p-Index From 2021 - 2026
19.163
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Publikasi Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal on Mathematics Education (JME) Pendidikan Sekolah Dasar Journal on Mathematics Education (JME) Jurnal Prima Edukasia AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pamator : Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo Madura SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) SEJ (Science Education Journal) Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal SOLMA IndoMath: Indonesia Mathematics Education Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Journal on Education JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) Scholastica : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan SABDAMAS Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar PROGRES PENDIDIKAN Jurnal Peduli Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Paedagogy Studies in Learning and Teaching JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Didaktika: Jurnal Kependidikan Epistema Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) IJORER : International Journal of Recent Educational Research Journal of English Language and Education Journal of Instructional and Development Researches Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Journal of Basic Education Research BIOCHEPHY: Journal of Science Education Journal of Education Research EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Literasi Nusantara Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Sciences Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu (PME) Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Journal of Learning Improvement and Lesson Study Journal of Language and Literature Studies Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi International Journal of Current Educational Research Innovative: Journal Of Social Science Research Euclid Information Technology Education Journal Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan International Journal of Emerging Research and Review Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Academicus Jurnal Batavia Jurnal Elementaria Edukasia Journal of Social Science and Education Research Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Journal on Mathematics Education Refleksi: Jurnal Riset dan Pendidikan Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Digital terhadap Minat Baca dan Literasi Sari, Erna Wulan; Mariana, Neni; Karwanto, Karwanto; Izzati, Umi Anugerah; Hariyati, Nunuk; Roesminingsih, Erny
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1052

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mencari pengaruh pemanfaatan perpustakaan digital terhadap minat dan literasi baca siswa di SMPN satu Maospati. Penelitian ini menggunakan metode Ex-post Facto. Sampel dalam penelitian ini adalah dua ratus tujuh puluh empat siswa SMPN satu Maospati. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, yaitu angket pemanfaatan perpustakaan digital, minat dan literasi siswa yang dikembangkan peneliti dengan nilai reliabilitas masing-masing instrumen lebih besar dari nol koma enam, dan dikuantifikasi dan diukur dengan skala likert.  Berdasarkan uji hipotesi satu mengindikasi bahwa perubahan yang terjadi pada rasio pemanfaatan perpustakaan digital akan berpengaruh signifikan terhadap minat baca siswa. Sedangkan pengujian hipotesis dua menunjukkan ada pengaruh positif pemanfaatan perpustakaan digital terhadap peningkatan minat baca dan literasi siswa.
Implementasi Manajemen Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMPN Kabupaten Magetan Wahyudi, Rahmad; Hariyati, Nunuk; Mariana, Neni
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1056

Abstract

Pendidikan di Indonesia yang terus berkembang, ditandai dengan perubahan kurikulum yang terus menerus dan tantangan yang ditimbulkan oleh pandemi COVID sembilan belas. Dengan latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Kurikulum Merdeka Belajar, khususnya dengan fokus pada proyek penguatan profil siswa Pancasila di dua sekolah terpilih di Kabupaten Magetan. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kualitatif fenomenologi dengan desain penelitian multi lokasi. Metode pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen, yang dilakukan pada bulan Maret hingga Mei dua ribu dua puluh empat. Hasil penelitian mengungkapkan perencanaan yang komprehensif, pengorganisasian yang efektif, keberhasilan pelaksanaan, dan evaluasi proyek secara menyeluruh. Khususnya, proyek ini telah menghasilkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa tentang nilai-nilai Pancasila dan pengembangan karakter. Kesimpulan yang diambil dari studi ini menggarisbawahi pentingnya perencanaan yang cermat, organisasi yang kuat, strategi implementasi yang inovatif, dan evaluasi berkala dalam mencapai tujuan inisiatif pendidikan karakter dalam kerangka Merdeka Belajar.
Pengaruh Lingkungan Fisik Sekolah dan Profesionalitas Guru terhadap Budaya Sekolah Ariani, Yuli; Mariana, Neni; Setyowati, Sri
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1067

