Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Abjadia, International Journal of Education Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial REiD (Research and Evaluation in Education) Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam MODELING: Jurnal Program Studi PGMI al-Afkar, Journal For Islamic Studies Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JPPI | Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Iqtishodia: Jurnal Ekonomi Syariah jurnal ilmiah hospitality Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam BERDAYA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Research and Educational Research Evaluation Ishlah: Jurnal Ilmu Ushuluddin, Adab dan Dakwah Idarotuna: Jurnal Kajian Manajemen Dakwah Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Didaktika: Jurnal Kependidikan Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Qathrun Jurnal Keilmuan dan Pendidikan Islam TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Mamba'ul 'Ulum Journal of Education Research Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Measurement In Educational Research JEER (Journal of Elementary Educational Research) Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Analisa: Journal of Social Science and Religion Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah JOEL: Journal of Educational and Language Research Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam AL HAZIQ: Journal of Community Service Pawarta: Journal of Communication and Da'wah Proceeding of International Conference of Islamic Education AL-ABSHOR : Jurnal Pendidikan Agama Islam Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Subando, Joko -
Institut Islam Mambaul Ulum Surakarta
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 85 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Korelasi Antara Perhatian Orang Tua dengan Disiplin Belajar Siswa pada Proses Pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Amiratul Azizah; Joko Subando; Indah Nurhidayati
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3860

Abstract

Tujuan dari penelitian guna melihat korelasi dan signifikansi diantara perhatian orang tua terhadap disiplin belajar siswa dalam proses pembelajaran di MI Muhammadiyah Mergomulyo tahun pelajaran 2021/2022. Subjek penelitian ialah siswa kelas 3A MI Muhammadiyah Mergomulyo. Pendekatan pada penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif jenis korelasional, metode pengumpulan data berupa kuesioner dan dokumentasi. Sampel  dan populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas 3A berjumlah 16 orang siswa. Penelitian ini memakai teknik analisis korelasional. Hasil penelitiannya meyimpulkan (1) adanya hubungan diantara perhatian orang tua terhadap disiplin belajar siswa pada proses pembelajaran yang dibuktikan oleh nilai korelasi r = 0,657. (2) hubangan keduanya signifikan dengan diperoleh nilai t = 3,2607 > 1,753. Maka kesimpulannya H0 ditolak dan H1 diterima, maka terdapat korelasi yang signifikan diantara perhatian orang tua dengan disiplin belajar siswa di MI Muhammadiyah Mergomulyo tahun pelajaran 2021/2022. Berdasarkan penlitian ini orang tua siswa perlu menjaga dan memberikan perhatian pada anak agar disiplin belajar siswa tetap dalam kategori tinggi.
ANALISIS BUTIR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL KELAS VII MATA PELAJARAN SIRAH NABAWIYAH DI MADRASAH QUR'ANIYAH AL HUSNAYAIN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Sri Mulyani; Joko Subando; Indah Nurhidayati
Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1, No. 2 September 2021
Publisher : Institut Islam Mamba'ul 'Ulum Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (627.867 KB) | DOI: 10.54090/alulum.112

