Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.785
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Publikasi Pendidikan Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Wahana Didaktika Pendidikan Sejarah Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Reflective P2M STKIP Siliwangi Ta´dib JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat jurnal niara Sriwijaya University Learning and Education International Conference JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI Indonesian Journal of Primary Education IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Journal on Education Jurnal Gentala Pendidikan Dasar JURNAL SAINTIS Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar Forum Bisnis dan Kewirausahaan ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of English Teaching Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Studies in English Language and Education JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Jurnal Multidisiplin Sahombu JR-ELT (Journal of Research in English Language Teaching) Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Jurnal Media Akademik (JMA) JUPEMA Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies PESHUM Educational Leadership and Management Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan KAMBIUM Jurnal Pertanian El Midad: Jurnal Jurusan PGMI
Muhammad Sofwan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 129 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 129 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Implementasi program kampus mengajar 6: sebagai peningkatan literasi dan numerasi di SDN 256/VI Pematang Kancil II Wijayanti, Chandra; Muhammad Sofwan
TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol 10 No 2 (2024): Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/trihayu.v10i2.16486

Abstract

The aim of this research is to enhance students' literacy and numeracy skills through the Campus Teaching Program. The program involves students as volunteers teaching in schools in remote areas facing challenges in literacy and numeracy. The method applied in this program is through an interactive and participatory approach. Students collaborate with teachers in schools to design and implement creative and engaging learning strategies. They utilize various materials and resources to boost students' interest and understanding in literacy and numeracy. This community service activity is conducted at SDN 256/VI Pematang Kancil II in the Pemenang Subdistrict, Merangin Regency, and spans for 4 months from August 14, 2023, to December 5, 2023. The final outcomes of the Campus Teaching Program significantly improved the literacy and numeracy skills of students at SDN 256/VI Pematang Kancil II. After four months of implementation, there was a notable increase in the average literacy score by 79%, compared to the previous 49%, and the numeracy score increased by 88%, compared to the previous 30%, based on pre-test and post-test results. Additionally, student participation in literacy and numeracy activities also significantly increased, demonstrating high interest and motivation. This program provides an opportunity for students to make a positive contribution to primary education, while students benefit from innovative, interactive learning approaches focused on enhancing literacy and numeracy.
ENGLISH TEACHING IMPLEMENTATION IN INDONESIAN PESANTRENS: TEACHERS’ DEMOTIVATION FACTORS Habibi, Akhmad; Sofwan, Muhammad
IJET (Indonesian Journal of English Teaching) Vol. 5 No. 2 (2016): December
Publisher : Department of English Language Education, UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/ijet2.2016.5.2.199-213

Abstract

This qualitative inquiry is aimed at analysing demotivation factors of teachers in Indonesian Pesantrens (Islamic Boarding School) in implementing EFL teaching. The research is appropriately undertaken as a qualitative research with a case study approach. The research sites for this study are two Pesantrens in Jambi, one of Indonesian Provinces. Eight English teachers were involved as the participants to providebroader perspectives of the participants in relation to the EFL teaching. The researcher use three kinds of instruments in collecting the data; interview, focus group discussion, and document review. The researcher conducted the observation, interviewed the teachers, held focus group discussion, and collected related documents to support the data.To assess the trustworthiness of the research, the researcher did triangulation, member checking and reflexivity. The findings describe working condition (financial matter and working overload); curriculum (rapid changing of Indonesian curriculum and lack of teaching and supporting materials); facilities (classroom temperature and over-crowded classroom); students (lack of basic knowledge and lack of motivation).
Literature Review : Pelajaran IPS di Sekolah Dasar Agustin, Intan Dwi Ayu; Azzahra, Nabilla Najwa; Pateka, Philsa Arin; Novianti, Silvina; Sofwan, Muhammad
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9292

