Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.427
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) Psikopedagogia EMPATI Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Consilium : Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Jurnal Ilmiah Dikdaya Journal on Education JAMBURA Guidance and Counseling Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Bimbingan Konseling GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pendidikan dan Konseling Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Tazkiah : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Bulletin of Counseling and Psychotherapy Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi: JPPP Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Connection : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Education and Counseling Journal Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Counseling As Syamil BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Paramaedutama Jurnal Kopendik J-CEKI Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning JPT : Jurnal Pendidikan Tematik
Yusra, Affan
Bimbingan Dan Konseling, FKIP, Universitas Jambi
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 124 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 124 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
PEMANFAATAN TEKNOLOGI AI DALAM PEMBUATAN MATERI RPL BIMBINGAN KLASIKAL BAGI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING SMP MUARO JAMBI Yusra, Affan; Rasimin; Niki Kusaini , Utami
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Vol 1 No 3 (2023): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Publisher : PT. NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru BK SMP se-Kabupaten Muaro Jambi membuat rencana pelaksanaan layanan (RPL) bimbingan klasikal dengan materi yang monoton, tidak sesuai dengan kebutuhan peserta didik, dan kurangnya pemahaman Guru terhadap perkembangan teknologi dalam metode pembelajaran yang digunakan yang akan berdampak pada kualitas layanan bimbingan yang dilakukan oleh Guru BK disekolah kepada peserta didik. Tujuan dari Pegabdian ini adalah memberikan pelatihan melalui workshop bagi Guru BK untuk meningkatkan pemahaman dalam memanfaatkan teknologi AI dalam pembuatan materi RPL bimbingan klasikal. Metode yang di gunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah ceramah yang dikemas dalam bentuk workshop. Hasil pengabdian sebelum dilakukannya workshop terdapat 3 Guru BK dari SMP yang berbeda yang memiliki pemahaman dalam pemanfaatan teknologi AI untuk pembuatan materi RPL. Setelah diberikan workshop terdapat 10 Guru yang memahami dalam memanfaatkan teknologi AI untuk pembuatan materi RPL. Guru dilatih membuat materi yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan mempelajari cara mengintegrasikan teknologi AI kedalam materi RPL yang menjadi acuan Guru BK dalam memberikan layanan. Guru akan diajarkan strategi dalam merancang aktivitas pembelajaran berbasis teknologi AI yang menarik dan inovatif. Pelatihan ini dilaksanakan melalui kombinasi presentasi, diskusi, dan praktik. Guru diberikan kesempatan untuk berbagi pengalaman dan ide terbaik dalam pemanfaatan teknologi AI, sehingga mereka dapat meningkatkan kemampuan dalam menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan stimulatif. Setelah dilakukan workshop, Guru BK SMP se-Kabupaten Muaro Jambi sudah mampu menggunakan dan memanfaatkan teknologi AI sebagai salah satu metode dalam membuat materi RPL.
PENGEMBANGAN ALAT EDUCATION TRADISIONAL DARI KARET UNTUK MENINGKATKAN KREATIFITAS GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM BERBASIS ENTREPRENEUR DI SMP MUARO JAMBI Yusra, Affan; Fitriana; Rasimin
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Publisher : PT. NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan kreativitas guru sangat diperlukan dalam pembuatan Alat permainan Edukatif (APE). APE sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Desa Malapari merupakan wilayah desa yang dijadikan Desa Laboratorium Terpadu Universitas Jambi memiliki potensi hasil daerah salah satunya tanaman Karet. Biji Karet dengan karakteristik keras dan bersifat tahan lama dapat diolah menjadi hasil yang dapat meningkatkan perekonomian masyarakat. Pengelolaan Biji Karet sebagai Komoditi khas daerah untuk meningkatkan perekonomian masyarakat yang terkena imbas masa pandemic sangat dibutuhakan, utuk itu diperlukan pengembangan untukdapat dijadikan kreativitas yang dapat bermanfaat dalam dunia pendidikan yaitu berbagai macam bentuk alat main edukatif yang bermanfaat.
Menyediakan Ruang Aman: Pelatihan Anti Bullying dan Pengelolaan Konflik untuk Siswa Sarman, Freddi; Nelyahardi, Nelyahardi; Rasimin, Rasimin; Rahmayanty, Dinny; Yusra, Affan
Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2024): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wdk.v7i2.16850

