Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.156
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan jurnal niara JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Sains Sosio Humaniora Aulad : Journal on Early Childhood International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Academy of Education Journal Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Zonasi: Jurnal Sistem Informasi Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Counseling and Educational Technology Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Education and Social Sciences Review ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Education Research Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) International Journal of Humanities Education and Social Sciences Jurnal Family Education Arfannur: Journal of Islamic Education al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Education Journal: General and Specific Research Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan International Journal of Science and Environment Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Jurnal Indonesia Sosial Teknologi JPLED Journal of Educational Management Research Academy of Social Science and Global Citizenship Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Jurnal Pustaka Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan PESHUM SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Jurnal Pendidikan dan Keguruan International Journal of Social and Education (INJOSEDU) COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Journal of Educational and Learning Studies
Nellitawati Nellitawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 178 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 178 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Strategi kepala sekolah menengah dalam mengelola perilaku interpersonal dan kelompok melalui pendekatan kepemimpinan situasional Hutabian, Edwin; Yoserizal, Yoserizal; Hadiyanto, Hadiyanto; Nellitawati, Nellitawati; Kadri, Hanif Al
Journal of Educational Administration and Leadership Vol. 5 No. 2 (2025): Vol 5 Issue 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v5i1.530

Abstract

Abstract This study aims to examine the strategies used by high school (SMA/SMK) principals in managing interpersonal and group behavior through a situational leadership approach. The review was conducted using the Systematic Literature Review (SLR) method, analyzing eleven relevant studies from various countries, including Indonesia, that discuss the implementation of situational leadership styles in the context of secondary education. The findings indicate that principals who apply situational leadership are able to adapt their leadership style based on teachers' readiness levels, school environmental conditions, and the dynamics of work groups. This approach has a significant positive impact on teacher motivation, team collaboration, behavior management, and student learning outcomes. Furthermore, the study found that an adaptive combination of transformational, transactional, and situational leadership styles can enhance leadership effectiveness. Therefore, situational leadership strategies serve as an important framework for principals in creating a supportive and competitive learning environment.
Strategi Kepemimpinan Transformasional dalam Mendorong Perubahan Perilaku Organisasi di Lembaga Pendidikan Islam Erlina, Erlina; Septrisia, Reni; Hadiyanto, Hadiyanto; Kadri, Hanif Al; Nellitawati, Nellitawati
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 5 No 1 (2025): Vol 5 Issue 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v5i1.537

Abstract

Lembaga pendidikan Islam menghadapi tantangan dalam menyesuaikan perilaku organisasinya terhadap dinamika sosial, budaya, dan teknologi modern. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepemimpinan yang mampu mendorong perubahan perilaku organisasi secara efektif dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam praktik kepemimpinan transformasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus dan teknik pengumpulan data melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Analisis data dilakukan menggunakan pendekatan tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas strategi kepemimpinan sangat bergantung pada integrasi nilai spiritual Islam, gaya kepemimpinan transformasional, dan perilaku kolaboratif dalam mengelola perubahan organisasi
Analisis kontribusi gaya kepemimpinan terhadap kinerja guru di madrasah ibtidaiyah Marlinda, Marlinda; Jaya, Indra; Hadiyanto, Hadiyanto; Nellitawati, Nellitawati; Kadri, Hanif Al
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 5 No 1 (2025): Vol 5 Issue 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v5i1.541

Abstract

Gaya kepemimpinan dan kinerja guru merupakan variabel yang sering dibahas dalam kajian ilmu perilaku. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kontribusi gaya kepemimpinan kepala madrasah, yang mencakup gaya otoriter, pengasuh, berorientasi pada tugas, dan partisipatif, terhadap kinerja guru madrasah ibtidaiyah yang diukur melalui empat dimensi utama. Metode penelitian ini yaitu kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Daarul Ishlah, Kota Batam Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang aktif mengajar di madrasah tersebut, sebanyak 40 orang. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap utama. Pertama, analisis deskriptif digunakan untuk menggambarkan kecenderungan umum data yang diperoleh dari responden. Kedua, uji asumsi klasik. Ketiga, analisis regresi linear berganda. Hasil Penelitian mendukung hipotesis utama bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara masing-masing gaya kepemimpinan kepala madrasah dengan kinerja guru dalam proses pembelajaran
REVOLUSI DIGITAL DAN RASIONALITAS ILMIAH: TINJAUAN FILSAFAT ILMU TERHADAP METODE PEMBELAJARAN MODERN Ningsih, Sri Kurnia; Adam, Siska Yeni; Melia, Mecia; Jasrial, Jasrial; Nellitawati, Nellitawati; Sulastri, Sulastri
Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Vol 14, No 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jmp.v14i2.23239