Abstract

Pendidikan IPS sebagai bidang studi yang diberikan pada jenjang pendidikan di lingkungan persekolahan, bukan hanya memberikan bekal pengetahuan saja, tetapi juga memberikan bekal nilai dan sikap serta keterampilan dalam kehidupan peserta didik di masyarakat,bangsa, dan negara dalam berbagai karakteristik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dengan menggunakan Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah literature review atau kajian kepustakaan yang mana merupakan sebuah artikel yang disusun berdasarkan pencarian literatur baik nasional maupun internasional, hasil penelitian membahas Pengertian, Tujuan, prinsip, Manfaat, fungsi dan Pentingnya Pelajaran IPS di Sekolah dasar.
Penguatan Identitas Manusia Indonesia Di Lingkungan Sekolah SDN 47/IV Kota Jambi Puspita, Bunga Sekar; Yovita Sari, Chika Orsalia; Mira Novianti, Denaya Ayu; Putri, Emilia; Wulandari, Adhe; Destrinelli, Destrinelli; Sofwan, Muhammad
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9541

Abstract

Muncul pertanyaan yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini, yaitu: 1) Adakah tanda atau simbol tentang penghayatan terhadap nilai kebhinekatunggalikaan sebagai penguat identitas manusia indonesia di sekolah SDN 47/IV Kota Jambi 2) Apakah individu di dalamnya menjaga kerukuran dan sikap saling menghormati adanya perbedaan di sekolah SDN 47/IV Kota Jambi dan 3) Apakah penghayatan terhadap nilai-nilai pancasila di SDN 47/IV Kota Jambi sudah diterapkan sebagai upaya penguatan identitas manusia Indonesia. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif Metode ini digunakan untuk meneliti objek yang bersifat alami dan peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu triangulasi (gabungan) data dan analisis data. Peneliti harus menggambarkan data sesuai dengan kenyataan tanpa menambah atau mengurangi yang ada secara holistik dan dideskripsikan menggunakan kata-kata dan bahasa. Penghayatan nilai-nilai Pancasila yang ada di sekolah menguatkan identitas manusia Indonesia dilaksanakan dengan pengalaman dan penguatan profil pelajar pancasila yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkeBhinnekaan global, bergotong-royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif baik ketika berada dilingkungan sekolah maupun di dalam kelas. Nilai, norma serta etika yang selama ini terkandung dalam Pancasila, benar-benar menjadi bagian yang sangat utuh dan bulat dan bisa menyatu dengan kepribadian setiap warga sekolah. Sehingga, dapat membentuk pola perilaku, pola pikir serta pola tindakan dan memberikan arahan.Sistem pendidikan Indonesia disusun berlandaskan kepada kebudayaan bangsa Indonesia dan mendasar pada Pancasila dan UUD 1945 sebagai bentuk perwujudan nilai-nilai hidup bangsa Indonesia. Penerapan atau penanaman nilai- nilai setiap butiran pancasila yang harus diajarkan agar individu memiliki sikap dan perilaku yang sesuai dengan karakter luhur bangsa dan tidak menyimpang dari nilai pancasila yang sesuai dengan sila-sila dalam pancasila. Pendidikan Karakter perlu menggunakan Pancasila sebagai dasar filosofis atau ideologis pelaksanaannya. Penggunaan Pancasila sebagai landasan filosofis dan ideologis pendidikan karakter akan mampu memberi arah pada sistem pengetahuan yang akan dibangun, sistem nilai-nilai yang akan dibina dan dikembangkan, dasar bagi pengembangan kompetensi yang akan mencerminkan karakter manusia Indonesia yang akan dibentuk, dan bagaimana pembentukan karakter manusia Indonesia seutuhnya akan dijalankan.
Pengembangan komik berbantuan canva for education pada materi panca indra kelas IV di sekolah dasar Rizkia, Syarifah; Sofwan, Muhammad; Hayati, Suci
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11782

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangakan komik berbantuan canva for education pada materi panca indra kelas IV di sekolah dasar. Metode penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Subjek yang diteliti siswa kela IV SDN 01/IV Kota Jambi. Berdasarkan hasil penelitian, validasi ketiga ahli memperoleh validasi media rata-rata 4, ahli materi rata-rata 3,95 dan ahli bahasa 4,9 dengan kategori valid. Hasil dari angket peserta didik kelompok kecil memperoleh 4,6 dan kelompok besar dengan skor 4,33 dengan kategori sangat valid dan praktis. Hal ini menunjukkan bahwa komik berbantuan canva for education pada materi panca indra kelas IV di sekolah dasar sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci : pengembangan, komik, canva for education
Menanamkan Nilai-Nilai Ke Wirausahaan Pada Diri Peserta Didik Melalui Kegiatan Bercocok Tanam Di Sekolah Dasar Alfa Rezki, Dhea Amanda; Sayyidatunnisa, Zhafira; Humaila, Annisa; Ramadhani, Occha Khayla; Sholeh, Muhammad; Sofwan, Muhammad
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.12201

