Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.715
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Ilmu Komunikasi Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual ICoTE Proceedings Gulawentah:Jurnal Studi Sosial Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Attractive : Innovative Education Journal Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Darma Agung Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of Multi Discipline Science (IJ-MDS) ALACRITY : Journal Of Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Indonesian Community Journal Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) International Journal of Education and Social Science (IJESS) International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora International Journal Ethnic, Racial and Cultural Heritage Tumoutou Social Science Journal Jurnal Pendidikan Edukasi Kusuma Bangsa Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Yohanes Bahari
Universitas Tanjungpura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 168 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 168 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
FUNGSI SOSIALISASI REPRESIF TERHADAP PERILAKU DISIPLIN SISWA DI SMA ISLAM BAWARI PONTIANAK Mulyono, Dafi; Bahari, Yohanes; Zakso, Amrazi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi sosialisasi represif terhadap perilaku disiplin siswa di SMA Islam Bawari Pontianak. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil analisis data menunjukan bahwa penerapan sosialisasi represif kepada siswa yang bersalah, sekolah terlebih dahulu membentuk aturan yang melibatkan seluruh anggota sekolah, setelah disepakati, sekolah mensosialiasikan aturan tersebut kepada siswa. Sedangkan bentuk sosialisasi represif diberikan kepada siswa sesuai dengan jenis pelanggaran dan intensitas pelanggaran yang dilakukan oleh siswa, dengan penggolongan hukuman yang terbagi atas tiga bentuk yaitu, hukuman terhadap pelanggaran bersifat umum, khusus, dan sangat khusus. Selain itu dalam penerapan aturan di SMA Islam bawari memiliki pengawas disiplin sekolah, yang bertugas menjaga ketertiban seluruh anggota sekolah. Fungsi sosialisasi represif di SMA Islam Bawari Pontianak telah cukup baik yaitu dengan berkurangnya jumlah pelanggaran yang dilakukan oleh siswa dan tanggapan-tanggapan siswa yang positif terhadap berlangsungnya sosialisasi represif di sekolah. Kata kunci : disiplin dan Sosialisasi represif This research aim to know the function of behavior repressive socialization students in high school discipline Islam Bawari Pontianak. The approach used in this study is descriptive qualitative approach. Results of finding analysis showed that application of repressive socialization to the guilty students, schools must first establish rules involving all members of the school, after a deal, the socialization school rules to the students. While the form of repressive socialization given to students in accordance with the type of offense and the intensity of offenses committed by students, with the punishment classification, divided into three forms, namely, punishment for violations are general, specific, and very specific. Also in application of Islamic rule in high school had Bawari school discipline supervisors, in charge of policing the entire school. Repressive socialization function in SMA Islam Bawari Pontianak has been enough good, that with a reduced number of violations committed by the students and the students responses are positive towards progress repressive socialization in school. Keywords: discipline and socialization repressive
ANALISIS PELANGGARAN PENERAPAN TATA TERTIB SEKOLAH OLEH SISWA DI SMA KI HAJAR DEWANTARA PONTIANAK Aryadi, Budi; Bahari, Yohanes; Budjang, Gusti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak :Tujuan penelitian untuk mengetahui bentuk-bentuk pelanggaran tata tertib sekolah dan faktor penyebab siswa melanggar terhadap tata tertib sekolah serta upaya sekolah dalam mengatasi pelanggaran tata tertib sekolah di SMA Ki Hajar Dewantara Pontianak. