p-Index From 2021 - 2026
17.819
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha PAUD Teratai PAWIYATAN Jurnal CARE Nomosleca Journal of Geoscience, Engineering, Environment, and Technology Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kesmas Indonesia: Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PROMINE Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Prosiding Seminar Nasional Sains dan Teknologi Terapan Jurnal Pelita PAUD JAST : Jurnal Aplikasi Sains dan Teknologi Aulad : Journal on Early Childhood EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Journal on Education Journal of Civic Education Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Seling: Journal of PGRA Study Program TARBAWI: Journal on Islamic Education Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education TRITON : Jurnal Manajemen Sumberdaya Perairan Child Education Journal Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI) Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Elsya : Journal of English Language Studies Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Komunikasi Nusantara Jurnal Komunikasi Nusantara Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Early Childhood Education (JECE) Preschool : Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini Edukasi Lingua Sastra Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) SABURAI INTERNASIONAL JOURNAL OF SOCIAL, SCIENCES, AND DEVELOPMENT (Saburai-IJSSD) Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini) Bulletin of Community Engagement Mamba'ul 'Ulum Jurnal Citra Pendidikan Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pawiyatan ABATA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Riset Teknik Pertambangan Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Medika Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Bandung Conference Series: Mining Engineering Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Jurnal Citra Pendidikan Anak KOLONI DUNIA KEPERAWATAN: JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Journal of Islamic Education for Early Childhood Tematik Waspada : Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Refleksi : Jurnal Penelitian Tindakan MANGGALI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Millatuna: Jurnal Studi Islam Prosiding Seminar Nasional Unimus Jurnal Pendidikan Anak Pengabdian Kepada Masyarakat Cendekia Action Research Journal Jurnal Pendidikan Anak Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Jurnal Pelita PAUD Jurnal Pendidikan Progresif Berkala Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Masyarakat Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Citra Pendidikan Journal of Communication Research
Claim Missing Document
Check
Articles

Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas XI-2 SMAN 2 Bantul dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Berbantuan Google Sites Hernita, Larasati Vicky; Istihapsari, Vita; Widayati, Sri
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2024): Menjembatani Matematika dan Pendidikan Matematika menuju Pemanfaatan Berkelanju
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v7i2.3590

Abstract

Kurangnya pemahaman konsep matematika dapat menghambat kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika yang lebih kompleks dan mempersiapkan mereka untuk tantangan di dunia nyata. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa dengan pembelajaran dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) berbantuan google sites. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan subjek 36 Siswa kelas XI-2 SMA N 2 Bantul. Hasil tes pemahaman konsep matematika siswa XI-2 SMA N 2 Bantul dengan pendekatan CRT berbantuan google sites setelah dilaksanakan di siklus I memiliki nilai rata-rata 68,61 dengan nilai tertinggi 90 dan terendah 30. Dari 36 siswa hanya 13 siswa (36,11%) yang mencapai nilai KKM dan 23 siswa (63,88%) yang belum mencapai nilai KKM. Dari siklus I yang nilai rata-ratanya 68,61% meningkat menjadi 90,69%. Dari total 36 siswa, 33 siswa (91,67%) diantaranya berhasil mencapai KKM dan yang belum mencapai KKM ada 3 siswa (8,3%). Secara keseluruhan, hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematika siswa kelas XI-2 SMA N 2 Bantul dengan Pendekatan CRT berbantuan Google sites berhasil mengalami peningkatan.
Penerapan Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Google Sites sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Peserta Didik Kelas XI Nur Fanny Pratiwi; Istihapsari, Vita; Widayati, Sri
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2024): Menjembatani Matematika dan Pendidikan Matematika menuju Pemanfaatan Berkelanju
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v7i2.3884