Abstract

Peningkatan karakter kewirausahaan perlu diberikan mulai dari usia sekolah dasar sehingga karakter kewirausahaan akan lebih mudah tertanam dan diinternalisasi dalam diri peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi efektivitas kegiatan bercocok tanam dalam menanamkan nilai-nilai kewirausahaan pada diri peserta didik di sekolah dasar. Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang pengalaman, persepsi, dan pemahaman peserta didik terhadap nilai-nilai kewirausahaan yang ditanamkan melalui kegiatan bercocok tanam di sekolah dasar. Data akan dikumpulkan pada penelitian kualitatif ini adalah hasil dari studi literatur yang dilakukan oleh peneliti dengan mengumpulkan beerbagai sumber informasi sumber pustaka, membaca, mencatat, dan kemudian menganalisis informasi yang diperoleh untuk keperluan penelitian. Penelitian dapat disimpulkan bahwa kegiatan bercocok tanam di sekolah dasar membuktikan menjadi suatu pendekatan yang sangat efektif dalam menanamkan nilai-nilai kewirausahaan pada peserta didik. Melalui partisipasi aktif dalam merawat tanaman, peserta didik tidak hanya memperoleh pengetahuan praktis tentang pertanian, tetapi juga mengembangkan keterampilan kewirausahaan yang sangat berharga. Dengan demikian, kegiatan bercocok tanam di sekolah dasar bukan hanya memberikan manfaat dalam hal pengetahuan pertanian, tetapi juga menjadi wadah yang efektif untuk membentuk karakter dan menanamkan nilai-nilai kewirausahaan yang penting pada diri peserta didik.
Transformasi Limbah Sabut Kelapa Menjadi Cocopeat: Solusi Ekonomi Kreatif bagi Warga Pantai Lamaru Balikpapan Tajalla, Gusti Umindya Nur; Lubis, Muthia Putri Darsini; Amalia, Lia; Laksono, Andromeda Dwi; Sulaksono, Rachmad Prabowo; Dharmayanti, Amilita Medisa Rizky; Akbar, Aulia Arif; Anggeswari, Inggrid Dya; Destiny, Keysi Devain; Sofwan, Muhammad; Budiarti, Dini Tri; Anggraini, Elistria; Paramita, Fika
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 16, No 2 (2025): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v16i2.20390

Abstract

Pandemi COVID-19 telah memberikan dampak signifikan terhadap sektor pariwisata, termasuk masyarakat pesisir Lamaru yang menggantungkan hidupnya pada aktivitas wisata. Sebagai upaya pemulihan ekonomi dan pemberdayaan masyarakat, kegiatan ini berfokus pada pemanfaatan potensi lokal, yakni sabut kelapa, menjadi produk yang memiliki nilai tambah. Melalui kegiatan pengabdian masyarakat, penulis melakukan sosialisasi dan pelatihan kepada masyarakat RT 19 Kelurahan Lamaru Kota Balikpapan mengenai pembuatan cocopeat dari limbah sabut kelapa. Tujuannya adalah untuk meningkatkan keterampilan masyarakat, menciptakan peluang usaha baru, serta mengurangi limbah organik. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya minat masyarakat terhadap berkebun di masa pandemi. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah meningkatnya kemampuan masyarakat dalam memproduksi cocopeat berkualitas, serta terbentuknya kelompok usaha kecil menengah yang mampu memasarkan produknya. Selain itu, kegiatan ini juga diharapkan dapat meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya pengelolaan limbah organik dan pemanfaatan sumber daya lokal. Berdasarkan rekapitulasi hasil kuesioner pemahaman materi dan kuesioner kepuasan, didapatkan data bahwa tingkat pemahaman peserta di atas 70% dimana sebagian besar antusias pada materi yang disampaikan.
Implementasi Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Sari, Diana Ayu Puspita; Sulistiyo, Urip; Sofwan, Muhammad
Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Vol 24, No 2 (2024): Juli
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/jiubj.v24i2.5097

