Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.346
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indo-MathEdu Intellectuals Journal Al-Hijr: Journal of Adulearn World Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Indonesian Journal Of Educational Research and Review Journal International of Lingua and Technology Journal International Inspire Education Technology (JIIET) World Psychology Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian Research Journal on Education International Journal of Contemporary Studies in Education International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning Journal of Computer Science Advancements International Journal of Educatio Elementaria and Psychologia Edumaspul: Jurnal Pendidikan Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan Ta'ehao: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal Emerging Technologies in Education International Journal of Educational Narratives International Journal of Language and Ubiquitous Learning Journal of Social Science Utilizing Technology
Bawamenewi, Arozatulo
Universitas Nias
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 119 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 119 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Analisis Struktur Batin dan Struktur Fisik pada Puisi Kenangan Karya Sapardi Djoko Damono Indah Darmawati Gulo; Diana Halawa; Niar Syam Zebua; Arozatulo Bawamenewi
Ta'ehao: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 1 (2026): Februari 2026
Publisher : Universitas Nias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56207/taehao.v1i1.705

Abstract

Penelitian ini membahas struktur batin dan struktur fisik dalam puisi Kenangan karya Sapardi Djoko Damono. Masalah yang dikaji berfokus pada bagaimana kedua struktur tersebut membangun makna puisi secara utuh. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hubungan antara tema, rasa, nada, dan amanat sebagai struktur batin, serta diksi, imaji, majas, rima, dan tipografi sebagai struktur fisik yang memperkuat pesan puitik. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik baca dan catat untuk memperoleh data tekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puisi Kenangan menampilkan tema mengenai memori emosional yang lembut dan mendalam. Struktur batin dan fisiknya saling berpadu secara harmonis melalui pilihan kata sederhana, imaji yang bening, dan gaya bahasa khas Sapardi sehingga membangun suasana melankolis yang kuat. Kesimpulannya, puisi ini berhasil menghadirkan pengalaman reflektif tentang kenangan dan jejak emosionalnya dalam kehidupan manusia.
Analisis Strategi Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Siswa Finis Gulo; Deslilin Daeli; Ledi Mawarni Telaumbanua; Arozatulo Bawamenewi
Ta'ehao: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 1 (2026): Februari 2026
Publisher : Universitas Nias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56207/taehao.v1i1.707

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi guru dalam mengembangkan keterampilan menyimak pada siswa sekolah menengah serta faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan pembelajaran menyimak. Keterampilan menyimak memiliki peran penting dalam proses berbahasa, karena menjadi dasar bagi kemampuan berbicara, membaca, dan menulis. Namun, keterampilan ini sering kurang diperhatikan sehingga berdampak pada rendahnya pemahaman siswa terhadap informasi lisan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggali data dari teori, temuan penelitian sebelumnya, serta kajian terkait pengembangan pembelajaran menyimak. Hasil analisis menunjukkan bahwa guru perlu menerapkan strategi yang bersifat aktif, kreatif, dan berpusat pada peserta didik, seperti pemanfaatan media audio-visual, penerapan model pembelajaran berbasis proyek, strategi “listening for detail” dan “listening for gist”, serta pelibatan siswa dalam kegiatan diskusi dan tanya jawab. Penelitian ini juga menemukan bahwa faktor internal (motivasi, kesehatan, psikologis, pengalaman, dan sikap) serta faktor eksternal (lingkungan belajar dan kecukupan media pembelajaran) sangat memengaruhi keberhasilan menyimak. Dengan demikian, pengembangan keterampilan menyimak memerlukan dukungan strategi pembelajaran yang tepat, penggunaan media yang relevan, serta penciptaan lingkungan belajar yang kondusif.
Analisis Kesalahan Gramatikal dalam Teks Akademik Mahasiswa Desta Gea; Gabriel Delpiter Tafonao; Sinarti Ningsih Batee; Arozatulo Bawamenewi
Ta'ehao: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 1 (2026): Februari 2026
Publisher : Universitas Nias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56207/taehao.v1i1.708

