Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.417
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ulum Jurnal EECCIS STTAL POSTGRADUATE - INTERNATIONAL CONFERENCE Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Valid Jurnal Ilmiah Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Islamic Accounting and Finance Review International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Jurnal Fokus Elektroda (Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) ENGAGEMENT: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran International Journal of Educational and Life Sciences (IJELS) Equivalent : Journal of Economic, Accounting and Management AGROTEKBIS: Jurnal Ilmu Pertanian Moneta : Journal of Economics and Finance Media Gizi Pangan Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education DIGIMAS: Jurnal Transformasi Digital Masyarakat Jurnal Kajian Ekonomi dan Perbankan Syariah Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Komputer
Mustamin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 138 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 138 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
NILAI INDEKS GLIKEMIK DAN ZAT GIZI MAKRO FORMULA FLAKES JEWAWUT, KACANG MERAH DAN LABU KUNING: Glycemic Index Value and Macronutrients of Jekabu Flakes Formula Chaerunnimah; Rihadatul Aisy, Nabilah; Asikin, HIjrah; Mustamin
Media Gizi Pangan Vol 32 No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Media Gizi Pangan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32382/mgp.v32i1.1196

Abstract

Pola makan di era gobalisasi bergeser ke makanan cepat saji yang mengandung indeks glikemik, lemak dan energi yang tinggi yang meningkatkan risiko penyakit seperti diabetes. Flakes merupakan produk pangan yang banyak dikonsumsi karena kepraktisannya, sehingga dibuat formula flakes Jekabu yang menggunakan lebih dari satu jenis tepung yaitu jewawut, kacang merah dan labu kuning karena ketiga bahan makanan tersebut memiliki indeks glikemik yang rendah. Tujuan penelian untuk mengetahui nilai indeks glikemik dan zat gizi makro flakes Jekabu. Desain penelitian adalah one shot case study dengan  menggunakan 6 sampel yang memiliki indeks masa tubuh normal dan tidak memiliki riwayat diabetes untuk pemeriksaan glukosa pada waktu 0 menit, 30 menit, 60 menit, 90 menit dan 120 menit. Data pemeriksaan glukosa darah dihitung luas area di bawah kurva dan data indeks glikemik dianalisis dengan uji One Way Anova.  Hasil penelitian pendahuluan menunjukkan formula produk flakes Jekabu yang digunakan yaitu dengan perbandingan tepung jewawut, tepung kacang merah dan tepung labu kuning yaitu (70%, 15%, 15%), (68%, 20%, 12%) dan (65%, 25%, 10%). Kandungan gizi karbohidrat dibawah standar SNI dan kandungan gizi protein dan lemak mencapai standar. Kandungan zat gizi makro pada flakes Jekabu (70%, 15%, 15%) rendah dan meningkat pada flakes (68%, 20%, 12%) dan (65%, 25%, 10%). Kisaran indeks glikemik  dari ketiga formulasi flakes Jekabu berada di kisaran lebih kecil dari 55 yaitu indeks glikemik rendah.  Disarankan melakukan pengembangan formula lebih lanjut untuk memperbaiki rasa dan meningkatkan kadar karbohidrat produk flakes Jekabu hingga mencapai standar SNI dan tetap memiliki indeks glikemik rendah.
Optimalisasi Autoplay Media Studio Untuk Pembelajaran Adaptif Berbasis Masalah Pada Mahasiswa Calon Guru Supriadi; Mustamin; Fitrah A. Darmawan; Saharuddin; Mantasia
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.8464

Abstract

Pemanfaatan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi menjadi semakin penting dalam mendukung pembelajaran yang adaptif, terutama dalam konteks pendidikan teknik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa calon guru dalam merancang media pembelajaran berbasis masalah menggunakan AutoPlay Media Studio. Pelatihan dilaksanakan menggunakan pendekatan Problem-Based Learning (PBL) dengan integrasi studi kasus nyata dari dunia pendidikan sekolah. Sebanyak 21 mahasiswa mengikuti pelatihan selama tiga sesi. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan mahasiswa dalam merancang konten instruksional, menyusun struktur aplikasi adaptif, dan memilih elemen multimedia yang relevan secara pedagogis. Artikel ini memberikan gambaran bahwa AutoPlay dapat dioptimalkan tidak hanya sebagai alat desain teknis, tetapi juga sebagai media untuk mengembangkan pembelajaran kontekstual berbasis masalah.
Peningkatan Keterampilan Mahasiswa Dalam Pembuatan Aplikasi Pembelajaran Interaktif Melalui Pelatihan Autoplay Media Studio Mustamin; PI. S. Samad; Ridwansyah; Labusab; Aulia Sabril
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.8465

