Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.446
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKSI Litera ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences BULETIN OSEANOGRAFI MARINA Saintek Perikanan : Indonesian Journal of Fisheries Science and Technology Jurnal Presipitasi : Media Komunikasi dan Pengembangan Teknik Lingkungan Jurnal Ilmu Lingkungan Journal of Oceanography Journal of Marine Research BAPALA Jurnal Kelautan Tropis Chi`e: Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra JURNAL KESEHATAN LINGKUNGAN: Jurnal dan Aplikasi Teknik Kesehatan Lingkungan Jurnal SOLMA JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) ETNOLINGUAL Jurnal Medik Veteriner Journal of Education Action Research Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Litbang: Media Informasi Penelitian, Pengembangan dan IPTEK International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education INFOKUM Discovery : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Teknologi Pencegahan Pencemaran Industri Indonesian Journal of Adult and Community Education (IJACE) BASA Journal of Language & Literature Jurnal Minfo Polgan (JMP) Jurnal Abdimas Le Mujtamak Jurnal Sains dan Aplikasi Keilmuan Teknik Industri Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia International Journal of Research and Community Empowerment Jurnal Tekstil: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Bidang Tekstil dan Manajemen lndustri SWADIMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Lontara Journal Of Health Science And Technology Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik (IDENTIK)
Bambang Yulianto
Fakultas Perikanan Dan Ilmu Kelautan, Dan Program Pascasarjana Magister Dan Doktor Ilmu Lingkungan, Universitas Diponegoro, Semarang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 97 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PERBEDAAN KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 34 SURABAYA RAHMAWATI, FIRDHA; YULIANTO, BAMBANG
BAPALA Vol 7, No 3 (2020)
Publisher : BAPALA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Salah satu upaya pembenahan untuk meningkatkan kemampuan siswa difokuskan pada memberikan kesempatan bagi siswa untuk membangun pengetahuannya sendiri secara aktif. Artinya siswa menemukan, membentuk, dan mengembangkan pengetahuan sendiri baik secara individu maupun kelompok dengan menggunakan pembelajaran kooperatif. Metode pembelajaran kooperatif yang digunakan pada penelitian ini adalah tipe Think Pair Share (TPS) dan Student Teams Achievement Division (STAD). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan keefektifan penggunaan metode TPS dan metode STAD pada hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keefektifan penggunaan metode TPS dan metode STAD pada hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Surabaya dibuktikan dari hasil perhitungan uji t kelas eksperimen TPS diperoleh thitung = 6,863 > ttabel = 2,06390 dengan nilai sig 0,000 < 0,05 dan kelas eksperimen STAD diperoleh thitung = 4,053 > ttabel = 2,06390 dengan nilai sig 0,000 < 0,05. Hasil penelitian menunjukkan perhitungan N-Gain metode pembelajaran TPS diperoleh sebesar 49,97% yang termasuk ke dalam kategori kurang efektif (40 ? 55%), dan perhitungan N-Gain metode pembelajaran STAD diperoleh sebesar 37,33% yang termasuk ke dalam kategori tidak efektif (< 40%). Kata Kunci: perbedaan keefektifan, metode TPS, metode STAD. Abstract One of the efforts to improve students skills is to give students the opportunity to actively develop their own knowledge. This means that students find, shape and develop their own knowledge both individually and in groups through cooperative learning. The cooperative learning methods used in this study are the types Think Pair Share (TPS) and Student Teams Achievement Division (STAD). This study aims to describe the differences in the effectiveness of using the TPS method and the STAD method on student learning outcomes in Class VIII SMP Negeri 34 Surabaya. This research is an experimental research with a quantitative approach. This type of research is quasi-experimental research with a non-equivalent control group design. The results showed that there were differences in the effectiveness of applying the TPS method and the STAD method to the learning outcomes of students in grade 8 of SMP Negeri 34 Surabaya, as from the results of the t-test calculations for the experimental class TPS results that were obtained with a Sig value of 0.000 <0.05 = 6.863> ttable = 2.06390 and the STAD test class received thitung = 4.053> ttable = 2.06390 with a Sig value of 0.000 <0.05 . The results showed the calculation of N-Gain-TPS learning methods, which were obtained to 49.97% and fall into the category of the less effective (40 - 55%), and the calculation of N-Gain-STAD learning methods, which 37.33% were received and belong to the category of not belonging effective (<40%). Keywords: difference in effectiveness, TPS method, STAD method.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 GEMPOL ROCHMATUL MAFULA, SITI; YULIANTO, BAMBANG