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih terdapat pelanggaran penerapan tata tertib sekolah yang dilakukan oleh siswa di SMA Ki Hajar Dewantara Pontianak. Walaupun masih ada siswa yang sering yang tata tertib sekolah tetapi ada juga siswa yang patuh terhadap tata tertib sekolah, hal ini dilihat dari beberapa pengamatan yang dilakukan ketika pada proses penelitian. Pelanggaran yang sering dilakukan oleh siswa di SMA Ki Hajar Dewantara Pontianak yaitu dimana sering terjadinya siswa datang terlambat, pelanggaran pakaian seragam yang dimana siswa sering menggunakan seragam tidak sesuai dengan harinya, siswa sering tidak masuk tanpa keterangan atau alpa, ke kantin pada proses jam pembelajaran berlangsung, dan siswa pulang pada jam belajar tanpa ketarangan. Kata kunci :pelanggaran tata tertib sekolah Abstract: The purpose of the study to determine the forms violations school rules and factors that cause students to violate school rules and school efforts to address violations of school rules at school Ki Hajar Dewantara Pontianak. The approach used in this study is a qualitative approach with descriptive methods. The results showed that there are violations of school rules implementation is done by the students in high school Ki Hajar Dewantara Pontianak. Although there are still students who frequent the school rules, but there are also students who adhere to school rules, it is seen from some of the observations made when the research process. Violations are often done by students in high school Ki Hajar Dewantara Pontianak is where often the students arrive late, uniform violations where students often use not in accordance with the uniform day, students are frequently absent without explanation or negligent, to the cafeteria on the ongoing process of learning hours, and students go home at hours of study without explanation. Keywords: violations of school rules        
TANGGUNG JAWAB SOSIAL PT PAP DALAM BIDANG PENDIDIKAN PADA MASYARAKAT DESA MADAK Mertika, .; Bahari, Yohanes; Asriati, Nuraini
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggung jawab sosial PT. Permata Agro Palma dalam bidang pendidikan pada masyarakat Desa Madak kecamatan Subah Kabupaten Sambas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumenter. Alat pengumpulan datanya adalah pedoman observasi, pedoman wawancara dan alat dokumentasi (kamera). Hasil penelitiannya yaitu PT PAP sudah melaksanakan tanggung jawab sosial di bidang pendidikan yaitu pendidikan formal dan nonformal. Hambatan yang ditemui dikarenakan perusahaan belum produktif karnaitu perusahaan bekerjasama dengan perusahaan bagian dari PT. Chora Agro Resources lainnya. Kata kunci: Tanggung Jawab Sosial, PT PAP, bidang pendidikan Abstrack: This study aims to find out the social responsibility of PT. Gems Agro Palma in the field of education in the community of Regency Country Madak Subah Sambas district. This study uses a qualitative approach to data collection techniques through observation, interviews and documentary studies. Data collection tools are guidelines observation, interview guidelines and documentation tool (camera). Research findings, PT PAP already implementing social responsibility in the field of education, ie the formal and non-formal education. Barriers found not productive due karnaitu industrial enterprises working with the company from PT. Chora other Agro Resources. Keywords: CSR, PT PAP, education  
INTEGRASI SOSIAL DALAM KEGIATAN MASA ORIENTASI SISWA BAGI SISWA BARU DI SMAN 5 PONTIANAK Amos, Bernardus; Bahari, Yohanes; ., Supriadi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak :Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui cara pihak sekolah dalam membentuk integrasi sosial bagi siswa baru dalam kegiatan MOS. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis dalam penelitian ini disajikan secara deskriptif kualitatif dengan menggunakan informan sebanyak 5 orang yang terdiri dari 2 guru dan 3 siswa baru. Hasil penelitian menunjukkan integrasi normatif dalam kegiatan MOS dilakukan guru dengan menanamkan nilai dan menanamkan norma kepada siswa baru, integrasi fungsional dilakukan guru dengan memberikan tanggung jawab dan kewajiban masing-masing kepada siswa baru agar dapat saling bekerja sama satu dengan yang lain, kemudian integrasi koersif dilakukan guru dengan membuat kebijakan bagi siswa baru dan guru memberikan sanksi kepada siswa baru jika melanggar peraturan dalam kegiatan MOS. Kata Kunci : Integrasi Sosial, Masa Orientasi Siswa Abstract : The aim in this research was to determine how the schools in the form of social integration for new students in the activities of MOS. The approach used is a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques used are observation, interview, and documentation. The analysis in this study are presented in descriptive qualitative by using informant as much as 5 people consisting of two teachers and three new students. The results show the integration of normative activities MOS conducted teacher with instilling values and inculcate norms to new students, functional integration is done the teacher to give responsibilities and obligations of each to new students in order to cooperate with each other, then the integration of coercive done teacher to create a new policy for students and teachers give to students new sanctions if they violate the rules in the activities of MOS.   Keywords : Social Integration, Student orientation time
