Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.621
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Diskursus Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Learning Education and Counseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Attractive : Innovative Education Journal Belantika Pendidikan Al asma : Journal of Islamic Education Education and Learning Journal Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management El-Fata: Journal of Sharia Economics and Islamic Education QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Journal of Gurutta Education Socius: Social Sciences Research Journal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam
Bunyamin, Andi
Universitas Muslim Indonesia
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 119 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 119 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Strategi Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kinerja Guru di SMPN 29 Satu Atap Malaka Maros Rosmini, Rosmini; Bunyamin, Andi; Sudarmono R, Muh Aidil; Raehana, Syarifa; Mustamin, Mustamin
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 17 No 1 (2025): Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v17i1.3880

Abstract

The role of the principal is very important in improving the quality of education through improving teacher performance. Therefore, this study uses a qualitative approach (case study) at SMPN 29 Satu Atap Malaka, Maros Regency, to describe the principal's strategy in achieving these goals. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation. The findings of the study show how well the principal's plan succeeded in improving teacher performance. The approach succeeded in improving teacher discipline, creativity, and responsibility by offering incentives and rewards, supervision and evaluation, professional development, and a supportive work environment. This study concluded that the three key elements of transformative principal leadership, effective interpersonal communication, and cooperative support from all school stakeholders have a significant impact on the success of implementing teacher performance improvement techniques. These results have significant consequences for the creation of a school leadership model that focuses on improving teacher performance sustainably.
PENGARUH BUDAYA SEKOLAH DAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP KARAKTER PESERTA DIDIK SMAN 7 MAKASSAR Azhar, Fauzan Azima; Bunyamin, Andi; Syahrul, Muhammad; Syahid, Akhmad; Wahab, Abdul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27601

Abstract

This study aims to examine the influence of school culture and extracurricular activities on the character formation of class X students at SMA Negeri 7 Makassar. The research method used is a quantitative correlational approach to measure the relationship between school culture and extracurricular variables (X) with student character (Y). The study population consisted of 355 class X students, with a sample of 78 students selected using the technique purposive sampling. Data collection was carried out through questionnaires and documentation. Data analysis included instrument validity and reliability tests, as well as analysis prerequisite tests (normality, linearity, multicollinearity, and heteroscedasticity tests) before hypothesis testing was carried out. The results showed that the level of school culture, extracurricular activities, and student character were in the moderate category. Inferential analysis using the t-test and F-test showed a significant influence between school culture and extracurricular activities on student character. The t-test shows the calculated t value for the school culture variable (X1) of 4.259 (p <0.05) and for the extracurricular variable (X2) of 2.191 (p <0.05), exceeding the t-table value of 1.992. The F-test shows the calculated F value of 25.941 (p <0.05), which is greater than the F-table value of 3.119, indicating a significant influence of both variables simultaneously. Based on the results of the analysis, the alternative hypothesis (Ha) is accepted and the null hypothesis (Ho) is rejected. This study concludes that there is a significant influence between school culture and extracurricular activities on the formation of character of class X students at SMA Negeri 7 Makassar.
PENGARUH PEMBIASAAN SHALAT BERJAMAAH TERHADAP KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK KELAS IX SMP NEGERI 12 MAKASSAR Widya, Said Syarifuddin Abu Baedah; Abdul Wahab , Andi Bunyamin , Mustamin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.29431

