Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
15.171
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Geo Media: Majalah Ilmiah dan Informasi Kegeografian Jurnal Kesehatan Lingkungan indonesia Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Journal of Marine Research Jurnal Pendidikan Indonesia Majalah Geografi Indonesia Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Journal of Tropical Biodiversity and Biotechnology JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Geografi Majalah Pembelajaran Geografi JURNAL SWARNABHUMI Forest and Society Awang Long Law Review IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) Unnes Journal of Public Health Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Media Iuris JURNAL ILMIAH ADVOKASI EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis Jurnal Sains Riset JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Jurnal Paedagogy JURNAL DE JURE MUHAMMADIYAH CIREBON JOURNAL OF INDONESIAN COMPARATIVE OF SYARIAH LAW Al-Manhaj: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Islam Indonesia Berdaya Hukum Responsif : Jurnal Ilmiah Fakultas Hukum Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Masjiduna : Junal Ilmiah Stidki Ar-Rahmah Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal hukum IUS PUBLICUM RIO LAW JURNAL COURT REVIEW: Jurnal Penelitian Hukum Case Law JPIG Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance POLICY, LAW, NOTARY AND REGULATORY ISSUES (POLRI) SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Semarang Law Review Natural Science Education Research (NSER) Honai Jurnal Pendidikan Geosfer Indonesia of Journal Business Law JUDGE: Jurnal Hukum Lex Journal : Kajian Hukum dan Keadilan Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Law and Economics Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Ipso Jure Indonesian Jurnal of Nursing Sciences and Practice Future Space: Studies in Geo-Education Rechtsvinding RUKASI: Jurnal Ilmiah Perkembangan Pendidikan dan Pembelajaran Edu Geography Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Civilia: Jurnal Kajian Hukum dan Pendidikan Kewarganegaraan U-Teach
SRI ASTUTIK
UPT BKT Kebun Raya Cibodas, Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 137 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 137 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Nearpod Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Geografi Siswa SMA Fauziah, Jihan Ratna; Astutik, Sri; Suratno, Suratno; Kurnianto, Fahmi Arif; Nurdin, Elan Artono
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.46816

Abstract

Penerapan model konvensional memberikan dampak terhadap rendahnya tingkat literasi siswa, sehingga berpengaruh pada kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar geografi yang lemah. Model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Nearpod dapat menjadi solusi sebab kegiatan pembelajarannya mengarah pada proses analisis, diskusi, dan pengembangan argumentasi yang didukung dengan penggunaan teknologi digital sesuai dengan standar kurikulum merdeka. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengevaluasi dampak penggunaan model Problem Based Learning (PBL) menggunakan dukungan Nearpod pada kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar geografi siswa-siswi SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif metode quasi-eksperimental dan menerapkan post-test only control group design. Berdasarkan hasil pengolahan data pada nilai post-test melalui uji independent sample T-test variabel kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar geografi siswa, keduanya memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Dengan demikian, menerapkan model Problem Based Learning (PBL) dengan dukungan Nearpod terbukti memiliki dampak signifikan pada kemampuan berpikir kritis serta pencapaian hasil belajar siswa SMA di bidang geografi.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Media Chamilo Terhadap Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa SMA Pada Mata Pelajaran Geografi Khodijjah, Ida; Yushardi, Yushardi; Susiati, Ana; Astutik, Sri; Mujib, Muhammad Asyroful
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.47721

Abstract

Kemampuan argumentasi sangat penting guna meningkatkan kemampuan berpikir dan pemahaman siswa tentang konsep. Salah satu alasan utama siswa tidak memiliki minat belajar adalah model pembelajan yang kurang variasi. Model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing ini berpusat pada peserta didik, yang berarti peserta didik diminta untuk berpartisipasi secara aktif selama proses pembelajaran. Tujuan penelitin ini adalah untuk mengkaji bagaimana pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing berbantuan media chamilo terhadap kemampuan argumentasi ilmiah siswa SMA pada mata pelajaran geografi. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimental kuantitatif dengan desain post-test. Hasilnya menunjukkan bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol berbeda dalam hal nilai post-test. Terbukti nilai post-test dari uji independent sample t-test pada variabel kemampuan argumentasi ilmiah menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,082 yang menunjukkan bahwa nilai p (Sig.) kurang dari 0,05 dan hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hasil post-test pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 82,10 dan rata-rata kelas kontrol 73,17. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing berbantuan media chamilo terhadap kemampuan argumentasi ilmiah siswa berpengaruh signifikan setelah menerima perlakuan.
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbantuan Aplikasi Tiktok Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa SMA Kusumaningayu, Arini Dwi; Astutik, Sri; Kurnianto, Fahmi Arif; Nurdin, Elan Artono; Mujib, Muhammad Asyroful
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.46856