Abstract

This study aims to analyze the Sirah Nabawiyah class VII items at Madrasah Qur'aniyah Al Husnayain Surakarta at the end of the odd semester assessment for the 2021/2022 academic year in terms of the level of difficulty, discriminating power and the functioning of distractors (effectiveness of distractors) questions. This study uses a quantitative descriptive approach, the technique used is the documentation method to obtain data on eam questions, answer keys and answer sheets for class VII students, totaling 23 students. The number of questions analyzed were 25 multiple choice questions. Analisis of the data using the Anates version 4. The results of the research conducted showed (1) in terms of the level of difficulty of the question there were a 1 question (4%) included in the difficult category, 6 questions (24%) in the medium category, 5 questions (20%) including questions which is easy, 13 questions (52%) are classified as very easy questions; (2) based on discriminatory power, there is 1 questions (4%) in the very bad category because the results are negative, 14 questions (56%) are in the bad category, 3 questions (12%) included in the sufficient category and 7 questions (28%) had good discriminating power (3) in terms of distractor function (effectivity of distractors), there were 15 questions with poor distractor effectiveness, 5 questions with fairly good distractor effectiveness and 5 items having effectiveness good distractors.
Optimalisasi Pengurus Masjid dalam Upaya Memakmurkan Masjid di Kelurahan Jumapolo Karanganyar Faruq Alhasbi; Joko Subando; Nur Saimona; Ali Rosidi
Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Vol. 3 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masjid di era Rasulullah berperan penting dalam kejayaan Islam karena menjadi pusat pengembangan untuk memajukan umat muslim. Sayangnya, dewasa ini peran tersebut tidak begitu terasa dan masjid-masjid terkesan hanya berfungsi untuk mengurusi kepentingan transenden ibadah shalat lima waktu saja, termasuk masjid-masjid di Kelurahan Jumapolo. Oleh karena itu, Seminar Masjid dilakukan untuk meningkatkan pemahaman manajemen fungsi masjid dan sebagai upaya untuk memakmurkan masjid menjadi sebagaimana fungsinya di zaman Nabi Muhammad. Pengabdian ini menggunakan metode seminar pemberdayaan yang memungkinkan instruktur memberikan gambaran solusi permasalahan, melakukan dialog interaktif, dan memberikan materi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan mitra pengabdian. Pendekatan design thinking dipilih untuk memberikan solusi tepat melalui tahap problem space untuk mengidentifikasi masalah, tantangan, yang dihadapi mitra; dan solution space untuk merancang berbagai solusi atas kondisi yang ada. Seminar terselenggara di Masjid Yamp Jumapolo dan dihadiri oleh para takmir masjid yang ada di Kelurahan Jumapolo sebagai mitra pengabdian. Hasilnya, peningkatan pemahaman takmir masjid, optimalisasi sumber daya sekitar masjid, dan perluasan media dakwah melalui media online mampu membantu para takmir masjid dalam dalam memakmurkan masjid. Dengan kata lain, seminar masjid dapat memberikan pandangan baru kepada mitra pengabdian dalam manajemen masjid untuk memakmurkan masjid.
INTERNALISASI NILAI-NILAI AKHLAK TERHADAP ALAM PADA SANTRI DI PONDOK PESANTREN MUHAMMADIYAH GREEN SCHOOL WONOGIRI TAHUN AJARAN 2022/2023 Aisyah Adila Hikmah; Joko Subando; Arif Effendi
Jurnal Ilmiah Hospitality Vol 12 No 1: Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jih.v12i1.2651

Abstract

Pendidikan akhlak memiliki peranan penting dalam kehidupan manusia, khususnya dalam berperilaku sehari-hari. Manusia sebagai khalifah di muka bumi memiliki amanah dan tanggungjawab untuk menjaga dan melestarikan alam. Hal inilah yang mendorong penulis untuk meneliti terkait akhlak terhadap alam dengan rumusan masalah : (1) Apa saja akhlak terhadap alam di Pondok Pesantren Muhammadiyah Green School Wonogiri?, (2) Bagaimana proses internalisasi nilai-nilai akhlak pada santri di Pondok Pesantren Muhammadiyah Green School Wonogiri?, (3) Apa faktor pendukung dan penghambat dalam internalisasi nilai-nilai akhlak terhadap alam di Pondok Pesantren Muhammadiyah Green School Wonogiri?. Jenis penelitian ini ialah penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian tentang internalisasi nilai-nilai akhlak terhadap alam di Pondok Pesantren Muhammadiyah Green School Wonogiri diketahui bahwa : (1) Akhlak terhadap alam di Pondok Pesantren Muhammadiyah Green School Wonogiri ialah penanaman pohon dan penghijauan, menjaga kebersihan, ramah terhadap lingkungan, menjaga lingkungan dari kerusakan, dan menjaga keseimbangan alam dan sumberdaya. (2) Internalisasi nilai-nilai akhlak terhadap alam di Pondok Pesantren Muhammadiyah Green School Wonogiri meliputi tiga tahap, pertama transformasi nilai yaitu dengan cara guru menyampaikan secara lisan kepada peserta didik tentang akhlak yang baik terhadap alam/lingkungan serta memberi motivasi dan nasihat, Kedua transaksi nilai dengan metode bimbingan dan diskusi antara guru dan santri dalam kegiatan Gardening/berkebun dan tadabbur alam, Ketiga transinternalisasi nilai dengan cara menunjukkan keteladanan guru, melakukan pembiasaan, dan pengawasan. (3) Faktor Pendukung dalam internalisasi nilai akhlak yaitu lingkungan sekolah, adanya program sekolah, dan adanya controlling.
Pelaksanaan Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Terpuji Menggunakan Media Kitab at-Tijan fi Syu’ab al-Iman kepada Peserta Didik di Sekolah Menengah Atas Daud Akhyari; Joko Subando
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 12 No. 3 (2023): DIDAKTIKA Agustus 2023
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.251

