Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
17.007
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Auladuna AT TA´DIB Conciencia EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Studia Quranika FIKRI : Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya Humanis : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Halaqa : Islamic Education Journal AL-Hikmah: Jurnal Studi Agama-agama Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman JIE (Journal of Islamic Education) al-Afkar, Journal For Islamic Studies DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora Jurnal Pendidikan Islam Iqra' Al-Hayat: Journal of Islamic Education Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Anterior Jurnal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Hadratul Madaniyah Journal on Education Istawa: Jurnal Pendidikan Islam Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Health Sains Tamaddun : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Didaktika: Jurnal Kependidikan Fitrah: Journal of Islamic Education Devotion: Journal of Research and Community Service Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Journal Evaluation in Education (JEE) Audito Comparative Law Journal (ACLJ) COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Journal Transformation of Mandalika Jurnal Paris Langkis Journal of Comprehensive Science FENOMENA: Jurnal Penelitian Jurnal Panrita Analisa: Journal of Social Science and Religion International Journal of Islamic Thought and Humanities Journal of Modern Islamic Studies and Civilization Jurnal Staika: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Staika: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Journal of Education Sciences (Edusci) Educazione: Journal of Education and Learning EL-TA’DIB: Journal of Islamic Education Reflection: Islamic Education Journal Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Jurnal Jurnal Al-Muharrik: Jurnal Pendidikan Agama Islam J-CEKI Al-Hayat: Journal of Islamic Education Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Jurnal Kemuhammadiyahan dan Integrasi Ilmu Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam
Romelah Romelah
Universitas Muhammadiyah Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 139 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 139 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAI DALAM MENGELOLA KELAS DI SDN 006 BANDARSYAH BUNGURAN TIMUR – NATUNA Anasri Anasri; Romelah Romelah
Research and Development Journal of Education Vol 8, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v8i2.13661

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan kompetensi professional guru PAI dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas dan hasilnya (kognitif, afektif, psikomotorik) peserta didik kelas 3 di SDN 006 Bandarsyah. Pendekatan penelitian ini menggunakan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, sedangkan lokasi penelitian di SDN 006 Bandarsyah–Bunguran Timur–Natuna dengan informan guru PAI dan 6 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan obsevasi, wawancara, dan dokumentasi. Tenik analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Komptensi propesional guru PAI menunjukkan hasil pembelajaran peserta didik sudah melewati batas kriteria ketuntasan minimal (KKM) yaitu sebesr 75 (2) Hasil belajar peserta didik dapat di lihat dari sisi kognitif menunjukkan nilai ujian akhir sekolah (UAS) 80, sedangkan afektif peserta didk dalam pelaksanaan pembelajaran memiliki sikap yang baik, seperti meminta izin ketika menyampaikan pendapat atau bertanya. dan secara psikomotorik siswa memiliki kepedulian yang tinggi dalam membantu teman saat berlangsungnya kegiatan pembelajaran 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PAI PADA MATERI PENGENALAN HURUF HIJAIYAH BERBASIS MULTIMEDIA KELAS 1 SDN 001 RANAI KABUPATEN NATUNA Lizawati Lizawati; Romelah Romelah
Research and Development Journal of Education Vol 8, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v8i2.13871

Abstract

Tujuan dari penelitian ini mendeskripsikan langkah- langkah penggunaan dan hasil  implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada materi pengenalan huruf hijaiyah berbasis multimedia di SDN 001 Ranai Kabupaten Natuna. Pendekatan penelitian ini ialah penekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, sedangkan lokasi penelitian ini di SDN 001 Ranai Kabupaten Natuna  dengan informan dalam penelitian ini guru PAI dan  peserta didik kelas 1. Penelitan ini dengan cara pengumpulan data serta menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) langkah-langkah dari penggunaan multimedia huruf hijaiyah ketika pembelajran dikelas berlangsung meliputi: pendidik memutar audio visual tentang huruf hijaiyah dan peserta didik mendengarkan dan menirukan bacaan huruf hijaiyah secara bersama-sama, dilanjutkan guru membagi kartu  bertuliskan huruf hijaiyah dan peserta didik diminta untuk mengurutkan huruf hijaiyah mulai dari alif hingga yaa dengan maju ke depan kelas secara individu. (2) Hasil implementasi pembelajaran PAI pada materi pengenalan huruf hijaiyah berbasis multimedia menunjukan  peserta didik lebih bersemangat mengikuti proses pembelajaran dibanding menggunakan buku paket
Islamic values planting Model based on Tara, Turu, Toro the Winulu Wakatobi community Muh. Hamiruddin S.; Romelah Romelah
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (520.121 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i2.4045

