Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
21.658
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Cakrawala Pendidikan Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam An-Nisbah: Jurnal Ekonomi Syariah Empirisma; Jurnal Pemikiran dan Kebudayaan Islam DIRASAT Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Indonesian Journal of Islamic Educational Management Indonesian EFL Journal Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PARAMUROBI International Journal of Supply Chain Management J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan ELITE Journal: Journal of English Linguistics, Literature, and Education Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Al-Idaroh : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam JURNAL KOULUTUS Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan An Naba Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam MANAGERE : Indonesian Journal of Educational Management Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Journal of English Language Teaching and Learning (JETLE) Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) Moderasi; Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Administrasi Pendidikan Islam International Journal of Social Learning (IJSL) Fitrah: Journal of Islamic Education Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Journal of Instructional and Development Researches Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik JURNAL PENDIDIKAN IPS NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Pendikdas: Jurnal Pendidikan Dasar Salimiya : Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Al Hikmah : Jurnal Studi Keislaman Jurnal Teknologi Pembelajaran Didaktika Religia Journal of Islamic Education Management Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Sistem Informasi Mahakarya (JSIM) Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam Genderang Asa: Journal of Primary Education Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Asketik: Jurnal Agama dan Perubahan Sosial Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Educational Journal of Islamic Management (EJIM) Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Social Studies Conference Proceedings Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID) Jurnal Sosiologi, Antropologi, dan Budaya Nusantara SKILLS: Jurnal Riset dan Studi Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam Journal of Creative Student Research Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia (JIIPSI) Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Jurnal Ekonomi, Teknologi dan Bisnis International Journal of Islamic Thought and Humanities Managere: Indonesian Journal of Educational Management Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Widya Didaktika: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Allimna Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam AL-MAFAZI: JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT Strata Social and Humanities Studies Nidhomiyyah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPP) Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH) Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA) AHDÃF: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam An-Nisbah: Jurnal Ekonomi Syariah Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) World Journal of Islamic Learning and Teaching Jurnal Manajemen, Pendidikan dan Pemikiran Islam Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Indonesian Journal of Research and Service Studies EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran The Elementary Journal Journal of Studies in Academic, Humanities, Research, and Innovation LANCAH Jurnal Inovasi dan Tren Adabiyah Islamic Journal ILJ: Islamic Learning Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi Keislaman International Journal of Education Management and Religion Cognitive Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora As-Sulthan Journal of Education Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan Southeast Asian Journal of Islamic Education Management
Binti Maunah
Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 215 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 215 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
FILOSOFI PENDIDIKAN MENURUT PERSPEKTIF ISLAM ZENIA AZZAHRA RAMANDANI; BINTI MAUNAH
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 2 No. 4 (2024): Oktober
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jkip.v2i4.380

Abstract

Pendidikan dalam Islam memiliki dimensi yang luas, tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga mencakup pembentukan karakter dan spiritualitas individu. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji filosofi pendidikan menurut perspektif Islam dengan menelaah landasan, tujuan, serta implikasinya dalam sistem pendidikan modern. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menganalisis berbagai sumber primer dan sekunder, termasuk Al-Qur’an, Hadis, serta pemikiran para ulama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam bertumpu pada konsep tauhid, integrasi ilmu dan amal, serta keseimbangan antara dunia dan akhirat. Selain itu, pendidikan Islam menekankan metode pembelajaran berbasis keteladanan, pembiasaan, dan dialog kritis. Dalam menghadapi tantangan modernisasi, filosofi pendidikan Islam tetap relevan sebagai solusi dalam menciptakan generasi yang tidak hanya unggul dalam ilmu pengetahuan tetapi juga memiliki moralitas yang tinggi. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi dalam mengembangkan sistem pendidikan yang lebih holistik dan berakar pada nilai-nilai Islam.
KORELASI ILMU SOSIAL DAN KARAKTER SISWA SEBAGAI BASIS SOSIOLOGI PENDIDIKAN MYGIRL DIVANIA ABIDIN; BINTI MAUNAH
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPP) Vol. 2 No. 2 (2024): April
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jipp.v2i2.234