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya akhlak mulia yang dimiliki peserta didik di lingkungan pendidikan. Dalam berbagai program dan kegiatan pembelajaran yang dilakukan SMA Al-Islam 1 Surakarta, banyak hal yang dapat ditiru, dimodifikasi, dan dapat dijadikan bahan dalam melakukan proses penanaman akhlak siswa di lingkungan sekolah. Jadi, tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran mengenai implementasi penanaman nilai moral dengan media kitab at-Tijan fi syu'ab al-iman pada siswa SMA Al-Islam 1 Surakarta dan identifikasi kendalanya. ditemukan di dalamnya. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif studi kasus. Peneliti memanfaatkan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi dalam mencari perolehan data yang valid untuk menunjang kebutuhan penelitian. Teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasi data merupakan teknik analisis data yang digunakan peneliti. Selanjutnya menggunakan triangulasi dalam menentukan keabsahan data. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi penanaman nilai-nilai akhlak terpuji dengan media kitab at-Tijan fi syu'ab al-Iman pada siswa SMA Al-Islam 1 Surakarta dilakukan melalui 4 tahap yaitu tahap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan tahapan evaluasi. Sedangkan faktor yang memberikan kelancaran dan penghambat terbagi menjadi dua hal, yaitu faktor pendukung dan faktor penghambat pelaksanaan.
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN AKHLAQUL KARIMAH PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 KECAMATAN JUWIRING, KABUPATEN KLATEN TAHUN AJARAN 2022/2023 Adam Naufal A; Arif Effendi; Joko Subando
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 3 No. 1: Agustus 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/joel.v3i1.6434

Abstract

Akhlaq adalah aspek penting dalam kehidupan dan pendidikan, terlebih di sekolah akhlaq pada anak didik harus ditanamkan. Sebagai seorang guru pendidikan agama islam di sekolah sangat penting dalam memberikan perhatian khusus bagi siswa terhadap akhlaq maupun amalan ibadah siswa. Penelitian ini bertujuan menghasilkan deskripsi tentang peran guru pendidikan agama islam dalam pembentukan akhlaq siswa. Secara khusus tujuan peneltian ini untuk menjelaskan bagaiman peran guru pendidikan agama islam dalam pembentukan akhlaqul karimah pada siswa SMK N 1 Juwiring tahun pelajaran 2022/2023. Dan mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat oleh guru pendidikan agama islam dalam membentuk akhlaq mulia siswa. Penelitian ini mengabdikan tatanan analisis kualitatif. Fokus penelitian pada penelitian ini adalah peran guru pendidikan agama islam SMK Negeri 1 Juwiring dalam membentuk akhlak karimah pada siswa SMK Negeri 1 kecamatan Juwiring, kabupaten Klaten Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data yang utama adalah observasi participant, wawancara mendalam studi dokumentasi, dan gabungan ketiganya atau triangulasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran guru Pendidikan Agama Islam memberikan peran yang sangat baik untuk sekolah yang bukan berbasis agama dan terencana melalui pembiasaan-pembiasaan amalan ibadah yang dilakukan guru, dan yang paling menarik adalah guru mengkontrol ibadah siswa melalui cheklist, serta guru sebagai teladan yang baik. Perbedaan latar belakang siswa dan pergaulan yang menjadi salah satu faktor penghambat guru dalam membentuk akhaqul karimah namun hal tersebut diatasi dengan baik karena terdapat faktor pendukung salah satunya sinergi antar guru yang profesional dalam menjalankan perannya
Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Suryani Surakarta Qurrotul A’yuni; Joko Subando; Muh. Fatahillah Suparman
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 12 No. 4 (2023): DIDAKTIKA Nopember 2023
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.266