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mendeskripsikan bentuk kesalahan gramatikal dalam teks akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Semester V Universitas Nias. Fenomena kesalahan bahasa masih dominan meskipun mahasiswa telah menempuh mata kuliah kebahasaan seperti Sintaksis, Morfologi, dan Keterampilan Menulis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menganalisis sepuluh makalah mahasiswa sebagai data utama. Hasil analisis menunjukkan bahwa kesalahan gramatikal muncul pada berbagai tataran, meliputi sintaksis, morfologi, diksi, ejaan, tanda baca, serta struktur paragraf. Kesalahan yang paling sering ditemukan antara lain kalimat tidak efektif, ketidaktepatan penggunaan imbuhan, pilihan kata tidak baku, penulisan huruf kapital yang tidak sesuai PUEBI, kesalahan spasi, serta penggunaan tanda baca yang tidak konsisten. Pola kesalahan yang berulang menunjukkan bahwa penguasaan kaidah bahasa mahasiswa belum stabil dan memerlukan pembinaan sistematis. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar evaluasi bagi dosen dan program studi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran menulis akademik melalui perbaikan kurikulum, penguatan materi kebahasaan, serta peningkatan latihan menulis berbasis analisis kesalahan. Kata kunci: Kesalahan Gramatikal, Teks Akademik, Mahasiswa.
Perbandingan Efektivitas Pembelajaran Siswa Menyimak Secara Daring dan Luring Seferoni Zai; Jen Calvin Gea; Joiman Halawa; Arozatulo Bawamenewi
Ta'ehao: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 1 (2026): Februari 2026
Publisher : Universitas Nias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56207/taehao.v1i1.709

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan membandingkan efektivitas pembelajaran keterampilan menyimak antara metode daring dan luring menggunakan desain kualitatif studi kepustakaan. Berdasarkan analisis terhadap 25 artikel jurnal, ditemukan bahwa secara umum metode luring lebih unggul dalam menjaga stabilitas motivasi, kualitas interaksi sosial, dan pemahaman konsep yang mendalam , namun metode daring menunjukkan efektivitas yang signifikan secara spesifik pada keterampilan menyimak sastra ketika didukung oleh media audio asinkronus seperti podcast yang memungkinkan fitur pengulangan. Kendala utama pembelajaran daring meliputi distraksi digital dan kelelahan fisik, sedangkan luring lebih efektif menjaga fokus atensi , sehingga penelitian ini merekomendasikan pendekatan Blended Learning sebagai strategi adaptif untuk mengoptimalkan pembelajaran menyimak di era transisi.
Optimizing Classroom Engagement: Improving Student Focus and Participation Using the Talking Stick Learning Model Imansudi Zega; Ayu Irani Oktavianti Seofeto; Seruni Cerah Zebua; Friska Sotania Bate’e; Arozatulo Bawamenewi
RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Magister Ilmu Linguistik Universitas Warmadewa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22225/jr.10.2.2024.368-374

Abstract

This research aims to investigate methods to enhance student engagement and attentiveness during classroom instruction. Specifically, it explores the effectiveness of the talking stick learning model in fostering active listening among students. Adopting a qualitative approach with a phenomenological lens, this study examines the experiences of a group of students in utilizing talking sticks during classroom interactions. Through direct observation and interviews, data were collected to assess students' level of involvement, focus, and participation following the implementation of the talking stick model. The findings reveal that the majority of students (29 out of 32) demonstrated improved listening skills with the implementation of the talking stick method, indicating its potential efficacy in enhancing classroom dynamics. This study sheds light on innovative strategies to promote student engagement and active learning.
Regional Language Traces in the Use of Indonesian: A Case Study of Student Linguistic Interaction Asrining Mei Christin Halawa; Arozatulo Bawamenewi; Miseri Cordias Palamarta Gulo; Fajar Iman Waruwu
RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Magister Ilmu Linguistik Universitas Warmadewa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22225/jr.10.2.2024.390-395

Abstract

This research investigates the factors influencing the use of Indonesian and regional languages among vocational high school students. Utilizing a qualitative research design and a case study approach, the study explores the impact of regional languages on students' use of Indonesian during daily school interactions. Data were gathered through observations and interviews with students, which were then subjected to a detailed case study analysis. The findings indicate that students often code-switch between Indonesian and regional languages during the learning process. While regional languages are predominantly used in peer interactions for better mutual understanding, Indonesian is more frequently employed in teacher-student interactions, particularly when answering questions. Despite teachers' efforts to promote the use of Indonesian, regional languages persist in informal settings. This study underscores the dynamic relationship between regional languages and Indonesian, highlighting the necessity for language policies that support multilingualism within educational settings
Storytelling Strategy to Improve Indonesian Listening Comprehension Arozatulo Bawamenewi; Juwita Putri Laia; Tri Rahmat Laoli; Desniat Hardianti Gulo
RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Magister Ilmu Linguistik Universitas Warmadewa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22225/jr.10.2.2024.466-473

