Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.96
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Ar-Raniry, International Journal of Islamic Studies Al-Ulum Khizanah al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Diskursus Islam Shaut Al-'Arabiyah Inspiratif Pendidikan Auladuna Abjadia, International Journal of Education TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JICSA Manajemen Pendidikan Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan International Journal of Artificial Intelligence Research ETERNAL(english, teaching, learning, and Research Journal) RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya al-Afkar, Journal For Islamic Studies IQRO: Journal of Islamic Education Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) Al-Qalam Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Journal of English Language and Culture Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan International Journal of Asian Education ELTIES (English Language Teaching for EFL Learners) Nusantara Science and Technology Proceedings Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Prosiding Seminar Nasional Sisfotek (Sistem Informasi dan Teknologi Informasi) Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI) YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Journal of Training and Community Service Adpertisi Tamaddun Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan English Language, Linguistics, and Culture International Journal (ELSTIC-IJ) Al-Irsyad: Journal of Education Science Al-Iftah: Journal of Islamic studies and society Information Technology Education Journal PPSDP International Journal of Education Walada: Journal of Primary Education Journal of International Multidisciplinary Research TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Journal of Arabic Education and Linguistics FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Edumaspul: Jurnal Pendidikan MUMTAZ: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Musannif Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan
Muhammad Yaumi
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
SEJARAH DAN PROGRAM PENDIDIKAN MA’HAD AL-BIRR PADA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR ., Muzizatullah; Yaumi, Muhammad; Getteng, Abdurrahman
Inspiratif Pendidikan Vol 7 No 2 (2018): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v7i2.7855

Abstract

This article aimed at describing the history of Ma'had Al-Birr at the University of Muhammadiyah Makassar and explaining the educational programs developed in accordance with the demands of the times. Data collection methods were in-depth interview, observation, and document study relating to Ma'had Al-Birr. Data Analysis was carried out by following the Miles, Huberman, and Saldana model, namely data condensation, data display, verification and conclusion drawing. In order to have accurate data, the researchers conducted internal, external, dependability and objectivity validity. The results showed that since its establishment in 1996, Ma'had Al-Birr of UNISMUH Makassar developed according to the needs of the community. The establishment was based on the collaboration between UNISMUH and the Dār al-Birr foundation that changed its name became the Asian Muslim Foundation in 2002. Ma'had Al-Birr of UNISMUH carried out the Arabic education program (I'dad Lughawy), tahfidz Al-Qur'an, Da'wah, and Shari 'ah.
PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD INPRES 6/86 BALLE KABUPATEN BONE Hasanah, Nurul; Yaumi, Muhammad; Sulaiman, Umar
JIPMI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah) Vol 6 No 1: FEBRUARI (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar ketika diberikanperlakuan dengan menggunakan bahan ajar multimedia dibandingkan dengan tidakmendapat perlakuan dengan menggunakan bahan ajar multimedia. Jenis penelitian iniyaitu penelitian kuantitatif dengan metode pre-eksperimental dan desain one-grup pretestposttest.Jumlah populasi yaitu seluruh peserta didik kelas V SD Inpres 6/86 BalleKabupaten Bone dengan jumlah populasi sebanyak 1 kelas dan sampel dalam penelitianini yaitu semua populasi kelas V SD inpres 6/86 Balle Kabupaten Bone yang berjumlah22 peserta didik. Teknik pengumpulan data yaitu tes awal (pre-tes), pemberian perlakuan(treatmen), tes akhir (post-test) dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaituanalisis data statistik deskriptif dan analisis data statistik Inferensial. Hasil analisismenunjukkan bahwa nilai dari rata-rata hasil belajar sebelum penggunaan bahan ajarberbasis multimedia sebesar 36,4% yang berada pada kategori rendah. Sedangkan nilairata-rata hasil belajar setelah penggunaan bahan ajar berbasis multimedia sebesar 77,3 %yang berada pada kategori tinggi. Implikasi dari penelitian ini adalah bagi pendidik dapatmenggunakan proses pembelajaran dengan menggunakan multimedia untukmeningkatkan hasil belajar peserta didik. Selain itu juga, agar kiranya pendidik dapatterdorong untuk mengikuti seminar dan diklat untuk menambah wawasan dalammeningkatkan metode pembelajaran yang lainnya dan penelitian ini juga dapat dijadikansebagai bahan referensi atau penelitian lebih lanjut.
Utilization of Learning Space as a Learning Resource Center Jannah, Raodhatul; Muhammad Yaumi; Herdah
Al-Iftah: Journal of Islamic studies and society Vol 4 No 1 (2023): Al-Iftah: Journal of Islamic studies and society
Publisher : IAIN Parepare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/aliftah.v4i1.9334