Abstract

Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif menjadi salah satu keterampilan penting bagi mahasiswa pendidikan teknik, khususnya di bidang elektronika. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam pembuatan aplikasi pembelajaran interaktif melalui pelatihan AutoPlay Media Studio. Metode pelaksanaan meliputi penyuluhan, demonstrasi, dan praktik langsung dengan pendekatan Project-Based Learning (PjBL). Kegiatan ini melibatkan 21 mahasiswa sebagai peserta aktif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan teknis mahasiswa, yang terlihat dari hasil produk aplikasi pembelajaran serta peningkatan nilai evaluasi sebelum dan sesudah pelatihan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis aplikasi praktis mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam mengembangkan media pembelajaran yang inovatif.
HUBUNGAN MOTIVASI DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI MTS MARHALIM CAMPALAGIAN POLEWALI MANDAR Naharuddin; Mustamin; Abdul Wahab; Ahmad; Muh Azhar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27285

Abstract

This study examines the correlation between learning motivation and students' academic achievement in the subject of Akidah Akhlak at MTs Marhalim Campalagian, Polewali Mandar. The objectives of the study include: (1) describing the level of students' learning motivation; (2) describing students' academic achievement; and (3) analyzing the relationship between learning motivation and academic achievement. This quantitative study used a correlational design and involved the entire student population (N=51) because the number was less than 100 respondents. Data collection was carried out through documentation and questionnaire methods. Data analysis used the Pearson Product Moment correlation test. The results showed that the majority of students (70.59%) had learning motivation in the moderate category, with 36 students scoring between 92-110. Similarly, 70.59% of students showed academic achievement in the moderate category. The correlation analysis produced a significance value of 0.00 (p <0.05) and a correlation coefficient of 0.764. These findings indicate a strong positive correlation between learning motivation and students' academic achievement at MTs Marhalim Campalagian. Higher levels of motivation are positively correlated with better academic achievement. This finding underlines the important role of motivation as a determinant factor of students' learning success in the subject of Akidah Akhlak. Schools need to pay attention to and strive to improve students' learning motivation through various pedagogical strategies, such as creating a conducive learning environment, implementing innovative and engaging learning methods, and providing a fair and motivating reward system. Further research is recommended to identify other factors that influence students' academic achievement, as well as explore more effective intervention strategies to improve students' motivation and learning achievement, taking into account the local cultural context for the optimization of sustainable learning strategies.
PENERAPAN MODEL PROBING-PROMPTING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MTs BHAYANGKARA TALLO MAKASSAR ramadani, suci; Ahmad; ratika; mustamin; andi hasriani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27746

Abstract

The effectiveness of the learning process greatly determines the success of achieving learning objectives. However, low student confidence in actively participating and providing feedback is a common obstacle. This is often caused by ineffective learning methods and less than optimal student involvement, which has a negative impact on their learning achievement. Therefore, this study examines the implementation of the Probing-Prompting learning model as a potential solution to improve learning outcomes. This study aims to answer two main questions: (1) How is the implementation of the Probing-Prompting learning model in class VII B MTs Bhayangkara Tallo Lama Makassar? (2) How effective is the Probing-Prompting model in improving the Fiqh learning achievement of class VII B MTs Bhayangkara Tallo Lama Makassar students. This Classroom Action Research (CAR) was conducted in class VII B MTs Bhayangkara Tallo Lama Makassar. Data collection was carried out through various methods, including observation, interviews, tests, and documentation. The results of the study showed a significant increase in the implementation of the Probing-Prompting model during two cycles. Both teacher and student activities experienced significant improvements, both in terms of the process and learning outcomes. The study was stopped in cycle II because substantial improvement had been achieved. Data analysis showed an increase in the percentage of students who achieved the Minimum Completion Criteria (KKM). In the pre-cycle, only 11 students (36.67%) achieved the KKM. This number increased to 17 students (56.67%) in cycle I and reached 26 students (86.67%) in cycle II. These results show the effectiveness of the Probing-Prompting model in improving students' Fiqh learning achievement.
Analisis Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) Terhadap Kualitas Pelayanan Pada PT. PLN (Persero) Mustamin; Nazwin, Asfarony Hendra; M. Wahyullah
Valid: Jurnal Ilmiah Vol. 22 No. 2 (2025): Valid Jurnal Ilmiah - Edisi Januari-Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi AMM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to measure the level of public satisfaction with the quality of service provided by PT. PLN (Persero), using the Sape Customer Service Unit in Bima Regency as a case study. Employing a survey method with a questionnaire as an instrument, this research analyzes nine aspects of service, including facilities and infrastructure, employee behavior, and service completion time. The data analysis technique used questionnaire data with a Customer Satisfaction Survey (CSS) analysis based on the Indonesian Minister of Administrative and Bureaucratic Reform Regulation No. 14 of 2017. The results show that overall, from the nine service elements, the Public Satisfaction Index for PLN Sape services is categorized as Good with a conversion value of 80.08%. The most satisfying aspect is facilities and infrastructure with a conversion value of 85.25%, while the lowest is employee behavior at 76.75%, making it the most dominant factor influencing the level of satisfaction. These findings provide recommendations for PLN management to improve the quality of service to meet public expectations and increase customer satisfaction. This study is expected to serve as a reference for further studies on public satisfaction with electricity services.
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN KARAKTER PESERTA DIDIK KELAS VIIIA DI SMP NEGERI 7 CENRANA KABUPATEN MAROS: Penelitian Kualitatif mira rahmayani; mustamin; Muh. Azhar Burhanuddin; Ahmad; Ratika Nengsi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.28436

