Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.447
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences Jurnal Akuakultur Indonesia BULETIN OSEANOGRAFI MARINA Jurnal Riset Mahasiswa Akuntansi (JRMA) Sinergi JITRO (Jurnal Ilmiah dan Teknologi Peternakan Tropis) Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil Jurnal Manajemen Pelayanan Publik International Journal of Artificial Intelligence Research QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Spektra: Jurnal Fisika dan Aplikasinya FROPIL (Forum Profesional Teknik Sipil) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Bawal : Widya Riset Perikanan Tangkap Jurnal Rekayasa Sipil International Journal of Social Science and Business Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA YUME : Journal of Management E-Mabis: Jurnal Ekonomi Manajemen dan Bisnis Jurnal Riset Hesti Medan Akper Kesdam I/BB Medan Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Jurnal Gema Ngabdi Jurnal Abdi Insani Jurnal Akuntansi dan Keuangan Accounting and Business Journal Eureka Herba Indonesia International Journal of Business, Law, and Education SIGANUS: Journal of Fisheries and Marine Science Journal of Nursing Practice and Education International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala International Journal of Economic, Business, Accounting, Agriculture Management and Sharia Administration (IJEBAS) Journal of Applied Business, Taxation and Economics Reseach International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Jurnal Derma Pengabdian Dosen Perguruan Tinggi (Jurnal DEPUTI) Educational Building: Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan dan Sipil Journal of Management and Digital Business Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Zona Manajerial: Program Studi Manajemen (S1) Universitas Batam Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Pertanian Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Agroscience Indonesia Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian Bina Bahari : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Industrial Engineering, Technology & Operations Management Bhakti Sabha Nusantara Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat (Jubdimas) Journal of Multidisciplinary Academic Business Studies Jurnal Ilmiah Manajemen & Kewirausahaan
INDRAYANI INDRAYANI
Halu Oleo University
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 152 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 152 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Meningkatan Motivasi Belajar IPS Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Bassed Learning DI Kelas IX A1 SMP Eka Tjipta Kencana Kab. Ketapang Kalimantan Barat Lestari, Yunia Fanti; Zulhaji, Zulhaji; Indrayani, Indrayani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 1 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran Problem Bassed learning adalah model pembelajaran yang salah satu kegiatannya adalah berdiskusi dan tanya jawab. Kegiatan ini melibatkan peran aktif serta peserta didik dalam kegiatan belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan Motivasi belajar IPS melalui penerapan model pembelajaran Problem Bassed Learning (PBL). Permasalahan yang ditemukan dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar di kelas IX A1 pada mata pelajaran IPS. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Instrumen yang dipakai dalam penelitian ini adalah lembar observasi, dan angket . Temuan hasil penelitian ini adalah terjadinya peningkatan motivasi belajar IPS yang terlihat dari rangkaian siklus 1, 2 dan 3. Peningkatan motivas belajar ini menunjukan adanya keberhasilan dalam penerapan model pembelajaran Problem bassed learning di kelas IX A1
Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Media Nearpod pada Peserta Didik SMPK Penabur Kelapa Gading Jakarta Inanta, Risdo; Zulhaji, Zulhaji; Indrayani, Indrayani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 1 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran Nearpod merupakan media yang menggunakan perangkat smartphone atau laptop atau tablet yang telah mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di era globalisasi. Media pembelajaran ini membutuhkan koneksi internet untuk dapat diakses dan melakukan aktivitas-aktivitas di dalamnya yang disediakan oleh guru. Media ini dapat diterapkan dalam berbagai model pembelajaran yang telah ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran dengan media Nearpod dapat meningkatkan hasil belajar IPS peserta didik kelas VIII-B SMPK PENABUR Kelapa Gading. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII-B SMPK PENABUR Kelapa Gading pada semester genap 2021-2020 yang berjumlah 22 orang. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar dan observasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar IPS peserta didik melalui penggunaan media pembelajaran Nearpod.