Abstract

A conducive learning situation is related to the quality of student learning. The creation of a conducive class will prevent students from feeling bored, physical fatigue and also the creation of a conducive class will provide motivation and comfort for students' learning. Learning space is the place where the teaching and learning process takes place, the place in question can be indoors, outdoors, or virtual space. Learning space is a facility that creates a learning atmosphere and supports the creation of an innovative learning ecosystem. There are four ideas that form the basis for developing future learning spaces, namely: learning by doing, context-based, interaction, and learning locations. To realize this design, a space-technology-cognitive concept was designed that combines aspects of knowledge, aspects of space or the learning environment and the use of technology as one of the smart learning designs in the future. Utilization of learning space as a learning resource center can be carried out by referring to five functions, namely: the function of developing instructional systems; learning media service function; learning media development function; training function and administrative function.
DEVELOPING ELT MATERIALS FOR MANAGEMENT STUDENTS AT STIE YPUP MAKASSAR Nurpahmi, Sitti; Prasetyo, Muhammad Zukri; Yaumi, Muhammad
elstic : english language linguistics culture Vol 3 No 1 (2023): Volume 3, Number 1, April 2023
Publisher : Univeristas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/elstic-ij.v3i1.38387

Abstract

This research aimed at developing Insurance and Budgeting Organization English Material for students of Management Department at STIE YPUP, Makassar. The research design used in this study was Research and Development (R&D). The development model used was ISD model. It consisted of three phases: needs analysis, instructional design, implementation, and evaluation. T Types of data obtained in this study were quantitative and qualitative data. The instruments used in this research were questionnaire and observation sheet for two experts. In this research, two experts were involved in order to validate the product. There were three systematic aspects that they validated of the product: Materials Systematic Organization, Systematic English Teaching and Systematic Content of English. The development of English materials includes conceptual map, goals, materials sequence, English material and worksheet, and additional task. The product was tried out to the first semester of students of management department at STIE YPUP. Therefore, the result indicated that based on the experts’ judgment as well as try-out design result, the developed ELT materials were applicable to be taught at the first semester of students of management department as topics in English for them.
PEMANFAATAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN TERHADAP MUTU LAYANAN ADMINISTRASI Akbar, Abu Rizal; Siraj, Arifuddin; Yaumi, Muhammad
Fitrah Vol 14 No 2 (2023): December
Publisher : Prodi PAI STIT Sunan Giri Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47625/fitrah.v14i2.530

Abstract

This research article aims to analyze and find the significance of the influence of the use of management information systems (MIS) in decision making on the quality of administrative services at the Graduate School of UIN Alauddin Makassar. This research is a field research with ex post facto method through a quantitative approach. Respondents in this study were 62 graduate students taken at random as many as 10% of 618 college students. The data collection technique used was a questionnaire then analyzed descriptively and inferentially using simple linear regression analysis. The results of this study indicate that: the reality of the use of MIS in decision making at the Graduate School UIN Alauddin Makassar is 65.8% of the expected criteria, indicating that there are still 34.2% that need to be improved; the reality of the quality of administrative services at the Graduate School of UIN Alauddin Makassar 64.6% of the expected criteria, indicating that there are still 35.4% that need to be improved; the use of MIS in decision making has a positive effect of 30.7% on the quality of administrative services and has a significant effect on the Graduate School of UIN Alauddin Makassar.
Taksonomi Model-Model Desain Teknologi Pembelajaran Muhammad Yasin; Muhammad Yaumi; Azhar Arsyad
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 5 (2024): Mei 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/jimr488

