Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humaniora Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Ilmu Administrasi Publik SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Jurnal Ad'ministrare: Jurnal Pemikiran Ilmiah dan Pendidikan Administrasi Perkantoran Equilibrium: Jurnal Pendidikan Jurnal Neo Societal Solidarity: Journal of Education, Society and Culture Phinisi Integration Review Jurnal Office Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Indonesian Journal of Religion and Society JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Padaringan : Jurnal Pendidikan Sosiologi Antropologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Pinisi Business Administration Review PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi International Journal of Qualitative Research Journal of Vision and Ideas (VISA) Predestinasi Indo-MathEdu Intellectuals Journal COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Social Landscape Journal Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Administrative and Sosial Science (JASS) JURNAL PENDIDIKAN IPS Tamaddun JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Pinisi Journal of Sociology Education Review Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Harmoni: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Sosial Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Education and Humanities Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan VISA: Journal of Vision and Ideas Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Jurnal Social Society Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Society PREDESTINATION : Journal of Society and Culture Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran TEBAR SCIENCE (Jurnal Kajian Sosial dan Budaya) ALLIRI: Journal of Anthropology Jurnal Pendidikan Indonesia (Ju-Pendi) Jurnal Cendekia Ilmiah PESHUM Komunitas: International Journal of Indonesian Society and Culture Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Jurnal Simki Economic Jurnal Sipakatau EDULEC
A. Octamaya Tenri Awaru
Program Studi Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial Dan Hukum, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 189 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 189 Documents
Search

 15   16   17   18   19 
Transformasi Pendidikan Masyarakat Adat Ammatoa Kajang Hudzaifah Fahri, Muh. Alif; Junaeda, St.; Tenri Awaru, Andi Octamaya
Jurnal Ilmiah Muqoddimah: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Vol 10, No 1 (2026): Februari 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jim.v10i1.2026.79-88

Abstract

Masyarakat adat Ammatoa Kajang merupakan salah satu masyarakat yang masih memegang teguh tradisi kelokalan yang berpengaruh sampai ke bidang pendidikan yang dianut.  Pendidikan Masyarakat adat Kajang dominan berkutat pada pendidikan informal seperti pengetahuan yang diajarkan oleh keluarga deengan berdasar kepada Pasang ri Kajang. Di tengah majunya pendidikan formal di Indonesia, pendidikan informal Kajang masih berlaku sampai saat ini, meskipun filtrasinya telah terkikis arus transformasi. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan transformasi pendidikan di Kawasan Adat Kajang. Jenis penelitian berupa deskriptif menggunakan data kualitatif, informan terdiri dari tokoh adat, tokoh masyarakat, siswa dan guru. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teori perubahan sosial. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Pendidikan informal mendominasi jenis pendidikan di lingkungan masyarakat adat Kajang dibandingkan pendidikan berbasis formal, sedangkan pendidikan non-formal diselenggarakan di luar wilayah kawasan adat. (2) Transformasi yang berlangsung di pendidikan kawasan adat adalah praktik pendidikan, strategi pembelajaran dan penggunaan teknologi.
Efektivitas Pemberdayaan pada Penyandang Disabilitas oleh Binaan Dekranasda Gowa Kecamatan Bontolempangan A. Octamaya Tenri Awaru; Dwi Sartika; Jelsita Banna; Rahma; Nurul Muhlisah; Astrid Wahyuni
Jurnal Simki Economic Vol 4 No 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jse.v4i1.54

Abstract

Persons with Disabilities are people who experience physical, intellectual, mental or sensory limitations for a long period of time. This study aims to find out how the form of empowerment carried out by the Gowa Dekranasda in Bontolempangan and how the effectiveness of empowering persons with disabilities in the Bontolempangan sub-district, Gowa Regency. The research was conducted with qualitative methods, data collection was carried out by interviewing and selecting informants with. Purposive sampling. The research location is in the Bontolempangan sub-district, Gowa district. The results showed that 1). The form of empowerment carried out by the Gowa Dekranasda is by providing assistance to persons with disabilities in the form of production equipment. 2). The empowerment carried out for people with disabilities is bamboo crafts and sewing.
PENGARUH DEEP LEARNING TERHADAP PENINGKATAN BELAJAR SISWA SDN 031 PENAJAM Suhardi; Hasnawi Haris; Andi Octamaya Tenri Awaru
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2026): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.8615