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji korelasi antara ilmu sosial dan pembentukan karakter siswa dalam konteks pendidikan dengan pendekatan sosiologi. Ilmu sosial memiliki peranan penting dalam memahami dinamika sosial yang mempengaruhi individu dalam lingkungan pendidikan. Karakter siswa, yang mencakup sikap, nilai, dan perilaku sosial, berhubungan erat dengan proses pembelajaran dan interaksi sosial yang terjadi di sekolah. Melalui kajian kepustakaan, penelitian ini mengidentifikasi bagaimana teori-teori sosiologi pendidikan dapat menjelaskan pengaruh ilmu sosial dalam membentuk karakter siswa. Selain itu, penelitian ini juga menelaah berbagai pendekatan dalam pendidikan karakter yang didasarkan pada prinsip-prinsip sosial, seperti interaksi sosial, norma sosial, dan struktur masyarakat. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter yang berbasis pada ilmu sosial dapat memperkuat integrasi sosial di sekolah dan membantu siswa untuk mengembangkan kemampuan sosial yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menyarankan agar guru dan pendidik dapat lebih memperhatikan aspek-aspek sosiologis dalam merancang kurikulum dan metode pengajaran guna menciptakan karakter siswa yang lebih baik.
DAMPAK PEMBERIAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KINERJA AKADEMIK SISWA LAILATU ALFIL MUBAROKAH; BINTI MAUNAH
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPP) Vol. 2 No. 2 (2024): April
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jipp.v2i2.238

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkarakterisasi dampak motivasi terhadap kinerja akademik siswa. Teknik penelitian kepustakaan digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dari berbagai publikasi ilmiah, termasuk buku, makalah, jurnal, artikel, dan situs web. Langkah-langkah untuk mengambil informasi antara lain mengumpulkan data, memfilternya, mengklasifikasikannya, dan membuat kesimpulan. Kesimpulan yang dapat diambil dari temuan penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Suatu kebutuhan, baik disadari maupun tidak, untuk melakukan sesuatu dengan cara yang memajukan tujuan tertentu disebut motivasi. (2) Motivasi penting karena bertindak sebagai katalisator untuk bekerja dan mencapai tujuan. Motivasi memungkinkan seseorang untuk melakukan suatu kegiatan atau perusahaan. Hasil yang lebih baik mungkin terjadi ketika seseorang memiliki motivasi yang tinggi. (3) Peluang seorang siswa untuk mencapai hasil belajar yang tinggi meningkat seiring dengan besarnya semangat belajarnya. (4) Untuk memaksimalkan potensi anak, motivasi berprestasi diwujudkan melalui usaha dan kegiatan belajar yang produktif.
JURNAL ILMU PENDIDIKAN SEBAGAI SALAH SATU SUMBER RUJUKAN ILMU PENGETAHUAN MUHAMMAD IBNU HAMDAUN; BINTI MAUNAH
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPP) Vol. 2 No. 2 (2024): April
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jipp.v2i2.240

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pentingnya ilmu pendidikan sebagai suatu wawasan yang harus dimiliki oleh setiap manusia. Dalam hal ini, pengajaran ilmu pendidikan pada usia dini sangatlah penting. Ilmu pendidikan memenuhi syarat sebagai ilmu pengetahuan, di samping juga memenuhi persyaratan ontologis, epistemologi, dan aksiologi tertentu. Ilmu pendidikan juga bersifat empiris, rokhaniah, normatif, historis, teoritis, dan praktis. Dalam ilmu pendidikan, jurnal penelitian atau pembentukan pengetahuan adalah salah satu materi yang digunakan. Dari abstrak tersebut, dapat disimpulkan bahwa ilmu pendidikan adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari masalah-masalah umum pendidikan secara menyeluruh dan abstrak. Ilmu pendidikan memenuhi syarat sebagai ilmu, di samping juga memenuhi persyaratan ontologis, epistemologi, dan aksiologi tertentu. Ilmu pendidikan bersifat empiris, rokhaniah, normatif, historis, teoritis, dan praktis. Jurnal penelitian atau pembentukan pengetahuan adalah salah satu materi yang digunakan dalam ilmu pendidikan.
Sikap Bertanggung Jawab Sebagai Bagian Dari Pendidikan Karakter Pada Film Animasi How To Train Your Dragon 3 The Hidden Word Dan Tinker Bell And The Lost Treasure Maharani Eka Saputri; Binti Maunah
The Elementary Journal Vol. 1 No. 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : Gerasi Insan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56404/tej.v1i2.79