Abstract

Tujuan utama teknologi pembelajaran untuk mempermudah proses pembelajaran dari segi desain, model dan pengaplikasiannya. Ada beberapa pengembangan model teknologi pembejaran yang dikembangkan oleh para ahli, yaitu; yang berorientasi ruang kelas, produk dan sistem. Model ruang kelas mengarahkan untuk teknologi yang sudah ada dalam kelas, lalu orientasi produk dikembangkan berdasarkan kebutuhan dalam proses pembelajaran, sedanngkan model orientasi sistem mengarahkan pada desain sistem pembelajaran yang berorientasi pada sistem dimulai dari tahap pengumpulan data hingga pada implementasi solusi. Metode yang digunakan yaitu metode pustaka. Sumber data dipeloleh dari jurnal dan buku, data tersebut kemudian dikaji dan ditulis dalam makalah ini. Data yang diperoleh di analisis kemudian menarik sebuah kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemilihan model desain yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kebutuhan siswa merupakan langkah krusial dalam memastikan efektivitas dan efisiensi pembelajaran.
Literasi Digital Bagi Masyarakat Kabupaten Maros Sitti Fatimah Sangkala Sirate; Tasni , Nurfaida Tasni; Patiung, Naomi; Sapaan, Amika Sapaan; Yaumi, Muhammad Taufik Al Hakim
JOURNAL OF TRAINING AND COMMUNITY SERVICE ADPERTISI (JTCSA) Vol. 4 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : ADPERTISI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kabupaten Maros yang terletak sekitar 30 km sebelah utara Kota Makassar memiliki luas wilayah 1.619,12 km² dengan 14 kecamatan dan 103 desa/kelurahan. Wilayah ini meliputi daratan dan pegunungan dengan komoditas pertanian unggulan seperti padi, jagung, kedelai, kacang tanah, singkong dan ubi jalar. Maros juga dikenal dengan sektor pertambangan dan pariwisatanya, termasuk Taman Nasional Bantimurung-Bulusaraung dan Rammang-Rammang, objek wisata karst terbesar kedua di dunia. Sebagai pintu gerbang ke wilayah Mamminasata bagian utara, Maros memiliki peran penting dalam pembangunan Makassar. Pemerintah Kabupaten Maros fokus pemberdayaan masyarakat desa melalui literasi digital, berkolaborasi dengan ADPERTISI dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM). Pada tanggal 13 Juli 2024, dilakukan sosialisasi pemanfaatan teknologi dengan perkuliahan, tutorial dan diskusi. Kegiatan ini diikuti oleh orang-orang yang antusias meskipun mengalami masalah jaringan internet.
Kawasan, Studi, Dan Praktik Etis Dalam Teknologi Pembelajaran Humairah, Andi Eliyah; Yaumi, Muhammad; Mustami, Muhammad Khalifah
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.1979

Abstract

Teknologi pembelajaran terdiri dari kumpulan perangkat lunak (Software Technology) untuk memecahkan masalah pembelajaran secara sistematis. Aplikasi praktis teknologi pembelajaran dalam pemecahan masalah belajar mempunyai bentuk konkrit dengan adanya sumber belajar yang memfasilitasi peserta didik untuk belajar. Sudut pandang lain menampilkan adanya perbedaan pandangan terkait dari teknologi pembelajaran meski dalam konteks realitas keduanya memiliki kesamaan. Dalam konteks pendidikan yang lebih umum, teknologi pembelajaran merupakan pengembangan, penerapan dan penilaian sistem teknik dan alat bantu untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas belajar manusia, dengan demikian aspek-aspeknya meliputi pertimbangan teoritik yang merupakan hasil penilaian, perangkat dan peralatan teknis atau hardware dan perangkat lunak software. Adapun metode penulisan ini dengan menggunakanan kajian pustaka atau studi kepustakaan yaitu berisi teori yang relevan dengan masalah penulisan
Taksonomi Model-Model Desain Media Dan Teknologi Pembelajaran Firman, Firman; Yaumi, Muhammad; Mustami, Muhammad Khalifah
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2014

