Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.47
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Omega: Jurnal Fisika dan Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JURNAL PETIK JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Jambura Physics Journal Al-Ta'lim Kappa Journal Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN MIPA Science Education and Application Journal Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains KARST : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya Jurnal Fisika Indonesia JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia) Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Sains dan Edukasi Sains Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian Masyarakat Asia Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika FITK UNSIQ Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS) Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU FISIKA Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat JSEP (Journal of Science Education and Practice) Online Learning in Educational Research Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya JRFES Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Mangente: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Amal Pendidikan Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Journal of Social Work and Empowerment Alkhidmah: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Sintaksis: Publikasi Para Ahli Bahasa dan Sastra Inggris Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Leader: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Sosial Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Alpatih: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Bergerak: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan Al-Ijtimā: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Hadma Yuliani
IAIN Palangka Raya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 138 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 138 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengaruh Pembelajaran Fisika Menggunakan Metode Praktikum Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Kelas VII Sri Maulida Ramadhani; Triwid Syafarotun Najah; Hadma Yuliani
LAMBDA : Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Vol. 2 No. 3 (2022): Desember
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/lambda.v2i3.370

Abstract

Abstract This study aims to determine the effect of learning physics using the practicum method on the motivation and learning outcomes of class VII A MTs Berkah Palangka Raya Integrated MTs. The type of research used was aquasi-experimental designwith the type "one group pretest-posttest design". The population in this study used one class with a sample of 30 students. Data collection techniques using observation, questionnaires, and test questions. The data analysis technique used in this study is the prerequisite analysis test using the normality test and hypothesis testing. Normality test using Shapiro Wilk and hypothesis testing using Paired Sample T-Test t-test with a significant level of 0.05. The results of this study are 1) there is an effect of learning physics using the practicum method on students' learning motivation with a significant value of 0.000. 2) there is an effect of learning physics using practicum methods on results with a significant value of 0.000. So it can be concluded that there is an effect of learning physics using the practicum method on the motivation and learning outcomes of students. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran fisika menggunakan metode praktikum terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas VII A MTs Terpadu Berkah Palangka Raya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (quasi exsperimental design) dengan dengan tipe “one group pretest-posttest design”. Populasi dalam penelitian ini menggunakan satu kelas dengan sampel peserta didik berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan soal tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis. Uji normalitas dengan menggunakan Shapiro wilk dan uji hipotesis menggunakan uji-t Paired Sampel T-Test dengan taraf signifikan 0,05. Hasil penelitian ini yaitu 1) terdapat pengaruh pembelajaran fisika menggunakan metode praktikum terhadap motivasi belajar peserta didik dengan nilai signifikan 0,000. 2) terdapat pengaruh pembelajaran fisika menggunakan metode praktikum terhadap hasil dengan nilai signifikan 0,000. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pembelajaran fisika menggunakan metode praktikum terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik.
Validasi Media Pembelajaran Komik Fisika pada Pokok Bahasan Fluida Statis di SMA Neneng Arini; Vina Tri Utami; Hadma Yuliani; Luvia Ranggi Nastiti
Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpif.v2i2.2373

Abstract

Media pembelajaran komik perlu dikembangkan dan dilakukan proses validasi kelayakan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk pembelajaran yaitu komik fisika serta mengetahui kelayakan komik fisika pada pokok bahasan fluida statis di SMA. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan atau Research and Depelopment (RnD) dengan menggunakan model 4D yang dibatasi pada 3D yaitu Define, Design, dan Development. Validasi data dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Hasil penelitian ini yaitu validasi  kelayakan oleh ahli media dan ahli materi, didapatkan hasil validasi kelayakan oleh kedua ahli tersebut yaitu skor rata-rata ahli media dan ahli materi sebesar 76,75 dengan rata-rata presentase ahli media dan ahli materi sebesar  70,73 dengan kriteria layak digunakan serta  menarik dalam proses pembelajaran.
Pengembangan Media Animasi Online pada Materi Pesawat Sederhana Tingkat SMP untuk Kelas VIII Pajriyansyah Pajriyansyah; Hadma Yuliani; Nurul Septiana
Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpif.v2i2.2161

