Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.391
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Publikasi Pendidikan Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Wahana Didaktika Pendidikan Sejarah Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Reflective P2M STKIP Siliwangi Ta´dib JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat jurnal niara Sriwijaya University Learning and Education International Conference JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH RABIT: Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI Indonesian Journal of Primary Education IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Journal on Education Jurnal Gentala Pendidikan Dasar JURNAL SAINTIS Jurnal Pendidikan dan Konseling JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar Forum Bisnis dan Kewirausahaan ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of English Teaching Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Studies in English Language and Education JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Jurnal Multidisiplin Sahombu TOFEDU: The Future of Education Journal JR-ELT (Journal of Research in English Language Teaching) Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Jurnal Media Akademik (JMA) JUPEMA Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies PESHUM Edumaspul: Jurnal Pendidikan KAMBIUM Jurnal Pertanian El Midad: Jurnal Jurusan PGMI
Muhammad Sofwan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 127 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 127 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
MEMBANGUN JIWA KEWIRAUSAHAAN PADA ANAK SEKOLAH DASAR Utami, Chindika Parinci; Ningsih, Wahidya Lestari; Dari, Wulan; Pratama, Muhammad Angka; Sofwan, Muhammad; Sholeh, Muhammad
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 12 No 2 (2024): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol12issue2page371-382

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library study) yang mengumpulkan teori dan pendapat terkait dengan membangun jiwa kewirausahaan pada anak sekolah dasar. Dari berbagai analisis teori penelitian ini menemukan ba hwa untuk membangun jiwa kewirausahaan pada anak sekolah dasar perlu dilakukan dengan cara (1) Menerapkan pendidikan wirausaha di sekolah dasar, (2) Mengenalkan wirausaha di sekolah dasar (3) Melatih keterampilan wirausaha (4) Mencoba berwirausaha dari sekolah dasar. Menumbuh kembangkan jiwa wirausaha sejalan dengan Intruksi Presiden Nomor 24 Tahun 1995 tentang Gerakan Nasional Memasyarakatkan Membudayakan Kewirausahaan. Salah satunya dengen mengintegrasikan pendidikan kewirausahaan dengan semua mata pelajaran.
Kajian Tarif Angkutan Penumpang Yang Layak Bus Trans Metro Pekanbaru Sofwan, Muhammad; Rohjan, Jajan; Surdia, Reza M
JURNAL SAINTIS Vol. 17 No. 1 (2017)
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (468.841 KB)

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengkaji besaran tarif angkutan penumpang yang layak bus Trans Metro Pekanbaru dilihat dari sisi Perusahaan angkutan umum sebagai pengelola moda angkutan dan dari sisi penumpang sebagai pengguna jasa. Terkait dengan tujuan di atas, maka dilakukan beberapa tahapan untuk menentukan tarif yang layak bus TMP berdasarkan tarif Angkutan Penumpang, Keterjangkauan Membayar Penumpang (TMP) dan Kerelaan Membayar Penumpang (RMP) dan merumuskan beberapa skenario alternatif tarif yang layak. Berdasarkan analisis tarif yang dilakukan maka dirumuskan ada empat skenario alternatif tarif yang layak, dan alternataf tarif terpilih yaitu alternatif tarif 2 dengan nilai tarif sebesar Rp. 4.274,14 untuk koridor 1 dan sebesar Rp. 4808,1 untuk koridor 2, dengan range tarif berdasarkan grafik frekuensi TMP dan RMP sebesar Rp. 4.001-5.000,-. Dimana dengan nilai frekuensi komulatif yang didapat sebesar 72% responden memiliki keterjangkauan membayar dan sebesar 41% yang rela membayar.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIPA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KURIKULUM MERDEKA KELAS IV BERBASIS APLIKASI CANVA FOR EDUCATION Febby Rahmanda; Muhammad Sofwan
P2M STKIP Siliwangi Vol 11 No 2 (2024): Volume 11 Nomor 2: November 2024
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p2m.v11i2.4880