Abstract

This study aims to determine the effect of congregational prayer habits on the discipline of grade IX students at SMP Negeri 12 Makassar. The research method used is quantitative with data analysis in the form of percentages and hypothesis testing. The results of the study showed that the habit of congregational prayer through routine and spontaneous activities is in the moderate category, with percentages of 74.03% and 64.43% respectively. In addition, student discipline is also in the moderate category with a percentage of 40.26% in the moderate category. The test shows that the variable of congregational prayer habits has a significant effect on student discipline, with a significance value of 0.001 (p <0.05). Meanwhile, certain variables do not show a significant effect. The results of the determination coefficient test show that 61.3% of student discipline is influenced by the habit of congregational prayer, while 38.7% is influenced by other factors. Overall, this study shows that there is a strong influence between the habit of praying in congregation and student discipline at SMP Negeri 12 Makassar, which shows the importance of religious practices in forming students' disciplined character. Keywords: Congregational Prayer, Discipline, Students
Tradisi Massolo Dalam Perkawinan Masyarakat Bugis Perspektif Syariat Islam (Studi Kasus Di Kec. Panca Lautang Kab. Sidenreng Rappang) Arwan, Armiyani; Bunyamin, Andi; Baedah, Said Syarifuddin Abu; Setiawati, Nur
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 3, No 1 (2025): Agustus
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas Tentang Tradisi Massolo dalam Perkawinan Masyarakat Bugis Dalam Perspektif Syariat Islam (Studi kasus Di Kec. Panca Lautang Kab. Sidenreng Rappang, tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui Bentuk Tradisi Massolo dalam Perkawinan Masyarakat Suku Bugis Kec. Panca Lautang, Ksb. Sidenreng Rappang dan Perspektif Syariat Islam Tentang Tradisi Massolo pada Perkawinan Masyarakat Suku Bugis Kec. Panca Lautang, Kab. Sidenreng Rappang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, metode pengumpulan data yakni dengan cara observasi, wanwancara, dan dokumentasi, sumber data yang di gunakan yakni data primer dan data sekunder, penelitian ini dilaksanakan wilaya di Kec. Panca Lautang, Kab. Sidenreng Rappang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, Bentuk-bentuk Tradisi Massolo yang ada di Kecamatan Panca Lautang Kabupaten Sidenreng Rappang antara lain, Passolo berbentuk barang seperti bahan pokok, berbentuk uang, dan Massolo online/Undangan online. Dan yang kedua adalah tradisi Massolo dalam perspektif syariat Islam dapat diterima, mengingat Islam menganjurkan kita untuk saling membantu, berbagi serta menghadiri undangan sesama masyarakat. Praktik tradisi Massolo yang dilaksanakan oleh masyarakat Bugis di Kec. Panca Lautang, Kab. Sidenreng Rappang, tidak bertentangan dengan prinsip-prinsip ajaran Islam.  namun Tradisi Massolo dikenal sebagai bentuk sumbangsi dan rasa saling tolong menolong antara sesama masyarakat yang melaksanakan acara pernikahan atau acara hajatan lainnya
STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA DI MTsN KOTA PALOPO Wulan Purnamasari, Mustamin, Muh Azhar Burhanuddin; Andi Bunyamin, Abdul Qahar Zainal
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 No. 2 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i2.30651

Abstract

This study examines the moral development strategy of Akidah Akhlak teachers in class VIII.B MTsN Kota Palopo and its effectiveness in instilling honesty, discipline, and politeness. Using a qualitative case study approach, this study focuses on one object to understand the behavior and understanding of students, without aiming to generalize the results. Data were collected from various related sources. The results of the study indicate the effectiveness of teacher strategies in fostering students' morals. This success is supported by several key factors. First, the role of teachers as role models who inspire students. Second, the use of a persuasive approach that builds positive communication and understanding. Third, the consistency of teachers in implementing moral development strategies. However, the study also found that external factors, such as the family environment and socializing outside of school, also influence the effectiveness of moral development. The interaction between internal factors (teacher strategies) and external factors (environment) determines the success of character formation in students. Therefore, cooperation between schools, families, and the surrounding environment is very important to support optimal moral development. This study highlights the importance of a holistic approach in shaping the character of students with noble morals.
PENGARUH MOTIVASI DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMAN 2 MAROS Hayyu, Ade Unil; Bunyamin, Andi; Syahrul, Muhammad; Syahid, Akhmad; Mustamin, Mustamin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30992