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menyediakan ruang aman bagi siswa melalui pelatihan anti-bullying dan pengelolaan konflik. Tujuan kegiatan ini meliputi: (1) meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa tentang bullying, (2) membangun keterampilan dalam mencegah serta melakukan intervensi terhadap kasus bullying, (3) mengembangkan keterampilan pengelolaan konflik di antara siswa untuk membantu mereka menyelesaikan perselisihan secara konstruktif dan tanpa kekerasan, serta (4) menciptakan ruang belajar yang mendukung, di mana setiap siswa merasa dihargai dan dihormati. Metode yang digunakan bersifat interaktif, dengan tahapan-tahapan yang meliputi survei pendahuluan, pemaparan konsep, pelatihan pengelolaan konflik, simulasi role-playing, diskusi kelompok, evaluasi dan tindak lanjut, serta pengembangan berkelanjutan. subjek kegiatan ini adalah siswa SMPN 53 kerinci. Hasil kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang bullying dan keterampilan mereka dalam menangani konflik, sehingga diharapkan dapat menciptakan lingkungan sekolah yang lebih harmonis dan bebas dari kekerasan.
IDENTIFIKASI GEJALA STRES AKADEMIK PADA SISWA DILIHAT DARI GEJALA EMOSIONAL DI SMA N 17 TEBO Apriyanto, Yudi; Rasimin, Rasimin; Yusra, Affan
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 10, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmbkan.v10i3.14350

Abstract

This research is aims to look at the emotional symptoms of academic stress in students at SMA Negeri 17 Tebo using descriptive quantitative methods with persentase analysis Formula C. This research took 80 respondents from students at SMA Negeri 17 Tebo. The results of this research show that the emotional symptoms of academic stress in SMA Negeri 17 Tebo as a whole are at a percentage level of 54.06% and are in the medium category.It can be concluded that the academic stress experienced by students at SMA Negeri 17 Tebo requires special intervention from teachers and the school so that it does not become a high level.
Identifikasi Peran Orangtua dalam Mendampingi Anak Belajar Denofri; Rasimin; Yusra, Affan
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 3 No 2 (2022): Volume 3 Nomor 2: November 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v3i2.1358

