Articles
            
            
            
            
            
                            
                    
                        COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) â BASED INTERACTIVE CD IN TEACHING READING 
                    
                    Mubarok, Husni; 
Effendi, Dwi Erlin; 
Sofiana, Nina                    
                     Language Circle: Journal of Language and Literature  Vol 11, No 1 (2016): October 2016 
                    
                    Publisher : Language Circle: Journal of Language and Literature 
                    
                         Show Abstract
                        | 
                             Download Original
                        
                        | 
                            
                                Original Source
                            
                        
                        | 
                            
                                Check in Google Scholar
                            
                        
                                                                                    
                            | 
                                DOI: 10.15294/lc.v11i1.7846                            
                                            
                    
                        
                            
                            
                                
This paper was aimed at describing studentsâ activities during the implementation of teaching reading through CIRC-based interactive CD, knowing studentsâ achievement in reading after taught by using the media, and their responses toward the implementation of the media. This study was conducted on nine different junior high schools in Jepara. The subject of the study was seventh grade students. The research method of this study was classroom action research in which the researchers used observation, test, and questionnaire. Observation was used to collect the data dealing with studentsâ activities in the classroom. Test was used to measure studentsâ achievement before the implementation, first cycle and second cycle. Questionnaire was used to get studentsâ responses toward the implementation of the media. The result showed that there were some activities in teaching reading like reading group and team and basal-related activities. The improvement of studentsâ score was also improved before and after the implementation. It was showed by the studentsâ average score 7.6 (before), 7.8 (first cycle), and 8.0 (second cycle). Studentsâ perception toward reading was also changed in the aspect of reading nature, learning reading, strange with vocabulary, getting main idea, and teaching media.
                            
                         
                     
                 
                
                            
                
                            
                
                            
                    
                        Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) and Reading Motivation: Examining The Effect on Students’ Reading Ability 
                    
                    Mubarok, Husni; 
Sofiana, Nina                    
                     Lingua Cultura Vol 11, No 2 (2017): Lingua Cultura Vol. 11 No. 2 
                    
                    Publisher : Bina Nusantara University 
                    
                         Show Abstract
                        | 
                             Download Original
                        
                        | 
                            
                                Original Source
                            
                        
                        | 
                            
                                Check in Google Scholar
                            
                        
                                                                                    
                            | 
                                DOI: 10.21512/lc.v11i2.1824                            
                                            
                    
                        
                            
                            
                                
This study examined the effect of Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) and reading motivation on students’ reading ability. The design of the study was the factorial design of experimental research. The research was conducted on one state junior high school in Jepara Municipality under the Ministry of National Education. The independentvariable of this research was teaching strategies which were classified into two; those who used CIRC as the experimental group and those who used conventional teaching strategy as the control group; while reading motivation, as the moderator variable, was classified into high and low motivation. Students’ reading ability was considered as a dependent variable. This research used 68 students as respondents selected through simple random sampling. The research was analyzed by using multifactor analysis of variance (two-way ANOVA). The research reveals that teaching strategies differ significantly from one another in their effect on the students’ reading ability. The students with high motivation perform better in their reading ability than low-motivation students, regardless of the teaching strategy used. Nevertheless, there is no significant interactioneffect of teaching strategy and reading motivation on students’ reading ability. It means that the effect of teaching strategy on the students’ reading ability does not depend on the students’ reading motivation where F-test (3,326) is lower than (<) F-table 3,99. at 0,05 significance level.
                            
