Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.183
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ulum Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Ta´dib Jurnal Studi Islam TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Journal of Islamic Education Policy Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Al-Hayat: Journal of Islamic Education Jurnal Ilmiah AL-Jauhari Jurnal Studi Islam dan Interdisipliner Journal on Education AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam Ministrate: Jurnal Birokrasi dan Pemerintahan Daerah Jurnal Scientia Al-Minhaj Jurnal Pendidikan Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Educator : Directory of Elementary Education Journal Komitmen : Jurnal Ilmiah Manajemen Interdisciplinary Social Studies An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Mejuajua Mimbar Agama Budaya Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah. NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ELOQUENCE: Journal of Foreign Language Chalim Journal of Teaching and Learning Dirasatul Ibtidaiyah PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research PESHUM An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) International Journal of Social and Education (INJOSEDU) Journal of Islamic Religious Education (JoIRE) Journal of Community Dedication Indonesian Journal of Education (INJOE)
Najamuddin Petta Solong
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Penerapan Fungsi Pemberi Pertimbangan Komite Sekolah dalam Pelaksanaan Standar Proses Pendidikan Agama Islam Najamuddin Petta Solong; Ni'ma M. Alhabsyi; Ridwan Monoarfa
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2022): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v10i2.2822

Abstract

Kajian ini bertujuan menganalisis penerapan fungsi pemberi pertimbangan Komite Sekolah dalam pelaksanaan standar proses pendidikan agama Islam di SMA Negeri 3 Kota Gorontalo. Hasil temuan dalam penelitian ini membuktikan bahwa penerapan fungsi pemberi pertimbangan komite sekolah dalam pelaksanaan standar proses pembelajaran PAI di SMA Negeri 3 Kota Gorontalo terlaksana secara efektif dan efisien namun belum seluruhnya. Ketua dan anggota Komite Sekolah memahami bahwa pelaksanaan pembelajaran PAI sepenuhnya adalah otoritas guru sehingga terkesan tidak boleh diintervensi oleh Komite Sekolah padahal regulasi yang mengatur hal ini justru memungkinkan dijalankannya fungsi pemberi pertimbangan. Kondisi ini bisa dipahami karena kedatangan Komite Sekolah ke sekolah bila ada masalah yang mendesak atau ada undangan dari sekolah. Selama ini tanggungjawab pelaksanaan pembelajaran PAI di sekolah sepenuhnya diserahkan kepada kepala sekolah dan guru PAI sebagai pelaksananya. Hal ini tidak terjadi bila kedatangan Komite Sekolah rutin ke sekolah. Pembuatan jadwal kunjungan setiap minggu bagi seluruh anggota Komite Sekolah bisa dilakukan, karena yang berkunjung di sekolah tidak mesti ketua Komite Sekolah.
BIAS GENDER DALAM PENDIDIKAN ISLAM: Analisis dan Pengembangan Materi Pembelajaran Fikih di MAN 1 Kota Gorontalo Najamuddin Petta Solong; Rullyjanto Podungge
Irfani (e-Journal) Vol. 15 No. 1 (2019): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/ir.v15i1.1053

Abstract

Fokus penelitian pada analisis dan pengembangan materi pembelajaran Fikih di MAN 1 Kota Gorontalo). Hasil penelitian ini bahwa: Analisis materi pembelajaran pada buku peserta didik mata pelajaran fikih terdapat empat aspek materi terkesan bias gender pada topik wali dan saksi dalam pernikahan, peradilan dalam Islam dan akikah dari segi syarat dan jumlah yang mendominasikan laki-laki dari pada perempuan sehingga menimbulkan pemahaman keliru karena penyajian guru yang kurang tepat sehingga guru kurang mengembangkan materi melalui pemerkayaan, perluasan, dan pendalaman melalui contoh-contoh dan pandangan yang berbeda dari referensi atau informasi sebagai sumber belajar. Pengembangan materi fikih terkesan bias gender dibedakan menjadi dua bentuk yaitu: perencanaan penggunaan buku fikih dan penggunaan buku fikih dalam pembelajaran. Pengunaan buku peserta didik pada materi fikih salah satu kesulitan guru fikih adalah menyampaikan materi pelajaran dalam bahasa yang dipahami peserta didik, dan bagaimana membuat ajaran agama yang abstrak menjadi hidup dalam kekongkritan dunianya. Penyajian materi perwalian atau kesaksian pernikahan menonjolkan peran laki-laki dibandingkan dengan perempuan pada materinya.
Efektivitas Metode Muraja`ah Dalam Kegiatan Tahfîdz Al-Qur`an di Pondok Pesantren Al-Muttaqiin Taki Niode Kota Gorontalo Najamuddin Petta Solong; Ihyauddin Jazimi
Irfani (e-Journal) Vol. 16 No. 1 (2020): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/ir.v16i1.1783