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai efektivitas penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan aplikasi TikTok dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa SMA. Menyadari tantangan yang melekat dalam pendidikan geografi, metode pengajaran tradisional mungkin terbukti tidak cukup, sehingga memerlukan strategi inovatif untuk memfasilitasi pemahaman. Dengan menggunakan desain quasi-experimental pretest-posttest control group design, penelitian ini menggunakan purposive sampling yang selanjutnya mengkonfirmasi distribusi heterogen melalui uji homogenitas yang dilakukan melalui SPSS versi 25. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Kelompok eksperimen mendapat pengajaran melalui model CTL, sedangkan kelompok kontrol menganut metode pengajaran konvensional. Analisis data meliputi evaluasi keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar, yang dilengkapi dengan uji-t sampel independen.Temuan tersebut menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan model CTL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA, dibuktikan dengan nilai Sig sebesar 0,000, jauh di bawah ambang batas 0,05. Demikian pula model CTL berpengaruh positif terhadap hasil belajar dan memberikan hasil yang sebanding. Temuan ini menggarisbawahi efektivitas integrasi model CTL dengan aplikasi TikTok dalam menumbuhkan keterampilan berpikir kritis dan meningkatkan hasil belajar di kalangan siswa sekolah menengah.
Pengembangan e-LKPD Geografi Berbasis Design Canva Sebagai Sumber Belajar Pada Materi Pengetahuan Dasar Pemetaan Siswa SMA Anggraini, Putri; Astutik, Sri; Pangastuti, Era Iswara; Apriyanto, Bejo; Susiati, Ana
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.47920

Abstract

Perkembangan pendidikan terus berjalan beriringan dengan berkembangnya teknologi. Pada abad 21 ini pembelajaran didorong untuk melakukan inovasi pembelajaran teknologi dan digital. Pemanfaatan teknologi menjadi peluang besar bagi tenaga pendidik untuk mengembangan bahan ajar digital yang mampu meningkatkan rasa ingin tahu siswa terhadap hal-hal baru. Pembuatan e-LKPD menjadi salah satu jawaban yang tepat sebagai pengembangan bahan ajar digital yang ringkas dan menarik. Pelaksanaan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan respon siswa terhadap pengembangan e-LKPD geografi berbasis design canva sebagai sumber belajar pada materi pengetahuan dasar pemetaan siswa SMA. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D (four-D). Sampel penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu X IPS 3 sebagai uji coba kelompok kecil dan X IPS 2 sebagai uji coba kelompok besar di MAN 1 Jember. Penelitian pengembangan ini menghasilkan nilai rata-rata validasi ahli materi 97,5% dengan kategori sangat valid, nilai rata-rata validasi ahli media 97,5% dengan kategori sangat valid, dan ahli praktisi pembelajaran memberikan nilai rata-rata 88,75% dengan kategori sangat valid. Hasil uji coba respon siswa kelompok kecil memperoleh nilai 90,16% dengan kategori sangat baik, uji coba respon siswa kelompok besar memperoleh nilai 88,42% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil penelitian, e-LKPD geografi valid dan cocok digunakan dalam pembelajaran.
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media WebGIS Terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Siswa SMA/MA Tobing, Ully Amalia; Yushardi, Yushardi; Pangastuti, Era Iswara; Astutik, Sri; Apriyanto, Bejo
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.48774

Abstract

Pendidikan merupakan tahapan yang sangat berpengaruh terhadap kualitas hidup manusia guna mengembangkan potensi diri. Penggunaan model pembelajaran pemilihan media pembelajaran yang cocok sangat berpengaruh terhadap kualitas pendidikan. Metode pembelajaran yang masih berpusat pada pendidik dan kurangnya media pembelajaran menyebabkan penurunan keaktifan peserta didik dalam berpartisipasi secara langsung dan kurang memahami materi pembelajaran secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran discovery learning berbantuan media WebGIS ESDM One Map Indonesia terhadap kemampuan berpikir spasial siswa SMA/MA. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif metode quasi experimental dengan desain post-test only control group design. Hasil penelitian menyatakan bahwasanya nilai post-test yang dilakukan pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Hasil uji Independent T-Test kemampuan berpikir spasial mendapatkan nilai Sig. (2-tailed) dengan angka 0,000 membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran discovery learning berbantuan media WebGIS ESDM One Map Indonesia terhadap kemampuan berpikir spasial siswa SMA/MA.
Pengaruh Model Pembelajaran Resource Based Learning (RBL) Berbasis Geoliteracy Terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Siswa SMA Maghfiroh, Amanda Maulida; Astutik, Sri; Suratno, Suratno; Kurnianto, Fahmi Arif; Nurdin, Elan Artono
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.46857