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Pondok Pesantren Suryani Surakarta dengan pendekatan kualitatif, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan penelaahan dokumen. Guru dan siswa menjadi fokus penelitian, dengan tujuan memahami fenomena pembelajaran PAI, termasuk persepsi dan motivasi siswa. Evaluasi ini diharapkan mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan proses belajar mengajar di pesantren. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan pembelajaran PAI di pesantren ini memiliki kekuatan; guru-guru memiliki latar belakang dan pengalaman mengajar yang baik, serta menerapkan metode pengajaran halaqah yang memungkinkan siswa berinteraksi aktif. Namun, ada kelemahan, seperti keterbatasan teknologi yang membatasi penggunaan media digital dan keberagaman latar belakang siswa yang perlu diakomodasi lebih baik. Rekomendasi yang diajukan meliputi peningkatan akses teknologi dalam pembelajaran PAI, pengembangan strategi pengajaran yang inklusif, dan pelatihan berkelanjutan bagi guru. Pondok Pesantren Suryani Surakarta diharapkan terus meningkatkan kualitas pendidikannya untuk membentuk karakter generasi muda dan memberikan kontribusi positif kepada masyarakat.
The Analysis of Question Item on Tarikh Subject with Rasch Model Theory Subando, Joko; Saleh, Minhayati; Ngatimin, Ngatimin
Journal of Research and Educational Research Evaluation Vol 11 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jere.v11i2.56629

Abstract

This research has a purpose to find out the level of students' ability to work on the questions, the suitability of the individuals with the items, the level of difficulty of the items, the suitability of the items, and the interaction of individuals with the items by using the Rasch model theory. The data collection technique is with documentation, the data collected is in the form of answers from VII grader students of Madrasah Quraniyah Karanganyar taken from the end of the odd semester exam for the 2021/2022 school year. The number of respondents is 23 students and the number of questions is 25 items. The data are analyzed by using the Rasch model theory with the help of the Winstep program. The research result shows that (1) there are 2 students with high abilities (ex11, ex19) and 3 students with low abilities (ex3, ex9, ex12); (2) students who do not fit the model or have misconceptions about the questions are ex16, ex12, ex22, ex09, ex15, and ex21; (3) the most difficult questions are considered to be 2 items (B12, B29), the others are categorized as a medium; (4) the items that do not fit the model are B12, B20 and B24. Research finding generally shows that the test takers' abilities are above the item difficulty level, so the questions must be improved further.
The Effect of Tahfidz Quran Education on the Development of Self-Actualization of Santri Rini Adiyani; Joko Subando; Mujiburrohman Mujiburrohman; Meti Fatimah
At-Tarbiyat Vol 6 No 1 (2023): Islamic Education In Indonesia
Publisher : Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37758/jat.v6i1.586

Abstract

Education in Islam refers to Al-Tarbiyah, Al-Ta'dib, Al-Ta'lim, these three terms are often used by Al-Tarbiyah, even though this word has many meanings but its basic meaning shows the meaning of growing, developing, nurturing, caring for, manage and maintain it. The goal of Islamic education is none other than the goal that realizes Islamic ideals. The definition of Tahfizh Al-Quran or tahfidz Quran is composed of two words, namely: tahfizh and Al-Quran. Tahfidz means memorizing and can be interpreted as the process of repeating a lesson, either by reading or listening. The definition of tahfiz or tahfidz Al-Qur'an is the process of memorizing the Al-Quran either by reading or listening to it repeatedly until it is memorized so that each verse can be read without looking at the manuscript. Maslow's theory is applied to see the influence of the tahfidz Quran education they receive in Mahad with the development of self-actualization in the form of aspects of creativity, aspects of morality, aspects of self-acceptance, aspects of spontaneity, aspects of problem solving from students in the attitude, life and daily learning of students in the Mahad Baitul Quran Wonogiri, then Maslow's theory which discusses human needs can become a theoretical basis for developing and answering what is thought in this research. Tahfidz Quran education that needs to be considered as an important aspect is the Al-Qur'an Tahfidz Strategy, Al-Qur'an Tahfidz Method, Tahfidz Al-Qur'an Learning Media. In self-actualization important aspects that will arise in a person are Creativity, Morality, Self-acceptance, Spontanity, Problem Solving. Tahfidz al-Qur'an education has a significant influence on the development of self-actualization of students
Strategi Penerapan Nilai-Nilai Qur’ani dalam Pendidikan Akhlaq dan Adab Santri Subando, Joko; Pamungkas, Maulana Al Bana; Azhari, Pebri
TSAQOFAH Vol 4 No 5 (2024): SEPTEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v4i5.3357

