Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.818
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJEE (Indonesian Journal of English Education) Mimbar Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Islam WARTA Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmiah Peuradeun Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat IJoLE: International Journal of Language Education Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Tadbir Muwahhid Prosiding Seminar Nasional Sains dan Teknologi Terapan Jurnal Basicedu QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Sosial Humaniora AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Jurnal Informatika Global JISICOM (Journal of Information System, Infomatics and Computing) Jurnal Komunikasi Nusantara Jurnal Komunikasi Nusantara Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal Paedagogy Al-Syakhshiyyah : Jurnal Hukum Keluarga Islam dan Kemanusiaan Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Indonesian Journal of Social Research (IJSR) Jurnal Nasional Ilmu Komputer Insyst : Journal of Intelligent System and Computation Edukasi: Journal of Educational Research Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab AKM: Aksi Kepada Masyarakat ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Center of Knowledge Talaa : Journal of Islamic Finance Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Kependidikan Tanfidziya: Journal of Arabic Education Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP) Jurnal Basicedu JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Pemberdayaan Umat Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Penjaminan Mutu Masile: Jurnal Studi Ilmu Keislaman Inkubis: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Al-Manaj Innovative: Journal Of Social Science Research Priviet Social Sciences Journal Warta LPM Biner : Jurnal Ilmu Komputer, Teknik dan Multimedia JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi Karimah Tauhid Belalek Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Frontiers in Community Service and Empowerment Artinara AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA JUMPA : Jurnal Manajemen Pendidikan Journal of Linguistics and Social Studies Jurnal Eksplorasi Bimbingan dan Konseling ASEAN Journal of Educational Research and Technology SEMINAR TEKNOLOGI MAJALENGKA (STIMA)
Abdul Kholik
Universitas Djuanda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 141 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 141 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
Membangun Keunggulan Kompetitif Melalui Strategi Diferensiasi Siti Juliani; Zahra Kayla; Arief Hidayat; M.Ridzky Fadillah; Abdul Kholik
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i9.20551

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi diferensiasi jasa pendidikan yang diterapkan di Raudhatul Jannah, sebuah lembaga pendidikan Islam berbasis tahfidz dan nilai-nilai keislaman. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya diferensiasi dalam manajemen pemasaran pendidikan untuk menciptakan keunggulan kompetitif di tengah persaingan yang semakin ketat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi lapangan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi diferensiasi Raudhatul Jannah diwujudkan melalui program tahsin dan tahfidz berkualitas, penguatan kurikulum Kemenag, layanan beasiswa penuh untuk anak yatim, serta pemanfaatan pemasaran digital dan word-of-mouth. Kendala utama yang dihadapi meliputi keterbatasan tenaga pendidik bersanad, tantangan finansial dalam ekspansi, dan persaingan antar lembaga sejenis. Evaluasi menunjukkan strategi ini berhasil meningkatkan pendaftaran siswa, memperkuat citra lembaga, serta memberikan akses pendidikan berkualitas bagi masyarakat. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan strategi diferensiasi di lembaga pendidikan Islam dan merekomendasikan inovasi berkelanjutan serta penguatan manajemen sumber daya manusia untuk keberlanjutan program.
Membangun Loyalitas Peserta Didik Melalui Kepuasan terhadap Layanan Jasa Pendidikan di SMK Kesehatan Al-Ikhlas Anita Prita Cinta; Siti Huraerah; Tiara Nur Ramadhan; Abdul Kholik
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i9.20553

