Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.271
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MAGISTER HUKUM UDAYANA Jurnal Program Magister Ilmu Sosial Universitas Tanjungpura Khizanah al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Nurani: Jurnal Kajian Syariah dan Masyarakat JKP (Jurnal Konseling dan Psikoedukasi) JURNAL PERSPEKTIF BEA DAN CUKAI Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Biosel: Biologi Science and Education Chemistry Indonesian Journal of Chemical Research JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Unes Law Review JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Jurnal Simbur Cahaya Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Jurnal Teknologi Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam BUSTANUL FUQAHA: Jurnal Bidang Hukum Islam Kuriositas: Media Komunikasi Sosial dan Keagamaan Jurnal Abdidas Sricommerce: Journal of Sriwijaya Community Services Randwick International of Education and Linguistics Jurnal Riset Pendidikan MIPA Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Pengabdian Masyarakat: Humanity and Medicine Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Maju (JPMIM) Journal of Education Research Jurnal Riset Manajemen dan Akuntansi (JURIMA) Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Agrikan: Jurnal Agribisnis Perikanan Jurnal Bangun Abdimas Jurnal Atma Inovasia Barakuda 45 Jurnal Basicedu JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa CENDEKIA PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Cendikia Pendidikan RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society Al-Usariyah: Jurnal Hukum Keluarga Islam JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam dan Sosial International Journal of Natural Science Studies and Development (IJOSS) Lex Librum : Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Irsan Irsan
Mahasiswa S2 Ilmu Perpustakaan UIN Alauddin
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 131 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 131 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Powerpoint Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 060811 Medan Amalina, Putri; Irsan, Irsan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12503

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media Powerpoint interaktif terhadap hasil belajar siswa pada tema 9 subtema 2 Kelas V SDN 060811 Medan T.A. 2022/2023. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SDN 060811 Medan, terdiri dari 2 kelas yaitu kelas V-A dan V-B berjmlah 39 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Jenis penelitian Quasi Ekperimen Design dengan tipe Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, tes dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan instrumen tes 25 pilihan berganda. Hasil penelitian diperoleh nilai N-Gain sebesar 0,875>0,7 kriteria “Tinggi” dengan persentase rata-rata 87,57%. Artinya terdapat peningkatan hasil belajar yang sangat baik menggunakan model PBL berbantuan media Powerpoint interaktif. Berdasarkan perhitungan uji-t (independent sample t-test), diperoleh nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0.000 < 0,05 (Ha diterima dan Ho ditolak). Artinya terdapat Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Powerpoint Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 9 Subtema 2 Kelas V SDN 060811 Medan T.A. 2022/2023.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 060870 Medan Timur Hidayat, Fahmi; Irsan, Irsan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12593

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning menggunakan media audio visual terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD materi kecepatan dan debit di SDN 060870 Medan Timur T.A 2022/2023. Jenis penelitian ini eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Model yang digunakan adalah quasi experiment dengan Control Group Pre-test dan Post-test Design. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SDN 060870 Medan Timur dengan 2 kelas berjumlah 32 orang/kelas, dengan teknik pengambilan sampel Simple Random Sampling. Sampel yang digunakan adalah kelas VA dengan jumlah siswa 25 orang (kelas eksperimen) dan kelas VB 25 orang (kelas kontrol). Teknik pengumpulan data adalah tes dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data, didapatkan rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan model Problem Based Learning adalah 81,20 sedangkan rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol dengan model Inquiry Learning adalah 76,20. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan model Problem Based Learning dan model Inquiry Learning pada mata pelajaran matematika materi pecahan kelas V SDN 060870 Medan Timur T.A 2022/2023.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Video terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas II Tema II SDN 117867 Belongkut Rivani, Wita Laila; Irsan, Irsan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12659

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media video dengan Model Pembelajaran konvensional. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas II-A dengan jumlah 22 siswa sebagai kelas ekperimen dan kelas II-B berjumlah 16 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data ini menggunakan observasi, wawancara, tes hasil belajar dan dokumentasi. Uji hipotesis penelitian menggunakan uji t-test diperoleh thitung 11,8204 dan ttabel 2,042, sehingga diperoleh thitung > ttabel dengan standar deviasi pada pretest 58,18 dan posttest 86,54 dengan taraf signifikan 5% (11,8204 > 2,042) dari data hasil uji statistik dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga ada pengaruh yang signifikan dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas II SD Negeri 117867 Belongkut.
Pengembangan Media Pembelajaran BDA (Board Daily Activities) Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas 4 SDN 104188 Medan Krio Putri, Dwi Cahyani; Gandamana, Apiek; Irsan, Irsan; Simanungkalit, Erlinda; Afriadi, Putra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12803