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu menemukan efektivitas metode muraja`âh dalam kegiatan tahfîdz al-Qur`ân di Pondok Pesantren al-Muttaqiin Taki Niode Kota Gorontalo. Pendekatan penelitian yaitu fenomenologi dengan objek penelitian dalam suatu konteks naturalnya dan apa adanya. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yaitu: penerapan metode muraja`âh dalam kegiatan tahfîdz al-Qur`ân di Pondok Pesantren al-Muttaqiin Taki Niode Kota Gorontalo langkah-langkahnya adalah: persiapan, pelaksanaan dan evaluasi dengan cara tasmi`. Efektivitas metode muraja`âh dalam kegiatan tahfîdz al-Qur`ân di Pondok Pesantren al-Muttaqiin Taki Niode Kota Gorontalo dilihat dari dua aspek yaitu efektivitas proses dan hasil. Efektivitas proses tampak dari kemudahan belajar baik dilakukan secara individu yakni mudah konsentrasi karena tidak terpengaruh temannya dan secara kelompok santri terlihat bergantian saling mengulang, santri muraja`âh dan santri lain menyimak. Efektivitas hasil terlihat dalam satu tahun santri sudah mencapai target 10 juz hafalan al-Qur`ân setelah diterapkan metode muraja`âh dalam kegiatan tahfidz al-Qur`ân sehingga 3 tahun mencapai hafalan 30 juz. Kendati demikian masih terdapat perbedaan kemampuan hafalan al-Qur`an santri dalam kegiatan tahfidz al-Qur`an.
PEMBINAAN BUDAYA DAN LINGKUNGAN DALAM MEMBANGUN PERILAKU RELIGIUS DI MAN INSAN CENDEKIA GORONTALO Ramoend Manahung; Abdurrahman Mala; Najamuddin Petta Solong
Irfani (e-Journal) Vol. 17 No. 2 (2021): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/ir.v17i2.2372

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis pembinaan budaya dan lingkungan dalam membangun perilaku religius peserta didik di MAN Cendekia Gorontalo. Pendekatan penelitian yaitu fenomenologi. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yaitu: Pembinaan budaya dan lingkungan dalam membangun perilaku religius terdiri atas program pengabdian masyarakat dengan menerujunkan selama tiga hari di rumah warga terdekat untuk menimba ilmu, skill, dan pengalaman serta sikap hidup dan program native speakers dibawakan oleh Syeikh Adel Abdelrehim Sayed Abdelmegid, native speaker bahasa Arab yang menghadirkan tenaga pembina dari Al-Azhar Kairo, Mesir yang dimanfaatkan selain oleh warga madrasah juga warga masyarakat untuk memberikan tausiyah keagamaan.
PENGARUH MEDIA QUIZIZZ DAN MINAT TERHADAP HASIL BLAJAR PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 2 LIMBOTO KABUPATEN GORONTALO Nurmaningsih Mile; Najamuddin Petta Solong; Apriliyanus Rakhmadi Pratama
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 4 No. 4 (2025): Juli 2025
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mngetahui pengaruh media Quizizz dan minat terhadap hasil belajara pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 2 Limboto di kelas XI. Metode digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Menggunakan pengujian asumsi klasik dan regresi linear berganda. Sampl penelitian berjumlah 90 peserta didik kelas XI yang dipilih menggunakan sampel probability sampling berdasarkan rumus slovin. Alat yang digunakan untuk penlitian ini adalah angket yang disusun menurut indikator media Quizizz dan minat. Temuan penelitian menunjukkan bahwa media Quizizz berpengaruh negatif dan signifikan dengan hasil belajar, minat berpengaruh positif dan signifikan dengan hasil belajar. Namun demikian, minat belajar memiliki pengaruh yang lbih kuat dan positif dibandingkan dengan penggunaan media Quizizz.
Pemahaman Materi PAI dan Implikasinya Terhadap Kemudahan Mengamalkan Nilai-Nilai Agama di SMP Negeri 3 Limboto Barat Kabupaten Gorontalo Danial, Moh Ramli; Petta Solong, Najamuddin; Datunsolang, Rinaldi
Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 3 (2025): Juli : Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/miftahulilmi.v2i3.196