BAPALA Vol 7, No 3 (2020)
Publisher : BAPALA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh penggunaan media kartu kata bergambar terhadap kemampuan menulis puisi pada kelas eksperimen dan kemampuan menulis puisi pada kelas kontrol siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Gempol. Peneliti menggunakan metode True Experimental dengan desain Pre-Test Post-Test Control Group Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Gempol. Kelas VIII-H menjadi Kelas Eksperimen dan kelas VIII-F selaku Kelas Kontrol dengan masing-masing jumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan dan analisis data menggunakan Pre-Test dan Post-Test. Perubahan rata-rata dari Pre-Test dan Post-Test kelas VIII-F selaku kelas kontrol adalah 71,97 menjadi 79,08 dengan kenaikan N-Gain 0,25. Perubahan rata-rata dari Pre-Test dan Post-Test kelas VIII-H selaku kelas eksperimen adalah 73,91 menjadi 83,53 dengan kenaikan N-Gain 0,38. Terjadi kenaikan yang signifikan baik di Kelas Eksperimental ataupun di Kelas Kontrol. Kata Kunci: Media kartu kata bergambar, kemampuan menulis puisi This research aims to describe the using of picture word cards to the poetry writing ability of experimental and the poetry writing ability of control classes of the 8th Grade in SMP Negeri 1 Gempol. Researcher uses true experimental method with Pre-Test Post-Test Control Group Design. The population of the research is 34 students of Class H of the 8th Grade as Experimental Class, and 34 students of Class F of the 8th Grade as Control Class. Data collection and analysis uses Pre-Test and Post-Test. The average score change from Pre-Test and Post-Test at Class F of the 8th Grade as the Control Class is 71,97 to 79,08 with the increase of N-Gain 0,25. The average score change at Class H of the 8th Grade as the Experimental Class from Pre-Test and Post-Test is 73,91 and 83,53 with the increase of N-Gain 0,38. Therefore, there is a significant increase in both Experimental and Control classes.. Keywords: Picture word card media, poetry skills
INTERFERENSI BAHASA DAERAH KE DALAM BAHASA INDONESIA PADA TUTURAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN DARUL FALAH Nila Antika Sari, Zenius; Yulianto, Bambang; Ilham Fadli, Rusli
Discovery Vol 4 No 2 (2019): Discovery Vol. 04 No. 02 Tahun 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa yang sudah melekat dalam diri manusia digunakan sebagai sarana mendapatkanserta menyalurkan informasi kepada masyarakat. Bahasa lahir dari berbagai macam daerah yangtersebar di seluruh Indonesia. Kelebihan manusia yang menggunakan dua bahasa secara seimbangdalam percakapan jarang kita temui, terlebih pada percakapan harian santri. Disinilah kita dapatmengetahui bahwasannya bahasa selalu berubah dan semakin berkembang. Interferensi merupakansalah satu kesalahan dalam berbahasa yang disebabkan karena kebiasaan penutur menggunakanbahasa ibu ke dalam bahasa kedua.Hal semacam ini banyak terjadi dalam tuturan santri, dimana santri berasal dari berbagaidaerah yang berbeda-beda. Sehingga interferensi yang terdapat dalam pesantren tersebut menarikuntuk dikaji lebih dalam agar memberikan wawasan lebih pada tataran linguistik. Interferensi inidikaji menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif diambil karena sumber data yangdiambil berupa data mengenai deskripsi orang, benda, tempat, dan percakapan orang. Data yangsudah didapat kemudian diolah dan dianalisis berdasarkan teori yang digunakan, khususnya teoriinterferensi dari Weinrich.Penelitian dilakukan di satu Yayasan Pondok Pesantren yang memiliki lima asramadengan lokasi berbeda dan santri yang beragam dari penjuru Indonesia. Hasil dari penelitianmengenai interferensi ditemukan tuturan santri yang mengandung interferensi sebanyak 55 tuturan.Selain itu juga dipaparkan mengenai faktor apa saja yang memengaruhi terjadinya interferensipada tuturan santri.Kata Kunci: Interferensi Santri, Bentuk, dan Faktor
The Comparison of Phonological Perceptions between Extrovert and Introvert Deaf Students Rachman, Achmad Fajar; Yulianto, Bambang; Suhartono, Suhartono
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol 2, No 5 (2020): May 2020
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v2i5.2501

