Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.035
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Jurnal CARE Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia PEDAGOGI al-Afkar, Journal For Islamic Studies BUAH HATI JCE (Journal of Childhood Education) PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman Jurnal Edukasi AUD Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Jurnal al-Murabbi Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) FONDATIA At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Seling: Journal of PGRA Study Program JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal) Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Islam Rabbani Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Al Athfal: Jurnal Kajian Perkembangan Anak dan Manajemen Pendidikan Usia Dini Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Kewarganegaraan Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal of Librarianship Azzahra : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Cokroaminoto Journal of Primary Education Al-Abyadh Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Education and Counseling Journal al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Media Bina Ilmiah Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Sosial dan Sains Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan West Science Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Sultan Agung Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Psikologi Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Jarak Jauh Journal Innovation In Education El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII) At-Takwin: Journal of Islamic Education Studies At-Tathbīq: Journal of Education and Learning
Astuti Darmiyanti
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 170 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 170 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren Melalui Pembelajaran Daring di Madrasah Aliyah Fathanul Burhan Karawang Ramdani, Muhamad Rifki; Darmiyanti, Astuti; Bintang Kejora, Muhamad Taufik
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4090

Abstract

Penelitian ini bertolak dari masalah semakin maraknya penyimpangan perilaku dan menurunnya kualitas aplikasi nilai-nilai karakter bangsa di tengah-tengah masyarakat masyarakat, terutama pada kalangan pelajar. Muncul desakan pentingnya pendidikan yang dapat mengatasi problematika karakter yang menimpa para pelajar yang notabene menjalani proses pendidikan dan pembentukan karakter. Pondok pesantren pun menjadi lembaga pendidikan yang dipromosikan mampu menjawab tantangan tersebut. Pesantren yang semula diangap lembaga pendidikan termarginalkan, kini justru menjadi lembaga pendidikan yang mampu membawa angin segar dalam pembentukan sikap mental peserta didik agar memiliki akhlak yang baik dan menjadi generasi penerus bangsa yang gemilang dengan menanamkan nilai-nilai ilahiyah dan insaniyah. Namun, Masalah baru juga muncul ketika proses pembelajaran tatap muka dialihkan ke pembelajaran online. Ini tentunya berdampak besar terhadap terselenggaranya pendidikan karakter berbasis pesantren yang pada dasarnya membutuhkan kontak tatap muka antara guru dan siswa. Penelitian menerapkan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah pembelajaran akidah ahlak di kelas X Madrasah Aliyah Fathanul Burhan Karawang. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data mencakup reduksi data, penyajian data, dan selanjutnya penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data bahwa pendidikan karakter berbasis pesantren dalam pembelajaran akidah akhlak secara online mampu menumbuhkan beberapa nilai karakter, diantaranya nilai agama, kedisiplinan nilai, nilai kemandirian, nilai tanggung jawab, cinta lingkungan dan kepedulian sosial.
PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI INSTRUMEN PENDIDIKAN MODERASI BERAGAMA BAGI GENERASI MUDA Sitika, Achmad Junaedi; Darmiyanti, Astuti; Hasyim, Adam
HIKMAH: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 13, No 1 (2024): HIKMAH
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hikmah.v13i1.713

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media sosial sebagai instrumen pendidikan moderasi beragama pada generasi muda, mengingat peran media sosial sangat vital kendati menjadi gaya hidup anak muda dari berbagai lintas generasi. Adapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data melalui wawancara Kepala seksi bimas Islam Kemenag Kab. Subang /Dewan penasehat Forum kerukunan umat beragama (FKUB) Kab. Subang, Redaktur Media Pasundan Ekspres, Founder dari Subang Info, dan Pengurus Lembaga Pers Mahasiswa Islam (LAPMI) HMI Cabang Subang. Sementara teknik analisis dengan cara mengumpulkan data, mereduksi data yang sudah didapat, menyajikan data yang sudah direduksi dan memverifikasi data.Temuan yang didapatkan dalam penelitian ini yaitu maraknya kasus informasi hoax dan intoleransi yang berpotensi konflik pada kalangan masyarakat, terutama generasi muda yang menggunakan media sosial. Informasi hoax tersebut cepat menyebar ke berbagai platform media sosial. Pemanfaatan media sosial dalam membendung informasi hoax secara berkala sangat efektif dalam melawan hoax.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KETELADANAN DAN PEMBIASAAN (STUDI KASUS DI SD NEGERI PURWAMEKAR II KARAWANG) Rohmah, Firda Aulia; Darmiyanti, Astuti; Ferianto, Ferianto
HIKMAH: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hikmah.v12i1.457

