Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.87
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Litera Jurnal Konseling dan Pendidikan Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Erudio: Journal of Educational Innovation English Review: Journal of English Education AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Journal of English Education and Teaching (JEET) JURNAL PENDIDIKAN MIPA SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Journal of Innovation in Educational and Cultural Research International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia International Journal of Learning Reformation in Elementary Education PPSDP International Journal of Education Jurnal Manajemen Pendidikan Islam KONSELOR Ghaitsa: Islamic Education Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia International Journal of Education Research and Development Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media Journal of Social Work and Science Education Profesi Pendidikan Dasar Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service)
Sudarwan Danim
Indonesian Language Education Program, Faculty Of Teacher Training And Education, Universitas Bengkulu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 94 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 94 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Development of QR Code-Based Digital Learning Media to Improve Students’ English Speaking Skill Kasmaini, Kasmaini; Zahrida, Zahrida; Kristiawan, Muhammad; Danim, Sudarwan
Journal of English Education and Teaching Vol. 8 No. 3 (2024): Journal of English Education and Teaching
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jeet.8.3.697-716

Abstract

This research is entitled Development of Digital Learning Media Based qr code (quick response) to improve the English Speaking Skills of English Language Education Study Program students FKIP Universitas Bengkulu. The population of this study is students in semester III (grades A and C) of the English language education study program FKIP UNIB. This is development research that produces digital learning media in academic speaking courses that use QR Code. There are a wide variety of QR shapes and colors used. The files included are videos, pdfs, and ms words.   The development of this teaching material uses a model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) developed by Dick and Carrey in 1996. The teaching materials developed are designed based on the syllabus used in this course. There are seven themes in this teaching material which are carried out for 14 meetings.
Administrasi pendidikan berbasis kecerdasan buatan: tinjauan sistematis, dan model implementasi berkelanjutan Hutami, Sari; Danim, Sudarwan; Hamzah, Syukri; Kristiawan, Muhammad
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 12 No. 4 (2024): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1131500

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pengembangan model implementasi kecerdasan buatan (AI) yang berkelanjutan dan adaptif dalam administrasi pendidikan, serta potensi penggunaannya di masa depan. Dengan menggunakan tinjauan sistematis terhadap 40 artikel dari database Scopus (2014–2024), penelitian ini menganalisis tren, tantangan, dan peluang penerapan AI. AI telah terbukti meningkatkan efisiensi administrasi melalui manajemen data, prediksi kinerja, dan alokasi sumber daya. Namun, keberhasilannya memerlukan sistem adaptif yang dapat beradaptasi dengan perubahan kebijakan, teknologi, dan kebutuhan pendidikan. Temuan utama dalam penelitian ini mencakup pentingnya integrasi aspek sosial, budaya, dan kebijakan untuk memastikan implementasi AI yang efektif dan etis. Tantangan signifikan meliputi perlindungan privasi data, etika algoritma, serta resistensi terhadap perubahan. Solusi yang disarankan mencakup pengembangan regulasi perlindungan data, pelatihan literasi digital bagi tenaga kependidikan, dan model implementasi berbasis umpan balik. Hasil penelitian ini juga menekankan pentingnya pengembangan model implementasi kecerdasan buatan (AI) yang berkelanjutan dan adaptif dalam administrasi pendidikan. AI memiliki potensi besar untuk mendukung tugas-tugas administratif seperti manajemen data, prediksi kinerja, dan alokasi sumber daya. Namun, keberhasilan jangka panjang penerapannya tergantung pada kemampuan sistem AI untuk beradaptasi dengan perubahan lingkungan dan kebutuhan pendidikan. Penelitian ini juga menyoroti perlunya integrasi aspek sosial, budaya, dan kebijakan untuk memastikan implementasi AI yang efektif dan etis, serta pentingnya regulasi yang melindungi privasi dan keamanan data. Model AI yang diterapkan harus fleksibel, berorientasi pada umpan balik, dan mampu meningkatkan efisiensi serta transparansi dalam manajemen pendidikan, sehingga dapat mendukung pelaksanaan administrasi Pendidikan secara lebih optimal dan mendukung tercapainya tujuan pendidikan nasional yang berkualitas, adaptif, inovatif dan inklusif.
Development e-report character model for elementary school students to increase the effectiveness of assessment Winayu, Isnaeni Machra; Danim, Sudarwan; Hamzah, Syukri; Kristiawan, Muhammad; Diharja, Umar
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 12 No. 4 (2024): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1131600

