Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.927
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Analisis: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar ALQALAM Alignment: Journal of Administration and Educational Management PARAMUROBI JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan INCARE IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Kordinat : Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat An-Nidhom : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Qathrun Jurnal Keilmuan dan Pendidikan Islam TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan International Journal of Economy, Education and Entrepreneurship (IJE3) Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation InEJ: Indonesian Engagement Journal Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi (JEMBA) Formosa Journal of Sustainable Research (FJSR) Jurnal Paris Langkis Mamangan Social Science Journal Innovative: Journal Of Social Science Research QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) JS (Jurnal Sekolah) Ezra Science Bulletin Journal of Social Science and Business Studies Jurnal Konseling Pendidikan Islam KAFFAH: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies ISLAMIC PEDAGOGY: Journal of Islamic Education Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Maharot : Journal of Islamic Education Panggung Kebaikan : Jurnal Pengabdian Sosial Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan International Journal of Advances in Educational Research International Journal of Education and Social Science Studies Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara
Eneng Muslihah
Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pendampingan Praktik Ibadah Haji Berbasis PBL bagi Mahasiswa di Perguruan Tinggi Indonesia dan Thailand Eneng Muslihah; Hasbullah, Hasbullah; Usman Ismail; Ilzamudin Ma’mur; Asep Syahrul Mubarok
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 8 No 1 (2026): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v8i1.1753

Abstract

Ibadah haji bukan hanya sekadar kewajiban religius, tetapi juga menjadi pengalaman spiritual yang mendalam dan transformatif bagi pemeluknya dan memerlukan persiapan yang sangat matang. Kenyataannya, tidak semua umat muslim memiliki pengetahuan yang cukup, sehingga mengalami kendala ketika hendak menjalankan ibadah haji. Dalam hal ini, mahasiswa merupakan elemen penting dan memiliki posisi yang strategis dalam upaya edukatif di masyarakat. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan pemahaman dan keterampilan praktik serta menjadi solusi bagi kebutuhan mahasiswa yang memerlukan bimbingan haji secara langsung. Dengan adanya kegiatan ini, mahasiswa dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk menjalankan ibadah haji secara mandiri dan penuh penghayatan. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode Participation Action Research (PAR). Metode ini di pilih untuk membentuk pemahaman peserta yang baik serta sesuai dengan kondisi dan kebutuhan mereka. Program dilaksanakan dalam bentuk pendampingan dan pelatihan. Partisipan dalam kegiatan ini adalah mahasiswa di dua perguruan tinggi yakni Perguruan Tinggi Darul Ma’arif Pattani Thailand dan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini telah berjalan dengan baik. Penggunaan model pembelajaran berbasis praktik (practice based learning) dalam program pengabdian ini telah menunjukkan hasil capaian yang signifikan. Peserta pendampingan berhasil menunjukkan capaian yang baik dalam aspek teoritis maupun aplikasinya pada simulasi praktik ibadah haji. Penggunaan teknologi yang lebih canggih serta pengembangan materi dapat digunakan untuk pelaksanaan program serupa yang lebih baik.
PENGARUH MANAJEMEN KURIKULUM DAN EFIKASI DIRI TERHADAP KINERJA GURU Ahmad Farhan Maulana; Eneng Muslihah; Machdum Bahtiar; Yuyun Rohmatul Uyuni; Abdul Mu'in
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 10 No. 2 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/92xxkf62

Abstract

Abstrak: Penelitian ini menganalisis pengaruh manajemen kurikulum dan efikasi diri terhadap kinerja guru MTsN 1 Kota Serang dan MTsN 1 Kabupaten Serang, Provinsi Banten. Metode kuantitatif dengan survei digunakan, melibatkan sampel guru melalui proporsional random sampling. Data dikumpulkan dengan angket valid dan reliabel, lalu dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan SPSS. Hasil menunjukkan manajemen kurikulum dan efikasi diri berpengaruh positif signifikan, baik parsial maupun simultan, dengan kontribusi 75,6% terhadap kinerja guru. Kesimpulan menegaskan pentingnya pembinaan, supervisi, dan pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalisme dan mutu pembelajaran. Kata Kunci: Manajemen Kurikulum, Efikasi Diri, Kinerja Guru
KONSEP DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM: INTEGRASI NILAI SPIRITUAL DAN PROFESIONALISME MODERN Anggrayani, Ani; Syarifudin, Encep; Muslihah, Eneng; Patimah, Siti; Itang, Itang
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 4 (2026): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies, Juni 2026
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v4i4.1361

Abstract

Artikel ini bertujuan mengkaji konsep dasar manajemen pendidikan Islam dalam perspektif paradigma integratif antara nilai spiritual dan profesionalisme modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research. Analisis dilakukan melalui pendekatan filosofis, normatif, dan manajerial terhadap literatur klasik dan kontemporer. Hasil kajian menunjukkan bahwa manajemen pendidikan Islam memiliki fondasi ontologis pada tauhid, fondasi aksiologis pada nilai amanah dan keadilan, serta fondasi operasional pada prinsip profesionalisme modern seperti perencanaan strategik, akuntabilitas, dan sistem penjaminan mutu. Integrasi ini melahirkan paradigma manajemen pendidikan Islam yang transformatif dan berkelanjutan.
Penerapan Model Kepemimpinan Pendidikan Ki Hajar Dewantara Oleh Kepala Sekolah Lulusan Pendidikan Guru Penggerak Sonny Rohimat; Kurnia Alkafi; Machdum Bachtiar; Eneng Muslihah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.4064

