Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.819
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Teknologi JOIV : International Journal on Informatics Visualization JITK (Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Komputer) Jambura Journal of Informatics Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Jurnal Minfo Polgan (JMP) Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan dan Informatika Home Ec INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Fundamental Sciences Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Terapan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Information Technology Education Journal Jurnal PGSD UNIPOL International Journal of Environment, Engineering, and Education Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Jurnal MediaTIK International Journal of Education, Vocational and Social Science Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan IJHABS Media Elektrik UNM Journal of Technology and Vocational Jurnal Vokasi Keteknikan Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Abdul Muis Mappalotteng
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
The Impact of System Quality and User Satisfaction: The Mediating Role of Ease of Use and Usefulness in E-Learning Systems Fitria, Fitria; Yahya, Muhammad; Ali, M. Ichsan; Purnamawati, Purnamawati; Mappalotteng, Abdul Muis
International Journal of Environment, Engineering and Education Vol. 6 No. 2 (2024)
Publisher : Three E Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55151/ijeedu.v6i2.134

Abstract

The research aims to understand how the system's quality influences users' perceptions of its usability and ease of use, affecting their overall satisfaction with the e-learning system. This analysis provides insights into the factors contributing to a positive user experience and the sustainable use of e-learning platforms. The study employs a quantitative approach with a survey method. The sample comprises 470 students from five universities using e-learning information systems, selected through purposive sampling. Data was collected via a questionnaire survey distributed to respondents and analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with the IBM AMOS Program. The results indicate that System Quality (SYQ) significantly affects Perceived Ease of Use (PEOU) with a probability value of 0.019 (p < 0.05), System Quality (SYQ) significantly affects Perceived Usefulness (PU) with a probability value of 0.036 (p < 0.05), Perceived Usefulness (PU) significantly affects User Satisfaction (USA) with a probability value of 0.028 (p < 0.05), and Perceived Ease of Use (PEOU) significantly affects User Satisfaction (USA) with a probability value of 0.000 (p < 0.05). The study concludes that integrating TAM and ISSM provides a comprehensive framework for understanding the factors influencing the sustainable use of e-learning systems. The practical implications of this research underscore the importance of giving e-learning systems that are not only easy to use and useful but also possess high system, information, and service quality to enhance user satisfaction and sustain usage.
Penerapan PBL Berbantuan LKPD Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas X TKJ Ni Nyoman Seri Dewi; Abdul Muis Mappalotteng; Yuliati Hafid
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 1, March (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran online pada masa pandemi memerlukan model dan LKPD yang membantu peserta didik belajar secara mandiri, sekaligus membantu peserta didik tetap merasakan kehadiran sosok guru. Untuk itu diperlukan inovasi dari guru agar dapat menyajikan pembelajaran yang interaktif dan bermakna. Salah satu model pembelajaran yang dapat diaplikasikan adalah PBL (Problem Based Learning) dimana peserta didik diberikan suatu masalah untuk dipecahkan secara kelompok atau individu. Untuk mempermudah peserta didik dalam memecahkan masalah, guru memberikan LKPD. Pembelajaran akan berhasil optimal jika peserta didik secara antusias mengikuti setiap prosesnya, oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaktifan peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan LKPD. Setelah melalui praktik kegiatan pembelajaran, guru merasakan adanya peningkatan dan perubahan yang positif dan lebih baik terkait proses pembelajaran yang dilakukan. Setiap kegiatan pembelajaran akan selalu muncul berbagai permasalahan yang unik dan bersifat tidak terduga. Hal tersebut menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran terdapat banyak faktor yang saling mempengaruhi. Oleh karena itu, sebagai seorang pendidik sangat ditekankan untuk senantiasa melakukan refleksi diri. Dengan maksud, agar pendidik mengetahui secara pasti permasalahan yang muncul, faktor penyebab permasalahan serta alternatif solusi dalam menyelesaikan masalah tersebut. Dengan demikian, pendidik dapat secara berkelanjutan meningkatkan kualitas dari proses pembelajaran yang dilakukan
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA VIDEO TUTORIAL PADA PEMBELAJARN TIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA: PENGEMBANGAN MULTIMEDIA VIDEO TUTORIAL PADA PEMBELAJARN TIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Abdul Muis Mappalotteng; Rosdiana
Jurnal MEKOM : Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Volume 2, Issue 1, Februari 2015