Abstract

The development of student character in integrated Islamic schools, which combine the Muslim personality-oriented Islamic Education Curriculum with the National Curriculum for behavioral assessment on report cards, is of paramount importance. This article focuses on the building of a practical and effective web-based character report card for elementary school children. This research utilized the 4 D methodology of Research & Development (R&D), including define, design, develop, and disseminate. The research findings on the development of e-report applications indicated a validity assessment by media professionals, yielding a score of 85.75%, categorizing it as highly practical. Evaluate the product's practicality with the t-test, which revealed that inputting values in the e-report application was more efficient than manual entry. The effectiveness is evidenced by the teacher's response, which garnered a positive evaluation with a score of 85.60%, categorizing it as very good. Utilizing web-based e-reports for processing assessments aids educators in effectively managing practical character behavior report scores for each assessment indicator description.
Tinjauan literatur sistematis kepemimpinan terdistribusi di sekolah: mengeksplorasi dampak di lapangan Afrianti, Heni; Danim, Sudarwan; Somantri, Manap; Kartiwi, Asti Putri
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 12 No. 4 (2024): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1131800

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengeksplorasi penerapan kepemimpinan distributif di lingkungan sekolah dan dampaknya terhadap berbagai aspek pendidikan. Pengumpulan dan analisis data menggunakan metode PRISMA dengan meninjau berbagai penelitian yang relevan dari database Scopus dan Semantic Sholar periode tahun 2019-2024, kriteria inklusif dan eksklusi juga disertakan. Kajian ini menegaskan pentingnya kepemimpinan distributif sebagai model yang dapat mendorong komitmen guru, kepuasan kerja, dan efektivitas sekolah, terutama dalam konteks negara-negara berkembang. Kajian ini juga menemukan bahwa efektivitas penerapan kepemimpinan distributif bergantung pada konteks budaya dan geografis. Dalam beberapa kasus, seperti di Indonesia, kepemimpinan instruksional dianggap lebih relevan untuk meningkatkan kepuasan kerja guru. Selain itu, keterbatasan dalam ukuran sampel dan cakupan wilayah membuat hasil penelitian sulit digeneralisasikan ke populasi yang lebih luas. Oleh karena itu, diperlukan penelitian tambahan dengan pendekatan kualitatif dan cakupan yang lebih luas untuk mengeksplorasi nuansa kontekstual yang lebih mendalam. Dari perspektif kebijakan, kajian ini memberikan panduan praktis bagi pembuat kebijakan pendidikan untuk mengembangkan pelatihan kepemimpinan yang inklusif dan kebijakan yang mendukung kepala sekolah. Dukungan institusi pendidikan, seperti pelatihan berkelanjutan, pendampingan, dan alokasi sumber daya yang memadai, sangat penting untuk memastikan keberhasilan implementasi model kepemimpinan ini. Kajian ini memperkaya literatur mengenai kepemimpinan distributif di berbagai konteks budaya dan geografis, tidak hanya memberikan kontribusi teoretis, tetapi juga panduan praktis untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui kepemimpinan yang lebih inklusif, kolaboratif, dan berkelanjutan. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menjembatani kesenjangan dalam literatur dan memperkuat relevansi model ini di berbagai konteks global.
Kecemasan matematika dan pencapaian akademik siswa: tinjauan literatur sistematis Hartati, Puji; Saputra, Eka; Danim, Sudarwan; Susanta, Agus; Yensy, Nurul Astuty; Yanti, Fitri April
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 12 No. 4 (2024): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1132300

