Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.427
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) Psikopedagogia EMPATI Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Consilium : Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Jurnal Ilmiah Dikdaya Journal on Education JAMBURA Guidance and Counseling Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Bimbingan Konseling GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pendidikan dan Konseling Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Tazkiah : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Bulletin of Counseling and Psychotherapy Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi: JPPP Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Connection : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Education and Counseling Journal Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Counseling As Syamil BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Paramaedutama Jurnal Kopendik J-CEKI Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning JPT : Jurnal Pendidikan Tematik
Yusra, Affan
Bimbingan Dan Konseling, FKIP, Universitas Jambi
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 124 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 124 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pengaruh Penggunaan Gadget dan Self Regulated Learning terhadap Prestasi Belajar Siswa SMAN 2 Muaro Jambi Gutji, Nelyahardi; Wahyuni, Hera; Yusra, Affan; Ayu Sekonda, Fellicia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2181

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah rendahnya capaian prestasi belajar siswa. Penggunaan gadget dan self regulated learning merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi capaian prestasi belajar tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget dan self regulated learning terhadap capaian prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 212 orang siswa. Pemilihan sampel menggunakan teknik Stratified Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah intrumen penggunaan gadget dan self regulated learning (GADSER), selanjutnya untuk prestasi belajar menggunakan nilai murni hasil ujian semester siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia . data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis analisis regresi sederhana dan analisis jalur untuk menjawab pertanyaan penelitian dan hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh antara penggunaan gadget dan self regulated learning siswa dengan capaian prestasi belajar. Semakin positif penggunaan gadget maka semakin besar pulacapaian prestasi belajar, selanjutnya semakin tinggi self regulated learning maka semakin tinggi pula capaian prestasi belajar. Artinya untuk meningkatkan capaian prestasi belajar siswa Guru harus dapat mengembangkan pengetahuan,keterampilan, sikap siswa dalam penggunaan gadget dan self regulated learning.
Pengembangan Kompetensi Budaya pada Calon Guru BK Maharani, Auffa; Aziz, Cinta Aulia; Puryanti, Leny; Tusa’ada, Rahma; Khasanah, Umi Lailatul; Rasimin, Rasimin; Yusra, Affan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3998

Abstract

Kehidupan manusia di dunia ini sangat dipengaruhi oleh budaya. Kebudayaan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap segala bidang kehidupan manusia yang terjadi secara keseluruhan sebagai respon terhadap tuntutan serta kebutuhan. Aktivitas manusia, dari bangun tidur hingga tidur kembali, terkait erat dengan pengaruh budaya. Kebudayaan memiliki umur yang panjang karena setiap peristiwa yang dialami manusia berkaitan langsung dengan kebudayaan. Sebagai contoh, bersosialisasi dengan orang lain, sangat erat kaitannya dengan budaya karena setiap manusia sadar akan budayanya sendiri. Ketika menawarkan layanan bimbingan dan konseling, seorang konselor mungkin bertemu dengan seorang konseli. Konselor harus sadar budaya saat berinteraksi dengan konseli karena mereka mewujudkan semangat budaya mereka. Konselor harus mempunyai kesadaran secara budaya ketika menawarkan layanan nasihat dan konseling karena mereka dapat membantu konseli memahami sifat-sifat psikologis seperti kecerdasan (kecerdasan, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual), bakat, sikap, motivasi, dan lain-lain. Konselor di Indonesia masih mengabaikan kesadaran budaya karena membantu membentuk perilaku baru dan menentukan keberhasilan proses konseling dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling.
Case Method Learning Model in Increasing Student Participation in Early Childhood Laboratory Management Course Pangaribuan, Tumewa; Amanada, Rizky Surya; Yusra, Affan
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v7i2.13104

Abstract

This study aims to see the influence of the case method learning model to increase student participation in ECCE laboratory management courses. This research uses the type of Classroom Action Research (PTK). The research subjects were 29 semester 5 students. The research was carried out in two cycles, namely cycle 1 and cycle 2. The data collection technique used is an observation technique. The analytical techniques used in this study use quantitative descriptive data analysis techniques with descriptive statistics. The results showed that the case method learning model can increase student participation in learning.