Abstract

Eksistensi kearifan lokal, tradisi dan budaya leluhur mulai tergeser oleh budaya modern. Penanaman dan pemahaman nilai-nilai Islam berbasis kearifan lokal menjadi suatu yang penting dan harus diperhatikan oleh berbagai pihak. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penanaman nilai-nilai Islam berbasis Tara, Turu, Toro di Komunitas Winulu Wakatobi Sulawesi Tenggara serta mengetahui model penanaman nilai-nilai Islam berbasis Tara, Turu, Toro di Komunitas Winulu Wakatobi Sulawesi Tenggara. Metode penelitian menggunkanan pendekatan kualitatif. Data dihimpun melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian memperoleh bahwa Penanaman nilai budaya Tara, Turu, Toro dalam pembentukan akhlak dan karakter Komunitas Winulu Wakatobi dimulai melalui 3 cara. Tara, Turu, Toro adalah kesucian, berdiri di jalan yang lurus, dan berpegang pada kebenaran yang tercermin pada 3 perilaku utama yaitu Ma’eka (merasa takut), Mo’ini (merasa malu) dan Rela (merasa ikhlas).
Learning of Akidah Akhlak Using Smart Wheel Media at MTS Surya Buana Malang City Fatih Ihsan; Romelah Romelah
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (543.663 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i2.4088

Abstract

This study aims to describe the learning process of Akidah Akhlak using Smart Wheel as the media, and the implementation of Smart Wheel media. This Research carried out by using a qualitative approach, through cases study type of research. Subject of the research are Akidah Akhlak teacher and 8th graders students, the research was taken in Madrasah Tsanawiyah Surya Buana in Malang City. The data collection techniques are observation, interview, and documentation, as for the results: First, the teacher makes or prepares list of questions. Second, students spin the wheel until stops. Third, students see the questions or commands in each column, then students answer the question based on where the arrow’s stop, and the last step is the teacher gives grade to students from 0-100 based on the students answer. This smart wheel media makes students interested in Aqidah Akhlak class and encourage a creative sense in KD 3.2 which is about commendable morality for themselves, through the smart wheel media in learning Akidah Akhlak. Students are very enthusiastic and the teacher easily conveys the material by using the smart wheel media
Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Thursina Smart Education System pada Mata Pelajaran Fiqih Ibadur Rohman; Romelah Romelah
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran VOL 9, NO 3 (2022): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v9i3.4899

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada era ini semakin mendorong upaya reformasi dalam pemanfaatan hasil teknologi dalam proses pembelajaran. Guru diharapkan mampu menguasai dan memanfaatkan perkembangan itu untuk memenuhi tuntutan zaman. Media Thursina Smart Education System (TSES) hadir dengan menggunakan teknologi web untuk mengelola pembelajaran jarak jauh dan melengkapi pembelajaran di dalam kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan desain pengembangan media pembelajaran menggunakan TSES pada mapel fiqih di Thursina IIBS Malang, menguji validitas hasil pengembangan media pembelajaran menggunakan TSES serta mengetahui respon guru dan siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian Research and DeveLopment (R&D) dan menggunakan model pengembangan ADDIE. lokasi penelitian di Pondok Thursina IIBS Malang. Subjek uji coba adalah guru mapel fiqih dan siswa SMP Thursina IIBS Malang. Objek penelitian ini adalah media TSES. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, angket dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Dari hasil Penelitian menunjukkan bahwa, 1) desain pengembangan media pembelajaran menggunakan TSES sudah sesuai dengan prinsip-prinsip dan prosedur media pembelajaran dan telah dikembangkan dengan model pengembangan ADDIE, 2. Dari hasil penelitian didapatkan validitas materi dan media yang valid, 3) Respon yang diberikan oLeh siswa dan guru terhadap media TSES menunjukkan respon yang positif dengan rata-rata respon guru 46.5 dengan persentase 77,91% dan rata-rata respon siswa 46.07 dengan persentase 76,77%. OLeh karena itu, media pembelajaran menggunakan TSES pada mapel fiqih layak digunakan karena telah memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan.
Implementasi Materi Kisah Nabi pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Media Audio Visual di Kelas IV Sdn 008 Tambusai Utara Riau Dewi Rafi Martini; Romelah romelah
COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2022): COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/comserva.v2i4.283

