Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.724
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Manajemen STIE Muhammadiyah Palopo Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial AL MUNIR : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Mimbar Kampus Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Indo-MathEdu Intellectuals Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) PTK: Jurnal Tindakan Kelas Al-Hijr: Journal of Adulearn World Journal of Islamic Education Leadership Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Jurnal Al-Kifayah: Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Indonesian Research Journal on Education Journal of Islamic Education Students Jurnal Manajemen Pendidikan Islam PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Kinanti : Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih PESHUM Semantik: Journal of Social, Media, Communication, and Journalism
Jamilus Jamilus
Badan Penelitian dan Pengembangan Hukum dan HAM Kementerian Hukum dan HAM RI
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 108 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 108 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PERAN PENGEMBANGAN SDM DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Mayzal, Dodo Candra; Jamilus, Jamilus
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 2 (2025): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i2.17352

Abstract

Penelitian ini mengkaji pentingnya pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam meningkatkan kualitas dan efektivitas lembaga pendidikan Islam, khususnya di MTs Darul Huda Rao-Rao. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan SDM memiliki peran krusial dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif dan meningkatkan kualitas pengajaran. Melalui wawancara dengan kepala sekolah dan guru, serta observasi partisipatif di kelas dan ruang administrasi, ditemukan bahwa pelatihan berkala untuk guru dan staf administrasi, peningkatan kesejahteraan, serta kesempatan untuk pengembangan karir adalah strategi utama dalam pengembangan SDM. Dampak dari pengembangan SDM yang efektif terlihat pada peningkatan kompetensi guru yang lebih terampil dan kreatif dalam mengajar, serta pengelolaan administrasi yang lebih efisien. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan seperti keterbatasan anggaran dan kurangnya perhatian terhadap profesionalisme staf non-pendidik. Secara keseluruhan, pengembangan SDM di MTs Darul Huda Rao-Rao terbukti sebagai investasi jangka panjang yang mendukung peningkatan kualitas pendidikan, menciptakan siswa yang lebih termotivasi, serta memperkuat fungsi pengelolaan lembaga pendidikan Islam.
SISTEM IMBALAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM Arisman, Arisman; Jamilus, Jamilus
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 2 (2025): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i2.16844

Abstract

            Artikel ini menganalisis sistem imbalan dalam pendidikan Islam, menjelaskan hubungan antara pendidikan Islam dan prinsip-prinsip yang diambil dari Al-Qur'an dan hadis Nabi Muhammad SAW. Sistem imbalan yang dimaksud melibatkan pemberian kompensasi dalam bentuk keuntungan yang mencakup berbagai elemen, serta metode pembagian keuntungan tersebut. Nabi Muhammad SAW, sebagai pendidik pertama dalam Islam, menekankan bahwa tujuan mengajar harus didasarkan pada niat tulus hanya kepada Allah.Penelitian ini adalah studi pustaka dengan sumber data dari berbagai literatur, termasuk Al-Qur'an, hadis, buku, dan artikel ilmiah. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil analisis menunjukkan bahwa sistem imbalan dalam pendidikan Islam memiliki dua dimensi: dunia dan akhirat. Untuk mencapai upah di akhirat, pentingnya moralitas dalam penerapan upah dunia tidak bisa diabaikan, karena pahala akhirat hanya akan tercapai jika aspek moral dipenuhi. Dengan demikian, moralitas menjadi landasan utama dalam sistem imbalan ini.Dengan menerapkan prinsip-prinsip ini, manajer lembaga pendidikan dapat lebih efektif dalam mencapai tujuan pendidikan Islam secara berkesinambungan serta membentuk karakter dan moral peserta didik sesuai dengan nilai-nilai Islam.
PENGARUH KOMPETENSI KEPEMIMPINAN DAN KOMPETENSI GURU PENGGERAK TERHADAP KOMPETENSI MANAJERIAL GURU PENGGERAK SD DI KABUPATEN SOLOK Rahayu, Ivo Gana; Adripen, Adripen; Jamilus, Jamilus; Asmendri, Asmendri
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 9 No. 1 (2025): Penguatan Pendidikan, Pemberdayaan Masyarakat, dan Transformasi UMKM di Era Ber
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v9i1.2292

