p-Index From 2020 - 2025
12.615
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Rekayasa Proses Jurnal Ilmiah pesona PAUD RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Jurnal Kedokteran Brawijaya KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) U-JET: Unila Journal of English Teaching Seminar Nasional Teknik Kimia Kejuangan Journal of Innovation and Applied Technology Psikis : Jurnal Psikologi Islami Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Indonesia (Indonesian Nursing Scientific Journal) Jurnal Rekayasa Proses JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Rekayasa Sipil JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Community Service Learning JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam Greget JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Jurnal Literasiologi EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN INSIST (International Series on Interdisciplinary Research) Journal of Health Sciences Jemasi Jurnal Ekonomi Manajemen dan Akuntansi ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Specta Journal of Technology Jurnal Ilmiah Bina Bahasa Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam TERANG : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Menerangi Negeri Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar JURNAL EDUKASI NONFORMAL Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat ANALISIS - SCIENTIFIC JOURNAL OF ECONOMICS, MANAGEMENT, BUSINESS, AND ACCOUNTING Jurnal Statistika dan Matematika (Statmat) INCARE Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Ilmu Pendidikan Jurnal Kesehatan dan Pembangunan Jurnal Cahaya Mandalika Al-Sharf: Jurnal Ekonomi Islam Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Mauriduna : Journal of Islamic studies Penamas: Journal of Community Service PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa EPSILON: Journal of Electrical Engineering and Information Technology Journal of Nursing Science Update Journal Of Islamic Social Finance Management Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Jurnal Pengabdian Ilmu Kesehatan Innovative: Journal Of Social Science Research TAMIKA: Jurnal Tugas Akhir Manajemen Informatika & Komputerisasi Akuntansi Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Jurnal Teknologi Kimia Mineral Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Ta'dib Journal of Rural Community Nursing Practice Cendikia Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of International Multidisciplinary Research Indonesian Journal for Islamic Studies Danadyaksa Historica Indonesian Journal of Pedagogy and Teacher Education Journal of The Civil Engineering Student Holistik Analisis Nexus Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Akuntansi dan Governance Andalas Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) JMTSS Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) International Research Journal of Business Studies Jurnal Rekayasa Proses EDUKASI PSIKOTES: JURNAL ILMU PSIKOLOGI, KOMUNIKASI DAN KESEHATAN Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Journal of Rural Community Nursing Practice
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Jurnal Literasiologi

Deskripsi Mendalam untuk Memastikan Keteralihan Temuan Penelitian Kualitatif Wulandari, Tri; Sari, Dewi Purnama; Nasution, Aida Rahmi
Jurnal Literasiologi Vol 11 No 2 (2024): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v11i2.674

Abstract

Penelitian kualitatif memiliki peran penting dalam memahami fenomena sosial, budaya, dan perilaku manusia. Salah satu tantangan dalam penelitian kualitatif adalah memastikan keteralihan temuan, yaitu sejauh mana temuan penelitian dapat diterapkan atau dialihkan ke konteks atau situasi lain dengan relevansi yang tinggi. Untuk mengatasi tantangan ini, peneliti harus menerapkan strategi yang tepat. Artikel ini membahas beberapa strategi yang dapat digunakan untuk meningkatkan keteralihan temuan penelitian kualitatif, seperti pemilihan kasus penelitian yang kaya informasi, deskripsi yang jelas dan rinci, keterlibatan partisipan, pembandingan dengan penelitian lain, dan penggunaan bahasa yang lugas. Dengan menerapkan strategi-strategi ini, peneliti dapat memastikan bahwa temuan penelitiannya memiliki keteralihan yang memadai.
IMPLIKASI NEUROSAINS: PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN KOLABORASI SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI DI SDN 91 REJANG LEBONG Nisa, Khoirun; Sari, Dewi Purnama; Nasution, Aida Rahmi
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.897