Abstract

Pembelajaran geografi saat ini masih berfokus pada satu sumber belajar dan metode atau model pembelajaran yang digunakan masih konvensional sehingga situasi belajar terasa membosankan dan kemampuan berpikir spasial siswa belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak menggabungkan pendekatan Resource Based Learning (RBL) yang berfokus pada geoliterasi pada kemampuan berpikir spasial siswa sekolah menengah, kontras dengan penggunaan buku Lembar Kerja Siswa (LKS) yang lazim sebagai sumber belajar utama. Menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan kelompok kontrol pretest-posttest, penelitian ini menemukan bahwa siswa di kelas eksperimen, yang terpapar model RBL berbasis geoliterasi, menunjukkan nilai rata-rata yang jauh lebih tinggi dalam kemampuan berpikir spasial dibandingkan dengan mereka yang berada di kelas kontrol. Secara khusus, kelompok eksperimen mencapai nilai rata-rata 71,25, sedangkan kelompok kontrol mencetak rata-rata 55,63. Uji T Sampel Mandiri menunjukkan tingkat signifikansi 0,001, menunjukkan bahwa adopsi model pembelajaran RBL berbasis geoliterasi memang mempengaruhi kemampuan berpikir spasial siswa SMA.
Analisis Dampak Persebaran Minimarket Terhadap Pendapatan Pedagang Retail Tradisional Di Desa Yosowilangun Kabupaten Lumajang Menggunakan Analisis Moran’s I Agustin, Herviona; Astutik, Sri; Mujib, Muhammad Asyroful; Pangastuti, Era Iswara; Kurnianto, Fahmi Arif
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.47968

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis dampak persebaran minimarket terhadap pendapatan pedagang retail tradisional di Desa Yosowilangun. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei, wawancara, kuesioner dan studi dokumentasi. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode Analisis data menggunakan Spatial Autocorellation(Moran’s I) dan Analisis Regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat korelasi antara 2 variabel tetapi adanya minimarket berpengaruh terhadap pendapatan retail tradisional. Temuan ini memberikan gambaran penting untuk mengatur strategi pedagang retail tradisional untuk dapat bersaing dengan minimarket.
Pemetaan Tingkat Kerawanan Jalan Rusak Berdasarkan Struktur Tanah dan Jenis Kendaraan yang Melintas pada Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan Pahlevy, Fahrizal Novan; Astutik, Sri; Pangastuti, Era Iswara; Kurnianto, Fahmi Arif; Susiati, Ana
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.47144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan kerawanan jalan rusak berdasarkan struktur tanah dan kendaraan yang melintas. Metode survei dan pengamatan digunakan dalam pengambilan data primer berupa sampel tanah dan kendaraan pada jalan di Kecamatan Sukorejo. Sampel tanah diambil secara purposive random sampling dengan 22 titik sampel berdasarkan jalur mobilisasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif untuk menjelaskan kerawanan jalan rusak dan dampaknya terhadap kendaraan. Hasil menunjukkan persebaran potensi kerusakan jalan dengan kerawanan sangat tinggi berada pada Jl. Raya Sukorejo bagian utara dan Jl. Raya Surabaya-Malang dan kerawanan tinggi berada pada Jl. Desa Sekarjalak, Jl. Raya Sukorejo bagian selatan dan ruas Jl. Raya Sukorejo.
Pengembangan E-LKPD Berbasis Website Wizer.Me Pada Sub Materi Keragaman Flora dan Fauna Indonesia Siswa SMA Amrullah, Muhammad Jiddan; Astutik, Sri; Mujib, Muhammad Asyroful; Apriyanto, Bejo; Susiati, Ana
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.46986