Abstract

This study uses a quantitative approach with a correlational method to analyze the relationship between independent variables and dependent variables. Data collection was carried out by distributing questionnaires to 30 respondents selected using proportional random sampling techniques. The research instrument used a questionnaire with the variables to be assessed divided into variable indicators using a 5-point Likert scale. The data analysis technique used the classical assumption test, namely: normality test, linearity, autocorrelation, heteroscedasticity, and multicollinearity. The analysis method used was a statistical test of multiple linear regression analysis. The collected data were then analyzed using the Pearson correlation test with the help of SPSS version 30 software. The results showed that leadership competence had a significant effect on managerial competence with a significance level of 49.4%, while the competence of the Leading Teacher had a significant effect with a level of 45.5%. Simultaneously, leadership competence and the competence of the Leading Teacher had a significant effect on managerial competence with a significance level of 84.7%. This finding implies the importance of developing both competencies to increase the effectiveness of the managerial role of the Leading Teacher in transforming learning in elementary schools in Solok Regency.
Evaluasi Program SMK Pusat Keunggulan (SMK PK) pada Jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV) di SMKN 5 Sijunjung Fikria, Husnah; Demina, Demina; Yenti, Isra Nurmai; Amra, Abhanda; Jamilus, Jamilus; Munir, Sirajul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3501

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pelaksanaan program SMK Pusat Keunggulan ( SMK – PK) Pada jurusan Desain Komunikasi Visual di SMKN 5 Sijunjung. Metode penelitian yang diterapkan adalah evaluatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product) sebagai kerangka analisis. Teknik pengumpulan data mencakup wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, dengan subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, siswa, serta mitra industri yang berjumlah 9 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek konteks program ini memiliki relevansi yang kuat dengan kebutuhan industri kreatif lokal dan mendukung visi SMK dalam mencetak lulusan yang kompeten dan siap kerja. Evaluasi input mengindikasikan adanya sinkronisasi kurikulum yang baik dengan dunia industri, serta penguatan sumber daya manusia melalui pelatihan dan magang. Proses pembelajaran berbasis proyek dan keterlibatan dunia industri, seperti magang dan uji kompetensi, telah memperkuat kompetensi siswa. Meskipun terdapat keterbatasan sarana dan prasarana, kualitas peralatan dan peningkatan fasilitas telah cukup mendukung pembelajaran. Evaluasi produk menunjukkan bahwa lulusan memiliki kompetensi yang diakui oleh industri, meskipun tantangan dalam pelacakan alumni dan penyerapan kerja masih perlu diatasi. Secara keseluruhan, program ini terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan kesiapan lulusan untuk memasuki dunia kerja, namun masih memerlukan optimalisasi pada aspek produk untuk mencapai hasil yang lebih maksimal.
Pelaksanaan Supervisi Sekolah Antara Fakta Dan Idealita Di SDN 04 IX Korong, Kota Solok gusnita, fitria gusnita; Jamilus, Jamilus
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to identify the gap between the implementation of school supervision at SDN 04 IX Korong Solok City and the expected ideals based on educational supervision theory and national regulations. The approach used was descriptive qualitative with research subjects including principals, teachers and supervisors. Data were collected through in-depth interviews, field observations and documentation studies, then analyzed using data reduction, data presentation and conclusion drawing techniques. The results showed that the supervision carried out was still administrative in nature, less systematically planned, minimal follow-up, and had less significant impact on improving the quality of learning. The limited competence of supervision implementers and the lack of teacher participation are the main inhibiting factors. Therefore, this study recommends increased training for principals and supervisors, the application of a more collaborative supervision approach, and the provision of adequate supporting resources so that supervision can run effectively and sustainably. The findings are expected to serve as a reference in improving the education supervision system at the elementry school level.
Manajemen Kepala Sekolah dalam Mempersiapkan Peserta Didik untuk Magang Luar Negeri di SMKN 4 Sijunjung Fikria, Husnah; Hendriani, Suswati; Jamilus, Jamilus
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.580

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen kepala sekolah dalam mempersiapkan peserta didik untuk magang luar negeri di SMKN 4 Sijunjung sebagai salah satu SMK Pusat Keunggulan (SMK PK). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa poin penting dalam manajemen kepala sekolah dalam mempersiapkan peserta didik untuk magang luar negeri, yaitu: Inisiatif dan komitmen kepala sekolah dalam mendukung program magang luar negeri. Perencanaan dan seleksi yang matang untuk memilih negara tujuan dan peserta didik yang tepat. Kerjasama dan koordinasi dengan berbagai pihak terkait. Pemantauan dan evaluasi secara berkala untuk memastikan kelancaran program magang. Dukungan dan motivasi kepada para peserta didik selama mengikuti program magang. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami peran kepala sekolah dalam mempersiapkan peserta didik untuk magang luar negeri, khususnya di SMK PK.
sebuah Persepsi Warga Sekolah Terhadap Peran Pemimpin dalam Mengambil Keputusan Dewinta, Wina; Hendriyani, Suswati; Jamilus, Jamilus
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.604