Abstract

Education is the educator's conscious guidance towards the physical and spiritual development of the educated towards the formation of the primary personality. The formation of a noble personality is proof of success in Islamic education. This research is aimed at digging out the various strategies that can be done in the education of akhlaq and adab for pupils as well as any factors that affect the development of akhlak and the behavior of pupils. This research uses the library research method, which means the collection of data and information is carried out through the study of literature from various written sources. The results of the research show that many strategies can be done in the process of education akhlaq and adab either the strategy is done directly or indirectly. As well as found some influential factors so that there needs to be attention to such factors in the educational process of akhlak and adab.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdulah, Nur Aina Abdullah Nashir, Jundi Abdur Rahman Abyanudin al Java Adam Naufal A Agus Fatuh Widoyo Ahans Mahabie Aisyah Adila Hikmah Al Indisi, Muhammad Yahya Ayas Alfian Eko Rochmawan Alhasbi, Faruq Ali Rosidi Alya Shofia, Aina Amiratul Azizah Ana Mifahul Husna Andhika Sarfatra Winarno Annafi Nurul Ilmi Azizah Arif Effendi Arif Effendi Arif Effendi Arif Effendi, Arif Ariyanto Ariyanto Astoko, Dudi Budi Azaz Abdul Muharom Azhari, Pebri Azizah, Amiratul Azizah, Febrilia Khoiri Dewi Badrun Kartowagiran Baidan, Nashrudin Batul Rizka Afifah Bibit, B Budi Harjo Daud Akhyari Dzul Azhar Erni Dwi Kurniawati Fajar Istiqomah, Fajar Faridatul Ulfah, Yetty Farkhani, Farkhani Faruq Alhasbi Fatchurrohman, M Fatoni, Mahfud Heru Firdos, Firdos Hanifah, Fadlilah Hanum, Siti Zaida Haqa, Muhammad Nazihul Hasanah, Fadhilah Hendoyo, Muhammad Fajar Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ihsan, Muh Nur Indah Nurhidayati, Indah Isa Anshori Joko Sarjono Kafin Jaladri Kartawagiran, Badrun Khoirudin Khoirudin, K Kuncoro, Muhammad Prio M Mulyanto, M M.J NASHIR Mahfudi, Akhmad Royhan Meti Fatimah Minhayati Saleh Muh. Fatahillah Suparman Muhammad Fajrul Falaah Muhammad Fathurrahman Muharom, Azaz Abdul Muhlis, Rijal Izzudin Muhtar Hidayat Mujiburrohman Mujiburrohman Mujiburrohman, M Mulyoto, M Munawwaroh, Aminatul Muslimin, Edy Mustamik, Mustamik Nashihun Nashrudin Baidan Ngatimin, N NGATIMIN, NGATIMIN Ngatmin Nisa, Izzun Khoirun Nur Khasanah, Whiwin Nur Saimona Nurhaida, Heni Satar Nurhaqim, Muhammad Pamungkas, Maulana Al Bana Pebri Azhari Putra, Sudarmadi Putri, Novi Nur Eka Qurrotul A’yuni Ramadhan, Muhammad Raihan Ria Yulaika Ribut Santoso Ridho, Ihsanul Musthofa RINI ADIYANI Rizka Setiawan Sabila Nurul Azizah Samsuri, Muh Samsuri, Muh. Sarilan Sarilan, Sarilan Setyaningtyas, Inas Sholihatin, Umi Siti Rohimah Sri Mulyani Sri Mulyani Sudji Munadi Sugiyat, S Sugiyat, Sugiyat Sukari, S Suparman, Fatah Susanto, Lukman Taufik Hidayat Syamsuddin Syamsuddin Tamami, Muhammad Zaki TUTIK RAHAYU Umar, Rohib Mushab Vardani, Ruslan Wibowo, Muhammad Kurniawan Budi Widoyo, Agus Fatuh