Abstract

PERAN PENDAMPING SOSIAL DALAM PENDIDIKAN MULTIKULTURAL (STUDI KASUS PADA KPM PKH DESA DUKUHKARYA) Sartono, Ricky Nugroho; Darmiyanti, Astuti; Ferianto, Ferianto
HIKMAH: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hikmah.v12i1.449

Abstract

PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN PADA SISWA MTS NURUL FALAH AL-HUDA Permatasari, Nuraeni Dwi; Darmiyanti, Astuti; Ferianto, Ferianto
HIKMAH: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hikmah.v12i1.454

Abstract

Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Karakter Anak Generasi Alpha Di Era Metaverse Khopipatu Salisah, Siti; Darmiyanti, Astuti; Arifudin, Yadi Fahmi
Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Vol 8 No 01 (2024): Wahana Karya Ilmiah Pendidikan
Publisher : Magister PAI Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/wkip.v8i01.11372

Abstract

Dunia pendidikan anak saat ini telah menghadapi tantangan yang sulit karena dihadapkan pada era digital atau era metaverse. Penelitian ini mengkaji peran orang tua dalam mengembangkan karakter anak Generasi Alpha di era metaverse menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi pustaka. Generasi Alpha, yang lahir antara tahun 2010 dan 2025, tumbuh dalam lingkungan yang sangat dipengaruhi oleh teknologi digital dan virtual. Metaverse, sebagai perwujudan dunia virtual yang semakin canggih, menghadirkan tantangan dan peluang baru dalam pengembangan karakter anak. Penelitian ini mengumpulkan dan menganalisis berbagai literatur terkait peran orang tua dalam mendidik anak di era digital, teori perkembangan anak, serta implikasi metaverse terhadap pendidikan karakter. Hasil studi menunjukkan bahwa orang tua memiliki peran krusial sebagai pendamping dan pengarah dalam penggunaan teknologi oleh anak. Orang tua perlu mengembangkan literasi digital mereka sendiri untuk dapat membimbing anak dengan efektif. Selain itu, penting bagi orang tua untuk menanamkan nilai-nilai moral dan etika yang kuat, mengajarkan empati, kerja sama, dan tanggung jawab melalui interaksi di dunia nyata maupun virtual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kombinasi antara pendekatan teknologi yang bijak dan penguatan nilai-nilai tradisional merupakan kunci dalam membentuk karakter anak Generasi Alpha yang adaptif dan berintegritas di era metaverse. Kata Kunci: Era Metaverse, Generasi Alpha, Pendidikan Karakter
Media Big Book dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia Dini Supriyatin, Iis; Darmiyanti, Astuti; Riana, Nancy
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol 10, No 2 (2023): JANUARI
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v10i2.11167

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karena masih kurangnya kemampuan anak mengenal huruf – huruf hijaiyah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal huruf – huruf hijaiyah, pada indikator sebagai berikut, kemampuan mengetahui huruf hijaiyah, membedakan huruf hijaiyah, menulis huruf hijaiyah. Subyek dari penelitian ini yaitu 15 anak kelompok A PAUD Hidayatusibyan Rawamerta dan metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari empat langkah yaitu, perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Dari hasil penelitian menunjukkan adanya proses perkembangan kemampuan mengenal huruf hijaiyah melalui media bigbook. Hasil tersebut dapat dilihat dari kegiatan praobservasi sampai siklus II, hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal huruf hijaiyah anak dengan penggunaan media Big Book, dapat dibuktikan dengan rata – rata tingkat capaian perkembangan kemampuan mengenal huruf hijaiyah anak pada pra tindakan memperoleh persentase sebesar 31,1%, dan mengalami peningkatan sebesar 21,1% sehingga pada siklus I persentase yang diperoleh 52,2%, dan pada siklus II memperoleh persentase sebesar 77,7%, sehingga peningkatannya sebesar 25,5%
Multitext Learning: Efforts to Improve Literacy Students in Indonesia Darmiyanti, Astuti; Taufik, Muhammad
Indonesian Journal of Librarianship Indonesian Journal of Librarianship Vol. 2 No. 1, June (2021)
Publisher : Department Library of Governance Institut of Home Affairs