                         
                     
                 
                
                            
                    
                        Pemikiran Teologi Ashâarîyah dalam Irshâd al-âAql al-Salîm ilâ Mazâyâ al-Kitâb al-Karîm Karya Abû al-Suâud 
                    
                    Mubarok, Husni                    
                     Marâji`: Jurnal Ilmu Keislaman  Vol 2 No 2 (2016): Maret 
                    
                    Publisher : Koordinatorat Perguruan Tinggi Agama Islam Swasta Wilayah IV Surabaya 
                    
                         Show Abstract
                        | 
                             Download Original
                        
                        | 
                            
                                Original Source
                            
                        
                        | 
                            
                                Check in Google Scholar
                            
                        
                                                                    
                    
                        
                            
                            
                                
This article explores theological thought of al-Ashâarî in Abû al-Suâûdâs work Irshâd al-âAql al-Salîm ilâ Mazâyâ al-Kitâb al-Karîm. The study finds an interesting fact that when interpreting the Quranic verses on theological matters, Abû al-Suâûd tended to affiliate to Ashâarîyah. However, Abû al-Suâûd firmly stated that he referred most to al-Kashshâf of al-Zamakhsharî in his exegetical works. It has been widely known that al-Zamakhsharî was one of prominent proponents of Muâtazilah. The article emphasizes a number of theological issues discussed by Abû al-Suâûd in his tafsîr such as Godâs free will, anthropomorphism, and Godâs justice. There have been three steps to analyze theological thoughts of Ashâarîyah mentioned in Abû al-Suâûdâs work, are: firstly, grouping the most Quranic verses on theological realm referred by mutakallimîn. Secondly, explaining the views of each school (madhhab) of Islamic theology. Thirdly, discussing the assessments and interpretation of Abû al-Suâûd on theological verses and comparing them to al-Zamakhsharîâs interpretation. Based on these three steps the author will analyze the Ashâarîyah theological pattern adhered by Abû al-Suâûd.
                            
                         
                     
                 
                
                            
                    
                        SUPERVISI AKADEMIK SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN GURU 
                    
                    Ghufron, Ahmad; 
Mubarok, Husni                    
                     ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal Vol 4, No 2 (2016): Elementary 
                    
                    Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Kudus 
                    
                         Show Abstract
                        | 
                             Download Original
                        
                        | 
                            
                                Original Source
                            
                        
                        | 
                            
                                Check in Google Scholar
                            
                        
                                                                                    
                            | 
                                DOI: 10.21043/elementary.v4i2.3000                            
                                            
                    
                        
                            
                            
                                
Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan langkah-langkah supervisi akademik yang dilakukan oleh pengawas sekolah dan menjelaskan peningkatan kreatifitas pembelajaran guru setelah dilakukannya supervisi oleh pengawas. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah pengawas sekolah di Kemenag Kabupaten Demak. Data didapatkan melalui observasi, wawancara, dan angket. Analisis data yang digunakan adalah induktif yang berarti bahwa peneliti melakukan observasi terlebih dahulu baru kemudian ditarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa supervisi akademik dilakukan melalui beberapa tahapan; perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Supervisi dilaksanakan dengan cara kunjungan kelas, observasi, dan wawancara. Supervisi yang dilaksanakan oleh pengawas berdampak terhadap pengembangan kualitas pembelajaran guru, perencanaan pembelajaran yang lebih matang, kegiatan pembelajaran terorganisir, penggunaan strategi/metode pembelajaran yang variatif, dan teknik evaluasi yang bervariasi.
                            
                         
                     
                 
                
                            
                    
                        Mobile Forensics Investigation Proses Investigasi Mobile Forensics Pada Smartphone Berbasis IOS 
                    
                    Madiyanto, Sidik; 
Mubarok, Husni; 
Widiyasono, Nur                    
                     Jurnal Rekayasa Sistem & Industri  Vol 4 No 01 (2017): Jurnal Rekayasa Sistem & Industri - Juni 2017 
                    
                    Publisher : School of Industrial and System Engineering, Telkom University 
                    
                         Show Abstract
                        | 
                             Download Original
                        
                        | 
                            
                                Original Source
                            
                        
                        | 
                            
                                Check in Google Scholar
                            
                        
                                                    |
                            
                            
                                Full PDF (576.672 KB)
                            
                                                                                    
                            | 
                                DOI: 10.25124/jrsi.v4i01.149                            
                                            
                    
                        
                            
                            