Abstract

Lingkungan fisik sekolah memegang peran sangat penting untuk mewujudkan budaya sekolah. Lingkungan fisik sekolah dan profesionalitas guru dapat membentuk budaya sekolah yang kondusif yang mampu memberikan pengalaman bagi tumbuh kembangnya perilaku berkarakter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan fisik sekolah dan profesionalitas guru terhadap budaya sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini berjumlah dua ratus enam puluh siswa, yang berasal dari empat SMP Negeri di Kab. Magetan, dengan pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Instrumen penelitian dalam penelitian ini adalah kuesioner dengan menggunakan skala likert. Hasil analisis data menunjukkan Variabel Lingkungan Fisik Sekola terdapat pengaruh Lingkungan Fisik Sekolah terhadap Budaya Sekolah SMP Negeri di Kabupaten Magetan, sedangkan pada Variabel Profesionalitas Guru menunjukkan terdapat pengaruh Profesionalitas Guru terhadap Budaya Sekolah SMP Negeri di Kabupaten Magetan.
Manajemen POAC dalam Pembelajaran Kelas Rangkap di Sanggar Bimbingan, Malaysia Wirya, Deany Yasir; Purwoko, Budi; Mariana, Neni; Khamidi, Amrozi; Nursalim, Mochamad; Widiyanah, Ima; Amalia, Kaniati
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1975

Abstract

Pentingnya analisis kebutuhan yang komprehensif untuk menentukan tujuan pembelajaran yang relevan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran kelas rangkap.. Penelitian ini mengeksplorasi penerapan prinsip manajemen POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) dalam pembelajaran kelas rangkap di Sanggar Bimbingan Malaysia. Dengan menghadapi tantangan keterbatasan sumber daya dan kebutuhan siswa yang beragam, penelitian ini menggunakan metode kajian literatur untuk menganalisis studi terkait. Hasilnya menunjukkan bahwa perencanaan terstruktur berbasis kebutuhan siswa, pengorganisasian sumber daya yang efektif, pelaksanaan pembelajaran inovatif, dan monitoring sistematis meningkatkan efektivitas pembelajaran. Dengan mengintegrasikan pendekatan kolaboratif dan berbasis budaya, manajemen POAC mendukung peningkatan keterlibatan dan hasil belajar siswa. Penelitian ini memperluas pemahaman tentang manajemen pendidikan nonformal dan memberikan rekomendasi praktis untuk mengoptimalkan model pembelajaran kelas rangkap dalam konteks keterbatasan sumber daya
PENGGUNAAN MEDIA TEKA TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS 3 SD Zahroh, Fatimatus; Mariana, Neni; Muldash, Nency Putri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04, Desember 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.18319

Abstract

This research aims to improve mathematics learning outcomes for grade 3 elementary school students using crossword puzzle as learning media and to serve and describe how crossword puzzle media influence the learning outcome. The method used in this research is the Kemmis and Mc Taggart research method with 2 cycles. The subjects in this research were 3rd grade students at Public Elementary Schools in Surabaya with a total of 22 students. The object of this research is student learning outcomes based on working on evaluation test. This research was conducted from 7 June 2024 to 14 June 2024. Data collection techniques used interviews, observation, questionnaires and written tests. The result of the research shows that student learning outcomes Before implementing the crossword puzzle learning media, there were still 13.63% of students who fell into the good and very good categories. This figure is below the success indicator, namely 75%. After implementing the crossword puzzle learning media, the frequency of students who fell into the good and very good categories became 81.82% in the last cycle, which means there was a significant increase, namely 68.19% and this figure is above the research success indicator.   Keyword: mathematic, learning media, crossword puzzle
Bibliometric Analysis of the Ability to Solve Algebra Problems in Elementary School AKM Numeracy Context Wijaya, Budi; Mariana, Neni; Rahaju, Endah Budi
International Journal of Current Educational Research Vol. 3 No. 1 (2024): June
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/ijocer.v3i1.266