Abstract

The aim of this study is to identify the comparison of phonological perceptions by extroverted and introverted deaf students. This research is a type of qualitative research. The data of this study focuses on phonological perceptions which are realized in the form of deaf students' writing which is based on the utterances of researcher. Deaf students wrote down all the words given by the researcher based on their knowledge and understanding. The data sources were from the tenth grade students of SMALB B Karya Mulia, which totaling 10 students. Data collection techniques used are the assignment. The data analysis technique used is the basic technique of determining the determinant elements (PUP) and advanced techniques in the form of an equalizing relationship technique (HBS). The PUP technique is used to sort out the contexts that come from deaf students by using orthographic power that is adjusted to the determining instrument, namely writing. The findings of this study can be mentioned as follows: There are two findings in this study, namely (1) The quality of the perspectives of extroverted deaf students over introverts, and (2) Variations in perceptions of extroverted deaf students under introverts.
Analisis Timbal pada Air, Sedimen dan Enhalus Acoroides, Royle 1839 (Angiosperms: Hydrocharitaceae) di Perairan Jepara Hasibuan, Zhulian Hikmah; Yulianto, Bambang; Nuraini, Ria Azizah Tri
977-2407769
Publisher : Departemen Ilmu Kelautan, Fakultas PerikanJurusan Ilmu Kelautan, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/jmr.v9i3.27477

Abstract

ABSTRAK: Pantai Bandengan dan Pulau Panjang merupakan salah satu tempat obyek wisata yang berada di Jepara. Aktivitas perkapalan merupakan salah satu sumber penyebab masuknya bahan pencemar logam berat kedalam perairan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kandungan logam berat Pb (Timbal) pada air, sedimen dan lamun Enhalus acoroides (akar, batang dan daun), dan mengetahui kemampuan Enhalus acoroides dalam mengakumulasi dan Translokasi logam berat Pb di perairan Pantai Bandengan dan Pulau Panjang, Jepara. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik, sedangkan metode penentuan lokasi menggunakan metode purposive sampling. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel, air, sedimen dan akar, batang, daun lamun Enhalus acoroides. Penelitian dilaksanakan pada bulan Oktober-November 2019. Analisis sampel dilakukan di Laboratorium Kimia Analitik Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Gadjah Mada. Hasil penelitian menunjukan nilai akumulasi logam berat Pb (Timbal) pada akar Enhalus acoroides di Pantai Bandengan berkisar antara 1,83 – 2,16 mg/l dan pada Daun berkisar antara 1,50 – 2,16 mg/l, sedangkan akumulasi logam berat pada Pb (Timbal) pada akar Enhalus acoroides di Pulau Panjang berkisar antara 1,66 – 2,82 mg/l dan pada daun  1,33 – 2,98 mg/l. Kemampuan lamun Enhalus acoroides yang ada di Pantai Bandengan dan Pulau Panjang dalam mengakumulasi logam berat Pb (Timbal) termasuk dalam kategori rendah dengan nilai faktor biokonsentrasi rata-rata < 250.  ABSTRACT: Bandengan Beach and Panjang Island are one of a tourist destinations in Jepara. The activities of shipping are ones caused of heavy metal pollutions into the waters. Seagrass is flowering water plants and the ability to adapt to live and grow in the marine environment. Enhalus acoroides is a type of seagrass that grows around Bandengan Beach and Panjang Island. The presence of seagrass in the sea can be a bioindicator of heavy metal pollution  because to absorbs accumulate contaminants.. The pupose of this research ware to know and compare the content of heavy metals Pb (Lead) in Waters, Sediment, and roots, stems, leaf in Enhalus acoroides Seagrass in Bandengan Beach and Panjang Island. This research used descriptive method, while the method of determining the location used purposive sampling method. The material used in this research are the samples of Waters, Sediment, and roots, stems, leaf in Enhalus acoroides Seagrass. The research was carried out in Oktober-November 2019. The analysis of samplescarried out in the laboratory of analytical chemistry, Faculty of Math and Science, Gajah Mada University. The results showed the value of the accumulations of heavy metal Pb (Lead) from the root Enhalus acoroides  in Bandengan Beach ranging between 1,83 – 2,16 mg/l and 1,50 – 2,16 mg/l from the leaves, while the acvumulations of heavy metals Pb (Lead) from the root Enhalus acoroides in Panjang Island range between  1,66 – 2,82 mg/l and 1,33 – 2,98 mg/l from the leaves. The ability Enhalus acoroides in Bandengan Beach and Panjang Island to accumulate the heavy metals Pb (Lead) can be concluded under low category because of bioconcentrate factor value <250
Kondisi Padang Lamun di Perairan Teluk Awur Jepara Terkait dengan Parameter Lingkungan Perairan dan Keberadaan Sampah Makro Plastik Kurniawan, Hendra; Yulianto, Bambang; Riniatsih, Ita
977-2407769
Publisher : Departemen Ilmu Kelautan, Fakultas PerikanJurusan Ilmu Kelautan, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/jmr.v10i1.28266