Pengaruh Hubungan Kontrol Diri Dengan Kecanduan Instagram pada Siswa di SMA Negeri 3 Kota Jambi Mulia, Andi; Gutji, Nelyahardi; Yusra, Affan
Jurnal Paramaedutama Vol 1 No 1 (2023): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena penggunaan Instagram yang semakin luas di kalangan siswa SMA Negeri 3 kota Jambi dan kekhawatiran terkait potensi kecanduan Instagram pada populasi tersebut.  Metode penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di SMA Negeri 3 Kota Jambi dengan jumlah 55 siswa. Teknik penarikan sampel menggunakan teknik Purposive sampling. Hasil penelitian Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Kecanduan  Instagram Pada Siswa di SMA Negeri 3 Kota Jambi dikategorikan ke dalam korelasi sedang. Berdasarkan hasil pengolahan angket yang telah disebarkan oleh peneliti. Diketahui bahwa nilai pearson correlation dan analisis korelasi product moment formula panjang adalah sebesar 0,656. Simpulan dalam penelitian ini yaitu tingkat kecanduan instagram siswa persentasenya adalah 50,02%. yang berada pada tingkatan sedang, tingkat kontrol diri siswa persentasenya adalah 50,64% yang berada pada kategori sedang. Hubungan antara kontrol diri dengan kecanduan instagram siswa di SMA Negeri 3 Kota Jambi dikategorikan ke dalam korelasi sedang.  
Hubungan Keharmonisan Keluarga dengan Kenakalan Remaja Di SMP Negeri 9 Kota Jambi Mila Restu Utami; Sutja, Akmal; Yusra , Affan
Jurnal Paramaedutama Vol 1 No 2 (2023): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitan ini di latarbelakangi dengan adanya kenakalan remaja yang terjadi di SMP Negeri 9 Kota Jambi, kenakalan remaja yang terjadi ban-yak faktor yang melatarbelakangi siswa dalam melakukan kenakalan remaja tersebut seperti adanya faktor dari dilingkungan keluarga maupun diluar lingkungan keluarga, kenakalan remaja yang sering terjadi di ling-kungan sekolah tersebut seperti perkelahian, merokok di lingkungan sekolah, dan membolos. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara keharmonian keluarga dengan kenakalan remaja pada siswa SMP Negeri 9 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, sampel pada penelitian ini adalah 52 orang siswa SMP Negeri 9 Kota Jambi yang merupakan siswa remaja. Teknik pengum-pulan data menggunakan kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis adalah regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa terdapat hubungan antara keharmonisan keluarga dengan kenakalan remaja di SMP Negri 9 Kota Jmabi, dilihat dari analisis korelasi nilai Sig sebesar 0.037<0.05 maka variabel keharmonisan keluarga dengan kenakalan remaja yang memiliki hubungan sebesar 0.311 dan di tafsirkan sebagai korelasi tinggi. Tingkat keharmonisan keluarga pada penelitian ini di kategori tinggi yaitu di persentase78%  dan tingkat kenakalan remaja pada penelitian ini juga termasuk dalam kategori sedang yaitu dengan persentase 59%. Maka penelitian ini menun-jukan terdapat hubungan yang signifikan antara keharmonisan keluarga dengan kenakalan remaja di SMPN 9 Kota Jambi.
Pendampingan Belajar Oleh Orang Tua Pada Siswa Kesulitan Membaca di SD Negeri 065/IV Kota Jambi Naibaho, Sonya Safitri; Rasimin; Yusra, Affan
Jurnal Paramaedutama Vol 1 No 2 (2023): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Selain program pendidikan resmi, keterlibatan orang tua juga dapat dilakukan dengan menggunakan teknik-teknik yang imajinatif dan menyenangkan untuk memicu antusiasme anak-anak dalam membaca. Dukungan dan dorongan emosional orang tua juga merupakan faktor penting dalam membantu anak-anak menjadi pembaca yang lebih baik. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menyelidiki dan memahami metode yang digunakan oleh orang tua di SD Negeri 065/IV Kota Jambi dalam memberikan dukungan belajar kepada anak-anak mereka yang mengalami kesulitan membaca. Metode utama dari metodologi penelitian kualitatif adalah studi kasus. Wawancara mendalam dengan orang tua, observasi langsung di rumah terhadap proses pembelajaran, dan analisis dokumen digunakan untuk mengumpulkan data. Temuan studi ini menunjukkan peran penting yang dimainkan orang tua dalam mendukung perkembangan anak-anak mereka ketika mereka kesulitan membaca. Anak yang mengalami kesulitan belajar cenderung mendapat pendampingan yang kurang dari orangtua.