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh permasalahan inovasi serta metode pembelajaran yang bersifat konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu media pembelajaran interaktif E-LKPD berbasis Website Wizer.me. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa kegiatan observasi serta lembar angket respon siswa untuk menilai kevalidan media yang dikembangkan. Teknik analisis data yang digunakan berupa lembar validitas dan lembar angket respon siswa untuk menilai kevalidan media yang akan dikembangkan. Hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh nilai: 1) Penilaian validitas media sebesar 98% dengan tingkat ketercapaian 81,00 < Valpro ≤ 100 dan tingkat kevalidan “Sangat Valid” serta masuk kedalam kategori “Dapat Digunakan Tanpa Revisi” dan 2) Penilaian respon siswa sebesar 97% dengan tingkat ketercapaian 81,00 – 100 dan hasil angket respon siswa “Sangat Setuju”. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif E-LKPD Website Wizer.me layak digunakan dalam proses pembelajaran pada materi geografi yaitu keragaman flora dan fauna Indonesia.
Pengembangan Media Pembelajaran Geografi Virtual Reality Berbasis Millealab Pada Materi Mitigasi Bencana Siswa SMA Saparuddin, Muhammad Iqbal; Astutik, Sri; Pangastuti, Era Iswara; Apriyanto, Bejo; Susiati, Ana
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.48320