Abstract

Revolusi digital telah membawa perubahan fundamental dalam dunia pendidikan, mendorong munculnya metode pembelajaran modern yang lebih cepat, fleksibel, dan berbasis teknologi. Namun, transformasi ini juga menimbulkan tantangan serius, baik secara epistemologis maupun etis. Artikel ini bertujuan untuk meninjau secara kritis dinamika tersebut melalui pendekatan filsafat ilmu, dengan fokus pada rasionalitas ilmiah, validitas pengetahuan, dan integrasi nilai dalam proses pembelajaran. Menggunakan metode studi pustaka (library research), tulisan ini mengkaji kontribusi filsafat terhadap pemahaman paradigma keilmuan dari era positivisme hingga konstruktivisme digital, serta mengeksplorasi cara-cara etis dan rasional dalam merancang metode pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan teknologi namun tetap sahih secara ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa metode pembelajaran modern cenderung terjebak dalam efisiensi instrumental tanpa disertai kedalaman reflektif, sehingga berisiko kehilangan orientasi nilai dan tujuan pendidikan yang humanistik. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan filosofis yang menyeluruh guna menyeimbangkan aspek teknis dan etis dalam sistem pembelajaran digital. Artikel ini menyarankan perlunya integrasi antara teknologi, rasionalitas ilmiah, dan tanggung jawab etis sebagai landasan transformasi pendidikan yang berkelanjutan dan bermakna.
RELEVANSI FILSAFAT ILMU DALAM MENYIKAPI TRANFORMASI SOSIAL DAN TEKNOLOGI DI DUNIA PENDIDIKAN Fetmawati, Fetmawati; Yunera, Syabrina; Rahmalita, Aini Septia; Jasrial, Jasrial; Nellitawati, Nellitawati; Sulastri, Sulastri
Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Vol 14, No 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jmp.v14i2.23177

Abstract

Perkembangan teknologi dan transformasi sosial yang berlangsung cepat telah membawa dampak mendalam terhadap dunia pendidikan, terutama dalam cara pengetahuan dikonstruksi, disampaikan, dan dimaknai. Artikel ini bertujuan mengkaji relevansi filsafat ilmu dalam merespons perubahan tersebut melalui pendekatan tinjauan literatur sistematik. Metode ini digunakan untuk menganalisis literatur akademik mutakhir yang membahas keterkaitan antara filsafat ilmu, digitalisasi pendidikan, dan pergeseran sosial. Data kuantitatif dari UNESCO dan We Are Social turut dilibatkan untuk memberikan gambaran empiris mengenai tren global digitalisasi pendidikan serta perubahan pola interaksi di era teknologi. Hasil kajian menunjukkan bahwa filsafat ilmu memiliki peran krusial dalam membangun kerangka konseptual dan reflektif bagi dunia pendidikan, terutama dalam menghadapi tantangan epistemologis akibat penetrasi teknologi. Dengan integrasi filsafat ilmu, strategi pendidikan dapat diarahkan secara lebih menyeluruh melalui penguatan literasi digital yang inklusif, pemerataan akses teknologi, dan kurikulum yang menumbuhkan kesadaran kritis dan etis. Kesimpulannya, filsafat ilmu tidak hanya relevan tetapi juga mendesak untuk diintegrasikan dalam kebijakan dan praktik pendidikan agar transformasi digital berjalan seimbang dengan nilai-nilai kemanusiaan, serta menciptakan sistem pendidikan yang berkeadilan, inklusif, dan berkelanjutan.
Kepemimpinan Supportive dan Authentic di Sekolah: Tinjauan Literatur terhadap Pengaruhnya dalam Lingkungan Pendidikan Asbandi, Asbandi; Darmayanti, Rina; Nellitawati, Nellitawati; Hadiyanto, Hadiyanto; Kadri, Hanif Al
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 14, No 1 (2025): Volume 14 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbmp.v14i1.135262