Abstract

This study aims to determine students' understanding of Islamic Religious Education (IRE) material and its implications for the ease of practicing religious values among students at SMP Negeri 3 Limboto Barat. The approach used in this study is descriptive qualitative, with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that students' understanding of IRE material is quite good, particularly in aspects of worship they experience in their daily lives, such as prayer and fasting. IRC teachers play a central role in the learning process by applying interactive methods, hands-on practice, and setting a good example. The implications of this understanding are evident in students' practice of religious values, such as increased awareness of performing Dhuha prayer and congregational prayer voluntarily, as well as their active participation in religious activities at school. Supporting factors in PAI learning include the role of teachers as role models, adequate school facilities, and parental involvement. The inhibiting factors are time constraints, differences in students' learning styles, and a lack of support from the environment outside of school. However, teachers are able to overcome these obstacles with creative and adaptive learning strategies.
The Crisis of Scientific Publications in Religious Universities: The Transformation of Tri Dharma Implementation to Penetrate Superior Accreditation M. Alhabsyi, Ni’ma; Muh. Natsir Mahmud; Syamsuddin; Hasyim Haddade; Petta Solong, Najamuddin
Al-Ulum Vol. 24 No. 2 (2024): Al-Ulum
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/au.v24i2.6853

Abstract

This study analyzes the crisis of scientific publications in the Islamic Religious Education Study Program (PAI) IAIN Sultan Amai Gorontalo with a focus on transforming the implementation of the Tri Dharma of Higher Education to support the achievement of superior accreditation. The research uses a qualitative method with a case study design. Data were collected through document desk reviews, observations, in-depth interviews, and Focus Group Discussions (FGDs), then analyzed using the Miles and Huberman models. The results of the study show that Sinta-accredited national publications have increased by 15% per year, while reputable international publications have decreased from 8 articles (2022 and 2023) to 2 articles (2024). The variation in productivity between lecturers is quite high, influenced by limited facilities, publication costs, lack of collaboration, and evaluation oriented towards the quantity of training. This study contributes a conceptual framework of the relationship between causal factors, outcomes, and action strategies. Recommendations include target-based mentoring, special funding for publications, strengthening global research networks, and outcome-based evaluation.
MANAJEMEN PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK PERSPEKTIFAL-QUR’AN DAN HADIST Maulana, Tri Setiawati; Pettasolong, Najamuddin; Mala, Abdurrahman
Journal of Islamic Education Management Research Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/jiemr.v2i1.701

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep manajemen pendidik dan peserta didik  dalam prepektif  Al-Qur’an dan Hadis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pustaka dengan menggunakan metode kajian  tafsir tematik terhadap ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis. Hasil penelitian menemukan bahwa manajemen pendidik sebagai agen pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional, pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, serta pengabdi kepada masyarakat. Manajemen peserta didik dalam  konteks Al-Qur’an dan Hadis adalah setiap individu yang sedang dididik, dibina, diawawas dan yang lainnya yang terkait dengan fungsi manajemen itu sendiri, yaitu: perencanaan, pengorganisasian, pengaturan, koordinasi, kepemimpinan, komunikasi , dan pengawasan, yang tidak terlepas dari falsafah dasar manajemen pendidikan islam yaitu prinsip yang terkait dengan akidah shahihah, kemanusiaan, nilai akhlak dan tujuannya yaitu membentuk manusia yang beriman, bersatu padu, menjaga fitrah, membangun cara berfikir tentang ayat kauniyah, membina ukhuwwah, dan yang lainnya.
Truth Claims and Multicultural Values in Learning Religious Education Rohmah, Siti; Mamonto, Merdi F.; Wahid, Abdul; Solong, Najamuddin Petta; Mokodenseho, Sabil
Al-Hayat: Journal of Islamic Education Vol 7 No 2 (2023): Al-Hayat: Journal of Islamic Education
Publisher : Letiges