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh motivasi dan gaya belajar terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMAN 2 Maros. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan 125 siswa kelas XI sebagai populasi dan sampel. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji T, dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan motivasi dan gaya belajar siswa berada pada kategori sedang (90% dan 87%). Hasil belajar juga berada pada kategori sedang (92%). Analisis lebih lanjut menunjukkan pengaruh signifikan antara motivasi dan gaya belajar terhadap hasil belajar. Uji T menunjukkan pengaruh signifikan (p<0.05) baik motivasi intrinsik (M1) dan ekstrinsik (M2), maupun gaya belajar visual (X1), auditori (X2), dan kinestetik (X3) terhadap hasil belajar (Y). Uji F juga mengkonfirmasi pengaruh signifikan secara simultan dari kedua variabel independen terhadap variabel dependen. Oleh karena itu, hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak. Kesimpulannya, motivasi dan gaya belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMAN 2 Maros.
PERAN BUDAYA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER DI MADRASAH TSANAWIYAH AS’ADIYAH DAPOKO KABUPATEN BANTAENG M, Ramli; Bunyamin, Andi; Pilo, Nashiruddin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44561

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang peneran budaya sekolah dalam pengembangan karakter di MTS As'adiyah Dapoko. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter terintegrasi dari berbagai aspek struktural. Pemanfaatan unsur-unsur fungsional struktural dalam menyelenggarakan pendidikan karakter menjadi upaya dalam melakukan pengawasan dan bimbingan terhadap perkembangan budaya madrasah dalam hal ini berkaitan dengan internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter terhadap warga madrasah, terkhusus pada objek pendidikan yaitu peserta didik. MTS As'adiyah Dapoko yang meliputi perilaku warga madrasah, tradisi, kebiasaan keseharian dan simbol-simbol budaya juga dapat dikatakan sejalan dengan rumusan dari visi,isi dan tujuan madrasah atau pun dengan upaya madrasah dalam membangun budaya yang positif. Perilaku warga madrasah telah diterapkan nilai-nilai pendidikan karakter yang membudaya akibat pengintegrasian ke dalam setiap aktivitas keseharian dan tradisi warga madrasah melalui upaya pembiasaan. Selain itu budaya madrasah dalam perspektif pendidikan karakter juga terdapat pada hasil budaya yang menjadi simbol-simbol berupa penataan gedung dan ruangan kelas dan pakaian seragam warga madrasah.
STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMKN 6 ENREKANG Khairunnisa; Bunyamin, Andi; Sudarmono R, Muh Aidil; Nengsih, Ratika; Ahmad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31164

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X di SMK Negeri 6 Enrekang. Tujuannya adalah untuk mengidentifikasi tugas dan fungsi guru PAI serta upaya mereka untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian kualitatif ini menggunakan data primer dan sekunder dari kepala sekolah, guru PAI, dan siswa kelas X. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tugas guru PAI di SMK Negeri 6 Enrekang lebih dari sekadar mengajar, mendidik, dan mengevaluasi. Mereka juga berperan dalam menumbuhkan keterampilan membaca Al-Qur'an, melaksanakan kegiatan keagamaan sekolah, dan menjadi teladan bagi siswa. Untuk meningkatkan motivasi belajar, guru PAI menerapkan beberapa strategi. Sistem penghargaan diberikan untuk mengakui prestasi siswa. Berbagai metode pembelajaran, seperti ceramah, sesi tanya jawab, dan diskusi, menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan interaktif. Penggunaan media pembelajaran modern, seperti proyektor dan bahan ajar digital, juga mendukung pemahaman siswa. Secara keseluruhan, studi ini mengungkap peran penting guru PAI dalam membentuk karakter dan meningkatkan prestasi akademik siswa melalui pendekatan yang komprehensif dan inovatif. Strategi yang diterapkan terbukti efektif dalam memotivasi siswa untuk belajar.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SMAN 3 LUWU Putri Ramadhani Amir; Bisyri Abdul Karim; Mustamin; Andi Bunyamin; Muh Aidil Sudarmono R
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31797