KONTRIBUSI GAWAI DAYAK DALAM MENUMBUHKAN NILAI-NILAI SOLIDARITAS GENERASI MUDA DESA SEKENDAL Hatta, Simeon; Bahari, Yohanes; Rivaie, Wanto
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi Gawai Dayak dalam menumbuhkan nilai-nilai solidaritas pada generasi muda di desa Sekendal Kecamatan Air Besar Kabupaten Landak. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pelaksanaan Gawai Dayak di Desa Sekendal, bagaimana kontribusi Gawai Dayak dalam menumbuhkan nilai perasaan moral dan kepercayaan bersama pada generasi muda di desa Sekendal.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, Sedangkan alat pengumpulan data adalah panduan observasi, panduan wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gawai Dayak di desa Sekendal masih terlestarikan dengan baik dengan terlaksananya Gawai Dayak secara rutin setiap tahunnya. Gawai Dayak memberi kontribusi dalam menumbuhkan nilai-nilai perasaan moral kepada generasi muda di desa Sekendal. Gawai Dayak memberi kontribusi dalam menumbuhkan  kepercayaan bersama kepada generasi muda di desa Sekendal. Kata kunci : Gawai Dayak, Solidaritas, Perasaan Moral, Kepercayaan bersama. Abstract: This research goals to Gawai Dayak contribution in arising the solidarity values in Sekendal village Air Besar Municipal Landak Regency. The problems are  how was  the process to hold Gawai Dayak in Sekendal village, how was the contribution of Gawai Dayak in arising the moral feeling value, and the trust of togetherness on the youth generation in Sekendal village. The method is qualitative-descriptive. The data collecting techniques are observation, interview, and documentation study. As for, the data collecting instruments are observation guideline, interview guideline, and documentation. The result shows that Gawai Dayak in Sekendal village is still maintained well with Gawai Dayak is held routinely every year. It gives the contribution in arising the moral feeling values to youth generation in Sekendal village. It also gives the contribution in arising the trust of togetherness to youth generation in Sekendal village. Key words: Gawai Dayak, Solidarity, Moral Feeling, Trust of Togetherness
ANALISIS INTERAKSI SOSIAL ASOSIATIF DALAM BENTUK KERJA SAMA ANTARA ETNIS MELAYU TIONGHOA DAN MADURA Fikri, Muharam Mul; Bahari, Yohanes; Imran, Imran
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Judul Skripsi ini adalah “Interaksi Sosial Asosiatif Antara Etnis Melayu, Tionghoa dan Madura di Desa Sungai Kunyit Laut Kecamatan Sungai Kunyit Kabupaten Mempawah”. Masalah umum didalam skripsi ini adalah bentuk interaksi sosial antara Etnis Melayu, Tionghoa dan Madura di Desa Sungai Kunyit Laut Kecamatan Sungai Kunyit Kabupaten Mempawah. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui tingkat interaksi sosial asosiatif dalam bentuk kerja sama antara Etnis Melayu, Tionghoa dan Madura. Skripsi ini menggunakan metode penelitian deskriftif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan studi kepustakaan. Alat pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Etnis dari Melayu, Tionghoa dan Madura dalam hal kerja sama untuk bentuk aktivitas tolong menolong masih sangat kurang sedangkan untuk berkoalisi ada beberapa dari etnis tersebut yang bekerjasama seperti dalam hal perdagangan yang melibatkan beberapa orang dari masing – masing etnis tersebut. Selanjutnya latar belakang dari masyarakat masing - masing etnis tersebut antara satu dengan yang lainnya tidak ada kedekatan yang sangat erat di dalam kehidupan sehari – hari. Kata Kunci :  Interaksi Sosial Asosiatif, etnis Melayu, Tionghoa dan Madura.  Abstract: The title of this thesis is "Socio-Socio-Social Interaction Between Ethnic Malays, Tionghoa and Madura in Kunyit River Village of Laut Kecamatan Sungai Kunyit Mempawah". A common problem in this thesis is the form of social interaction between ethnic Malays, Chinese and Madurese in Kunyit River Village of Sungai Kecamatan Sungai Kunyit Mempawah Regency. This thesis aims to determine the level of social interaction associative in the form of cooperation between ethnic Malays, Chinese and Madurese. This thesis uses descriptive research method with qualitative approach. Data collection techniques used interviews and literature studies. The data collection tool uses interview and documentation guidelines. The results of this study indicate that ethnic from Malay, Chinese and Madurese in terms of cooperation for the form of helping activity is still very lacking while for the coalition there are some of these ethnic who cooperate as in the case of trade involving several people from each ethnic group. Furthermore, the background of each ethnic society between one another does not have a very close closeness in everyday life.Keywords: Social Interaction Asosiatif, ethnic Malays, Chinese and Madurese. 