Abstract

The purpose of this study was to describe the learning objectives of Islamic Religious Education on the material of the story of the Prophet using audio-visual media in class IV SDN 008 Tambusai Utara Riau and its implementation and results. This research approach uses qualitative research with a case study type, carried out at SDN 008 Tambusai Utara, Jalan Pelajar Simpang Genjer, Tanjung Medan Village, North Tambusai District, Riau. Informants in this study were PAI teachers and 9 fourth grade students. While the data collection techniques by observation, interviews, and documentation. In this study using data analysis techniques, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that the first, the teacher's goal in using audio-visual media for the story of the Prophet in the subject of Islamic Religious Education in class IV SDN 008 Tambusai Utara Riau is to increase students' understanding of the subject of Islamic Religious Education. Therefore, with the existence of audio-visual media, the teacher hopes that it can encourage students' learning motivation, clarify and simplify the material in a simple way, and will be easy to understand. Second, the process of implementing the Prophet's story material on the subject of Islamic Religious Education using audio-visual media in grade IV SDN 008 Tambusai Utara Riau. the story of the Prophet, speakers, and worksheets. Third, the results of the implementation of the Prophet's story material in the subject of Islamic Religious Education using audio-visual media in class IV SDN 008 Tambusai Utara Riau, which has 9 students consisting of six boys and three girls, on average, fourth grade students get the results. learning well by obtaining a score frequency of 75-80 compared to before the teacher implemented audio-visual media as a learning tool for Islamic Religious Education, which scored below the KKM with a score frequency of 60-65.
Gerakan Keagamaan Muhammadiyah Kajian Filosofis Pendidikan Muh Jauhari; Romelah Romelah; Moh Nurhakim
TADARUS Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v10i2.14465

Abstract

Muhammadiyah merupakan gerakan keagamaan Islam dengan Dakwah amar makruf nahi munkar, akidah Islam serta berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Sunnah. Muhammadiyah didirikan oleh K.H. A. Dahlan pada Dzulhijjah, 18 November 1912 M di Yogyakarta. Muhammadiyah tumbuh dan berkembang dengan pesat. Hanya beberapa tahun, banyak cabang Muhammadiyah didirikan di Srandakan, Wonosari, Imogiri, dan beberapa daerah lainnya. Perkembangan Muhammadiyah mendapat perlawanan dari Hindia Timur Belanda. Pendirian  Muhammadiyah dilandasi oleh motivasi teologis bahwa derajat keimanan dan ketaqwaan yang sempurna akan dapat dicapai oleh manusia jika memiliki kedalaman pengetahuan. Rasa nasionalisme akan berkembang jika setiap individu warga negara mematuhi hukum, kemudian mengajukan kewajiban sebelum menuntut haknya. Hal ini kemudian dapat dicapai jika setiap warga negara memiliki disiplin tinggi dan cinta tanah air
Program Pesantren Ramadhan Dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK Muhammadiyah Pagatan Resty Hudaidah; Romelah Romelah
Journal of Comprehensive Science (JCS) Vol. 1 No. 1 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (412.876 KB) | DOI: 10.36418/jcs.v1i1.3