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning dengan berbantuan Google Site. Jenis penelitian ini ialah penelitian tindakan kelas dengan subjek peserta didik kelas XI-5 SMA N 2 Bantul tahun ajaran . Desain penelitian ini terdiri atas empat tahapan pada yang terdiri dari tahap perencanaan, tahap tindakan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi, serta analisis data dilakukan melalui tiga aktivitas yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil tes awal pada prasiklus diperoleh presentase sebesar pada indikator kemampuan memahami masalah pada kategori baik, merencanakan masalah sebesar dengan kategori cukup, melaksanakan rencana sebesar dengan kategori baik, dan memeriksa kembali jawaban sebesar dengan kategori baik. Kemampuan memahami masalah mencapai keberhasilan, dan yang lainnya belum mencapai keberhasilan, sehingga penelitian dilanjutkan ke siklus I untuk diberikan tindakan. Pada siklus I kemampuan pemecahan masalah mengalami peningkatan disemua indikator dimana kemampuan memahami masalah pada kategori sangat baik dengan presentase merencanakan masalah sebesar dengan kategori baik, melaksanakan rencana sebesar dengan kategori sangat baik, dan memeriksa kembali jawaban sebesar dengan kategori sangat baik, akan tetapi merencanakan penyelesaian belum mencapai keberhasilan, sehingga penelitian dilanjutkan ke siklus II untuk diberikan tindakan. Pada siklus II terdapat peningkatan pada semua indikator kemampuan dimana kemampuan memahami masalah sebesar dengan kategori sangat baik, merencanakan penyelesaian sebesar dengan kategori sangat baik, melaksanakan rencana sebesar dengan kategori sangat baik, memeriksa kembali jawaban dengan kategori sangat baik, dan keempat indikator tersebut telah mencapai keberhasilan, sehingga pemberian tindakan berhenti pada siklus II. Dengan demikian penerapan problem based learning berbantuan Google Site dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah.
PENGEMBANGAN APE KOSIKAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BUDAYA LOKAL SURABAYA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Pratiwi, Nabila Ayu; Widayati, Sri; Komalasari, Dewi; Maulidiyah, Eka Cahya
Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 2 (2024): Tunas Cendekia
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/tunascendekia.v7i2.5734

Abstract

Permasalahan yang muncul pada penelitian ini adalah rendahnya kemampuan mengenal budaya lokal Surabaya pada anak usia 5-6 tahun di lembaga TK Karunia Kebraon. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan, kelayakan, dan keefektifan alat permainan edukatif KOSIKAL yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal budaya lokal Surabaya pada anak usia 5-6 tahun. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 12 anak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan mengembangkan produk atau menyempurnakan produk menggunakan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini menggunakan metode pre experimental desain tipe one group pretest posttest. Hasil penelitian ini diketahui bahwa kelayakan melalui validasi ahli media mendapatkan presentase sebesar 90,62% dan ahli materi sebesar 100%. Keefektifan alat permainan edukatif KOSIKAL dilihat dari tingkat kemampuan anak mengenal budaya Lokal Surabaya yang meningkat, diketahui hasil uji Wilcoxon menggunakan SPSS 29 menunjukkan bahwa Asymp.Sig (2-tailed) sebesar 0,002 sehingga p < 0,05 atau 0,002 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa alat permainan edukatif KOSIKAL efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal budaya lokal Surabaya pada anak usia 5-6 tahun.
MOTUNAL: INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN GENDER BERBASIS MONOPOLI UNTUK ANAK USIA DINI Aniyanti Putri, Esther Dwi Fema; Widayati, Sri; Komalasari, Dewi; Cahya Maulidiyah, Eka
Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 2 (2024): Tunas Cendekia
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/tunascendekia.v7i2.5857