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, efektivitas dan praktikalitas dari Media Pembelajaran BDA (Board Daily Activities) menggunakan model Problem Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV-A SDN 104188 Medan Krio. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development dengan model ADDIE, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Teknik penggumpulan data dengan observasi, wawancara, angket, dokumentasi dan test. Teknik analisis data dengan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menghasilkan produk Media BDA (Board Daily Activities) menggunakan model Problem Based Learning Pada Tema 7 Subtema 1 PB 5 Kelas IV-A SDN 104188 Medan Krio. Hasil analisis menandakan bahwa media telah divalidasi oleh ahli media, dan materi dengan hasil persentase 93% dan 89,2% dengan kategori “Layak”. Hasil kepraktisan mendapatkan persentase 94% dengan kategori “Sangat Praktis” dan keefektifan mendapatkan persentase 93% dengan kategori “Sangat Efektif”. Dengan demikian, Media Pembelajaran BDA (Board Daily Activities) menggunakan model Problem Based Learning yang dihasilkan dinyatakan valid, praktis dan efektif digunakan serta mampu melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa.
Pengembangan Media Komik Berbasis Multimedia Powerpoint pada Tema 7 Subtema 1 Kelas IV SD Swasta Nasional Sidodadi-R Deli Serdang Handayani, Tri; Rozi, Fahrur; Irsan, Irsan; Sitohang, Risma; Perangin-angin, Laurensia M.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12804

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifan produk media komik berbasis multimedia powerpoint pada tema 7 subtema 1 kelas IV SD Swasta Nasional Sidodadi-R Deli Serdang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development). Penelitian ini dikembangkan dengan metode Borg and Gall. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV-A SD Swasta Nasional Sidodadi-Ramunia Deli Serdang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, angket, soal tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penelitian ini menghasilkan produk berupa media komik berbasis multimedia powerpoint pada tema 7 subtema 1 kelas IV SD Swasta Nasional Sidodadi-R Deli Serdang, (2) Produk yang dihasilkan mendapatkan penilaian dari segi materi dengan persentase 87% termasuk kategori “Sangat layak”, penilaian dari segi desain media dengan persentase 90% termasuk kategori “Sangat layak”, hasil penilaian praktikalitas penggunaan media mendapatkan persentase akhir 94,8% dengan kategori “Sangat Praktis”, (3) Hasil rata-rata sebelum diterapkan media 57,8% dan setelah diterapkan media 86%. Sedangkan N-gain sebesar 21,3 dengan rata-rata 71,1% dengan kategori “Efektif”. Berdasarkan hasil uji kelayakan, kepraktisan dan keefektifan produk ini, maka dapat disimpulkan bahwa media komik berbasis multimedia powerpoint ini sangat layak, praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Growth Mindset untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman di Kelas IV SDN 106162 Medan Estate T.A. 2022/2023 Ramadhani, Sharfina; Faisal, Faisal; Irsan, Irsan; Ambarita, Dody F. Pandimun; Tambunan, Husna Parluhutan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13020

Abstract

Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Growth Mindset untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman di Kelas IV SDN 106162 Medan Estate T.A. 2022/2023
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Flash Card terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 018453 Siumbut-Umbut Hasibuan, Annisa Azzahra; Irsan, Irsan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13043

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Flash Card Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Tema 2 Subtema 1 SDN 018453 Siumbut-umbut T.A 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode Quasi Experiment. Desain penelitian ini adalah non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas IV SDN 018453 Siumbut-umbut. Sampel dari penelitian ini ialah kelas IVA dan IVB berjumlah 44 orang. Hasil penelitian diperoleh bahwa analisis uji Independent Sample T-Test terhadap posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh Sig.(2-tailed) yaitu 0,000 sedangkan taraf signifikan ? = 0,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) < 0.05, disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya, terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kontrol, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Flash Card Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 018453 Siumbut- umbut.
Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Konkret Papan Akar Pangkat Tiga terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas V SDN 018453 Siumbut-Umbut Humaira, Azra; Irsan, Irsan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13480

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk menguji efek penerapan metode Pembelajaran Berbasis Masalah dengan menggunakan papan akar pangkat tiga terhadap pencapaian hasil belajar matematika di kelas V SDN 01853 Siumbut-Umbut T.A 2023/2024. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimental dengan metode kuantitatif. Desain penelitian quasi-experimental dilakukan melalui uji awal dan uji akhir pada dua kelas, yakni kelas kontrol dan eksperimen di SDN 018453 Siumbut-Umbut. Rata-rata nilai pretest pada kelas kontrol adalah 51,00, sedangkan pada post test mencapai 54,00. Di sisi lain, kelas eksperimen mencatat rata-rata nilai pretest sebesar 53,75 dan posttest sebesar 83,75. Jumlah populasi dalam penelitian ini 49 siswa yang terbagi dalam dua kelas. Sampel yang diambil melibatkan seluruh siswa dari kelas VA (25 siswa) dan kelas VB (24 siswa). Hasil perhitungan uji hipotesis menggunakan uji t menunjukkan nilai signifikan (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, dengan t hitung (11,197) > t tabel (2,011) pada tingkat signifikansi ? = 0,05. Data tersebut memberikan bukti bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah berbantuan oleh media papan akar pangkat tiga terhadap hasil belajar matematika kelas V di SDN 018453 Siumbut-Umbut.
Pengembangan Media Game Edukasi Berbasis Problem Based Learning pada Tema 3 Subtema 2 di Kelas V SDN 064994 Medan Marelan T.A 2023/2024 Sari, Ratih Ayu Mustika; Rozi, Fahrur; Irsan, Irsan; Prawijaya, Septian; Sembiring, Masta Marselina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13564