Abstract

This research aims to (1) To describe the procedure for developing komipa learning media in Civics subjects in the Grade IV Independent Curriculum based on the Canva for Education application, (2) to determine the level of validity of Kompipa learning media in Civics subjects in the Grade IV Independent Curriculum based on applications. canva for education, (3) to determine the level of practicality of the komipa learning media in Civics subjects in the fourth-grade independent curriculum based on the canva for education application. This research uses research and development methods using the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation) development model. The results of this research and development are in the form of komipa learning media for class IV in Civics learning based on the Canva for education application. The validation results by material experts obtained a validity score of 80 in the valid category, the validation assessment results from media experts obtained a validity score of 68 in the quite valid category and the results of the validation assessment by language experts obtained a validity score of 96.3 in the very valid category. The practicality of the komipa learning media that has been developed has also passed the assessment of expert practitioners who received a score of 100 in the very practical category. The practicality of komipa media also pays attention to the student response questionnaire in the small group trial which obtained a score of 90 and in the large group trial which obtained a score of 89.46. Based on the results of this research, it can be concluded that the Komipa learning media for Civics subjects in the Grade IV Independent Curriculum based on the Canva for Education application is valid and very practical and very suitable for use as a Civics learning medium for Grade IV Elementary Schools.
PENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SDN 003/IX SENAUNG Tria, Febi; Sofwan, Muhammad; Putri, Andi Gusmaulia Eka
Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51494/jpdf.v5i4.1545

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan berbantuan media permainan monopoli untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS Kelas IV SDN 003/IX Senaung. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Data penelitian ini diperoleh dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah itu data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan empat tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran (TGT) mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Pada siklus I diketahui bahwa tingkat motivasi belajar siswa berada pada klasifikasi “sedang” dengan persentase mencapai 61,8%% artinya belum mencapai indikator yang diharapkan dalam penelitian ini, dan setelah dilakukan perbaikan pada siklus kedua maka meningkat pada klasifikasi “Tinggi” dengan persentase mencapai 79%.
Enterpreneurhip Modules in Shaping Enterprenerical Character in Elementary Schools Sofwan, Muhammad; Budiono, Hendra; Khoirunnisa; Pamela, Issaura Sherly; Alirmansyah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol. 7 No. 3 (2024): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v7i3.84808

Abstract

The current condition of entrepreneurial activities to form entrepreneurial character has yet to be optimally implemented at the elementary school level. This is evident in elementary schools where entrepreneurial activities have not been appropriately programmed, one of which is the absence of an entrepreneurship module. This study aims to develop an entrepreneurship module for forming entrepreneurial character in elementary schools. This research is a research and development. Product development uses the ADDIE model. The subjects of the study were media validators, content validators, language validators, and teachers. The trial subjects were 25 elementary school students. The methods used in collecting data were observation, interviews, and questionnaires. Data collection instruments were questionnaire validation and practicality questionnaires. The techniques used to analyze data were qualitative descriptive analysis and quantitative descriptive analysis. The study results showed that the developed entrepreneurship module had an average validity level of 87.5% with a very valid category and a practicality level of 94.5% with a very practical category. It can be concluded that the entrepreneurship module product in forming entrepreneurial character in elementary schools is feasible to use in the learning process.
Implementasi pembelajaran berbasis Active Deep Learner Experienxe (ADLX) Introflex dalam Pembelajaran IPAS Kelas V Di Sekolah Dasar Juliana, Endang; Wulandari, Bunga Ayu; Sofwan, Muhammad
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i1.70764

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pembelajaran Active Deep Learner Experience (ADLX) INTROFLEX pada pembelajaran IPAS. Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian fenomenologi. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan data dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran IPAS Kelas V yang menggunakan desain pembelajaran Active Deep Learner Experience (ADLX) INTROFLEX menunjukkan aktivitas pembelajaran yang membawa peserta didik merasakan pengalaman belajar yang aktif dan mendalam. siswa dan guru berkolaborasi untuk menciptakan lingkungan belajar yang aktif dan siswa mendapatkan pembelajaran secara lebih kompleks berdasarkan kemampuan dan kecakapan yang di miliki masing-masing. Serta dapat menjadi alternatif dan acuan dalam mengembangkan pembelajaran yang menyenangkan serta mampu mendorong kreativitas siswa.
Analisis Penggunaan dan Penerimaan Aplikasi Canva Guru Sekolah Dasar Dilihat dari Model Unified Theory Of Acceptance And Use Of Technology 2 Yulizha, Annisa Firda; Sofwan, Muhammad; Wulandari, Bunga Ayu
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i1.70420