Abstract

Film is a medium that still exists and is used to convey a message. Films also influence audiences so that they create depictions that change people's thinking patterns. This research discusses the value of responsibility as part of character education in the animated films How To Train Your Dragon 3 The Hidden Word and Tinker Bell And The Lost Treasure. In both animated films, they tell stories about action and adventure that contain and display an attitude of responsibility.This research aims to (1) Explain the characteristics of the main characters in the animated films How to Train Your Dragon 3 the Hidden Word and Tinker Bell and The Lost Treasure, (2) Explain what attitudes of responsibility are contained in the animated films How to Train Your Dragon 3 the Hidden Word and Tinker Bell and The Lost Treasure are seen from the indicator of the value of responsibility. The approach uses library research, the method used in analyzing is the content analysis method with data collection techniques by means of observation and documentation (observing the films How To Train Your Dragon 3 The Hidden Word and Tinker Bell And The Lost Treasure). Based on data analysis, it was found that the attitude of responsibility seen in terms of the indicators of responsibility found and obtained in this research include: (1) doing what is expected (should) be done. (2) Future plans. (3) Be persistent and always try. (4) Discipline yourself. (5) Think before acting. (6) Set a good example for others. (7) Responsible for words, (8) Responsible for actions and attitudes
Implementation of Transformative Islamic Education Change Management in Islamic Boarding Schools Miftakul Arifin; Binti Maunah; Asrop Syafi'i
Journal of Studies in Academic, Humanities, Research, and Innovation Vol. 1 No. 2 (2024): December 2024
Publisher : Ponpes As-Salafiyyah Asy-Syafi'iyyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71305/sahri.v1i2.143

Abstract

Changes in educational organizations are common, including in Islamic educational institutions such as Pondok Pesantren Miftahul Ulum Suruhan Lor Bandung. The vision of a kiai to preserve the salaf tradition by utilizing modern tools and keeping up with developments in the era of globalization is realized through change management in several aspects, while still maintaining the local wisdom that characterizes the pesantren. This is done so that the salaf pesantren remains relevant and accepted by modern society. This research aims to: 1) Provide a comprehensive overview of the phases of change that have occurred at Pondok Pesantren Miftahul Ulum Suruhan Lor Bandung, and 2) Describe the changes that have taken place in the pesantren in terms of structure, physical layout, technology, and human resources. This research uses a qualitative approach with a case study design, where the analysis is conducted using deductive analytical logic. The location of this research is Pondok Pesantren Miftahul Ulum Suruhan Lor Bandung. Data were collected through field observations, interviews, and documentation. The obtained data were then reduced, presented, analyzed, and finally concluded.
Upaya Guru IPS dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moral pada Siswa SMP Negeri 2 Sumbergempol Kabupaten Tulungagung Arifin, Firsta Putri Enjela Zainal; Maunah, Binti
LANCAH: Jurnal Inovasi dan Tren Vol. 2 No. 2 (2024): JUNI-NOVEMBER 2024
Publisher : Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET) - Lembaga KITA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/ljit.v2i2.2700