Abstract

Ekosistem padang lamun merupakan salah satu ekosistem di wilayah pesisir yang mempunyai peranan yang penting untuk menjaga kelestarian dan keanekaragaman organisme laut. Kondisi parameter perairan pesisir merupakan faktor penting terhadap kondisi padang lamun yang meliputi  kecerahan perairan, pasang surut, arus, gelombang, suhu, salinitas, DO, kadar BOT dan pencemaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh kondisi oseanografi dan sampah makro plastik terhadap kondisi padang lamun di perairan Teluk Awur Jepara yang dilakukan pada 3 stasiun pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa tipe pasang surut di lokasi pengamatan adalah mixed tide prevailing semi durnal. Kisaran data kecerahan 30-40 cm, kisaran kecepatan arus antara 0,109-0,0154 m/det, tinggi gelombang  0,5-126 cm, suhu 28-30 0c, salinitas  34-35%, kisaran kadar DO 4,2-4,9 ppm, dan kisaran kadar BOT 9,9-11,9 mg/liter. Kisaran berat sampah yang di temukan 0,08 kg- 1,8 kg di seluruh stasiun. Kisaran prosentase penutupan lamun  seluruh stasiun 14,678% - 20,706%, hal ini menunjukan bahwa kondisi padang lamun di perairan Teluk Awur dalam kondisi tidak sehat (>25%). Seagrass ecosystem is one of the ecosystems in coastal areas that has an important role to maintain the sustainability and diversity of marine organisms. The condition of coastal water parameters is an important factor for seagrass conditions including waters brightness, tides, currents, waves, temperature, salinity, DO, BOT levels and pollution. This study aims to look at the effect of oceanographic conditions and macro plastic waste on seagrass conditions in the waters of Teluk Awur Jepara conducted at 3 observation stations. The results showed that the tidal type at the observation site was mixed tide prevailing semi durnal. Brightness data range is 30-40 cm, current speed range is between 0.109-0.0154 m / sec, wave height is 0.5-126 cm, temperature is 28-30 0c, salinity is 34-35%, DO content range is 44,2-4,9ppm, and the range of BOT levels 9.9-11.9 mg / liter. The range of waste weight found was 0.08 kg - 1.8 kg at all stations. The range of seagrass closure percentage for all stations is 14.678% - 20.706%, this shows that the condition of seagrass in waters of Teluk Awur Jepara is in an unhealthy condition (>25%).
Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa Melalui Penerapan Metode Everyone Is A Teacher Here Fitriah, Putri Imarotul; Yulianto, Bambang; Asmarani, Ratih
Journal of Education Action Reseach Vol 4, No 4 (2020): NOVEMBER 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v4i4.28925

Abstract

Dalam pembelajaran disekolah para guru harus berinovasi dalam hal mengajar dan bisa menjadikan peserta didik lebih terampil ketika berbicara dikelas, dalam hal menyampaikan pendapat, berdiskusi dan presentasi didepan kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengwtahui hasil peningkatan keterampilan komunikasi melalui penerapan metode Everyone Is A Teacher Here kelas III di SD Negeri. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjeknya yaitu siswa kelas III SD Negeri. Objeknya yaitu keterampilan komunikasi.Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya peningkatan dari siklus I ke siklus II, antara lain: (1) Hasil penelitian aktivitas guru siklus I adalah 80% dengan kategori berhasil, sedangkan siklus II adalah mencapai 94,5% dengan kategori sangat berhasil; (2) Hasil penelitian aktivitas siswa siklus I adalah 86,5% dengan kategori sangat berhasil, sedangkan siklus II adalah mencapai 90% dengan kategori sangat berhasil; (3) hasil pembelajaran peningkatan keterampilan komunikasi  siklus I adalah 50% berada dikriteria tuntas, sedangkan siklus II adalah 83,33% berada dikriteria tuntas karena sudah melebihi nilai ketuntasan klasikal yakni ≥ 80%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Everyone Is A Teacher Here (ETH) dapat  meningkatkan kualitas keterampilan komunikasi  siswa kelas III di SD Negeri.
The Effectiveness of Audio on learning Outcomes to Understand the Intrinsic Elements Setiowati, Vivirian; Asmarani, Ratih; Yulianto, Bambang
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 4, No 4 (2020): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v4i4.29313

