Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.491
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Dekave : Jurnal Desain Komunikasi Visual Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Karya Ilmiah S.1 Ilmu Keperawatan Biotropika Journal of Engineering and Technological Sciences Benefit: Jurnal Manajemen dan Bisnis Journal of Natural Sciences and Mathematics Research Komuniti : Jurnal Komunikasi dan Teknologi Informasi Jurnal Pedagogik EDUKASI BIOMA : Jurnal Biologi Makassar Journal of Edugeography KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Jurnal Pajak Indonesia (Indonesian Tax Review) Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini BERDIKARI : Jurnal Inovasi dan Penerapan Ipteks Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Berkala Bioteknologi Visualita : Jurnal Online Desain Komunikasi Visual Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Studia Insania JURNAL NUSANTARA APLIKASI MANAJEMEN BISNIS Jurnal Informasi dan Komputer ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Journal of Politics and Policy (JPPOL) JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Sporta Saintika Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Mediteg) Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia LAN TABUR: Jurnal Ekonomi Syari’ah ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pajak dan Keuangan Negara (PKN) Buletin KKN Pendidikan Jurnal Patriot Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pendidikan JMPO Journal of Earth and Marine Technology (JEMT) Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Jurnal Pendidikan dan Penciptaan Seni MASTER: Jurnal Manajemen Strategik Kewirausahaan Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Buhuts Al Athfal TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Jurnal Basicedu Prosiding University Research Colloquium Buhuts Al Athfal : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini JOINCS (Journal of Informatics, Network, and Computer Science) Journal of Management and Administration Provision COREAI: Jurnal Kecerdasan Buatan, Komputasi dan Teknologi Informasi Warta LPM International Conference on Education for All Talent: Journal of Economics and Business JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Emitor: Jurnal Teknik Elektro Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah JBES Journal of Biology Education and Science International Martial Arts and Culture Journal. Jurnal Gladiator Tradisign: Jurnal Pustaka Desain dan Budaya Abdi Humaniora: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi Itibar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE)
Eko Purnomo
Center for Seismic Imaging Universiti Teknologi Petronas Malaysia, Building 16-02-06 Universiti Teknologi Petronas,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Penguatan Karakter Keindonesiaan Berpendekatan Pembelajaran Holistik Bagi Guru & Fasilitor Sanggar Belajar SIKL Ikaba Imaba 1 Malaysia pada Era Komunikasi Global Prayitno, Harun Joko; Wulandari, Murfiah Dewi; Utami, Ratnasari Diah; Siswanto, Heri; Syaadah, Himatus; Purnomo, Eko; Muhajir, Mochammad; Vitayala, Nikita; Saputri, Pratiwi Yulia; Ulayya, Putri Itsna; Silvia, Misya; Rahayu, Nunik
Buletin KKN Pendidikan Vol. 5, No. 2, Desember 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v5i2.23321