Abstract

This study aims to: 1) describe the profile of students in character development of class VIII A at SMPN 7 Cenrana, Maros Regency; 2) describe the strategies used by Islamic Religious Education (PAI) teachers in character development of class VIII A students at SMPN 7 Cenrana, Maros Regency; and 3) identify the supporting and inhibiting factors of the PAI teachers’ strategies in character development of class VIII A students at SMPN 7 Cenrana, Maros Regency. The method used in this study is qualitative research. The subjects of the study were students of class VIII A, Islamic Religious Education teachers, and students of SMP Negeri 7 Cenrana. Data collection methods included observation, interviews, and documentation. Based on the results, character development of class VIII A students at SMPN 7 Cenrana was conducted through intrakurricular, co-curricular, and extracurricular activities. Intracurricular activities instill moral values through academic subjects, while co-curricular activities strengthen character understanding through direct practice. Extracurricular activities serve as a platform for developing discipline, responsibility, and teamwork. Islamic Religious Education teachers applied strategies such as advice, habituation, modeling, and discipline cultivation in shaping student character. Supporting factors included a religious school environment, parental support, and community culture. Obstacles faced involved limited variety in teaching methods and less supportive family backgrounds. Keywords: Strategy, Islamic Religious Education Teacher, Character, Devel.
STRATEGI GURU PAI DALAM PEMBENTUKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK PADA PROSES PEMBELAJARAN PAI KELAS VII B DI SMP NEGERI 2 GALESONG SELATAN KABUPATEN TAKALAR: Penelitian Kualitatif Deskriptif Siti Nur Azizah Syafar; Mustamin; Abdul Wahab; Ahmad Razaq; Muh Azhar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.28910

Abstract

Disiplin adalah sesuatu yang dapat dilatih. Dengan melatih kedisiplinan diharapkan dapat meningkatkan pengendalian diri; kepribadian; atau ketertiban; dan efisiensi. Guru sebagai tenaga pengajar perlu dan penting memperhatikan strategi pembelajaran dalam membentuk kepribadian disiplin peserta didik. Disiplin selalu berkaitan dengan sikap, yaitu kesediaan beraksi atau bertindak terhadap objek atau keadaan tertentu. Disiplin merupakan hasil bentukan dari kegiatan sehari-hari yang dapat di kembangkan sebagai bentuk pertanggung jawaban atas aturan atau kesepakatan, termasuk pada diri seorang siswa. Rumusan masalah pada penelitian ini yakni: (1) Bagaimana strategi guru PAI dalam pembentukan peserta didik pada proses pembelajaran PAI kelas VII B Galesong Selatan Kab. Takalar? (2) Apa faktor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan peserta didik pada proses pembelajaran PAI kelas VII B Galesong Selatan Kab. Takalar? Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Adapun instrument kunci dalam metode penelitian ini adalah peneliti itu sendiri dengan menggunakan pedoman wawancara, pedoman observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang di lakukan menunjukkan bahwa; (1) Strategi guru PAI dalam pembentukan kedisiplinan dengan mererapkan beberapa metode di antaranya mentaati tata tertib sekolah, diskusi kelompok dan mengumpulkan tugas tepat waktu, serta menunjukkan sikap konsistensi di dalam kelas berpengaruh posistif pada terbentuknya kedisiplinan peserta didik. (2) Faktor pendukung dalam pembentukan kedisiplinan diantaranya disiplin Guru, Kesadaran Diri, dan Pertemuan dengan Orang Tua Murid. Sedangkan faktor penghambat pembentukan kedisiplinan peserta didik diantaranya adalah kurangnya kesadaran diri pada peserta didik yang dapat dilihat dengan adanya peserta didik yang masih melanggar sebuah peraturan dan juga malas dalam melaksanakan kedisiplinan, kurangnya perhatian sebagian wali murid atau orang tua dalam hal kedisiplinan, dan tidak jeranya peserta didik terhadap hukuman yang berlaku dan diberikan.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WORDWALL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IX PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP HARAPAN BHAKTI MAKASSAR Muh.Kemal Makassau; mustamin; Salim Hasan; Syarifa Raehana; Abdul Wahab
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30745