PENGARUH KEHARMONISAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SOSIAL SEKOLAH TERHADAP VANDALISME REMAJA SMP NEGERI 14 PONTIANAK Muliyani, Muliyani; Bahari, Yohanes; Rustiyarso, Rustiyarso
Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Vol 5, No 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.783 KB) | DOI: 10.26418/jurnalkpk.v5i2.50234

Abstract

Abstract This study aims to determine the interaction of family and social environment on the vandalism behavior of eighth grade students of SMP Negeri 14 Pontianak. This research method is quantitative with a research sample of 110 VIII students using purposive sampling. Data was taken using a questionnaire. The results showed that vandalism was low at 60.8%, family harmony was 44.7% and the school environment was categorized as very high at 34.4%. The results of the test show Fcount (31,328) > Ftable (3.08) and a significance of 0.00 < 0.05, meaning that family harmony and social environment have a significant effect on vandalism behavior. tcount of the decent family harmony variable -4.486 > ttable 1.982 with a significance of 0.00 <0.05, which means that there is a significant negative effect. tcount of the appropriate school social environment variable -2.547 > ttable 1.982 with a significance of 0.01 <0.05, which means that there is a significant negative effect. Regression equation Y'= 68.074+ (- 0.418) + (-0.313) + e. The determinant value of Adjusted R2 = 0.358, which means that the influence of family interaction and social environment on vandalism behavior is low, namely 35.8%. Keywords: Harmonious Family, School Social Environment, Vandalism.
MODEL KOMUNIKASI LINTAS BUDAYA DALAM RESOLUSI KONFLIK BERBASIS PRANATA ADAT MELAYU DAN MADURA DI KALIMANTAN BARAT Yohanes Bahari
Jurnal Ilmu Komunikasi Vol 6, No 1 (2008)
Publisher : Univeritas Pembangunan Nasional "Veteran" Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31315/jik.v6i1.41

Abstract

The title of this study is The Cross Cultural Communication Model in Conflict Resolution Based On Customs in Malayan and Madurese, West Kalimantan. The aims of this study are to investigate: whatever of the Malayan and Madurese customs which can functioning as conflict resolution media; how are functioning process of that customs; and how the respons of West Kalimantan communities to the use of that customs. The research method used are ethnographic multiple side studies. The findings are the Malayan and Madurese customs which functioning as conflict resolution medium is the musyawarah custom.The musyawarah custom can resolution the small conflict only, whereas to resolution of the large conflict, ussualy obligate to the police.The musyawarah customs did by kepala desa or traditional management of Malayan and Madurese as soon as when the conflict happened. The musyawarah custom based and spritualited on Islam religi. The musyawarah custom has preventive function to avoid widely and to stopping conflict (to create peace). West Kalimantan communities (Malayan-Madurse and non Malayan-Madurese) can approve the use of musyawarah custom to be media of conflict resolution, but if conflict connecting with Dayak, the resolution must use Dayak customs.