Abstract

This study focuses on the application of differentiated learning models to improvethe learning outcomes of class X.5 students at SMA Negeri 3 Luwu, especially inthe subject of Islamic Religious Education. The main objective of this study is todescribe the application of the model and its impact on student learning outcomes.The method used is Classroom Action Research (CAR) which is carried out in twocycles, each consisting of two meetings. The subjects of the study were 36 classX.5 students. Data were collected through observation, interviews, tests, anddocumentation. Data analysis was carried out by calculating the percentage andaverage value to assess the activity and completeness of student learningoutcomes. The results showed a significant increase in student learning outcomesafter the application of the differentiated learning model. In the pre-cycle, only 10students completed with a percentage of 27.77% and an average value of 47.2(category &quot;Very Poor&quot;). After cycle I, completeness increased to 21 students(58.3%) with an average value of 67.2 (category "Enough". In cycle II, the numberof students who completed reached 31 (86.1%) with an average score of 84.86(category "Very Good". This study shows that the differentiated learning model iseffective in improving student learning outcomes
Aspek-Aspek Pendidikan Sosial dalam Q.S Al Nur Ayat 4-19 Nafisah; Bunyamin, Andi; Pilo, Nashiruddin
Journal of Gurutta Education Vol. 2 No. 2 (2023): Journal of Gurutta Education (JGE)
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (656.219 KB) | DOI: 10.33096/jge.v2i2.1381