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menggambarkan peran pemimpin dalam mengambil keputusan pengambilan keputusan pemimpin mereka. Peran seorang pimpinan mengelola penetapan keputusan yang mana seorang pemimpin harus menciptakan cara-cara yang dilewati, mendapatkan jenis serta gaya pengambilan keputusan yang tepat, serta mewaspadai kemungkinan dan elemen-elemen yang mempengaruhi penetapan ketentuan itu Kemampuan mengendalikan emosi, tanggung jawab, dan kreativitas adalah indikator yang dinilai tertinggi. Namun, terdapat beberapa aspek yang mendapatkan penilaian lebih rendah, seperti kemampuan komunikasi dan gaya manajemen. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan (library research) yaitu serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka. Ditemukan bahwa seorang pemimpin dalam membuat keputusan memiliki gaya kepemimpinan yang unik yang akan menjadi pola tertentu dalam proses pengambilan keputusan. Kualitas dan kelemahan pembuat keputusan ditentukan oleh gaya kepemimpinan. Dengan mempertimbangkan banyak hal dengan teliti, para pemimpin dapat membuat keputusan yang tepat dan menerapkan gaya kepmimpinan yang sesuai dengan keadaan.
Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Mendorong Partisipasi Guru di Sekolah Penggerak Siskawati, Oies Febria; Hendriani, Suswati; Jamilus, Jamilus
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.622

Abstract

Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana kepemimpinan transformasional yang diterapkan oleh kepala sekolah dapat mendorong partisipasi guru di sekolah penggerak. Artikel ini akan membahas definisi dan karakteristik kepemimpinan transformasional, dampak positifnya, serta strategi yang dapat digunakan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan motivasi dan partisipasi guru. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik wawancara kepada kepala sekolah dan guru-guru di SMAN 3 Kota Sawahlunto. Hasilnya Guru yang termotivasi dan berpartisipasi aktif cenderung lebih bersemangat dalam mengajar, lebih kreatif dalam merancang pembelajaran, dan lebih berkomitmen terhadap pengembangan professional. Penting bagi kepala sekolah untuk memahami faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi dan partisipasi guru, serta mengimplementasikan strategi yang dapat meningkatkan motivasi dan partisipasi tersebut.
Manajemen Program Adiwiyata pada SMPN 9 Payakumbuh Mensunalis, Mensunalis; Asmendri, Asmendri; Jamilus, Jamilus; Hendriani, Suswati; Aisyah, Devy
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1013

Abstract

Pokok permasalahan belum terungkapnya manajemen program Adiwiyata pada SMPN 9 Payakumbuh terutama pada perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program Adiwiyata. Tujuannya untuk mengungkap manajemen program Adiwiyata terutama dalam Prencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program Adiwiyata. Adiwiyata membutuhkan manajemen yang tepat, suatu fungsi manajemen dapat dilakukan dengan baik, maka program kerja akan dapat terlaksana dengan baik. Demikian sebaliknya manajemen program Adiwiyata yang tepat akan berdampak terhadap kegagalan program tersebut. Perencanaan program Adiwiyata di Sekolah Menengah pertama Negeri 9 Payakumbuh, pelaksanaan program Adiwiyata di SMP Negeri 9 Payakumbuh, pengawasan program Adiwiyata di SMP Negeri 9 Payakumbuh. Metode penelitian ini adalah kualitatif studi kasus yang berlokasi di SMPN 9 Payakumbuh yang terletak di Jalan Pahlawan No 37 Padang Tiakar Mudik, Kecamatan Payakumbuh Timur, Kota Payakumbuh dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan serta melakukan klasifikasi terhadap aspek tertentu dan memaparkan melalui kalimat yang efektif. Dari observasi lapangan dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukan: Perencanaa program Adiwiyata oleh kepala sekolah, menyusun dan mengembangkan kurikulum terintegrasi, menyusun pelatihan guru dalam mapel. Menyusun kegiatan berwawawsan lingkungan, membentuk kader Adiwiyata, perencanaan pada aspek partisipasi dan kerjasama, Pengorganisasian program Adiwiyata meliputi membentuk kepengurusan tim Adiwiyata, kepengurusan tim Adiwiyata dibentuk selama masa periode satu tahun, pengorganisasian program adiwiyata membagi tugas dengan mengukur kompetensi dan kelayakan susuai dengan tupoksi, Pelaksanaan program adiwiyata meliputi : pembelajaran yang mengintegrasikan pada mapel, Penerapan lingkungan bersih pada masyarakat sekitar sekolah, membentuk jejaring kerja dan komukasih, membentuk dan memberdayakan tim Adiwiyata, Pengawasan pelaksanaan program Adiwiyata meliputi pengawasan secara internal dan eksternal. Pengawasan internal yaitu kepala sekolah dengan pengawasan secara langsung dan tidak langsung. Pengawasan eksternal dari BLH (Badan Lingkungan Hidup) dan komite sekolah.
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PENDIDIKAN ISLAM Renanda, Reni; Jamilus, Jamilus
Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA) Vol 8 No 2 (2024): Edisi Mei - Agustus 2024
Publisher : LPPM STIE Muhammadiah Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31955/mea.v8i2.4027