Abstract

Meningkatnya kasus pelecehan seksual anak di Indonesia dari 8.730 kasus pada 2021 menjadi 9.644 kasus pada 2023 menunjukkan pentingnya pengenalan jenis kelamin sejak dini. Observasi di TK Karunia Karang Pilang, Surabaya, mengidentifikasi kurangnya media pembelajaran pendidikan seksual, yang berdampak pada rendahnya pemahaman anak tentang interaksi diri dengan orang lain dan privasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media MOTUNAL (Monopoli Kartu Pendidikan Seksual) untuk meningkatkan kemampuan anak usia 5–6 tahun dalam mengenal jenis kelamin. Menggunakan model pengembangan ADDIE, penelitian melibatkan 12 anak, dengan validasi ahli materi mencapai 92,85% dan validasi ahli media 97,50%. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan peningkatan signifikan (Asymp. Sig = 0,002) antara skor pretest dan posttest. Penelitian ini membuktikan bahwa media MOTUNAL (Monopoli Kartu Pendidikan Seksual) efektif dalam meningkatkan kemampuan anak usia 5–6 tahun mengenal jenis kelamin. Implikasi dalam penelitian ini adalah media MOTUNAL (Monopoli Kartu Pendidikan Seksual) dapat diintegrasikan dalam kurikulum pendidikan anak usia dini dan berpotensi digunakan dalam penelitian dengan konsep abstrak lainnya, seperti toleransi, tanggung jawab dan kesabaran, empati, dan sebagainya.
Masalah Sosial dalam Novel Kado Terbaik Karya J.S. Khairen Sebagai Alternatif Bahan Ajar di Sekolah Menengah Atas Amelia, Safira; Widayati, Sri; Ratnaningsih, Dewi
Edukasi Lingua Sastra Vol 23 No 1 (2025): Edukasi Lingua Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kotabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47637/elsa.v23i1.1700

Abstract

The problem in this study is the social problem in the novel Kado Terbaik by J.S. Khairen as an alternative teaching material in high school. The purpose of this study is to describe the social problem in the novel Kado Terbaik by J.S. Khairen and determine the feasibility of the novel. as an alternative teaching material in high schools. The method used in this study is a descriptive method with a qualitative approach. The results of the study indicate that there are social problems in the novel Kado Terbaik by J.S. Khairen, namely 1) poverty, 2) crime, 3) family disorganization, 4) problems of the younger generation in modern society, 5) violations of community norms, 6) and environmental problems. The novel Kado Terbaik by J.S. Khairen is worthy of being used as an alternative teaching material in high schools because the criteria for linguistic, psychological, and cultural background aspects of students have been met.
Preventing Stunting Through ‘Pengenalan Tanaman Pangan Indonesia’ Media to Introduce Local Food Widayanti, Melia Dwi; Adhe, Kartika Rinakit; Widayati, Sri; Maulidiyah, Eka Cahya; Malaikosa, Yes Matheos Lasarus; Safitri, Dhian Gowinda Luh
Jurnal Pendidikan Anak Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Department of Early Childhood Education, Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta in in cooperation with in cooperation with the Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD (PPJ PAUD) Indonesia based on the MoU Number: 030/PPJ-PAUD/VIII/2020.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpa.v14i1.1385

Abstract

This study aimed to develop an AR book, PETANI (Introduction to Indonesian Food Plants), that can help teachers introduce local Indonesian food plants to prevent stunting. This research is a development project utilizing the ADDIE model, which comprises the Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The subjects in this study included learning media experts, learning material experts, and 29 teachers from Banyuwangi Regency. The data collection technique used was a questionnaire administered during validation and user trials. The result of this research is that AR Book PETANI has been developed to the needs of children’s knowledge about local food plants. Additionally, AR Book PETANI is reported to be highly feasible, with an average score of 97.05%, making it suitable for implementation in learning about local food crops at PAUD institutions. This research concludes that the AR Book, with a theme of local food, has been developed as a medium to help teachers introduce local food and prevent stunting. The study’s results confirm the importance of utilizing augmented reality technology in learning media to support nutrition education and optimize the potential of local food as a strategy for preventing stunting from an early age.
PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH Widayati, Sri
WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan) Vol 3, No 1 (2018): WASPADA
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education of Undaris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61689/waspada.v3i1.119

Abstract

Tinggimya angka pengangguran terdidik di Indonesia memerlukan pemecahan yang mendasar. Institusi pendidikan menghasilkan output yang tidak diterima di dunia kerja, karena keterampilan yang dibutuhkan kurang dimiliki oleh calon tenaga kerja. Pendidikan Kewirausahaan diperlukan untuk menumbuhkembangkan kemampuan kreatif dan inovatif yang dapat menciptakan peluang-peluang kerja baru. Berbagai bentuk dan sistem pembelajaran kewirausahaan diujicobakan dan dilaksanakan agar dapat menghasilkan kualitas lulusan yang diharapkan. Pendidikan Kewirausahaan diselenggarakan dengan metode pembelajaran inovatif yang diintegrasikan dalam setiap satuan pendidikan dan mata pembelajaran sehingga nilai kreatif dan inovatif dapat terbentuk lebih dini pada peserta didik.
Pengaruh Model Pembelajaran berbasis Masalah terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Widayati, Sri; Khofifah, Eliyani Nur
WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan) Vol 10, No 2 (2022): WASPADA
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education of Undaris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61689/waspada.v10i2.357