Abstract

Pengembangan media bertujuan untuk melihat proses pengembangan animasi online pada materi pesawat sederhana tingkat SMP untuk kelas VIII dan mengetahui kualitas media yang dikembangkan pada materi pesawat sederhana sederhana tingkat SMP untuk kelas VIII. Metode yang digunakan adalah research and development (R&D) sedangkan model yang digunakan yaitu 4D yang dibatasi pada tahap pengembangan. Teknis analisis data yang digunakan adalah mixed methods. Hasil penelitian media animasi online pada materi pesawat sederhana tingkat SMP untik kelas VIII antara lain: 1) Pengembangan media animasi online pada materi pesawat sederhana merupakan media pembelajaran berbentuk video yang dapat diakses secara online. Media yang dikembangkan berisi materi pelajaran, gambar animasi dilengkapi dengan transisi, karakter animasi diapadukan dengan teks penjelasan materi, praktikum, contoh soal, latihan soal, dan quiz yang disediakan dalam media. Dengan menggunakan model pengembangan 4D sebagai rujukan langkah atau proses dalam mengembangkan media. Materi yang dimasukkan dalam media adalah materi pesawat sederhana tingkat SMP untuk kelas VIII. 2) Hasil validasi media memperoleh total rata-rata skor penilaian 91 dengan persentase 94% termasuk dalam sangat layak dan dapat diterapkan tanpa direvisi, validasi materi memperoleh total rata-rata skor penilaian 111 dengan persentase 89% kriteria sangat layak dan dapat diterapkan tanpa revisi.
ANALISIS KEBUTUHAN ALAT PERAGA SEDERHANA FISIKA DI KELAS XI IPA MA DARUL ULUM PALANGKA RAYA Mai Ratih Kumalasari; Salihatun Wahdina; Hadma Yuliani; Nadia Azizah
Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Vol 5, No 2 (2022): Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, UNIVERSITAS MA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/relativitas.v5i2.7952

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui kendala guru dan siswa dalam proses pembelajaran fisika. 2) Mengetahui media pembelajaran yang digunakan di kelas menurut guru dan siswa di kelas XI IPA MA Darul Ulum Palangka Raya. 3) Menganalisis kebutuhan  media pembelajaran berupa alat peraga fisika menurut guru dan siswa kelas XI di MA Darul Ulum. Metode pada penelitian ini adalah  mix method yaitu secara kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa wawancara untuk kualitatif ke guru fisika dan angket untuk kuantitatif ke siswa. Hasil dari wawancara dan angket yang diperoleh adalah 1)  Kendala yang dialami oleh guru berupa kurangnya media dan kendala siswa selama belajar fisika di kelas XI MA Darul Ulum Palangka Raya yaitu, pada mata pelajaran fisika terlalu banyak rumus (54,50%) dan berhitung dan kurangnya media pembelajaran pada saat proses pembelajaran fisika (41%); 2) Media pembelajaran yang digunakan dikelas menurut guru berupa modul, sedangkan menurut siswa berupa modul (86%) dan terkadang menggunakan PPT pada saat proses pembelajaran fisika (14%). 3) guru dan siswa merasa sangat membutuhkan pengembangan media pembelajaran fisika berupa alat peraga  (95,50%). Kata Kunci:Analisis Kebutuhan, media pembelajaran, alat peraga sederhana, Fisika ANALYSIS OF THE NEED FOR SIMPLE PHYSICS TEACHING AIDS IN CLASS XI IPA MA DARUL ULUM PALANGKA RAYA Abstract: This study aims to 1) Knowing the constraints of teachers and students in the process of learning physics. 2) Knowing the learning media used in class according to teachers and students in class XI IPA MA Darul Ulum Palangka Raya. 3) Analyzing the needs of learning media in the form of teaching aids according to teachers and students of class XI at MA Darul Ulum. The method in this study is a  mix method , namely quantitatively and qualitatively. Data collection techniques in the form of qualitative interviews to physics teachers and quantitative questionnaires to students. The results of the interviews and questionnaires obtained are 1) Obstacles experienced by teachers in the form of lack of media and students' obstacles while studying physics in class XI MA Darul Ulum Palangka Raya, namely, in physics subjects there are too many formulas (54.50%) and arithmetic and lack of learning media during the physics learning process (41%); 2) The learning media used in the classroom according to the teacher is in the form of a module, while according to students it is in the form of a module (86%) and sometimes using PPT during the physics learning process (14%). 3) teachers and students feel that they really need the development of physics learning media in the form of teaching aids (95.50%). Keywords:Physics, Learning Media, Simple Teaching Aid
Perbandingan Usability Zoom Meeting Dengan Google Meet Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Nur Safitri; Nabila Chazima Dinawati; Hadma Yuliani; Luvia Ranggi Nastiti
PETIK : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol 9, No 1 (2023): Vol 9 No 1 Maret 2023
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v9i1.2181

