Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.226
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Asia Pacific Journal on Religion and Society Ta´dib JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Intizar Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Religious: Jurnal Studi Agama-Agama dan Lintas Budaya AL ISHLAH Jurnal Pendidikan BELAJEA: Jurnal Pendidikan Islam Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam) Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Dikdaya Journal on Education Thaqafiyyat : Jurnal Bahasa, Peradaban dan Informasi Islam EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Masyarakat dan Budaya Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Handep: Jurnal Sejarah dan Budaya Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Konseling Pendidikan Islam Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Muaddib: Islamic Education Journal JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Journal Research in Islamic Education Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian Research Journal on Education Action Research Journal Indonesia (ARJI) Asas wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan, dan Sosial Keagamaan Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Konseling Pendidikan Islam JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Jurnal Pendidikan Islam @-Publik: Jurnal Administrasi Publik FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam
Abdullah Idi
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Muaddib: Islamic Education Journal

 1 
Implementasi Kurikulum 2013 (Pembelajaran PAI di SMA Negeri 1 Tungkal Jaya Kabupaten Musi Banyuasin) Ajmain Ajmain; Abdullah Idi; Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah
Bahasa Indonesia, Bahasa English Vol 2 No 1 (2019): Muaddib : Islamic Education Journal
Publisher : Program Magister Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/muaddib.v2i1.5654

Abstract

This research is entitled "Implementation of the 2013 Curriculum: (PAI learning in SMA Negeri 1 Tungkal Jaya)". This study was written to determine the learning process of PAI in SMA Negeri 1 Tungkal Jaya in the application of the 2013 curriculum. This study used a qualitative descriptive approach that was evaluative. In this research, theoretical and empirical studies are conducted, both studies are very important and necessary, both of which bridge the realization of the research. This research takes a case study in SMA Negeri 1 Tungkal Jaya with data collection tools: interviews, observations and documentation with phenomenological analysis with the stages of reduction, display and verification, through technical triangulation and source triangulation. The results of this study suggest that the implementation of the 2013 curriculum in PAI learning at SMA Negeri 1 Tungkal Jaya goes through several stages, namely: First: Planning stages, where teacher make PAI lesson plan that include annual programs, semester programs, syllabus and lesson plan (RPP) which includes KI-KD, subject matter, the time allocation. Second: Stages of the implementation of learning. Learning carried out by PAI teachers emphasizes practice more than just theory, because the approach used is the 2013 curriculum scientific approach. Third: Stages of evaluation and evaluation, the assessment carried out is the assessment of spiritual attitudes, social attitudes, knowledge and skills.
Upaya Guru Fikih dalam Meningkatkan Kedisiplinan Ibadah Sholat Berjamaah Siswa di MTs Nurul Qolam Dabuk Rejo Lempuing OKI Wiyono Wiyono; Abdullah Idi; Kms Badaruddin
Bahasa Indonesia, Bahasa English Vol 4 No 1 (2021): Muaddib : Islamic Education Journal
Publisher : Program Magister Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/muaddib.v4i1.8920

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya , faktor pendukung dan faktor penghambat guru fikih dalam upaya meningkatkan kedisiplinan ibadah sholat berjamaah siswa di MTs Nurul Qolam Dabuk Rejo Lempuing OKI. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Nurul Qolam Dabuk Rejo Lempuing OKI dengan informan penelitian guru fiqih, kepala madrasah, wakil kepala madrasah,siswa dan komite sekolah. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk mengetahui keabsahan data menggunakan triangulasi strategi dan metode. Data dianalisis menggunakan model interaktif dengan tahapannya pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, verifikasi dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru fiqih dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah sholat berjamaah siswa di MTs Nurul Qolam Dabuk Rejo Lempuing OKI dengan memberikan pengajaran dan praktek sholat di kelas, mengabsen sholat berjamaah, memberikan pujian, hadiah, hukuman,memberikan nasehat melalui tauziah,serta menjadi teladan dengan ikut sholat berjamaah. Adapun faktor pendukung upaya guru fiqih adalah adanya tata tertib kepala madrasah, sarana prasarana yang cukup memadai, kerjasama antara guru fiqih, kepala madrasah,seluruh guru dan pegawai. Sedangkan faktor penghambatnya adalah latar belakang siswa yang berbeda-beda, kurangnya kesadaran siswa sendiri,lingkungan dan teman bergaul serta kurangnya dukungan dan peran keluarga siswa.
Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Youtube Terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Muhamad Rizki Ramdoni; Abdullah Idi; Muhammad Win Afgani
Bahasa Indonesia, Bahasa English Vol 5 No 1 (2022): Muaddib : Islamic Education Journal
Publisher : Program Magister Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/muaddib.v5i1.14857