Abstract

Dalam persaingan pendidikan yang semakin ketat, sekolah diharapkan tidak hanya menonjol dalam aspek akademik saja tetapi juga mampu memberikan pelayanan yang memuaskan. Namun, belum semua lembaga pendidikan mampu menjawab ekspektasi siswa dan orang tua yang terus berkembang. Studi ini bertujuan untuk mengulas strategi pelayanan pendidikan di SMK Kesehatan Al-Ikhlas dalam meningkatkan kepuasan dan loyalitas pelanggan. Studi ini mengaplikasikan metode kualitatif, dengan cara mengumpulkan data melalui wawancara semi-terstruktur, observasi secara langsung, serta pengumpulan dokumentasi yang relevan. Hasil temuan mengungkapkan bahwa tingkat kepuasan siswa dapat meningkat dengan cara menerapkan pendekatan pendidikan yang berpusat pada siswa, komunikasi guru-orang tua yang intensif, serta program khusus seperti parenting, pemetaan minat, dan pemberian penghargaan. Loyalitas terbentuk melalui hubungan emosional yang konsisten, keterlibatan orang tua, dan dukungan terhadap aspirasi siswa. Selain itu, keterlibatan alumni dan kerja sama dengan industri memperkuat kepercayaan masyarakat terhadap sekolah. Tantangan utama yang dihadapi adalah beragamnya harapan dari siswa dan orang tua, yang diatasi melalui komunikasi dua arah yang terbuka. Penelitian ini menunjukkan pentingnya strategi layanan yang responsif dan berkelanjutan dalam membangun loyalitas pendidikan jangka panjang.
Strategi Bersaing Jasa Pendidikan di SMK Genesis Medicare School Windy Nur Dwi Maharani; Syalwa Fitri Rahmatika; Muhamad Yusuf Iskandar; Annisa Noer Rahma; Abdul Kholik
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 11 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i11.20555

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi bersaing jasa pendidikan yang dilakukan di SMK Genesis Medicare dalam meningkatkan daya saing di tengah persaingan antara institusi pendidikan menengah yang menawarkan berbagai bidang keahlian. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Narasumber dalam penelitian ini adalah staf bagian pemasaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa SMK Genesis Medicare menempatkan fokus utama pada peningkatan kualitas pendidikan di bidang Kesehatan. Dalam menghadapi persaingan yang semakin kompleks, sekolah ini dapat bersaing melalui penerapan segmentasi, diferensiasi layanan pendidikan, diversifikasi program keahlian, inovasi berkelanjutan, serta pemanfaatan penggunaan berbasis digital. Strategi ini diharapkan dapat memperluas jangkauan pasar dan meningkatkan daya tarik sekolah dengan menyesuaikan perubahan kebutuhan pasar agar memperkuat posisi SMK Genesis Medicare dalam menghadapi kompetensi di tengah persaingan pendidikan kejuruan.
Pemahaman Perilaku Konsumen untuk Optimalisasi Strategi Pemasaran di Lingkungan Pesantren Modern Ar-Ridho Sentul Nita Mardiatun Nisa; Isnin Riskia Chaerani; Fathana Ahmad Arrasyid; Dudin Maulana; Abdul Kholik
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i9.20558

Abstract

Di era sekarang, pesantren modern tidak hanya dituntut unggul dalam aspek keagamaan, tetapi juga mampu menyesuaikan diri dengan harapan dan kebutuhan orang tua. Pilihan orang tua dalam menentukan pesantren bagi anaknya kini dipengaruhi oleh berbagai faktor, mulai dari kualitas pendidikan umum, program unggulan, hingga citra dan pelayanan lembaga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi dan menggambarkan pola perilaku konsumen, khususnya orang tua, memengaruhi keputusan mereka dalam memilih Pesantren Modern Ar-Ridho Sentul. Studi ini dilaksanakan menggunakan metode kualitatif dengan teknik wawancara mendalam sebagai alat pengumpulan data utama kepada pihak pesantren dan wali santri. Hasil menunjukkan bahwa kepercayaan orang tua terbangun melalui komunikasi yang terbuka, pelayanan awal yang ramah, serta bukti nyata dari kualitas lulusan. Program seperti tahfidz, pelatihan kepemimpinan, dan pengajaran bahasa asing menjadi daya tarik utama yang memperkuat citra pesantren. Selain itu, pengalaman pribadi, rekomendasi dari lingkungan sekitar, dan penggunaan media sosial turut memengaruhi keputusan orang tua. Temuan ini memperlihatkan bahwa memahami perilaku konsumen merupakan kunci dalam menyusun strategi pemasaran yang relevan dan berkelanjutan bagi pesantren modern.
Edu-Marketing: "Inovasi Promosi Sekolah melalui Konten Edukatif di Media Sosial" Aradila Suandita; Ayudya Rafli Prita Maharani; Abdul Kholik
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i9.20624