Abstract

Maraknya fenomena hoax, ujaran kebencian (hate speech), perang argumen (twit war), perundungan (bullying), telah menimbulkan polarisasi yang tidak sehat yang dapat mengancam keutuhan bangsa. Oleh sebab itulah, pendidikan sosial kemasyarakatan sudah selaykanya mengejawantah menjadi panduan dalam menyelesaikan persoalan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang melakukan studi kepustakaan terhadap Q.S Al Nur ayat 4-19 yang memuat peristiwa sejarah yang erat kaitannya dengan fenomena yang dipaparkan di atas. Ayat demi ayat dikaji dengan menelaah penafsiran yang telah ada, kemudian memadukannya dengan pendapat-pendapat ahli pendidikan atau teori-teori pendidikan sosial sehingga tujuan penelitian ini; untuk mendapatkan aspek-aspek pendidikan sosial dalam ayat-ayat tersebut. hasil penelitian sebagai berikut. Aspek-aspek pendidikan sosial yang ditemukan dalam Q.S. al Nur ayat 4-19 adalah adanya unsur-unsur pendidikan yakni, pertama Allah sebagai pendidik yang memiliki sifat alim dan hakim. Kedua, Metode pendidikan targhib dan tarhib yang dimplementasikan dalam bentuk iqab (hukuman) dan tsawab (pahala) juga metode nasehat. Ketiga, nilai-nilai pendidikan yang ditemukan adalah nilai restorasi sosial, nilai tanggung jawab dan nilai kehati-hatian dalam menerima dan menyebarkan berita.
Co-Authors A, Rahmi A. Muin, Muh Fauzan A. Zulfikar Imran Abd Rauf Assagaf Abd. Wahid Tahir Abdul Bisyri Karim ABDUL GANI Abdul Rahim Abdul Rahman Mus Abdul Wahab Abdul Wahab Abdullah Almudzakkir Afia, Nur Ahmad Ahmad Ahmad Hakim Ahmad Rozak Ahmad Wakka Aisyah, St. Akil, M Alwi, Auliah Amani, Fikri Amir, Ahmadul Haady Ihsan Andi Achruh Andi Bulqiah Nur Bunyamin Andi Darmawangsa Andi Darmawangsa Andi Mulyadi Annisa Ashlihatul Akbar Anugrah, Hairul Anwar, Muh Yunus Ariani, Indri Arief Halim Arif Ilham, Muh Arif, Muthahhir Arifin, Rahmi Nurul Aris Munandar Arsyad, Yusri Muhammad Arwan, Armiyani AS, Nurul Hikmah Asmiyati, Asmiyati Assad, Andi Baso Muammar Aulia Ramadani Aulia Rezky, Kiki Ayu, Fitrah Mutiara Azhar Asykari Azhar Burhanuddin, Muh Azhar, Fauzan Azima Azhar, Muh Baedah, Said Syarifuddin Abu Baharuddin Semmaila Bambang Sampurno Bambang Sampurno, Bambang Banna, Andi Basri Modding Bazith, Akhmad Bisyri Abdul Karim Burhanuddin , Muh Azhar Burhanuddin, Muh Azhar Darmawangsa, Andi Fahrul Hamu Farida Wahyuni Febriyanti Fidya Syamsul, Khusnul Fina Damayanti, Nurul Fitrayani Shultan Hafid, Ekaradiah Hakim, Ahmad Hasan, Salim Hasibuddin Hasibuddin Mahmud Hasibudduin Mahmud Hasriani, Andi Hastia Hayyu, Ade Unil Ibrahim, Hasana Lawang Ida Asriwati IHWANUDDIN, IHWANUDDIN Ishak Shamad Ishaq Shamad Ismail, Muh Ismail, Raihan Ismail, Widia Ismunandar Jalingga, Emen Yusuf Junaedi JUNAEDI Kasmawati Kasmawati Kasmi, Kasmi Khairunnisa Khatimah. S, Husnul Lawang, Hasanna Lutfiah ur Huda Watri M Akil M Zain Irwanto M, Ramli M, Syamsinar M. Akil M. Akil, M. M. Hasibuddin M. Hasibuddin Mahmud Mahmud, Hasibuddin Mahmud, M. Hasibuddin Mappanganro Mappanganro, Mappanganro Marpiansyah, M. Jusran Martini MARTINI Masdar Masud Mastori, Akhmad Masud, Masdar Milda Moch.Noer Chalil Muaffiq, Muhammad Akbar Muh Aidil Sudarmono R Muh. Aidil Sudarmono R Muh. Arif Muh. Rajan Piara Muhammad Akil, Muhammad Muhammad Arfandi Rauf Muhammad Nur Faisal Ridwan MUHAMMAD SAID Muhammad Said Muhammad Syahrul Muhammad Yusuf Mukarrabin Mukarramah, Sitti Mulyadi Mulyadi Muqayyid Mus, Abdul Rahman Musafir Tahir Mustamim Mustamin Mustamin Mustamin Nafisah Nashiruddin Pilo Nengsi, Ratika Nengsih, Ratika Nur Aeni F Nur Aeni F nur marifah Nur Setiawati Nur Setiawati Nurbaya Nurlaela Nurlaelah Nurlaelah, Nurlaelah Nurwahidah Nurwasila, Najwa Ode Wida Pilo, Nashiruddin Prabu Rohman Pratama, Aldi Putri Ramadhani Amir Putri, Nurul Aini Raehana, Syarifa Rahmadani Rahman, Aly Fathur Rahman, Marwah Khaerana Rahmatullah, Sity Ramadhana, Fitriana Ramli, Mansyur Rena Maretsa Adhania Reskyani, Nur Riska Damayanti, Riska Rosmiati Rosmiati Rosmiati Rosmini Rosmini RS, Austina Damayanti Ruslan Ruslan Rustam, M S. Rahmat Safitri, Nurfadila Dwi Sahabuddin Sahal, Nur Adhayanti Salama, Muhammad Arisullah Samiuddin Samsuddin Kade Sari, Nur Anggun Selviana, Yuli Sriwahyuni, Ilfa Subaedah Suciati Sudarmono R, Muh Aidil Sudarmono, Muh Aidil Sulis, Sulistiawati Surani Syahid, Akhmad Syahid, Akhmad syahrul, muhammad Syawal, Nur Tasliyah, Avif Puti Thahir, Ilyas Uran, Yanda Burhanurul Wandasari, Wulan Widya, Said Syarifuddin Abu Baedah Wulan Purnamasari, Mustamin, Muh Azhar Burhanuddin Yanti, Rahma Yanti, Sarmila Yin Dirman Yusril Ihza Mahendra Zahrina, Nurul Zainal Rumodar