Sosialisasi pemanfaatan e-book creator berbasis internet pada guru SMA Negeri 2 Sambas Yusawinur Barella; Rustiyarso Rustiyarso; Yohanes Bahari; Amrazi Zakso; Supriyadi Supriyadi; Riama Al Hidayah
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2021): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v5i3.3181

Abstract

Pada masa modernisasi saat ini proses belajar mengajar telah bertransformasi dari tradisional ke digital. Seiring meningkatnya kemajuan zaman dan pemanfaatan IPTEK yang semakin berkembang, banyak sumber informasi dan pengetahuan yang dapat diperoleh melalui digital. Pandemi Covid-19 menjadikan teknologi digital menjadi hal yang wajib diketahui oleh dunia pendidikan.  Ilmu Pengetahuan dan teknologi hadir sebagai media pembelajaran, dimana setiap institusi pendidikan harus dapat beradaptasi dengan perubahan ini demi lancarnya penyelenggaraan proses pembelajaran. Untuk itu, kami berinisiasi untuk melakukan suatu sosialisasi, memperkenalkan sebuah platform pembuatan buku digital bagi tenaga pendidik di lingkungan SMA Negeri 2 Sambas, sebagai salah satu alternatif penyokong dalam sebuah proses pembelajaran digital yang saat ini dilakukan. Setelah mengikuti kegiatan sosialisasi dan pelatihan ini, para guru dapat membuat materi pembelajaran dengan menggunakan aplikasi EBook Creator dalam proses pembelajaran dan dapat melakukan refleksi setelah pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa sosialisasi pemanfaatan E-book Creator membantu guru dalam usaha meningkatkan pembelajaran dan pengajaran serta materi ajar dalam proses belajar mengajar di sekolah
MEMBANGUN KESADARAN MULTIKULTURAL PADA SISWA DI SEKOLAH BERBASIS AGAMA Muliyani Muliyani; Yohanes Bahari; Rustiyarso Rustiyarso
ICoTE Proceedings Vol 2, No 2 (2019): ICoTE Proceedings 2
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (445.565 KB)

Abstract

Multiculturalism is a reality in Indonesian society that students must be aware and understand early on. An understanding of multiculturalism aims to enable students to respect their own culture and the culture of others, which includes differences in religion, ethnicity and race based on Pancasila and unity in diversity (Unity in Diversity). Education has an important role in instilling multicultural knowledge in students so students can apply their cultural values and respect other cultures in their daily lives in society. Whatever form the school must contain multicultural education in every learning. Although there are currently many faith-based schools such as Islamic Schools or Christian schools, which have homogeneous students in religion but the most important is how students remain aware of how to promote tolerance and respect for others in their surrounding environment. This paper will distcuss how faith-based schools such as Madrasah schools based on Islamic schools or Christian Schools build multicultural awareness in their students at school.
Co-Authors . Abdussalam . Kurniati . Mertika . Septiana . Taufik ., Rustiyars A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adesfiana, Zeny Novia Adrianus Adrianus Afandi Afandi Agustinus Catur Krisnugroho Al Hidayah, Riama Alhafizah, Alhafizah Alhidayah, Riama Amalia Susanti Amrazi Zakso Andriono, Eko Andriyani, Wiwik Arsyad, Syech Geopandu Abdurizal Astuti, Yayuk Dwi AYU LESTARI Ayu Nandira Bernardus Amos, Bernardus Budi Aryadi Budjang A, Gusti C, Ludovicus Manditya Hari Cahyati, Welly Clara Octaviany Cori Lisdiana Dafi Mulyono Daniel