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah membawa perubahan signifikan dalam inovasi dalam penyelenggaraan pendidikan. Salah satu media teknologi yang bisa digunakan adalah aplikasi Canva. Pendidikan berbasis TIK dapat dimanfaatkan dengan baik oleh guru, tenaga kependidikan, dan siswa dalam meningkatkan mutu, mutu dan akses terhadap pendidikan serta menjadikan proses pembelajaran berkualitas dan bermakna. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan aplikasi Canva pada guru dengan mengintegrasikan pendekatan teori penerimaan dan penggunaan teknologi terpadu. Untuk itu penelitian ini menggunakan kuesioner yang diberikan kepada 304 guru sekolah dasar yang telah mengintegrasikan ICT dalam pembelajaran. Model persamaan struktural yang digunakan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi canva pada guru sekolah dasar efektif dan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran serta menyesuaikan dengan kebutuhan siswa. Kesatuan teori dan pendekatan penggunaan teknologi berpengaruh dalam menjelaskan penggunaan dan penerimaan aplikasi canva bagi guru sekolah dasar.
Penerapan Project Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS di Kelas III SDN 34/I Teratai S, Rizki Eka; Ilaina, Shofy; Wulandari, Putri; Sari, Maya; Natasya, Lusha; Khoirunnisa, Khoirunnisa; Sofwan, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26206

Abstract

Latar belakang penelitian ini untuk mengatasi masalah karena Pelajaran IPS yang terlalu luas sehingga peserta didik kesulitan untuk mengingat materi yang di pelajari. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Meningkatkan hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Project Based Learning Pada Pembelajaran IPS Kelas III Di SDN 34/I Muara Bulian. Hasil penelitian ditandai indikator hasil belajar IPS yang meningkat dari siklus I pertemuan pertama pada kategori kurang yaitu 64%, siklus I pertemuan kedua kategori cukup dengan persentase 72%, meningkat menjadi kategori baik yakni 83% di pertemuan satu di siklus II, hingga akhirnya naik menjadi kategori sangat baik dan mendapat persentase rata-rata 93% di siklus II pada pertemuan kedua. Hal tersebut membuktikan model PJBL yang diterapkan pada pembelajaran IPS pada materi keragaman budaya dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Implementasi Budaya Sekolah 3S (Senyum, Sapa, Salam) di Sekolah Dasar Harmuli, Sri; Agustin, Vivi Sahwitri; Ananda, Putri; Rahmawati, Nawang Anggi; Sofwan, Muhammad
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2025): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v6i1.784

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk karakter individu sepanjang hayat, mulai dari masa kanak-kanak hingga dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi budaya 3S (Senyum, Sapa, Salam) sebagai upaya membangun moral generasi muda di SDN 074/IX Suka Makmur. Budaya 3S diterapkan melalui kebiasaan menyapa, senyum, dan salam di berbagai aktivitas sekolah, baik secara rutin, spontan, terprogram, maupun melalui keteladanan guru dan staf. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan budaya 3S memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter siswa. Siswa menjadi lebih sopan, ramah, dan memiliki sikap sosial yang tinggi. Selain itu, budaya ini menciptakan suasana sekolah yang nyaman dan damai, mempererat hubungan antarwarga sekolah, serta meningkatkan rasa hormat kepada orang lain. Namun, implementasi budaya ini menghadapi tantangan, seperti pengaruh negatif teknologi informasi dan komunikasi serta lingkungan sosial siswa yang kurang mendukung. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk memastikan keberlanjutan pembiasaan positif ini. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendidikan berbasis karakter dalam membangun generasi yang bermoral dan berkepribadian baik.
Peran Guru Penggerak dalam Menumbuhkan Kebiasaan Gemar Membaca Melalui Kegiatan Literasi di Sekolah Dasar Negeri 110 Kota Jambi Kurnia, Dewi; Evidawati, Evidawati; Saputra, Muhammad Deni; Sari, Putri Aprilia; Sabrina Wiyanpuri, Rahma; Destrinelli, Destrinelli; Sofwan, Muhammad
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.2961

