Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.626
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Christian Humaniora Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Areopagus : Jurnal Pendidikan dan Teologi Kristen IMMANUEL: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Arus Jurnal Pendidikan Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Formosa Journal of Science and Technology (FJST) JURNAL CURERE Journal of Educational Analytics Jurnal Euangelion Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan Agama dan Teologi Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Jurnal Yudistira Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Teologi Injili dan Pendidikan Agama Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Multidisiplin Indonesia Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Complex : Jurnal Multidisiplin Ilmu Nasional IJETH SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen dan Katolik Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik
Lustani Samosir
Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Tarutung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Implementasi Kode Etik Guru PAK Di SMK Swasta Kristen BNKP Teluk Dalam Dan Pengaruhnya Terhadap Budaya Kerja Hondo, Wantri; Rajagukguk, Rismawati P.; Situmeang, Wesli H.; Samosir, Lustani; Sitompul, Arip Surpi
Jurnal Christian Humaniora Vol 8, No 2 (2024): November
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/jch.v8i2.2456

Abstract

Kode Etik Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) berfungsi sebagai pedoman yang mengarahkan dalam upaya menciptakan budaya kerja yang sesuai dengan kehendak Tuhan. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan kode etik yang diterapkan oleh guru PAK dan dampaknya terhadap budaya kerja. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan merekam wawancara dengan 10 guru PAK serta melakukan observasi di SMK Swasta Kristen BNKP Teluk Dalam. Data yang terkumpul kemudian diproses dengan teknik transkripsi, di mana teks lisan diubah menjadi bentuk tertulis. Proses selanjutnya adalah reduksi, di mana teks yang relevan dipertahankan sedangkan yang tidak relevan dibuang. Hasil dari reduksi ini kemudian diindeks dan disajikan sebagai data untuk diolah dan dianalisis. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kode etik berdampak pada budaya kerja yang menonjolkan aspek-aspek integritas, profesionalisme, tanggung jawab, dan keteladanan. Namun, budaya inovasi menjadi aspek yang kurang berkembang di kalangan guru PAK, terutama karena adaptasi terhadap teknologi informasi dan komunikasi yang berjalan lambat. Hal ini berpotensi memengaruhi kompetensi dan pengembangan kompetensi para guru.
Pengembangan Materi Allah Hadir Dalam Alam Semesta (Kejadian 1:1-31) Berbasis Audio Visual Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Jessica Hutagalung; Lustani Samosir; Robinhot Sihombing
Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa Vol. 1 No. 4 (2023): Oktober : Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/yudistira.v1i4.231

Abstract

The purpose of developing audio-visual media to produce and determine the feasibility of the material God is present in the audio-visual-based universe developed in the subject of Christian Religious Education and Ethics grade III Elementary School. The research is a research and development (research and development) of audio-visual media that aims to produce products and test the effectiveness of products. The research took place in a public elementary school in Sipoholon District, North Tapanuli Regency. The research was conducted from August to September 2023. Research and development was conducted using the ADDIE model proposed by Dick and Carry.
Pengaruh Kreativitas Mengajar Guru Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Pangururan Kabupaten Samosir Tahun Pembelajaran 2023/2024 Mencelina Sihotang; Simion D. Harianja; Limmarten Simatupang; Lustani Samosir; Risden Anakampun
Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa Vol. 1 No. 4 (2023): Oktober : Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/yudistira.v1i4.235

