Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.7
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keperawatan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Prosiding Seminar Biologi Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Bisnis dan Manajemen Dinamika Pendidikan Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Indonesian Journal of Cancer Chemoprevention Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi English Review: Journal of English Education Biology, Medicine, & Natural Product Chemistry Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Info-Teknik Journal of ICSAR Educational Management Jurnal Bioedukatika BIOEDUKASI Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Desimal: Jurnal Matematika Educatio OLDI (Oseanologi dan Limnologi di Indonesia) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Majalah Pembelajaran Geografi JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL PENJAKORA JIAFE (Jurnal Ilmiah Akuntansi Fakultas Ekonomi) Walisongo Journal of Chemistry JASa (Jurnal Akuntansi, Audit dan Sistem Informasi Akuntansi) Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Masyarakat dan Budaya International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Sains Komputer dan Teknologi Informasi BUSTANUL FUQAHA: Jurnal Bidang Hukum Islam Al-Manhaj: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Islam Belantika Pendidikan Journal of Research and Educational Research Evaluation BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmu Manajemen Retail Universitas Muhammadiyah Sukabumi (JIMAT UMMI) Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT) International Journal of Environmental, Sustainability, and Social Science Jurnal Digit : Digital of Information Technology JIPB (Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi) Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi (JEBMA) International Journal of Social Science juremi: jurnal riset ekonomi ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Journal of Community Engagement Research for Sustainability ADPEBI International Journal of Business and Social Science International Journal of Islamic Business and Management Review Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Depik Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan, Pesisir dan Perikanan PPSDP International Journal of Education jle Journal of Management, Economic, and Financial Depik Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan, Pesisir, dan Perikanan Journal of Exploratory Dynamic Problems Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Jurnal Sistem Informasi, Manajemen dan Teknologi Informasi Elementary School Teacher Pengabdian Masyarakat (DIMASY) Journal of Islamic Mubādalah Ecoducation Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Jurnal Pendidikan Tuntas International Conference On Social Science Education Proceeding Journal of Community Empowerment PAEDAGOGIE
Suratno Suratno
Research Center for Oceanography, Indonesian Institute of Sciences, Jl. Pasir Putih I, Ancol Timur Jakarta Utara 14430
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 120 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 120 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengaruh Model Pembelajaran Resource Based Learning (RBL) Berbasis Geoliteracy Terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Siswa SMA Maghfiroh, Amanda Maulida; Astutik, Sri; Suratno, Suratno; Kurnianto, Fahmi Arif; Nurdin, Elan Artono
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.46857

Abstract

Pembelajaran geografi saat ini masih berfokus pada satu sumber belajar dan metode atau model pembelajaran yang digunakan masih konvensional sehingga situasi belajar terasa membosankan dan kemampuan berpikir spasial siswa belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak menggabungkan pendekatan Resource Based Learning (RBL) yang berfokus pada geoliterasi pada kemampuan berpikir spasial siswa sekolah menengah, kontras dengan penggunaan buku Lembar Kerja Siswa (LKS) yang lazim sebagai sumber belajar utama. Menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan kelompok kontrol pretest-posttest, penelitian ini menemukan bahwa siswa di kelas eksperimen, yang terpapar model RBL berbasis geoliterasi, menunjukkan nilai rata-rata yang jauh lebih tinggi dalam kemampuan berpikir spasial dibandingkan dengan mereka yang berada di kelas kontrol. Secara khusus, kelompok eksperimen mencapai nilai rata-rata 71,25, sedangkan kelompok kontrol mencetak rata-rata 55,63. Uji T Sampel Mandiri menunjukkan tingkat signifikansi 0,001, menunjukkan bahwa adopsi model pembelajaran RBL berbasis geoliterasi memang mempengaruhi kemampuan berpikir spasial siswa SMA.
PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK MATA PELAJARAN IPA SMP Wijaya, Mujiman Hendri; Suratno, Suratno; HP, Aminuddin
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol. 17 No. 1 (2013)
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta in cooperation with Himpunan Evaluasi Pendidikan Indonesia (HEPI) Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/pep.v17i1.1359