Meningkatkan Keterampilan Bertanya Peserta Didik Menggunakan Metode Tanya Jawab Mata Pelajaran IPS Kelas VII SMP Negeri 8 Sengah Temila Kab. Landak Kalimantan Barat Yakobus, Yakobus; Zulhaji, Zulhaji; Indrayani, Indrayani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan ketika ditemukan sebuah permasalahan peserta didik belum memiliki keterampilan bertanya dalam kegiatan pembelajaran. Penyebab masalah itu terjadi karena peserta didik tidak terbiasa bertanya dalam kegiatan pembelajaran. Peneliti menawarkan metode Tanya Jawab untuk meningkatkan keterampilan bertanya peserta didik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengatasi permasalahan rendahnya keterampilan bertanya peserta didik dalam kegiatan pembelajaran mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Jenis penelitianyang digunakan yaitu penelitian tindakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Model Kurt Lewin. Subjek penelitian yaitu Kelas VII SMP Negeri 8 Sengah Temila dengan jumlah peserta didik 24 orang yang terdiri dari laki-laki 14 orang dan perempuan 10 orang. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan terjadi peningkatan keterampilan bertanya peserta didik dari siklus I dan siklus II setelah diterapkan metode tanya jawab dalam kegiatan pembelajaran kelas VII mata pelajaran IPS SMP Negeri 8 Sengah Temila.Meningkatnya keterampilan bertanya peserta didik terlihat dari semakin meningkatnya jumlah peserta didik yang bertanya dalam kegiatan pembelajaran mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Metode Tanya Jawab dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan bertanya peserta didik dalam pembelajaran mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Negeri 2 Talang Kab. Tegal Jawa Tengah Irianti, Safitri; Zulhaji, Zulhaji; Indrayani, Indrayani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Problem based learning artinya menciptakan suasana belajar yang mengarah terhadap permasalahan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Talang Kabupaten Tegal. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu hasil belajar siswa yang masih rendah. Teknik pengambilan data menggunakan instrumen penelitian yaitu observasi, wawancara, test dan dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan data hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas VIII sebelum diterapkan model pembelajaran problem based learning hanya mencapai ketuntasan 41,17 % dari 17 siswa. Siswa yang mencapai standar KKM 7 siswa sedangkan yang belum mencapai sebanyak 10 siswa. Pada akhir dari siklus 2 jumlah siswa yang mencapai standar KKM mengalami peningkatan Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Bentuk-Bentuk Mobilitas Sosial Kelas VIII-B SMP Negeri 4 Rokan IV Koto Kab. Rokan Hulu Riau Tabroni, Tabroni; Syukur, Muhammad; Indrayani, Indrayani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP Negeri 4 Rokan IV Koto pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII-B melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL). Model Problem Based Learning adalah suatu model pembelajaran menyajikan kepada siswa masalah yang autentik dan bermakna sehingga memberikan kemudahan pada mereka untuk melakukan penyelidikan dan inquiry. Problem Based Learning bertujuan membantu siswa mengembangkan kemampuan berfikir dalam memecahkan masalah dan keterampilan intelektual. Selain melatih pengetahuan dan keterampilan siswa, model ini juga diharapkan dapat meningkat hasil belajar siswa. Lokasi dalam penelitian ini adalah SMP Negeri 4 Rokan IV Koto Kecamatan Rokan IV Koto Kabupaten Rokan Hulu. Sampel pada penelitian ini merupakan siswa kelas VIII-B SMP Negeri 4 Rokan IV Koto yang berjumlah 20 orang. Data penelitian diperoleh berdasarkan lembar tes hasil belajar siswa. Teknik analisis data dilakukan dengan melakukan observasi terhadap tindakan guru dan mengumpulkan data hasil belajar yang diperoleh dari hasil test belajar IPS siswa dan dianalisis dengan teknik statistik deskriptif. Dari hasil analisis diperoleh hasil bahwa setelah diterapkannya model pembelajaran Problem Based Learning, terdapat peningkatan aktivitas guru, peningkatan aktivitas siswa dan peningkatan hasil belajar siswa. Dari hasil penelitian yang dilakukan disarankan agar guru SMP Negeri 4 Rokan IV Koto dapat menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning sebagai salah satu alternatif pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa