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan media pembelajaran menggunakan aplikasi youtube terhadap minat dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperiment, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus t-test dengan bantuan microsoft excel. Hasil penelitian menunjukan sesudah menerapkan media pembelajaran menggunakan aplikasi youtube diperoleh nilai rata-rata minat belajar 82,47. Sedangkan yang tidak menerapkan diperoleh nilai rata-rata minat belajar 68,16. Hasil uji t menunjukan t hitung lebih besar dari t tabel (5,578 ≥ 1,976) pada taraf signifikansi 5% (0,05). Yang artinya, Penerapan media menggunakan aplikasi youtube efektif terhadap peningkatan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI di MTs Negeri 1 Palembang. data hasil belajar juga menunjukan sesudah menerapkan media pembelajaran menggunakan aplikasi youtube diperoleh nilai rata-rata 79,44. Sedangkan yang tidak menerapkan diperoleh nilai rata-rata 73,81. hasil uji t juga menunjukan bahwa t hitung lebih besar dari t tabel (6,027 ≥ 1,976) pada taraf signifikansi 5% (0,05). Yang artinya, Penerapan media menggunakan aplikasi youtube efektif terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI di MTs Negeri 1 Palembang. Berdasarkan uji regresi pada kelas eksperimen diperoleh nilai thitung lebih besar dari ttabel (3,449 ≥ 1,976) Nilai signifikansi 0,005. Dengan nilai korelasi antara variabel minat dan variabel hasil adalah 0,657 termasuk dalam kategori kuat. Dengan koofesiensi diterminasi 0,311 atau 31,1%. Maka Ha diterima dan Ho ditolak. sehingga dapat disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara peningkatan minat belajar terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI yang diajarkan menggunakan media youtube di MTs Negeri 1 Kota Palembang.
Pelaksanaan Program Tahsin dan Tahfidz Al-Qur’an dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Junita, Kaira; Idi, Abdullah; Rusdi, Amir
Bahasa Indonesia, Bahasa English Vol 5 No 2 (2022): Muaddib : Islamic Education Journal
Publisher : Program Magister Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/muaddib.v5i2.15242