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media game edukasi berbasis Problem Based Learning yang valid, praktis, dan efektif pada Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 1 di Kelas V SDN 064994 Medan Marelan T.A 2023/2024. Metode penelitian ini menggunakan Research and Development (R & D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V Sd 064994 Medan Marelan yang berjumlah 20 orang. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil penilaian kevalidan oleh ahli materi “Sangat Valid” dengan perolehan hasil 90%. Sedangkan pada ahli desain media dengan hasil 84% dengan kriteria “Sangat Valid”. Penilaian kepraktisan oleh ahli praktisi memperoleh hasil 95,7% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Hasil pre-test memperoleh 52,75% dan hasil post-test memperoleh 88%. Dapat disimpulkan bahwa penelitian dan pengembangan ini menghasilkan sebuah produk berupa media game edukasi berbasis Problem Based Learning yang valid, praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran di kelas V SDN 064994 Medan Marelan T.A 2023/2024.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Question Card terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VI SDN 0701 Rotan Sogo Lubis, Ahmad Salim; Irsan, Irsan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13627

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh Penggunaan model Problem Based Learning berbantuan media Question Card terhadap hasil belajar siswa kelas VI Tema 3 Subtema 3 Di SDN 0701 Rotan Sogo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperimen. Sampel penelitian ini adalah kelas VI A dan VI B berjumlah 42 siswa dengan tehnik sampel jenuh. Jenis penelitian ini penelitian kuantitatif dengan pre-test dan post-test control group design, Pada penelitian ini terdapat dua kelas yang diteliti yaitu kelas eksperimen menggunakan model Problem-Based Learning berbantuan media Question Card dan kelas kontrol dengan model konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan uji normalitas dan homogenitas. Pada penelitian ini terdapat dua kelas yang diteliti yaitu kelas eksperimen menggunakan model Problem-Based Learning berbantuan media Question Card dan kelas kontrol dengan model konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari data hasil uji statistik disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima artinya model Problem-Based Learning berbantuan media question card memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dan hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar di kelas kontrol.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar A. Tuhumurry, Harry A. Tuhumury, Harry Abubakar, Achmad Adrian Nugraha, Adrian Afriadi, Putra Afriadi, Putri Agus, La Ali Akbar, Jalaludin Muhammad Akhmad Idris, Akhmad Amalina, Putri Ambarita, Doddy Felix P Ambarita, Dody F. Pandimun Ambarita, Dody Feliks Pandimun Amelia, Yuni Andrias, Maria Yeti Angin, Laurensia Masri Parangin Annisa Nurlia Mamonto, Andi Anwar M Roem Apiek Gandamana Apriyanti, Sekar Arfin, Cici Arif Rahman Nugroho Arini, Wa Ode Lisa Ariyanto, Irland Arman Arman Arsila, Faiza Asrina, Eki Aufaa Khairunnisa, Hani Ayuni, Cindy Azwar, Andri Banjar, Firman Bastian, Putri M A Berek, Yanuarius Tasik Charles Fransiscus Ambarita Dahlan, Rosmida R Damanik, Maysi Imelda Tiarani DEMMU KARO-KARO Didik Suhariyanto ELVI MAILANI ELVI MAILANI Elviana, Neneng ERLINDA SIMANUNGKALIT EVA BETTY SIMANJUNTAK Fachmi Idris Fadila, Nurul Fahmi Hidayat Fahrur Rozi Fahrur Rozi Faisal Faisal Faisal Faisal Fandizal, Muhammad Farhan, Muh. Adit fauzan, lazuardy akbar Fauziah, Rezky Fesanrey, Wilda Firyal, Adipa