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah Wordwall dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas IX di SMP Harapan Bhakti Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Prosedur dalam Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 31 siswa dari kelas IX SMP Harapan Bhakti Makassar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Penerapan Wordwall sangat layak digunakan dalam pembelajaran karena Wordwall memiliki fitur yang sangat beragam dan menarik, memungkinkan siswa untuk belajar secara aktif dan tidak merasa bosan di dalam kelas. Hasil penerapan media pembelajaran Wordwall pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas IX di SMP Harapan Bhakti Makassar menunjukkan adanya peningkatan, yaitu pada pra siklus, sebanyak 13 siswa (40,6%) mencapai ketuntasan dengan nilai rata-rata 72,8. Pada siklus I, 22 siswa (68,75%) mencapai ketuntasan dengan skor rata-rata 80,93. Pada siklus II, 29 siswa (90,625%) mencapai ketuntasan dengan skor rata-rata 90,31. Kesimpulannya, terdapat peningkatan hasil belajar dan minat siswa setelah penerapan media Wordwall.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SMPN 2 GALESONG Rahma, Nurul; Rosmiati; Sudarmono R, Muh Aidil; Mustamin; Wahab, Abdul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30951

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini mengkaji keefektifan model pembelajaran Picture and Picture dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII G SMP Negeri 2 Galesong Selatan, Takalar. Penelitian yang melibatkan 32 siswa ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari tiga pertemuan dan empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah penerapan model Picture and Picture. Pada tahap prasiklus, nilai rata-rata hanya 63,34 dengan persentase ketuntasan sebesar 25%. Setelah siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 76,06 (ketuntasan 53,12%), dan pada siklus II mencapai 85,03 (ketuntasan 84,37%). Peningkatan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Picture and Picture efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Data menunjukkan adanya peningkatan yang cukup besar baik pada nilai rata-rata maupun persentase siswa yang mencapai ketuntasan belajar. Temuan ini memiliki implikasi positif bagi penerapan model pembelajaran inovatif dan visual untuk meningkatkan kualitas pengajaran agama di sekolah. Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji penerapan model ini pada mata pelajaran dan jenjang kelas lainnya.
Co-Authors - Sri Prilmayanti Awaluddin, - A, Rahmi Abd Hakim, Abd Abd. Rahman Abdul Kahar Abdul Kahar Abdul Karim, Bisyri Abdul Qahar Abdul Qahar Zainal Abdul Rahim Abdul Wahab Achamd Nur Aliansyah Adrian Afia, Nur Afrianti, Ifa Agustina Ahmad Ahmad Razaq Ahmad Rozak Ahmad Syahid Ahmad Syarif Hidayatullah Ahmad Zulfikar Aidil Sudarmono R, Muh Aidil Sudarmono, Muh Ainun Khatimah Akhmad Affandi Akil, M Alqasdijal, Amran Amaliyah, Nur Ananda Aulia Andi Bunyamin Andi Hasriani Andi Muhammad Yaqkin Padjalangi Andi Sumardin, Andi Annisa Abbas, Rahmi Annur, Awi Anwar, Muh Yunus Arif Ilham, Muh Arifin, Rahmi Nurul Arleiny, Arleiny Asikin, Hijrah Aulia Sabril Awal Parubak Ayu, Fitrah Mutiara Azhar Asykari Azhar Burhanuddin, Muh Azhar, Fitrah Maulani Azhar, Muh Azzam, Risqy Abdullah Bakry, Moh Iqbal