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35723/ajie.v7i2.376

Abstract

This study analyses truth claims and multicultural values made by school teachers. This research is necessary because schools have teachers and students with different cultural, customs and religious backgrounds. These differences sometimes become obstacles to creating harmony in schools. Misunderstandings, especially in understanding religion due to students' ignorance, have triggered disputes in association at school. This type of research is field research using exploratory qualitative methods. At the same time, the research approach uses sociological-anthropological and structural-functional. This study uses primary data from interview results, while books, journal articles, and relevant literature are used as secondary data. Research data were collected using non-participant observation techniques, structured interviews, and documentation. The research objects were school principals, teachers of Islam, Christianity and Hinduism, and Muslim, Christian and Hindu students. The collected data were analyzed inductively. This study found that teachers in schools are still at the level of understanding of pluralism in religion and tend to be tolerant but have yet to implement multicultural values profoundly and equitably in schools. In addition, learning the doctrine of religious truth is in synergy with multicultural understanding in interfaith in the school environment. However, it is still applying an attitude of tolerance between religious communities. This research contributes to cultivating students' pluralist attitudes by mapping the pluralist attitudes of pro-anticipation students before conflicts occur in multicultural societies in religious education learning.
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM MENGUATKAN KOMPETENSI SPRITUAL SISWA DI SDN 09 PAGUAT KABUPATEN POHUWATO Buhungo, Ruwiah Abdullah; Solong, Najamuddin Petta; Sayedi, Riyanti; Lestari, Anugrah
Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti Vol. 6 No. 1 (2024): FEBRUARY
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/pekerti.v6i1.4459