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui implikasi neurosains pada projek based learning dalam meningkatkan keterampilan komunikasi dan kolaborasi dalam pembelajaran PAI.Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian field research. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini Penerapan Neurosains dalam model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) memiliki implikasi yang signifikan dalam meningkatkan keterampilan komunikasi dan kolaborasi siswa pada pembelajaran PAI di SDN 91 Rejang Lebong yaitu siswa menjadi lebih aktif dalam berbicara, percaya diri dalam menyampaikan pendapat, serta mampu bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek.
PENERAPAN MODEL INQUIRY LEARNING DALAM MENGEMBANGKAN NEUROSAINS BEPIKIR KRITIS SISWA DI PEMBELAJARAN PAI SDIT RABBI RADHIYYA REJANG LEBONG Andika, Joko; sari, Dewi Purnama; Nasution, Aida Rahmi
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.903

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi adanya Penerapan model inquiry learning dalam mengembangkan neurosains siswa di pembelajaran pendidikan agama islam sdit rabbi radhiyya rejang lebong. Pada penerapannya tentu dalam pelaksanaanya terdapat hal hal yang perlu diperhatikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan serta menganalisis hal yang berkaitan dengan Penerapan model inquiry learning dalam mengembangkan neurosains siswa di pembelajaran pendidikan agama islam sdit rabbi radhiyya rejang lebong. Penelitian ini menggunakan pedekatan kualitatif yakni Penelitian ini menggunakan pedekatan kualitatif yakni penelitian lapangan yang menuntut secara langsung peneliti ke tempat yang diteliti untuk mendapatkan informasi secara langsung dari informan.Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field reaseach), yakni penelitian yang dilakukan secara langsung terjun ke lapangan untuk mendapatkan serta mengumpulkan informasi dari responden dan informan serta objek yang diamati melalui instrument pengumpulan data. Jenis penelitian adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu obervasi, wawancara dan dokumentasi. Penggunaan metode analisis dengan menggunakan model yang dikemukakan oleh huberman dan miles yang meliputi: Reduksi data, Display data, Pengambilan kesimpulan dan verifikasi. Kemudian, keabsahan data menggunakan sistem triangulasi yaitu triangulasi sumber,triangulasi teknik dan triangulasi waktu.Hasil penelitian diperoleh bahwa Penerapan model inquiry learning dalam mengembangkan neurosains siswa di pembelajaran pai sdit rabbi radhiyya rejang lebong dilakukan dengan beberapa langkah yakni membangkitkan rasa ingin tahu siswa, pemberian masalah, eksplorasi dan diskusi disetiap tahapannya memberikan peluang untuk siswa dalam mengembangkan berpikir kritis hal ini di lihat hasil wawancara maupun observasi baik guru maupun siswa dalam proses pembelajaran. Sedangkan untuk kendala dalam melaksanakan model inqury learning berbasis neurosains berpikir kritis siswa dalam pelaksanaan pembelajaran ada beberapa siswa yang kurang aktif dan kemudian keterbatasan waktu dalam pembelajaran.
PENERAPAN PRINSIP NEUROSAINS DALAM GAYA KOMUNIKASI GURU PAI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEAGAMAAN SISWA DI MIN 1 LEBONG Dewanti, Asri Hajar; Nasution, Aida Rahmi; Sari, Dewi Purnama
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.910

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) berperan penting dalam membentuk karakter serta nilai-nilai keagamaan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan prinsip neurosains dalam gaya komunikasi guru PAI di MIN 1 Lebong dan dampaknya terhadap pemahaman keagamaan siswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pemahaman guru tentang prinsip neurosains bervariasi, penerapan strategi komunikasi berbasis neurosains seperti storytelling dan stimulasi visual telah memberikan dampak positif terhadap pemahaman siswa. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan untuk guru serta peningkatan fasilitas pembelajaran agar penerapan neurosains dalam komunikasi dapat dioptimalkan.
PENERAPAN NEUROSAINS DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 10 REJANG LEBONG Irama, Debi Irama; Sari, Dewi Purnama; Nasution, Aida Rahmi
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.915