Abstract

This study evaluates the impact of the storytelling method on learning outcomes in Indonesian language subjects for junior high school students. Through a combination of observations and field notes, significant improvements were observed in students' story comprehension, speaking skills, and creativity. The storytelling method was effective as it engaged students in an interesting and relevant context, boosting their motivation to learn. Expressive storytelling helped students understand and remember storylines better and improved their speaking skills by providing practice opportunities in a supportive atmosphere. Additionally, storytelling fostered creativity by encouraging imagination and improvisation. The study concludes that storytelling enhances students' motivation, interest, speaking skills, listening comprehension, and overall communication abilities. Therefore, it is an effective approach for Indonesian language learning at the junior high school level.
Comparative Analysis between Conventional Learning and Problem-Based Learning (PBL) in the Aspect of Understanding Indonesian Vocabulary Arozatulo Bawamenewi; Riska Sri Handayani; Krisnawati Bate’e; Testing Ilmiah Gulo
RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Magister Ilmu Linguistik Universitas Warmadewa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22225/jr.10.2.2024.497-502

Abstract

Research shows that PBL, which places students as active subjects in learning by emphasizing problem solving, provides better results in improving vocabulary understanding compared to conventional learning. Students who engage in PBL tend to have higher scores because they are actively involved in the learning process, where they are faced with challenging problems and given the opportunity to find their own solutions. In an effort to increase the effectiveness of the learning process, the use of learning models is crucial. The right learning model plays an important role in achieving educational goals. The purpose of this article is to compare conventional learning models and Problem-Based Learning (PBL) in understanding Indonesian vocabulary. By using qualitative methods. However, there are several obstacles in implementing PBL, such as lack of familiarity of students and teachers with this model and time constraints. However, the effectiveness of a learning model does not only depend on the model itself, but is also influenced by various other factors such as student characteristics, the quality of teacher teaching, and school environmental conditions. Thus, selecting a learning model that suits students' needs and characteristics is the key to achieving effective learning goals and increasing understanding of Indonesian vocabulary.
Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Sawo: The Implementation of the Problem-Based Learning Model to Improve Anecdotal Text Writing Skills of Tenth-Grade Students at SMK Negeri 1 Sawo Yunulisman Telaumbanua; Arozatulo Bawamenewi; Lestari Waruwu; Riana
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2789

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses penerapan model Problem Based Learning (PBL) dan meningkatkan kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X-Manajemen Perkantoran SMK Negeri 1 Sawo. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus; setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 17 siswa. Data diperoleh melalui tes menulis teks anekdot, observasi aktivitas guru dan siswa, catatan lapangan, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kuantitatif melalui perhitungan nilai rata-rata, ketuntasan klasikal, dan persentase aktivitas, serta secara kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang konsisten. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 62,8 pada Siklus I menjadi 82,5 pada Siklus II; ketuntasan klasikal meningkat dari 23,5% menjadi 82,4%; aktivitas siswa meningkat dari 23,55% menjadi 82,35%; dan aktivitas guru meningkat dari 82,15% menjadi 96,45%. Temuan ini menunjukkan bahwa PBL membantu siswa mengaitkan masalah sosial dengan gagasan humor-kritik dalam teks anekdot, meningkatkan partisipasi belajar, dan memperbaiki kualitas tulisan. Kontribusi penelitian ini terletak pada penguatan praktik pembelajaran menulis berbasis masalah di SMK, khususnya dalam pembelajaran teks anekdot yang menuntut kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan komunikatif.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audiovisual melalui Aplikasi Canva pada Materi Menulis Laporan Hasil Observasi di Kelas X SMA Negeri 1 Sawo: Development of Audiovisual Learning Media through the Canva Application for Observation Report Writing Materials in Grade X of SMA Negeri 1 Sawo Kristiani Telaumbanua; Mastawati Ndruru; Arozatulo Bawamenewi; Noveri Amal Jaya Harefa
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2867