Abstract

The purpose of this study was to determine the positive and significant effect of teacher teaching creativity on the activeness of learning Christian Religious Education and Budi Pekerti of class VIII students of SMP Negeri 1 Pangururan in the 2023/2024 academic year. The method used is quantitative inferential descriptive statistics. The population is all VIII grade students of SMP Negeri 1 Pangururan in the 2023/2024 academic year, totaling 191 people. The research sample was determined by random sampling (random) and a sample of 38 people was determined, namely 20% of the population. Data were collected with a positive closed questionnaire of 36 items. Thus it is known that there is a positive relationship between teacher's teaching creativity and students' activeness in learning Christian Religious Education and Budi Pekerti. 1) Correlation test obtained the value of rxy = 0.796> rtable (=0.05, n=38) = 0.320. 2) Effect test: a) Regression determination coefficient test (r2) = 63.4%. b) Regression equation test, obtained regression equation Y ̂ = "13.81"+0.72X. 3) Hypothesis testing using the t test obtained tcount> ttable, namely 7.903> 2.021 Thus Ha is accepted and H0 is rejected. The results of data analysis show that there is a positive and significant effect of teacher teaching creativity on the activeness of learning Christian Religious Education and Budi Pekerti of class VIII students of SMP Negeri 1 Pangururan in the 2023/2024 academic year.
Pengaruh Profesionalisme Dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Mutu Pendidikan Sma Di Kecamatan Doloksanggul Panjaitan, Ramot; Samosir, Lustani; Marbun, Rencan C
Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 10 (2023): Jurnal Multidisiplin Indonesia
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jmi.v2i10.577

Abstract

Mutu pendidikan merupakan salah satu isu sentral pendidikan nasional selain isu-isu pemerataan, relevansi, dan efisiensi pengelolaan pendidikan. Untuk mencapai mutu pendidikan yang diharapkan oleh sekolah dibutuhkan input dan proses pendidikan yang saling berhubungan di mana input dan proses harus selalu mengacu pada hasil output yaitu menciptakan mutu pendidikan yang sesuai dengan standar pendidikan nnasional. Faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya mutu pendidikan adalah rendahnya kualitas tenaga pengajar, guru belum memiliki profesionalisme yang memadai, dan memiliki disiplin kerja yang rendah. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis: 1) besar pengaruh profesionalisme guru secara prasial terhadap mutu pendidikan SMA di Kecamatan Doloksanggul; 2) besar pengaruh disiplin kerja guru secara parsial terhadap mutu pendidikan SMA di Kecamatan Doloksanggul; 3) besar pengaruh profesionalisme dan disiplin kerja guru secara bersama-sama terhadap mutu pendidikan SMA di Kecamatan Doloksanggul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi dari penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 dan SMA Negeri 2 Doloksanggul dengan sampel sebanyak 233 orang. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan secara parsial antara profesionalisme guru dan mutu pendidikan SMA Negeri di Kecamatan Doloksanggul yang dibuktikan dengan nilai dari hasil uji t menunjukkan thitung sebesar 2.540 > ttabel sebesar 1.527 dan nilai sig. 0.012 < 0.05, dan juga terdapat pengaruh yang positif dan signifikan secara parsial antara disiplin kerja guru dan mutu pendidikan SMA Negeri di Kecamatan Doloksanggul di mana hasil uji thitung sebesar 10.519 > ttabel 1.527 dan Sig. 0.000 < 0.05, demikian juga terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama anatara profesionalisme dan disiplin kerja guru terhadap mutu pendidikan yang dibuktikan dengan nilai Fhitung sebesar 146.406 > Ftabel sebesar 3.035 dengan nilai sig. 0.000 < 0.05 sehingga dapat disimpulkan bahwa semua variabel independen secara simultan berpengaruh secara signifikan terhadap variabel mutu pendidikan.
Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Peran Tim Kerja Guru Dengan Kinerja Guru Sma Negeri di Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun 2023 Sitorus, Riduanto; Samosir, Lustani; tarigan, Iwan
Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 10 (2023): Jurnal Multidisiplin Indonesia
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jmi.v2i10.598