Abstract

This research aims to describe the efforts of social studies teachers, the form of instillation, and the results of the efforts of social studies teachers at SMP Negeri 2 Sumbergempol Tulungagung in instilling moral values in students, especially in class VII. This research uses descriptive research with a qualitative approach. The methods used in this research are participant observation, in-depth interviews, and documentation. Meanwhile, data analysis techniques use data data condensation, data display, and drawing verifying conclusions. In checking the validity of the data using extended participation, triangulation, and persistence of observation. In checking the validity of the data using extended participation, triangulation, and persistence of observation: 1) The efforts that have been conveyed by the teacher are: provide motivation and understanding of morality. Always apply dress and time discipline, It is mandatory to pray before and after studying. 2) Forms of instilling moral values that have been implemented by teachers and schools include: implementation of habituation programs such as dhuha prayers in congregation, reading the Yasin letter before learning, shaking hands with teachers, and also dhuhur prayers in congregation, madrasah diniyyah, tahsin. Apart from that, there are also activities to commemorate national holidays and Islamic holidays. 3) The results of the efforts that have been delivered and also implemented by the teacher, namely changes in students' behavioral attitudes to become better and more disciplined towards everything. Meanwhile, the results of the habituation program are: Students are more accustomed to programs that have become part of the school's culture.
EFEKTIVITAS PERKEMBANGAN PENDIDIKAN MODERN TERHADAP MINAT PESERTA DIDIK Soleh, Syifa Nafaul Nadhiroh; Binti Maunah
Adabiyah Islamic Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Adabiyah Islamic Journal
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/aij.v2i1.12056

Abstract

Penulisan artikel ini dilakukan untuk mengetahui efektifitas Pendidikan terhadap minat belajar para peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur (Library Research) dengan metode pengumpulan data Pustaka, atau penelitian dengan metode pengumpulan data pustaka, atau penelitian yang menggali obyek penelitiannya berdasarkan beragam informasi yang bersumber dari kepustakaan (ensiklopedi, buku, jurnal ilmiah, majalah, koran dan dokumen). Hasil Penelitian ini yaitu Penggunaan teknologi dalam konteks pendidikan telah memberikan manfaat yang besar dalam meningkatkan minat belajar siswa. Salah satu pengaruh teknologi yang signifikan adalah akses mudah terhadap informasi. Dengan pendidikan modern mereka dapat mengakses sumber daya digital lainnya untuk memperoleh pengetahuan tambahan yang relevan dengan materi yang sedang dipelajari. Kemudahan akses ini dapat membantu meningkatkan minat belajar siswa karena mereka dapat menemukan informasi dengan cepat dan menggali lebih dalam tentang topik yang menarik bagi mereka. Dan semua itu tidak lepas juga keterkaitannya antara cara guru menumbuhkan minat belajar peserta didik dengan memberikan kesempatan peserta didik untuk mendapat hasil yang baik.
PENERAPAN BUDAYA RELIGIUS PADA SISWA KELAS X DI MAN 1 TULUNGAGUNG apriliani, widia; Maunah , Binti
ILJ: Islamic Learning Journal Vol. 2 No. 2 (2024): April
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam STIT al Urwatul Wutsqo Bulurejo Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54437/iljjislamiclearningjournal.v2i2.1522

Abstract

Religious culture is a way of thinking or acting that is based on overall religious values. It can also be said that religious culture is manifested from the values ??of religious teachings which are used as traditions in behavior and are followed by school members. Religious culture has an important role and is one of the efforts that can be used as an alternative support in supporting education in Indonesia. The focus of this research is to determine the application of religious culture in first grade at Islamic High School 1 Tulungagung. This research uses a qualitative research approach and the type of research used is case study and descriptive research. In this research, data collection was based on three parts, namely person, place and paper. The data collection techniques used participant observation, in-depth interviews and documentation. The results of this research found that the religious culture applied to class, weekly (Tahfidzul Qur'an program and activities for memorizing short surahs as well as daily prayers and the prophet's blessings), monthly (Tahsin Qur'an and study of yellow book of Fiqh Fathul Qorib), annual (PHBI, Islamic Boarding School and Haji rituals), and incidentally (Istighasah). There is also a 5S religious culture, namely Smiling, Egards, Greet, Be polite and Courteous. In implementing the religious culture of first grade students, it is implemented through the habits that have been carried out and an example of the teachers regarding disciplinary attitudes implemented in madrasah.  
INOVASI PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL (STUDI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI JENJANG SD-SMP KABUPATEN TULUNGAGUNG) Muhammad Ainun Najib; Binti Maunah
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 10 No 1 (2022): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v10i1.2462