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah menjadikan platform media sosial sebagai alat yang sangat bermanfaat untuk mempromosikan pendidikan, meskipun tidak semua lembaga telah memaksimalkannya dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meneliti inovasi dalam promosi sekolah melalui konten edukasi di media sosial di SMK Yasbam. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan melakukan wawancara dan observasi terhadap pengelola akun media sosial sekolah. Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa platform seperti TikTok, Instagram, dan Facebook memiliki peran yang signifikan dalam menyebarluaskan informasi mengenai program unggulan, aktivitas siswa, serta membangun citra positif dari sekolah. TikTok digunakan untuk menyajikan video singkat yang inovatif, sementara Instagram menghadirkan visual yang menarik, dan Facebook berfungsi untuk informasi yang lebih terperinci. Salah satu tantangan utama yang dihadapi adalah adanya komentar yang negatif dan pembatasan kebijakan internal sekolah mengenai pembuatan konten. Untuk mengatasi masalah ini, pihak sekolah melakukan evaluasi terhadap konten serta menetapkan jadwal unggahan yang teratur. Pendekatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan promosi digital dan memperluas cakupan audiens. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan konten edukatif di platform media sosial merupakan strategi promosi yang efektif dan relevan di zaman digital ini.
Inovasi dan Strategi Bersaing Sekolah Swasta dalam Meningkatkan Daya Tarik Pendidikan: Studi Literatur Ririn Gistia Amalia; Abdul Kholik
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i9.20660

Abstract

Penurunan jumlah peserta didik baru di sekolah swasta menjadi salah satu tantangan dalam dunia pendidikan, khususnya ditengah persaingan dengan sekolah negeri dan lembaga pendidikan altenatif lainnya. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji berbagai strategi bersaing yang digunakan oleh sekolah swasta dalam menarik minat calon peserta didik, berdasarkan studi literatur dari berbagai penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukan bahwa strategi yang umum digunakan meliputi peningkatan kualitas layananan Pendidikan, penguatan citra sekolah, inovasi program unggulan dan memanfaatkan media sosial dan juga kerja sama eksternal. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan strategi bersaing sangat dipengaruhi oleh kemampuan sekolah dalam pendekatan pemasaran dengan kebutuhan masyarakat. Kajian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pengelola sekolah swasta dalam merumuskan strategi yang lebih efektif.
Pembelajaran Bahasa Arab dalam Menggunakan Media Aplikasi Zoom Padamasa Pandemi di SDIT Nurul Hikmah Jakarta Lingga Nurdinda; Radif Khotamir Rusli; Abdul Kholik
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i9.21339

Abstract

Studi ini mengkaji bagaimana SDIT Nurul Hikmah Jakarta menerapkan pembelajaran bahasa Arab selama pandemi menggunakan aplikasi Zoom.”Studi ini bertujuan untuk mengetahui metode yang digunakan dalam perancangan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran bahasa Arab daring menggunakan Zoom Cloud Meetings, serta faktor-faktor yang memfasilitasi dan menghambat proses pembelajaran.”Studi ini dilakukan di SDIT Nurul Hikmah Jakarta dengan menggunakan metodologi studi kasus dan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menggunakan platform Zoom sebagai media tatap muka virtual untuk pembelajaran bahasa Arab. Guru menggunakan rencana pembelajaran yang disesuaikan dengan kurikulum sekolah untuk mempersiapkan pembelajaran selama fase ini. Pembukaan, kegiatan inti, dan penutup merupakan tiga komponen utama dari proses pembelajaran. Pengetahuan, kemampuan, dan sikap siswa dievaluasi sebagai bagian dari proses evaluasi pembelajaran. Dukungan orang tua dan penggunaan media yang menarik merupakan dua hal yang membantu pembelajaran ini. Di sisi lain, proses belajar mengajar daring yang lancar seringkali terganggu oleh berbagai hambatan, termasuk rendahnya keterlibatan orang tua, kurangnya sumber belajar yang memadai, dan terbatasnya akses internet. Oleh karena itu, penelitian ini menawarkan ringkasan menyeluruh tentang kesulitan dan sumber daya yang terkait dengan pembelajaran bahasa Arab daring di SDIT Nurul Hikmah.
Implementasi Sistem Penjaminan Mutu di Perguruan Tinggi: Studi Analisis di Universitas Pakuan Bogor Syabila Melania; Siti Nurul Zalzilah Rahmah; Rima Aulia Rahmah; Abdul Kholik
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 12 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i12.21960