Abstract

Objective: The purpose of this bibliometric analysis is to look at opportunities and trends in research related to the completion of algebra context numeration Assessment of Minimum Competence at the level of Elementary School using the VOS Viewer application. Method: The method used in this research is bibliometric, collecting data from articles or journals from 2021 to 2023 through the Google Scholar site using the Publish or Perish software of 500 articles or magazines. Results: Similar research results show that in 2021, there were 101 publications; in 2022, there were 166; and in 2023, there were 198. The number of quotes was 2097; the average quotation per year was 699; the quotations per paper was 4.51; the averages per writer were 1,222.65; the median number of papers/writers was 293.32; and the average number of writers/publishers was 2.09. Novelty: Variables related to the completion of algebra issues through the Minimum Competence Assessment at the elementary school level that have the opportunity and novelty to be studied in the future are in the context category of numeration consisting of personal, social, cultural, and scientific.
UPAYA PEMERTAHANAN BUDAYA LOKAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ASING PADA PERSPEKTIF GLOKALISASI Nukman, Muhamad; Mariana, Neni; Subrata, Heru
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.23491

Abstract

Kajian literatur review ini bertujuan untuk menyajikan suatu kajian glokalisai yang berpengaruh terhadap semua bidang, termasuk dalam hal ini adalah bidang pendidikan dan kebudayaan. Penemuan akan hal ini meninspirasi penulis untuk menghubungkan kajian ini dengan gagasan George Ritzer yang menyatakan bahwa teori glokalisasi itu adalah teori belajar yang memiliki suatu pedoman untuk berfikir secara global lalu bertindak secara lokal sesuai dengan masyarakat lokal. Metode yang digunakan dalam literatur ini menggunakan SLR (Sistematic Literatur Reiew) dan menggunakan teori Glocal Engegement Dimension yang dikemukakan oleh Fay Patel (Konsultan Perguruan Tinggi Internasional). Dalam GED terdapat empat dimensi (intelektual, Emosi, Aksi, dan Moralitas) yang merupakan komponen penting dari kerangka kerja glokalisasi pendidikan. Hasil dari kajian literature ini adalah Fenomena anak usia sekolah yang senang dengan budaya asing menjadikan kewaspadaan untuk mengangkat dan melestarikan budaya lokal agar menjadi bagian integratif dalam pembelajaran bahasa di sekolah, terutama dalam pembelajaran bahasa asing. Sekarang ini, penguasaan bahasa-bahasa lain selain bahasa nasional dan bahasa daerah menjadi suatu keharusan. Budaya lokal merupakan budaya yang dimiliki oleh suatu wilayah dan mencerminkan keadan sosial di wilayahnya. Beberapa hal yang termasuk budaya lokal diantaranya adalah cerita rakyat, lagu daerah, ritual kedaerahan, adat istiadat daerah, dan segala sesuatu yang bersifat kedaerahan. Pada akhirnya, mengintegrasikan budaya lokal dalam pembelajaran bahasa asing diharapkan akan mengimbangi pengaruh budaya asing yang semakin mewabah di masyarakat kita
MENERAPKAN PENDIDIKAN DISIPLIN DI SEKOLAH DASAR ALA JEPANG SHITSUKE (?) Suhada, Isa; Subrata, Heru; Mariana, Neni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.23497