Abstract

The development of education in the modern era must be a concern for all education actors, in the context of this study, which is related to educational innovation in the digital era. Tulungagung Regency is one of the areas that is also affected or also intersects with the digital era, in which the level of education at the elementary-junior high school level should also follow the times. The research objective is to analyze the concept of innovation in education which is closely related to aspects of social change, but broadly speaking, in implementing educational innovation there are main aspects that are of concern, namely: principals, teachers, students, curriculum, and facilities. This study uses descriptive qualitative research, with informants of education actors in Tulunggaung Regency. The results of this study indicate the main aspects of concern, namely: principals, teachers, students, curriculum, and facilities. Of the five aspects, it is important to carry out an adaptation effort and adjust it according to the conditions and developments of the times. One thing that must be the main concern is on the facility side, of course every change or development of the times also makes a learning model or learning implementation system change. The implementation of adaptation is what makes it important and imperative, especially in the adjustment of learning facilities.
Co-Authors A'ang Yusril Musyafa Abadullah Rosyaad Abdul Razak Abdul Razak Achmad Faisol Syaifullah Achmad Fatoni Achmad Fatoni, Achmad Achmad Patoni Achmad Patoni Achmad Patoni Achmad Patoni Achmad Shaffan Waliudin Affandi, Achmad Lutfi Agil Wong Haidar Agus Eko Sujianto Agus Zaenul Fitri Agustina, Lorensa Agustina, Mirna Wahyu Ahmad Bachtiar Firdaus Ahmad Tanzeh Aina Ainaul Mardliyah Akhyak Akhyak Akhyak Akhyak, Akhyak Ali Fauzi Ambarawadi, Ndanda Aminatul Zahroh Anisa Mufidhatul Qoiriyah Anta Gusnanda Apriliani, Widia Apsari Wahyu Yulinar ardina zakiya Arif Mustofa Arifin, Firsta Putri Enjela Zainal Arika Mila Nabilah Asnik Khuroidah Asrop Safi’i Asrop Syafi'i Asrop Syafi’i Asyauqiya, Arum Wardatul Husna Aurelia, Velda Atha Aynun Nurul Ulufah Ayuni, Rina Bagus Setiawan , Artino Nanda Baharuddin, M. Sulton Bambang Wahrudin Bintank, Bintank Binti Hadziqotun Nashihah Binti Nasukah Choiruddin, Choiruddin Darmawan, Dendys Dwi Astuti Wahyu Nurhayati Dwi Lutfi Nur Anisa Effendi, Muchammad Irfan Eprinda Nurro'in Habibah Erna Iftanti EVA, HIKMAH Fadhilah, Izza Amirul Faizatul Istiqomah Faizatul Istiqomah Famila, Rosa Fitri Wahyuni Ghufron, Makhrus Habibillah, Habibillah Habibur Rohman Hanik Maula Safitri Hasan, Abdur Rosyid Hasanah, Nafi'atul Hasanah, Siti Nur Hidayatul Hawna, Mawlana Nabrisni herawati, ninik ria HIDAYAH, ARIN Hilmawarman, Hilman