Abstract

Abstrak —Wabah Covid-19 membawa dampak besar bagi bidang pendidikan. Beberapa lembaga pendidikan mengharuskan mencari alternatif model pembelajaran yang tidak lagi tatap muka. Salah satu alternative adalah menggunakan media pembelajaran jarak jauh contohnya video conference seperti Zoom Meeting dan Google Meet tanpa mengesampingkan Usability atau kemudahan dalam penggunaannya. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti Usability aplikasi Zoom Meeting dan Google Meet. Sampel dalam penelitian diambil dengan teknik purposive sampling  dengan jumlah 50  peserta didik kelas X dan XI di SMAN-1 MALIKU . Metode yang digunakan adalah mixed method yakni pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penentuan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling dengan menyebarkan kuesioner berupa angket dengan memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan Zoom Meeting dan Google Meet kepada peserta didik berdasarkan  kriteria Usability dan mengumpulkan data dari hasil wawancara sebagai data kualiataif . Hasil penelitian menunjukkan bahwa Google Meet lebih unggul dibandingkan Zoom Meeting pada perbandingan kemudahan dalam penggunaannya. Hal ini dibuktikan dengan persentase pilihan responden lebih besar untuk aplikasi Google Meet 63,2% dibandingkan Zoom Meeting 36,8%, dan diperkuat dengan pernyataan guru yang menyatakan Google Meet lebih mudah digunakan untuk  pembelajaran jarak jauh  di SMAN 1 MALIKU. Kata kunci  — Usability, Zoom Meeting, Google Meet, Pembelajaran Jarak Jauh Abstract— The Covid-19 outbreak has had a major impact on the education sector. Some educational institutions are required to find alternative learning models that are no longer face-to-face. One alternative is to use distance learning media, for example video conferencing such as Zoom Meetings and Google Meet without compromising usability or ease of use. This study aims to examine the usability of the Zoom Meeting and Google Meet applications. The sample in the study was taken by purposive sampling technique with a total of 50 students in class X and XI at SMAN-1 MALIKU. The method used is a mixed method, namely qualitative and quantitative approaches. Determination of the sample using the Purposive Sampling technique by distributing questionnaires in the form of questionnaires by providing questions related to Zoom Meeting and Google Meet to students based on Usability criteria and collecting data from interviews as qualitative data. The results of the study show that Google Meet is superior to Zoom Meeting in terms of ease of use. This is evidenced by the percentage of respondents' preference for the Google Meet application which was 63.2% greater than Zoom Meeting's 36.8%, and was reinforced by the teacher's statement stating that Google Meet was easier to use for distance learning at SMAN 1 MALIKU.                                                              Keywords —Usability, Zoom Meeting, Google Meet, Distance Learning
Pengenalan Penggunaan Aplikasi Zoom pada Pembelajaran Daring Pelajaran IPA di SMP Islam Terpadu Al Ghazali Palangka Raya: Dampak Sikap Belajar Hadma Yuliani; Nur Inayah Syar; Nurul Septiana; Mukhlis Rohmadi; Nadia Azizah; Deni Anggara; Eva Latriana Yuniarti
Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2021): Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Perkumpulan Kualitama Edukatika Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (227.639 KB)

