Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.035
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Jurnal CARE Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia PEDAGOGI al-Afkar, Journal For Islamic Studies BUAH HATI JCE (Journal of Childhood Education) PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman Jurnal Edukasi AUD Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Jurnal al-Murabbi Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) FONDATIA At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Seling: Journal of PGRA Study Program JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal) Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Islam Rabbani Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Al Athfal: Jurnal Kajian Perkembangan Anak dan Manajemen Pendidikan Usia Dini Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Kewarganegaraan Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal of Librarianship Azzahra : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Cokroaminoto Journal of Primary Education Al-Abyadh Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Education and Counseling Journal al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Media Bina Ilmiah Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Sosial dan Sains Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan West Science Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Sultan Agung Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Psikologi Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Jarak Jauh Journal Innovation In Education El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII) At-Takwin: Journal of Islamic Education Studies At-Tathbīq: Journal of Education and Learning
Astuti Darmiyanti
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 170 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 170 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif Dalam Meningkatkan Kualitas Guru Di Lembaga Pendidikan Islam Ihsan Maolana; Astuti Darmiyanti; Jaenal Abidin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3493

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk melakukan tinjauan studi kepustakaan yang komprehensif terhadap berbagai strategi kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dalam meningkatkan kualitas guru di lembaga pendidikan Islam. Kualitas pendidikan merupakan faktor penentu dalam membentuk individu yang berkualitas, baik secara akademik maupun moral. Penelitian ini akan menggunakan metode studi kepustakaan dengan mengumpulkan beberapa informasi dari berbagai sumber. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi yang berguna bagi kepala sekolah dalam strategi mengelola sekolah dan meningkatkan kualitas tenaga pendidik pada lembaga pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan melalui kajian literatur yang komprehensif, penelitian ini mengidentifikasi sejumlah strategi kepemimpinan yang telah terbukti berkontribusi pada peningkatan kualitas guru. Pertama, kepala sekolah yang menerapkan kepemimpinan transformasional mampu menginspirasi dan memotivasi guru untuk berinovasi serta berkolaborasi dalam proses pembelajaran. Kedua, strategi pembinaan profesional guru, termasuk pengembangan program pelatihan dan pengawasan yang efektif, berperan penting dalam meningkatkan kompetensi dan performa guru. Ketiga, komunikasi yang terbuka dan transparan membantu membangun hubungan saling percaya antara kepala sekolah dan guru, menciptakan lingkungan kerja yang positif. Selain itu, ditemukan bahwa adaptasi strategi kepemimpinan yang sesuai dengan nilai-nilai dan prinsip-prinsip pendidikan Islam memiliki dampak yang lebih signifikan dalam konteks lembaga pendidikan Islam. Kepemimpinan yang berdasarkan akhlak mulia, keadilan, dan kolaborasi sejalan dengan ajaran Islam mampu membentuk budaya kerja yang islami dan mendukung pencapaian tujuan pendidikan. Strategi kepemimpinan kepala sekolah yang efektif memiliki peran utama dalam meningkatkan kualitas guru di lembaga pendidikan Islam. Penerapan kepemimpinan transformasional, pembinaan profesional, dan komunikasi yang terbuka, yang diintegrasikan dengan nilai-nilai Islam, dapat memberikan dampak positif dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang berkualitas tinggi. Penelitian ini memberikan panduan berharga bagi kepala sekolah dan praktisi pendidikan Islam dalam memajukan sistem pendidikan yang berfokus pada peningkatan kualitas guru dan kualitas pendidikan secara menyeluruh.
Pengaruh Budaya Kerja Terhadap Mutu Kinerja Pegawai Di Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga Kabupaten Karawang Rida Nurul Huda; Astuti Darmiyanti; Jaenal Abidin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3535