Abstract

Pembelajaran agama Islam dikelas dirasa kurang cukup untuk memperluas pengetahuan peserta didik. Hal ini disebabkan berbagai faktor, seperti materi yang terbatas pada ketentuan kurikulum yang telah dibuat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi pesantren Ramadhan dalam meningkatkan pembelajaran pendidikan agama Islam yang belum didapatkan di dalam kelas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang mana penelitian ini dilakukan di SMK Muhammadiyah Pagatan. Pengumpulan data pada penelitian ini mengunnakan tiga cara, observasi untuk memantau jalannya program pesantren Ramadhan ini. Wawancara dilakukan sebagai kebutuhan pelengkap observasi, dan yang menjadi objek wawancara adalah Kepala Sekolah, Guru, Anggota IPM, dan siswa SMK Muhammadiyah. Dokumentasi yang dikumpulkan berupa foto, jadwal kegiatan, dan absensi siswa. Teknik analisis data yang dilakukan menggunakan model dari Miles dan Huberman, dengan mengumpulkan semua data, membuat catatan lapangan, dan menarik kesimpulan. Maka hasil yang didapat pada penelitian ini adalah 1) program pesantren Ramadhan yang dilaksanakan di SMK Muhammadiyah Pagatan berlangsung selama 5 hari pada tanggal 21 April hingga 27 April 2022. 2) Kegiatan yang dilaksanakan berupa Shalat Sunnah Dhuha, tadarrus, seminar tentang keagamaan, diskusi, dan ditutup shalah Dhuhur berjamaah. 3) Materi yang di sampaikan dalah seminar meliputi, Aqidah, Aklaq, Kemuhammadiyahan, fiqh dan kesehatan, pergaulan remaja dan cinta tanah air.
KONSEP KEAGAMAAN MUHAMMADIYAH DALAM ISLAM BERKEMAJUAN: TINJAUAN MANHAJ TAJDID , TARJIH DAN PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH Hasnahwati Hasnahwati; Romelah Romelah; Moh. Nur Hakim
Jurnal Panrita Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Panrita-December
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhamamdiyah Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35906/panrita.v3i1.210

Abstract

The existence of Muhammadiyah as a modern Islamic organization and carrying out Islamic da'wah rahmatan lil alamin and carrying out progressive Islam, as well as the amar ma'ruf and nahi munkar movements. Muhammadiyah also carries out its Islamic vision with inclusive moderate Islam. Indonesia, with a diverse population that has unique personal characteristics, makes Muhammadiyah a moderate form of Islam that can mingle with various other religions in Indonesia. This research is a library research and the nature of this research is descriptive-analytical related to the religious concept of Muhammadiyah. The step method used in collecting data is to find and collect reference sources through books, journals and websites related to the author's research title. Muhammadiyah uses two strategies to spread progressive Islam: namely the enlightenment strategy and the transformational strategy. Enlightenment strategies try to reach people with advanced Islamic ideas through education and transformation strategies try to change people's way of thinking through preaching and activism. Tajdid has two meanings, namely: 1) In the field of faith and worship, 2) Tajdid muamalatduniayah. The position of Tarjih is at a low level of Ijtihad, based on the level of Ijtihad which includes 4 types, namely: a) absolute ijtihad in clauses and branches; b) ijtihad at the branch; c) ijtihad on sects; d) Ijtihad in Tarjih. the concept of progressive education is a reflection of holistic Islamic education that enlightens.
EKSISTENSI MUHAMMADIYAH DI TENGAH TANTANGAN ZAMAN Muchamad Suradji; Romelah Romelah; Moh. Nur Hakim
HUMANIS: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 15 No 1 (2023): Januari
Publisher : LPPM UNISDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/humanis.v15i1.3955