                                
Abstrak â Ponsel merupakan salah satu teknologi yang sering digunakan oleh manusia dalam kegiatan sehari-hari. Tujuan utamanya adalah orang yang menggunakan ponsel untuk berkomunikasi dengan orang lain. Bentuk komunikasi melalui udara dapat tujuan bervariasi, dari yang hanya berbicara tentang hal-hal sederhana sampai hal-hal yang serius, misalnya tentang pekerjaan dan kegiatan positif dan negatif. Ini bisa menjadi bentuk negatif dari percakapan tentang rencana untuk kejahatan seperti pembunuhan, perampokan, pemerasan, korupsi dan narkoba. Analisis forensik digital dan peneliti harus dapat mengantisipasi hal-hal ini, sehingga ketika ada bukti ponsel yang disita dari para pelaku dapat diperiksa dengan baik sesuai dengan prinsip-prinsip dasar forensik digital. Penelitian ini menggunakan DFIF (Digital Forensik Investigasi Framework) dalam penyelidikan perangkat smartphone dengan mencari bukti berupa percakapan digital melalui pesan teks. Hasil investigasi yang dilakukan dalam bentuk informasi untuk membuktikan bahwa pelaku tindak pidana, informasi tersebut kemudian disajikan dalam bentuk laporan forensik yang akan digunakan selama persidangan.
Kata kunci: Smartphone, Bukti Digital, Mobile Forensics, Investigasi
                            
                         
                     
                 
                
                            
                    
                        IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS (SIG) PADA PENYEBARAN LOKASI KULIAH KERJA NYATA (KKN) 
                    
                    Suryadi, Alfi Andryan; 
Mubarok, Husni; 
Gunawan, Rohmat                    
                     Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro dan Ilmu Komputer  Vol 9, No 1 (2018): JURNAL SIMETRIS VOLUME 9 NO 1 TAHUN 2018 
                    
                    Publisher : Universitas Muria Kudus 
                    
                         Show Abstract
                        | 
                             Download Original
                        
                        | 
                            
                                Original Source
                            
                        
                        | 
                            
                                Check in Google Scholar
                            
                        
                                                    |
                            
                            
                                Full PDF (225.694 KB)
                            
                                                                                    
                            | 
                                DOI: 10.24176/simet.v9i1.2082                            
                                            
                    
                        
                            
                            
                                
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk kegiatan yang memadukan unsur Tri Dharma Pendidikan Tinggi dalam upaya meningkatkan isi dan bobot pendidikan bagi mahasiswa. Kegiatan KKN juga telah dilaksanakan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas XYZ.  Tetapi,  masih  ada  permasalahan dalam  penyelenggaraan kegiatan  KKN  tersebut, diantaranya sulitnya pihak LPPM dalam memetakan lokasi KKN secara visual, sulitnya Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan mahasiswa mengetahui lokasi desa tempat KKN secara visual serta belum tersedianya informasi jalur atau rute menuju lokasi KKN. Agar pemetaan lokasi KKN secara visual dapat dilakukan maka, diusulkan untuk dikembangkan Sistem Informasi Geografis (SIG) pemetaan lokasi KKN. Dalam pengembangan SIG pemetaan lokasi KKN ini digunakan metode prototype yang terdiri dari: Communication, Quick Plan, Modelling Quick Design, Contruction of Prototype dan Deployment Delivery and Feedack. Hasil dari penelitian ini, berdasarkan data KKN tahun 2017, SIG yang dikembangkan telah dapat menyediakan informasi pemetaan lokasi KKN sebanyak 91 desa, yang dapat diakses oleh 281 DPL dan 2178 mahasiwa peserta KKN, serta dapat menampilkan lokasi rute menuju desa lokasi KKN beserta koordinat lokasi setiap desa.
                            