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan prinsip-prinsip neurosains dalam pengembangan evaluasi pembelajaran di SMA Negeri 10 Rejang Lebong. Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, pendekatan pendidikan di era modern menuntut pembelajaran yang tidak hanya mengutamakan hasil akhir, tetapi juga memperhatikan proses kognitif, emosional, dan psikologis siswa. Neurosains, sebagai ilmu yang mempelajari cara kerja otak manusia, menawarkan wawasan penting mengenai bagaimana otak menerima, memproses, dan menyimpan informasi, serta bagaimana emosi dan kondisi psikologis memengaruhi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara terstruktur dengan tiga guru dari mata pelajaran yang berbeda, observasi pada proses evaluasi pembelajaran, dan studi dokumentasi mengenai metode evaluasi yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun beberapa guru telah memahami pentingnya memperhatikan perbedaan gaya belajar dan kondisi psikologis siswa, penerapan prinsip neurosains dalam desain evaluasi masih terbatas. Evaluasi yang dilakukan mayoritas masih berfokus pada ujian tulis dan tugas individu, dengan sedikit inovasi seperti portofolio dan penilaian proyek. Diperlukan pelatihan dan sosialisasi lebih lanjut mengenai konsep-konsep neurosains agar evaluasi pembelajaran di sekolah ini dapat lebih adaptif dan sesuai dengan cara kerja otak, sehingga mendorong perkembangan kognitif, emosional, dan sosial siswa secara lebih maksimal. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan evaluasi pembelajaran yang lebih berpusat pada siswa dan mendukung prinsip-prinsip neurosains dalam pendidikan.
PENERAAPAN PRINSIP PEMBELAJARAN BERBASIS NEUROSAINS DALAM MENINGKATKAN EMPATI DAN AKHLAK SISWA DI MTS N 1 LEBONG Tiara, Meza; Sari, Dewi Purnama; Nasution, Aida Rahmi
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.927

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan prinsip pembelajaran berbasis neurosains dalam meningkatkan empati dan akhlak siswa di MTs N 1 Lebong. Latar belakang dari penelitian ini berangkat dari kebutuhan akan pendekatan yang lebih efektif dalam pendidikan karakter, khususnya di era digital yang penuh dengan distraksi. Neurosains sebagai pendekatan ilmiah menawarkan pemahaman baru terkait bagaimana otak memproses nilai moral dan sosial, dengan fokus pada struktur seperti prefrontal cortex, amigdala, dan hippocampus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus.Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru PAI, guru BK, serta wali kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi seperti role-playing, diskusi etika, pembelajaran berbasis pengalaman, dan latihan mindfulness mampu meningkatkan empati, regulasi emosi, serta kesadaran moral siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis neurosains dapat menjadi strategi alternatif yang efektif dalam pendidikan karakter berbasis Islam. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan bagi guru serta integrasi pendekatan neurosains dalam kurikulum untuk mendukung penguatan karakter siswa secara holistik.
Pembelajaran Kolaboratif dalam Perspektif Neurosains dan Implikasinya terhadap Pendidikan Agama Islam di SD 91 Rejang Lebong Marinda, Aflia Bela; Nasution, Aida Rahma; Sari, Dewi Purnama
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.928

Abstract

Pembelajaran kolaboratif adalah pendekatan aktif yang mendorong keterlibatan siswa melalui kerja kelompok untuk memperdalam pemahaman materi secara intensif. Strategi ini dirancang agar kerja sama lebih efektif dan kegagalan diminimalkan, terutama dengan membentuk kelompok kecil pada tahap awal. Seiring berkembangnya keterampilan sosial, siswa dapat bekerja dalam kelompok yang lebih besar. Keterlibatan rutin dalam kelompok terbukti lebih efektif dan perlu bimbingan aktif dari guru. Penelitian ini mengkaji pembelajaran kolaboratif dari perspektif neurosains dan implikasinya dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Hasilnya menunjukkan bahwa metode ini mengaktifkan bagian otak yang terkait dengan emosi dan hubungan sosial, meningkatkan partisipasi, memori jangka panjang, serta empati. Dalam konteks PAI, pendekatan ini mendukung internalisasi nilai-nilai Islam melalui interaksi sosial, dan integrasinya dengan neurosains memperkuat efektivitas serta kedalaman spiritual pendidikan agama.
Upaya Konseling Kelompok Islami Dalam Mengatasi Perilaku Menyimpang Pada Mahasiswa Di Perguruan Tinggi Islam Wirawan, Pandy Akbar; Azwar, Beni; Ristianti, Dina Hajja; Sari, Dewi Purnama; Nasution, Aida Rahmi
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 3 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i3.966