Abstract

Modal terbesar dan paling penting adalah sumber daya manusia yang berkualitas. Agar sumber daya manusia terus berkembang, mereka harus terus diperhatikan. Semua orang yang bekerja di bidang pendidikan harus siap untuk bertransformasi menuju kemajuan institusi dan individu manusianya karena kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.. Untuk menelaah lebih dalam maka dilakukan penelitian ini dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan literature review. Penelitian literature review merupakan mengemukakan bahwa tidak hanya wawancara dan survei tetapi juga bahan tekstual, artefak fisik, dan arsip-arsip dapat berfungsi sebagai sumber informasi dalam studi kualitatif. Buku, jurnal ilmiah, dan laporan terkait semuanya merupakan tempat yang baik untuk mulai mencari literatur. Dalam lembaga pendidikan, pengembangan sumber daya manusia harus melibatkan semua komponennya, mulai dari kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, hingga keamanan sekolah. Untuk mendukung proses pencapaian tujuan lembaga pendidikan, proses pengembangan sumber daya manusia juga harus didasarkan pada analisis kebutuhan dan perencanaan yang matang. Sumber daya manusia, yaitu tenaga pendidik dan kependidikan yang berkualitas, akan dihasilkan melalui proses yang baik dan cermat.
Co-Authors Abhanda Amra Abni, Abni Adripen Adripen Akbar, Hilda Marwani Alida, Nelfi Alwis, Dona Ana Yori Amelia, Welni Annisa, Mella Apero, Benny Aprima, Septi Gia Apriyenti, Apriyenti Aris, Maifalinda Arisman Arisman Arlen, Arlen Asmendri Asmendri Aulia Rahmawati, Aulia Baehaqi Basri, Henny Hamdani Damri Damri Delastri, Yefrineng Demina Demina DESI PURNAMA SARI Devy Aisyah Dewi Indriani Dewinta, Wina Dian Febrinal, Dian Dogan, Recep Eka Putri, Sri Wahyuni Elizasri, Elizasri Elvarisna, Elvarisna Eri Susanti Fachry Abda El Rahman Fadriati Fadriati Farhani, Zahratul Fatrisna, Yuli Febrianti, Resa Febrina, Winda Febriyenti, Dini Fikria, Husnah Fitria, Elgia Gugler, Thomas K. Gumsi, Putri Eka Gusmira, Yessy Gusniati, Dina gusnita, fitria gusnita Hasni, Walidatil Hendra, Ritman Hendriyani, Suswati Heviana, Elsi Husnani, Husnani Irawadi, Hermen Isra Nurmai Yenti Jasiah Jasiah Junaidi Junaidi Kirana, Nilam Putri Linda, Reflinda Liza, Nova Maharni, Septi Mahatika, Anis Marjoni Imamora Ali Umar Marsena, Miftahul Maryani Maryani Marzal, Novrizon Mayzal, Dodo Candra Mensunalis, Mensunalis Misrawani, Misrawani Mudarti, Hasni Muhammad Yusuf Salam Mulya, Veby Shalsha Murtadlo, Ghulam Nagiuddin, Muhammad Syafiq Neka, Gusti Nengsih, Dona Niza, Yesita Rosa Nurarifah Nurarifah Nurlinda Nurlinda, Nurlinda Okditazeini, Vannyora Oktavia, Alia Oktavia, Lidya Fransiska Oktawira, Leni Pahmi Pahmi Pandre, Asdo Prasetyo, Yudo Indra Putri, Nabila Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahayu, Ivo Gana Ramadani, Degita Laila Refnawati, Refnawati Reinaldo, Antonio Renanda, Reni Rinny, Rinny Rizandi, Hidayat Roni Saputra, Roni Rosmiati Rosmiati Ruzzaman, Kamal S, Rinny Saadah, Nailis Saputra , Septia Irnanda Saputra, Remon Sari, Meily Puspita Sari, Rahmi Sartati Satria Shidiq, Alvan Sesmira, Meli Sirajul Munir Siskawati, Oies Febria Siswadi, Renalda Sri Wiyanti Surya Adri Suswati Hendriani Syafitri, Ayu Syafriani, Velly SYAHRIAL SYAHRIAL Tanjung, Titony Tulili, Ammalia Turrohma, Mitra Wahyuni, Syafri Yanti, Rahimah Febri Yenti, Desmy Yovica, Alia Yusrianti, Itel Yusuf, Dodi Muhammad Zahara, Sri Zurhidayati, Zurhidayati