Abstract

Sebagaimana yang telah kita ketahui orangtua memiliki peran penting dalam merawat, mendidik, dan mengasuh anak. Pengasuhan dan peranan orangtua terhadap anaknya memiliki pengaruh besar terhadap pembentukan karakter dan perilaku anak. Apabila orangtua ikut berperan dalam mendampingi anak belajar, maka anak akan tumbuh dan berkembang secara baik dan optimal. Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa besar peran orangtua dalam mendampingi anak belajar dirumah. penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitaif. Populasi dalam penelitian ini adalah orangtua siswa yang lengkap yang anaknya sekolah di SD Negeri 45/III Siulak Kecil Kabupaten Kerinci yang berjumlah 115 orang. Adapun teknik penarikan sampel yang digunakan yaitu stratified Random Sampling dengan sampel yang sudah ditetapkan yaitu berjumlah 53 orang. Alat pengumpulan data berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan rumus Formula A dan C. Hasil penelitian mengenai indentifikasi peran orang tua dalam mendampingi anak belajar di SD Negeri Siulak Kecil Kabupaten Kerinci yang diperoleh dengan cara penyebaran angket kepada 53 orang responden berada pada frekuensi “Sering” dengan presentase 84,18%.
MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MANAJEMEN DIRI DAN MEMBANGUN KESADARAN AKAN PENTINGNYA MANAJEMEN DIRI MENGATASI PRILAKU BULLYING SMP NEGERI 53 KERINCI Yusra, Affan; Rasimin; Sarman , Freddi; Amalianita , Berru
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Vol 2 No 3 (2024): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Publisher : PT. NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan mengembangkan keterampilan manajemen diri dan meningkatkan kesadaran siswa dalam mengatasi perilaku bullying di SMP Negeri 53 Kerinci. Berdasarkan hasil observasi, bullying merupakan masalah signifikan di sekolah ini yang memengaruhi kesejahteraan korban, pelaku, dan seluruh komunitas sekolah. Program ini bertujuan membekali siswa dengan keterampilan pengelolaan emosi, komunikasi asertif, dan penyelesaian konflik secara konstruktif. Kegiatan ini diikuti oleh 19 siswa melalui metode pelatihan partisipatif, seperti diskusi kelompok, role-playing, dan simulasi. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan manajemen diri siswa, dengan 80% peserta mampu mengelola emosi dan interaksi sosial secara lebih efektif pascapelatihan. Selain itu, insiden bullying di sekolah menurun sebesar 40% dalam dua bulan setelah program berjalan. Kesadaran siswa terhadap dampak negatif bullying juga meningkat, dengan 85% peserta menyatakan lebih peduli terhadap kesejahteraan teman-teman mereka. Program ini diharapkan menciptakan lingkungan belajar yang lebih aman dan mendukung, serta berpotensi meningkatkan kinerja akademik dan kesejahteraan emosional siswa. Dengan implementasi yang efektif, proyek ini juga berfungsi sebagai model intervensi yang dapat diadopsi oleh sekolah lain yang menghadapi masalah serupa.
MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MANAJEMEN DIRI DAN KARIR UNTUK MASA DEPAN YANG SUKSES PADA SISWA SMPN 53 KABUPATEN KERINCI Rasimin; Yusra, Affan; Sarman, Freddi; Fitriana; Pangaribuan, Tumewa
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Vol 2 No 3 (2024): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Publisher : PT. NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa SMPN 53 Kabupaten Kerinci tentang pentingnya perencanaan karir dan manajemen diri, serta terbatasnya akses informasi mengenai jalur karir di daerah yang masih didominasi oleh sektor ekonomi tradisional. Program ini dirancang sebagai upaya membuka wawasan siswa mengenai berbagai pilihan karir dan mengajarkan keterampilan manajemen diri yang relevan dengan tuntutan dunia kerja modern. Tujuan dari program ini adalah untuk mengembangkan keterampilan manajemen diri dan perencanaan karir siswa agar mereka lebih siap menghadapi tantangan masa depan. Program ini dilaksanakan melalui workshop, pelatihan, dan sesi mentoring dengan melibatkan kolaborasi bersama industri dan profesional. Metode yang digunakan adalah partisipatif, dengan melibatkan guru dan mahasiswa sebagai fasilitator. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 75% siswa mengalami peningkatan dalam kemampuan mengelola waktu dan emosi, serta 80% siswa merasakan peningkatan kepercayaan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler. Siswa juga mendapatkan wawasan karir yang lebih luas dan mampu menyusun rencana karir pribadi yang realistis. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil meningkatkan keterampilan manajemen diri dan perencanaan karir siswa serta menciptakan ekosistem pendidikan yang mendukung, kolaboratif, dan berkelanjutan.
PENGARUH LAYANAN INFORMASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP DI KOTA JAMBI Affan Yusra
Jurnal Kopendik Vol 1 No 1 (2022): Maret
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/kopendik.v1i1.17569

Abstract

Learning motivation is a force that can be a driving force for students to utilize their inner and outer potential to realize learning goals. One way that can be used is the provision of information services. The aims of this study were: to reveal the learning motivation of class VIII junior high school students in Jambi City before being provided with information services, to reveal the learning motivation of VIII junior high school students in Jambi City after being provided with information services, and to reveal the effect of information services on the learning motivation of VIII junior high school students in Jambi City. . This type of research is an experiment with a pretest and post-test design. The data that has been obtained is then collected through pretest and post-test, then analyzed using t-test with the help of SPSS version 20. The findings of this study are: the pre-test score of the experimental class, an overall average of about 50.82% of students have learning motivation which is in the low category and while the post-test score, about 71.58% on average, all students have learning motivation in the very high category there is a difference of 20.76%, the control class pre-test score of 51.01% of students is in the low category while the post-test score, about 65.85% of students who have learning motivation are in the low category. very good difference of about 14.84%, and it is concluded based on the data it can be interpreted that learning motivation increases after being given treatment in the form of information services.
Application of Hypnotherapy Techniques to Overcome Ailurophobia Hidayat, Dea; Gutji, Nelyahardi; Wahyuni, Hera; Yusra, Affan
Journal of Research and Measurement in Psychology: JPPP Vol 11 No 1 (2022): Journal of Psychological Research and Measurement
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UNJ dan Program Studi Psikologi Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JPPP.111.03