Abstract

Tujuan dari penelitian ini guna untuk mengetahui bagaimana Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) yang dilaksanakan di Universitas Pakuan, Serta upaya apa saja yang dilakukan untuk menyiapkan SDM LPM yang berkualitas di Universitas Pakuan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, jenis studi kasus dengan teknik wawancara dan subjek pada penelitian ini adalah ketua Lembaga Penjaminan Mutu di Universitas Pakuan. Peneliti membahas dan meneliti permasalahan di perguruan tinggi tersebut dengan SPMI dan SPME yang dilaksanakan di Universitas Pakuan dan upaya yang dilakukan untuk menyiapkan SDM LPM yang berkualitas di Universitas Pakuan. Hasil wawancara peneliti di Universitas Pakuan menunjukkan bahwa SPMI di Universitas Pakuan sudah dijalankan secara optimal pada semua aspek melalui siklus PPEPP dan SPME di Universitas Pakuan juga telah diimplementasikan dengan baik, dibuktikan melalui akreditasi unggul universitas ini. Saat ini, Universitas Pakuan memiliki 6 program studi terakreditasi unggul, 2 program studi terakreditasi A, 8 program studi terakreditasi baik sekali, dan 23 program studi terakreditasi baik. Selain itu Universitas Pakuan telah tersertifikasi ISO 9001:2015 sejak tahun 2017 dan memperoleh sertifikat ISO 21001:2018 pada tahun 2020. Universitas ini juga menerima piagam penghargaan dari Anugerah LLDIKTI IV 2024 dalam kategori Perguruan Tinggi dengan Pengelolaan SPMI Terbaik. Dari hasil penelitian di UNPAK dapat disimpulkan bahwa Penjaminan mutu di UNPAK telah terlaksana dengan sangat baik, yang dapat dibuktikan melalui penerapan SPMI dan SPME yang berjalan secara optimal.
Strategi Guru dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa di Somboonsard School Na-Thawee Thailand Dini Friska Julia; Abdul Kholik; Novi Maryani
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 5 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i6.24552

Abstract

Pendidikan karakter menjadi salah satu fokus utama dalam sistem pendidikan di berbagai negara, termasuk Thailand. Salah satu aspek penting dalam pendidikan karakter adalah pembentukan sikap disiplin pada siswa. Keberhasilan proses ini tidak hanya ditentukan oleh penerapan nilai-nilai karakter itu sendiri, tetapi juga oleh peran guru serta strategi yang digunakan dalam pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi yang diterapkan oleh guru dalam membentuk karakter disiplin siswa. Metodologi penelitian ini menggunakan metode kualitatif model studi kasus, Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Prosedur analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dianalisis menggunakan aplikasi NVIVO 12 PRO. Hasil penelitian yang dilakukan di Somboonsard School mengenai strategi yang digunakan guru dalam pembentukan karakter disiplin siswa yaitu melalui pembiasaan terstruktur dan keteladanan guru serta tenaga pendidik. Oleh karna itu, dalam pembentukan karakter disiplin siswa sangat diperlukan strategi kedisiplinan oleh guru dan pihak sekolah.
Golden Triangle-Based Digital Learning Facility Management Model (Technology, People, Process) Syukri Indra; Zahra Khusnul Lathifah; Abdul Kholik
JUMPA : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 6, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Nurul Jadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/jumpa.v6i1.14930