Abstract

Learning process in the school, teachers must be more innovative in the terms of storytelling. The low ability of students in understanding a story. An alternative that can increase students understanding of the ability of understanding  stories is the presence of media. Media in learning has a very important function, namely as a tool that can affect the place of learning that is being managed by the teacher. If the teacher wants to increase interest in new learning, they must use media in  learning  activities. The aim of this research is to know the effectiveness of the use of audio media in learning  understand the intrinsic elements of fairy tales on learning outcomes before and after the action on the second grade students of Elementary school of Rejoagung. This study uses a research  design model of One Group Pretest Posttest Design. By using t test statistical analysis to see the effectiveness of using audio media in learning to understand the intrinsic elements of fairy tales on learning outcomes. It can be seen in the t test in learning, there is an effective use of audio media in learning to understand the intrinsic elements of fairy tales on learning outcomes.
PENGEMBANGAN BUKU AJAR BERORIENTASI PADA NILAI-NILAI ISLAMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS PUISI SISWA KELAS V Samiyah, Samiyah; Yulianto, Bambang; Sukartiningsih, Wahyu
Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Vol 5, No 3 (2019): Vol. 5 No. 3 September 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jrpd.v5n3.p1056-1062

Abstract

ABSTRACTThe purpose in this research is to describe the quality of book oriented on islamic values by using PBL model to increase the ability to analyse  poem at grade V students. Detaily, the purpose of the research is explained into three that is: (1) To describe the validity of student book oriented  on islamic value by using PBL model to increase the ability to analyse poem at grade V student. (2) To describe the simplicity of using student book oriented on islamic values by using PBL model to increase the ability to analyse poem at grade V student. (3) To describe the effectiveness of the using student book oriented on islamic values by using PBL model to increase the ability to analyse poem at grade V students.  This kind of research is research and development (R&D) which produce the product of student book oriented on islamic values by using PBL model to increase the ability to analyse poem at grade V students. The design of this research used pretes and postest control group desaign instrument which iis used in this research that is observation sheet, test sheet, guestionaire sheet and validation sheet.It is proved by student’s ability as a user showed the very high activity with percentage 87 %. Especially in understanding the problem and making evaluation. Keywords: Text Book, Islamic Values, PBL Model, The Ability to Analyse Poem. ABSTRAK                                                                                          Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan kelayakan buku ajar berorientasi pada nilai-nilai islami dengan menggunakan model PBL untuk meningkatkan kemampuan menganalisis puisi siswa kelas V. Secara terperinci tujuan penelitian tersebut dijabarkan menjadi tiga, yakni: (1) Mendeskripsikan validitas buku ajar berorientasi pada nilai-nilai islami dengan menggunakan model PBL untuk meningkatkan kemampuan menganalisis puisi siswa kelas V, (2) Mendeskripsikan kepraktisan penggunaan buku ajar berorientasi pada nilai-nilai islami dengan menggunakan model PBL untuk meningkatkan kemampuan menganalisis puisi siswa kelas V. (3) Mendeskripsikan keefektifan dari penggunaan buku ajar berorientasi pada nilai-nilai islami dengan menggunakan model PBL untuk meningkatkan kemampuan menganalisis puisi siswa kelas V.  Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau R&D (Research and Development) yang menghasilkan produk buku ajar dengan menggunakan model PBL. Desain penelitian ini menggunakan Pretest-postest control group desain Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa buku ajar denhan model PBL layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil validasi buku ajar dengan model PBL adalah layak diterapkan dalam pembelajaran dengan sedikit revisi dengan persentase sebesar 96,3%. Kepraktisan buku ajar dengan menggunakan model PBL dalam pembelajaran menunjukkan hasil yang yang sangat tinggi.  Hal tersebut dibuktikan dengan aktivitas siswa sebagai pengguna menunjukkan keaktifan yang sangat tinggi dengan persentase 87%, terutama dalam hal memahami masalah dan melakukan evaluasi.Kata Kunci: Buku ajar, Nilai-Nilai Islami, Model PBL, Kemampuan Menganalisis Puisi.
Peningkatan Kemampuan Menulis Huruf Kanji Dasar Melalui Penggunaan Aplikasi Kamus Digital Akebi Bagi Pembelajar Tingkat SMA/MA Anggraini, Renni; Nurhadi, Didik; Yulianto, Bambang
Chi'e: Journal of Japanese Learning and Teaching Vol 8 No 2 (2020): CHI'E Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang (Journal of Japanese Learning and Teaching)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/chie.v8i2.38895