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara teoritis pengaruh pendekatan Deep Learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa di SDN 031 Penajam. Meskipun tidak dilakukan penelitian lapangan, kajian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif berdasarkan studi literatur. Deep Learning dalam konteks pendidikan dipahami sebagai pendekatan pembelajaran yang menekankan pemahaman mendalam, keterlibatan aktif, dan pengembangan berpikir kritis siswa. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan Deep Learning dengan pendekatan Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful Learning berpotensi meningkatkan pemahaman konseptual, motivasi belajar, dan hasil belajar siswa secara signifikan.
Media Sosial dan Citra Perempuan Lokal: Analisis Representasi Gender dalam Promosi Wisata Bira Dandi Purnama; Sashi Kirana H; Sri Wahdayanti; Andi Octamaya Tenri Awaru
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.9658

Abstract

Penelitian ini mengkaji representasi gender perempuan lokal dalam promosi wisata Bira melalui media sosial, dengan fokus pada bagaimana citra perempuan ditampilkan dan bagaimana hal ini sesuai dengan peran nyata mereka dalam kehidupan budaya dan ekonomi lokal. Metode kualitatif studi kasus digunakan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi pada masyarakat dan pelaku wisata di Bira. Hasil menunjukkan bahwa media sosial menonjolkan perempuan sebagai aset estetis dan ekonomi, menampilkan mereka sebagai ikon keramahan dan pelestari budaya, namun sering menyederhanakan peran perempuan dan memperkuat stereotip gender, mengabaikan kontribusi sosial-ekonomi yang lebih luas di sektor informal sesuai norma budaya konservatif. Visualisasi ini menggabungkan kecantikan fisik dengan daya tarik destinasi wisata, sehingga mendorong minat wisata dan memperkuat standar kecantikan feminin. Penelitian ini memberikan kontribusi untuk kajian sosiologi pariwisata dan gender serta menjadi bahan evaluasi agar pengelola wisata lebih sensitif terhadap isu gender dalam promosi wisata.
Tantangan Perempuan Karir pada Kepala Madrasah Raudhatul Athfal di Kemetrian Agama Kabupaten Maros Rezki Nurfyanti; A. Octamaya Tenri Awaru; M. Ridwan Said Ahmad; Ashari Ashari; Najamuddin Najamuddin
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 3 (2025): July
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i3.46973

Abstract

This study aims to identify and analyze the challenges faced by career women serving as Heads of Raudhatul Athfal (RA), or early childhood Islamic education institutions. In their roles, female school leaders are expected not only to manage the institution professionally but also to balance family responsibilities and personal life. The findings reveal several key challenges, including emotional strain such as frequent anger and sudden crying, time-consuming administrative tasks like school accreditation, limited quality time with family, curriculum changes, miscommunication with parents, differences in students' personalities, conflicts with colleagues, and often-neglected health issues. These challenges are interconnected and can affect leadership effectiveness and overall school management quality. The study suggests the importance of emotional support, stress management training, improved interpersonal communication skills, and institutional policies that are more accommodating to the needs of female school leaders. With the right strategies, these challenges can be addressed, allowing headteachers to perform their roles effectively and sustainably.
MARRIAGE DISPENSATION FOR CHILDREN IN JENEPONTO REGENCY Nabila Nurul; A. Octamaya Tenri Awaru; Muh. Rasyid Ridha
SOSIOEDUKASI Vol 15 No 1 (2026): SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/sosioedukasi.v15i1.7004