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) bagaimana pelaksanaan kurikulum merdeka belajar dalam menguatkan kompetensi spritual peserta didik di SDN 09 Paguat Kabupaten Pohuwato serta (2) faktor pendukung dan penghambat Pelaksanaan kurikulum merdeka belajar dalam menguatkan kompetensi spritual peserta didik di SDN 09 Paguat Kabupaten Pohuwato.  Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, sedangkan teknik pengumpulan data melalui Wawancara, Observasi, Dokumentasi. Sumber data penelitian ini sebahagian besar penulis peroleh dari para infroman yakni Kepala Sekolah, Guru wali kelas I dan IV, serta guru PAI dan Budi Pekerti.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan kurikulum merdeka belajar dalam menguatkan kompetensi spritual peserta didik di SDN 09 Paguat Kabupaten Pohuwato telah terlaksana dengan baik hal ini dilihat dari persiapan guru-guru dalam menerapkan pembelajaran yaitu mengikuti bimbingan dari sekolah dan menyusun perangkat pembelajaran dengan pendekatan penguatan sikap spritual peserta didik di SDN 09 Paguat Kabupaten Pohuwato dilaksanakan dengan menggunakan metode pengajaran, pembiasaan, keteladanan dan nasehat dalam menguatkan sikap spritual rajin berdo’a, ketaatan beribadah, dan sikap bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa. Adapun Faktor pendukung penguatan kompetensi spritual peserta didik dalam Pelaksanaan kurikulum merdeka belajar di SDN 09 Paguat yaitu tersedianya platform merdeka belajar, dan faktor orang tua. Adapun faktor penghambatnya yaitu kurangnya penguasaan TIK oleh guru, kurangnya sarana prasarana yang memadai
Co-Authors Abdul Wahid Abdul Wahid Abdurrahman R Mala Adrian, Andi Agustina Setyaningsih Ahmad Fakhrurrazi Mohammed Zabidi Ajuna, Luqmanul Hakiem Al- Amin Al-Amin Al-Amin Alhabsyi, Ni'ma M. Alim Hardiansyah Alim Hardiansyah Ana Mariana, Ana Anugrah Lestari, Anugrah Apolinário Magno Apriliyanus Rakhmadi Pratama Arkam Lahiya Arkam Lahiya Arten Mobonggi Ayuningsih Mokodompit Bagunda, Putriana Bambang Irawan Biki, Felisnawati Bilaleya, Haidar Dadang Muhammad Hasyim Danial, Moh Ramli Datunsolang, Rinaldi Dessy Putri Wahyuningtyas Dharma Lauma Didik Supriyanto, Didik Eka Selvi Handayani Eka Selvi Handayani Elvia Safia Enos Lolang Euis Kusumarini Euis Kusumarini Fadli Firdaus Firman Aziz Fitro, Muh Hidayat Gamar, Nur Geischa Cicilia Mokoagow Hamid Pongoliu Hasan, Moh Rizky Hasani, Dewi Nursafitri S Hasnita Maneku Hasyim Haddade Hendrajaya - Herman Elfridus Seran Holdin Sagita Hulinggi, Maryam Ibnu Rawandhy N. Hula Igirisa, Maria Amanda Ihyauddin Jazimi Iskandar, Karmila Ismail Busa Jhems richard hasan Jhon Hericson Purba Jihan Jihan Jihan Jihan Judijanto, Loso junus, Nurmin Kasim Yahiji Kholifa, Muthia Nur Kurdi, Muqarramah Sulaiman Kusmawaty Matara Labaru, Sri Tiara Lilik Sulistyo Lisdawati Muda Loso Judijanto Luki Husin M. Alhabsyi, Ni’ma Makalalag, Wilsahri Prasetya Mala, Abdurrahman Mamonto, Merdi F. Manahung, Muh. Ramoen Manahung, Muh. Ramoend Marlina Siregar Mas'ud Muhammadiah Masruri Masruri Masruri Miftahul Huda Mobonggi, Arten Moch Natsir Mahmud Moh. Imron Rosidi Moh. Zulkifli Paputungan Mohammad Ahmad Bani Amer Mohammad Ahmad Bani Amer Mokodenseho, Sabil Muh Arif Muh Idris, Muh Muh. Arif Muh. Arif Muh. Hasbi Muhammad Amin Muhammad Arif Muhammad Nuriman Munifa Korompot Munirah Munirah Musbatul Mardiyah Mustapa, Irmawati Nanang Zakaria Nengrum, Thityn Ayu Ni'ma M. Alhabsyi Ni'ma M. Alhabsyi Ni’ma M Alhabsyi Novia Nelza Nur Atika Laknasa Nur Gamar Nurbayani Nurbayani Nuriman, Muhammad Nurlayla Gaib Nurmadina HS Nurmaningsih Mile Nurul Khairiyah Hulawa Pandu Perdana Putra Paputungan, Rizka Triana Patma Rauf Pensed, Fitri Puspita, Kori Ramoend Manahung Ridwan Monoarfa Rini Virgiani Pontoh Roby Ahada Roy Hasiru Rullyjanto Podungge Rumondor, Prasetio RUWIAH ABDULLAH BUHUNGO Safia, Elvia Salsabila Amelia I Naki Sarton Abdullah Satria Koni Satryo Sasono Sayedi, Riyanti Siti Asiah Siti Rohmah Sitti Rahmwati Talango Solissa, Everhard Markiano Sri Ayu S. Malik Sri Dewi Yusuf St Rahmah Sukamto Sukamto Supandi Rahman Syamsuddin Syarifuddin Thityn Ayu Nengrum Tilome, Apris A. Tobuto, Nur Atika Tonji, Nasrulah Ridwan Tri Setiawati Maulana Wantu, Hasyim Mahmud Wijayanti, Lumastari Ajeng Yance Manoppo Yuarini Wahyu Pertiwi Yuslin Kasan Yusuf, Habibie