Abstract

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang berperan dalam perkembangan kemampuan berpikir kritis dan logis siswa. Namun, bagi banyak siswa, matematika bukan hanya tantangan akademis, tetapi juga sumber kecemasan yang signifikan. Tujuan kajian ini untuk merangkum berbagai penelitian terkait kecemasan matematika dan hasil akademik siswa. Kajian ini menggunakan tinjauan literatur sistematis dengan tahapan PRISMA, pengumpulan data memanfaatkan basis data akademis seperti Scopus dan Google Scholar rentang tahun 2019-2024, kriteria inklusi dan eksklusi terapkan dalam tahapan ini. Temuan ini mendapatkan hubungan negatif yang signifikan antara kecemasan matematika dan prestasi akademik siswa. Semakin tinggi tingkat kecemasan matematika, semakin rendah kinerja siswa dalam bidang tersebut. Faktor-faktor seperti efikasi diri rendah, tekanan sosial, metode pengajaran, dan pengalaman negatif sebelumnya memperkuat hubungan ini. Namun, penelitian saat ini masih terbatas oleh desain cross-sectional, populasi yang homogen, dan variasi instrumen pengukuran. Rekomendasi untuk penelitian masa depan mencakup penggunaan desain longitudinal, pendekatan campuran, keberagaman populasi, standarisasi instrumen, serta fokus pada pengembangan intervensi yang efektif untuk mengurangi kecemasan. Hal ini penting untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih inklusif dan mendukung keberhasilan akademik siswa.
Studi literatur: peran administrasi sekolah dalam mendukung implementasi kurikulum Saputra, Eka; Danim, Sudarwan; Sasongko, Rambat Nur; Pujianto, Dian; Wardana, Rendy Wikrama
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 13 No. 1 (2025): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1133800

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji literatur yang ada tentang peran administrasi sekolah dalam mendukung implementasi kurikulum yang efektif. Metode dengan melakukan tinjauan pustaka yang komprehensif dengan memanfaatkan basis data seperti Scopus dan Google Scholar. Artikel yang diterbitkan dari tahun 2019 hingga 2024 dan kriteria inklusi dan eksklusi juga disertakan. Pemilihan artikel untuk dikaji menggunakan panduan Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis (PRISMA). Studi yang membahas peran administrasi sekolah dalam mendukung implementasi kurikulum ditemukan memiliki keterbatasan dalam generalisasi temuan, potensi bias dalam pengumpulan data, serta ketidaklengkapan dalam menjelajahi variabel atau tantangan yang relevan dalam konteks geografis masing-masing. Penelitian selanjutnya dapat memperhatikan diversitas konteks, penggunaan metode campuran (kuantitatif dan kualitatif), dan pengurangan bias dalam pengumpulan data. Penelitian yang lebih luas dan lebih mendalam akan memberikan pemahaman yang lebih komprehensif dan aplikatif mengenai tantangan dan praktik terbaik dalam pendidikan dan administrasi sekolah. Selain itu, ditemukan peran administrasi sekolah dalam mendukung implementasi kurikulum seperti pengelolaan sarana dan prasarana, pengaturan jadwal dan alokasi waktu, manajemen sumber daya manusia, dukungan teknologi dan inovasi, monitoring dan evaluasi pelaksanaan kurikulum, pengelolaan anggaran dan penciptaan lingkungan yang kondusif. Administrasi yang kuat dan terorganisir dengan baik akan memastikan bahwa proses pembelajaran berjalan lancar dan sesuai dengan tujuan kurikulum, sehingga menghasilkan lulusan yang berkualitas dan mampu bersaing dalam berbagai bidang.
Manajemen program ektrakurikuler pramuka dalam meningkatkan prestasi non akdemik siswa di SMA Negeri Megang Sakti Firly; Danim, Sudarwan
Manajer Pendididikan Vol 19 No 1 (2025): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/mapen.v19i1.41442

Abstract

This study aims to evaluate the management of the Scout extracurricular program in improving students' non-academic achievements at SMA Negeri Megang Sakti. The research method used is a qualitative approach with data collection techniques through interviews, observation, and documentation. The results show that the management of the Scout extracurricular program includes systematic planning, effective organization, and continuous evaluation, which impacts students' discipline, leadership, and teamwork. This study provides insights for schools in optimizing extracurricular programs to support students' non-academic achievements.
IMPLEMENTASI PROGRAM 5S (SEIRI, SEITON, SEISO, SEIKETSU, SHITSUKE) DI SMK N 6 REJANG LEBONG Kurniawan , Dwi; Danim, Sudarwan
Manajer Pendididikan Vol 19 No 1 (2025): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/mapen.v19i1.41482