Faktor Penyebab Lamban Belajar Pada Siswa Kelas VIII-A SMPN 25 Kota Jambi Bima Saputra, Trio; Nelyahardi; Yusra, Affan
Jurnal Paramaedutama Vol 1 No 2 (2023): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lamban belajar menjadi salah satu penghambat perkembangan belajar siswa. Hal ini berdampak pada semangat belajar rendah serta menghindari tugas akademik yang berat. Tujuan riset ini guna mengetahui karakteristik lamban, upaya yang dilakukan oleh guru untuk mengatasi lamban belajar, serta faktor penyebab lamban belajar pada siswa di kelas VIII A di SMPN 25 Kota Jambi. Penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus dipakai dalam penelitian ini. Subyek riset ini isalah siswa kelas VIII A yang mengalami kesulitan belajar dan beberapa guru di SMPN 25 Kota Jambi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VIII A di SMPN 25 Kota Jambi mengalami lamban belajar dengan karakteristik pretasi belajar rendah, keterlambatan dalam menyelesaikan tugas akademik, daya tangkap materi pembelajaran yang lambat, semangat belajar tinggi namun kemampuan memahami materi rendah, serta kecenderungan menghindari tugas akademik yang berat. Upaya yang dilakukan oleh guru melibatkan pendekatan individual, metode pembelajaran bervariasi, dan koordinasi dengan orang tua serta guru mata pelajaran dan wali kelas. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa faktor personal, yakni pengalaman penyakit bawaan, berkontribusi pada lamban belajar siswa kelas VIII A di SMPN 25 Kota Jambi.
Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Mereduksi Bermain Game Online Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 7 Muaro Jambi Krisna Bayu Adjie, Gustira; Gutji , Nelyahardi; Yusra, Affan
Jurnal Paramaedutama Vol 1 No 2 (2023): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Game online menjadi hal yang tak terpisahkan dari kebiasaan siswa. Ketika hal ini menjadi tak terkontrol, maka berdampak pada berbagai aspek, salah satunya kegiatan belajar siswa. Penelitian ini dilakukan guna melihat seberapa efektif layanan bimbingan kelompok dalam mereduksi bermain game online siswa. Penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen digunakan dalam penelitian ini. Sampel penelitian ini ialah siswa di SMPN 7 Muaro Jambi, diambil menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel 10 siswa. Data dikumpulkan menggunakan angket dengan desain one group pretest-posttest. Rata-rata nilai pre-test kelompok eksperimen sebesar 86,4 dengan persentase 72% (kategori tinggi). Rata-rata nilai post-test pada kelompok ekpserimen sebesar 71,7 dengan persentase 59% (kategori sedang). Hasil uji hipotesis Paired Sample Test, nilai Sig. (2-tailed) yang didapat yaitu 0,000, maka diputuskan terdapat perbedaan yang signifikan pada tingkat bermain game online siswa sebelum dan sesudah mengikuti layanan bimbingan kelompok. Hal ini merujuk pada kesimpulan bahwa layanan bimbingan kelompok efektif untuk mereduksi bermain game online siswa kelas VIII G di SMP Negeri 7 Muaro Jambi.
Pengaruh Kegiatan Pramuka Terhadap Sikap Disiplin Siswa SMA Negeri 1 Muaro Jambi Rivaldo; Gutji , Nelyahardi; Yusra , Affan
Jurnal Paramaedutama Vol 1 No 2 (2023): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Disiplin dalam proses pendidikan amat berarti karena tidak hanya menjaga kelancaran suasana belajar, namun menciptakan karakter yang kuat pada tiap anak didik. Salah satu kegiatan sekolah guna membantu meningkatkan kedisiplinan anak didik ialah dengan kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan. Penelitian ini bertujuan guna mengungkap pengaruh kegiatan pramuka terhadap sikap disiplin pada siswa di SMA Negeri 1 Muaro Jambi. Jenis penelitian ini ialah penelitian kuantitatif dengan pendekatan expost-facto. Sampel yang digunakan ialah siswa di SMA Negeri 1 Muaro Jambi dengan jumlah 54 siswa yang, diambil dengan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui angket yang dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian memberikan gambaran kualitas kegiatan pramuka (X) berada pada kategori sedang (52%), dan kualitas sikap disiplin (Y) pada kategori sedang (50%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh kegiatan pramuka terhadap  sikap disiplin siswa SMA Negeri 1 Muaro Jambi dikategorikan cukup kuat dalam rentang nilai determinasi (0,17-0,49). Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan pramuka berpengaruh kuat terhadap sikap disiplin siswa SMAN 1 Muaro Jambi.