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis audiovisual melalui aplikasi Canva pada materi menulis laporan hasil observasi untuk siswa kelas X SMA Negeri 1 Sawo. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran menulis laporan hasil observasi serta terbatasnya variasi media pembelajaran yang masih bertumpu pada buku teks dan presentasi yang monoton. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk divalidasi oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain, kemudian diuji melalui respons peserta didik dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audiovisual berbasis Canva sangat valid dengan persentase akhir 95,8% dari ahli materi, 100% dari ahli bahasa, dan 95% dari ahli desain. Uji kepraktisan terhadap 11 siswa memperoleh persentase 84,3% dengan kategori sangat praktis. Uji efektivitas terhadap 32 siswa menunjukkan nilai rata-rata 89,6 dengan ketuntasan klasikal 100% di atas KKM 70. Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran audiovisual berbasis Canva valid, praktis, dan efektif digunakan untuk mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa menulis teks laporan hasil observasi.
Co-Authors Abdi Jevania Zebua Agnes Linda Astuti Gea Agung Harapan Harefa Aguskurniawan Hura Agusman Halawa Agusnita Zebua Aktif Foera-Era Lase Alexander Julvin Halawa Anariati Nazara Angel Safitri Zega Antonius Zendrato Apandi H. Hulu Asrining Mei Christin Halawa Asrining Mei Christin Halawa Astuti, Windiani Ayu Febriana Hulu Ayu Irani Oktavianti Seofeto Batee, Sinarti Ningsih Bonafetura Niamonio Ziliwu Bu'ulolo, Yanida Buulolo, Yustina Bu’ulolo, Yanida Daeli, Deslilin Dalifati Ziliwu Damayanti Masduki Daniel Juli Kristian Telaumbanua Datafaeri Telaumbanua, Krisman David Angelus Emanuel Laia Dawolo, Erikaryawati Dermawani Ziliwu Deslilin Daeli Desni Popintaria Waruwu Desniat Hardianti Gulo Desniat Hardianti Gulo Desta Gea Destin Elsa Putri Ginting Dewi Novita Sari Zebua Diana Halawa Dikimentris Gulo Eber Felora Maru'ao Eden Putri Harefa Elisabeth Vierginia Asria Ningsih Zega Elsa Fitriana Zega Elvi Sri Ayu Gulo Ester Ceria Gulo Ester Claryta Telaumbanua Esther Novi Christin Harefa Fajar Fitri Zalukhu Fajar Iman Waruwu Fajar Iman Waruwu Ferdiaman Zalukhu Finis Gulo Fitri Yuliani Gulo Frengki Faebua Dodo Daeli Friska Gulo Friska Sotania Bate’e Gabriel Delpiter Tafonao Gea, Desta Gea, Hestianti Juli Putri Gea, Indah Permata Sari Gea, Jen Calvin Gea, Lince Imerda Gea, Noperliani Gea, Noverianus Gea, Nurman Samehuni Gea, Theresia Jeni Kristina Gea, Wecan Kartika Hidayati Giawa, Prilian Putri Cahyani Ginting, Destin Elsa Putri Gulo, Defirman Gulo, Dikimentris Gulo, Elvi Sri Ayu Gulo, Ester Ceria Gulo, Finis Gulo, Fitri Yuliani Gulo, Friska Gulo, Indah Darmawati Gulo, Misi Kristiani Gulo, Necis Putra Gulo, Rosalia Gulo, Sesiwarniwati Gulo, Testing Ilmiah Gulo, Upaya Bakti Murni Gulo, Wenti Marlina Halawa, Agusman Halawa, Alexander Julvin Halawa, Diana Halawa, Joiman Halawa, Noibe Halawa, Sunida Harefa, Agnes Renostini Harefa, Agung Harapan Harefa, Berkat Iman Jaya Harefa, Budimawati Harefa, Esther Novi Christin Harefa, Faona’atulo Harefa, Noveri Amal Jaya Hepi Friska Mendrofa Hestianti Juli Putri Gea Hulu, Arianto Hulu, Ayu Febriana Hulu, Elwisman Hulu, Kristina Hulu, Masrida Hulu, Zaniama Ifan Jerita Harefa