Abstract

Penelitian ini merupakan tinjauan literatur yang bertujuan untuk mengkaji pengaruh kepemimpinan supportive dan authentic dalam konteks lingkungan pendidikan di sekolah. Berbagai studi dari negara-negara seperti Israel, Pakistan, Tiongkok, Malaysia, hingga Kuwait menunjukkan bahwa kedua pendekatan kepemimpinan ini berkontribusi positif terhadap aspek-aspek penting dalam ekosistem sekolah, termasuk keterlibatan kerja guru, komitmen organisasi, kepuasan kerja, pemberdayaan psikologis, dan pengelolaan stres. Kepemimpinan authentic ditandai dengan kejujuran, integritas, kesadaran diri, serta komitmen moral yang kuat, sedangkan kepemimpinan supportive lebih menekankan pada dukungan emosional dan penguatan hubungan antarpribadi. Hasil tinjauan ini menunjukkan bahwa kombinasi kedua gaya kepemimpinan tersebut dapat menciptakan lingkungan sekolah yang produktif, kolaboratif, dan berkelanjutan, serta meningkatkan efektivitas pembelajaran dan kesejahteraan guru
THE RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOL PRINCIPALS’ TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP AND TEACHERS’ WORK PRODUCTIVITY AT PUBLIC JUNIOR HIGH SCHOOLS IN PADANG UTARA DISTRICT Andriani, Silvia; Nellitawati, Nellitawati; Jasrial, Jasrial; Luthfiani, Luthfiani
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2025): JUNI
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v9i2.2887

Abstract

a
The Impact of the Implementation of the Independent Teaching Platform on Teachers' Pedagogical Competence Puja, Sahara; Ayu Ningrum, Tia; Nellitawati; Hayati, Nikmah
Journal of Educational Management Research Vol. 4 No. 5 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institue

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/jemr.v4i5.1217

Abstract

This study aims to investigate the impact of implementing the Merdeka Mengajar (PMM) Platform on teachers' pedagogical competence. This study employed a quantitative method with a causal-associative research design. The study population consisted of 202 teachers, with a sample of 137 teachers determined using the Krejcie and Morgan table through a proportional random sampling technique. Data were collected using a Likert scale questionnaire that was tested for validity and reliability. The results showed that the implementation of PMM reached 80.67% and teachers' pedagogical competence was 79.24%. There was a significant relationship between the implementation of PMM and teachers' pedagogical competence, with a calculated r value of 0.319 (greater than the r table value of 0.167) and a calculated t value of 3.911 (greater than the t table value of 1.977) at a 95% significance level. In conclusion, the implementation of PMM has a significant effect on teachers' pedagogical competence. It is recommended that school principals regularly conduct training, teachers actively develop competencies through PMM, the Education Office provide policy and infrastructure support, and conduct periodic monitoring and evaluation to optimize the implementation of PMM.
The contribution of principal transformational leadership and work commitment to the innovative behaviour of civil servant teachers Variani, Herlin; Nellitawati; Sabandi, Ahmad; Sufyarma
Indonesian Research Journal in Education |IRJE| Vol. 9 No. 02 (2025): IRJE |Indonesian Research Journal in Education
Publisher : Universitas Jambi, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/irje.v9i02.38304

Abstract

Abstract This research aimed to examine the contribution of transformational leadership to innovative behaviour, the contribution of work commitment to innovative behaviour, and the contribution of transformational leadership and work commitment to the innovative behaviour of public elementary school teachers in Sijunjung Regency. This research used a quantitative research design with a population of 92 teachers. The sample was taken using stratified proportional random sampling, with 20 teachers. The research instrument was a questionnaire. The results of the data analysis showed that transformational leadership significantly contributed to the innovative behaviour of public elementary school teachers in Sijunjung Regency by 45%, and work commitment significantly contributed to the innovative behaviour of public elementary school teachers in Sijunjung Regency by 20.5%. Transformational leadership and work commitment significantly contributed to the innovative behaviour of public elementary school teachers in Sijunjung Regency by 20.5%. The data support the hypothesis, and transformational leadership and work commitment are two important factors that help State Elementary School teachers in Sijunjung Regency be more innovative; other factors account for the remaining 79.5%.      
The role of Bank Muamalat leadership in improving employee service excellence Ginanjar, Singgih; Nellitawati, Nellitawati; Wildanah, Fifin
Education and Social Sciences Review Vol. 5 No. 1 (2024): Education and Social Sciences Review
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/07essr409800