Abstract

The rapid advancement of digital technology has transformed educational practices, requiring institutions to adopt effective digital learning systems. However, significant challenges remain, particularly in Islamic educational institutions, where limitations in technological readiness, human resource capacity, and management processes hinder optimal implementation. This study addresses the lack of an integrated framework by examining digital learning management through the golden triangle model, which consists of technology, people, and process. Using a qualitative multi-case study approach, this research was conducted in two Madrasah Aliyah Negeri in Bogor City. Data were collected through in-depth interviews, field findings, and documentation, and analyzed using the Miles and Huberman model supported by NVivo. The findings reveal that effective digital learning management is achieved through the synergy of three key components. The technology component includes blended learning, online learning, and classroom-based digital tools that support flexible learning environments. The people component highlights the collaborative roles of stakeholders, including school leaders, teachers, IT personnel, students, parents, and government institutions. Meanwhile, the process component reflects a structured managerial cycle involving policy, planning, organizing, implementation, and supervision supported by adequate infrastructure. Cross-case analysis indicates consistent implementation patterns across both research sites. These findings imply that successful digital learning in madrasah education requires a balanced and integrated management approach rather than isolated improvements in individual components. The study provides a conceptual and practical framework that can guide policymakers, school leaders, and educators in strengthening digital learning systems. Furthermore, it emphasizes the importance of aligning technological innovation with organizational capacity and educational values, particularly in the context of Islamic education, to ensure sustainable and effective digital transformation.
Co-Authors Abdullah, Alfiyah Abdullah, Camelia Sabrina Adinda Salma Aqilah Adinda Salma Aqilah Adryan Novanda Afriyani, Fauzia Agnia Sundari Agung Mutaqqien Agung Muttaqien Agus Mulyana AGUS PRIYANTO Agus Priyatno Agustian, Rian Agustian, Rian Agustiani, Yuni Aini Nurul Ainun Nur Fadhilah Alhabsyi, Zulfi Farhan Alie, Muhammad F. Amir Mahrudin, Amir Anadyar, Arbifadhil Fikri Andriani, Annisa Anita Prita Cinta Anita Prita Cinta Annas Al Mudzakir Annisa Noer Rahma Annisa Nuraeni Annissa Mawardini Antoni, Darius Apipah Apni Aprilda, Risma Apriliani, Windy Aqilah, Adinda Salma Aradila Suandita Ardhya, Renyta Putri Ariati, Nining Arief Hidayat Arya Zahid Aryati Asep Bayu Dani Nandiyanto Astri Lindasari Aswan Aswan Asyafina Nurul Aulia Aulia, Asyafina Nurul Ayudya Rafli Prita Maharani Ayuning tyas Azizah Nurul Mutmainnah Balqis, Nurlaila Bambang Guruh Irianto Basir Jalil, Muhamad Berliana Kartakusumah Chaerani, Isnin Riskia Cinta, Anita Prita Dahmul, Dahmul Deski Halim Sudjani Devi Nuraeni Dewi Fatmasari Dhamayanti Dhamayanti - Di Kesuma, Hendra Diani, Dini Fitri Didin Syamsuddin Din, Zia Ud Dini Friska Julia Dudin Maulana Dzulfikar Fauzi, Muhammad Eko Nugroho Elih Seliawati Endang Sri Budi Herawati ERLIANI, ERNI Fadly, Farid Fahreza, Rio Maulana Faisol Fajar Rizki, Menati Faradillah Fathana Ahmad Arrasyid Fathul Himam Fauziah, Firna Nur Firna Fitri Yani Fitriana, Nova Winda Fitriyani, Yuni Gilang Ramdani Fauzi Gina Rohmatunnisa Kholilah Gugun Gunadi Gumiwang, Her Hafidz Akbar