Abstract

Kemampuan literasi merupakan hak asasi setiap individu dan merupakan fondasi untuk belajar sepanjang hayat. Literasi adalah keterampilan dasar yang penting untuk perkembangan individu, dan pengenalan literasi sejak dini di sekolah dasar mencakup membaca, menulis, berpikir kritis, memahami informasi, serta berkomunikasi efektif. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peran guru penggerak dalam menumbuhkan kebiasaan gemar membaca melalui kegiatan literasi, mendeskripsikan peran dan kendala yang dialami guru dalam menumbuhkan kebiasaan gemar membaca peserta didik dan mendeskripsikan solusi yang didapat guru dalam menumbuhkan kebiasaan gemar membaca pada peserta didik di SD Negeri 110 Kota Jambi. Penulis mengangkat judul ini karena banyak peserta didik di SD Negeri 110 Kota Jambi yang masih memiliki minat membaca yang rendah dan Penulis semangat serta antusias dalam melakukan kegiatan literasi untuk menumbuhkan kebiasaan gemar membaca dalam diri setiap peserta didik di Sekolah Dasar Negeri 110 Kota Jambi. Oleh karena itu kebiasaan gemar membaca peserta didik di SD Negeri 110 Kota Jambi perlu ditumbuhkan lagi. Metode penelitian ini yaitu kualitatif dengan desain fenomenologi. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa: 1) Peran guru dalam menumbuhkan kebiasaan gemar membaca melalui kegiatan literasi 2) Kendala yang dialami guru dalam menumbuhkan kebiasaan gemar membaca melalui kegiatan literasi, 3) Sedangkan solusi yang dilakukan guru penggerak dalam menumbuhkan kebiasaan gemar membaca melalui kegiatan literasi sehingga tercapainya tujuan untuk menanamkan kebiasaan literasi dalam kehidupan sehari-hari peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa peran guru penggerak sangat penting karena guru dapat menggunakan keterampilan yang dimiliki untuk menumbuhkan kebiasaan membaca melalui kegiatan literasi.
Co-Authors Ade Wahyudi Adelia Nur Tahira Adi, Emanuel Hosa Kurnia Agustin, Intan Dwi Ayu Agustin, Vivi Sahwitri Ahmad Syarif AHMED ELSAYED MOHAMED ELSAYED Akbar, Aulia Arif Akhmad Faisal Hidayat Akhmad Habibi Akhmad Habibi, Akhmad Alfa Rezki, Dhea Amanda Alfina Febrianti Alirmansyah Alirmansyah, Alirmansyah Amalia, Ema Nur Amirul Mukminin Amirul Mukminin Ananda, Putri Andi Gusmaulia Eka Putri Andre Pratama Sitepu Anggeswari, Inggrid Dya Anggraini Saputri Anggraini, Elistria Anggraini, Luvita Annisa Amalia Annisa Rahmawati Siregar Annisa, Riski Rona Annissabrina, Imelsi Aprilia Widiastuti Aprliitzavivaryati, Aprliitzavivaryati Ariyani, Vera Asrial Assalwa Tazkiya L Astri Andriyani Astuti, Dian Audianti, Ella Ayu Saputri, Diska Ayu Septiah Utami Azzahra, Nabilla Najwa Bahera, Bahera Bahri, Zul Baidah, Baidah Barokah, Tetty Bella Silvesteria Damanik Br Ginting, Femi Brigita Novianti Butar-butar Budiarti, Dini Tri Bunga Ayu Wulandari Chan, Faizal Charenina Tsabitha Amanda Cindi Sandra Cindyana Putri, Yuliani Damayanti, Gempita Dedi Iskandar Delvia Heny Destiny, Keysi Devain Destrineli, Destrineli Destrinelli Destrinelli Destrinelli Destrinelli, Destrinelli Destrnelli Desy Rosmalinda Dewi Kurnia Dharmayanti, Amilita Medisa Rizky Effy Indriati Eka - Sastrawati Eko Kuntarto Elfia, Delisa Endang Fitria Evidawati, Evidawati Fachrudiansyah Muslim Fadillah, Putri Faizal Chan Faras Rahayu Fathimah, Laila Fatia Zulfa Nurhafifah FEBBY ASTERIANI Febby Rahmanda Fitriya, Afifa Hana Gusmiva, Adelsa Hanafi, Ardi Nur Handi Widyawan Hania Dwitri Fadhia Hanifah, Alfiana Harmuli, Sri Hartati, Widi Hendra Budiono Hestiana, Syafrida Dwi