Abstract

Critical thinking skills in students need to be developed in the learning process. Teachers have a strategic role in choosing the approach and learning method used. One of the learning models that can train students' critical thinking skills is a problem-based learning model or Problem Based Learning (PBL). Implementing problem solving skills must be possessed by students in the 21st century, can train students' abilities in problem solving in everyday life. The purpose of this study was to determine the effect of problem-based learning models on students' critical thinking skills. This type of quasi-experimental research (Quasi Experiment). The subjects of this study were 52 students of class X SMK NU Ungaran for the 2021/2022 academic year majoring in Visual and Communication Design (DKV). The results of hypothesis testing in this study using the biserial correlation test with the results of a significance value smaller than the alpha value applied, namely 0.050. The significance value of the data test is 0.010 < 0.050, and in the test using the t test, the t-count results obtained are 4.501 which is greater than the t-table of 2.008 (4.501> 2,000) and the significance obtained is 0.000 < 0.050. This means that problem-based learning model learning can foster critical thinking skills.Keywords: problem-based learning model, critical thinking skills
Pengaruh Penggunaan Media Roda Putar terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Banyubiru 01 Gusman, Yessy Rossyana; Widayati, Sri; Wijayanti, Atrianing Yessi
WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023): WASPADA
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education of Undaris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61689/waspada.v11i2.471

Abstract

The background to this research is that the low science learning outcomes of class V students at SDN Banyubiru 01 are due to the teacher still using the lecture method so that students only compete with the teacher and students feel bored in the learning process. By using a rotary wheel media, students will have a high curiosity in the learning process. This study uses quantitative research. The data collection technique used is in the form of a test. The results of the study show that there is an effect of the use of rotary wheel media on science learning outcomes. This can be proven by the acquisition of hypotensive test results with the t test formula, namely with the calculated t value greater than t table (5.10504> 2.042) then Ha is accepted and Ho is rejected.Keywords: rotating wheel media, science learning outcomes.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Bernyanyi Terhadap Perkembangan Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun Cahyani, Nurul; Dorlina Simatupang, Nurhenti; Reza, Muhammad; Widayati, Sri
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i1.3954