Abstract

ru menjadi salah satu ujung tombak pendidikan dan memiliki peran sentral dalam rekayasa kelas. Kemampuan guru dalam melakukan rekayasa pembelajaraan sesuai dengan kebutuhan abad 21 sangat diperlukan. Hasil observasi yang dilakukan di 4 Sanggar Belajar Indonesia dari sebanyak 23 Sanggar Belajar di bawah koordinasi Sekolah Indonesia Kuala Lumpur se-Kuala Lumpur Malaysia menunjukan Guru-guru dan atau instrukturnya pada Sanggar Belajar Indonesia di bawah koordinasi Sekolah Indonesia Kuala Lumpur tersebut masih memiliki kompetensi dalam hal pengembangan pembelajaran yang rendah serta pembelajaran yang dilakukan juga kurang menarik dan kurang inovatif. Kondisi anak didiknya sangat beragam karena dari semua kelas, sejak dari kelas 1 sampai dengan kelas 6 dijadikan 1 kelas. Observasi tersebut juga menemukan bahwa guru kurang memiliki variasi dalam menggunakan metode pembelajaran serta penguasaan kelas kurang maksimal. Berdasarkan hal tersebut, sangat diperlukan adanya penguataan bagi guru-guru Sanggar Belajar Indonesia di bawah koordinasi Sekolah Indonesia Kuala Lumpur se-Kuala Lumpur Malaysia dalam hal rekayasa pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan abad 21. Dengan pemberian penguatan tersebut, diharapkan guru-guru dan atau instrukturnya pada Sanggar Belajar Indonesia di bawah koordinasi Sekolah Indonesia Kuala Lumpur se-Kuala Lumpur Malaysia memiliki kompetensi yang baik dalam mempersiapkan anak didiknya dalam persaingan dalam pembelajaran abad 21, era komunikasi dan komputasi global. Metode pelaksanaan pengabdian melalui enam tahap yaitu, (1) Pemetaan dan pendataan kondisi awal mitra, (2) Sosialisasi dilaksanakan untuk mendiskusikan dengan mitra terkait pelaksanaan pengabdian, (3) Pelatihan pada guru dalam pembelajaran yang holistik, (4) Pendampingan pada guru dalam melaksanakan pembelajaran yang holistic, (5) Monitoring dan evaluasi pembelajaran holistic yang telah dilakukan guru, dan (6) Penyusunan laporan dan publikasi. Hasil kegiatan PkM ini adalah dapat menumbuhkan karakter cinta tanah air yang rendah yang dimiliki oleh para anak imigran dengan berbagai faktor pendukung dan penghambat yang menyertai penyebabnya. Oleh karena itu peran Program PkM kemitraan Internasional Terintegrasi dengan dengan Program KKN Kemitraan Internasional yang dialsanakan oleh mahasiswa dari berbagai PTMA seluruh Indonesia di sejumlah Sanggar Bimbingan Belajar, khususnya IKABA IMABA 1 sangat diperlukan dalam membimbing dan menumbuhkan sikap karakter cinta tanah air (nasionalisme) pada diri anak-anak imigran di Selangor, Malaysia. Antara lain upaya yang dilakukan adalah dengan menyisipkan nilai-nilai kebangsaan atau karakter ke-Indonesianan ini melalui lomba perayaan kemerdekaan HUT RI. Sikap yang diharapkan setelah adanya lomba kegiatan perayaan kemerdekaan ini anak-anak imigran dapat memiliki sikap atau profil pelajar pancasila: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, kebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis dan kreatif.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI PADA SISWA KELAS V SDN 4 TIDORE KEPULAUAN Panu, Rasmi Hi; Purnomo, Eko
PEDAGOGIK Vol 12, No 1 (2024)
Publisher : Prodi PGSD FKIP Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/pedagogik.v12i1.8203

Abstract

Guru memiliki kesulitan dalam menerapkan konsep IPA Biologi, model pembelajaran problem possing diharapkan menjadi solusi untuk membangun pengetahuan siswa dari pertanyaan yang disusun dengan isu sederhana yang disampaikan guru sehingga rasa ingin tahu dan hasil belajar siswa menjadi meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran problem possing sebagai upaya meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar biologi pada siswa kelas V SDN 4  Tidore Kepulauan. Hasil penelitian menunjukkan Hasil penelitian ini adalah terdapat peningkatan haasil belajar antara siklus I dengan siklus II. Berdasarkan analisis ketuntasan klasikal hasil belajar siswa yang diperoleh pada siklus I adalah 61,1% atau 11 siswa yang tuntas dan 7 siswa yang tidak tuntas dengan presentasi 38,9%. Sedangkan, pada siklus II terdapat peningkatan yaitu siswa yang tuntas 94,4 % atau 17 siswa dan 1 siswa yang tidak tuntas dengan presentasi 5,6 %. Hal ini disebabkan pada siklus I siswa masih kaku dengan model pembelajaran Problem Possing yang merupakan cara belajar baru bagi mereka sedangkan pada siklus II siswa sudah menguasai alur model pembelajaran Problem Possing ini sehingga mereka lebih aktif dan dapat dengan mudah menerima arahan dan petunjuk dari guru. Kata Kunci : Model Pembelajaran, Problem Possing, Hasil Belajar
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 45 KOTA TERNATE MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA TEMA 8 SUBTEMA 1 MANUSIA DAN LINGKUNGAN Talaohu, Sunarti; Hady, Darmawati; Purnomo, Eko; Karim, Kodrat Hi
PEDAGOGIK Vol 12, No 1 (2024)
Publisher : Prodi PGSD FKIP Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/pedagogik.v12i1.8198