Abstract

Kinerja guru merupakan komponen penting dalam peningkatan kualitas pendidikan, yang nantinya akan berdampak pada kualitas sumber daya manusia. Kinerja seorang guru bukan hanya berpengaruh terhadap proses pembelajaran di dalam kelas tetapi juga akan mempengaruhi kualitas dari lulusan sekolah yang muaranya terhadap penentuan masa depan sebuah bangsa. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui hubungan kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru SMA Negeri di Kabupaten Humbang Hasundutan; 2) untuk mengetahui hubungan peran tim kerja guru dengan kinerja guru SMA Negeri di Kabupaten Humbang Hasundutan. Rumusan masalah yang diajukan adalah 1) seberapa besar hubungan kepemimpinan kepala sekolah secara parsial dengan kinerja guru SMA Negeri di Kabupaten Humbang Hasundutan; 2) seberapa besar hubungan peran tim kerja guru secara parsial dengan kinerja guru SMA Negeri di Kabupaten Humbang Hasundutan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan statistik inferensial. Populasi adalah seluruh guru SMA Negeri di Kabupaten Humbang Hasundutan yaitu sebanyak 457 orang dan ditentukan sampel sebanyak 82 orang. Data dikumpulkan dengan angket yang dibuat dalam google form ditujukan kepada responden sebanyak 60 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: 1) Uji hubungan antara variabel kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru menggunakan Chi square menunjukkan nilai signifikan 0,029 < 0,05; dan 2) Uji hubungan antara variabel Peran Tim Kerja Guru dengan kinerja guru menggunakan Chi square menunjukkan nilai signifikan 0,028 < 0,05. Dengan demikian H0 diterima dan Ha ditolak yaitu 1) terdapat hubungan kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru SMA Negeri di Kabupaten Humbang Hasundutan; dan 2) terdapat hubungan peran tim kerja guru dengan kinerja guru SMA Negeri di Kabupaten Humbang Hasundutan.
Management of the Development of Project Modules For Strengthening The Profile of Independent Learning-Based Pancasila Students In Phase E At Doloksanggul State Special School Sinabutar, Fernan; Samosir, Lustani; Sitompul, Arip Surpi
the International Journal of Education, Theology, and Humanities Vol. 4 No. 2 (2025): June 2025
Publisher : LPPM IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to develop and evaluate the project module strengthening the profile of Pancasila student based on Merdeka Belajar for phase  E in SLB Negeri Doloksanggul, with a mangement approach using the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). This research focuses on four main aspects: 1) the stages of module development; 2) the conten and language validyty of the module; 3) thpracticality of using the module by teacher and students; 4) the effectiveness of the module in improving leearning outcomes. The results showed that the develop module had gone through the ADDIES stages systematically and was declared valid, with a validation score from the material expert of 4,81 and the linguist of 4,84. The module also proved to be very pratical to use, indicated by the teacher’s ability to manage learning with a average score of 4,74, as wall as the active involvement of students in accordance with the ideal time indicators of learning activities. In terms of effectiveness, the module showed fery satisfactory results. All students (100%) achieved learning completeness with an average score of 92,78, and students gave positive responses to the use of modules in project learning. Thus, this project module can bie used as an alternative innovative and inclusive learning strategy in strengthening the character and competence of Pancasila students in the SLB enviroment.
Analisis Peran Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru: Studi Kasus di Sekolah Dasar Garry Kurniawan; Lustani Samosir; Arip Surpi Samosir; Jans Pandapotan Siagian
Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Vol. 3 No. 3 (2025): Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/sadewa.v3i3.2074

Abstract

This study aims to examine how transformational leadership by school principals plays a role in improving teacher performance at the elementary school level. The research adopts a literature study approach, with data collected through documentation and analyzed using the Systematic Literature Review (SLR) method. The findings indicate that transformational leadership by school principals has a significant impact on enhancing teacher performance. Principals who are able to inspire and motivate teachers through a clear vision, emotional support, and by providing space for innovation can create a conducive work environment for professional teacher development. Furthermore, a leadership style that encourages collaboration and gives recognition for teachers’ achievements has been proven effective in boosting their work spirit and commitment to improving the quality of education. With such a leadership approach, principals are able to comprehensively enhance teacher performance, which ultimately has a positive impact on the quality of learning in elementary schools.
Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Desain Pekerjaan Guru dengan Kinerja Guru SMA Negeri di Kecamatan Doloksanggul Batubara, Henny; Samosir, Lustani; Tarigan, Iwan
Complex : Jurnal Multidisiplin Ilmu Nasional Vol. 2 No. 2 (2025): COMPLEX - Agustus
Publisher : PT. Faaslib Serambi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66341/complex.v2i2.113