Abstract

This study is based on a survey conducted in the environment of researchers who found the presence of phobias or excessive fear of an object, in this case, researchers found cases of one type of phobia, namely Ailurophobia where sufferers are afraid of excessive cat animals. This research aims to analyze the application of hypnotherapy techniques to overcome ailurophobia. This type of research is Action Research (PTL). The study was conducted in (3) three actions, the first action was carried out in 1 (one) week with a frequency of 1 (one) meeting, the second action was carried out based on reflection on the first action, the second action is carried out on the basis of reflection on the first action, and the third action is carried out on the basis of reflection on the second action. Subsequently, the results of the study were reported
Efektivitas Teknik Expressive Writing Untuk Pengelolaan Emosi Siswa SMAS Islam Kota Jambi Amalia, Yeni; Nelyahardi; Yusra , Affan
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 2 (2024): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengenai penerapan teknik Expressive Writing untuk meningkatkan pengelolaan emosi marah siswa SMAS Islam Al-Falah Kota Jambi. Kemampuan mengelola emosi marah perlu dimiliki oleh siswa sebagai individu. Manfaat apabila siswa dapat memiliki kemampuan mengelola emosi marah yang baik adalah mencapai kesehatan mental dan mampu menyelesaikan konflik sosial yang diakibatkan dari situasi emosional yang bisa berdampak buruk pada kegiatan belajarnya di sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa di SMAS Islam Al-Falah Kota Jambi dengan jumlah 6 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu angket. Rata-rata nilai pre-test kelompok eksperimen sebesar 83,6 dengan persentase 55% (kategori rendah). Rata-rata nilai post-test pada kelompok ekpserimen sebesar 106,3 dengan persentase 70% (kategori sedang). Sedangkan hasil output Paired Sample Test menunjukkan hasil nilai Sig. (2-Tailed) 0,005. Berdasarkan kriteria pengambilan keputusan, maka terdapat perbedaan yang signifikan tingkat pengelolaan emosi marah siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik expressive writing. Jika nilai Sig. (2-tailed) yang didapatkan lebih dari 0,005 maka terdapat perbedaan yang signifikan pada tingkat pengelolaan emosi marah siswa sebelum dan sesudah mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan teknik expressive writing. Maka dapat disimpulkan bahwa teknik Expressive Writing efektif untuk meningkatkan pengelolaan emosi marah siswa kelas XI.F.2 SMAS Islam Al-Falah Kota Jambi.
Co-Authors ,Wim Febrian S ., Putri Adelina Rodia Simanullang Adinda Eka Putri Agam Muhamad Zein Alhadad Agam Muhamad Zein Alhadad Agung Pebrianto Ajeng Dwi Saputri Akmal Sutja Alya Zahra Alya Zahra Amalia, Yeni Amalianita , Berru Amanada, Rizky Surya Angelica Angelica Annisa Walindarahma, Sri Anwar Sutoyo Apriyanto, Yudi arizona, arizona Arya Ramadhan AS, Rahmawati Putri Asmawati Asmawati Asradi Asradi Asradi, Asradi Auffa Maharani Aurora Ayu Sekonda, Fellicia Ayu, Natalia Aziz, Cinta Aulia Benget Manaon Silaban Bilkis, Sasa Bima Saputra, Trio Caressa Eka Lisviona Chairunnisa' Chalista Hafiza