Abstract

Kemampuan membaca adalah salah satu komponen pendidikan yang paling penting dan berfungsi sebagai bakat dasar yang harus dimiliki setiap individu. Pembelajaran justru lebih mudah diterima oleh anak pada masa golden age. Mulai membaca sejak usia dini merupakan bakat yang perlu dimiliki setiap anak karena memungkinkan mereka untuk mengikuti pelajaran di sekolah dan membuka dunia pengetahuan serta kesempatan untuk meraih keberhasilannya. Penelitian ini mengerucut dan fokus pada pengaruh strategi pembelajaran bernyanyi dengan tahapan terhadap perkembangan kemampuan bahasa khusunya membaca. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian quasi-exsperimental atau eksperimen semu dengan nonequivalent control group design menggunakan uji Mann Whitney U Test menunjukkan hasil nilai nilai U < U tabel, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya pada penelitian ini terdapat perbedaan secara signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol setelah perlakuan. Dalam hal ini dapat diartikan bahwa strategi pembelajaran bernyanyi memiliki pengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan pada anak. Hipotesis diterima.
Co-Authors Abdul Karim Achmad Sya'dullah Adhitya, Eka Adi Nova Trisetiyanto Aditya, Feriz Rizki Afievudin, Afievudin Afifah, Alfiah Nur Afis Pratama, Afis Afrah Nur Amalina Dalimunthe AGUSTIN NINGRUM, MALLEVI Agustin, Clara Rizkina Agustin, Tri Wahyu Ahmad Luthfi Aini, Marinda Nur Aisyah, Elrika Rosa Aisyah, Listi Akhmad Nayazik Al Abidah, Faradifa Zafira Alfi Nuris Shobah Ali Djamhuri Alif Dhito Renaldhy Alifta Lutfiaazahra Amelia, Safira Amir Syamsudin Amodia, Gina Amara Ana Mariani, Ana Anita Sari Aniyanti Putri, Esther Dwi Fema Aprianti Aprianti Aprianti, Aprianti Aprilia Sugiarti Aprilianti, Putri ARIF KURNIAWAN Arif Lukman Arif Saivul Affandi Aristianti, Sagita Divani Armia Vidatul Zummiasa Aryn Rusdiyanti Aziizah Retno Sulistyani Baehaqi, M Lutfi Blazic, Milena Mileva Bryan Sapta Etdria Budi Febriani, Tien Budi Jatmiko CAHYA MAULIDIYAH, EKA Cahyani, Nurul Chusniyah, Ilma Ni’matul CITRANING WULAN DWI SAPUTRI, MARTHA Citraningwulan Damayanti, Maryam Isnaini Damayanti, Meirina Aulia Dewi Asitta Suroyya Dewi Komalasari Dewi Komalasari Dewi Komalasari Dewi Purnamasari DEWI RAHMAWATI Dewi Ratnaningsih Dewi Ratnaningsih Dhian Gowinda Luh Safitri, Dhian Gowinda Luh Diana Rosidah Dihya Azziyadatur Latifah Dinata, M. Imam Aga Dini Silvia Fernanda Diyah Sukanti Cahyaningsih Dudi Nasrudin Usman Dwiantoro, Luky Dyah Setyawati Eka Adhitya Eka Cahya Maulidiyah, Eka Cahya Eka Cahya Maulidyah Ekawati,, Rooselyna Elrika Rosa Aisyah Elta Sonalitha Elvatiana, Vanni Widia Erlina Marfianti, Erlina Fadila, Rivierra Amirna Fairuzillah, Muhammad Naufal Fareza, Anggun FARIANTI TRIWULANDARI, RIRIN Farianti Fatiha Khoirotunnisa Elfahmi Fatihah, Nurul FATMAWATI, RIRIN Fauziyati, Ana Felysa Amalia Bahti Finna Kurnia Riski, Finna Kurnia Fitriana, Novita FLORA MUNTE, FENNI Gusman, Yessy Rossyana Harini Harini Hasanah, Nurul Ulfatul Hernita, Larasati Vicky Himawan Nuryahya HOTIMAH, NURUL Ibnu Sucipto Icih Sukarsih Ifadloh, Lailatul Ika Candra Sayekti Indarwati Sholikhah Indra Karna Wijaksana Indriyani, Nopi Riski Irma Novita Jumrianto, Jumrianto Karina Dewi Masitha Kartika Rinakit Ade Kartika Rinakit Adhe, Kartika Rinakit Kasidi Kasidi KHARISMA, MUHAMMAD