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan proses penerapan pendidikan disiplin di sekolah dasar dengan pendidikan disiplin ala jepang. Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah metode Systematic Literature Review (SLR). Dari hasil penelusuran ditemukan 30 Artikel kemudian dilakukan penyaringan dan dipilih 11 artikel yang relevan dengan topik pendidikan disiplin di sekolah dasar ala jepang, artikel yang dijadikan referensi mulai dari tahun 2019 sampai 2022. Hasil dari penelitian ini menunjukan pendidikan disiplin di sekolah dasar dengan menduplikasi konsep pendidikan disiplin di jepang, dibuktikan dari 11 artikel yang diteliti mampu menjawab pertanyaan penelitian, yaitu: (1) Bagaimana implementasi kurikulum dalam penanaman disiplin sekolah di jepang. (2) apa saja program dalam menerapkan penanaman disiplin sekolah di jepang. (3) apa manfaat dari penerapan pendidikan disiplin di sekolah. Hasil dan temuan dalam artikel-artikel tersebut menunjukan adanya manfaat dari penerapan pendidikan disiplin di sekolah, yaitu: (1) membentuk karakter yang kuat seperti bertanggung jawab, mandiri, mampu mengatasi permasalahan sendiri. (2) meningkatkan efektivitas belajar, siswa fokus dalam pembelajaran, siswa belajar sungguh-sungguh dan hasil belajar yang di dapatkan lebih baik. Dari hasil ini membuktikan adanya pengaruh positif dalam penerapan pendidikan disiplin di sekolah dasar dengan menduplikasi disiplin ala jepang
PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR PWB DALAM MATA PELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN PENGTAHUAN BUDAYA PESERTA DIDIK KELAS IV C SDN MANUKAN KULON SURABAYA Krismonika, Sherly; Mariana, Neni; Sofiya, Ana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28396

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran IPAS dengan menggunakan media pembelajaran PWB (Papan Warisan Budaya) yang isinya kompleks akan budaya daerah di Indonesia. Penelitian ini dilakukan pada kelas IV C SDN Manukan Kulon Surabaya pada semester genap tahun ajaran 2023/2024 dengan melibatkan 30 peserta didik. Hasil menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik kelas IV C. Hasil belajar saat siklus I peserta didik yang mencapai KKM sebesar 72%, dan lebih meningkat pada siklus II sebesar 91%. Dilihat dari hasil tersebut menunjukan bahwa penggunaan media pembelajaran PWB (Papan Warisan Budaya) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV C SDN Manukan Kulon Surabaya.
How can the mathematics anxiety rating scale be modified for Indonesian elementary students (aged 10-12)? A psychometric analysis Solihin, Annas; Mariana, Neni; Purwoko, Budi; Rahmawati, Ika
Journal on Mathematics Education Vol. 16 No. 2 (2025): Journal on Mathematics Education
Publisher : Universitas Sriwijaya in collaboration with Indonesian Mathematical Society (IndoMS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jme.v16i2.pp689-708