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan tes diagnostik pada materi mata pelajaran IPA SMP. Tahapan penelitian meliputi penyusunan tes dan penentuan penggunaan acuan kriteria atau norma, serta analisis validitas dan reliabilitas. Penyusunan tes me-liputi (1) penentuan tujuan; (2) penyusunan kisi-kisi; (3) penulisan butir soal; (4) telaah soal diikuti revisi; (5) uji coba soal; (6) analisis dan interpretasi; (7) perakitan soal; (8) implementasi/uji coba. Ber-dasarkan kriteria validitas isi dan konstruk diperolah 29 butir soal yang baik, dengan indeks reliabilitas sebesar 0,814. Distribusi capaian hasil belajar menunjukkan bahwa sebanyak 14,67% siswa mendapat skor penguasaan di atas 65%, dan 85,33% siswa mem-peroleh skor penguasaan di bawah 65%. Lebih rinci capaian hasil belajar pada dimensi pengetahuan faktual 53,87%; konseptual 51,40%; prosedural 49,87%; metakognitif 49,80%; dengan rata-rata 51,23%.  Jika acuan batas pencapaian 65% maka penguasaan siswa masih berada di bawah batas pencapaian minimal dan mengalami kesulitan belajar.Kata kunci: tes diagnostik, IPA SMP, dimensi pengetahuan______________________________________________________________DEVELOPING DIAGNOSTIC TESTS FOR THE NATURAL SCIENCE SUBJECT IN JUNIOR HIGH SCHOOLAbstract This study aims to develop a diagnostic test on the natural science subject in junior high school. The stages of the study include the preparation of the test and the determination of the use of reference criteria or norms, as well as the validity and reliability analysis. Preparation of the test includes: (1) setting goals, (2) the preparing the blue print test, (3) writing about the items, (4) analyzing and revising the test (5) trying out the test, (6) analyzing and interpreting the test, (7) assembling the problem, (8) imple-menting or testing. Based on the criteria of content and constructs validity 29 items were obtained, with a reliability index of 0.814. Distribution achievement of learning outcomes shows that 14.67% of students got mastery over 65%, and 85.33% of students got mastery below 65%. In more details, the learners' achievement of factual knowledge was: 53.87%; conceptual: 51.40%; procedural: 49.87%; metacognitive: 49.80%, with average: 51.23%. If the passing grade for achievement is 65%; then students' mastery is still below the minimum achievement and they have learning difficulties.Keywords: diagnostic tests, science subject, dimensions of knowledge
ASESMEN TEMAN SEJAWAT PADA PEMBELAJARAN KOLABORATIF PEMECAHAN MASALAH AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA Suratno, Suratno
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol. 13 No. 2 (2009)
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta in cooperation with Himpunan Evaluasi Pendidikan Indonesia (HEPI) Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/pep.v13i2.1410

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adaptabilitas dan keefektifan model Asesmen Teman Sejawat (ATS) untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah bidang Akuntansi Perusahaan Jasa. Subjek coba adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Unlam. Instrumen pengumpulan data terdiri atas: (1) tiga macam tes kemampuan pemecahan masalah, (2) angket skala lajuan kemampuan kerjasama kolaboratif, (3) rubrik penilaian analitik dan (4) log dan jurnal belajar. Data dianalisis dengan GLM Repeated Measures dan statistik non-parametrik. Kesimpulan menunjukkan bahwa ATS: (1) secara signifikan lebih baik daripada model asesmen konvensional. (2) tidak selalu tepat untuk mengungkap penguasaan kemampuan pemecahan masalah yang bersifat novelty, (3) memiliki kelayakan, adaptabilitas dan keberfungsian sebagai asesmen pelengkap untuk mengubah kultur belajar-mengajar konvensional, (5) yang ideal memiliki bobot proporsi untuk dosen berkisar antara 50% - 75% dan untuk mahasiswa berkisar antara 50% - 90%, dan (6) dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan kerjasama individu dan kelompok dalam belajar.Kata kunci:      asesmen teman sejawat, pembelajaran kolaboratif, pemecahan masalah akuntansi
Analisis Penerimaan Bea Perolehan Hak Atas Tanah Dan Bangunan (BPHTB) Terhadap Pendapatan Asli Daerah (PAD) Pada BPKPD Kabupaten Kebumen Suratno, Suratno; Wijirahayu, Eko Aprilawati
Journal of Exploratory Dynamic Problems Vol. 1 No. 3 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edp.v1i3.69