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab permohonan dispensasi pernikahan, peran lembaga masyarakat dalam proses dispensasi pernikahan, dan dampaknya terhadap keinginan pernikahan anak di Kabupaten Jeneponto. Meskipun Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019 telah menetapkan usia pernikahan minimal pada 19 tahun, namun praktik dispensasi pernikahan tetap menjadi celah hukum yang memungkinkan terjadinya pernikahan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus intrinsik yang dilakukan di Kecamatan Tarowang, Kabupaten Jeneponto. Informan penelitian dipilih secara purposif, termasuk pasangan yang menikah melalui dispensasi pernikahan, orang tua, pejabat, dan pihak terkait. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor penyebab dispensasi pernikahan meliputi faktor internal seperti kehamilan di luar nikah, keinginan untuk menikah, dan putus sekolah; Faktor-faktor keagamaan seperti pemahaman literal tentang konsep baligh (pubertas) dan upaya untuk menghindari perzinahan; dan faktor-faktor norma sosial termasuk tekanan sosial, konsep siri (kehormatan), bias gender, dan praktik perjodohan. Peran lembaga masyarakat dalam sosialisasi, pendidikan, bantuan, dan pengawasan belum optimal. Dampak dari dispensasi pernikahan meliputi putus sekolah, ketidaksiapan ekonomi, ketergantungan finansial, konflik sosial, gangguan psikologis, dan peningkatan risiko pernikahan. Studi ini merekomendasikan penguatan upaya pencegahan dan perlindungan anak melalui pendekatan holistik dan kolaboratif.
COMMITMENT TO LEARNING MEDIATES THE INFLUENCE OF TIME MANAGEMENT AND WELLBEING ON STUDENT LEARNING INDEPENDENCE Nur Satriani; Sirajuddin Saleh; A. Octamaya Tenri Awaru
SOSIOEDUKASI Vol 15 No 1 (2026): SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/sosioedukasi.v15i1.7113

Abstract

In facing the demands of higher education in the 21st century digital era, student learning independence is the main key to academic and professional success. Time management and well-being play a crucial role in forming a learning commitment that supports optimal mastery of independence. Therefore, the essence of this study is designed to examine the influence of time management and well-being on student learning independence, with learning commitment as a mediating variable, specifically at the Faculty of Social Sciences and Law (FIS-H) Makassar State University (UNM). This study chose a quantitative approach with the Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS) technique analyzed using SmartPLS software. A total of 100 active FIS-H UNM students were selected as respondents through proportionate stratified random sampling from a population of 4,150 students. This study used a Likert scale questionnaire of 1-5 to explore time management, well-being, learning independence and learning commitment, with indicators such as schedule preparation, personal growth, and intrinsic motivation. The research findings are expected to demonstrate a significant influence, both directly and indirectly, between time management and well-being on students' independent learning in the social sciences, with commitment to learning as the primary intermediary. This study concludes that independent learning is key for students in developing independent learning skills and strengthening their academic adaptation.
Empowering Fisherwomen in Galesong: Responding to the Challenges of Dual Roles Through a Participatory Approach A.Noer Chalifah Ramadhany; A. Octamaya Tenri Awaru; Zainal Arifin; Tiara Nur’aini
Jurnal Sipakatau: Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2025): Jurnal Sipakatau
Publisher : PT. Global Research Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/jsipakatau.v2i4.2521

Abstract

Fisherwomen in Galesong, Takalar Regency, play a significant dual role in the socio-economic life of coastal communities. Not only do they help their husbands in their fishing activities, they also return to their domestic roles as housewives. This condition causes participants to face double pressure, which has a serious impact on their health, productive capacity, and socio-economic well-being. Through a participatory approach, this activity seeks to explore the problems experienced by fisherwomen and identify potentials that can be developed in their empowerment efforts. The methods used include participatory observation, interviews, and focus group discussions (FGD) with fisherwomen. Despite having high enthusiasm and fighting spirit to support family welfare, they are still hampered by limited access to information, training, and formal role legitimacy. From this activity, recommendations emerged to present community-based empowerment programs that respond directly to the realities faced by women.
ADAPTASI SOSIAL SISWA DARI SEKOLAH UMUM KE LINGKUNGAN PESANTREN DI SMA AL BAYAN MAKASSAR Yudha Pratama; A. Octamaya Tenri Awaru
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 6, Nomor 1 Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v6i1.80839