Abstract

Pelaksanaan pengajaran bahasa diera seperti ini telah memanfaatkan kemajuan teknologi. Namun. pemanfaatan teknologi untuk pendidikan hanya dilakukan oleh beberapa pembelajar saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar dalam kemampuan menulis huruf kanji sesuai dengan urutan penulisan huruf yang tepat, dan (2) mengetahui respon pembelajar terhadap penggunaan kamus digital Akebi dalam meningkatkan kemampuan menulis huruf kanji sesuai dengan urutan penulisan huruf yang tepat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 28 pembelajar kelas XI Lintas Minat II SMA Negeri 4 Malang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes dan angket. Kamus digital Akebi sebagai panduan untuk menulis huruf kanji dasar menunjukkan adanya peningkatan pada hasil belajar dari pretest ke postest dengan rata-rata nilai posttest adalah 74,8. Tanggapan yang diberikan oleh pembelajar terkait penggunaan kamus digital Akebi sebagai panduan untuk meningkatkan kemampuan menulis kanji berada pada kriteria tinggi. The implementation of language teaching in this era has taken advantage of technological advances. However. the use of technology for education is only done by a few students. This study aims to determine the improvement of learning outcomes in the ability to write kanji in accordance with the proper letter writing sequence, and (2) determine the learner's response to the use of the Akebi digital dictionary in improving the ability to write kanji letters according to the proper letter writing sequence. The method used in this study is a quantitative method with a One-Group Pretest-Posttest Design research design. The sample used in this study was 28 students of Class XI Cross-Interest II of SMA Negeri 4 Malang. Data collection techniques in this study in the form of tests and questionnaires. Akebi's digital dictionary as a guide for writing basic kanji shows an increase in learning outcomes from pretest to posttest with an average posttest score of 74.8. The response given by the learners regarding the use of the Akebi digital dictionary as a guide to improve the ability to write kanji is at high criteria. Keywords: Digital Dictionary, Media, Writing Kanji.
Co-Authors ., Yuniseffrendi A'nillah, Khusnun A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Abdul Kholiq Adi Santoso Adi Santoso Agoes Soegianto Agung Wibowo, Yermia Nugroho Agus Sabdono Alam Setiawan Alghazeer, Rabia Ali Djunaedi Ali Ridlo Ambariyanto , Amtoni Caesario Nainggolan Anak Agung Gede Sugianthara Anas Ahmadi Anggoro, Muhammad Faisal Anggraeni, Yonita Shelly Apresia, Fadil Ardiani S., Yosephina Ardiyanti, Warsita Noer Aribowo, Irham Arif Budi Wibowo Arintika Widhayanti, Arintika Aris Ismanto Arum Rosita Dewi Asmarani, Ratih Asnita Fraselina Samosir Asteria, Prima Vidya Azhar, Nuril Azizan, Yoga Rifqi Bambang Harianto Bayu Munandar Bayu Romadhona Binar Kurnia Prahani Budi Warsito Carreca, Irhamna Nirbhaya Chrisna Adhi Suryono Chrisna Adi Suryono Damanik, Sonny Rieldo Darim, Abu Darmawi, Ahmad Darni Denrishaq Budi Wicaksono Deska