Abstract

Adanya transformasi di era digital atau sering disebut revolusi industri 4.0 berdampak pada berkembangnya kegiatan pembelajaran berbasis digital sebagai produk atau digitalisasi materi mata pelajaran. Salah satunya teknologi yang berkembang pesat pada era digital yaitu virtual reality. Dengan menggunakan teknologi ini diharapkan informasi pembelajaran dapat disajikan dengan lebih menarik, interaktif, dan dapat diterapkan sebagai media alternatif dalam membantu siswa dan guru selama kegiatan mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas media pembelajaran virtual reality dan respon siswa terhadap kehadiran media tersebut. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan desain penelitian yang diterapkan yaitu model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil angket validasi dari validator ahli materi sebesar 98% dengan kategori sangat layak , validator ahli media sebesar 88% termasuk kategori sangat layak dan validator praktisi pembelajaran sebesar 88% termasuk kategori sangat baik. Hasil angket respon siswa dari kelas XI-6 sebagai kelompok ujicoba kecil didapatkan hasil sebesar 92% dalam kategori sangat setuju dan kelas XI-7 sebagai kelompok ujicoba besar mendapatkan hasil sebesar 82% dalam kategori sangat setuju. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran geografi virtual reality sangat layak untuk digunakan pada kegiatan pembelajaran.
Co-Authors Abdillah, Akhmad Rezaldi Fahd Abdul Aziz Abidin, Izzah Khalif Raihan Adensya, Titania Ady, Wulandari Agung Prabowo, Pidie Agung, Bima Putra Agustin, Herviona Agustina Ekasari Ahimbisibwe, Vianny Al Musafiri, Muhammad Rizqon Albertus Djoko Lesmono, Albertus Djoko Amalia, Cindy Nurul Amanda, Yollan Aditya Amrullah, Muhammad Jiddan Ana Susianti, Ana Ana Susiati Ana Susiati, Ana Anam, Hoiril Anderson, Kevin Andriyan, Ricky Anggara, Dimaz Rifki Anggraeni, Defita Dwi Anggraini, Putri Anggun Purborini Apriyanto , Bejo Apriyanto, Bejo Ardiansyah, Moch. Ali Riski Aristya, Pramudy Dwi Ashari Wicaksono Asih, Eka Nurhema Ning Asmi, Nadiyah Annisa Tsabitul Asus Maizar Suryanto H Asyafin, Tafarrosa Aqda Miena Azmi, Devi Tri Ulul Bachrul Amiq Bejo Apriyanto Bella, Syintia Binar Kurnia Prahani Borman, Syahrul Cahyani, Dika Humairah Candrakusuma, Shandy Dwisaksana Aditya Chistella, Chalia Cornelis, Vieta I Cornelis, Vieta Imelda Dayana, Puspita Sandra Dea, Anak Agung Istri Sinta Diartika, Firda Dirgantoro, Balok Dwi Septiana Dyah Ochtorina Susanti Elan Artono Nurdin Eric Hermawan Erna Yayuk Ernu Widodo, Ernu Eva Banowati Fahmi Arif Kurnianto Fani, Salvi Dwi Fardadinata, Wahyu Farid Irfan Siddik Farid, Mahfud Nur Farida Farida Farida Fauziah, Jihan Ratna Febrananda, Ilham Bayu Aldian Febriyanu, Baskara Fernanda Tasya, Raden Roro Fitra, Audina Anugra Gemilang, Rahayu Gengki Zulfikar, M Haidar Hanif Gilang Ramadhan Halimatus, Nur Handayani, Angel Ika Siswi Handayati, Nur Harliantara Harliantara Hartiningsih, Try Hartoyo Hartoyo Hartoyo Hermanu Joebagio Himmah, Elok Faiqotul Himmi, Setiawan Khoirul Hintz, Kendisha Soekardjo Ibnu Nadzir, Ibnu Idrina, Mustika Ike Lusi Meilina Indartin, Tri Rafika Diyah Indra , Silvester Novalino Indrawati Indrawati Indriyani, Amalia Rosyida Ismail, Heriadi K.Mahalieng, Abdul Kalosian, Stenley Ade Karina, Yunia Dwi Kartika Dewi Khanafi, Akhmad Khodijjah, Ida Khotimah, Nur Koerniawan, Joenus Kurnia Maulidi Noviantoro, Kurnia Maulidi Kurnia, Saidah Intan Kurnianto, Fahmi Arif Kusumaningayu, Arini Dwi Lailaty, Intani Quarta Luqmanul Hakim M. Amien Rais Maghfiroh, Amanda Maulida Makhdalena Makhdalena Maria Ulfa Marianna, Siswani Maryani Miftahul Huda Mochammad Ahied MOH. TAUFIK Muarifa, Ilahil Dwi Muhammad Alie Humaedi, Muhammad Alie Muhammad Imam Surya Muhammad Saparuddin Muhammad, Ikhlas Nur Muhammad, Yuzril Fadhil Mujib, Muhammad Asyrofu Mujib, Muhammad Asyroful Mujib, Muhammad Asyrofula Munasir, Aco Ardi Andi Nasoetion, Deddi Wrdana Nasution, Dedi Wardana Negara, Athalla Verdiansyah Prawira Nugroho, Rio Nur Handayani Nurdika, Shanti Nurdin, Elan Arton Nur’annafi Farni Syam Maella Pahlevy, Fahrizal Novan Pamuji, Riski Indah Pangastuti, Era Iswara Paravita, Eka Yulia Poesoko, Felly Felmmy Dwi Renaningtyas Prakastiwi, Dianti Pramananda, Aditya Riza Pramesty, Dinda Ayu Purwanto Purwanto Puteri, Syafira Alifah Oktivia Putra, Bagus Sukma Pradana Rachmad, Firdaus Nur Rahmadi Indra Tektona Ramadhan, Haryo Bagus Wahyu Ramadhanti, Annisa Ramadhanty, Venta Ananda Ramli, Syafruddin Rif’ati Dina Handayani Riska Anggraeni, Riska Anggraeni Riyanti, Novitasari Sudar Rizal, Moh Rizka, Hablana Rosida, Anisa Suci Galuh Rosita Novi Andari, Rosita Novi Rosyid, Khoir Irur Saputri, Dita Ayu Sari, Nurmania Irmala Sari, Ratih Prawita Sholichah, Sayidati Siahaan, Luis Enrico Pratama Sidharta, Dudik Djaja Singgih Bektiarso Siti Marwiyah Soekorini, Noenik Soekorini, Noniek Sri Andayani Subekti Subekti Subekti Subiki Subiki Suci, Ivida Dewi Amrih Sudarti Sudarti Sudrajat, Aang Suhendi, Muhammad Pradikta Sukanto Supeno Suratno Suratno Suratno Suryani, Larastati Putri Susuati, Ana Syafitri, Anggi Wahyu Tessa, Adhis Titik Indrawati Tobing, Rudyanti Dorotea Tobing, Ully Amalia Umkabu, Talabudin Wahyu Prawesthi, Wahyu Wahyudi, Mohammad Arif Walujo, Christian Rico Wangka, Adolf Wati, Galuh Eka Wibowo, Nanang Prastiyo Wicaksana, Agus Arief Wicaksono, Bagus Putra Widiantoro, Andri Widjayanti, Octavia Dwi Wulandari, Ana Yuniasti Retno Yagus Wijayanto Yanto, Bejo Apri Yunianto, Wahyu Agus Yunta, Bima Delas Yushardi Yushardi Yushardi, Yushardi Yuwono, Andini Inka Zain, Reyvaldi Zamroh, Alifatul Renawati Zevi Hofifah, Zevi Zubaidah R, Zubaidah Zulaikha Zulaikha Zulaikha