                         
                     
                 
                
                            
                    
                        Implementasi Knowledge base pada Aplikasi Data Orang Hilang (Studi Kasus: Polres Tasikmalaya Kota) 
                    
                    Meidiyan, Mohamad Gibran; 
Mubarok, Husni; 
Rianto, Rianto                    
                     JEPIN (Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika) Vol 3, No 2 (2017): Volume 3 No 2 
                    
                    Publisher : Program Studi Informatika 
                    
                         Show Abstract
                        | 
                             Download Original
                        
                        | 
                            
                                Original Source
                            
                        
                        | 
                            
                                Check in Google Scholar
                            
                        
                                                    |
                            
                            
                                Full PDF (1009.14 KB)
                            
                                                                                    
                            | 
                                DOI: 10.26418/jp.v3i2.22526                            
                                            
                    
                        
                            
                            
                                
Pada proses perkembangan suatu teknologi, pengetahuan (knowledge) dan informasi menjadi sangat penting untuk menjadi sumber daya utama yang akan sangat menunjang pada suatu instansi. Kepolisian Resor Tasikmalaya Kota (Polres Tasikmalaya Kota) sebagai suatu instansi pemerintah, mengolah dan mengelola data orang hilang merupakan salah satu tugas Polres Tasikmalaya Kota yaitu pelayanan kepada masyarakat. Sejalan dengan meningkatnya laporan orang hilang di Kota Tasikmalaya, Polres Tasikmalaya Kota membutuhkan suatu sistem yang dapat melakukan identifikasi data orang hilang berdasarkan pengetahuan (knowledge). Tujuan umum dari penelitian ini yaitu mengimplementasikan Knowledge Base pada Aplikasi Data Orang Hilang di Polres Tasikmalaya Kota yang sesuai dengan kebutuhan saat ini. Metode penelusuran yang digunakan pada penelitian ini adalah penelusuran runut maju (forward chaining). Hasil akhir dari penelitian ini adalah sebuah aplikasi yang berjalan sesuai dengan harapan.
                            
                         
                     
                 
                
                            
                    
                        Analisis Data Digital Evidence pada Layanan Voice Over Internet Protocol (VoIP) 
                    
                    Adam, Muhamad Arsad; 
Widiyasono, Nur; 
Mubarok, Husni                    
                     JEPIN (Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika) Vol 2, No 2 (2016): Volume 2 No 2 
                    
                    Publisher : Program Studi Informatika 
                    
                         Show Abstract
                        | 
                             Download Original
                        
                        | 
                            
                                Original Source
                            
                        
                        | 
                            
                                Check in Google Scholar
                            
                        
                                                    |
                            
                            
                                Full PDF (964.389 KB)
                            
                                                                                    
                            | 
                                DOI: 10.26418/jp.v2i2.17578                            
                                            
                    
                        
                            
                            
                                
Teknologi  VoIP  (Voice  Over  Internet  Protocol) merupakan  teknologi  yang  mampu  melewatkan  panggilan  suara, video  dan  data  dalam  jaringan  IP.  Voice  over  Internet  Protocol (VoIP)  dalam  teknologi  komunikasi  cukup  signifikan  sehingga tidak  terlepas  dari  kejahatan  cybercrime,  Teknologi  VoIP  dapat disalahgunakan  untuk  melakukan  tindakan  kejahatan  jarak  jauh sehingga  diperlukan  langkah-langkah  investigasi  jika  terjadi masalah.  Menemukan  artefact  pada  Infrastruktur  VoIP merupakan tantangan tersendiri. WireSharks salah satu tool yang digunakan  dalam  investigasi  ini.  Metode  yang  digunakan  adalah DFIF  yang  terdiri  tahapan  adalah  Collection,  Examination, Analysis, dan Report and Documentation. Investigasi pada layanan VoIP  dapat  berhasil  dilakukan  dengan  menemukan  data  digital evidence  di  layer  5.  Tujuan  Penelitian  ini  yaitu  Mengetahui Karakteristik Data Digital berupa suara pada layanan Voice Over IP  dan  Menganalisis  Data  Digital  berupa  suara  pada  layanan Voice Over IP. Hasil dari penelitian ini barang bukti digital yang berupa  percakapan  yang  dapat  dipertanggungjawabkan  dalam pengadilan..Kata kunci— Data, Evidence, Forensik,Network, VoIP