Abstract

Filosofi kepemimpinan Ki Hajar Dewantara (KHD) yang tertuang dalam Trilogi Kepemimpinan menjadi relevan dalam kepemimpinan transformasional yang memegang peran krusial dalam membentuk arah dan keberhasilan lembaga pendidikan. Pemerintah menginternalisasi nilai-nilai ini melalui program Pendidikan Guru Penggerak (PGP) untuk mencetak pemimpin pendidikan, termasuk kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk untuk menganalisis dan mendeskripsikan refleksi kepala sekolah di Kota Serang yang berasal dari latar belakang guru penggerak dalam mengimplementasikan model kepemimpinan Ki Hajar Dewantara. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui survei daring dan wawancara mendalam terhadap sejumlah kepala sekolah lulusan PGP di Kota Serang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden menilai program PGP sangat efektif dalam membekali mereka dengan kompetensi praktis untuk mengimplementasikan filosofi KHD. Modul-modul seperti Budaya Positif, Nilai dan Peran Guru Penggerak, serta Pengambilan Keputusan menjadi pilar utama dalam penerjemahan konsep ke dalam praktik, seperti mempraktikkan coaching kepada guru, membentuk komunitas belajar untuk kolaborasi, dan mengelola sekolah secara transparan. Meskipun menghadapi tantangan berupa resistensi budaya organisasi lama yang hierarkis dan otoritatis, mereka menunjukkan integritas dan keteguhan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang berpihak pada murid dan memberdayakan komunitas. Studi ini menyimpulkan bahwa PGP berhasil melahirkan pemimpin pendidikan yang kompeten, berkarakter, dan mampu membawa perubahan positif yang berkelanjutan.
Co-Authors -, Rizky Ananda Putri Abdul Aziz Abdul Malik Romadhon Abdul Mu'in Abdul Muin ABDUL MUIN Abdul Qodir Abdul Qodir Abdul Talib bin Mohamed Hashim Adnan Agistia Sari Ahmad Farhan Maulana Ahmad Qurtubi Al Faqih, Saad Aldi Ardiansyah Aliudin Aliudin Alkafi, Kurnia Anggrayani, Ani Anis Fauzi Anis Fauzi Anis Fauzi, Anis Asep Syahrul Mubarok Asep, Asep Syahrul Mubarok Aslihah, Aslihah asyiah, Euis Asyibli, Basri Bachtiar, Machdum Badri, Muhammad Shofwan Mawally Nafis Badrudin Bayu Pramono Buchori, Uuh Budiarjo Chatarina Umbul Wahyuni Dedi Abu Samsudin Dedi Herawadi Desy Ayu Refiani Deti Elice Devita Komala Diah Robiatul Adawiah Didin Ma'munudin E. Syarifudin E. Syarifudin Een Masdariah Encep Syarifudin Encep Syarifudin Encep Syarifudin Encep Syarifudin Eti Kurniawati Euis Asyiah Euis Asyiah Fahrina Yustiasari Liriwati Faizal Djabidi Fandy Adpen Lazzavietamsi Farid Ma’ruf Fauzan, Moch.FikriF Fauzul Iman Fiki Syururoh Hasbullah Hasbullah Heriansyah, M Arie Firdaus Herianto, Ii Puji Hilmiyati, Fitri Hunainah Hunainah, Hunainah Ilzamudin Itang Itang Itoh Masitoh Iwan Kurniawan Juhji, Juhji Kultsum, Umi Kurnia Alkafi Latifiudin Al-islamy Linda Rupita M. Luthfi M. Nur Arifin Machdum Bachtiar Machdum Bahtiar Masfuah, Syifa Mohd Fauzi Bin Hamat Mubarok, Adha Mubarok, Asep Syahrul Mubarok, Mochamad Gilang Ardela Muhammad Rifdillah Naf’an Tarihoran Nasehussalam Nasehussalam Neneng Fauziah Noviani, Lona Nurdiyanto Nurdiyanto, Nurdiyanto Nurhalim Nurhalim, Nurhalim Nurlelah Nurlelah Nurnaesih, Nurnaesih Pramono, Bayu Puji Ambarwati Pupu Marpuah Purnomo Mulyosaputro Rahman, Zaky Dhiaulhaq Ramadhanti, Rezka Suci Ratna Siti Maulida Ridwan Setiawan Ridwan Setiawan Rifaudin, Ahmad Rifyal A. Lughowi Rifyal Ahmad Lugowi Riswanto, Dody Rizqi Nurlaili Muiz Rohaemi, Rohaemi Rohimat, Sonny Romli, Ombi Safiudin, Safiudin Sarmain, Sarmain Shobri Shobri, Shobri Siti Ngaisah Siti Patimah SITI ROHMAH Sonny Rohimat Suhiroh, Iroh Sulaeman Sumyati Sumyati Supardi, Supardi Supian, Sopwan Supianto Suryapermana, Nana Suteja, Ade Suwenti, Reni Syarifudin, E. Syarifudin, Encep Tarihoran, Naf’an Taufik Hidayat Tubagus Syihabudin Tubagus Syihabudin Usman Ismail Uuh Buchori Wahyu Hidayat Wahyuddin, Wawan wahyudin, wawan Wasehudin Wasehudin, Wasehudin Wasehudin, Wasehudin Wawan Gunawan Yusnaini Kamal Yuyun Rohmatul Uyuni Zainal Muttaqin