Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.824
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Kebijakan Hukum Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial AL MUNIR : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Al-Idaroh : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Mimbar Kampus Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Indo-MathEdu Intellectuals Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) PTK: Jurnal Tindakan Kelas Bulletin of Pedagogical Research Al-Hijr: Journal of Adulearn World Journal of Islamic Education Leadership ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Jurnal Al-Kifayah: Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Indonesian Research Journal on Education Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa
Jamilus Jamilus
Badan Penelitian dan Pengembangan Hukum dan HAM Kementerian Hukum dan HAM RI
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Implementasi Prinsip-prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam di SD IT Al-Akhyar Muara Bungo Abni, Abni; Jamilus, Jamilus
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (MANAPI) Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/manapi.v3i2.11611

Abstract

This research aims to determine the extent to which Islamic education management principles are implemented in schools. This research uses a descriptive method which aims to describe or describe the phenomena that exist in schools. The results of this research can be concluded that the application of Islamic education management principles at SD IT Al-Akhyar Muara Bungo is quite good. Good in covering the principles of honesty, fairness, responsibility, sincerity and amar ma'ruf nahi munkar applied in carrying out activities at SD IT Al-Akhyar Muara Bungo.
Analisis Fungsi dan Manfaat WTO Bagi Negara Berkembang (Khususnya Indonesia) Jamilus, Jamilus
Jurnal Ilmiah Kebijakan Hukum Vol 11, No 2 (2017): July Edition
Publisher : Law and Human Rights Research and Development Agency

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30641/kebijakan.2017.V11.205-225

Abstract

Globalisasi memberikan dampak berupa perubahan pada pasar internasional, salah satunya adalah liberalisasi perdagangan, yang dipandang sebagai suatu upaya untuk meningkatkan daya saing ekonomi.hal ini menjadi polemik bagi Negara berkembang seperti Indonesia yang memang mengharuskan untuk memproteksi liberalisasi perdagangan dunia tersebut untuk menjaga kelangsungan produksi lokal sebagai Implikasi keikutsertaan Indonesia dalam organisasi GATT/ WTO. Tulisan ini bertujuan untuk mendapat gambaran tentang fungsi dan manfaat WTO  bagi negara berkembang khususnya Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif, data yang diperoleh di analisis secara deskriptif kualitatif. Hasilnya adalah, ada 3 Fungsi WTO bagi negara berkembang, Pertama, sebagai suatu perangkat ketentuan (aturan) multilateral yang mengatur tindak tanduk perdagangan; Kedua, sebagai suatu forum (wadah) perundingan perdagangan. Ketiga sebagai suatu “pengadilan” internasional. Dan Manfaat WTO bagi Negara berkembang adalah dapat meningkatkan kinerja, khususnya bagi Indonesia dapat menjamin terciptanya lapangan pekerjaan, meningkatkan produksi dan perdagangan dan mengoptimalkan pemanfaatan sumberdaya dunia. Sementara itu terdapat hambatan, antara lain kurangnya komitmen pemerintah dalam meningkatkan dunia usaha akibat mengalami masalah dalam pembangunan, ditambah dengan kurangnya kesiapan sumber daya manusia, baik pengusaha, kalangan professional, maupun pejabat pemerintah. Untuk itu, perlu harmonisasi dan sinkronisasi peraturan perundang-undangan, baik yang bersifat nasional maupun internasional dengan tetap mengutamakan kepentingan nasional.
SELEKSI TENAGA KERJA (PEGAWAI) DALAM PENDIDIKAN ISLAM Nagiuddin, Muhammad Syafiq; Jamilus, Jamilus
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 2 (2025): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i2.17317

Abstract

Seleksi tenaga kerja pegawai dalam pendidikan Islam merupakan proses yang penting untuk memastikan kualitas dan integritas tenaga pengajar dan staf yang terlibat dalam dunia pendidikan. Dalam perspektif Islam, seleksi tenaga kerja tidak hanya berdasarkan pada kompetensi profesional, tetapi juga pada karakteristik moral dan spiritual yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Proses seleksi ini mencakup penilaian terhadap pengetahuan agama, kepribadian, serta kemampuan dalam mengimplementasikan ajaran Islam dalam konteks pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji prinsip-prinsip seleksi tenaga kerja pegawai dalam pendidikan Islam, serta faktor-faktor yang mempengaruhi dalam menentukan kelayakan calon pegawai pendidikan. Selain itu, penelitian ini juga membahas peran etika dan akhlak dalam menentukan kualitas tenaga pengajar yang dapat memberikan kontribusi positif dalam membentuk karakter peserta didik. Dengan demikian, seleksi yang dilakukan diharapkan dapat menghasilkan tenaga kerja yang tidak hanya kompeten secara profesional, tetapi juga memiliki integritas moral yang tinggi, sesuai dengan tuntutan ajaran Islam dalam pendidikan.
PERAN PENGEMBANGAN SDM DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Mayzal, Dodo Candra; Jamilus, Jamilus
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 2 (2025): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i2.17352