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya konseling kelompok Islami dalam mengatasi perilaku menyimpang pada mahasiswa di Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah (FUAD) IAIN Curup. Konseling kelompok Islami merupakan pendekatan bimbingan yang memadukan teknik konseling modern dengan nilai-nilai ajaran Islam, seperti pembacaan ayat Al-Qur’an, doa bersama, dzikir, dan diskusi reflektif. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok Islami efektif membantu mahasiswa menyadari dampak negatif perilaku menyimpang, meningkatkan kesadaran religius, memperkuat kontrol diri, dan membangun komitmen untuk berubah. Pelaksanaan konseling dilakukan melalui tahapan perencanaan, pembentukan kelompok, pelaksanaan sesi konseling, hingga evaluasi berkala. Kendati terbukti memberikan dampak positif, program ini menghadapi kendala berupa keterbatasan jumlah konselor yang kompeten dan kurangnya fasilitas penunjang. Oleh karena itu, diperlukan dukungan institusi dan sinergi dengan organisasi kemahasiswaan agar konseling kelompok Islami dapat diterapkan secara berkelanjutan sebagai model pembinaan karakter mahasiswa yang holistik dan kontekstual.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Abdiyantoro, Restu Abdul Muchlis ADELIA, PUTRI Adella Amanda Putri Afrianda, Rio Agusmaniza, Roni Agustia, Dwi Agustina Tri Endharti Ahmad Tawfiequrrahman Yuliansyah Aida Rahmi Nasution Aida Rahmi Nasution, Aida Rahmi Aida Ramhi Nasution Aini, Jannatun Aini, Wirdatul Akbar Wirawan, Pandy Alex Fernandes Alinurdin Alvisyahri, Alvisyahri Aminah, Tantri Nur Amiruddin Amiruddin Andika, Joko Aninda, Ismi Nurul Arianto, Dian Aryani, Budi Asri Karolina, Asri Astian, Nabil Atika, Yova Aulia Rahman Azwar, Beni Bambang Gulyanto Basir, Choirul Batubara, Fakhirah Bety Lesmini Bratakusuma, Danu Cindy Adelia D Bratakusuma Desfitranita, Desfitranita Desfryda, Elynca Putri desy wulandari Dewanti, Asri Hajar DIAN FEBRIANTI Dian Hasanah Dina Hajja Ristianti, Dina Hajja Dinda, Raina Parmitalia Dongoran, Aslan DWI RAMADHANI Dwinadella, Sephia Elfryda, Natalia Elvira Sari Dewi Eriek Aristya Pradana Putra Esti Yunitasari Fachruddin Fachruddin Fahmi, Arfani Fernando Farizal, Teuku Fatdilah, Muhammad Davi Fatma, Endah Panca Lidya Fatma, Endah Panca Lydia Fazlina, Rita Feriani, Dwi Fiantika, Feny Rita Fika Rofiek Mufakir Giri Angga Setia Gladis Chertins Angel Hafizah, Tamama Hajiriah, Anggi Hajja Ristianti, Dina Hamengkubuwono Hamengkubuwono Handono Kalim Hani Susianti HARAHAP, AZIZAH YUSRA AMALIYAH Hasibuan, Ainul Marhamah Hasibuan, Syahrul Himawan Tri Bayu Murti Petrus Ibnu Hajar Iceng Hidayat Idi Warsah Idris, Fadli Irama, Debi Irama Iskandar