Abstract

Penggunaan berbagai produk teknologi informatika pada setiap proses pembelajaran bertujuan menjadikan dunia pendidikan semakin berkembang memudahkan proses pembelajaran. Dalam menggunakan setiap media pembelajaran tetap mempertimbangkan kesesuaian antara karakter disiplin ilmu serta karakter peserta didik serta ketersediaan media dan ruang yang cukup besar maupun model pembelajaran yang memungkinkan tercapainya tujuan pembelajaran dan pendidikan dengan cepat dan tepat. Untuk itulah, perlu adanya prinsip yang tepat dalam mendesain teknologi pembelajaran untuk membantu pendidik dan pesetra didik dalam mewujudkan proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Bagi Baggar dkk, tercapainya kedua hal ini berarti telah ada sistematika dalam bekerja untuk memperoleh hasil belajar maksimal. Sebagaimana Baggar, bagi Gustafson perlu adanya pembelajaran secara berkategori. Sedangkan Bahri, untuk mencapai hal itu perlu desain pembelajaran dengan memperhatikan potensi setiap peserta didik sehingga mencapai hasil yang maksimal. Ada beberapa model pembelajaran yang berhubungan dengan kawasan teknologi pembelajaran yakni model ASSURE, ADDIE Model Dick and Carrey, Hannafin dan Peck serta Model Roblyer.
Desain Kegiatan Belajar dan Sistem Pembelajaran Nasir, Muh.; Yaumi, Muhammad; Mustami, Muhammad Khalifah
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2128