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan produk multimedia pembelajaran menggunakan video tutorial dengan menggunakan software Incomedia Website X5 V8 Evolution, Power Point, Camtasia, dan I Spring. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang difokuskan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran pada mata pelajaran TIK. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada model pengembangan ASSURE yang dilakukan dengan beberapa tahap yakni (1) analysis learners, (2) state objective, (3) select methode, media and materials, (4) utilize materials, (5) requires learner participation, dan (6) evaluate and revise. Multimedia pembelajaran yang telah dikembangkan, telah divalidasi oleh dua orang ahli dengan mengalami revisi sehingga didapatkan hasil yang layak digunakan. Uji coba dilakukan sebanyak tiga kali yakni uji coba perorangan (one to one), uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan terbatas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran dengan menggunakan video tutorial yang dikembangkan setelah dilakukan validasi maka multimedia tersebut dinyatakan valid. Multimedia pembelajaran dengan menggunakan video tutorial dikatakan praktis karena seluruh aspek dalam pembelajaran berada pada kategori sangat baik. Multimedia pembelajaran dengan metode simulasi dikatakan efektif karena telah memenuhi kriteria keefektifan, dengan hasil: (1) memenuhi syarat kevalidan, (2) aktivitas peserta terlaksana seluruhnya (3) aktivitas pendidik terlaksana seluruhnya, dan (4) peserta didik serta pendidik memberikan respon yang positif terhadap multimedia pembelajaran dengan menggunakan video tutorial yang dikembangkan.
PKM Penerapan Frame Work Code Igniter Untuk Pengembangan Website Fathahillah, Fathahillah; Sanatang, Sanatang; Mappalotteng, Abdul Muis; Prasojo, Kholik; Zainuddin, Zainuddin
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PKM ini bertujuan menerapkan Framework CodeIgniter dalam pengembangan website. Dengan menggunakan CodeIgniter, penelitian ini berfokus pada penyederhanaan proses pengembangan, peningkatan efisiensi, dan keamanan website. Framework ini menawarkan kerangka kerja yang terstruktur dan modular, sehingga memudahkan pengembang dalam mengelola kode sumber. Melalui penerapan CodeIgniter, penelitian ini berhasil mencapai hasil yang positif, seperti percepatan proses pengembangan, pengurangan redundansi kode, serta peningkatan keamanan dan kinerja website secara keseluruhan. Implikasi dari penelitian ini berpotensi memberikan kontribusi signifikan terhadap praktik pengembangan website dengan Framework CodeIgniter.
Pelatihan Komputer dan Microsoft Office untuk Meningkatkan Keterampilan Digital Remaja Tahfidz di Gowa NFH, Alifyah; Muntazarah, Fediyatun; Nasrullah, Asmaul Husnah; Mappalotteng, Abdul Muis; Syahrul, Syahrul
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 3 (September 2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v2i3.5348

Abstract

Pelatihan penggunaan komputer dan aplikasi Microsoft Office untuk remaja di Rumah Tahfidz Kabupaten Gowa telah berhasil meningkatkan keterampilan digital mereka, yang sangat penting di era teknologi informasi saat ini. Program ini dirancang untuk memberikan pemahaman dasar mengenai komputer dan aplikasi Microsoft Office, dengan penekanan pada penggunaan Microsoft Word dan Excel. Meskipun terdapat kendala seperti kurangnya akses ke perangkat, peserta mampu beradaptasi melalui pembelajaran kolaboratif yang meningkatkan semangat dan kerjasama tim. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan peningkatan keterampilan teknis dan kepercayaan diri peserta dalam menggunakan teknologi informasi, yang sangat diperlukan untuk menghadapi ujian berbasis komputer di sekolah. Untuk meningkatkan efektivitas pelatihan di masa mendatang, disarankan agar pengelola rumah tahfidz melakukan evaluasi secara berkala dan menjalin dukungan dari pihak terkait, serta menyelenggarakan sesi lanjutan untuk memperdalam pemahaman peserta.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Adobe Flash Professional CS6 pada Matematika Nur Ainun Najibah; Abdul Muis Mappalotteng; Mustamin
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan dan hasil pengembangan produk media pembelajaran interaktif, menguji kelayakan produk tersebut, serta mengetahui tanggapan siswa sebagai pengguna produk media pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 tahapan utama, diantaranya: pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, dokumentasi, dan angket. Jumlah subjek yang dilibatkan yaitu 30 orang siswa kelas VIII MTs Husnul Khatimah Polewali. Produk media pembelajaran telah divalidasi oleh dua orang ahli media dan dua orang ahli materi, serta telah dilakukan uji coba sebanyak tiga kali yaitu uji coba perorangan dengan jumlah 3 orang, uji coba kelompok kecil dengan jumlah 6 orang, dan uji coba lapangan dengan jumlah 30 orang. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Penelitian ini menghasilkan Media Pembelajaran Interaktif Matematika untuk kelas VIII tingkat SMP/MTs. Hasil validasi oleh dua orang ahli media dan dua orang ahli materi pada media pembelajaran interaktif berada pada kategori sangat baik dan dinyatakan layak untuk diuji coba. Tanggapan siswa pada uji coba perorangan dan uji coba kelompok kecil berada pada kategori sangat baik, serta tanggapan siswa pada uji coba lapangan juga berada pada kategori sangat baik.