Abstract

Mathematics anxiety is a well-documented affective factor that negatively influences students’ learning processes and academic achievement. While the Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS) is among the most established instruments for assessing this construct, it was originally developed for adolescents and adults, thereby limiting its applicability for younger learners. Despite increasing recognition of the early onset of mathematics anxiety, few validated instruments exist for measuring this phenomenon in elementary school students, particularly within non-Western contexts. Addressing this gap, the present study introduces a culturally and developmentally appropriate adaptation of the MARS for Indonesian elementary students aged 10–12 years. Employing a quantitative psychometric approach with a cross-sectional survey design, data were collected from 324 students via an online questionnaire. The MARS-30 was linguistically simplified and contextually adapted to suit the cognitive and emotional characteristics of younger learners. Exploratory Factor Analysis (EFA) revealed a two-factor solution—Mathematics Test Anxiety and Numerical Anxiety—accounting for 57.62% of the total variance. Confirmatory Factor Analysis (CFA) further supported this structure, yielding satisfactory model fit indices (CFI = 0.94, TLI = 0.92, RMSEA = 0.06, and SRMR = 0.05). Internal consistency reliability was high for the overall scale (α = 0.87) and its subscales (Mathematics Test Anxiety: α = 0.85; Numerical Anxiety: α = 0.84). These results provide robust empirical evidence for the multidimensional nature of mathematics anxiety in children and validate the adapted MARS as a psychometrically sound instrument for use in Indonesian elementary educational settings. The findings underscore the importance of early detection and culturally responsive assessment of mathematics anxiety, informing future research and intervention strategies aimed at mitigating its long-term educational impact.
Co-Authors , JULAIKA Abdul Haris Rosyidi Ade Firma Handriyani Putri AF Suryaning Ati MZ Agnes Vivin Prismayadi AGUNG LUKITO Agung Lukito Agus nur fuad Agustina, Olida Diah Ahmad Rafi Garizah Aida Meilina Ainia, Vera Masrurotul AINURROHMAH, NOVITA Ajeng Rara Veronica Akhmad Taufiq Alfi Muhimmah, Hitta Ali, Muhammad Hanif Bin Alsulami, Naif Mastoor Amalia, Kaniati Ammelia, Deandra Rizka Amrozi Khamidi Amrul Huda Fathir Anam, Rifat Shafwatul Ananta, Maulana Paramaditya ANGGRAINI FIRMANDANI, FATIMAH ANIES SOLICHAH, LULI Anik Sri Wahyuni Ari Khusumadewi Ari Metalin Ika Puspita Ariani, Yuli Arianti, Dini Arizkylia Yoka Putri Asyifa', Nurul AZIZAH FAHMI, NUR Azizah, Imarotul B. Tejero, Erhardie Priel Badriatus Sa'idah Bambang Bambang Binar Kurnia Prahani Budi Purwoko Budi Wijaya Budiyono Budiyono Budiyono Budiyono Chasan Ashari Delia Indrawati Delia Indrawati Dellarosa, Maretha Dr. Nurul Istiq'faroh, M.Pd. Dr.Endah Budi Rahaju, M.Pd. Duhwi Indartiningsih Dwi Purwanti, Mei Dyen Erni Lakapu Eka Novitandari EKA SASMITA, FEBRIARSITA Eka Setiawati Ekawati , Rooselyna Ekawati,, Rooselyna Endang Setiyowati Endang Setiyowati Endilina, Euistika Erawan, Galih Majesty ERNY ROESMININGSIH Faisal Faisal Farman, Farman Faroh, Nurul Istiq' Fasyah Alya Syabrina Fathir, Amrul Huda Fatimah Anggraini Firmandani Fatmawati, Eka Nurviana Febriarsita Eka Sasmita FIRDAUS, ROSYELA Fiscetti, John Fitri Miftahul Jannah Fitri, Hidayatul FITRIYA NINGSIH FITRIYAH, NUR fuad, Agus nur Galih Yoga Pradana Ganes Gunansyah Ganes Gunansyah Ganes Gunansyah Ganes Gunansyah Gianto Gianto Gunansyah, Genes Gunarti Dwi Lestari Gustina, Devi Maya Halimah Nur Agustin Handayani, Nanik Hasibuan, Vira Amelia Pratiwi Hayu Eka