PELATIHAN PEMANFAATAN LOOSE PART BAGI GURU TK NEGERI PEMBINA 2 KOTA JAMBI Pangaribuan , Tumewa; Yusra, Affan
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Vol 1 No 3 (2023): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Publisher : PT. NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan data sebaran angket yang dilakukan sebelum kegitan pegabdian kepada masayarakat mengenai pemanfaatan loose part bagi guru dari 15 guru yang mengisi angket tersebut terdapat 7 orang yang pemahamanya tentang pemanfaatan bahan loose part TK Pembina 2 Kota Jambi Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan, keterampilan, dan strategi kepada guru TK Negeri Pembina 2 Kota Jambi dalam pemanfaatan loose part sebagai pembelajaran yang kreatif dan efektif. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk Meningkatkan Pemahaman  guru TK dalam penggunaan bahan loose part, manfaatnya dalam pengembangan kreativitas, pemecahan masalah, dan perkembangan kognitif anak usia dini. Guru akan dilatih untuk mengidentifikasi jenis loose part yang sesuai dengan kebutuhan anak mereka serta mempelajari cara mengintegrasikan loose part ke dalam kurikulum TK. Selain itu, guru akan diajarkan strategi dalam merancang aktivitas pembelajaran berbasis loose part yang menarik dan bervariasi, serta mengembangkan keterampilan kritis dan sosial anak. Mereka juga akan belajar mengamati dan mengevaluasi partisipasi anak-anak dalam menggunakan loose part sebagai sarana penilaian perkembangan mereka. Pelatihan ini dilaksanakan melalui kombinasi presentasi, diskusi kelompok, dan sesi praktik. Guru diberikan kesempatan untuk berbagi pengalaman dan ide terbaik dalam pemanfaatan loose part, sehingga mereka dapat meningkatkan kemampuan dalam menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan stimulatif bagi anak TK. Diharapkan pelatihan ini, guru TK Negeri Pembina 2 Kota Jambi mampu mengintegrasikan loose part secara efektif dalam pembelajaran sehari-hari mereka. Diharapkan dapat meningkatkan motivasi, partisipasi, dan hasil belajar anak-anak serta menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna bagi mereka.
Co-Authors ,Wim Febrian S ., Putri Adelina Rodia Simanullang Adinda Eka Putri Agam Muhamad Zein Alhadad Agam Muhamad Zein Alhadad Agung Pebrianto Ajeng Dwi Saputri Akmal Sutja Alya Zahra Alya Zahra Amalia, Yeni Amalianita , Berru Amanada, Rizky Surya Angelica Angelica Annisa Walindarahma, Sri Anwar Sutoyo Apriyanto, Yudi arizona, arizona Arya Ramadhan AS, Rahmawati Putri Asmawati Asmawati Asradi Asradi Asradi, Asradi Auffa Maharani Aurora Ayu Sekonda, Fellicia Ayu, Natalia Aziz, Cinta Aulia Benget Manaon Silaban Bilkis, Sasa Bima Saputra, Trio Caressa Eka Lisviona Chairunnisa' Chalista Hafiza Cinta Aulia Aziz Cinta, Cinta Aulia Aziz Dania Riski Rahayu Daniel Ade. K Daniel Happy Putra Dede Ayu Firnanda Denofri Devi Aulia Tista Tista Devi Fitriana Dewi Sulastri Deylant Januar E Dianti, Tiara Maiza Diaz Robigo Dinda Anggraini