Rancang Bangun Sistem Monitoring dan Controlling Pemakaian Daya Listrik di Balai Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Kelautan, Perikanan, Teknologi Informasi Dan Komunikasi (BPPMPV KPTK) Gowa Ardila Eltari Ningtiyas; Mappalotteng, Abdul Muis; Muliadi
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada gedung BPPMPV KPTK Gowa, untuk mendukung kegiatan operasional serta meningkatkan produktivitas dan efisiensi kerja, energi listrik merupakan kebutuhan utama sehingga berimbas kepada peningkatan pemakaian daya listrik. Berdasarkan informasi dari Kementrian Energi dan Sumber Daya Mineral Republik Indonesia konsumsi listrik per kapita di Indonesia mencapai 1.123 kilowatt hour (kWh) pada 2021. Jumlah tersebut meningkat 3,12% dibandingkan tahun sebelumnya sebesar 1.089 kWh, dan pada tahun 2022 mencapai 1.173 kWh per kapita, jumlah tersebut meningkat sekitar 4% dibandingkan pada tahun 2021. Biaya operasional yang tinggi dapat mempengaruhi efisiensi pengelolaan keuangan gedung, yang berdampak di berbagai aspek, seperti kualitas pelayanan, peningkatan kinerja, dan kepuasan pengguna. Jadi penelitian ini bertujuan melakukan penghematan pemakaian daya listrik dengan membangun sistem berbasis web untuk memonitoring dan melakukan kontrol dari beberapa peralatan listrik yang terpasang pada gedung BPPMPV KPTK Gowa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Model pengembangan sistem yang digunakan adalah prototyping dan data dikumpulkan menggunakan metode blackbox pada aspek functionality suitability, user acceptance test pada aspek usability, dan untuk aspek portability, serta performance efficiency menggunakan web testing tool. Hasil penelitian ini diperoleh Sistem Monitoring dan Controlling Pemakaian Daya Listrik dengan hasil pengujian terhadap functionality suitability, usability, portability, dan performance efficiency dalam kategori layak.
Penerapan Media Pembelajaran Interaktif 2D Berbasis Articulate Storyline untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Yuanisah, Aulia Indah; Abdul Muis Mappalotteng; Haripuddin
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penerapan dan peningkatan motivasi belajar siswa kelas VI mata pelajaran IPA di SDN 59 Rea Kabupaten Pangkep setelah penerapan media pembelajaran interaktif dua dimensi berbasis articulate storyline. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah melalui kuisioner. Subjek pada penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VI yang berjumlah 9 responden. Data yang diperoleh dari hasil penelitian, diolah menggunakan aplikasi SPSS 25, yang terdiri dari uji validasi, uji reliabilitas, teknik analisis data deskriptif, dan perbandingan nilai rata-rata siswa tahun ajaran 2021/2022 dan siswa tahun ajaran 2022/2023 yang telah dilakukan penerapan media pembelajaran interaktif dua dimensi berbasis articulate storyline. Penelitian ini dilaksanakan dalam 1 siklus pembelajaran yang terdiri dari 3 kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada proses penerapan media pembelajaran interaktif dua dimensi berbasis articulate storyline pertemuan I dan pertemuan II mengalami peningkatan sebesar 22 persen dan pada pertemuan III mengalami peningkatan sebesar 11 persen dari pertemuan II sehingga berada pada kategori sangat baik dan motivasi belajar siswa kelas VI mata pelajaran IPA SDN 59 Rea Kabupaten Pangkep berada pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 44,4 persen dengan peningkatan motivasi belajar sebesar 15 persen yang dibandingkan dari nilai rata-rata siswa tahun ajaran 2021/2022 dan siswa tahun ajaran 2022/2023.