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui berapa tingkat penerimaan dan kontribusi Bea Perolehan Hak Atas Tanah dan Bangunan terhadap Pendapatan Asli Daerah Kabupaten Kebumen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerimaan pajak BPHTB Kabupaten Kebumen Tahun 2021-2023 dalam kriteria “sangat efektif”, sedangkan kontribusi BPHTB terhadap PAD dari tahun 2021-2023 tidak signifikan. Pada tahun 2021 kontribusi BPHTB terhadap PAD sebesar 31,63% dalam kriteria “sangat cukup”, pada tahun 2022 mengalami penurunan menjadi 27,10% masuk dalam kriteria “sedang”, pada tahun 2023 mengalami kenaikan sebesar 38,85% masuk dalam kriteria “cukup baik”.
Analisa Rasio Laporan Keuangan Dalam menilai Kinerja Perusahaan PT. Ace Hardware, Tbk Tahun 2019-2022 Hendrawardani, Blandina; Partiwi Ediwidjojo, Sotya; Yuliyanto , Wakhid; Suratno, Suratno
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 1 No. 3 (2024): IJISK 2024
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v1i3.106

Abstract

Di jaman globalisasi yang semakin bertumbuh dan persaingan bisnis yang semakin tinggi dan ketat, perusahaan lintas industri harus mampu mencapai kinerja keuangan yang optimal agar dapat bertahan dan berkembang. Salah satu alat analisis yang paling efektif untuk menilai stabilitas dan kesehatan keuangan suatu perusahaan adalah analisis rasio pelaporan keuangan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data yang digunakan adalah data sekunder berupa laporan keuangan PT. Ace Hardware, Tbk 2019-2022, tersedia di situs resmi perseroan dan Bursa Efek Indonesia. Data tersebut kemudian diolah dengan menggunakan rumus rasio keuangan yang memenuhi tujuan penelitian. Hasil secara keseluruhan keempat indikator analisis laporan keuangan yang dilakukan menunjukkan bahwa kinerja usaha sangat baik, namun kemampuan menghasilkan keuntungan dan membayar utang jangka pendek dan jangka panjang belum mencukupi. Untuk meningkatkan kinerja PT.Ace Hardware Tbk perlu melakukan perbaikan dan meningkatkan kinerjanya sehingga dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas kegiatan usahanya serta mencapai keuntungan yang lebih baik.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBEJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS APLIKASI ANDROID PADA MATERI SISTEM PENGAPIAN SEPEDA MOTOR Wijaya, Rahmad; Suratno, Suratno; Budiyono, Herman
Jurnal Ilmu Manajemen Terapan Vol. 2 No. 4 (2021): Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (Maret 2021)
Publisher : Dinasti Review Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/jimt.v2i4.462