Dwi Iriana Dewi Basthika Makrima Dewi, Melati Sukma Dharma, Fajar Pitarsi Dhian Sweetania Dhimas Firmansyaf Diah Permata Wijayanti Diah Permata Wijayanti Didik Nurhadi Dimpos Jonathan Sianipar Dwi Haryanti Dwi Haryo Ismunarti Dwinanto, Bambang Eksa Novritasari Elih Sudiapermana, Elih Endang Supriyantini Ervia Yudiati Evta Rina Mailisa Fajar Arianto Fauziah Shahul Hamid Fauziyah, Gina Fawaz Muhammad Sidiqi FINNA RAHMA HIJRIA Fitriah, Putri Imarotul Gunawan Widi Santosa Hafidz Feriano Harmanto Harmanto Harmanto HASAN SUBEKTI Hasibuan, Zhulian Hikmah Hasna Khairunnisa Hendra Kurniawan Heriawan Maulana Hidayat, David Hidayat, David Hidayat Hilda Hilaliyah I Gede Widhiantara I Made Gde Sudyadnyana Sandhika Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ilham Fadli, Rusli Irfandi, Achmad Iriana, Deska Dwi Ita Riniatsih Jafron Wasiq Hidayat Jusup Suprijanto Jusup Suprijanto Kahar Kahar, Kahar Kamsatun, Kamsatun Karjadi, Mochamad Ken Suwartimah Kurniawati Kurniawati Kusuma Wati, Aisyah Kusumadiani, Tazkia Aulia Layli Hidayah Lutfillah Arief Ghinaa Shabrina Mada Triandala Sibero Mahmudi, Rahmad Ali Maryuli Dyah Cahyani Maryuli Dyah Cahyani Michael Teguh Adiputra Siahaan Mimin Karmini Mintowati, Maria Mintowati, Mintowati Mirnawati, Silvia Septi MUAZIZAH, RISALATUL MUHAMMAD ABDUL GHOFUR Muhammad Amin Muhammad Assegaf Baalwi Murniatie, Itznaniyah Umie Mursidah, Ichsani Nadiyah, Milania Nasihah, Siti Addinul Nico Prasetyo Nugrahanto Nila Antika Sari, Zenius Nirwani Soenardjo Nita Puspita Sari nita puspita sari Noor Komari Pratiwi, Noor Komari Ocky Karna Radjasa Payus, Carolyn Melissa Prastyo Abi Widyananto Pratiwi, Ningsih Ika Puji Anto Puji Sularsih Puji Wiratmo Putra Panuntun Putu Angga Wiradana Rachman, Achmad Fajar Raden Ario Rahma Nur Kharisma RAHMAWATI, FIRDHA Rahmawati, Tati Ramadhan, Rizal Rizky Refinda Juliant Mentari Rendy Prihatnanto Renni Anggraini Reza Hafiz Pranajaya Ria Azizah Tri Nuraini Ridwan Setiawan Rieziq Aldi Suryo Rikke Kurniawati Rini Pramesti Rizal, Moh Ahsan Shohifur Rizqy, Aimatun Nisfia ROCHMATUL MAFULA, SITI Rozi Hamdani Rusman, Fahmi Fawzy Sakti Imam Muchlissin Samiyah, Samiyah Samosir, Asnita Fraselina Sanjaya, Remi Savitri, Agusniar Dian Septiana, Hespi Septiani, Yosephina Ardiani Setiowati, Vivirian Setyowati, Lis Shahara, Kaffila Karunia Shodiq, Syamsul Shofa Farihah Sibero, Mada Triandala Siska Aprilliyanti Siti Maizul Habibah Sonny Rieldo Damanik Sri Redjeki Sri Sedjati Sri Yulina Wulandari Subagiyo Subagiyo Subagiyo Subagiyo Sudarno Sudarno Sudikan, Setya Yuwana Sueb Sugiyarto Sugiyarto Suhartono Suherman, Suherman Sukardani, Puspita Sukardani, Puspita Sari Sulistyo, Anggita Al Haris Sunaryo Sunaryo Sunaryo Sunaryo Supratno, Haris Suryo, Rieziq Aldi Suryono Suryono Sutrisno Anggoro Sutrisno Anggoro SUYATNO Syamsul Sodiq Tati Ruhmawati Tengsoe Tjahjono, Tengsoe Thael Pratama, Agri Tri Retnaningsih Soeprobowati Triono Agung Trisusana, Anis Ulfa, Rinda Maria WAHYU SUKARTININGSIH Wasilatul Murtafiah Widawati, Etty Yohanes, Budinuryanta Yundari, Yundari Yuwana, Setya Zhulian Hikmah Hasibuan