Abstract

          Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui penggunaan model Talking Stick dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri 45 Kota Ternate dan mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri 45 Kota Ternate menggunakan model pembelajaran Talking Stick pada tema 8 subtema 1 manusia dan lingkungan. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilakukan dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 45 Kota Ternate, yang berjumlah 28 orang siswa, diantaranya 18 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Prosedur pengumpulan data adalah observasi, dokumentasi dan angket.              Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa, dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick ini telah mengalami peningkatan motivasi belajar siswa pada tema 8 subtema 1 manusia dan lingkungan. Hasil ini dibuktikan dengan hal-hal sebagai berikut: motivasi belajar dalam pembelajaran tematik terjadi peningkatan mengenai jumlah siswa yang berhasil memenuhi kriteria motivasi. Hal ini ditunjukan dengan rata rata skor motivasi belajar 47,12 dengan persentase skor motivasi belajar keseluruhan yaitu 59% sebelum diberikan tindakan, rata rata skor motivasi belajar 61,60 dengan persentase skor motivasi belajar keseluruhan yaitu 77% setelah diberikan tindakan pada siklus I, dan rata rata skor motivasi belajar 69,22 dengan persentase skor motivasi belajar keseluruhan yaitu 86% setelah diberikan tindakan siklus II. Hal ini juga terjadi peningkatan yang signifikan pada aktivitas guru (66,66%) dan aktivitas siswa (59,10%) pada siklus I, dan pada aktivitas guru (93,33%) dan aktivitas siswa (84,10%) pada siklus II. Berdasarkan hasil persentase diatas dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri 45 Kota Ternate. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Model pembelajaran Talking Stick.
Pemanfaatan smartphone sebagai media pembelajaran ramah anak di Kabupaten Halmahera Selatan Hi Karim, Kodrat; Purnomo, Eko; Kasim, Suhardi; Hi Panu, Rasmi
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masayarakat Vol 4 No 2 (2023): ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/ab.v4i2.23176

Abstract

Child-friendly learning is designed to create a conducive learning environment, enabling children to learn effectively in a safe, non-threatening, and encouraging atmosphere. This project aims to optimize smartphone use among students at Public Elementary School 244 HALSEL, Gintang, utilizing concepts that are engaging and easy for students to grasp. This ensures more effective and impactful use of smartphones in achieving learning outcomes. The activities, conducted in September 2023, involved 30 students from grades 3 to 6. The methods employed were lectures and demonstrations to educate students on wise and child-friendly smartphone usage. The study reveals significant changes in smartphone usage post-socialization. The average daily use decreased from 4 hours to 3 hours, with the percentage for entertainment dropping from 75% to 50%, while usage for learning purposes increased from 25% to 50%. The average scores in English vocabulary tests rose from 60 to 75, indicating the positive effects of directed smartphone use. Students' awareness of responsible usage increased from 40% to 80%, and the average number of learning apps used per student rose from 1 to 3. Interactions between the team and students showed that most students owned social media accounts and used smartphones without parental supervision. These activities enhanced students' motivation and interest in learning, strengthened their understanding of smartphone usage in education, and cultivated awareness of the importance of wise usage. This project underscores the necessity of education and collaboration among schools, teachers, and parents in managing smartphone use by elementary school children, ensuring the maximum benefits of this technology in learning.
Nilai Kemandirian dalam Wacana Ungkapan Hikmah di SD Se Karesidenan Surakarta Purnomo, Eko; Wahyudi, Agus Budi; Sawitri, Sawitri
JURNAL PENDIDIKAN Vol 30 No 1 (2021): March
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v30i1.1217