Abstract

The background of this research is still the need to improve the excellent service of Bank Muamalat Bengkulu. This study aims to analyze how the leadership role of Bank Muamalat Bengkulu in improving employee excellent service. The research design uses qualitative methods that are carried out based on guidelines in achieving research objectives. Data collection using observation and interviews with 34 employees as informants. Qualitative data was analyzed using Miles & Huberman's model technique. The research findings show that the leadership aspects of Bank Muamalat Bengkulu are at a good level and the aspects of improving the excellent service of Bank Muamalat Bengkulu are at a good level. This research also establishes the leadership role of Bank Muamalat Bengkulu in improving employee excellent service. Therefore, it is recommended that the leadership of Bank Muamalat Bengkulu carry out collaborative activities with employees and banking stakeholders in order to improve employee service excellence. Based on these results, the conclusion is that the leadership role of Bank Muamalat Bengkulu in improving employee service excellence can still be improved.
Co-Authors A, Yanni Abd. Rasyid Syamsuri Achyar, Novriyanti Adam, Siska Yeni Adi, Nelfia Adindawati, Sarah Afrimayeni, Netty Afrinawati, Fitria Afriza, Indra Ahmad Rifai Ahmad Sabandi Ahmad Sabandi Ahmad Sabandi Ahmad sabandi Ahmad Subandi Ahyarti, Ayra Aini Septia Rahmalita Al Kadri, Hanif Ali Setiawan, Muhammad Nurhisyam Ali, Mega Mustika Alkadri , Hanif Alkadri, Hanif Andriani, Silvia Anisah Anisah Anisah Anisah Annisaislami Khairati Anwar, Revy Arif Kurnianda, Muhammad Arifah, Wafda Arneti, Reni Arwildayanto, Arwildayanto Asbandi, Asbandi Aswardi Aswardi Aulia Oktariani Aulia Oktariani Azizah Dwi Sa’diyah Azmaniar, Yanti Besta Rahma Frizdew Bilhuda, Asra Br Nainggolan, Rindah Buspami Arifin Darlina, Nella Darma , Khairina Darmayanti, Rina Dede Satria Defril Syafrin Desmira, Srina Desyandri Desyandri Dewi, Fitra Diva, Mutiara Dwi Fuji Hastuti Eci Sriwahyuni Edi Sucipto Edmizal, Eval Elfizon Elfizon Elizar Ramli Elmanisar, Velnika Elviliza, Rona Enceria Damanik Erlina Erlina Ermita Ermita Ermita Ermita Ermita Erni, Yusnizar Erwin Pri Utomo Esisuarni Esisuarni, Esisuarni Eva Yanti Eva Yanti Evanofrita, Evanofrita Evita Maila Sari Evita Maila Sari Fadila Yunistisa Fadilah, Rahmi Fadilah, Rahmi Fadilah Fauzia Rahma, Khairo Febrianti, Helsi Fetmawati, Fetmawati Fikri, Rijalul Fitra Dewi Fitri Andriani Fitri, Melni Gusva Fitri, Salwa'a Karunia Fitria Afrinawati Fitria Ose Framesti Regita Cahyani Sari Frizdew, Besta Rahma G, Nurhizrah Ganefri . Gusra Farnita Hade Afriansyah Hadiyanto Hadiyanto Hadiyanto Hadiyanto Hadiyanto, Hadiyanto Halimahturrafiah, Nur Hamdani Gazali Hardianto Harina, Mutiara Rahma Harlina, Fanny Hasni Julidawati Hastuti, Dwi Fuji Hayati, Hazimah Dzikra Hayati, Nikmah Hazimah Dzikra Hayati Hendri Budi Utama Hurriyati Hutabian, Edwin Idris Idris Idris Idris Ifdil Ifdil Imelda Imelda Indra Jaya Indra Putra, Mija Intan Rahmayuni Syafitri Intan Rahmayuni Syafitri, Intan Irsa Salsabila