Enhancing Automation and Data Acquisition Learning Through Web Virtual Reality: Utilization and Practicality Syarif, Muhammad Ilyas; Muhammad Yahya; Abdul Muis Mappalotteng
International Journal of Education, Vocational and Social Science Vol. 3 No. 04 (2024): November, International Journal of Education, Vocational and Social Science( I
Publisher : Cita konsultindo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63922/ijevss.v3i04.1376

Abstract

A good learning process must contain interactive, fun, challenging, motivate and provide more space for students to be able to develop creativity and independence, according to the talents and interests of students. Vocational High School prioritizes practicum over theory. Need considered in the selection of media, namely learning objectives, effective, easy to obtain, students, usage, cost, and quality. One of the developments of learning media that is currently still the new one is learning media using Web Virtual Reality. Web Virtual Reality can be built using the help of Vuforia and Unity 3D software. The final result is an interactive learning media with Web Virtual Reality. The results of the analysis of the validity of the developed learning media obtained an average value of 3.21 with the category “Valid”. The average practicality of Web Virtual Reality learning media is “very practical” category.
Development Of A Virtual Anywhere Desktop Infrastructure (ADI) Computer Laboratory Model At Higher Education Institutions Syamsu, Suryadi; Sapto Haryoko; Abdul Muis Mappalotteng
International Journal of Education, Vocational and Social Science Vol. 4 No. 01 (2025): Pebruary,International Journal of Education, Vocational and Social Science( IJ
Publisher : Cita konsultindo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63922/ijevss.v4i01.1519

Abstract

Anywhere Desktop Infrastructure (ADI)-based virtual computer laboratory is designed to overcome the limitations of physical laboratories in higher education, such as space, cost, and accessibility constraints. This research aims to develop a valid, practical, and effective ADI-based laboratory model to support practicum learning in higher education. The research method used is Research and Development (R&D) by integrating the ADDIE, Borg and Gall, and Jerrold Kemp models. This research involved students and lecturers from the Informatics Engineering study program. The development process was carried out through the stages of needs analysis, model design, prototype development, trial, and evaluation. The results showed that the ADI laboratory has a high level of validity with an average score of 88.2%, as well as practicality which is considered adequate with a score of 87.4%. In addition, this laboratory was proven effective in improving student learning outcomes, with an average increase of 24% based on pretest and posttest. Pilot tests showed that the system was able to reduce practicum time by 15% compared to physical laboratories, while increasing learning flexibility. This research concludes that ADI labs can be an innovative solution in supporting the digital transformation of higher education. Recommendations for further development include the integration of artificial intelligence technology for learning personalization and cloud-based collaboration features to support teamwork. This virtual laboratory contributes significantly to the creation of an inclusive, flexible and efficient educational ecosystem.