Abstract

Pandemic COVID-19 caused many changes in life, including in the world of education. The learning process that has always been done face-to-face has now been implemented online with various video conferencing. One type of application that can be used as a learning medium is zoom meeting. This service activity was carried out at the Al Ghazali Integrated Islamic Middle School, Palangka Raya with the aim of describing the assessment of student attitudes in participating in online learning for science subjects. The attitude assessment developed is in the form of observations when students participate in online learning through the Zoom Meeting.
Pengaruh E-Handout Berbasis Predict, Observe, Explain (POE) Terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Getaran Harmonik Puji Purdhiyah; Hadma Yuliani; Jhelang Annovasho
LAMBDA : Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/lambda.v3i2.553

Abstract

This study aims to determine the effect of students' understanding of the concept after usinge-handout based on POE on students' harmonic vibration material. This type of research is a quantitative study using pre-experimental methodsone group pretest-posttest design. The research instrument was a concept understanding test consisting of 12 questions. The data obtained from the analysis of understanding the concept gets an averagepretest of 32.333 and posttest of 79.933. The results of the analysis wit hpaired samples t-test ie tcount < ttablenamely 0.000 <0.05. So it can be concluded that there is an effect after using the POE-based e-handout on students' understanding of concepts.
Pemanfaatan Media Wayang Kertas pada Pembelajaran IPA di SDN-1 Basawang Nur Inayah Syar; Nadia Azizah; Atin Supriatin; Hadma Yuliani; Maulida Permata Sari
MANGENTE: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1, No 2 (2022): PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN DESA
Publisher : IAIN AMBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/mangente.v1i2.2667

Abstract

Seiring berkembangnya zaman, seni budaya yang ada di Indonesia mulai tenggelam dari peradaban, salah satu dari hal tersebut adalah wayang. Maka dari itu, hal tersebut perlu untuk dilestarikan karena kebudayaan merupakan nilai luhur yang penting untuk dipertahankan sebagai penyokong karakter dalam masyaraka. Salah satu cara untuk melestarikan hal tersebut yaitu dengan memperkenalkannya kepada kalangan muda yang memiliki tugas sebagai penerus bangsa, misalnya dengan memanfaatkannya sebagai media pembelajaran yang dapat membantu untuk mempermudah proses pembelajaran. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian yang dilaksanakan pada 02 Agustus 2021 di SDN-1 Basawang dengan metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab yang bertujuan untuk 1) meningkatkan rasa ketertarikan pada peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran 2) meningkatkan semangat belajar pada peserta didik 3) meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi, khususnya dalam pelajaran IPA, sekaligus 4) memanfaatkan dan melestarikan kebudayaan Indonesia. Pelaksanaan kegiatan ini menerapkan protokol kesehatan. Peserta didik sebanyak 15 orang di kelas IV, berdasarkan dari hasil kegiatan maka diperoleh bahwa peserta didik terlihat semangat dan tertarik dalam mengikuti proses pembelajaran serta mudah dalam memahami materi sekaligus terhibur ketika proses pembelajaran berlangsung.
Pemanfaatan Handout Sebagai Bahan Ajar Pembelajaran IPA Kelas V di SDN 2 Sebamban Eeiss Agustina; Hadma Yuliani; Nadia Azizah
Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Februari 2023 - Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/ahsana.v1i1.310