Abstract

IMPLEMENTATION OF THE 5S PROGRAM (SEIRI, SEITON, SEISO, SEIKETSU, SHITSUKE) AT SMKN 6 REJANG LEBONG DWI KURNIAWAN Thesis, Master's Program in Educational Administration, Faculty of Teacher Training and Education, University of Bengkulu, 2025, 99 pages. ABSTRACT This study aims to describe the implementation of the 5S program at SMKN 6 Rejang Lebong, covering planning, implementation, evaluation, and follow-up in fostering an industrial work culture within the school environment. This research employs a descriptive qualitative method using interviews, observations, and documentation techniques. Data analysis is conducted using the interactive model of Miles and Huberman. The findings indicate that the 5S program was initiated through industry collaboration, however challenges remain in ensuring consistent student adherence. Evaluation is carried out through audits and supervision, while follow-up actions include strengthening socialization efforts and improving facilities. In conclusion, the success of the 5S program depends on the commitment of all school members, clear policies, and collaboration with industry. Therefore, a more intensive strategy is required to instill an industrial work culture effectively in the school environment. Keywords: Industrial Work Culture, Implementation, 5S Program, Vocational High School
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMP NEGERI 5 LUBUKLINGGAU; ANALISIS KESIAPAN GURU, TANTANGAN, DAN DAMPAKNYA TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN Ana Oswari; Danim, Sudarwan; Connie
Manajer Pendididikan Vol 19 No 1 (2025): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/mapen.v19i1.41443

Abstract

This study analyzes the implementation of the Independent Curriculum at SMP Negeri 5 Lubuklinggau, focusing on teacher readiness, challenges, and its impact on the learning process. The research subjects consist of the principal, teachers, and students who are directly involved in the curriculum implementation. This study employs a qualitative approach using a case study method. Data were collected through interviews, observations, and documentation, and analyzed using the Miles, Huberman, and Saldana model. The findings indicate that while teachers understand the theoretical concepts of the Independent Curriculum, they still face difficulties in preparing teaching modules, applying differentiated instruction, and conducting formative assessments. The main challenges include limited time, lack of practical training, and minimal mentoring. The positive impact observed includes increased student engagement and creativity, although the key challenges remain to be addressed. The study recommends practice-based training, direct classroom mentoring, and the strengthening of teacher communities.
Inovasi Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD Islam Baitul A’la Lubuk Linggau Jon Berli; Nur Sasongko, Rambat; Danim, Sudarwan
Manajer Pendididikan Vol 19 No 1 (2025): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/mapen.v19i1.41474