Meningkatkan Keaktifan Diskusi Siswa Melalui Metode Problem Based Learning di Kelas VII SMP Negeri 2 Bandar Sumatera Utara Simarmata, Heppy Hemalini; Hasni, Hasni; Indrayani, Indrayani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam rangka mempersiapkan tenaga kependidikan yang profesional sesuai dengan Undang-Undang, maka pemerintah menyiapkan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam bentuk Program Studi PPG. Praktek Pengalaman Lapangan Pendidikan Profesi Guru (PPL-PPG) merupakan salah satu kegiatan latihan kependidikan bersifat intrakurikuler yang dilaksanakan oleh mahasiswa dalam rangka memenuhi persyaratan pembentukan tenaga kependidikan yang berkompeten dan profesional. Pada kesempatan ini, mahasiswa melaksanakan praktik pengalaman lapangan di SMP Negeri 2 Bandar. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dimulai sejak tanggal 31 Mei 2021 sampai 13 Juli 2021 yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Peserta didik SMPN 2 Bandar yang belajar melalui model pembelajaran Problem Based Learning mengalami peningkatan kearah yang semakin baik dengan meningkatnya keaktifan diskusi siswa pada setiap siklus. Tingkat keaktifan diskusi siswa pada siklus I rata-rata berada pada kategori cukup yaitu sekitar 58 % . Pada siklus II terjadi peningkatan dimana hasil dari aktivitas peserta didik mencapai rata-rata 80% termasuk kategori sangat baik. Hal ini dapat dimaknai bahwa pada siklus I dengan menggunkan model Problem Based Learning, pelaksanaan pembelajarannya masih belum maksimal, seperti belum muncul sintak-sintak dari model Problem Based Learning dalam pembelajaran Siklus I, disebabkan karena kekurangan waktu, serta kurangnya pemberian reward untuk siswa sehingga siswa tersebut merasa tidak termotivasi untuk berdiskusi. Pada tindakan siklus II masih menggunakan Problem Based Learning dengan memunculkan sintak-sintak pembelajaran dan menyesuaikan waktu sesuai dengan sintak-sintak tersebut. sehingga keaktifan diskusi siswa sudah menunjukkan peningkatan. Simpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran Problem Based Learning ini dengan media yang menarik dapat meningkatkan motivasi peserta didik kelas VII SMPN 2 Bandar.
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Kreatifitas dan Hasil Belajar Siswa di Kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Berastagi Kab. Karo Sumatera Utara Tarigan, Hernawati Br; Hasni, Hasni; Indrayani, Indrayani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran berbasis masalah adalah suatu model pembelajaran yang menempatkan siswa dalam posisi yang memiliki peranan aktif di dalam menyelesaikan suatu permasalahan atau menentukan solusi dari setiap permasalahan yang berorientasi pada masalah dunia nyata,untuk merangsang kemampuan berpikir kritis dan keterampilan memecahkan masalah.Hasil belajar adalah hasil akhir yang dicapai peserta didik melalui pengukuran keterampilan,pengetahuan dan kemajuan belajar dalam waktu tertentu.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya kemampuan memecahkan masalah peserta didik di kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Berastagi.Peserta didik tidak berani mengajukan pertanyaan atau mengemukakan pendapat selama kegiatan pembelajaran,hal ini terjadi karena suasana pembelajaran sering membuat siswa merasa jenuh.Oleh karena itu penulis berupaya menggunakan model pembelajaran yang menarik dan menyenangkan.Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan gambaran tingkat keaktifan peserta didik,peningkatan kemampuan memecahkan masalah pada materi “Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan Pada Kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Berastagi Tahun Pelajaran 2020/2021”.Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Berastagi yang berjumlah 34 orang.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 4 tahap,yaitu perencanaan,pelaksanaan tindakan,observasi dan refleksi.Metode pembelajaran berbasis masalah merupakan kegiatan pembelajaran dengan cara mengelompokkan peserta didik beberapa kelompok belajar yang beranggotakan 4-5 orang dengan tujuan untuk mengaktifkan kegiatan belajar peserta didik.Prosedur penelitian dilakukan sebanyak tiga siklus.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan memecahkan masalah dilihat dari hasil belajar pada materi “Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan” dapat meningkat melalui model pembelajaran berbasis masalah pada peserta didik kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Berastagi.Hal ini dinyatakan berdasarkan hasil penelitian peserta didik pada siklus I,siklus II dan siklus III dinyatakan hasil belajar peserta didik meningkat
Optimization of Soft Skill Competencies and Student Work Readiness Through The MBKM Internship Program at The KIPM Makassar Center Yanto, Subari; Patang, Patang; Indrayani, Indrayani; Rivai, Andi Alamsyah
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 16 No. 2 (2024): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v16i2.5886

Abstract

This research aims to analyze the opportunities and challenges of work practice in preparing Makassar State University students for the world of work, as well as improve their soft skills in communication, discipline, teamwork, and domain-specific knowledge at the Center for Fish Quarantine, Quality Control, and Fishery Product Safety (BB KIPM) as the implementation of the MBKM Curriculum. The four-month research used a descriptive quantitative approach combined with experimental methods, surveys, and in-depth observations to analyze opportunities, challenges, and the impact of work practices on students' soft skills, such as communication, discipline, teamwork, and field-specific knowledge. The findings show that the internship program significantly improves students' practical skills, soft skills, and readiness for the workforce, providing valuable experience in modern laboratory techniques, occupational safety, and industry-specific management practices.
THE INFLUENCE OF DISCIPLINE, ABILITY, AND COMPENSATION ON EMPLOYEE PERFORMANCE AT THE CULTURAL OFFICE OF THE RIAU ISLANDS PROVINCE Atik, Atik; Khaddafi, Muammar; Satriawan, Bambang; Indrayani, Indrayani
International Journal of Economic, Business, Accounting, Agriculture Management and Sharia Administration (IJEBAS) Vol. 2 No. 2 (2022): April
Publisher : CV. Radja Publika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/ijebas.v2i2.178

Abstract

Reliable and quality human resuorces play a major role in the prosess of improving performance with one example that is applied to improving work productivity. Performance is influenced by various factors, both related to the workforce it self and other factors such as education, skills, discipline, attitudes and work ethics, motivation, nutrition and health, level of income, social security, environment and work climate, job opportunities, and achievement opportunities. In this study to prove the effect of discipline, ability and compensatioan on the performance of the employees of the Riau Islands Province Cultural service. The populations in this study were employees of the Riau Islands Provincial Culture Office in Tanjungpinang, with a total sample of 72 people.