Abstract

Pemanfaatan smartphone di Sekolah Menengah Kejuruan dalam kegiatan pembelajaran masih sangat rendah maka diperlukan rancangan proses pembelajaran dengan menggunakan smartphone. Penelitian ini bertujuan untuk merancang proses pembelajaran yang inovatif dengan sistem mobile learning berbasis aplikasi android pada bidang studi Pemeliharaan kelistrikan sepeda motor. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) sedangkan model yang dipakai adalah William W. Lee dan Diana L. Owens. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran mobile learning sistem pengapian adalah sangat valid untuk dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, sesuai dengan hasil uji validasi yang dilakukan oleh ahli materi sebesar 96% dan uji validasi ahli media 96% termasuk kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan dan ketertarikan berdasarkan respon siswa sebesar 93% yang termasuk kategori sangat praktis. Untuk uji efektifitas yang diujikan ke siswa didapatkan nilai test kompetensi sistem pengapian hasil nilai rata rata sebesar 88,88 hal ini meningkat sebesar 21 point yang semula sebesar 67,88 sebelum menggunakan mobile learning. Kesimpulanya bahwa penggunaan media pembelajaran mobile laerning sistem pengapian pada mata pelajaran Pemeliharaan kelistrikan sepeda motor sangat valid, praktis dan efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif dan merubah prilaku siswa menjadi semangat, aktif dan mandiri dalam belajar.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD PADA MATA PELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS TINGGI Azimah, Nurul; Suratno, Suratno
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09, Nomor 03, September 2024 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i03.15997

Abstract

Research conducted to develop, test the feasibility, and measure the effectiveness of flashcard learning media in improving science and social science (Natural and Social Sciences) learning outcomes. The method used is Research and Development (R&D) following the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model. The research subjects were class V of SDN Sekaran 01 Semarang with 28 students. The data collection techniques used were tests (pretest and posttest) and non-tests (observation, interviews, questionnaires). Data analysis techniques use normality test, t-test, and N-Gain test. The research results explain: (1) flashcard learning media was developed using the Canva application which contains a packaging display, front cover display, instructions for use display, information display, picture card display, and assignment display; (2) the results of the validity test of material experts, media experts, teacher responses, and student responses received the very appropriate category; (3) and effectiveness is shown from the results of the analysis of pretest and posttest scores. The t-test results have a sig value. (2-tailed) 0.000 <0.05. The N-Gain test result is 0.6067 in the medium category. In this research, it can be concluded that the development of Flashcard learning media has been successfully developed, is very feasible, and is effectively used to improve the science and science learning outcomes of class V students at SDN Sekaran 01 Semarang.
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Guided Terhadap Pemahaman Sains Kesehatan Di SMA Negeri 1 Deli Tua Ginting, Monika Nina Kurniawaty; Suratno, Suratno
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 6, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v6i2.7759

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap hasil belajar belajar siswa pada materi Peredaran Darah di SMA Negeri 1 Deli Tua. Metode penelitian menggunakan Quasi- Eksperimen dengan sampel penelitian sebanyak 3 kelas yang ditentukan secara acak dengan menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Pada kelas X-2 dibelajarkan dengan model pembelajaran Inquiry Guided, kelas X-5 dibelajarkan dengan model pembelajaran Modified Free Inquiry, dan kelas X-3 dengan model pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian  ini tes kemampuan berpikir kritis dalam bentuk tes tertulis. Teknik analisis data menggunakan Analysis Covariat dengan bantuan program SPSS, Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran terhadap Pemahaman sains siswa yang dibelajarkan dengan modelguided inquiry (60,14±13,82) secara signifikan lebih tinggi dibandingkan dengan modelmodified free inquiry (55,30 ± 14,78) dan yang dibelajarkan dengan Pembelajaran Konvensional (57,19 ± 13,94). Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat model pembelajaran  yang signifikan guided inquiry antara peserta didik yang diajar dengan model modified free inquiry dan peserta didik yang diajar dengan menggunakan pembelajaran konvensional pada taraf nyataα = 0,05.
Inovasi Pengembangan Media Pembelajaran Roda Putar berbasis Powerpoint pada Pembelajaran IPAS Kelas 4 SD Negeri Nongkosawit 02 Kota Semarang Rahmawati, Ika; Suratno, Suratno
Belantika Pendidikan Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Kayon Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47213/bp.v7i2.345