Wahyudo Hakim, Faradillah Hamamy, Fauziyatul Hamurdani Hamurdani Hamurdani Hamurdani, Hamurdani Hania Pricilia Haris, Ridwan Hasan Bisri Hasan Bisri Hasan Bisri Hasan Bisri Hasan Bisri Helmia Tasti Adri Heryati, Agustina Humaira, Siti Masitoh Ilham, Abdullah Imam Abdul Aziz Imam Kurniawan Imam Kurniawan, Imam Imsa, Mentari Anugrah Inesia Sri Utami, Ines Irma Inesia Sri Utami Irmalasari Irman Suherman Irwan Efendi Irwan Safutra Isnin Riskia Chaerani Isnin Riskia Chaerani Jaelani, Anisa Jaelani, Annisa Julita Hardianti Kartakusumah, Berliana Kayla Alfadira Aprilianti Kesuma, Hendra Di Kurdianto, Cucup Kurnia, Tuti Kurniawati, Hanni Laeli, Sobrul Lakum, Lakum Lathifah, Zahra Khsunul Latifah, Zahra Khusnul Lestari, Sheril Lilis Fauziah Balgis Lingga Nurdinda Lisnawati, Mila Luqmanul Hakim Luqmanul Hakim Luthfiyah, Sari M. Syukri M.Ridzky Fadillah Maimun Maimun Malik, Agni Muhammad Marsel, Elza Marsel Hermawan Martiandi, Tommy Masnur Ali Maufur, Mustholah Maulana Putra, Muhammad Rizki Maulida, Nur Asti Maulydia, Farah Widari Melani, Afreti Menati Fajar Rizki Mifthahul Maghfiroh, Anita Mira Salvia MIRKH, Abdul Meatam Muhamad Abdul Malik Muhamad Aminulloh Muhamad Hasan Basri Muhamad Yusuf Iskandar Muhammad Aulya Akbar Muhammad Fikriawan Muhammad Ivan Alfian, Muhammad Ivan Muhammad Luthfi Muhammad Maldi Gunawan Muhammad Nawawi Muhammad Rendi Ramdhani Muhammad Ridwan Muhammad Tisna Nugraha, Muhammad Tisna Mustholah Maufur Mustofa Mustofa Musyaffa Itmar Tanzih Musyaffa Itmar Tanzih Nabila, Arasel Vinza Nabilah Sri Rejeki Namira Fauziah Namira Fauziah Namira Nenah, Sephia Nurafiani Neng wardah ramadaniatul millah Nisa Fariha Amalia Putri Nita Mardiatun Nisa Nova Winda Novi Maryani Novi Maryani Novi Maryani Noviyanti, Annisa Nugraha, Hartman Nunu Mahnun Nunu Mahnun Nur Siti Fatima Nuraeni, Devi Nurfaidah, Wardah Nurlaila Balqis Nurohmah, Ramdiani Nurwakiah, Nurwakiah Nyntyas Nurul Inayah Omon Abdurakhman Pahlawan Hasibuan, Muhammad Rizki Nanda Pakpahan, Roida Perani Rosyani Pianti, Jeni Pramudya, Rizky Kurniawan Pratama, Jakaria Purnamasari, Irma Puspita Sari, Wina Putri Yuliyaningsih Qudsiyah, Mahbarotul Qudsiyah, Mahbarotul R. Siti Pupu Fauziah Raden Siti Mariam Radif Khotamir Rusli Radif Khotamir Rusli Rafida, Alifa Ihfazna Rahayu Anggraeni Rahmawati, Rahmawati Rana Zatanda Arifin Rasmitadila, Rasmitadila Reffi Ananda Dharmawan Renggana, Muhammad Rezka Fedrina Ria Oktaviani Ridwan Haris Rima Aulia Rahmah Rima Nuraisyah Riri Robiatul Adawiyah Ririn Gistia Amalia Riswandy Hapiddin Saleh Rizki, Anggoro Roestamy, Martin Romlah Sri Suharyati Ronald Febrian Rosnawati Rusi Rusmiati Aliyyah Rusmanto, Akbar Sadewa, Imron Salbani Salbani Salsabil Rizkina, Putri Samsudin Sari, Nova Vuspita Sesrita, Afridha Setyagustina, Kurniasih Siti Aisyah Siti Aisyah Siti Alpi Nafisah Nafisah Siti Azizah Siti Huraerah Siti Juliani Siti Juriah Ermawati Siti Melia Siti Nurul Zalzilah Rahmah Siti Uluwiyah Siti Uluwiyah Soegiarto, Asep Sri Damayanti Sri Rejeki, Nabilah Suci Ramadhani, Suci Suhardi Suhardi Suharsiwi, Suharsiwi Sutriadi, Dede Suwilah Sya, Mega Febriani Syabila Melania Syahdan, Mohammad Arsha Syakira Nurisma, Diva Syalwa Fitri Rahmatika Syukri Indra Teguh Prasetyo Teguh Prasetyo Terttiaavini, Terttiaavini Tia Saputri Tiara Nur Ramadhan Toto Suharto Uslan Uswatun Khasanah Uzizatun Maslikah Wahyudo, Hafidz Akbar Warizal Wicaksono, Meidias Abror Wijoyo, Agung Wilis Firmansyah Windy Nur Dwi Maharani Wiworo Retnadi Rias Hayu, Wiworo Retnadi Rias Wulandari, Evi Wulandari, Ratna Wahyu Wulandari, Try Yayah Choeriyah Yuniarti, Gusti Rista Zahra Kayla Zahra Khusnul Lathifah Zalikha, Nasya Rizqy Zidan, Ahmad