THE INFLUENCE OF LEADERSHIP STYLE, WORK ETHIC, ORGANIZATIONAL CULTURE AND JOB SATISFACTION ON THE PERFORMANCE OF EMPLOYEES PT. LAMAN MINING Friska Sihombing, Elisabet; Satriawan, Bambang; Indrayani, Indrayani; Khaddafi, Muammar; Ngaliman, Ngaliman
International Journal of Economic, Business, Accounting, Agriculture Management and Sharia Administration (IJEBAS) Vol. 2 No. 2 (2022): April
Publisher : CV. Radja Publika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/ijebas.v2i2.179

Abstract

The purpose of this research is to find out the influence of Leadership Style, Work Ethic, Organizational Culture and Job Satisfaction on Employee Performance of PT. Laman Mining. The subject of this study was an employee of PT. Laman mining of the sample to be taken is determined by the Slovin formula. The number of Employees of Laman Mining is 50 people. By using slovin formula with a margin of error of 5% obtained results with a presentation rate of 95%. The data was obtained by questionnaire system using likert scale. The results of this study show that leadership style, work ethic, organizational culture and job satisfaction have a positive effect on the performance of employees PT. Laman Mining. (4) The direct influence of Leadership Style (X1) on Employee Performance (Y) has a parameter coefficient of -0.165 (negative), so there is a negative influence where the more Authoritarian The Leadership Style (X1) the lower the Employee Performance (Y) and the Value P Award (X1)) on Employee Performance (Y) is -0.196> 0.05 so that it can be said that the influence of Awards on Employee Performance is insignificant. (4) The magnitude of the influence of Leadership Style (X1), Work Ethic (X2), Organizational Culture (X3) and Job Satisfaction (X4) on Employee Performance (Y) is determined by r² value, r² value on job satisfaction (Y) is 0.984 which means the influence of Leadership Style (X1)), Work Ethic (X2), Organizational Culture (X3) and Job Satisfaction (X4) on Employee Performance (Y) is 98.4%. then there is a negative influence where the more Authoritarian Leadership Style (X1) the lower the Employee Performance (Y) and P value Reward (X1) on Employee Performance (Y) is -0.196 > 0.05 so that it can be stated that the influence of Awards on Employee Performance is insignificant (4) The magnitude of the influence of Leadership Style (X1), Work Ethic (X2, Organizational Culture (X3) and Job Satisfaction (X4) on Employee Performance (Y) is determined by r² value, r² value to job satisfaction (Y) is 0.984 which means the influence of Work Motivation (X1)), Work Ethic (X2), Organizational Culture (X3)and Job Satisfaction (X4) on Employee Performance (Y) is 98.4%.
Co-Authors A, Arfis Abdullah Abdullah Abdullah Adha Putra, Rizki Adhiyasa, Rendy Dwi Aditiya Puspanegara Afriyani, Nur Afwindra, Firdaus Ahmad Mustafa Ahmad Mustafa Ahmad Zulfikar Akbar Gani, Akbar Akbar, Pandu Muhammad Almansa Fitra, Mohamad Alvaleri, Divka Pradya Amelia Widya Saputri, Meta Amirah Mustarin Amrullah Amrullah Andhi Kusuma Andi Alamsyah Rivai Andi Asdar Jaya, Andi Asdar Andi Sukainah Andykhatria, Andykhatria Anggit Kartikasari Anisa, Nani Aprizal Aprizal Arami, Hasnia ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arfan Hasan Aribowo, Kuncoro Arief Wujdi, Arief Asmariani, Asmariani Astriana, Dona Astriani, Fitri Atik, Atik Augy Syahailatua Azwandi Azwandi Bahtiar, Virdhalya Kartika Balqis, Fathia Barlian, Edo Bernath Pardede, Rio Bujang, Azis Bustami Bustami Catrayasa, I