Irsyad Irsyad Irsyad, Irsyad irsyad, irsyad Isra, Nasyrahadi Jasrial Jasrial Jasrial Jasrial, Jasrial Jeky Haryanto Kadri, Hanif Al Khairo Fauzia Rahma Khairo Fauzia Rahma Kurnia, Mahyori Lastrioza Lastrioza Lastrioza, Lastrioza Lena Nofelia Lusi Susanti Lusi Susanti Lusi Susanti, Lusi Luthfiani, Luthfiani M Aries Fiqri M, U Pg Fitra A. Maharani, Aprillycia Intan Malahayati, Rahmi Mardianton, Mardianton Marlin, Yessy Marlinda Marlinda Mega Mustika Ali Melani Melia, Mecia Merika Setiawan Merika Setiawati Merika Setiawati Miftahul Jannah Monaliza Monaliza Muhammad Akbar, Azan Muhammad Arif Kurnianda Muhammad Arif Kurnianda Muhammad Ikon Mukhaiyar, Riki Muliani Muliani Murni, Tati Nabila Zakiya Nadya Hanifah Rahma Nafisah Nafisah Nafisah Nafisah Nana Fauzana Azima Nasrul Nela Noviarti Nelfia Adi Nelfia Adi Nella Darlina Netty Afrimayeni Nia Putri Melayu Nikmah Hayati Nila Prianti Nila Prianti Ningrum, Tia Ayu Ningsih, Setya Ningsih, Sri Kurnia Ninit Pujianti Nofelia, Lena Norhadiana Norhadiana Novaliawati, Intan Rikha Nur Adila Wafiqah Zulvi Nur Azmi Alwi Nur Halimahturrafiah Nur Hazizah Nurhizrah G Nurhizrah Gistituati Nurhizrah Gistituati Nurizrah Gistituati NURUL AZIZAH Ose, Fitria Paramitha, Vina Adilla Pasaribu, Rahmawaty Peni Yulita Pri Sisilia Windy Prianti, Nila Prozoe Rezo Puja, Sahara Pujianti, Ninit Putri Utami Putri, Tesi Eka Putriani, Lisa Qadri, Hanif Al Rafika Indra Julia Rafika Indra Julia Rafikah Bestri Rafikah Bestri Rahmalita, Aini Septia Rahmawati, Milatul Rahmawaty Pasaribu Rahmi Fadilah Rahmi Saleh Rahmi, Meilia Rahmiyana Febriana, Dwi Reni Septrisia Restu, Riza Rifma Rifma Rifma Rika Aniska Rika Susi Waty Rima Pratiwi Fadli Ririn Sri Kurnia Rismawati Rizki, Ridonal Roberto, Tedy Rona Elviliza Rori Dolayance Rossevin, Qatrin Nada Sanya Rudi Pranata Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal, Rusdinal Sabandi , Ahmad Sabandi, Ahmad Saleh, Rahmi Salsabila, Irsa Sanchia Leona, Maidella Sania Putriana Santoso, Yulianto Saputri, Melati Saputri, Santya Marta Sari, Evita Maila Sari, Rika Yohana Sasmita, Mira Sevia Puspita Sari SIMATUPANG, UMY NADRAH Singgih Ginanjar Sintya Permata Herlya Srina Desmira Sriwahyuni, Eci Sufyarma M Sufyarma M Sufyarma M Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sulastri - Sulastri Sulastri Sulastri Sumiarni Sumiarni Sunarti Al Mondar Susi Waty, Rika Syabrina Yunera Syahfitri, Dinda Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahruddin Mahmud Syam, Dewi Sumiyarsih Syufyarma Syufyarma Syufyarma, Syufyarma Tanya Beran Tati Murni Taufik Hendra Taufik Ridho Iano Tedy Roberto Tesi Eka Putri Tia Ayu Ningrum U Pg Fitra A M Umi Kalsum Utama, Rizky Indra Variani, Herlin Vikran Maulana Wafda Arifah Wardani, Ike Fitri Widia Salsadila Widiawati Widiawati Widiawati Widiawati, Widiawati Wildanah, Fifin Yahya Yahya yahya Yanni A Yanni A Yanti Azmaniar Yektri Yurmanita Yessy Marlin Yoserizal Yoserizal Yuharnis, Yuharnis Yulfianti Yulfianti Yulfianti, Yulfianti Yulianto Santoso Yulianto Santoso Yulita, Peni Yullanda, Riva Yumna Yumna Yunera, Syabrina Yunistisa, Fadila Zadrian Ardi Zahra Hayati Zulkarnain, Razef