Abstract

Penelitian ini mengkaji pentingnya pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam meningkatkan kualitas dan efektivitas lembaga pendidikan Islam, khususnya di MTs Darul Huda Rao-Rao. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan SDM memiliki peran krusial dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif dan meningkatkan kualitas pengajaran. Melalui wawancara dengan kepala sekolah dan guru, serta observasi partisipatif di kelas dan ruang administrasi, ditemukan bahwa pelatihan berkala untuk guru dan staf administrasi, peningkatan kesejahteraan, serta kesempatan untuk pengembangan karir adalah strategi utama dalam pengembangan SDM. Dampak dari pengembangan SDM yang efektif terlihat pada peningkatan kompetensi guru yang lebih terampil dan kreatif dalam mengajar, serta pengelolaan administrasi yang lebih efisien. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan seperti keterbatasan anggaran dan kurangnya perhatian terhadap profesionalisme staf non-pendidik. Secara keseluruhan, pengembangan SDM di MTs Darul Huda Rao-Rao terbukti sebagai investasi jangka panjang yang mendukung peningkatan kualitas pendidikan, menciptakan siswa yang lebih termotivasi, serta memperkuat fungsi pengelolaan lembaga pendidikan Islam.
SISTEM IMBALAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM Arisman, Arisman; Jamilus, Jamilus
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 2 (2025): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i2.16844

Abstract

            Artikel ini menganalisis sistem imbalan dalam pendidikan Islam, menjelaskan hubungan antara pendidikan Islam dan prinsip-prinsip yang diambil dari Al-Qur'an dan hadis Nabi Muhammad SAW. Sistem imbalan yang dimaksud melibatkan pemberian kompensasi dalam bentuk keuntungan yang mencakup berbagai elemen, serta metode pembagian keuntungan tersebut. Nabi Muhammad SAW, sebagai pendidik pertama dalam Islam, menekankan bahwa tujuan mengajar harus didasarkan pada niat tulus hanya kepada Allah.Penelitian ini adalah studi pustaka dengan sumber data dari berbagai literatur, termasuk Al-Qur'an, hadis, buku, dan artikel ilmiah. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil analisis menunjukkan bahwa sistem imbalan dalam pendidikan Islam memiliki dua dimensi: dunia dan akhirat. Untuk mencapai upah di akhirat, pentingnya moralitas dalam penerapan upah dunia tidak bisa diabaikan, karena pahala akhirat hanya akan tercapai jika aspek moral dipenuhi. Dengan demikian, moralitas menjadi landasan utama dalam sistem imbalan ini.Dengan menerapkan prinsip-prinsip ini, manajer lembaga pendidikan dapat lebih efektif dalam mencapai tujuan pendidikan Islam secara berkesinambungan serta membentuk karakter dan moral peserta didik sesuai dengan nilai-nilai Islam.
PENGARUH KOMPETENSI KEPEMIMPINAN DAN KOMPETENSI GURU PENGGERAK TERHADAP KOMPETENSI MANAJERIAL GURU PENGGERAK SD DI KABUPATEN SOLOK Rahayu, Ivo Gana; Adripen, Adripen; Jamilus, Jamilus; Asmendri, Asmendri
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v9i1.2292

Abstract

This study uses a quantitative approach with a correlational method to analyze the relationship between independent variables and dependent variables. Data collection was carried out by distributing questionnaires to 30 respondents selected using proportional random sampling techniques. The research instrument used a questionnaire with the variables to be assessed divided into variable indicators using a 5-point Likert scale. The data analysis technique used the classical assumption test, namely: normality test, linearity, autocorrelation, heteroscedasticity, and multicollinearity. The analysis method used was a statistical test of multiple linear regression analysis. The collected data were then analyzed using the Pearson correlation test with the help of SPSS version 30 software. The results showed that leadership competence had a significant effect on managerial competence with a significance level of 49.4%, while the competence of the Leading Teacher had a significant effect with a level of 45.5%. Simultaneously, leadership competence and the competence of the Leading Teacher had a significant effect on managerial competence with a significance level of 84.7%. This finding implies the importance of developing both competencies to increase the effectiveness of the managerial role of the Leading Teacher in transforming learning in elementary schools in Solok Regency.
An Evaluation Implementation of the Head National Library Regulation No. 11/2017 at SMP N 5 Batusangkar Dina Ratna Sari; Adripen, Adripen; Muhammad Husni Shidqi; Jamilus, Jamilus; Dona Afriyani
Bulletin of Pedagogical Research Vol. 5 No. 2 (2025): Bulletin of Pedagogical Research
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bpr.v5i2.1937