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program tahsin dan tahfidz Al-Qur’an, kontribusinya dalam pembentukan karakter, dan karakter yang terbentuk setelah pelaksanaan program tahsin dan tahfidz Al-Qur’an. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Lokasi penelitian ini di Lembaga Pembelajaran Terpadu Nurul Ilmi Banyuasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data-data penelitian diperoleh dilakukan uji keabsahan data dengan teknik triangulasi yang meliputi triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Kemudian analisis data yang digunakan adalah melakukan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh: 1) Pelaksanaan program tahsin dan tahfidz Al-Qur’an di Lembaga Pendidikan Terpadu Nurul Ilmi Banyuasin diawali dari berdo’a, muraja’ah hafalan dengan menggunakan metode talqin, setoran hafalan yang dilakukan peserta didik menggunakan metode tasmi’, dan adanya evaluasi terhadap kemampuan hafalan peserta didik, metode dan pembelajaran yang digunakan guru dalam menghafal Al-Qur’an, dan pencapaian target peserta didik. 2) Pelaksanaan program tahsin dan tahfidz Al-Qur’an di Lembaga Pendidikan Terpadu Nurul Ilmi Banyuasin memberikan kontribusi dalam pembentukan karakter religius, kedisiplinan, dan sikap tanggung jawab peserta didik. 3) Karakter yang terbentuk pada peserta didik setelah mengikuti program tahsin dan tahfidz Al-Qur’an adalah religius terlihat dari peserta didik selalu berdoa, berwudhu sebelum belajar, shalat dhuha dan dzuhur berjamaah. Disiplin terlihat dari peserta didik datang tepat waktu dan disiplin dalam menghafal dan menyetorkan hafalannya. Tanggung jawab terlihat dari kesungguhan peserta didik dalam menghafal Al-Qur’an, menyetorkan dan mengulangi hafalannya. Namun, dalam mengerjakan tugas masih terdapat peserta didik yang lupa dalam mengerjakannya.
Co-Authors Abdul Fikri Yanto Abdul Hadi Abdul Hadi Abdurahmansyah Abdurahmansyah Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah Abu Mansur Adinda, Desva Afifah, Ni'mah Afryansyah Afryansyah Afryansyah Afryansyah, Afryansyah Agus Budiman Agus Sholikhin Agus Wahyudi Ahmad Suradi Ahmad Syarifuddin Ahmad Wahyu Hidayat Ahmad Zainuri Aiman Fikri Ajmain Ajmain Akmal Hawi Ali, Mukti Amir Rusdi Ana Kurnia Sari Andre Andre, Andre Andre Bahrudin Anica, Anica Annisa Astrid Ari Sandi Arif Rahman Hakim Aristophan Firdaus Aryana, Dalika Asni Asni Badaruddin, KMS Baldi Anggara Barlian, Karoma Ben Wadham Budi Agus Sumantri Chan, Rahul DADANG DADANG Dadang Hikmah Purnama, Dadang Hikmah Dedi Arianto Dedi Kuswandi Deny Hendrik Dian Erlina Diana Diana Uswatun Hasanah Eka Mustika Riantina Eko Setiawan Elhefni Elhefni Eni Elyati Eni Elyati Ermis Suryana Fadil, Achmad Fadliana, Nyayu Afriyani Nur Fansyah, Andi Joni Fathan, Romel Febrianto, Andre Fikri, Aiman Fiqriani, Maula Fitria Wijayanti Hendarso, Yoyok Herman Zaini Hidayat Hidayat Hidayatullah Hidayatullah Hidayatullah Hidayatullah Hojjatollah Ibrahimian I.M.Fatimah Zahro Ibrahim Ibrahim Ibrahimian, Hojjatollah Ihwanah, Al Imam Rodin Inti Pitasari Iriani, Atrika Iskandar Iskandar Isnaini Isnaini Jamali Jamin, Ahmad Junita, Kaira Karoma Karoma Karoma Karoma, Karoma Karomah Karomah Karomah Karomah Kasinyo Harto Kasinyo Harto Kiki Mikail Kiki Mikail, Kiki Kms. Badaruddin Komariah Hawa Lestari, Liza Puji Lestarika Lestarika, Lestarika M Isnaini Makhfud Syawaludin Malia Fransisca Mansir, Firman Mardeli Mardeli Mardiah Astuti Mardianto Mardianto Mawangir, Muh Mgs. Nazaruddin Mohammad Syawaludin Muh Misdar Muhamad Fauzi Muhamad Fauzi Muhamad Rizki Ramdoni Muhammad Fadil Annafi Muhammad Fauzi Muhammad Ikbal Muhammad Komarudin Muhammad Syawaluddin Muhammad Syawaluddin, Muhammad Muhammad Win Afgani Muhammad Yusuf Mukti Ali Nashihin, Indat Nilawati Nilawati Nur Anisah Nurbuana Nurbuana Nurbuana, Nurbuana Nurlaila Nurlaila Nyayu Soraya Olan Olan Oskar, Ruani Pardosi, Veronika Septiani Parida Parida Pratama, Irja Putra Puspita Sari, Nina Ayu Putra, Fahmi Mandala PUTRI, LISYA S Putri, Umi Amelia Qolbi Khoiri Rahmat, Syahrul Reno Anugerah Pratama Ridhah Taqwa Ridhah Taqwa, Ridhah Riska Anggraini, Riska Rizky Nurfitri Lestari Rohilza, Octa Diaz Rohmaniyah Rohmaniyah Romadhon Romadhon Romli Romli Rossa Ramadhona Sabarudin Saipul Anwar Saswita, Saswita Sayadi, Sayadi Simanjuntak, Doli Agum Siti Nashihah Sofyandani, Albima Umari Sri Maryati Sri Maryati Sri Mulyani Sujatmiko, Werdo Sukirman Sukirman Sulistiyo, Rozib Sumintak, Sumintak Sutinah Sutinah Syarnubi, Syarnubi Syarnubi, Syarnubi Syifaurrahmah, Sabrina Terisa Dea Putri Tiya Anggita Wanto, Deri Widayanti, Liana Winda Sulistyarini Wiyono Wiyono Yahya, Amril Yanuar Arafat Yulia Tri Samiha Yuniar Yuniar Zahro, I.M. Fatimah Zainal Effendi Berlian Zhila Jannati Zohiro Zohiro Zulhijrah, Zulhijrah