Fadillah HENDRATNO HERU SUBRATA Heru Subrata Hitta Alfi Muhimmah Hs, Atika Maulidina Huda, M.Misbachul Hutkemri Zulnaidi Ihza Latifatun Ni'mah Ika Rahmawati Ika Rahmawati Ika Tri Yunianika Ikamaya Sridarma Dewi Indartiningsih, Duhwi Indarwati, Erna Eka Indrawati, Mamik Irma Ainur Fofiqoh Iskandar, Rangga Bhakty Istiq'faroh, Nurul Istiqfaroh, Nurul Istiq’faroh, Nurul JATI PRATIWI, DIYANTI JENATI, MAESI John fiscetti Kamalin, Lina Karwanto, Karwanto Katriana, Yuli Khairiyah, Ummu KHOIRIDA, USIS Khujaimah Krismonika, Sherly Kurniawati, Reny Kustiyaningsih, Ira Dwi Kustyamegasari, Arista KUSWULAN DARIYANTO, DESI Ladin, Che Aleha Binti Lailiya, Nirmala Rahmatul Ledger, Susan Leli Nisfi Setiana, Leli Nisfi Lina Kamalin Ludfi Arya Wardana M. Bambang Edi Siswanto Majid, Annis Annafik Maretha Dellarosa Mariati, Pance Mario Florentino MARITARIA, TRISYA Masyhud, M. Sulthon MAULITA ZULIYAWATI, ERIKA Meirza Nanda Faradita Miftakhul Huda Mintohari Mintohari Mintohari, Mintohari Mochamad Nursalim Mohammad Fauziddin Molli Wahyuni Muhamad Alfian Efendi Muhamad Nukman Muhammad Afif Muhammad Nur Huda Muhammad Rayhan Nouval Arrasy Muhammad Rusli Muhimmah, Hitta Alfi Muldash, Nency Putri Munawwaroh, Dinda Arofahtul Nabila Hamzati Nadi Suprapto Nadia Luthfi Choirunnisa Naif Mastoor Alsulami Najlatun Naqiyah Nasution Nasution natasha rappa Ni'matur Rochmah Nia Diyawati Utami Nindiana Eva Rosa Amalia Ninggarwati, Devrita Jeny Nisaul Hikmiah, Alien Noer Mahmudiyah Norairi, Santi Agustiara Nova Viona Elfani Noviawati, Yustin Nunuk Hariyati Nur Kumala Wardani Nur rachma Sastra pradita Nur Wahyuni Nurul Istiq'faroh Nurul Mahruzah Yulia Nurul Rafiqah Nasution Octaviani, anisa Olivia Afkarina P. Lutog, Marevic Jean Pance Mariati Pangestuningtyas, Dwi Pradina Parameswari Provitasari Purwanto Purwanto Puspita, Ari Metalin Ika Putri Arina Hidayati PUTRI NUGRAHA, MALIYA Putri Rachmadyanti Putri, Arizkylia Yoka Rachmadyanti , Putri RACHMADYANTI, PUTRI Rachmalia Widya Andini Raden Roro Nanik Setyowati Rafi Afrizal Saputra Rafika Putri Rahaju, Endah Budi rahayu, sumartini Ramadhan Kurnia Habibie Rappa, Natasha Anne Ratih, Dhewi Ratna Anggreani Rheny Puspita Ratih Rinatul Khumaimah Ririn Noviyanti Ririn Purnawati Riski, Yunia Tiara Ristanto, Setya Rooselyna Ekawati Rosita, Hana Ruqoyyah Fitri SAADAH, LAILIS Safirah, Adita Dwi Safriana Ika Pratiwi Santi Agustiara Norairi Sari, Erna Wulan Sasmita, Febriarsita Eka SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sevian Ageng Wahono Silvi Amaliatus Sholihah Siswanto, M Bambang Edi Siswono, Tatag Eko Yuli Siti Maghfirotun Amin Siti Maimuna Sofia Godeliva Un Lala Sofiah, Nur Sofiya, Ana Solihin, Annas Sri Setyowati Sri Widayati Stefanie Marla Laudia Stelly Martha Lova Stiyas, Ayuk Susilaning Suhada, Isa Suhartuti, Lia Indra Sumiyarsih, Ninuk Sunanto Sunanto Suryanti Suryanti SURYANTI Susan Ledger Susiyawati, Enny Suttrisno Syah Putri Endar Pramesta Tasyafa’a Arrizqiyah Tatag Yuli Eko Siswono Tatag Yuli Eko Siswono Tatag Yuli Eko Siswono Tia Wulansari Titik Mulyaningsih Tri Sutrisno Tri Sutrisno TRI WULANDARI, AGNES Trisnawati, Any Ulhaq Zuhdi Ulumah Ummah Ulumul Umah Umi Anugerah Izzati, Umi Anugerah Ummah, Fiena Saadatul Vivi Astuti Nurlaily Vivin, Meyta Wadinah, Ima Wahono Widodo Wahono Widodo Wahono Widodo Wahyu Sukartiningsih WAHYU SUKARTININGSIH Wahyudi, Mgs Ahmad Wahyuni, Anik Sri Wardani, Nur Kumala Widiasih Widiyanah, Ima WIDYA ANGGRAINI, IRMA Wirya, Deany Yasir Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Witdanarko, Fajar Yandri Dami Yeni Rahmawati, Yeni Yoyok Yermiandhoko Yunia Tiara Riski Yunita Sari Yuslia Fendy, Livi Eka Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zahra Rahmawati Zahroh, Fatimatus Zainovi, Putri Sarah