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) bagaimana budaya kerja, 2) bagaimana mutu kinerja pegawai dan 3) adakah pengaruh budaya kerja terhadap mutu kinerja pegawai di dinas pendidikan pemuda dan olahraga kabupaten Karawang. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif yang berupa deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa kuesioner, observasi dan dokumentasi. Populasi pada penelitian ini berjumlah 74 pegawai. Sampel yang diteliti sebanyak 74 pegawai dengan pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Teknik pengolahan data dilakukan dengan teknik analisis deskriptif dan regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil pengolahan data, maka diperoleh pengaruh yang positif dan signifikan budaya kerja terhadap mutu kinerja pegawai. Diketahui juga bahwa budaya kerja mendapatkan presentase sebesar 47% dengan kategori tinggi dan mutu kinerja pegawai mendapatkan presentase sebesar 42% dengan kategori tinggi. Begitu juga dengan signifikansi uji T menunjukan bahwa Thitung > Ttabel yaitu 15,760>1,666 dimana terdapat pengaruh yang signifikan budaya kerja (X) terhadap mutu kinerja pegawai (Y). Adapun kadar pengaruh budaya kerja (X) terhadap mutu kinerja pegawai (Y) sebesar 77,5%, dengan kata lain masih terdapat 22,5% faktor lain yang dapat mempengaruhi mutu kinerja pegawai di dinas pendidikan pemuda dan olahraga kabupaten karawang.
Pengaruh Manajemen Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa Di SMP Islam Tarbiyyatul Falah Karawang Rizky Budi Nugraha; Astuti Darmiyanti; Jaenal Abidin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3536

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) bagaimana manajemen perpustakaan, 2) bagaimana minat baca siswa dan 3) adakah pengaruh manajemen perpustakaan terhadap minat baca siswa di SMP Islam Tarbiyyatul Falah Karawang. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif yang berupa statistik deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa kuesioner, observasi dan dokumentasi. Populasi pada penelitian ini berjumlah 16 Guru dan 72 Peserta didik. Sampel yang diteliti sebanyak 72 peserta didik dengan pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengolahan data dilakukan dengan teknik analisis deskriptif dan regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil pengolahan data, maka diperoleh pengaruh yang positif dan signifikan manajemen perpustakaan terhadap minat baca siswa. Juga diketahui bahwa manajemen perpustakaan mendapatkan persentase sebesar 38% dengan kategori rendah, dan minat baca siswa mendapatkan persentase sebesar 39% dengan kategori sedang/cukup.
PENGARUH PERKEMBANGAN KURIKULUM TERHADAP PEMBELAJARAN SISWA KB MAWAR VII Assyifa Uzzahra; Astuti Darmiyanti; Nida’ul Munafiah
PELANGI: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 5 No 2 (2023): September
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Tarbiyah IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v5i2.1196

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh kurikulum terhadap siswa PAUD KB Mawar VII di kota Karawang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif Kualitatif yang melibatkan guru di PAUD KB Mawar VII dan dikumpulkan melalui hasil wawancara dan pengumpulan data. Dilakukan Wawancara pada hari Kamis, 8 Desember 2022 pada pukul 10.50 sampai pukul 11.09 bertempat di PAUD KB Mawar VII, didapatkan bahwa PAUD KB Mawar menggunakan Kurikulum 2013 sejak PAUD KB Mawar VII berdiri hingga sekarang. Dan alasan mengapa PAUD KB Mawar VII masih memakai kurikulum 2013 itu karena tidak adanya sarana dan prasarana yang memadai untuk ikut menggunakan kurikulum Merdeka atau kurikulum yang baru, sehingga karena itulah PAUD KB Mawar VII masih memakai kurikulum 2013 sampai sekarang. Menurut data PAUD KB Mawar VII, didalamnya terdapat 5 Anggota guru yang mengajar di PAUD KB Mawar tersebut, ada 1 kepala sekolah, 1 Sekretaris dan bendahara, yang dimana selain menjabat gurunya juga merangkap sebagai guru mengajar juga di sekolah tersebut.
PERAN GURU DALAM MEMBERIKAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI PASCA PANDEMI DI TK SHAFA MARWAH Ghaniya Nastiti Iskandar; Astuti Darmiyanti; Nida’ul Munafiah
Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2023): Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/yby.7.1.47-52