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to determine the existence of the Muhammadiyah Movement in facing the challenges of the times. This research is included in the type of library research. The data sources used in this study come from the documentation that includes books, journals, articles, and so on related to the topic under study. The analysis technique used is descriptive analysis, which describes the sub-topic of research and then analyzes it to get research conclusions. The results of the study can be described that Muhammadiyah as a movement organization does have a fundamental role to play. This can be seen from Muhammadiyah's proselytizing, in general, is renewal. The identity of the Muhammadiyah movement includes the Islamic movement, the tajdid movement, the indictment movement, the multi-faceted indictment and the Islamization charges. The existence of the Muhammadiyah Movement in facing the challenges of the times is internal and external, on a local, national, and international scale. However, Muhammadiyah, in its proselytizing, always conveys to the community or people that those facing the challenges of the global world must be ingenious, have full awareness, unshakable faith, strong will and hard work. The Muhammadiyah movement, in the form of proselytizing, is a charitable effort to establish educational institutions, hospitals, etc. Muhammadiyah offers a more humanism-prophetic path to civilization so that the people with greedy passions do not destroy their civilization.
Co-Authors Abdul Haris Abdul Haris Abdul Rozak Ali Maftuhin Ach. Nurholis Majid Adek Kholijah Siregar Afiful Ikhwan Agneis Novirieka Harahap Ahmad Danis Ahmad Saefulloh Ahsanul Huda, Ana Ali Fathoni, Moh Nur Alya Dinia Asyfiqi Masykur Amin, Muhamad Mahfud Ana Ahsanul Huda Anasri Anasri Anisatul Luthfia Anita Miqnaul Lailiyah Arifah Uswatun Kossah Arsyzilma Hakiim Asrori Asrori Asrori Asrori Azan Riskian Jaya Bastami, Bastami Binti Khoirur Rofiah Dayang Safira Bella Avilia Dayu Feri Apriliansah Devy Habibi Muhammad Dewi Rafi Martini Dian Silvia Rozza Dina Mardiana Dina Mardiana Eka Firmansyah Endik Kuswanto Erna Agustin Fajarani, Reinikah Faridi Faridi Fatih Ihsan Fatimah Al Aafiyah Fatimah Al Aafiyah Ferri Irawan Firlita Silvianti Gama Victorya Al Aziiz Harfi, Ni'mah Fikriyah Hariyanto Sofyan Benyal Harun, Makmur Hasmiza Hasmiza Hasnahwati Hasnahwati Hasnahwati Hasnahwati Heriadi Heriadi Heriadi Hikmatulloh, Hikmatulloh Humaidi, M. Nurul Humaidi, Nurul Ibadur Rohman Ibnopita Ibnopita Ikhwandi Ikhwanul Abrori Imro Atus Soliha Imtihanatul Ma’isyatuts Tsalitsah In’am, Akhsanul Ismail Itsnaini Muslimati Alwi Iyus Herdiana, Iyus Kadar Risman Kadar Risman Khozin Khozin Kusnadi, Irman Ladae, Andriani Latifatul Azizah Lilik Kholisotin Lilis Ariska Pebiyanti Lizawati Lizawati Lukman Hakim Luthfi Anis Muadzin M. Anwar Djaelani M. Arif M. Islahuddin M. Nurul Humaidi M. Nurul Humaidi Maftuhah Maftuhah Mahmud Muhsinin Mariyam Abdullah Masngut, Masngut Mila Siscawati Mira Rahma Yanti Sormin Misgiyanti, Nova Moh Nur Hakim Mohamad Saifula Yusuf Muchamad Suradji Muh Jauhari Muh. Hamiruddin S. Muhammad Saiful Anam Muhammad Teguh Ciptadi Muhammad Wahid Nur Tualeka Muhammad Yusuf Muhtadawati, Muhtadawati Muliana Munahar Munawirur Rahman muslih , Muslih Muslih Muslih Muslih Mustaqim Mustaqim Nadila, Miftachul Nasikin Nasikin Nasiruddin Hidayah Nazahah Ulin Nuha Nely Izzatul Nely Izzatul Novanto, Riza Awal Novita Asna Wardati Nur Afifah Khurin Maknin Nur Dzaedzatul H Nur Hakim Nurdiana, Jumiatun Nurhadi, Nurhadi Nurhakim Nurhakim Nurhikmah Nurhikmah Nurul Faizatus Sholikah Nurul Hidayah NURUL HIDAYAH Nurul Humaidi Nurul Mawaridah nurul mawaridah nurul Pradana Boy ZTF Putri Nur Wahyu Romadhona Qori, Mudrik Raja Marzuni Rani, Ahmad Noor Reinikah Fajarani RENI NUR FARIDA Resty Hudaidah Rika Eraswati Rina Ervina Riska Aprillianti Rosmaimuna Siregar Sabila, Ana Maulida Safi’i, Moch Saiwanto, Saiwanto Samsiadi Samsiadi Saprun, Saprun Sri Mulyani Sunki Mahmud Sulthon Suriadi Rahmat surindi, Surindi Syafrul Nalus Syafrul Nalus Syamsul Arifin Syamsurizal Yazid Thoifah, I’anatut Thoriqul Ikroma, Jarab Tobroni Tobroni Tuaini, Tuaini Tu’aini Tu'aini Tu’aini Tu'aini Ubed Muhtaroom Ulfah, Nidya Umilatifah, Anizak Utari, Alifta Riza Wahab, Mohamad Ihsan Waslun Waslun Widiyanti, Nyandi Wisono, Dody Yunus Yunus Zakiyah Zakiyah Zulfikar Yusuf