Abstract

Abstract: Lack of interest of students in learning science because there are materials that are not interesting enough, this is caused by the use of media that is not optimal and not varied enough so that in learning students are less active and get bored quickly.This study aims to test the feasibility of the Powerpoint-based Roda Putar learning media, analyze the effectiveness of the Powerpoint-based Roda Putar learning media, and develop the Powerpoint-based Roda Putar learning media.This study uses the Research and Development (RD) method using the ADDIE development model which has five stages: analysis, design, development, implementation, evaluation.Instruments used in collecting data: pretest, posttest and questionnaire.Media expert validity test data and material expert validation were analyzed using descriptive percentage techniques.The results of the expert validator test obtained: (1) the assessment from the media expert validator obtained a percentage of 96.66 percent which indicates an assessment with very feasible criteria, (2) the assessment from the material expert validator obtained a percentage of 92 percent which indicates an assessment with very feasible criteria.Data for student and teacher responses to the media used, including: (1) teacher responses obtained a percentage of 100 percent, (2) small group student responses obtained a percentage of 97.77 percent, (3) large group student responses obtained a percentage of 96.88 percent.The results of the N-gain test showed an increase in pretest and posttest scores of student learning outcomes.Based on the scores obtained, the Roda Putar learning media based on Powerpoint in elementary school grade 4 science learning can be said to be very feasible to use.The implication of this research is that this learning media can be applied by teachers to help students in learning activities so that they do not get bored quickly.Abstrak: Kurangnya minat peserta didik pada pembelajaran IPAS karena terdapat matrei yang kurang menarik, hal ini disebabkan karena penggunaan media yang belum optimal serta kurang bervariasi sehingga dalam pembelajaran peserta didik kurang aktif dan cepat bosan. Penelitian ini bertujuan menguji kelayakan media pembelajaran Roda Putar berbasis Powerpoint, menganalisis keefektifan media pembelajaran Roda Putar berbasis Powerpoint, dan mengembangkan media pembelajaran Roda Putar berbasis Powerpoint. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development (RD) menggunakan model pengembangan ADDIE yang mempunyai lima tahapan: analysis, design, development, implementation, evaluation. Instrument yang digunakan dalam mengumpulkan data: pretest, posttest dan angket. Data uji validitas ahli madia dan validasi ahli materi dianalisis menggunakan teknik deskriptif presentase. Hasil uji validator ahli diperoleh: (1) penilaian dari validator ahli media diperoleh presentase sebesar 96,66 persen yang menunjukkan penilaian dengan kriteria sangat layak, (2) penilaian dari validator ahli materi diperoleh presentase sebesar 92 persen yang menunjukkan penilaian dengan kriterian sangat layak. Data untuk respon peserta didik dan guru terhadap media yang digunakan, antara lain: (1) respon guru diperoleh presentase 100 persen, (2) respon peserta didik kelompok kecil diperoleh presentase 97,77 persen, (3) respon peserta didik kelompok besar diperoleh presentase 96,88 persen. Hasil uji N-gain menunjukkan peningkatan nilai pretest dan posttest hasil belajar siswa. Berdasarkan nilai yang diperoleh media pembelajaran Roda Putar berbasis Powerpoint pada pembelajaran IPAS kelas 4 sekolah dasar dapat dikatakan sangat layak untuk digunakan. Implikasi penelitian ini yaitu media pembelajaran ini dapat diterapkan oleh guru untuk membantu peserta didik dalam kegiatan belajar supaya tidak merasa cepat bosan.
Intellectual Capital and Company Size of state-owned company (BUMN) and Its Impact on Company Performance Suratno, Suratno; Roosna, Elfriandi
ADPEBI International Journal of Business and Social Science Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : Asosiasi Dosen Peneliti Ilmu Ekonomi dan Bisnis Indonesia (Adpebi)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54099/aijbs.v3i1.551