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33701/ijolib.v2i1.1422

Abstract

Problem Statement: Development of literacy lists reading as the main literacy skill in the 21st century. Although society in general especially students are no longer illiterate, reading interest and reading literacy skills in Indonesia, based on PISA, OCED, and UNESCO, are still relatively low in terms of multi text study. For this reason, multi text-based learning is needed for improving the students’ literacy. Purpose: This study aims to describe how multi-text learning is taught to students to increase their interest in reading and literacy. Method: This research uses a qualitative research with literature study method. Data sources of this research are reference books and scientific journal articles that have relevance to the research. Results: Multi-literacy learning or also known as multiliteracy is one of the learning designs used in the context of 2013 curriculum. This concept is designed to meet the skills needed in the 21st century. Multiliteracy learning is created to connect 4 multiliteracy skills (reading, writing, spoken language, and, using IT). The stages of multi-text literacy learning cycle are as follows: 1) involving: 2) responding; 3) elaborating; 4) reviewing; 5) presenting. Conclusion: Multitext learning is still barely taught to students in Indonesia. Only 30% of students have multitext reading knowledge and skills. In fact, multitext learning can be used as an alternative solution to increase reading ability and interest. Multi-text learning needs to be supported by teacher's skills namely creating interesting and adequate multitext materials and ensuring decent reading sources according to its age of reader, as well as for parents, they have to be able to advise their children to choose multitext as the reading sources. Keywords: Literacy; Multitext Learning; Reading
Analysis of Curriculum Administration at the Nurul Islam Karawang Integrated Quran Elementary School Adzra Emalis Saputra; Astuti Darmiyanti
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 7 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v7i3.1002

Abstract

This research aims to analyze the effectiveness of curriculum administration at Nurul Islam Integrated Quran Elementary School in Karawang. The research methodology involves observational approaches, interviews, and document analysis to evaluate the implementation of a curriculum focused on Quranic teachings. Research findings indicate challenges in resource management and student progress evaluation. The pivotal roles of teachers and stakeholders in curriculum design and implementation are identified as crucial factors. Despite efforts made, obstacles such as limited resources and the expansion of evaluation strategies are still apparent. Research recommendations include enhancing teacher training, increasing parental involvement, and adjusting evaluation approaches to improve curriculum administration effectiveness. This analysis provides in-depth insights into curriculum dynamics in an Islamic educational environment, with the hope of contributing to the development of a sustainable elementary education system aligned with Quranic values.
Innovative Strategies in Educational Administration Management at MTs An-Nashir Salma Gania; Astuti Darmiyanti
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 7 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v7i3.1003