Co-Authors Abduh, Ibrahim Abdul Hakim Abna Mufid Kadir Adivar, Ahmad Adriyansah Adriyansah Ahmad Rifqi Asrib Ainul Hidayah Akhyar Muchtar, Akhyar Al Imran Al Imran al Imran Imran Aldiansyah Nur Alam Alimuddin Sa’ban Miru Alimuddin Sa’ban Miru Amirah Mustarin Anas Arfandi Anas Arfandi Anas Arfandi Andi Ahmad Taufiq Andi Baso Kaswar Andi Baso Kaswar Andi Syahrul Darmawan Andi Tenriola Ansar Ardila Eltari Ningtiyas Ardiwijoyo, Ardiwijoyo Asrul Asrul Ayu Lestari AYU LESTARI BAKHRANI RAUF Budi Afandi Darlan Sidik Darmawang, Darmawang Dewi Fatmarani Surianto Dewi Triantini Dian Ekawati Nur Dian Hardianti Eka Lestari Dirawan, Gufran Darma Djawad, Yasser Abdul Edi Suhardi Rahman Ervi Novitasari Fachrum Firdaus Faradiba Fahnun Putri Fathahillah Fathahillah Fathahillah Fiskia Rera Baharuddin Fitri Fitri Fitria Fitria H, Nurhikmah Hading, Sitti Aisyah Haeril Hamsu Abdul Gani Hamsu Abdul Gani Hanum Zalsabilah Idham Haripuddin Hasrul Hasrul Helmi Said Hendra Jaya Hengki Wijaya Hermila A Hidayanti, Abna Husna Saleh Indah Melisa Indah Melisa Irham Halik Irwansya Irwansya Ivan Th. J. Weismann, Ivan Th. J. Iwan Suhardi Jamaluddin Jamaluddin Kholik Prasojo Laksmi Dewi, Laksmi Laode Muh ZulFardin Syah M. Arwan Setiawan M. Miftach Fakhri M. Syahid Nur Wahid M. Tawahido, Rezki Musbahin Mahdaniar Mahdaniar Mahdaniar Mangesa, Riana T Marhayati Mhammad Fadhil Fikri Miru, Alimuddin Sa'ban Muh Abi Zaid Alkhudri Muh Ardi Muh Fuad Zahran Firman Muh Nasir Malik Muh Yahya Muh. Ichsan Ali Muh. Nasir Malik Muh. Nasir Malik Muhammad agung Muhammad Agung Muhammad Akil, Muhammad Muhammad Fadhil Fikri Muhammad Fajar B Muhammad Ichsan Ali MUHAMMAD ILHAM Muhammad Ilyas Syarif muhammad irfan Muhammad Irfan Muhammad Julmawansa Abdullah Muhammad Nasir Malik Muhammad Rafli Aditya H. Muhammad Yahya Muhammad Yahya Muhammad Yahya Muhammad Yusuf Mappeasse Muhammad Yusuf Mappeasse Mukhlisin Mukhlisin Mukhlisulfatih Latief Muliadi Muntazarah, Fediyatun Musawwir, Musawwir Mustamin Mustari S Lamada Mutiara Mutmainna Nahriana Nahriana Nasrullah, Asmaul Husnah NFH, Alifyah Ni Nyoman Seri Dewi Ninik Septyani Ninik Septyani Nugrah Wulandari AL Nugrah Wulandari AL Nur Ainun Nur Ainun Najibah Nur Alam Fajar Nur Rahmawati Nur Syamsinar Munir Nur, Hasanah - Nur, Istar Al Fatih Malik Nurfidah Nuridayanti, Nuridayanti Nurmila Nurul Mukhlisah Abdal Nurwana Parenreng, Jumadi M. Parenrengi, Syafiuddin Patang Perdana, Am Akbar Mabrur Purnamawati Purnamawati Purnamawati Purnamawati Putri Nanda Sari Raturayawan Reski, Andi Riana T Mangesa Riana T. Mangesa Riana Tangin Mangesa Rida Aulia Fitri Rimba Saputra Riska, Muhammad Riskayani Riskayani Risma Niswaty Risnawaty Rosdiana Rosdiana Rosdiana Ruslan Ruslan Saharuna Saidy, Hamdy Nur Sakwati Abidin Sanatang Sapto Haryoko Siti Rahmawati Sri Ayu Ashari Sri Mentari Pattola SRI WULANDARI Sri Wulandari Sugeng A. Karim Sukma Riski Ananda Supriadi Supriadi Supriadi Suryadi Syamsu, Suryadi Syafiuddin Panrenrengi Syafiuddin Syafiuddin Syahru Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syamsidah Syamsurijal Taris, Lu’mu Utari Dewi Yasser Abd. Djawad Yermia Yunus Yermia Yunus Yuanisah, Aulia Indah Yuanita B Yuliati Hafid Yusuf, Andi M. Zainuddin Zainuddin Zainuddin, Zainuddin