Hia, Alice Felicia Azaria Hidayati, Yusranida Humaila, Annisa Ibrohim, M. Ida Wahyuni Ihsan Syah Putra Ilaina, Shofy Ilham Putra Pratama Ilham Rahmat Imam Prasetyo Indriani Indriani Indryani Indryani, Indryani Irma Sari Sinaga ISHAK " Ismaya, Mayang Jajan Rohjan, Jajan Julia, Ranti Juliana, Endang Julyanur Suci Wardayati Di Ningrum K Komisah Kadiman, Kadiman KHOIRUNNISA Kholifah, Eling Retno KHUSNI MUBAROK Kurnia, Risti Kurniawan, Hanif Kurniyati, Wiwik Kusima, Ajeng Atma Laila Fathimah Laksono, Andromeda Dwi Larozza, Zilvad Lela Rahmawati LIA AMALIA Luh Putu Ratna Sundari Maharani Putri Rahayu Maharani, Aziza Mahera Shafitri, Novia Masyita, Ayu Maya Sari Mira Novianti, Denaya Ayu Moch Bayu Eko Wibowo Mochammad Imron Awalludin Mohamad Muspawi Mohamad Muspawi Mohd Faiz Mohd Yaakob MUAZZA MUAZZA Muhamad Iqbal Hisyam Muhammad fauzan Muhammad Nawawi Muhammad Sholeh MUHAMMAD SHOLEH Mulyadi Mulyadi Mulyani, Nurlaili Muthia Putri Darsini Lubis Nadia Putri Nazari Nadiatul Hikmah Nahara, Afifa Suci Najah, Safinatun Nasrul, Hikmah Setia Nasution, Muhammad Irwan Padli Natasya Agustin Natasya, Lusha Nawang Anggi Nazri Adlani Harahap Nike Dwi Putri Niki Azura Ningrum, Desya Mas Ningsih, Wahidya Lestari Nopitasari Novianti, Silvina NOVITASARI Noviyanti, Silvina Nur Asia, Nur Nur Rohayati Nuraisah Jan Sabela Nurdanti, Ulpi Romadhona Nurmala Sari Nurmawati Nurmawati Nyimas Mu'azzomi Okta Preyera, Laisya oktarizka, dhea annisa Pamela, Issaura Sherly Pangestuti, Diana Panjaitan, Mei Seven Panjaitan, Pinta Uli PANUT SETIONO Paramita, Fika Pareza, Wintan Pateka, Philsa Arin Prasetiawan, Fajar Pratama, Ilham Putra Pratama, Muhammad Angka Pratama, Muhammad Rian Pratama, Robin Preyera, Laisya Okta puji isratulhasanah Puspita, Bunga Sekar Putra, Alhadi Yan Putra, Rian Arya Putri Rachma Mawadha PUTRI WULANDARI Putri, Adella Rahmadi Putri, Andi Gusmaulia Eka Putri, Emilia Putriana Ramadhani Putu Rita Qodriati, Ana R.Septa Kusuma Rahayu, Putri Dwi Rahmadani, Nuzul Rahmah Sr Rahmat Ramadhani, Rahmat Rahmawati, Nawang Anggi Rahyal Piqri Nanda Ramadani, Nofeni Ramadhani, Khalisya Azzura Ramadhani, Occha Khayla Ramdani, Rian Mansi Rangga Hasian Prakoso Ranti nazmi Respa Yulifianti Revina, Revina Voseka Reza Martani Surdia, Reza Martani Ria, Ria Puspita Sari Rian Septiani Siagian Risdalina Risky Pratiwi Rivaldi Aulia Fikri Rizki Alfiana Rizkia, Syarifah ROHANA ROHANA Rokilah Rosa Pina Septiana. S Rosdianah, Puput Tri RR. Ella Evrita Hestiandari S, Rizki Eka Sabrina Wiyanpuri, Rahma Saputra, Muhammad Deni Sari, Diana Ayu Puspita Sari, Putri Aprilia SAUDAGAR, FERDIAZ Sayyidatunnisa, Zhafira Sa’diyah, Fatichatus Septiana, Rosa Rina Sholeh , Muhammad Silvia Kartika Ningsih Silvia Kartika Ningsih Silvina Noviyanti Sintia Hepi Andini Siti Aminah Siti Halimah Siti Halimah Siti Nurhalizah Sofyan Sofyan Sonia, Anggun Sri Harmuli Stevie Yolanda Suci Hayati Suci Hayati Suci, Suci Hayati Sulaksono, Rachmad Prabowo Sulistiyo, Urip Sultoni SUSANTI T, Natasya Tajalla, Gusti Umindya Nur TATI NURHAYATI Trendi Mahendra Tresya Adila Putri Tri Yudha Setiawan Tria, Febi Ugi Nugraha Ulfah, Andini Fatharani Ummah, Ullyl Khoyrul Utami, Chindika Parinci Wahyuddin Nur Nasution Wahyudin, Mohammad Imam Widya Kurnia Putri Wiga Anggraini Wiga Anggraini Wijayanti, Chandra Wintan Pareza Wulan Dari, Wulan Wulandari, Adhe Wulandari, Bunga Ayu Yantoro, Yantoro Yolanda, Ade Yovita Sari, Chika Orsalia Yulizha, Annisa Firda Yusnidar Yusnidar Yusra, Ulfa Zafri Zafri Zahyuni, Violita Zuhriana, Winda Agil Zulfahmi Lubis