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai pendidikan karakter kemandirian dalam ungkapan hikmah di SD Se Karesidenan Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini ungkapan hikmah yang ditemukan di SD Se Karesidenan Surakarta. Sumber data penelitian ini adalah ungkapan hikmah di SD eks Karesidenan Surakarta yang memiliki nilai pendidikan karakter kemandirian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu teknik observasi, dokumentasi, dan catat. Metode analisis data yang digunakan adalah metode padan referensial. Teknik validasi data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi teori yaitu dengan mencocokkan teori yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam ungkapan hikmah di SD Se Karesidenan Surakarta mengandung nilai pendidikan karakter kemandirian antara lain etos kerja (kerja keras), tangguh tahan banting, daya juang, kreatif, dan menjadi pembelajar sepanjang hayat.Kata-kata Kunci: Ungkapan hikmah, SD, Nilai pendidikan karakter kemandirian
Community Empowerment through the Family Development Session of the Family Hope Program (Case Study) Purnomo, Eko; Trihatmoko, R. Agus; Martomo, Yitno Puguh
Journal of Management and Administration Provision Vol. 5 No. 1 (2025): Journal of Management and Administration Provision
Publisher : Pusat Studi Pembangunan dan Pemberdayaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55885/jmap.v5i1.533

Abstract

Community empowerment is a strategic approach in overcoming complex poverty. This research aims to analyze the implementation, results, obstacles and solutions for community empowerment through Family Development Sessions (FDS) in the Family Hope Program (PKH) in Kadipiro Village, Sambirejo District, Sragen Regency. This research uses a qualitative approach with a case study method. Data was collected through in-depth interviews, participant observation and documentation studies. Research informants were selected purposely, consisting of social assistants and Beneficiary Families (KPM). The research results show that FDS plays an important role in increasing KPM's awareness, abilities and life skills. However, there are obstacles such as low KPM participation, limited accompanying resources, and a lack of effective training modules. The proposed solutions include developing modules based on local needs, increasing companion training, and optimizing participatory strategies. This research provides important insights for the development of more inclusive and sustainable community empowerment programs.
The Effect of Arm Muscle Training on Smash Ability in Badminton Athletes at PB. New Binatama Santoso, Agung Budi; Sin, Tjung Hauw; Edmizal, Eval; Purnomo, Eko
Jurnal Master Penjas & Olahraga Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Master Penjas & Olahraga (JMPO)
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/jmpo.v6i2.169

Abstract

This study aims to determine the effect of arm muscle training on the smash ability of badminton athletes at PB. New Binatama. This research used a quantitative approach with a one-group pretest-posttest experimental design. The sample consisted of six athletes selected through purposive sampling. Data were collected using smash ability tests conducted before and after four weeks of arm muscle training. The data analysis technique employed was the paired sample t-test and N-Gain analysis. The results showed a significant difference between the pre-test and post-test scores with a t-value of –12.011 and a significance level of 0.000 (p < 0.001). The average N-Gain score was 0.16 (15.7%), which falls into the low category. These findings indicate that arm muscle training significantly improves smash ability in badminton athletes, although the overall effectiveness remains limited. Longer training duration is recommended to achieve optimal results.
The Effect of Ladder Drill and Cone Drill Training on The Agility of Tennis Athletes Dahlia, Sari; Padli; Sari, Suci Nanda; Purnomo, Eko
Jurnal Master Penjas & Olahraga Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Master Penjas & Olahraga (JMPO)
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/jmpo.v6i2.170

Abstract

This study aims to determine the effect of ladder drill and cone drill training on improving the agility of tennis athletes at the Semen Padang Tennis Club. This study used an experimental method with a two-group pretest–posttest design, involving 10 athletes who were divided evenly into two groups using the ordinal pairing technique. Agility was measured using the Shuttle Run Test before and after 16 training sessions over five weeks. The data were analyzed using paired sample t-tests, independent sample t-tests, and N-Gain analysis. The results showed a significant difference between the pre-test and post-test scores (p < 0.05), indicating that both training methods effectively improved agility. The N-Gain score of 0.18 (18%), categorized as low effectiveness, indicates positive but limited improvement. In conclusion, ladder and cone drills significantly improve athletes' agility, although longer duration and higher training intensity are recommended for optimal results.
The Effect of Physical Work Environment and Principal's Leadership on Teacher and Employee Performance Supriyanto, Supriyanto; Purnomo, Eko; Susilawati, Dede; Sari, Cytra; Dasman, Sunita
Talent: Journal of Economics and Business Vol. 2 No. 01 (2024): March 2024
Publisher : Lentera Ilmu Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59422/jeb.v2i01.287