Cinta Aulia Aziz Cinta, Cinta Aulia Aziz Dania Riski Rahayu Daniel Ade. K Daniel Happy Putra Dede Ayu Firnanda Denofri Devi Aulia Tista Tista Devi Fitriana Dewi Sulastri Deylant Januar E Dianti, Tiara Maiza Diaz Robigo Dinda Anggraini Dinny Rahmayanty Dinny Rahnayanty Dino Danuarta Dion Mart S Dita Sephira Amalia Dwi Kurnia Sari Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji Elaeisna Nozalia Eliza Putriansyah Eni Nurhasana Nurhasana Erda Mardayati Erica Farichatin Aida Aida Ermida Lestari Erna Rahmawati Hatijah Evisetiawati Fara Wulandari Fathonah Fitri Utami Fauziah , Heni Fellicia Ayu Sekonda Fellicia Ayu Sekonda Fitriana Freddi Sarman Freddi Sarman Freddi Sarman Gutji , Nelyahardi Gutji, Nelyahardi Hafizah, Chalista Halifah Khairunisa Hanif Farras Syaddad Harti Zakia Nopitri Haryani, Meri Hasanah Imania Hera Wahyuni Hidayat, Dea Holyness Nurdin Singadimedja Ida Ayu Putu Sri Widnyani Indah Permata Sari Iryne Ruzea K.A Rahman K.A Rahman K.A Rahman Rahman K.A. Rahman Kasmiati Khairani Khofifah Khasanah, Umi Lailatul Kheylyla Adha Pierda Krisna Bayu Adjie, Gustira Laila Syaharani Ledita Ezy Maulany Leny Puryanti Linda Lasmiati Lita Amelia Lolan Wiko Putra M. Alwana Al-Afifi Maharani, Auffa Margaretha Tri Astuti Marselina Susanti Martia Fotriani Martia Fotriani Melinda Yuliyani Mila Restu Utami Mona Mona Mona Mona Waroh Mona, Mona Muhamad Hamdi Muhammad Alridho Lubis Muhammad Farhan Afandes Muhammad Ferdiansyah Muhammad Rai Farhan Muhammad Yogi Hadi MUHAMMAD ZULFIKAR Mulia, Andi Mulya, Kurnia Rahmat Nabilah Nabilah Nadia Cantika1 Naibaho, Sonya Safitri Nelyahardi Nelyahardi Gutji nelyahardi, nelyahardi Niki Kusaini , Utami Nur Aliza Nuramita Mita Nuramita Nuramita Nurhayati Nurhayati Nurnilamsari Nurnilamsari Nurwahidah Marliana Ozza Rizwana Akila Pangaribuan , Tumewa Pangaribuan, Tumewa Penni Natalia S Pratama , Zikri Antoni Puji Astuti Puryanti, Leny Puspita Sari, Ega Putri Bulqis Putri Putri Putri Tri Rizki Putri, Salsabilla Rahma Giovanie Pauline Rahma Tusa’ada Rahman, K.A Rahman Rahmatillah, Wirda Rahmawati Putri As Rahmayanty, Dinny Rahmi Syarima Afdhol Raihan, Siti Randy Aryanto Rasimin Rasimin Rasimin, Rasimin Repti Suci Sentri Resiana Putri Restu Amanda Retno Anastasya Bahri Retno Juwita Anugrah Rezki Widya Yusmensy Riana Eliza Ridian Yuwinda Rivaldo Rizka Fitriani Rully Andi Yaksa Salsa, Belynda salsabilla Putri Sarman , Freddi Senly Anggun Tirani Septiana Amanda Faradila Serli Rizki Novelia Setyaningsih, Mukti Lestari Silaen, Jefri Sinta Nurul Oktaviana Kasim Sinta Nurzulina Putri Siti Aisyah Siti Sariyati Siti Tiara Maulia, Siti Tiara Sri Yanti Barus Suci Rahmadia Sukasih, Asih Sulastri, Anggun Sulastri, Dewi Syindi Jumaliza Tiara Haliza Tiara Maiza Dianti Trisni Anintia Rosadi Tumewa Pangaribuan Tusa’ada, Rahma Tyas Nurbudi , Ratna Rinasari Tyas Nurbudi Umi Lailatul Khasanah Uswatul Hasni Uswatun Dwi Hasanah V, Muhammad Alridho Vegestina Rimulawati Vivien Firda Novera Wahyu Samudra Wawan Dwi Syahputra Widia Febriani Windi Karle Liana Windi Karle Liana Wirda Rahmatillah Wulandari, Lusiana Yeni Juwita Yodia Setiawati Yudi Apriyanto Yulianti Yulianti Yulianti Yulianti Zahara Al Munawaroh Zamzanah Zamzanah Zarpina Yanti Zidan Alhamdika