Abstract

Peran guru sangat penting dimasa pandemic ini untuk memberikan pembelajaran dan berbagai motivasi untuk anak usia dini. Pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dengan melakukan pengumpulan data observasi berupa wawancara dan sebuah data yang valid yang dilakukan oleh Kepala Sekolah Tk Shafa Marwah. Hasil dan penelitian ini adalah peranan  penting bagi seorang guru dalam memberikan pembelajaran dan meni-ngkatkan kinerja guru dalam memberikan pasca pandemic, kita juga sebagai guru itu harus mampu memberikan contoh yang terbaik pada guru maupun anak didik, dengan meyakinkan aturan yang diberikan, dan melakukan ketentuan yang sudah diberikan oleh sekolah. Pada pembelajaran yang dilakukan selama berlangsung ini sudah sangat disiapkan oleh guru, tanggung jawab yang besar untuk memberikan hal positif antara guru dengan anak didik untuk mampu meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan anak
Urgensi Pengarsipan Berkelanjutan di Sekolah Achmad Harristhana Mauldfi Sastraatmadja; Astuti Darmiyanti
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makalah ini membahas urgensi pengarsipan berkelanjutan di sekolah, dengan fokus pada peran bimbingan dan konseling dalam bimbingan karir bagi siswa di sebuah pesantren. Metodologi penelitian melibatkan observasi langsung ke lapangan, studi literatur, dan penggunaan kuesioner yang didistribusikan melalui Google Forms. Populasi penelitian terdiri dari siswa MA Daarul'Uluum Kampus 1 Bogor, dengan jumlah sampel sebanyak 72 responden. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan mengumpulkan data melalui observasi, survei, dan wawancara menggunakan kuesioner. Metode pengumpulan data primer melalui kuesioner yang diisi secara online. Penelitian ini menekankan pentingnya pengarsipan di sekolah dan menyoroti peran bimbingan dan konseling dalam bimbingan karir bagi siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Wanasari 1 Karawang Azizah Nur Inayah; Astuti Darmiyanti; Yadi Fahmi
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 1, No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v1i2.3421

Abstract

Penelitian ini terdiri dari dua variabel yakni pembelajaran kooperatif tipe make a match dan motivasi belajar peserta didik sehingga dengan demikian tujuan penelitian ini untuk menguraikan gambaran hasil pembelajaran kooperatif tipe make a match, motivasi belajar peserta didik, serta pengaruh keduanya dalam hubungan korelasional. Populasi dalam penelitian ini yakni  seluruh peserta didik di SDN Wanasari I, dan sampelnya ialah peserta didik kelas V. Metode penelitian yang digunakan dalam riset ini yakni penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian yaitu penelitian eksperimen semu (quasi experiment), metode ini dipilih untuk mengidentifikasi hubungan antara pembelajaran kooperatif tipe make a match dan motivasi belajar peserta didik. Data terkait pengalaman pembelajaran kooperatif tipe make a match dan motivasi belajar peserta didik dikumpulkan dengan menggunakan intrument kuesioner, yang disusun dengan menggunakan skala likert, teknik analisis data menggunakan analisis dektifptif dan inferensial. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa Pembelajaran kooperatif tipe make a match 5% pada kategori rendah, 24% pada Kategoris sedang dan 6% pada kategori tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa rerata Pembelajaran kooperatif tipe make a match berada pada kategori sedang. Adapun motivasi belajar peserta didik 5% pada kategori rendah, 23% pada Kategoris sedang dan 7% pada kategori tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa rerata Motivasi Belajar Peserta Didik berada pada kategori sedang. Berdasarkan outpus SPSS pada tabel 7 Coefficientsa diketahui nilai signifikansi (sig.) sebesar 0,157 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 diterima dan Ha ditolak, yang berarti bahwa “Tidak Ada Pengaruh Model Kooperatif Tipe Make a Match (X) terhadap Motivasi Belajar (Y)”. Dari hasil analisis diketahui nilai R Square sebesar 0,060. Nilai ini mengandung arti bahwa pengaruh Model kooperatif tipe make a match (X) terhadap Motivasi belajar (Y) adalah sebesar 6,0 % sedangkan 94,0 % motivasi belajar dipengaruhi oleh variabel yang lain yang tidak diteliti.
PENGARUH MEDIA PUZZLE HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA ANAK USIA DINI 4-5 TAHUN DI TK ISLAM HANIFA KARAWANG Purnamasari, Mita Dewi; Darmiyanti, Astuti; Putri, Feronica Eka
Al-Abyadh Vol 5 No 2 (2022): Edisi Desember
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI INSTITUT AGAMA ISLAM DINIYYAH PEKANBARU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/al-abyadh.v5i2.542