Abstract

The objectives of this research are 1) Describe innovations in PAI learning planning in the implementation of PAI learning at Baitul A'la Islamic Elementary School, Lubuklinggau. 2) Describe the Implementation of PAI Learning Innovations in the Implementation of the Independent Curriculum at Baitul A'la Islamic Elementary School, Lubuklinggau; 3) Describe student learning outcomes regarding PAI learning innovations in the implementation of the Independent Curriculum at Baitul A'la Islamic Elementary School, Lubuklinggau. This research method is a qualitative descriptive study. Data collection techniques use interviews, observation and documentation. Supporting subjects in this research were the school principal, deputy principal for curriculum, PAI teachers and educational staff. Research results: First, teachers design creative learning and look for ideas for implementing learning in class. This can be done by using quiziz as a learning medium to improve student learning outcomes in addition to using varied learning videos which are expected to increase interest and motivation to learn. student. Second, implementing Islamic Religious Education Learning Innovations, all Islamic Religious Education teachers make learning videos to attract students' interest during the learning process. Third, Third, in terms of learning outcomes regarding learning innovation, students must achieve the Learning Goal Achievement Criteria (KKTP) with the predicate of having developed and this requires good cooperation between all teachers and school principals.
Co-Authors Abdul Kadir Abdul Muktadir Abdullah, Anton Aceng Joyo Afrianti, Heni Afrina, Meydia Agung Ayu Mas Oka, I Gusti Agusdianita, Neza Alex Chanra Gultom, Jhunri Ana Oswari Anshori, Sakut April Yanti, Fitri Arafah, Rifda Ardi Winata Ari Gunawan Arianti, Nini Arma Yenni, Yuli Badeni Badeni Badeni Badeni, Badeni Cahyono, Slamet Christina Brown Connie Connie Connie Darmayana, I Wayan David D. Perrodin Dharmayana, Wayan Dian Eka Chandra Wardhana Didi Yulistio Diharja, Umar Dina Hajja Ristianti Dina Maulina Doni Saputra, Virma Dwi Maharrani edy susanto Efi Eriyanti Eka Saputra Eka Saputra Eka Yanuarti Eka Yanuarti, Eka Ekawarna Ekawarna, Ekawarna Eko Risdianto Elsa Viona Fadila Fadila Fadila Fadila, Fadila Fajria, Indah Fatrida Anugrah Syafri, Fatrida Anugrah Febrianti Fetri, Gunita Herya Firdaus Firdaus Firdaus Firdaus Firly Firnadi, Agus Fitri April Yanti, Fitri April Fitri Masito Hadiwinarto H Hadiwinarto Hadiwinarto Hadiwinarto Hadiwinarto Hajja Ristianti, Dina Hamzah, Syukri Hartati, Puji Hartoyo Hartoyo Hartoyo Hartoyo HARYANTO Hayadi, Firman Heni Pujiastuti Herwanti, Marisha Hutami, Sari I Wayan Darmayana I Wayan Dharmayana ifani, Nadia Nur Irmayanti, Meiselina Irwan Fathurrochman Irwan Fathurrochman, Irwan Ishar Jhon Heri Izzania, Rizqa Dwi Shofiya Maghfira Johanes Sapri, Johanes Jon Berli Jumiati Siska, Jumiati Jumita Jumita Juniarti, Vivi Kartiwi, Asti Putri Kasmaini Kasmaini Kasmaini, Kasmaini Kastawi Khairi, Azizatul Kurniawan , Dwi Louis Santi Adnyana Kunde, Ketut Macariola, Julie Simon Marlita, Septi Maryani, Histi Maryoto Masito, Fitri Masterjon, Masterjon Medriati, Rosane Meiselina Irmayanti Meydia Afrina Muhamad Ali Gunawan Muhammad Kristiawan Mutia Liana Neta Dian Lestari Nina Kurniah Nina Kurniah, Nina Noermanzah, Noermanzah Nur Sasongko, Rambat Oka, I.G.A. Ayu Mas Oktafiani , Mutia Oktaria, Sheren Dwi Perrodin, David D Prihantoro Prihantoro Pujianto, Dian Purwandari, Elce Purwoko, Agus Putra Jaya, Untung Putra, Syailendra Putra, Syalendra Putri, Liza Tri Easti Ramanata Disurya Ramanata Disurya, Ramanata Rambat Nur Sasongko Ratna, Parmi Reva Maria Valianti, Reva Maria Ria Ariesta Risanto, Wisdi Rosane Medriati Rulismi, Dwi Rustiyonno, Rustiyono Rustiyono, Rustioyono S Susetyo Sasdi, Meri sevti maryati Shella Monica Somantri , Manap Somantri, Manap Somantri, Manap Sri Purwaningsih Suarman Sufiyandi Sufiyandi Sumarsih Sundaya, Jemi Surmana Surmana Surmana, Surmana Susanta, Agus Sutarjo Sutarjo Sutarjo Sutarjo Sutrisno, Sutrisno Syaiful Anwar AB Syaiful Anwar AB Syamsir Alam Syukri Hamzah Syukri Hamzah Thonisiata, Evan Viona, Elsa Wachidi Wachidi Wardana, Rendy Wikrama Widiwinarni, Endang Winayu, Isnaeni Machra Wulan Febrina Yenni Zulaizah Yensy, Nurul Astuty Yeti Komalasari Yulianti Yulianti Yunitasari Yunitasari Yunitasari Yunitasari, Yunitasari Yupika Maryansyah, Yupika Yusnia, Y. Zahrida Zahrida, Zahrida Zakaria Zakaria Zulqurnain Sabir