Wayan Chablullah Wibisono Chairul Amni, Chairul Charles Parningotan Haratua Simanjuntak Citra Lestari Dahlia Dahlia Darma Prabudi Dewi, Nolla Puspita Dian Agustina Dirza, Risvan Eleonora Rumengan, Angelina Engelin Manopo, Maya Evi Handayani, Evi Fadillia, Mena Fajri Agustina, Legina Faozan, M Fauzan, Tezza Fernando, Nurman Finandhy, M. Alvino Firaldi, Yukiko Friska Sihombing, Elisabet Gaddafi, Muammar Gita Indrawan, Mohamad Habibi Habibi Habibie, Mohammad Arief El Hambali, Amiruddin Handoko Gotama, William Harahap, Rumilla Harapin Hafid H. Hariansyah, Herry Harry Wibowo Haslianti Haslianti, Haslianti Hasni Hasni Hasnia Arami Henny Irawati Herbi, Bahusin Aji Jaya Herius, Andi Herlambang, Wira Hidayati, Dian Hizam, Nurul Husna Husna Hutasoit, Hasudungan Ika Sulianti Inanta, Risdo Indah Permata Sari Indrawan, Mohamad Gita Indriani, Sri Indriani Harianja Iqbal Lhutfi Irianti, Safitri IRMA DEWI Irpandi, Wira Irsan, La Ode Muhammad Ismoyo, Riky Isramilda, Isramilda Jamaluddin Jamaluddin Jemmy Rumengan Jerry Setiawan, Ikram Juniastel Rajagukguk, Juniastel Jusran Jusran Kadarusman . Kaddafi, Muamar Kamri, Syamsul Kenedy, T. Fazrial Kurniani, Wiwik Kurniawan, Ady Kurniawan, Muhammad Yogi Arief La Malesi Lebrata, Lebrata Lestari, Yunia Fanti Lisah, Lisah Lobo , Rita Lubis, Riadhini Wanty Marhamah Marhamah Mawarni Mawarni Mboob, Haddy Meldawati, Yesi Mirza, Akhmad Mohamad Ikbal Riski Danial Molly, Sisca Dewi Muamar Khadafi, Muamar Muammar Khaddafi Muhammad Irsan, La Ode Muhammad Syukur Mukhlis, Andi Muhammad Akram Muliyanto, Muliyanto Mulyadi Mulyadi Murhaban Murhaban Mursidah , Mursidah Mursidah Mursidah, Mursidah Muslim Tadjuddah Nadhilah, Putri Nanda, Putra Naslina Alimina Naufal, Muhammad Ade Ngaliman, Ngaliman Ngalimun, Ngalimun Novitasari, Ervi Nozariyanti , Reny Nozariyanti, Reny Nur Rahmah Nur, Indriyani Nur, Ira Sahara, Sri Wahyuni Nurhasanah Nurhasanah Nurjannah, Eka Nurlia Nurlia Nurmila, Nurmila Nurzanah, Wiwin Nusa Setiawan Pasaribu, Sapta Paradila Putri, Inggerit Pariakan, Arman Pasaribu, Sapta Paseru , Yanti Patang Patang, Patang Paulus Boli Pratama, Ade Surya Prayitno, Cahyo Putra, Reski Praja Putri Rahmawati Putri Sadayi, Delila Rachman, Abd. Rahardjo, Muhammad Fajar Rahim, Rahim Rahmadani, Sarra Rahman Rahman Rahman, Abdurr Rahman, Khaidir Rahmasari, Ayu Rany Gesta Putri Rais Razif, Razif Respationo, Soerya Revianti, Elvirta Reza Safitri RIDWAN AFFANDI Rila, Rajesh Rohman, Dwi Taufik Rohmat, Abdurr Ropii, Ahmad Safira, Nur Intan Safitri, Razila Aulina Salsabila, Fiarus Filhaq Satriawan, Bambang Sawaluddin Sawaluddin, Sawaluddin Sawaludin, Sawaludin Setiawan, Imam Setiyowati, Herny Shisilia, Shisilia Putri Ayu Ningsi Simanullang, Diana Rifka Simarmata, Heppy Hemalini Siregar, Haposan Siregar, Rizky Sri Ambardini Sudarno Sudarno Sudarno Sugeng Santoso Suherti, Suherti Sutrisno, Sutrisno Syafriman, Syafriman Syahril Syahril Syamsuddin Syamsuddin Syukur, Ihram Bani Tabroni, Tabroni Tadjuda, Muslim Tadjudah, Muslim Tarigan, Hernawati Br Tasabarmo, Ilham Antariksa Tatag Budiardi Taufieq. S, Nur Anny Tonapa, Juniarti Tresna Dewi Tri Rahayu Tri Wahyu Hardaningrum Tuapetel, Friesland Utami, Retyo Wizi Nafa Wahyudi Wahyudi Wayan Catra Yasa, I Wibisono, Cablullah Wibisono, Chablulah Windayati, Diana Titik Wisbisono, Chablullah Wuryan, Andayani Wuryantoro, Maharani Yakobus, Yakobus YANITA YANITA, YANITA Yanto, Subari Yasa, I Wayan Catra Yunina Yunina Yuritanto, Yuritanto Yuslinda, Yuslinda Yusnta Putri, Sheptya Zairina, Syarifah Zulmariad, Randi