Hurier, Binti Luthfiya Idea Kartika Septarina Idea Kartika Septarina, Idea Kartika Imam Fuadi Imam Junaris Imro'atus Solikah Indah Komsiyah, Indah Irfan Jauhari Irsalulloh, Dimas Bagus Istifadatul Mufidah JABBAR, MOCH. RIKZA ALKHUBRA ABDUL Jani Jani Jaswadi Java Putra Sanjaya Kastaji, Kustiono Khafidhotun Nasikhah Khoirunnisaa Khoirunnisaa' Khoirunnisaa' Khusnul Khamidah Kojin Kojin Kuni Azizah Kurniawan, Febriyan Kusmaduni, Fati’ah LAILATU ALFIL MUBAROKAH Lailiyah, Mukhibatul Laviana Aunil Malik Linda Mayasari Lorensa Agustina lutfi firdausi Lutfiya, Amaliya Khoirun Nisa' M. SYAHRUL ROMADHONI M. Zen Ma'arif M.Ali Ilham Mudin Maharani Eka Saputri Mahfudhoh, Aini Mauah, Binti Maulida, Rozamala Mayori, Yohana Merlya Kusuma Mida, Khusnul Khamidah Miftakul Arifin Mirna Wahyu Agustina Moch. Rikza Alkhubra Abdul Jabbar Moh. Ja'far Sodiq Maksum Mohamad Jazeri Mohamad Jazeri2 Mohammad Zakki Muchammad Arosyad Muchammad Irfan Effendi Muchlis, Ahmad Nur Muh. Habibulloh Muhamad Jazeri Muhamad Novi Aminudin Muhammad Afnan Habibi Muhammad Ainun Najib Muhammad Ainur Rafiq MUHAMMAD IBNU HAMDAUN Muhammad Khoiri Muhammad Yahya Muhammad Zainul Arifin Mulabbi, Andrew Munif, M. Mustajib Muthohar, Prim Masrokan Mutihar, Prim Masrokan Mutohar, Prime Masrokan Muzakki, Hawwin MYGIRL DIVANIA ABIDIN NADIA DEVA AYU ATRISCA Nahdiyah KY, Nuurun Nasikhah, Khafidhotun Nihayatul Laili Yuhana, Nihayatul Laili ninik ria herawati Novi Dwi Lestari Nur Isroatul Khusna Nur Isroatul Khusna nur ulwiyah Nurul Indana Patoni , Achmad Patoni, Achmad Prim Masrokan Prim Masrokan Muthohar Prim Masrokan Mutohar puspitasari, amanda Putranto, Anggoro Putri Kurniawati Qoyyimun Nafal Qutrotu Salsabila Rachmawan, Prasetya Rafiq, Muhammad Ainur Raman, Asrul Rendi Satriawan Sandi Ria Fitria Rohmah Rina Ayuni Roifah, Zahrotur Romandoni, Ilham Yahya Rosa Famila Safi'i, Asrop Safi’i, Asrop Safi’i, Asrop Safi’i Sahri Sahri Sahri Saiful Amin Saifullah, Ach Saputra, Prayogi Restia Septarina, Idea Kartika Sevina Yushinta Anjani Silviana Devi Lestari Siswahyuningsih, Zahrotunnisa` Siti Ainun Nazhiroh Siti Atiqoh Soleh, Syifa Nafaul Nadhiroh Solikah, Imroatus SULISTIO, ANDI Susanto, Badik Suyoko Syafa Nabila Azzahra Syafik Ubaidila Syafi’i, Asrop Syaikhul Hakim Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin Tiniyyah, Antiq Kusthon Tri Lestari Trisnantari, Hikmah Eva Ubaidila, Syafik Ulfa Khusnatul Hidayah Ulum, Mambaul Ummiy Fauziyah Laily Vina Lutfiah Vina Wulansari Wicaksono, Yudi Krisno Wulan Suhariati Yahya Romandoni, Ilham Yayuk Zulaikah Yuli Zaenal Arifin Zahroh, Lulul 'Atirotu Zainal Panani Zainul Arifin Zakiya Pratiwi , Etty Zakki, Mohammad Zamahsari Abdul Azis Zein, M. Yusuf Hakim ZENIA AZZAHRA RAMANDANI Zulfa Rofi’atunnisa Zulfa, Hariratuz Zulmi Mahfudzi, Virdaus