Abstract

Penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengetahui;  1)  Bentuk Adaptasi Sosial Siswa dari Sekolah Umum ke Lingkungan Pesantren di SMA Al Bayan Makassar,  2)  Faktor  yang  Mempengaruhi  Adaptasi Sosial Siswa dari Sekolah Umum ke Lingkungan Pesantren di SMA AL Bayan Makassar.  Jenis  penelitian  ini  adalah  kualitatif  dengan  menggunakan  pendekatan  deskriptif.  Jumlah  informan  dalam  penelitian  ini  sebanyak  11  orang  yang terdiri dari 8 orang siswa laki-laki, 2 guru, dan 1 wali asrama yang mana dipilih  melalui  teknik  purposive  sampling  dengan  kriteria  informan  siswa yang berasal dari sekolah umum, guru yang mengajar ≥ 2 tahun, dan wali asrama yang dikenal siswa baru.  Pengecekan  keabsahan  data  menggunakan  triangulasi  sumber.  Teknik  analisis  meliputi  kondensasi  data,  penyajian  data,  dan  penarikan  kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; 1)Bentuk adaptasi sosial siswa dari sekolah umum ke pesantren di SMA Al Bayan Makassar meliputi a) Adaptasi perilaku, b) Adaptasi siasat, c) Adaptasi Proses. 2) Faktor yang mempengaruhi adaptasi sosial siswa dari sekolah umum ke lingkungan pesantren di SMA Al Bayan Makassar yaitu, a) faktor internal seperti kepribadian, kesiapan mental, dan pengalaman sebelumnya, dan b) faktor eksternal berupa dukungan keluarga, lingkungan sosial pesantren, peran guru, wali asrama, dan teman sebaya.
Pengaruh Pendidikan Anti Korupsi Terhadap Kesadaran Serta Keterampilan Kritis Peserta Didik Di MTsN Makassar Bagus Mastory; Muhammad Syukur; Najamuddin Najamuddin; Syamsu A Kamaruddin; Andi Octamaya Tenri Awaru; Romansyah Sahabuddin
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 8, No 4 (2025): Volume 8 No 4 Desember 2025
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This research is motivated by the urgency of eradicating corruption in Indonesia through preventive educational channels, particularly in the effort to deconstruct the residue of "upeti" (tribute) culture that historiographically continues to influence the social structure of society. The focus of this research is directed at Madrasah Tsanawiyah (MTs) as religious education institutions that hold a significant responsibility in instilling integrity values. The primary objective of this study is to analyze and prove the strength of the correlation between the implementation of anti-corruption education as an independent variable and two dependent variables, namely moral awareness and critical thinking skills of students at MTsN 1 and MTsN 2 Makassar, both partially and simultaneously.The methodology applied in this study is a quantitative approach with a non-comparative associative research design. The research population includes all active students at the research sites, with a sample of 100 respondents selected using the proportionate stratified random sampling technique to ensure representation across all grade levels. Primary data collection was conducted using a closed questionnaire instrument with a five-point Likert scale. Data analysis was performed using parametric statistical techniques, including the Pearson Product Moment correlation and multiple correlation tests, assisted by SPSS 26 software.The results of the research show the following findings: First, there is a significant and positive relationship between anti-corruption education and student moral awareness, with a correlation coefficient (r) of 0.434 (moderate category). Second, there is a significant and positive relationship between anti-corruption education and student critical thinking skills, with a correlation coefficient (r) of 0.504 (moderate to strong category). Third, the simultaneous test indicates a strong relationship with a multiple correlation value (R) of 0.608 and a coefficient of determination (R²) of 0.370. This indicates that the variables of moral awareness and critical thinking skills together contribute 37% to the effectiveness of anti-corruption education in madrasahs, while the remaining portion is influenced by external factors. The study concludes that building solid integrity requires a continuous synergy between the development of inner conscience and sharp critical reasoning. Keywords: Anti-Corruption Education, Moral Awareness, Critical Thinking Skills, Madrasah, Tribute Culture. Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi pemberantasan korupsi di Indonesia melalui jalur preventif pendidikan, khususnya dalam upaya mendekonstruksi residu budaya upeti yang secara historiografi masih memengaruhi struktur sosial masyarakat. Fokus penelitian ini diarahkan pada lembaga Madrasah Tsanawiyah (MTs) sebagai institusi pendidikan agama yang memiliki tanggung jawab besar dalam menanamkan nilai integritas. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menganalisis dan membuktikan kekuatan korelasi antara implementasi pendidikan antikorupsi sebagai variabel bebas terhadap dua variabel terikat, yaitu kesadaran moral dan keterampilan kritis peserta didik di MTsN 1 dan MTsN 2 Kota Makassar, baik secara parsial maupun simultan.Metodologi yang diterapkan dalam studi ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif non-komparatif. Populasi penelitian mencakup seluruh peserta didik aktif di lokasi penelitian dengan sampel 100 responden yang dipilih melalui teknik proportionate stratified random sampling guna menjamin keterwakilan setiap strata kelas. Teknik pengumpulan data primer menggunakan instrumen kuesioner tertutup berskala Likert lima poin, Analisis data dilakukan dengan teknik statistik parametrik menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dan korelasi ganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS 26.Hasil penelitian menunjukkan temuan sebagai berikut: Pertama, terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara pendidikan antikorupsi dengan kesadaran moral siswa dengan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,434 (kategori sedang). Kedua, terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara pendidikan antikorupsi dengan keterampilan kritis siswa dengan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,504 (kategori sedang menuju kuat). Ketiga, pengujian secara simultan menunjukkan adanya hubungan yang kuat dengan nilai korelasi ganda (R) sebesar 0,608 dan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,370. Hal ini mengindikasikan bahwa variabel kesadaran moral dan keterampilan kritis secara bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 37% terhadap efektivitas pendidikan antikorupsi di madrasah, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor eksternal. Simpulan penelitian menegaskan bahwa pembentukan integritas yang kokoh memerlukan sinergi antara pengembangan kepekaan nurani dan ketajaman nalar kritis secara berkesinambungan. Kata Kunci: Pendidikan Antikorupsi, Kesadaran Moral, Keterampilan Kritis, Madrasah
Co-Authors ,, Hijrah . A. Dwi Ramadhani Safitri Lukman A. Tri Arwina Dheafati A. Tri Arwina Dheafati A.M. Aksa Nur Mukhtar A.Noer Chalifah Ramadhany Abd Rachman Abd Rahman SK Abdul Rahman Abdul Rahman Abdul Rahman Abdul Rahman Abdullah, Abdul Rahman Abdullah, Aulia Ramadhani Achmad Khatami Adha, Riska Aidilia Agustang, Andi Agustang, Andi Dodi May Putra Ahksan, Arhan Ahmad, M. Ridwan Said Ahmadin Ahmadin Akbar Putra, Fajir Alisa Anggreni Alisa Anggreni Alwi, Khairunnisa Amiruddin . Andi Anggun Dwi Utari Andi Anggun Dwiutari Andi Ashar Andi Dody May Putra Agustang Andi Ima Kesuma Andi Lutfiyah Muchtar Andi Nuzul Akbar Andi Rahmat Hidayat, Andi Rahmat Andi Sadriani Andi Weyana Nurul Khatimah Anggraeni, Fika Anggraeni, Nurul Anisa Anisa Anjasmira, Evi Irdawanti Anrical Anrical Arfah, Nur Ismi Arfanti, Fifi Arham, Mutmainnah Arifin, Finaya Nurul Putri Arifin, Jamaluddin Ariqah Salsabila Arisa Darwis Arni Arni Ashari Ashari Asnidar Asnidar Astiwi Astiwi Astrid Wahyuni Aulia Febrianti Aci Aulia, Aulia B, Irnadila Arisyanti Bagus Mastory Bahri bahri Banna, Jelsita Catur Adi