Abstract

This research aims to find out how the physical work environment and principal leadership influence the performance of teachers and employees in the world of education. The research objects were 59 teachers and employees at educational institutions. Data collection using a questionnaire via a Google Form link. Data processing uses the SmartPLS 3.0 statistical program. The results of the research show that the physical work environment and leadership of the school principal influence the performance of teachers and employees.
Peningkatan Wawasan Kebhinekaan Global Pekerja Migran Indonesia di Kampung Bharu, Kuala Lumpur Malaysia Rejeki, Sri; Mahardhani, Ardhana Januar; Harmanto, Bambang; Prayitno, Harun Joko; Purnomo, Eko; Pratiwi, Anggia Suci; Karman, Supardi Yoga
International Conference on Education for All Vol. 1 No. 3 (2023)
Publisher : Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Peguruan Tinggi Muhammadiyah dan Aisyiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service activity aims to provide understanding to Indonesian Migrant Workers and their families in Kampung Bharu Kuala Lumpur Malaysia who are members of the Muhammadiyah-Aisiyah Branch Leadership (PRIMA) Kampung Bharu Kuala Lumpur Malaysia. The dedication method used in this activity is socialization, lectures and questions and answers. This service was held on Saturday, 24 December 2022. The socialization of global diversity insights took place at TPA 1 PRIMA Kampung Bharu, Kuala Lumpur, Malaysia. This community service activity has had a positive impact on the understanding of the PRIMA Kampung Bharu extended family, regarding the insight into global diversity, and how to coexist peacefully in other countries and tolerance internally and externally for Indonesian citizens living in Malaysia.
Co-Authors Abdul Haris Abellia, Ninda Achmad, Chusnul Adib adam, julio Adi Jufriansah Aflahah, Noor Aida Afrizal Afrizal Afrizal S Agung Budi Santoso Agus Budi Wahyudi Al Sanaani, Ali Essam Alamsyah, Devy Kurnia Alas, Yabit alim weny widya watti Alimron alnedral, alnedran Alvira, Idea Ambar Winarti Andi Haris Prabawa ANDI WIJAYA Anggereni, Desi Tri Anggia Suci Pratiwi Annisa Rahmawati Anto Budiharjo Anwar, Muhkamat Ardianita, Nia Argantos, Argantos Arina Tri Lunggani Aryadie Adnan Atiqa Sabardila Avellyn Shinthya Sari Az-Zahra, Salwa Zubaidah Azzahra, Putri Baehaqi Bambang Harmanto, Bambang Budiwanto, Adri Cahyo, Aji Nur carsiwan, carsiwan Dahlia, Sari Dani, Mulia Darmawati Dede Robiatul Adawiyah Dera Alfiyanti Desmayanti, Titi Desy Anggraini Deva Prasad Ghosh Dinalhaq, Putri Cahya Dinayati, Salma Faqiha Dini Restiyanti Pratiwi Duerawee, Abdulkarim Dwi Heppy Rochmawati, Dwi Eddy Marheni Edmizal, Eval Eko Prasetyo Endang Setyaningsih Fadlilah, Muhammad Surya Fadlullah, Shandy Yusril Fanani, Yazid Fayza, Aulia Maulida Febriyanti, Rifiana Febriyanto Arif Nugroho Fiky Zarya Firdaus, Aristophan Firosa, Ardian Fitriany, Devinda Nur Gumilar, Agus Hady, Darmawati Hambali, Burhan Hanifah, Dini Haris Satria Hartono Hartono Hartono, Wuwuh Asrineng Puri Harun Joko Prayitno