Abstract

In a study related to the implementation of the Pancasila student profile in driving schools, it was found that students in driving schools had a good understanding of the Pancasila student profile. However, other facts also show that the implementation of the Pancasila student profile is not only happening in driving schools but has started to be implemented in non-moving schools. This creates a gap between previous research and the reality on the ground. The aim of this research is to describe the habits made by teachers in implementing the Pancasila student profile values of faith, devotion to God Almighty, and noble character in class IV A at State Elementary School 80/I Muara Bulian. This research was carried out at SD Negeri 80/I Muara Bulian in the odd semester of the 2023/2024 academic year. Research data was obtained through observation, interviews and document study. The results of this research show that the Pancasila student profile of the faith dimension, being devoted to God Almighty has been implemented at SDN 80/I Muara Bulian. The research results show that the implementation stage through project activities has been implemented in line with what is stated in the Ministry of Education and Culture 2020. The implementation of the Pancasila student profile is implemented well through routine and spontaneous habits. The habituation carried out is able to develop students' character who is religious and has noble character. This is in line with the main characteristics of the Pancasila student profile.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ENSIKLOPEDIA KEANEKARAGAMAN BUDAYA, KEARIFAN LOKAL DAN SEJARAH PADA SISWA SEKOLAH DASAR Rahyal Piqri Nanda; Destrinelli; Muhammad Sofwan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.18214

Abstract

This research aims to (1) To produce teaching material products based on an encyclopedia of cultural diversity, local wisdom and history for elementary school students. (2) To test the validity of Teaching Materials Based on the Encyclopedia of Cultural Diversity, Local Wisdom and History for Elementary School Students. (3) To determine the level of practicality of teaching materials based on the encyclopedia of cultural diversity, local wisdom and history for elementary school students This research is a type of development research using the ADDIE development model by Branch 2009 (Analyze, Design, Development, Implementation, & Evaluation). This research was conducted at SD Negeri 31 Jambi City. Research data was obtained from material validation, language validation, and media validation and data was also obtained from teacher response questionnaires and student interviews. Based on the research results, it shows that the validation of the media expert's assessment obtained an average score of 98.68% with a total of 75 being declared Very Valid/Very Appropriate, from the language expert's assessment obtaining a score of 95.45% with a total of 42 being declared Very Appropriate. and from the material expert assessment, the score was 94.23% with 49 being declared Very Eligible. Furthermore, the results of the teacher response questionnaire assessment obtained a score of 38 with a maximum of 40, so that the percentage obtained with an average score of 95% was at the Very Practical level. Based on the research results obtained, it can be concluded that the development of teaching materials based on an encyclopedia of cultural diversity, local wisdom and history for elementary school students is declared valid, very appropriate and practical.
Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha Di MI Muhammadiyah Buntu Kecamatan Kroya Kabupaten Cilacap Wahyudin, Mohammad Imam; Sofwan, Muhammad
Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI Vol 8, No 1 (2023): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/ibtidaiy.v8i1.14900