Kurniawan Dandi Purnama Darman Manda Manda Darmayanti, Resty Rahayu Dian Ayu Lestari Dirfan Maulana Djarumia, Danny Rahmat Shiddieq Dwi Sartika Dwi Sartika, Dwi Elisa Laiuluy Enjelina Panggoa Ernawati . Fajir Akbar Putra Fajri Akbar Putra Fani Febriani Farida Hariani Febriyanti Febriyanti Fegy Regita Cahyani Ibrahim Ferdiansyah, Emil Fikra Nugraha Finaya Nurul Putri Arifin Firman Firman Firman Setia Budi Firzah Aurelia Fitri Indriani Malik Haedar Akib Haedar Akib Haedar Akib Haedar Akib Haedar Akib Hajrah Hajrah, Hajrah Handayani, Reski Handriadi Handriadi Haslin Pongsibanne Hasnawi Haris HASNAWI HARIS, HASNAWI Hasni Hasni Hasni Hasni Hasniati Dewi Hasruddin Holyness Nurdin Singadimedja Hudzaifah Fahri, Muh. Alif Humairah, Humariah Ibrahim Arifin Idham, Nurfadhila Idrus, Idham Irwansyah Ilham N, Muh Ilham, Ahmad Imtihana Inayah Syahreni Indradewa, Rhian Indriani Indriani Irmayanti , Irmayanti Irnadila Arisyanti. B. Jelsita Banna JS, Nur Alfiah Jumadi Jumadi Junaeda, St. Juwita, Rahmi K., Rahmawati Kamaruddin, Syamsu Kamaruddin, Syamsu A Kardilla, Kardilla Khairunniza, Liza Dwi Eftiza Khatimah, A. Khusnul Koli, Yulenni Bandora Latifah Amri Lidia Rettang Liza Dwi Eftiza Khairunniza Luktfy Alam, M. Rasyid Ridha M. Ridwan Said Ahmad M. Saipul Iman Malik Ibrahim Marwati Marwati Massuanna, M. Watif MASTORY, BAGUS Mawar Febrianti Mawarni, Iga Sakinah Megawati Megawati Melfin Dwi Sofiana Melfin Dwi Sofiana Meytha, Meytha Miftahul Ulum Moh Arib Ramdhana Muh Juliansyah Muh Nurikhsan Muh. Haedar Muh. Hasbi Muh. Khusnul Khuluq Muh. Rasyid Ridha Muh. Rijal Muhajir, Abdillah Maulana Islam Muhammad Abrar Umar Muhammad Aksha Wahda Muhammad Nur Muhammad Ririn Assawal Muhammad Syukur Muhammad Syukur Muhammad Taufik Hidayat Muhammad Wahyu Ramadhan Muhlisah, Nurul Mustahar. AM, Muh. Abid Mustika Mustika Mustika Mustika Mutiani Mutiani Nabila Nurul Najamuddin Najamuddin Najamuddin Najamuddin Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Nanda Mayla Faizha Nur Nanda Mayla Faizha Nur Natalia, Devitri Nety Angraeny Nita Talia Nita Talia Nufadhilah, Nufadhilah Nugrah Tandirerung Nur Ayu Nur Ayu Nur Fitri Aulia Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Satriani Nur, Hasruddin Nur, Umi Rosida Nuraeni Kasim Nuratika, Nuratika Nurindah Sari Nurlailah Nurlailah, Nurlailah Nurlela Nurlela Nurlela Nurlela Nurnajmi Nurnajmi Nurul Auliah. NM Nurul Auliah. NM Nurul Auliya Amin Nurul Fajri Nurul Hukmatiah Nurul Muhlisah Nurulmiati Nurulmiati Nurulmiati Nurulmiati Olan Laen Langi Pangera, Andi Muh. Fadhal Hiqh. T. Paramita, Dika Poetry MZ, Adhe Pratiwi Nur Pratiwi,, Ainun Prayoga Putra Aditya Prayogi, Ivan Purba, Friska Margaretha Putri Lestari Putri Lestari, Putri Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahma Rahma Ramadhany, A. Noer Chalifah Ramlah Ramlah Rara Noviana Sari Rasyid Ridha Resty Rahayu Damayanti Resty Rahayu Darmayanti Rezki Nurfyanti Rezky, Andi Nalda Rijal, Muh. Rimal, Aprilya Trinanda Riska Riska Riski Martini Riswanti, Trisna Romansyah Sahabuddin Ros, Rosmiati Anas Rosfida Sitoris Sadriani, Andi Salsabila, Unik Hanifah Sari, Diella Nirmala Sarina Sarina Sashi Kirana H Sashi Kirana H Sasmita, Fila Serli Muliani Shaleh, Muh. Yusuf Sinar, Sinar Sirajuddin Saleh Siti Aisyah Siti Nur Amalia Antaza Siti Nurifkah Sitihamra Sitti Hardiyanti Arhas Soraya Soraya Soraya Soraya Sri Nurhalisah Sri Wahdayanti Suci Nurul Harjianty AR Sugiarti Suhaeb, Firdaus W Suhardi Suhendri Sulaiman, Hudayah Suleman Sulfiani Sulfiani Sumiati Sumiati Supriadi Torro Susi Susantiy Syahrul Miftahul Saleh Syam, Agus Syamsu A Kamaruddin Syamsu A Kamaruddin Syamsu Kamaruddin Syarifah Aini Syukur Muhammad Tamsik Udin Tiara Nur’aini Tiara Nur’aini Torro, Supriadi Umar, Andi Mardiah Wahidin Wahidin Wahyuni, Astrid Wandi, Irfawandi Irfawandi Wihdaniah, Wihdaniah Wildana, Aan Yasmin, Isra Raihan Putra Yorinda Tammu Yudha Pratama Yulianti Yulianti Yulianti Yulianti Yunisa, Yunisa Yusran S. Saleh Zainal Arifin Zainal Arifin Zainal Arifin Zainal Arifin