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Puzzel Letters terhadap keterampilan pengenalan huruf siswa PAUD. TK Islam Hanifa Karawang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan desain penelitian eksperimen kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Designs dengan model One Group Pretest Posttest. Penelitian ini melibatkan 10 siswa, terdiri dari enam perempuan dan empat laki-laki. Penelitian ini menggunakan tes awal (pretest) untuk mengetahui kemampuan awal anak sebelum mendapatkan terapi (treatment) dengan pembelajaran memanfaatkan media puzzle, serta tes akhir (posttest) untuk menilai kemampuan akhir anak setelah diberikan perlakuan dengan media letter puzzle. Data tersebut kemudian dihitung dengan menggunakan metode analisis data deskriptif kuantitatif untuk menentukan dan mengkarakterisasi hasil dari data lapangan yang dikumpulkan. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan Paired Samples T-Test diperoleh nilai signifikansi yaitu Thitung sebesar 6,885 > Ttabel sebesar 2,262 dengan sig. (0,000) (0,05), dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata antara pretest dan posttest, sehingga dapat disimpulkan bahwa media Puzzle Huruf berpengaruh signifikan terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini 4-5 tahun di TK Islam Hanifa Karawang.
Administrasi Keuangan di Sekolah Siti Kulsum; Astuti Darmiyanti
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol 31 No 01 (2024): April 2024
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v31i01.564

Abstract

Setiap kegiatan di sekolah harus diatur dengan baik agar mencapai keberhasilan. Sebelum memulai suatu kegiatan, sangat penting untuk mengatur anggaran. Ini karena setiap kegiatan membutuhkan uang, jadi administrasi keuangan sangat penting dilakukan. Perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, koordinasi, dan pengawasan adalah langkah-langkah yang digunakan untuk menjalankan kegiatan pengelolaannya. Administrasi keuangan yang cermat dapat meningkatkan efisiensi penggunaan sumber daya, memberikan dasar yang kuat untuk kebijakan pengembangan sekolah, dan menciptakan lingkungan pendidikan yang berkelanjutan. Melalui kajian pustaka akan dibahas pengertian administrasi keuangan, tujuan, fungsi, manfaat, proses administrasi keuangan serta laporan, pengawasan administrasi keuangan, dan peran guru dalam administrasi keuangan sekolah dari beberapa sumber pustaka.
Pengaruh Metode Kombinasi Bayt Tamyiz dan Amtsilati dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri di Pondok Pesantren Al-Mushlih Teluk Jambe Timur Karawang Putri, Karina Shintia; Darmiyanti, Astuti; Fahmi, Yadi
ISLAMIKA Vol 6 No 3 (2024): JULI
Publisher : Pendidikan Agama Islam STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/islamika.v6i3.5110