Ika Fitria, Ika Iman Pricalia Laoli Iman Purnama Sari Laoli Iman Sudi Zega Imansudi Zega Imansudi Zega Indah Darmawati Gulo Indra Tjahyadi Jen Calvin Gea Jerni Natalina Zebua Joiman Halawa Julita Hertawati Lase Julman Happy Kurniawan Zega Juwita Putri Laia Juwita Putri Laia Kaperius Daeli Krisna Ifariani Zendrato Krisnawati Bate’e Krisnawati Bate’e Kristiani Telaumbanua Lahagu, Yarni Kristiani Laoli, Weywin Sri Nenci Lase, Julita Hertawati Lase, Paulina Nariati Laurensia Ndraha Ledi Mawarni Telaumbanua Lely Marselina Waruwu Leni Putri Harefa Lestari Waruwu Lilis Suryani Telaumbanua Lince Imerda Gea Lorewina Zalukhu Mardikawati, Budi Marta Enjeli Telaumbanua Maruao, Hendiman Harapan Maru’ao, Eber Felora Mastawati Ndruru Mastawati Ndruru Mendrofa, Nopi Putri Nasari Merliani Telaumbanua Merwin Zega Miftahul Huda Mira Krisdayanti Gea Miseri Cordias Palamarta Gulo Miseri Cordias Palamarta Gulo Nasrun Nathanael Sitanggang Ndraha, Laurensia Ndruru, Mastawati Nehe, Isihati Nening Rosline Telaumbanua Nesti Ratna Yanti Hulu NETTI KARIANI MENDOFA Niar Syam Zebua Nisirani Waruwu Nita Septiani Waruwu Noibe Halawa Noibe Halawa Noka, Isara Abda Noni Benia Harefa Nurman Samehuni Gea Nurunia Zendrato Oskah Dakhi Pangestu, Budi Paulina Nariati Lase Putri Jan Friska Zega Putri Juwita Telaumbanua, Indah Putri Pinta Pinta Permata Bate'e Ralis Zalukhu Rani Sastri waruwu Relvin Supriyanto Mendrofa Riana Riana Riana , Riana Riana Riana Riana Riana Riana Riana, Riana Riana Telaumbanua Riska Sri Handayani Riska Sri Handayani Riski Triman Hidayat Harefa Riski Triman Hidayat Harefa Rohmalina, Rohmalina Rosalia Gulo Sadiana Lase Satriani Zega Seferoni Zai Sefriyani Laoli, Mira Seofeto, Ayu Irani Oktavianti Sepi Putra Kasih Lase Serniati Zebua Seruni Cerah Zebua Setyowati, Dessy Silvia Niat Sari Nazara Sinarti Ningsih Batee Siti Murni Telaumbanua Solina Zendrato Sri Wahyuni Gulo Sukardi Hulu Suryanti Novita Lase Syukur Berkat Zai Syukur Desman Gea Tafonao, Gabriel Delpiter Tafonao, Sesilia Putri Kurnia Wati Telaumbanua, Fari Krisnawati Telaumbanua, Kristiani Telaumbanua, Kristof Martin Efori Telaumbanua, Ledi Mawarni Telaumbanua, Lilis Suryani Telaumbanua, Marta Enjeli Telaumbanua, Mentari Telaumbanua, Siti Murni Testing Ilmiah Gulo Testing Ilmiah Gulo Tri Rahmat Laoli Tri Rahmat Laoli Umbu Citra Kasih Zebua Upaya Bakti Murni Gulo Warisman Zebua Waruru, Lestari Waruwu, Agus Zan Waruwu, Fajar Iman Waruwu, Lely Marselina Waruwu, Lestari Waruwu, Mistiani Waruwu, Nisirani Waruwu, Rani Sastri Waruwu, Yaredi Wecan Kartika Hidayati Gea Wenti Marlina Gulo Wety Niatri Lase Yanida Buulolo Yanida Bu’ulolo Yaredi Waruwu Yarniwati Giawa Yulismarwina Waruwu Yunulisman Telaumbanua Yusati Adil Hulu Zai, Desri Winda Yanti Zai, Novefitriani Zai, Seferoni Zai, Syukur Berkat Zai, Yarniman Zalukhu, Cisrad Anda Nita Zalukhu, Fince Putra Jaya Zalukhu, Lasmi Zalukhu, Masdya Zaniama Hulu Zebua, Dewi Novita Sari Zebua, Fentri Zebua, Jerni Natalina Zebua, Marya Ningsih Zebua, Mulia Berkat Indah Zebua, Niar Syam Zebua, Sandi Marseli Zebua, Warisman Zebua, Yogi Zebua, Yogi Chris James Zega, Adel Anugrah Zega, Angel Safitri Zega, Elsa Fitriana Zega, Ika Lestari Zega, Imansudi Zega, Merwin Zega, Putri Jan Friska Zega, Rasid Rahayu Zendrato, Listariani Ziliwu, Bonafetura Niamonio Ziliwu, Iani Firmanwati