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilakukan pada tanggal 22 Juli 2021 di SDN 2 Sebamban, Kotawaringin Timur, Palangka Raya. Materi yang di sampaikan yaitu organ gerak manusia dan hewan. Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah ceramah dan diskusi pada kelas V. berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa siswa kelas V SDN Sebamban dapat mengikuti pembelajaran secara aktif dengan memanfaatkan handout sebagai bahan ajar yang digunakan sehingga proses pembelajaran berjalan dengan lancar. Hal ini terlihat dari antusiasnya siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Diharapkan pembelajaran dengan memanfaatkan handout dapat menjadi alternatif yang dapat digunakan untuk meningkatkan keaktifan siswa selama proses belajar mengajar terutama pada pembelajaran IPA yang membutuhkan pemahaman mendalam. Pengembangan handout diharapkan dapat terus dilakukan guna mencapai kesempurnaan.
Pengaruh E-Modul Berbasis Discovery Learning (DL) Terhadap Literasi Sains Siswa Pada Materi Gelombang Bunyi Sri Wulandari; Hadma Yuliani; Nadia Azizah
LAMBDA : Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/lambda.v3i2.552

Abstract

Learning media is important to support activities in the learning process. One of them is the use of E-media in the form of online modules, namely the use of DL-based E-modules. The use of DL-based E-modules is used to see the effect on students' scientific literacy material on sound waves MA Hidayatul Insan Palangka Raya class XI. The research uses a quantitative descriptive research type using the Pre-Experimental Designs One – Group Pretest-Posttest Design method. Data analysis from the average pretest score was 34,31 and the posttest average score was 83.282. The results of the data analysis of paired sample t-test obtained tcount > ttable = 2,00191 > 1.753 and one-way significance test = 0.03 <0.05 obtained H1 was accepted so that it was concluded that there was an effect of using DL-based E-module on students' scientific literacy .
Co-Authors Adawiyah, Rizky Noor Adhari, Desi Adyaputri, Elvira Afna Nadila Afrianto, Afrianto Agus Haryono Agustina, Eeiss Agustina, Jumirta ahmad efendi ahmat fauzi, nurul Ajahari Ajijah, Salsabilla Johan Alif Bismillah Almadani, Lutfi Aminah Khairunisa Andani, Tiya Anni Wulandzari Anwar, Miftahul Aqil Muhammad Al Huda Arini, Neneng Atin Supriatin Atin Supriatin Atin Supriatin Atin Supriatin Atin Supriatin Atin Supriatin, Atin Aulia, Maryam Azizah, Nadia Azizaturredha, Mitha Badriah, Siti Cari, Cari Cici Herianto Cindy Elvira Dahliana Dahliana Delia Putri Pramudita Deni Anggara Devi Haryani Devi Vitrianingsih Devi Vitrianingsih Devi Vitrianingsih dian nur hikmah Dina Marganingsih Dinata, Dodi Dinawati, Nabila Chazima Dwi Aprilia Astupura Dwi Aprilia Astupura Dwi Aprilia Astupura, Dwi Aprilia Dwi Yuniati Eeiss Agustina Eeiss Agustina Eka Wahyu Nengsih Eka Wahyu Ningsih Elvira Adyaputri Enggar Yudistira Alauddin Eva Latriana Yuniarti Fahreza, Irgi Ahmad Fatmawati, Sri Fatmawati Fauzianor, Ahmad Fitria, Norhalijah Lira Fitrianur, Watik