Abstract

Islamic education is a purposeful and planned effort to train students to have faith, knowledge and charity at the same time, as well as physical and spiritual balance in the book, therefore, Islamic religious education focuses on helping students develop personalities that meet Islamic standards through physical guidance. and Spiritual. The aim of this research is to determine the effect of the Bayt Tamyiz and Amtsilati Combination Method in improving the reading ability of the yellow book of students at the Al-Mushlih Islamic Boarding School in Teluk Jambe Timur Karawang. This research method uses a quantitative approach. The population in this research is the total number of students at Pondok Persantrern Al-Murshlih Terlurk Jamber Timur Karawang which consists of 230 male and female students, with a sample of 58 students. The data analysis used is descriptive analysis with validity tests and classical assumption tests. Testing is assisted by the SPSS tool. The research results show that the combination method of bayt tamyiz and amtsilati has a significant impact on the ability to read the Islamic boarding school of Islamic boarding school students at the Al-Murshlih Terlurk Jamber Timur Karawang Islamic boarding school.
Co-Authors Abdul Aziz Abdurrohim Abdurrohim, Abdurrohim Abidin, Jaenal Abubakar Umar Achmad Harristhana Mauldfi Sastraatmadja Achmad Junaedi Sitika Adzra Emalis Saputra Ahcmad Junaedi Sitika Ajat Rukajat Akbar Nursyabani Alam, Kania Nur Alifianda Intania Alipah Chaerani Aliya Fatmawati Amelia Amelia Andi Muhammad Adnan Rabbani Anggraeni, Dita Annisa Ayu Sholiha Ari Sanusi Assyifa Uzzahra Astuti, Dwi Ridi Athena Sahadatunnisa Ayu Ayu Azhari, Ayu Azizah Nur Inayah Azzahra, Luthfiyah Bambang Ismaya Bintang Kejora, Muhamad Taufik Cahyani, Sri Bulan Candrawati, Putri Dana Widiyanti Dewi Siti Aisyah Dewi Siti Aisyah Dewi Solihat Dewi, Diana Try Buana Tungga Durin Nafiatin Eka Putri, Feronica Elly Zumailah Eni, Eni Erick Marantika Eva Fauziah Fadilah, Fitri Ainun Fahmi , Yadi Fahmi, Yadi Fatimah Farah Sabrina Fauzi, Dendi Rahman Ferianto Ferianto Ferianto Ferianto Ferianto Firda Amalia Fatharani Ghaniya Nastiti Iskandar Gina Himatul Aliyah hartati, dini Hasanah, Rohmatul Hasyim, Adam Hilma Tsamrotun Najah Ida Sari Mulyati Ifa Fatkhatul Izzah Ihsan Maolana Ihsan Maolana Iif Nur Kholifah Inayatullah, Encep Iqbal Zaenal Muttaqien Isma Ulfadilah Jaenal Abidin Jagad Pramudito Jenab, Geugeu Siti Karama, Irpan Maulana Kartini Kartini Kholilatul Akmaliah Khopipatu Salisah, Siti Kurnia Shafa Lala Nurlatifah Lia Nurmalia Lia Waroka Lina Agustina Lystia Syafa Annisa M, Yoga Wirotama M. Azka Maulana M. Hafiyyan Manis Kiptiawati Adha Maulana, Rizqi Mauldfi Sastraatmadja, Achmad Harristhana Mayangsari Agustin Putri Mega, Putri Mohamad Rafsanjani Algantara Rahman Mubarok, Muhammad Lutfi Muhalisiah, Mutia Muhamad Rafly Faisal Muhamad Rifki Ramdani Muhamad Taufik Bintang Kejora Muhammad Azrial Chaeriansyah Muhammad Maulana Ibrohim Muhammad Rifa Fitrah Muarif MUHAMMAD TAUFIK Muhammad Taufik BK Muhammad Zaidan Muhith Maulana Munafiah, Nida'ul Munafiah, Nida’ul Mustofa, Taufik Muthmainnah, Nasywa Mutia Muhalisiah Mutmainah, Putri Nabil Ahmad Qois Nancy Riana Naufal Rafif Agustian Neli Tiana Nenden Octaviani Nia Nurarofah Nidaul Muna'fiah Nida’ul Munafiah Nida’ul Munafiah Niharotussadiah Niharotussadiah Nirmala, Ine Nita, Siska Eka Nur Rochimah Nurfadilah, Ananda Nurfahira, Zahra Nurhaelah Nurhaelah Nurhalimah Nurhalimah Nuriman, Restu Nurlaeli, Acep Nursyifa Nursyifa Nurul Hidayah Hadianti Putri Oding Supriadi, Oding Pebriani, Mawar pengelola, pengelola Permatasari, Nuraeni Dwi Purnamasari, Mita Dewi Purwaningsih - Putri Alfiani Agustini Putri Amalia Putri Mutmainah Putri, Karina Shintia Qotrunnada, Laila Rabiah Al Adawiyah Rafi Syarifah Rafif Agustian, Naufal Rahma Alfirdaus Ramdani, Muhamad Rifki Rhamdan Wahyudin Riana, Nancy Rida Nurul Huda Ridwan Maulana Ridwan Maulana, Ridwan Rina Syafrida Rita Wiharto Rizal Bachruddin Rizky Budi Nugraha Rohmah, Firda Aulia Roza Fitri Yenti S. Koidatul Awaliah Sabillah, Anggitha Putri Eka Salisah, Siti Khopipatu Salma Gania Salwa Habibatullah Sania Vikasari Santoso, Virda Oktaviani Saprialman Saprialman Saprialman Saprialman Saprialman Sari, Rilianita Lupita Sartono, Ricky Nugroho Sayan Suryana Siti Aisyah, Dewi Siti Kulsum SITI MA RIFATUL MUNAWAROH Siti Muawwanah Siti Nurul Fazriah Siti Zuleha Sopian, Novi Fadhilah Sri Wahyuni Sulaiman Ahmad Zajuli Supriyatin, Iis Sya'bi Arifin Rifa'i Syifa Fauziah Syifana, Mutiara Tajuddin Nur Tajuddin Nur Tajuddin Nur Tajuddin Tajuddin Tasyia Khoerunissa Tazkia, Halla Azmi Tutilawati, Nula Udin Samsudin Umar, Abubakar Vicky Widyananda Virla Sari, Adhita Vita Sari Wahyuni, Nuri Widya Agustin Wulandari, Alifia Putri Yadi Fahmi Yadi Fahmi Arifudin Yayah Maemunah Yoga Wirotama Yuliandi, Fidy Febryan Muthfy Yusra, Helsa