Abstract

Purpose – Penelitian ini bertujuan untuk menemukan bukti empiris kondisi intellectual capital serta ukuran perusahaan BUMN Tbk Sub Sektor Industri Konstruksi Bangunan dan Pengaruhnya Terhadap Kinerja Perusahaan. Methodology/approach – Penelitian ini adalah penelitian kausalitas yang bertujuan untuk menguji hipotesis tentang pengaruh beberapa variable independent terhadap variable dependent dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah perusahaan BUMN sub sektor konstruksi bangunan yang tercatat di Bursa Efek Indonesia (BEI) pada tahun 2021. Seluruh populasi menjadi sample dalam penelitian ini. Data yang diambil berupa laporan keuangan tahunan yang telah dipublikasikan pada periode tahun 2017 hingga 2021. Findings – Secara umum keempat BUMN Tbk Sub Sektor Industri Konstruksi Bangunan mengalami penurunan kinerja profiabilitas. Pada tahun 2020-2021 PT Waskita Karya (Persero) Tbk. telah membukukan kerugian. PT Wijaya Karya (Persero) Tbk. mencatatkan pencapaian Return on Asset (ROA) tertinggi pada peride 2017-2021. Keberadaan intellectual capital pada keseluruhan komponen yaitu value added capital employed (VACA), value added human capital (VAHU) dan structural capital value added (STVA), memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap ROA. Sedangkan ukuran perusahaan (SIZE) berpengaruh negatif dan signifikan terhadap ROA. VACA memiliki pengaruh terbesar kinerja BUMN Tbk Sub Sektor Industri Konstruksi Bangunan dibandingkan dengan variable lainnya. Novelty/value – Kajian empiris intellectual capital dan ukuran perusahaan pada sector perbankan sudah banyak dilakukan, namun penelitian ini berfokus pada perusahaan sub sektor industri konstruksi bangunan karena relatif sedikitnya penelitian pada sector tersebut. Obyek penelitian yang membatasi pada BUMN Tbk sub sector industry konstruksi bangunan, menjadi pembeda dari penelitian sebelumnya. Keywords: Intellectual capital, firm size, kinerja perusahaan, BUMN Tbk
Co-Authors - Kusmuriyanto A.K.Yohanson Acep Suherman Afifah, Ning Imas Ati Zuhrotul Afifah Agung Prabowo Akbariyah, Fitri Al Ifhan, Donni Al Ifhan, Donni Al-Eser, Marhamah Alfariza, Syafira Alvina Alifah, Ihsaniatun Nur Amaliah, Laily Nur Amandus, Hieronimus Amandus, Hieronimus Amelia Rahmi Amilin Amilin, Amilin Aminuddin HP ANANDA SETIAWAN Anggraeni, Sylvia Anjar Putro Utomo Aprilawati, Eko Arief, Hidayatul Arif Widagdo Arifah, Nining Arinda, Silke Arpizal Artanayasa, Wayan As'ad, As'ad Asep Wahyudin Atikno, Welly Atmono, Dwi Azimah, Nurul Azzahra, Maulida Ilma Bahar, Syaripudin Baseran Nor Bastian, Veri Bea Hana Siswati Betty Magdalena Bevo Wahono Blandina Hendrawardani Budi, Eka Cahyo Hasanudin Candra candra Daeng Ayub DARMANSYAH . DENI SETIAWAN Denny Denmar Didin Wahyudin, Didin Djaddang, Syahril Dwi Febrianti, Rani Ediyanto, Trijoko Edwin Sutadipraja Elan Artono Nurdin