Dinny Rahmayanty Dinny Rahnayanty Dino Danuarta Dion Mart S Dita Sephira Amalia Dwi Kurnia Sari Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji Elaeisna Nozalia Eliza Putriansyah Eni Nurhasana Nurhasana Erda Mardayati Erica Farichatin Aida Aida Ermida Lestari Erna Rahmawati Hatijah Evisetiawati Fara Wulandari Fathonah Fitri Utami Fauziah , Heni Fellicia Ayu Sekonda Fellicia Ayu Sekonda Fitriana Freddi Sarman Freddi Sarman Freddi Sarman Gutji , Nelyahardi Gutji, Nelyahardi Hafizah, Chalista Halifah Khairunisa Hanif Farras Syaddad Harti Zakia Nopitri Haryani, Meri Hasanah Imania Hera Wahyuni Hidayat, Dea Holyness Nurdin Singadimedja Ida Ayu Putu Sri Widnyani Indah Permata Sari Iryne Ruzea K.A Rahman K.A Rahman K.A Rahman Rahman K.A. Rahman Kasmiati Khairani Khofifah Khasanah, Umi Lailatul Kheylyla Adha Pierda Krisna Bayu Adjie, Gustira Laila Syaharani Ledita Ezy Maulany Leny Puryanti Linda Lasmiati Lita Amelia Lolan Wiko Putra M. Alwana Al-Afifi Maharani, Auffa Margaretha Tri Astuti Marselina Susanti Martia Fotriani Martia Fotriani Melinda Yuliyani Mila Restu Utami Mona Mona Mona Mona Waroh Mona, Mona Muhamad Hamdi Muhammad Alridho Lubis Muhammad Farhan Afandes Muhammad Ferdiansyah Muhammad Rai Farhan Muhammad Yogi Hadi MUHAMMAD ZULFIKAR Mulia, Andi Mulya, Kurnia Rahmat Nabilah Nabilah Nadia Cantika1 Naibaho, Sonya Safitri Nelyahardi Nelyahardi Gutji nelyahardi, nelyahardi Niki Kusaini , Utami Nur Aliza Nuramita Mita Nuramita Nuramita Nurhayati Nurhayati Nurnilamsari Nurnilamsari Nurwahidah Marliana Ozza Rizwana Akila Pangaribuan , Tumewa Pangaribuan, Tumewa Penni Natalia S Pratama , Zikri Antoni Puji Astuti Puryanti, Leny Puspita Sari, Ega Putri Bulqis Putri Putri Putri Tri Rizki Putri, Salsabilla Rahma Giovanie Pauline Rahma Tusa’ada Rahman, K.A Rahman Rahmatillah, Wirda Rahmawati Putri As Rahmayanty, Dinny Rahmi Syarima Afdhol Raihan, Siti Randy Aryanto Rasimin Rasimin Rasimin, Rasimin Repti Suci Sentri Resiana Putri Restu Amanda Retno Anastasya Bahri Retno Juwita Anugrah Rezki Widya Yusmensy Riana Eliza Ridian Yuwinda Rivaldo Rizka Fitriani Rully Andi Yaksa Salsa, Belynda salsabilla Putri Sarman , Freddi Senly Anggun Tirani Septiana Amanda Faradila Serli Rizki Novelia Setyaningsih, Mukti Lestari Silaen, Jefri Sinta Nurul Oktaviana Kasim Sinta Nurzulina Putri Siti Aisyah Siti Sariyati Siti Tiara Maulia, Siti Tiara Sri Yanti Barus Suci Rahmadia Sukasih, Asih Sulastri, Anggun Sulastri, Dewi Syindi Jumaliza Tiara Haliza Tiara Maiza Dianti Trisni Anintia Rosadi Tumewa Pangaribuan Tusa’ada, Rahma Tyas Nurbudi , Ratna Rinasari Tyas Nurbudi Umi Lailatul Khasanah Uswatul Hasni Uswatun Dwi Hasanah V, Muhammad Alridho Vegestina Rimulawati Vivien Firda Novera Wahyu Samudra Wawan Dwi Syahputra Widia Febriani Windi Karle Liana Windi Karle Liana Wirda Rahmatillah Wulandari, Lusiana Yeni Juwita Yodia Setiawati Yudi Apriyanto Yulianti Yulianti Yulianti Yulianti Zahara Al Munawaroh Zamzanah Zamzanah Zarpina Yanti Zidan Alhamdika