Daniel Darwin Darwin De Ona, Erika Eka Putri Dede Suratman Deden, . Dendodi, Dendodi Dewi Suryani Dita, Dita Edwin Mirzachaerulsyah Eka Erawaty Eka Ratnawati Eli Agustina Elisa Sulianti, Ni Made Elpin, Agus Enifika, Dwi Rezki Evi Tri Prihatini Fajaryati, Dewi Fajri, Azhari Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fazrul, Muhammad FernandoAm, Ferdi Putra Fikri, Muharam Mul Firga, Yustinus Jacob Edelestal fitri pratiwi, fitri Fitri, Yulida Syahratul Gayatri, Rina Segar Gidion Gidion Gita Ramadhani Gusti Budjang Gustika F55009038 Hadi Wiyono Hafiz Hafiz Haqjo, Sharafatullah Haratua Tiur Maria Silitonga Hatta, Simeon Helana, Helena Hendriansyah . Herlinda, Romana Ida Fitriani Iftiza, Fachria Ignasius Yan Aditya Karma Iip Priyanto Iis Mulyati Imran . Imran Imran Indra Gunawan INDRIANI, NOPIA Indriani, Sri Eva Ismiyani, Nining Iwan Ramadhan Izhar Salim Izhar Salim Izhar Salim Jelimbi, Martinus Juhata, Juhata Karim, Ajerin Karolina, Venny Krisnugroho, Agustinus Catur Kurniawan, Syafarani Kurniawati Syahrani, Kurniawati Laraswati, Nabila Le, Minh Tan Ledy Rivena Lestari, Juli Wahyu Liana Lulu, Lorensia M. Taufik Mahadina, Cintia Manalu, Dian Evalin MARIA BINTANG Maria Elfrida Deke Maria Ulfah Marodama, Eskiel Masita, Masita Maulida, Diah Maya Sulastri Mayasari . Meri Meri Mindariati, Mindariati Mohammad Mansyuruddin Mudiansyah, Aris Muhammad Nur imanulyaqin Muliyani Muliyani Muliyani Muliyani Muliyani Muliyani Murni, Julia Sari Muslimah (F54210032) Nandasari, Wika Nasoba, Nasoba Natalia Risna Nenci, Nenci Niken, . Nini Ludianti Nining Ismiyani Novie Chordiati Novitasari, Delfia Nur Amanah Nuraini Asrianti Nuraini Asriati Nurdiana Nurhidayah Br.Manik, Nurhidayah Nurmalasari (F55209008) Nurul Hikmah Nurul Jannah Nurul Kurnia Octy Astrid Nasution Oftapiana, Elina Okianna Okianna Okianna Okianna Okianna Okianna Oktaviana (F55209019) Parijo . Patrisia Rahayu Utami Pera, Feti Pranata, Joni Prancisca, Stella Pransisca, Stella Pratiwi, Nidya Purnama, Indah Purnama, Shilmy Ramadhani, Gita Ratna Khatijah Huba Riama Al Hidayah Riama Al Hidayah Ricksen Sonora Roffies Ricksen Sonora Roffies Ridho Setiawardhana, Ridho Riska Meyanti Rizki Handayani, Rizki Rizkia, Nanda Rosadi, Dila Novika Roswita Verona Rudi Rudi Rustiyarso Rustiyarso . Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso, Rustiyarso Safitri, Tri Endarti Rahma Sahara, Apiqahtus Sahdan, Sahdan Saiful Saiful Samosir, Lydia Samudro, Joko Sapariyanti, Rahmi Sapitri, Aswini Saputri, Febrianti Sarani, Anggela Tiara Laraswati Sari Nur Ariyanti Sari, Pamela Sari’ani, Sari’ani Sarmila, Sarmila Satibi, Sarah Berlinggi Sekar Aprilia Sekarrini Solihan Selvianingsih, Selvianingsih Sembiring, Ineke Yemima Sepa, Novita Wana Shalahudin, Muhammad Shelvyra, Nadia Sikwan, Agus Simarona, Nuri Siti Fatimah Sri Astuti Sri Wahyuni Stella Prancisca, Stella Sucinda, Juniardi Sulistyarini, Sulistyarini Sulistyawati Sulistyawati Sumarni, Ester Supardi Supardi Supriadi Supriadi . Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriyadi Supriyadi Suriani, Dela Sutrisni Sutrisni Tawara, Lisa Todi, Petrus Togihon J.P. Simaremare Toni Tribuana, Syahbani Nur Trisya Sumiati Valentino Colin Venny Karolina Venny Karolina Veraliana Sendy Verona, Roswita Wahid Wahid, Wahid Wahidah, Rohmatul Wahyuni, Fauziah Sri Waneri Waneri Wanto Rivaie Warneri . Yakobus, Yakobus yarso, Ariadi Yeni Yeni Yeni Yeni Yuliana Emi Yuliana Yuliana Yuliantika, Vista Yulius Yulius Yusawinur Barella Yuyun, Melina Zuri Astari