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi desain kegiatan belajar dan system pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, yaitu tindakan pemanfaatan sumber perpustakaan, baik cetak maupun daring, untuk mencari makna tentang desain kegiatan belajar dan sistem pembelajaran. Peneliti menjelajahi perpustakaan nasional dan universitas, beberapa mesin pencari berbasis web untuk mengumpulkan informasi digital yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman yang mendalam tentang desain kegiatan belajar dan sistem pembelajaran, para pendidik dapat mengembangkan pembelajaran yang inovatif, menarik, dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Desain kegiatan belajar yang interaktif dan sistem pembelajaran yang terintegrasi secara efektif dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang memotivasi, memfasilitasi, dan mengoptimalkan proses belajar mengajar.
Co-Authors ., Muzizatullah Abdul Muin Razmal Absri, Absri Abubakar, Achmad Aburizal Akbar Adamu Mallam Babikkoi Adistian, Adistian Agustiani Khaeruddin Ahmad M Sewang Aisyah Irawan Akbar, Abu Rizal Akib, Irwan Akram Akram Alifullah Alwi, Besse Marjani Amirah Mawardi Andi Achruh Andi Achruh Andi Halimah Andi Ibrahim Andi Kamal Ahmad Andi Maulana Annisa Anwar Masduki Anwar Masduki, Anwar Arifuddin Siraj Arifuddin Siraj Arinda Nurul Widyaningrum Arnianti Asep Wijaya Asrullah Ayub, Satry Azhar Arsyad Baharuddin Ali Baharuddin Ali, Baharuddin Basam, Fajri Besse Marjani Alwi Darsimon Darsimon Dasim Budimansyah Djuwairiah Ahmad Elya Encep Syarief Nordin Erniati Erniati Erwin Akib Erwin Hafid Fadliatun Mutmainnah Fajri Basam Fajri Basam Fauzy Firman Firman Fitri Rahayu Genisa, Risma Asriani Azis Getteng, Abdurrahman Haeril Haeril Hasbullah Hasbullah Hasmirawati, Hasmirawati Hasnah, Andi Herdah Hilal Muhammad Humairah, Andi Eliyah Husain, Saddam Iskandar Iskandar Isra'a Indriani Jabbar, Fitriani Jannah, Raodhatul Jayawarsa, A.A. Ketut K, Munawir Kamal La Ode Ismail Ahmad La Ode Ismail Ahmad, La Ode Ismail Lamazi Lamazi Lamazi, Lamazi M. Shabir U M. Yusuf T. M.Yusuf T Mar'ah, Khaeratul Mardiana Mardiana Maryam Djasdar Mirfan Misbah Fikrianto MISYKAT MALIK IBRAHIM Moch Natsir Mahmud Moh. Sain Hanafi Muchtar Lutfi, Muchtar Muh. Nasir Muh. Rapi Muh. Rusdi Muh. Sain Hanafy Muh. Sain Hanafy, Muh. Sain Muh. Yusuf T Muh. Yusuf T Muhammad Fajar Hidayat Muhammad Jufri Muhammad Khalifah Mustami Muhammad Nur Akbar Rasyid Muhammad Qasim Muhammad Rusdy Rasyid Muhammad Saleh Tajuddin Muhammad Yahdi Muhammad Yasin Muhammad Zul Iman Muhammad, ِAbdullah Muliaty Amin Muljono Damopolii Muljono Damopolii Multazam Abubakar Mulyati Munawir, Ahmad Munir Yusuf Muslimatul Hairiah Mustabsyirah Mustabsyirah Mustafa, Musram Mustaring Mustaring Muzakkir Muzakkir Muzakkir Muzakkir Naima Nihaya, Musdalifah Norma Tonta Nur Alamsyah Nur Asik Nur Hidayah Nur Ilham Asnawi Nur Syam Nur Zahrah Azizah Nur, Zulfikah Nurhayati Nurhayati Nurhikmah Nursalam Nursalam Nursyam Nurul Hasanah Nurul Qalbi Patak, Andi Anto Patiung, Naomi Prasetyo, Muhammad Zukri Putra, Sul Pratama Rahmiati Rahmiati Rais , Muhammad Ramlah, Ramlah Rasyid, Nur Akbar Riska Riski Ayu Amaliah Riskiawat, Nur Sapta Rosdiana Rosdiana Rosdiana Ruhul Yusuf Rusdiansyah Rusdiansyah Rusli Malli Rusli Malli, Rusli Rustam I. Husain Safe Safe Safei Safei Sahruddin, Sahruddin Saleng, Syamsidar Sangkala, Siti Fatimah Sanitah Bte Mohd Yusof Sapaan, Amika Sapaan Saprin Saprin Selvia Selvi Arfan Shadig Mufti Siraj, Arifuddin Sitti Fatimah Sangkala Sirate Sitti Mania, Sitti Sitti Nurpahmi, Sitti Sofyan Umar Sriharjo, Sadono Sriwahyuni Sahabuddin Suci Amalia Suharti Suharti, Suharti Sukmawati Sukmawati Sukriyani S Sumiati Sumiati Sunarsi, Sunarsi Susdiyanto Susdiyanto Syamrina Syamsiarna Nappu, Syamsiarna Syamsinar Syamsinar Syamsunardi Syamsunardi Syarifuddin Ondeng Syatar, Abdul Tahir, Suriani Tasni, Nurfaida Taufik, Muhammad Taufik Tonta, Norma Ulfiani Rahman Umar Sulaiman Umar, Sofyan Usman Usman Usman Usman Usman Usman Usman Wahyuni, Andi Eki Dwi Widyasari Widyasari Widyasari, Widyasari Wijaya, Asep YadI Ruyadi Yusring Sanusi Baso Yusuf T Yusuf T, Muh