Abstract

To improve library management in accordance with the National Library Standards (SNP), schools must comprehensively implement the Head of Library Regulation No. 11 of 2017. This study aims to examine the implementation of: (1) collection standards, (2) facilities and infrastructure standards, (3) service standards, and (4) library personnel standards at SMP N 5 Batusangkar based on the Head of Library Regulation No. 11 of 2017. This research employed a qualitative evaluation using the discrepancy model. The study was conducted at SMP N 5 Batusangkar, involving three key informants: the school principal, the head librarian, and a library staff. Research instruments consisted of interview guidelines, observation sheets, and documentation. Data were collected through in-depth interviews, participant observation, and document analysis. Data analysis was carried out using data triangulation, including source and technique triangulation. The results of the study show that: from the 12 library collection standards, only 1 standard has not been implemented. Second, from the 5 standards of library facilities and infrastructure, the 4 standards have not been implemented properly. Third, from the 10 library service standards, only 4 standards have been implemented, but the other 6 standards have not been implemented properly. Fourth, from the 6 standards of library staff, only 4 standards have been implemented, but the other 2 standards have not been implemented properly. In other words, the library of SMP N 5 Batusangkar has implemented the Head of Library Regulation No. 11 of 2017, but still needs improvement in several aspects.  
Evaluasi Program SMK Pusat Keunggulan (SMK PK) pada Jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV) di SMKN 5 Sijunjung Fikria, Husnah; Demina, Demina; Yenti, Isra Nurmai; Amra, Abhanda; Jamilus, Jamilus; Munir, Sirajul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3501

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pelaksanaan program SMK Pusat Keunggulan ( SMK – PK) Pada jurusan Desain Komunikasi Visual di SMKN 5 Sijunjung. Metode penelitian yang diterapkan adalah evaluatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product) sebagai kerangka analisis. Teknik pengumpulan data mencakup wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, dengan subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, siswa, serta mitra industri yang berjumlah 9 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek konteks program ini memiliki relevansi yang kuat dengan kebutuhan industri kreatif lokal dan mendukung visi SMK dalam mencetak lulusan yang kompeten dan siap kerja. Evaluasi input mengindikasikan adanya sinkronisasi kurikulum yang baik dengan dunia industri, serta penguatan sumber daya manusia melalui pelatihan dan magang. Proses pembelajaran berbasis proyek dan keterlibatan dunia industri, seperti magang dan uji kompetensi, telah memperkuat kompetensi siswa. Meskipun terdapat keterbatasan sarana dan prasarana, kualitas peralatan dan peningkatan fasilitas telah cukup mendukung pembelajaran. Evaluasi produk menunjukkan bahwa lulusan memiliki kompetensi yang diakui oleh industri, meskipun tantangan dalam pelacakan alumni dan penyerapan kerja masih perlu diatasi. Secara keseluruhan, program ini terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan kesiapan lulusan untuk memasuki dunia kerja, namun masih memerlukan optimalisasi pada aspek produk untuk mencapai hasil yang lebih maksimal.
Co-Authors Abhanda Amra Abni, Abni Adripen Adripen Ahmad Arif Alida, Nelfi Alwis, Dona Ana Yori Aprima, Septi Gia Apriyenti, Apriyenti Aris, Maifalinda Arisman Arisman Arlen, Arlen Asmendri Asmendri Aulia Rahmawati, Aulia Basri, Henny Hamdani Delastri, Yefrineng Demina Demina Deswita, Elvi Dian Febrinal, Dian Dina Ratna Sari Dogan, Recep Dona Afriyani Elvarisna, Elvarisna Farhani, Zahratul Fatrisna, Yuli Febrina, Winda Fikria, Husnah Gugler, Thomas K. Gumsi, Putri Eka Hasni, Walidatil Hendra, Ritman Irawadi, Hermen Isra Nurmai Yenti Junaidi Junaidi Kirana, Nilam Putri Liza, Nova Mahatika, Anis Marjoni Imamora Ali Umar Marsena, Miftahul Marzal, Novrizon Mayzal, Dodo Candra Mudarti, Hasni Muhammad Husni Shidqi Muhammad Yusuf Salam Mulya, Veby Shalsha Nagiuddin, Muhammad Syafiq Nengsih, Dona Okditazeini, Vannyora Oktavia, Lidya Fransiska Oktawira, Leni Putri, Nabila Rahayu, Ivo Gana Ramadani, Degita Laila Refnawati, Refnawati Reinaldo, Antonio Rizandi, Hidayat Roni Saputra, Roni S, Rinny Saadah, Nailis Saputra , Septia Irnanda Sari, Meily Puspita Sari, Rahmi Sartati Sesmira, Meli Sirajul Munir Sri Rahmawati Syafitri, Ayu Syafriani, Velly Tanjung, Titony Tulili, Ammalia Turrohma, Mitra Wahyuni, Syafri Yanti, Rahimah Febri Yenti, Desmy Yovica, Alia Yusuf, Dodi Muhammad Zahara, Sri Zurhidayati, Zurhidayati