Fitriyani Fitriyani Fitriyani Fitriyani Hady Ningsih, Salsabila Hajizah, Hajizah Hakim, M. Luqman Hasanah, Siti Rabiatul Hayat, Nor Hayunnita, Nur Heni Elia Wati Herianto, Cici Hesty Widiastuty Husnari, Siti Indana Zulfa Mawaddah Indri Mardiyatus Soleha Ita Aulianingsih Ita Aulianingsih Ita Aulianingsih Iva Malina JHELANG ANNOVASHO Junita Wulandari Khasanah, Kusnia Nikmatul Khatimah, Khusnul Khofifah Khofifah Kiki Andila Andila Kumalasari, Mai Ratih Lailatul Fitriani Laskaryani Cahya Ningrum Lia Yulianti Lia Yulianti Luvia Ranggi Nastiti Luvia Ranggi Nastiti M Mukhlis Rohmadi M Sabrina M. Sabrina, M. Sabrina Mai Ratih Kumalasari Mai Ratih Kumalasari Mardaya Mardaya Mardaya, Mardaya Marganingsih, Dina Mariati Mariati Mariati Mariati Maryam Aulia Maryam Aulia Maryam Aulia Masitah Maulida Permata Sari Maulida Permata Sari Maulida, Tasya Mega Selfia Meli Yuli Yanti Miftahul Anwar Moch. Catur Tri Kurniawan S Muhammad Hairil Muhammad Luthfi Muhammad Maulana Husaen Muhammad Nasir Muhammad Ridwan Muhammad Rifaldi Muhammad Rifani Al-Ghazali Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi N I Syar Nabila Chazima Dinawati Nabila Chazima Dinawati Nadia Azizah Nadia Azizah Nadia Azizah Nadia Azizah Nadia Azizah Nasir, Muhammad Nastiti, Luvia Ranggi Neneng Arini Neneng Arini Ningsih, Salsabila Hady Noorhalida, Noorhalida Norfaujiah, Norfaujiah Norhalijah, Norhalijah Lira Fitria Norhalizah, Norhalizah Norhidayah, Siti Norhidayani Norlaili Norlaili Normilawati Normilawati Normilawati Normilawati Normilawati Normilawati Normilawati Normilawati Normilawati, Normilawati Noterisa, Siti Novinda Al Islami Novita Amelia Sari Nur Aisah Nur Inayah Syar Nur Safitri Nurhikmah Amalia Nurrahmi, Dwi Nurul Komariyah Nurul Komariyah Nurul Septiana Nurul Septiana Nurul Septiana Nurul Septiana Nurul Septiana, Nurul Pajriyansyah Pajriyansyah Pajriyansyah, Pajriyansyah Parwanto Parwanto, Parwanto Perriy Perriy Puji Purdhiyah Puput Melati Sukma Putri, Vera Norfianti Rabbiatul Alawiyah Rahimah Rahimah Rahman, Zaini Ramadhan, Panji Rani Yatin Ulfah Ratna Kartika Sari Renaldy Akbar Rendy Adrian Resa Yulianti Resto Reswanto Retno Komalasari Retno Komalasari, Retno Reza Maulana Dalimunthe Rianty, Rini Rohmatika, Ria Rony, Zahara Tussoleha Rudianto, Rahmat Rusma Hidayati Sabariah Sabariah Safitri, Nur Salihatun Wahdina Salihatun Wahdina Santiani Santiani Sari, Maulida Permata Selfi Arieni Setiawati, Beti Siti Aisyah Siti Fathonatul Hikmah Siti Rabiatul Hasanah siti umrah Slamet Riyadi Sofieta Ria SRI FATMAWATI Sri Maulida Ramadhani Sri Wulandari Suhartono Suhartono Suhartono Sulistyowati Sulistyowati Sulistyowati Sulistyowati Suparmi - Suparmi, A. Syabrina, Muhammad Syahrul Mubaroq Syar, Nur Inayah Thoyibah, Firda Amalia Tiya Andani Tiya Andani Tiya Andani Triwid Syafarotun Najah Uswatun Hasanah Uswatun Nisa Utami, Vina Tri Vina Tri Utami Vina Tri Utami Wahyu Tri Winarti Wina Aisyawary Yesinta Heliyandari Yokhebed Yokhebed Yuan Akhmad Al-Furqansyah Yulianti, Resa Yulianto Yulianto Yulianto Zahra Zahra Zaitun Qamariah Zaitun Qamariah Zaitun Qamariah, Zaitun