Emosda Emosda Evi Mulyani Fadilla, Raissa Farid Ahmadi Farisi, M. Sodikin Al Fathurrahman, Moh Fatmawati, Yuni Fauziah, Jihan Ratna Fauziah, Riski Fauziah, Riski Febrianti, Intan Febriyanty, Yessica Fikri, Arif Fitriandi, Primandita Ginting, Monika Nina Kurniawaty Gunarto Gunarto Harahap, Alfi Fadhilah Hakim Harnovinsah Harnovinsah Hasan, Mu`thi Hepy, Hepy Herman Budiyono Husiano, Dwi I Ketut Mahardika Ida Zulaeha Iffansyah, Muhammad Ika Rahmawati Inayah, Emma Nur Indra Maulana, Indra Iphan Fitrian Radam Irnawati Irnawati Isa Ansori Iskandar, Rizal Jekti Prihatin Joni Joni Juwanda, Juwanda Kamalia Fikri Khairinal Khairinal Kurnianto, Fahmi Arif Kuswanto Kuswanto Lukmanul Hakim Lyna Latifah M. Fathurrahman Maghfiroh, Amanda Maulida Mahardhika, I Ketut Mariska Sianipar Marjuni Marjuni Maryamah, Siti Masnia, Luluk Maulidia, Oktoreza Meitasari, Intan Merwati, Endang Etty Miftah Inayatul Af’ida Mohammad Rizki Fadhil Pratama Monry Fraick Nicky Gillian Ratumbuysang Mualidiyah, Ulyana Muazza Muazza Muh. Hanif Muh. Haris Zubaidillah Muhammad Arif Liputo, Muhammad Arif Muhammad Reza Cordova, Muhammad Reza Muhammad Rusdi Mujiman Hendri Wijaya Murni, Yetty Nadila, Ayu Naswir, Muhammad Neisya, Insa Dorra Ni Kadek Aris Rahmadani Nizlel Huda Novia Sri Dwijayanti Novita, Ria Nugroho, Aditya Nuraini Nur Aisyah Nurdian Susilowati Nurfadillah Nurfadillah Nuriman Nuriman, Nuriman Nurmalina, Rina Nuruddaroini, M. Ahim Sulthan Nur’aeni, Yeni Palupi, Ariani Panggabean, Hotma Parulian Paramita Isabella Partiwi Ediwidjojo, Sotya Permatasari, Amalia Dewi Permatasari, Melly Agustina Pranata, Herry Sofyandy Pratama, Darmawan Pratiwi, Sunti A Pujiastuti Pujiastuti, Pujiastuti Purnamasari, Hanny Putra, Dedi Fazriansyah Rabiatul Adawiyah Rahma, Alifa Noora Rahmad Wijaya Rahmat Murbojono Rahmattullah, Muhammad Refnida, Refnida Renita Renita Rhomadhani, Aditia Rianti, Rima Rianti, Rima Riyadini Riyan Utami Rizky, Maulana Romi Kurniadi Roosna, Elfriandi Rosida, Rina Fatiya Rosmiati Rosmiati Rusdiana, Ike Sadiyah, Nurhalimatus Safira, Isnaini Salim, M. Noor Sam'ani, Sam'ani San, Setiawan Sandy Arief Saputri, Lydia Setiawan, Adi Firman Setiawati Tampubolon, Dyah Slamet Hariyadi SRI ASTUTIK Sri Usdekti Suarman Sudjono Sudjono, Sudjono Sulystyowati, Sulystyowati Sumin Sutrisno Suparyo, Suparyo Suprihatiningsih, Suprihatiningsih Supriyanto Supriyanto Supriyono, Areni Yulitawati Suratmin Suryono Suryono Susi Karyawati Syahfalina, Tika Syaiful . Syamsudin, Muhammad Syafri Tamaulina Br Sembiring Teguh Prasetyo Teguh Supriyanto Tri Dyah Prastiti Tri Widyastuti Utomo Utomo Wahyuni, Dhea Ika Widyawati, Ana Wijirahayu, Eko Aprilawati Witanto, Yuli Wulandari, Anna Wulandari, Bunga Ayu Yasruddin Yasruddin Yudistira, Pengki Yuli Yanti Yulianti, Eka Budi Yuliyanto , Wakhid Yundi Fitrah Yuningsih, Riana Yuniwati Yuniwati, Yuniwati zulkarnain, Mhd azmi