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dan desain pekerjaan guru terhadap kinerja guru SMA Negeri di Kecamatan Doloksanggul, Kabupaten Humbang Hasundutan. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuantitatif inferensial. Hasil analisis korelasi parsial menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah (X1) dengan kinerja guru (Y), dengan nilai signifikansi 0.000 < 0.05 dan koefisien korelasi r = 0.681. Demikian juga, desain pekerjaan guru (X2) memiliki hubungan positif dan signifikan dengan kinerja guru, dengan nilai signifikansi 0.000 < 0.05 dan koefisien korelasi r = 0.714. Selanjutnya, hasil uji korelasi berganda menunjukkan bahwa secara simultan, kepemimpinan kepala sekolah dan desain pekerjaan guru berhubungan secara positif dan signifikan dengan kinerja guru, dengan nilai signifikansi 0.000 < 0.05 dan koefisien korelasi ganda r = 0.750. Dengan demikian, kedua variabel independen tersebut berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kinerja guru di SMA Negeri se-Kecamatan Doloksanggul
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Collaborative Learning Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Peserta Didik Kelas IX UPT SMP Negeri 026 Pearung Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pembelajaran 2024/2025 Rani Bella Siregar; Lustani Samosir; Oloria Malau; Hanna Dewi Aritonang; Wilson Simanjuntak
Jurnal Teologi Injili dan Pendidikan Agama Vol. 3 No. 2 (2025): April
Publisher : Sekolah Tinggi Pastoral Kateketik Santo Fransiskus Assisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jutipa.v3i2.513

Abstract

This study aims to determine the effect of the collaborative learning model on student learning outcomes. The research method used is quantitative with a pre-experimental design research type in the form of one-group pretest-posttest. The population of all 9th grade students is 62 people and a sample of 31 people through purposive sampling. The instrument in the form of a test question consists of 20 items. The results of the data analysis show that there is a positive and significant effect of the Collaborative Learning PAK and Budi Pekerti learning model on the Learning Outcomes of Class IX students, as evidenced by the tcount> ttable value, namely 14.226> 2.042. It is concluded that H0 is rejected and Ha is accepted.
EVALUASI KINERJA GUREvaluasi Kinerja Guru Dalam Pendidikan Kristen: Integrasi Nilai Kristiani Dalam Proses Pembelajaran di SMKN 2 BaligeU DALAM PENDIDIKAN KRISTEN: INTEGRASI NILAI KRISTIANI DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMKN 2 BALIGE: Penelitian Lustani Samosir; Arip Surpi Sitompul; Hendra Gunawan Parulian; Mangatur P Simbolon
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.959