Rosyidin Ismail, Dina Dewi Sartika Lestari Japar, Salimah Jumira Warlizasusi Justiadi, Justiadi Kamaluddin Kamaluddin karmila karmila Kartika Tresya Mauriraya Kartika, Annisa Wuri Khoirun Nisa Kurnianingsih Kurniasari, Rara Kusen Kusen, Kusen Kusnanto Kusnanto Kusworini Handono Laily Yuliatun Lallo, Adelina Stefanie Lestari, Reka Amelia Lilis Arini, Lilis lina marlina, lina Lubis, Delima Sari Makkulau, Andi Malia, Rezqi Marinda, Aflia Bela MASRURA, DELFIAN Maya Putri Hartanti Meldawati Meldawati Meylis Safriani Moh. Amin Mufakhir, Fika Rofieq Muhammad Anshory, Muhammad Muhammad Sukirlan Mulyana, Ahmad Nana Mahmur Murniati, Sara Naldi, Wahyu Naruliza, Esty Nasution, Aida Rahma Nasution, Risya Amalia Putri Ngadri Yusro Ningrum, Friska Mawar Nini Syofriyeni Nislawati, Ade Nofinawati Nofinawati, Nofinawati Noor Hasanah, Siti Novi Kurniasih Nugroho, Vincentius Sulistyoaji Nur Ramadhan, Nur Nur Ranni Nurdiana Nurdiana NurulLita Sari Nuryamin Budi Padang, Hekdiana Pambudi, Ivan Agus Setiawan Pepey Riawati Kurnia Perdana Aditya Rahman Pradina, Cindy Pransiska, Selvi Puspita, Atisti Irene Putra, Aditya Perdana Putra, Eriek Aristya Pradana Putri, Choirinnisa Meilia Ayu Putri, Irenne Sekar Rafael, Rio Rahimudin, Rahimudin Rahmaniar, Yessy Rahmasari, Utami Rahmayanti Rahmayanti Ramlan GT Suka Ratih, Andi Ratnawati, Diah Rianto, Muhammad Ikbal Rinaldy Rinaldy Rohmadani, Dewi Roja Saputra Rouzi, Kana Safrina RR. Ella Evrita Hestiandari Rukmini, Reni Dianti Rusli, Rachmatullah S Siswanto Salsabila, Adliya Salwa Alifah, Radhya Putri Saragih, Rijois Iboy E. Sari, Nofita Sari, Nurullita Sari, Tita Luthfia Sari, Yolanda Mega Sendi, Okni Aisa Mutiara Septian, Angel Dwi Septian, Yandra Ega Septiawan, Muhammad Ridwan Setiarto Pratigto Setiawan, Tabah Heri Setyawati, Dewi Setyoadi Setyoadi shinta virdhian, shinta Siddiq, Firza Fadillah Simamora, Floren Sabet Sinta Kumala Sari SK, Aulia Aisyah Solly Aryza Subhan Ajrin Sudirman Sukma Eka Wijaya Sumarto Sumarto Supriyani, Ani Susanto, Akhiyan Hadi Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Suud, Fitriah M Syamsu Syamsu Syaputri, Komala Dwi Syarifullah Hidayat Syarqawi, Ahmad Syuhada, Intan Jelita Tamama Hafizah Tara Latifah Nur Qulby Tasalim, Rian Tiara, Meza Tri Wulandari Tumiyem, Tumiyem Utami, Pingki Veranita, Veranita Vida Ramayani Siregar Wahono, Cesarius Singgih Wichayani Rawi, Hafizah Widi Astuti Widi Astuti Widodo, Hadi Wijayanto, Hendi Lilih Windarwati , Heni Dwi Wiranata, Erik Wirawan, Pandy Akbar Wisnu Barlianto Y Iskandar Yana Yana, Yana Yanto, Murni Yenti Arsini Yulita Pujilestari Yusra, Andi Yusuf Arifin Yusuf Kendek Zachra Aulia Zakia Zakia Zuhri Dwi Apriansah Zulyaden, Zulyaden