Bambang Sampurno Bambang Sampurno, Bambang Banna, Andi Bisyri Abdul Karim Bunyamin, Andi Burhanuddin , Muh Azhar Burhanuddin, Muh Azhar Cahyani, Apri Gita Chaerunnimah Darmawan, Fitrah Asma Darmawangsa, Andi Della Fadhilatunisa Dirhamzah Djalali Am, Muhammad Alif Dzul Dwi Purnama Soiswaty DWI RAHMAWATI Dwiatmaja, Ahmad Zikri Edy Sabara Ernawaty Usman Fadhilah A Natsir, Andi Farida Farida Wahyuni Fauzan, Hafid Femilia Zahra Fidya Syamsul, Khusnul Fina Damayanti, Nurul Fitrah A. Darmawan Fitrah Asma Darmawan Fitri Awaliyah Gamal Abdel Nasser Maskki Haeranah Hamid, Mutmainna Hanafia, Irfan Muh Hasan, Salim Hasibuddin, M Hasmina Tari Mokui Hasriani, Andi Hasryana B Hayisra Hendrayati Ilham, Dian Ilham, Muh Ina Maga, Rimatir Ismail, Muh I’ie Suwondo Jafar, Armiyati Jalingga, Emen Yusuf Jangga Julia Fitrianingsih Juliastuti, Dika Jumriani Junaenah Kawile, Tirza Fitriani Khaidar, Muhammad Khairiah, Nabilatul Khatimah. S, Husnul Koedoes, Y.A. La Ode Masri Ande Kolewora Labusab M Yunus Anwar M, Syamsinar M. Akil M. Wahyullah Mantasia Marpiansyah, M. Jusran Marsuki, M.Agil MARTINI Maryam Maryam Ismail Maskamiluddin, Athiyyah Shobihah Mastori, Akhmad Milda Mindar, Putra mira rahmayani Mufti Heriyanti Munawar Mufti Ulil Amri Muh Aidil Sudarmono R Muh Azhar Muh Safwan Muh. Aidil Sudarmono R Muh. Akmal Muh. Azhar Burhanuddin Muh. Nurdin Halid Muh.Kemal Makassau Muhaimin Muhamad Fitrawan Syawal Muhammad Assaibin Muhammad Fahrul Rosi Ishaq Muhammad Fajar Muhammad Fajar B Muhammad Nur Faisal Ridwan Muhammad Syahrul Muhammad Yunus Mukarramah, Sitti Muliati Muqayyid Mus Muallim Nursan Mustakim Nabila, Zaki Nazwin, Asfarony Hendra Nengsi, Ratika Nengsih, Ratika Nihrad, Ade Nunul Hariska Nur Azizah Nur Hanifah Hamzah Nur Iksan Nur Insani nur marifah Nurbaya Nurdin, Jurana Nurfitrianingsih Nurhayati Haris Nurhidayanti Nurlaela Nurlaelah Nurlaelah, Nurlaelah S Nurliah Nurmalasari Nurmida Nurul Rahma, Nurul Nurwahidah Nurwasila, Najwa Pagiling, luther Panjili, Moh Yusran PI. S. Samad Pratama, Fahri Pratiwi, Nur Hikmah Putri Nirmala Putri Ramadhani Amir Qahar Zainal, Abdul R, St. Amaliah Rachmawati, Aliyya Rose Raehana, Syarifa Rahma Masdar Rahmadani Rahmadani H, Indah Rahman, Abd. Rahman, Aly Fathur Rahman, Maryam Khaerani Rahmat Hidayat Rahmatullah, Sity Rahmawati Muin Raihannatul Jannah Ramadani, Suci Ramadhana, Fitriana ratika Rena Maretsa Adhania Retyana Wahrini Ridwansyah Rihadatul Aisy, Nabilah Rika Handayani Rina, Aspah Rosdina Rosmiati Rustam, M Sabial Masani Hasan Safitri, Nurfadila Dwi Sahabuddin Saharuddin Salama Manjang Salim Hasan Sanatang Saparuddin Latu Sappeami, Sappeami Satria Gunawan Zain Satriani Satriani Selviana, Yuli Serli Siddiq, Muhammad Ishaq sirwan Siti Nur Azizah Syafar Siti Nurhasyima Syamsuddin Suaib, Fatmawaty Subaedah Sudarmono , Muh Aidil Sudarmono R, Muh Aidil Sudarmono, Muh Aidil Sugianto Sugianto Sukira sukmawati Sulis, Sulistiawati Supriadi Surani Suwedi, Muh Yusuf Habibi Syahid, Akhmad Syahrul, Muh syahrul, muhammad Syamsul Bahri Syaputra, Muhammad Dwi Syarifah Raehana Tachrir Tamira Tansy Timbuleng Tenripada, Tenripada Thahir, Ilyas Ummiana Ummiati Rahmah Viki Ramadhani Wahyu Ramadhani Gusti Wahyudin, Aan WAHYUNI Wardihan, Sri Hardianti Rukmana Wasyiah, Amwalul Yanti, Sarmila Yayan Sapitri Yudana, I Kadek Zahrina, Nurul Zainal, Abdul Qahar