Abstract

Abstrak: Pendidkan untuk manusia sepanjang hayat, dengan pendidikan manusia menjadi dan mengerti banyak hal yang ada di dunia ini. Pendidikan memberikan ajaran dan bimbingan untuk setiap orang untuk  menjadi pribadi yang berilmu, berkarakter, berakhlak mulia, dan berpengetahuan yang  luas. Penelitian ini di laksanakan di MI Muhammadiyah Buntu kecamatan kroya kabupaten Cilacap, hasil penelitian untuk mengetahui pembentukan karakter siswa setelah melakukan pembiasaan sholat Dhuha. Manfaat penelitiaan  digunakan untuk melihat karakter religius siswa-siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan menggunakan data kualitatif dalam bentuk observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkata karakter religius siswa pada pembiasaan solat dhuha, pembiasaan solat dhuha bagi siswa akan membentuk karakter siswa yang religius.Abstract:  Education for humans throughout life, with education humans become and understand many things that exist in this world. Education provides teachings and guidance for everyone to become a person who is knowledgeable, has character, has noble character, and has extensive knowledge. This research was carried out at MI Muhammadiyah Buntu, Kroya sub-district, Cilacap district, the results of the study were to determine the formation of student character after making the habit of Dhuha prayer. The benefits of research are used to see the religious character of students. This study uses a descriptive method using qualitative data in the form of observation, interviews and documentation. The results of this study indicate that there is an increase in the religious character of students in the habituation of Dhuha prayer, the habituation of Dhuha prayer for students will shape the character of students who are religious.
Co-Authors Adelia Nur Tahira Adi, Emanuel Hosa Kurnia Agustin, Intan Dwi Ayu AHMED ELSAYED MOHAMED ELSAYED Akbar, Aulia Arif Akhmad Faisal Hidayat Akhmad Habibi Akhmad Habibi, Akhmad Alfa Rezki, Dhea Amanda Alfina Febrianti Alif Aditya Candra, Alif Aditya Alirmansyah Alirmansyah, Alirmansyah Amalia, Ema Nur Amirul Mukminin Amirul Mukminin Andi Gusmaulia Eka Putri Andre Pratama Sitepu Anggeswari, Inggrid Dya Anggraini Saputri Anggraini, Elistria Anggraini, Luvita Annisa Amalia Annisa, Riski Rona Annissabrina, Imelsi Aprliitzavivaryati, Aprliitzavivaryati Ariyani, Vera Asrial Assalwa Tazkiya L Astri Andriyani Astuti, Dian Audianti, Ella Audy Mita Amelina Ayu Lestari, Ryka Ayu Saputri, Diska Ayu Septiah Utami Ayuni Esya Putri, Febby Azzahra, Nabilla Najwa Bahri, Zul Baidah, Baidah Bella Silvesteria Damanik Br Ginting, Femi Brigita Novianti Butar-butar Budiarti, Dini Tri Bunga Ayu Wulandari Bunga Ayu Wulandari Chairun Nupus, Bella Chan, Faizal Charenina Tsabitha Amanda Cindi Sandra Cindy Cindyana Putri, Yuliani Damayanti, Gempita Dedi Iskandar Delvia Heny Destiny, Keysi Devain Destrineli, Destrineli Destrinelli Destrinelli Destrinelli Destrinelli Destrinelli, Destrinelli Destrnelli Desy Rosmalinda Dewi Kurnia Dharmayanti, Amilita Medisa Rizky Effy Indriati Eka - Sastrawati Eka Putri, Prili Eko Kuntarto Elfia, Delisa Endang Fitria Evidawati, Evidawati Fachrudiansyah Muslim Fadillah, Putri Faizal Chan Fajriah, Febi Faras Rahayu Fatia Zulfa Nurhafifah Febby Ayuni Esya Putri Febby Rahmanda Fita Ama, Sentia Fitriya, Afifa Hana Gusmiva, Adelsa Handi Widyawan Hania Dwitri Fadhia Hanifah, Alfiana Hartati, Widi Hendra Budiono Hendra Sofyan Hestiana, Syafrida Dwi Hia, Alice Felicia Azaria Humaila, Annisa Ida Wahyuni Ihsan Syah