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kinerja guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai Kristiani dalam proses pembelajaran di SMKN 2 Balige. Menggunakan pendekatan mixed method dengan desain sequential explanatory, penelitian ini melibatkan 45 guru dan 180 siswa sebagai responden. Instrumen penelitian meliputi kuesioner terstruktur, observasi kelas, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat integrasi nilai Kristiani dalam pembelajaran mencapai 73.2% (kategori baik), dengan variasi signifikan antar mata pelajaran. Faktor pendukung utama meliputi komitmen personal guru (r=0.782), dukungan manajemen sekolah (r=0.689), dan kesesuaian kurikulum (r=0.654). Tantangan utama yang diidentifikasi adalah keterbatasan waktu pembelajaran (56.7%), kesenjangan kompetensi guru (34.4%), dan resistensi dari sebagian stakeholder (23.3%). Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis pada pengembangan model evaluasi kinerja guru berbasis nilai Kristiani dan rekomendasi praktis untuk peningkatan kualitas pendidikan Kristen di Indonesia.
Co-Authors Ailena Manalu Albiner Siagian Andar Gunawan Pasaribu Angelita Sihotang Ariawan, Sandy Arif Surpi Sitompul Arip Surpi Samosir Arip Surpi Sitompul Baginda Sitompul Batubara, Henny Binur Panjaitan David Leo Fernando S Dian Purba Eben Haezarni Telaumbanua Eka Yolanda Siregar Elisamark Sitopu Elsina Sihombing Elvri T. Simbolon Endang Juliati Br. Manullang Evi Ulina Turnip Frainskoy Rio Naibaho Garry Kurniawan Goklas J Manalu Grecetinovitria M. Butar-butar Gultom, Rogate Artaida Tiarasi Hanna Dewi Aritonang Harianja, Simion Diparuma Hasudungan Simatupang Hasudungan Simatupang Hendra Gunawan Parulian Hondo, Wantri Hutabarat, Eduard H. Hutabarat, Patuan Andre Hutasoit, Rolambok Ibelala Gea Jans Pandapotan Siagian Jessica Hutagalung Johari Manik Jonatan Fernando Siahaan Jonathan Horas M Silaban Junita Sinaga Kurniawan, Garry Legi, Hendrik Lilis Hutahaean Limmarten Simatupang Lince Sihombing Lubis, Bernard Malani Simanungkalit Manalu, Maria Magdalena Mangatur P Simbolon Manurung, Sihar Marbun, Rencan C Maria Widiastuti, Maria Martua Sihaloho Mencelina Sihotang Monang Asi Sianturi Nadapdap, Ani Sefriana Nisma Simorangkir Oktavia Andini Simanullang Oktober Tua Aritonang, Oktober Tua Oloria Malau P., Julita Herawati Pakpahan, Betty Arli Sonti Panjaitan, Ramot Pasaribu, Andar Gunawan Purba, Enrico Fiktorando Purba, John Suhartono Putri Damero Sitorus Raikhapoor Raikhapoor Raikhapor Raikhapor Rajagukguk, Rismawati P. Rammen Andino Sinaga Rani Bella Siregar Raykapoor, Raykapoor Rencan Carisma Marbun Rida Gultom Risden Anakampun Risden Anakampun Rismawaty P Rajagukguk ROBINHOT SIHOMBING Rotua Samosir Samuelson Halomoan Saragih, Ratna Siagian, Jans Pandapotan Sigiro, Adi Suhenra Sihite, Pormando Sihombing, Elsina Silalahi, Lord Byron Silalahi, Maryska Debora Silalahi, Wolter Parlindungan Simamora, Reli Rita Simanjuntak, Wilson Simanullang, Marlenni Simanullang, Pardomuan Simion D. Harianja Simion D. Harianja Simion Harianja Simion Harianja Simorangkir, Junjungan SINABUTAR, FERNAN Sinambela, Maringan Sitanggang, Rawatri Sitepu, Yulia K. S. Sitio, Robert Juni Tua Sitompul, Arip Surpi Sitopu, Elisamark Sitorus, Riduanto Situmeang, Hokkop Tua Situmeang, Wesli H. Situmorang, Dinar Marlinang V. Situngkir, Ledyana Dwi Mei Suminta Simatupang Tambunan, Lusi Lasma tarigan, Iwan TARIGAN, IWAN SETIAWAN Taripar Aripin Samosir Tianggur Medi Napitupulu Tiurma Berasa Warseto Freddy Sihombing Wilson Simanjuntak Wlson Simanjuntak Wolter Parlindungan Silalahi