Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.204
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Peuradeun Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Al-Hayat: Journal of Islamic Education AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal Urwatul Wutsqo : Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Volksgeist: Jurnal Ilmu Hukum dan Konstitusi Chalim Journal of Teaching and Learning IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan Kharisma: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan International Journal of Law and Society An Nafah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Manajemen Pendidikan Islam IIJSE ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Majapahit Journal of Islamic Finance and Management Majapahit Journal of Islamic Finance dan Management Academicus Interdisciplinary Journal of Social Sciences Al-Hayat: Journal of Islamic Education
Ari Kartiko, Ari
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Chalim Journal of Teaching and Learning

 1 
Program Kelas Al-Qur’an (Studi Kasus Program Tahsin dan Tahfidz di MTs NU Hasan Muchyi Kediri): Al-Qur'an Class Programme (Case Study of the Tahsin and Tahfidz Programmes at MTs NU Hasan Muchyi Kediri) Lutfita, Ifa; Kartiko, Ari
Chalim Journal of Teaching and Learning Vol. 5 No. 1 (2025): Teaching and Learning
Publisher : Program S3 Pendidikan Islam Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Pacet Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/cjotl.v5i1.1259

Abstract

Kehidupan umat Islam di Indonesia memiliki kedekatan yang erat dengan Al-Qur'an sebagai sumber ajaran agama. Namun, sayangnya, banyak masyarakat yang masih mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Masalah ini menjadi semakin mengkhawatirkan ketika hasil survey dari Institut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) Jakarta menyatakan bahwa sekitar 65% umat Islam di Indonesia masih tergolong buta aksara Al-Qur'an. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis manajemen program kelas Al-Qur'an di MTs NU Hasan Muchyi Kediri, khususnya pada program tahsin dan tahfidz beserta implikasinya. Studi ini menjadi sangat penting karena peran program pendidikan dalam membentuk kemampuan membaca Al-Qur'an yang baik dan benar sangatlah krusial. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan tiga teknik yaitu Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Selanjutnya, data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, yang mencakup tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Manajemen program kelas Al-Qur’an di MTs NU Hasan Muchyi belum bisa dikatakan berhasil sepenuhnya karena masih harus dilakukan perbaikan dibeberapa hal. Selain itu terdapat perbedaan dalam manajerial program Tahsin dan program Tahfidz. Pada program Tahsin, perencanaannya sangat bagus, namun pelaksanaan dan evaluasinya masih perlu perbaikan. Sedangkan pada program Tahfidz manajemennya sudah baik. terlihat dari kesesuaian antara perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasinya. 2) Implikasi program kelas Al-Qur’an Tahsin dan Tahfidz di MTs NU Hasan Muchyi sangat positif baik bagi internal maupun eksternal madrasah. implikasi tersebut diantaranya adalah meningkatnya kemampuan peserta didik dalam memahami ilmu baca tulis Al-Qur’an, menciptakan kepuasan pada wali peserta didik, dan kepercayaan terhadap madrasah meningkat. Secara tidak langsung, program ini juga turut membantu membentuk karakter peserta didik yang berakhlakul karimah dan mendorong mereka untuk lebih mendalam dalam memahami ajaran Islam
Co-Authors Abdullah Muzakar Achmad Agus Priyono Afif, Zahrotun Ni’mah Afiful Ikhwan Afra, Nada AHMADI Ainur Rofiq Akhmad Sirojuddin, Akhmad Amirullah, Khus Ammar Zainuddin, Ammar Andika Aprilianto, Andika Anjelita, Rona Ansori Arief, Mohammad Yahya Arsyawina Arsyawina Azizah, Mar’atul Defi Dachlian Nurdiana Dewi Masitah, Dewi Djaelani, Abdul Qodir Edris Zamroni Ella Mayasari Fatikh, M. Alfin Ferdinand Salomo Leuwol Fuad, Zaqiatul Gobel, Lisda Van Guntur Arie Wibowo, Guntur Arie Hakim, Agisni Fadlan Abdul Hasan, Moch. Sya'roni Hasan, Moch. Sya’roni Hayati Hayati Huda, Nafiul Ibnu Rusydi Ikhwan, Aisyah Nuril Imriani Idrus Indra Prayoga, Bobby Judijanto, Loso Jumiati Jumiati Kartika kasheem, Majdy Kasiani, Kasiani Kausar, Shakila Kholik, Moh. Leuwol, Ferdinand Salomo Liani, Astri Lutfita, Ifa Maf’ula, Diana Ainun Mas'ulil Munawaroh, Mas'ulil Ma’arif, Muhammad Anas Mohzana Muhamad Arif Muhamad Parhan Muhammad Anas Ma`arif Muhammad Anas Ma`arif, Muhammad Anas Muhammad Husnur Rofiq Munfarida, Isah Muqorrobin, Firman Miftakhul Nasar, Ismail Nuddin, Hasan Nurida, Siti Nurihidin, Edi Nurti Budiyanti Nurulloh, Ahmat Prastika, Yuli Dwi Putra, Freddrick Tiagita Ramadhani, Yesa Cahayaning Ritonga, Matnur Rofiq, Muhamamd Husnur Rofiq, Muhammad Huusnur Rohmi, Rohmi Rokhman, Mauhibur Rosmika, Enita RR. Ella Evrita Hestiandari Saputra, Nanda Saraswati, Ety Senang, Senang Sibuea, Nunti Sintasari, Beny Sirojuddin, Akmad SOFYAN TSAURI SRI RAHAYU Suhardi, Muhamad Sunardi Sunardi Suparnyo Suparnyo Susanto Susanto Sutrisno, Sutrisno Suyitno Suyitno Syamsul Arifin Wijayanto, Adi Wijono, Hani Adi Yulianti & Ninik Indawati Hartatik Zamroni, Afif Zamroni, M. Afif Zuana, Muhammad Mujtaba Mitra Zukhrufin, Fina Kholij