Fristiohady, Adryan G, Andi Lely Nurmaya G, Andi Lely Nurmaya. Gani, Najamuddin Gawise, Gawise Ginting, Debora Gulo, Nurhayati Halim Simatupang Halimatussakdiah Halimatussakdiah Hamid Pelupessy, Iskandar Abd Handayani, Suci Sri Hasibuan, Annisa Azzahra Hasibuan, Dinda Pratiwi Hatmi, Edizal Humaira, Azra Ibrahim Gultom Iche Andriyani Liberty, Iche Andriyani Imelda Free Unita Manurung Indri Seta Septadina Ismail, Irwan Ismar Hamid Jauhar, Ghufran Jazuli, H.E. Rakhmat Kabau, Widyawati Kasmawati Katjong, Revie Kurnia Khairani, Carel Khairunnas Jamal Khoirul Bariyyah Koto, Saifuddin Kurnia Katjong, Revie La Jusu laili, yunial Laitupa, Jufri Pachri LALA JELITA ANANDA Latuheru, Anita LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lely Nurmaya, Andi Lestari, Dinda Lestari, Rizka Aulia Liberty, Iche Lubis, Ahmad Salim Lubis, Joharis Lutur, Elen Marta M Roem, Anwar M Zainul Arifin M. Sehol Mamonto, Andi Annisa Nurlia Mangesa, Rosita Mariana Mariana Massese, Mersi Meilan Demulawa Mengge, Buchari Miharja, Marjan Mohammad Jamhari Moningka, Vincentius F D Mu'aziz, Farchan Muhammad Zainul Arifin Muhsin Muhsin Munawaroh, Unzila Munifah Munifah, Munifah Munir, Abd Munthe, Chepbriandi Mursito S. Bialangi Muslim Muslim Muslim, H. Mutiari, Yunial Laily N. Imbiri, Raykuni Naasa , Hasma Naeklan Simbolon Nainggolan, Ana Verawaty Nainggolan, Beta Glorima Nasruddin Nasruddin Nasution, Marwah Sopiah Nasution, Nayla Rahmansyah Nasution, Yusra Nurlatu, Umiati Hasanah Nurlia Mamonto, Andi Annisa Nurliyantika, Rizka Nurmaya, Andi Lely Nurmaya. G, Andi Lely NURMAYANI NURMAYANI Nurrahman, Muhammad Irfian Nurul Hikmah Parhani, Aan pariyana, Pariyana Pasaribu, Zuani Jesica Peramudiya, Dea Ayu Perangin-angin, Laurensia M. Pratama, Muhammad Daffa Prawijaya, Septian Putra, Muhammad Rafi Putri Mayang Sari, Putri Mayang Putri, Dwi Cahyani R Dahlan, Rosmida R Riwu Kore, Jefirstson R. Pattipawae, Dezonda Rahman Upara, Abdul Rahmat Hidayat Ramadani, Fadilah Ramadhan, M. Syahri Ramadhan, Muhammad Syahri Ramadhani, Evania Putri Ramadhani, Sharfina Raysha, Defina Rejeki Sinaga, Exsa Lanty Sri Riani, Nova RISMA SITOHANG Rivani, Wita Laila Riwi, Fiselia Olivia ROBENHART TAMBA Rosmida R Dahlan Rumakabis, Mega Utami Sadiah, Umayah Safaruddin Yahya Samosir, Dewi Haizah Samsia Umasugi, Samsia Sangur, Kristin Sani, Dhien Novita Saputra, Ricky Sari, Liani Sari, Ratih Ayu Mustika Selamat Triono, Selamat SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sergius Lay Setiawan, Malika Andini Shelvia, Elya Sibagariang, Susy Alestriani SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihombing, Nurlia Silalahi, Elsi K. Simanihuruk , Lidia Simanihuruk, Lidia Simatupang, Asisi Febrina Sirait, Albert P Sirait, Albert Pauli Siregar, Fajar Sidiq Siregar, Fatimah Zahra Siswahyudianto Siti Nuraisah, Siti Sitinjak, Arin Renata Sitorus, Izza Sya’adah Solo, Dian Munasari Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Suarti, Suarti Subhan, Suhuf Sufinuran, Sufinuran Suparman Abdullah, Suparman Suwito Suwito Syafitri, Alfina Syahputra, Irfan Syamsiar, Syamsiar Syamsurijal Syamsurijal, Syamsurijal Syifa, Fadhil Nur T Teviana Tambunan, Husna Parluhutan Tasya, Nurul Telaumbanua, Suhail Anshari Tien Yustini Tri Handayani Try Wahyu Purnomo Tuharea, Farida Tuhumury*, Harry A Tuhumury, Harry A. Ulfa, Haazimah Unita, Imelda Free Upara, Abdul Rahman Usman, Khairul Utama, Meria Uum Safari Wahidah, Fida Zakiah Wati, Sri Asma Wijaya, Zulham Wildansyah lubis, Wildansyah Yeti Andrias, Maria Yuli Astuti Yunial Laili Mutiari Yusril Yusril Yusthinus T. Male ZAINUDDIN M Zainuddin, Zainuddin Zainul Arifin Zakariah, Muhammad Ikbal Zega, Ertika _, Kasmawati