Putra Ilaina, Shofy Ilham Putra Pratama Ilham Rahmat Imam Prasetyo Indriani Indriani Indryani Irma Sari Sinaga ISHAK " Ismaya, Mayang Jajan Rohjan, Jajan Julia, Ranti Juliana, Endang Julyanur Suci Wardayati Di Ningrum K Komisah Kadiman, Kadiman Kaysa Ananda KHOIRUNNISA Kholifah, Eling Retno KHUSNI MUBAROK Kornia Sari, Desi Kurnia, Risti Kurniawan, Hanif Kurniyati, Wiwik Kusima, Ajeng Atma Laila Fathimah Laksono, Andromeda Dwi Larozza, Zilvad LIA AMALIA Lola Ineswenty Mendrofa Luh Putu Ratna Sundari Maharani, Aziza Mahera Shafitri, Novia Masturoh, Masturoh Masyita, Ayu Maya Sari Mira Novianti, Denaya Ayu Moch Bayu Eko Wibowo Mochammad Imron Awalludin Mohamad Muspawi Mohamad Muspawi Mohd Faiz Mohd Yaakob MUAZZA MUAZZA Muhammad fauzan Muhammad Nawawi MUHAMMAD SHOLEH Muhammad Sholeh Mulyadi Mulyadi Mulyani, Nurlaili Muthia Putri Darsini Lubis Nadia Putri Nazari Nadiatul Hikmah Nahara, Afifa Suci Najah, Safinatun Nasrul, Hikmah Setia Nasution, Muhammad Irwan Padli Natasya Agustin Natasya, Lusha Nawang Anggi Nazri Adlani Harahap Nike Dwi Putri Niki Azura Ningrum, Desya Mas Ningsih, Wahidya Lestari Nopitasari Novianti, Silvina NOVITASARI Noviyanti, Silvina Nugraha, Marta satria Nur Asia, Nur Nur Rohayati Nuraisah Jan Sabela Nurdanti, Ulpi Romadhona Nurmala Sari Nurmawati Nurmawati Nyimas Mu'azzomi Okta Preyera, Laisya oktarizka, dhea annisa Pamela, Issaura Sherly Pangestuti, Diana Panjaitan, Mei Seven Panjaitan, Pinta Uli PANUT SETIONO Paramita, Fika Pareza, Wintan Pateka, Philsa Arin Prasetiawan, Fajar Pratama, M Raditya Rizky Pratama, Muhammad Angka Pratama, Muhammad Rian Preyera, Laisya Okta puji isratulhasanah Puspita, Bunga Sekar Putra, Alhadi Yan Putra, Rian Arya Putri Krise Lestari Putri Rachma Mawadha PUTRI WULANDARI Putri, Adella Rahmadi Putri, Andi Gusmaulia Eka Putri, Dwi Nirmala Putri, Emilia Putriana Ramadhani Putu Rita Qodriati, Ana R.Septa Kusuma Rahayu, Putri Dwi Rahmadani, Nuzul Rahmah Sr Rahmat Ramadhani, Rahmat Rahyal Piqri Nanda Ramadani, Nofeni Ramadhani, Occha Khayla Ramdani, Rian Mansi Rangga Hasian Prakoso Ranti nazmi Respa Yulifianti Revina, Revina Voseka Reza Martani Surdia, Reza Martani Ria, Ria Puspita Sari Rian Septiani Siagian Risdalina Risky Pratiwi Rivaldi Aulia Fikri Rizki Alfiana Rizkia, Syarifah Robin Pratama ROHANA ROHANA Rokilah Rosa Pina Septiana. S RR. Ella Evrita Hestiandari Rumapea, Vanni Sulastri Dewi S, Rizki Eka Sabrina Wiyanpuri, Rahma Sapitri, Bela Saputra, Muhammad Deni Sari, Diana Ayu Puspita Sari, Putri Aprilia SAUDAGAR, FERDIAZ Sayyidatunnisa, Zhafira Sa’diyah, Fatichatus Septiana, Rosa Rina Shayla Naina Fikria Sholeh , Muhammad Silvia Kartika Ningsih Silvina Noviyanti Sintia Hepi Andini Sintiya Safitri, Irma Siti Aminah Siti Habibah Siti Halimah Siti Nurhalizah Sofyan Sofyan Sonia, Anggun Sri Harmuli Stevie Yolanda Suci Hayati Suci Hayati Suci, Suci Hayati Sulaksono, Rachmad Prabowo Sulistiyo, Urip Sultoni SUSANTI T, Natasya Tajalla, Gusti Umindya Nur TATI NURHAYATI Trendi Mahendra Tresya Adila Putri Tri Yudha Setiawan Tria, Febi Ugi Nugraha Ulfah, Andini Fatharani Ummah, Ullyl Khoyrul Utami, Chindika Parinci Wahyu Oktavianto, Andry Wahyuddin Nur Nasution Wahyudin, Mohammad Imam Widayanti, Evika Widya Kurnia Putri Wiga Anggraini Wiga Anggraini Wijayanti, Chandra Winda, Nirmala Wintan Pareza Wulan Dari, Wulan Wulandari, Adhe Wulandari, Bunga Ayu Yantoro, Yantoro Yolanda, Ade Yovita Sari, Chika Orsalia Yulizha, Annisa Firda Yusnidar Yusnidar Yusra, Ulfa Yusranida Hidayati Zafri Zafri Zahyuni, Violita Zuhriana, Winda Agil Zulfahmi Lubis