Abstract

The educational administration management strategy at MTs An-Nashir involves the integration of financial applications, student data collection, and teacher administration. The use of applications such as "MTs An-Nashir Financial Cash Application," "Emis," and "Simpatika" shows efforts to increase efficiency and integration in the administrative process. Focusing on the security and sustainability of student data is also a priority. In addition, innovation with the educational setting and the enthusiastic involvement of stakeholders, including parents, also support the development of schools as dynamic learning centers. This research aims to explain innovative educational administration strategies in school institutions. This research was conducted with teachers and principals at MTs An-Nashir as research subjects. The methodology employed in the research uses qualitative methods. The study's findings demonstrate that the administrative management strategies carried out by teachers and principals have improved the youngsters' lives of MTs An-Nashir.
Co-Authors Abdul Aziz Abdurrohim Abdurrohim, Abdurrohim Abidin, Jaenal Abubakar Umar Achmad Harristhana Mauldfi Sastraatmadja Achmad Junaedi Sitika Adzra Emalis Saputra Ahcmad Junaedi Sitika Ajat Rukajat Akbar Nursyabani Alam, Kania Nur Alifianda Intania Alipah Chaerani Aliya Fatmawati Amelia Amelia Andi Muhammad Adnan Rabbani Anggraeni, Dita Annisa Ayu Sholiha Ari Sanusi Assyifa Uzzahra Astuti, Dwi Ridi Athena Sahadatunnisa Ayu Ayu Azhari, Ayu Azizah Nur Inayah Azzahra, Luthfiyah Bambang Ismaya Bintang Kejora, Muhamad Taufik Cahyani, Sri Bulan Candrawati, Putri Dana Widiyanti Dewi Siti Aisyah Dewi Siti Aisyah Dewi Solihat Dewi, Diana Try Buana Tungga Durin Nafiatin Eka Putri, Feronica Elly Zumailah Eni, Eni Erick Marantika Eva Fauziah Fadilah, Fitri Ainun Fahmi , Yadi Fahmi, Yadi Fatimah Farah Sabrina Fauzi, Dendi Rahman Ferianto Ferianto Ferianto Ferianto Ferianto Firda Amalia Fatharani Ghaniya Nastiti Iskandar Gina Himatul Aliyah hartati, dini Hasanah, Rohmatul Hasyim, Adam Hilma Tsamrotun Najah Ida Sari Mulyati Ifa Fatkhatul Izzah Ihsan Maolana Ihsan Maolana Iif Nur Kholifah Inayatullah, Encep Iqbal Zaenal Muttaqien Isma Ulfadilah Jaenal Abidin Jagad Pramudito Jenab, Geugeu Siti Karama, Irpan Maulana Kartini Kartini Kholilatul Akmaliah Khopipatu Salisah, Siti Kurnia Shafa Lala Nurlatifah Lia Nurmalia Lia Waroka Lina Agustina Lystia Syafa Annisa M, Yoga Wirotama M. Azka Maulana M. Hafiyyan Manis Kiptiawati Adha Maulana, Rizqi Mauldfi Sastraatmadja, Achmad Harristhana Mayangsari Agustin Putri Mega, Putri Mohamad Rafsanjani Algantara Rahman Mubarok, Muhammad Lutfi Muhalisiah, Mutia Muhamad Rafly Faisal Muhamad Rifki Ramdani Muhamad Taufik Bintang Kejora Muhammad Azrial Chaeriansyah Muhammad Maulana Ibrohim Muhammad Rifa Fitrah Muarif MUHAMMAD TAUFIK Muhammad Taufik BK Muhammad Zaidan Muhith Maulana Munafiah, Nida'ul Munafiah, Nida’ul Mustofa, Taufik Muthmainnah, Nasywa Mutia Muhalisiah Mutmainah, Putri Nabil Ahmad Qois Nancy Riana Naufal Rafif Agustian Neli Tiana Nenden Octaviani Nia Nurarofah Nidaul Muna'fiah Nida’ul Munafiah Nida’ul Munafiah Niharotussadiah Niharotussadiah Nirmala, Ine Nita, Siska Eka Nur Rochimah Nurfadilah, Ananda Nurfahira, Zahra Nurhaelah Nurhaelah Nurhalimah Nurhalimah Nuriman, Restu Nurlaeli, Acep Nursyifa Nursyifa Nurul Hidayah Hadianti Putri Oding Supriadi, Oding Pebriani, Mawar pengelola, pengelola Permatasari, Nuraeni Dwi Purnamasari, Mita Dewi Purwaningsih - Putri Alfiani Agustini Putri Amalia Putri Mutmainah Putri, Karina Shintia Qotrunnada, Laila Rabiah Al Adawiyah Rafi Syarifah Rafif Agustian, Naufal Rahma Alfirdaus Ramdani, Muhamad Rifki Rhamdan Wahyudin Riana, Nancy Rida Nurul Huda Ridwan Maulana Ridwan Maulana, Ridwan Rina Syafrida Rita Wiharto Rizal Bachruddin Rizky Budi Nugraha Rohmah, Firda Aulia Roza Fitri Yenti S. Koidatul Awaliah Sabillah, Anggitha Putri Eka Salisah, Siti Khopipatu Salma Gania Salwa Habibatullah Sania Vikasari Santoso, Virda Oktaviani Saprialman Saprialman Saprialman Saprialman Saprialman Sari, Rilianita Lupita Sartono, Ricky Nugroho Sayan Suryana Siti Aisyah, Dewi Siti Kulsum SITI MA RIFATUL MUNAWAROH Siti Muawwanah Siti Nurul Fazriah Siti Zuleha Sopian, Novi Fadhilah Sri Wahyuni Sulaiman Ahmad Zajuli Supriyatin, Iis Sya'bi Arifin Rifa'i Syifa Fauziah Syifana, Mutiara Tajuddin Nur Tajuddin Nur Tajuddin Nur Tajuddin Tajuddin Tasyia Khoerunissa Tazkia, Halla Azmi Tutilawati, Nula Udin Samsudin Umar, Abubakar Vicky Widyananda Virla Sari, Adhita Vita Sari Wahyuni, Nuri Widya Agustin Wulandari, Alifia Putri Yadi Fahmi Yadi Fahmi Arifudin Yayah Maemunah Yoga Wirotama Yuliandi, Fidy Febryan Muthfy Yusra, Helsa