Khofifah, Eliyani Nur Khumairoh, Lulu KRISTIANA, HENI Laksni Sedyowati Latifah, Dihya Azziyadatur Lestari Aprilianti Lestari, Umi Umi Lian Agustina Setiyaningsih Lili Marliyah Linda Pulungan Linda Purwanti, Linda Lu&#039;lu&#039; Khumairoh Luki Tiara, Dinda M. Imam Aga Dinata M.Rahman Ardhiansyah Maghfiroh, Wus'atul Mahmeda, Febrina Nur Malaikosa, Matheos Lasarus Mallevi Agustin Ningrum Mallevi Agustin Ningrum, Mallevi Agustin Mardiana, Ririn Ilsya Marhaeni Dwi Satyarini Maryam Isnaini Damayanti Masudah Masudah Mas’udah Mas’udah Matheos Lasarus Malaikosa, Yes Maulid Diana, Messy Maulidah, Eka Cahya Maulidiya, Rohmatul Maulidiya, Rohmatul Melia Dwi Widayanti Mildani, Deni Molli Wahyuni Muchamad Arif Al Ardha Muhammad Aditya Rohman Muhammad Reza Muhammad Reza Muhammad Reza Muhammad, Afivudien Muinah Mujiyanto Mujiyanto Nadya Putri Pertiwi NAFISA, FARADIAN Naha, Rambu NANDA EKO PUTRI, MARITA Natasya, Alma Nazihah, Nida Zahrotun Neni Mariana Nenny Chanidatus Shofiyah Nilnaa Qurrota A'yun Ar Ningrum, Tyas Nisa, Aliyatun Nita Triutami Novia Restu Windayani Nur Fairuz Faizatul Mas&#039;udah Nur Fanny Pratiwi Nurfirdiyah Ningsih Nurhenti Dorlina Nurhenti Dorlina Simantupang Nurhenti Dorlina Simatupang NURHENTI DORLINA SIMATUPANG Nurhenti Dorlina Simatupang Nurhenti Dorlina Simatupang Nurhenti Simatupang NURJANA, RISKA Nurlina Ismawati Nurul Izzah nurul khotimah Nurul Khotimah Nuryahya, HimawaN Octaverina Kecvara Pritasari Oktarina, Riesta Ayu Oktavianty, Redita Pramesti Patria Saroinsong, Wulan Pindo Tutuko Pramudita, Adis Monik Dwi Prasetyowati, Evi Pratiwi, Nabila Ayu Pratiwi, Rindang Pujiati, Ayum Puspita Sari, Puput Puspitasari, Tuti Putri Maulidia R. Soelistijanto Rabbani, Nidaulhaq Rachma Hasibuan Rahmaningrum, Afifah Rahmawati, Febriani Rahmawati, Riana Rakhmawati, Nur Ika Sari Ramadani, Rully Nurhasan Ramadhani, Rully Nurhasan Reza Aprilia Indrawan Putri Rinenggo, Alil Risa Oktariyani ROCHMAD EFFENDY, ROCHMAD Rohmatul Maulidiya Rohmatul Maulidiya Rosefamurti, Ameera Dinanti Ruchiyat, Marina Gusnia Rully Nurhasan Ramadani Ruqoyyah Fitri SAGITA, RINI Sahetapy, Dicky Sangdji, M SANGRILA NURZAKINAH, DYAH Saputra, Alfarizi Dwi Sartipa, Dewi Sarwono, Ridha Sefy Amaliatus Sholichah Sekar Arum, Sekar Setiawan, Galuh Sekararum Setyaningsih, Sri Sheila Febri Prastika Shinta Widyasari Sholihah, Sefy Amaliatus Sholikhah, Irma Sholikhah, Ni’matu Silvia, Ela Faiza Siswono, Tatag Eko Yuli Siti Fatimah Siti Rofiah Slamet . Sri Setyowati Sri Widayati SriKuning, dewi Sriyanti Sriyanti Sufiyanto Sufiyanto, Sufiyanto Sufoyanto, Sufiyanto Suharni, atik Suhartini Ismail, Suhartini Supriyatin, Eri Suroyya, Dewi Asitta Suryanti Suryanti Suryanti Suryantika, Renita SUTOMO Sya’dullah, Achmad Sya’dullah, Achmad Tataq Siswono Tsani, Hubbi Rossa Nur Tuti Puspitasari ULFATUL HASANAH, NURUL Venty Meilasari Vhantoria, Fhela Vita Istihapsari Vita Istihapsari, Vita Wardah Aulia, Anastasia Wardani, Yeni Setyo Wediyantoro, Prilla Widayanti, Melia Widayanti, Melia Dwi WIJAYANTI, ARINI RIZKY Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wulan Patria Saroinsong Yani, Anggun Fitri Yasmine, Safitri Tiara Yasmini Fitriyati, Yasmini Yes Matheos Lasarus Malaikosa Yogi Ageng Sri Legowo YULIANAH, IKA YULIASARI, ARTIKA Yurika Permanasari Zaenal Zahidah, Fairuz Zahra Mahbubah Zainul’ID, Ahmad Bagus Zubizaretta, Zaid Dzulkarnain