Helmy Firmansyah Hendra Afriwan Hendra Rotama Hendri Hendri Heri Siswanto Hermanzoni, Hermanzoni Hermin Pancasakti Kusumaningrum Hi Panu, Rasmi Hudaya, Kharisman Kholid Ihsan, Nurul Irfan Oktavianus Irja Putra Pratama Ishak, Ismat Isro, Arsan Iwan Abdy J, Fitria Jayanti, Indriyani Tri Juhadi Juhadi Juma, Yusri Karim, Kodrat Hi Karman, Supardi Yoga Koesoemo Ratih Komalasari Kurniaji, Ganno Tribuana Kustanti, Erry Widya Laili Etika Rahmawati Lathifa, Fathia Hasna Lestari, Mira Puji Lestari, Yunita Dwi M, Maidarman M. Ridwan Mahardhani, Ardhana Januar Mahardika, Dzikrina Aqsha Mahdyyah, Difa Rosa Mahmudi, Muhammad Mahrus Ali Main Sufanti Malik Ibrahim Malik, Kamil mardesia, pringgo Markhamah Maryamah Maryani, Lutfiana Diah Maulana, Mahesa Miftakhul Huda Misrina Sergie mohamad jamil Mudjihartono Mudjihartono Muhajir, Mochammad Muhamad, Syahril Muhammad Kusban Muhammad Reza Redo Islami Muhammad Rohmadi Muhammad Syahriandi Adhantoro Muhammad, Mahathir Ali Mulyani, Via Ajeng Murfiah Dewi Wulandari Murhaniza, Siti Muslih Hidayat Mutiara Primasti, Nabila Alfiarini Nablia, Mona Syifa Nadia, Hafizhatu Nasution, Muhammad Irwan Padli Negara, Jajat Darajat Kusumah Nesa Riska Pangesti Nofitasari, Titin Ayuk Noviana, Sinta Tri Novita Loka Nugroho, Suryanto Nur Amalia Nur Azizia , Fatima Nur Diana Nuraini Fatimah, Nuraini Nurhidayati, Putri Nuridin Widya Pranoto Nurusshomad, Nurusshomad Nuryadi Nuryadi Oktafitria, Dwi Padli Padli Pamungkas, Aisyah Fatmawati Panu, Rasmi Hi Panu, Rasmi Hi. Pohan, Nur Khomisah Pradana, Fajar Gemilang Praditama, Angger Gilang Prameswari, Dinda Hapsari Pratama, Irja Putra Pratama, Tio Puji Hardati Putra, Muhammad Daffa Herdian Qur'ana, Aan Rahayu, Nunik Rahmad Kurniawan Rahmadani, Fegelia Rahmah, Maulida Atsaniatu Rahmawati, Deka Ramadhan Putra, Rafigo Ratnasari Diah Utami Rejeki Siti Ferniah Restiyanti Pratiwi, Dini Retno Widy Astuti, Retno Rhavida Anniza Andyani Ridwan, Ridwan Rony, Zahara Tussoleha Rufiah, Ani Rusdiyanto Soleh, Anjas S. Nadra, Wawan Said, Adzen Umar Saidah, Nur Samino Samino Saputri, Pratiwi Yulia Sari, Cytra Sari, Suci Nanda Sarmila, Sarmila Savero, Imam Eliyan Sawitri Sawitri Shudiq, Wali Ja'far Sidiq Setyawan Silvia, Misya Siti Maimunah Sofiyudin, Muh Soleha, Aprilia Putri Sri Hartini Sri Padmantyo Sri Rejeki Sri Utami Sri Waljinah Suhardi Kasim Suhendra, Euphrasia Suzy Sumema Sunita Dasman Susilawati, Dede Susilowati, Dede Suwailim, Ghozy Tsaqif Sya'adah, Himatus Sya'roni, Wahab Syaadah, Himatus Syahri, Mohammad Sya’adah, Himatus Taha A, Ali Abdulraoof Talaohu, Sunarti Tanjung, Renaldy Nova Irawan Taukhid W Broto Tjung Hauw Sin, Tjung Hauw Trihatmoko, R. Agus Tsaqif Suwailim, Ghozy Ulayya, Putri Itsna Ulfia, Yessi Umi Fadlilah, Umi Utomo, Ammar Faqih Vega Soniawan Victory, Well Vitayala, Nikita Vitri, Kartika Satya Novia Vivi Novia Eka Putri Wardaja, Bodhicitta Weni Hastuti Wijayanti, Olivia Septiana Setyo Wulandari, Desta Dwi Yana, Virda Yanuar Kiram Yitno Puguh Martomo Yogi Setiawan Yosse, Sofia Yovilandis, Luthfiyyah Yuli Siyamto, Yuli Yuliardi, Yayan Yumnaa, Putri Nabilah Yusof, Norazmie Zainal Abidin