Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.207
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah WUNY Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Musawa : Jurnal Studi Gender dan Islam Jurnal Ilmiah KOMPUTASI Jurnal Hutan dan Masyarakat Science and Technology Indonesia Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Pi: Mathematics Education Journal al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Informatika Universitas Pamulang al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam Tribakti: jurnal pemikiran keIslaman JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Perada: Jurnal Studi Islam Kawasan Melayu Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Sains Teknologi dalam Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Math-UMB.EDU Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Instal : Jurnal Komputer Edukha : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Undergraduate Conference Proceeding Komunika: Jurnal Dakwah dan Komunikasi IBDA': Jurnal Kajian Islam dan Budaya Journal of Social And Economics Research International Journal of Public Health Excellence (IJPHE) Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi (SINTEK) Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Al-Idarah : Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Pi: Mathematics Education Journal Buletin Edukasi Indonesia Journal of Scientific Research, Education, and Technology Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Jurnal Pengabdian West Science Journal of Social Science Journal of General Education Science Journal of Research on Mathematics Instruction (JRMI) IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidik Indonesia ZIJEd :Zabags International Journal of Education Prosiding Seminar Nasional dan Call For Paper Kebidanan Universitas Ngudi Waluyo Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Informatika Polinema (JIP) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Penalaran dan Riset Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara JURNAL RUMPUN MANAJEMEN DAN EKONOMI Jurnal Ekonomi Jurnal Pengabdian Masyarakat Hayak Bamara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan AL-BAHTS: Jurnal Ilmu Sosial, Politik, dan Hukum Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandira Cendikia Jurnal Nusa Manajemen IECON: International Economics and Business Conference Media Gizi Khatulistiwa ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education JIEP: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Pembangunan Jurnal An-Nahdah : Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Sintek Kuwera Innovasi : Jurnal Inovasi Pendidikan DIGITAL BUSINESS INSIGHTS JOURNAL Jurnal Pelita Pendidikan Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika
Maimunah
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 98 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Manajemen Pemasaran Pendidikan Dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik Di MTS Darul Rahman Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir Mudrikah, Umi; Maimunah; Nur Komariah
Jurnal Pelita Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen pemasaran pendidikan dalam meningkatkan jumlah peserta didik di MTs Darul Rahman Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir serta faktor penghambat dan faktor pendukungnya, jenis penelitian adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data Observasi, wawancara dan dokumentasi. Pertama: Manajemen pemasaran pendidikan di MTs Darul Rahman Tembilahan berjalan efektif dengan strategi identifikasi target pasar yang tepat, yakni masyarakat yang mengutamakan pendidikan islami dan pembinaan karakter. Kepala madrasah membangun citra positif melalui pelayanan berkualitas, keterbukaan, dan prestasi siswa, serta mengoptimalkan media sosial dan media cetak sebagai sarana promosi. Keunikan layanan berupa integrasi kurikulum nasional dan diniyah, pembiasaan ibadah, serta pengembangan keterampilan hidup menjadi daya tarik tersendiri. Branding konsisten serta peran aktif siswa dan alumni memperkuat pengenalan madrasah. Evaluasi rutin dan program loyalitas siswa mendukung peningkatan jumlah dan retensi peserta didik. Kerja sama dengan berbagai instansi memperkuat kualitas dan citra madrasah. Kedua, Faktor pendukung meliputi dukungan komite madrasah dan wali murid, kualitas guru, fasilitas memadai, komunikasi internal yang baik, serta testimoni positif alumni. Namun, keterbatasan anggaran promosi, persepsi masyarakat yang masih stereotip terhadap madrasah, persaingan dengan sekolah lain, dan kurangnya tenaga pemasaran digital menjadi faktor penghambat. Dengan strategi tersebut, MTs Darul Rahman berhasil meningkatkan jumlah peserta didik secara signifikan.
Manajemen Pengembangan Guru Di Madrasah Aliyah Miftahul Huda Parit Surau Desa Jaya Bhakti Kecamatan Enok Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau Kholis, Nur; Maimunah; Suryani
Jurnal Pelita Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana Manajemen Pengembangan Guru dan untuk mengetahui apa saja faktor-faktor penghambat dan pendukung dalam Manajemen Pengembangan Guru Di Madrasah Aliyah Miftahul Huda Parit Surau Desa Jaya Bhakti Kecamatan Enok. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data tersebut dituangkan dalam bentuk deskriptif. Kesimpulan penelitian yaitu: Pertama: Langkah-langkah yang Kepala Madrasah sampaikan mencakup aspek evaluasi, perumusan target, komunikasi, dukungan, monitoring, dan evaluasi. Melibatkan tim manajemen dan staf akademik dalam proses perumusan target, Kepala Madrasah memastikan adanya keterlibatan dan pemahaman kolektif terhadap tujuan strategis madrasah, kepala madrasah melakukan pelatihan itu secara mandiri yang di adakan sekolah tersebut sedangkan untuk pelatihan yang di adakan oleh pemerintah kabupaten itu di berikan kepada guru secara bergiliran agar semua merasa pelatihan dan pengembangan diri tersebut, selanjutnya yang berangkat itu menyampaikan kepada yang tidak berangkat bagaimana dan apa saja yang di sampaikan di pelatihan tersebut. Kedua, Faktor pendukung adalah Kebijakan yang jelas akan memberikan panduan dan kerangka kerja bagi semua pihak terkait dalam melaksanakan program pengembangan, Kolaborasi dan kerjasama dengan institusi pendidikan, lembaga pelatihan, dan komunitas profesional lainnya juga berperan penting dalam manajemen pengembangan guru, Evaluasi program pengembangan dan memberikan umpan balik kepada guru-guru adalah langkah yang kritis dalam meningkatkan efektivitas program tersebut. Sedangkan faktor penghambatnya adalah Pemanfaatan sumber daya eksternal yang kurang baik, Fleksibilitas dalam waktu yang kurang tepat, Pengembangan kebijakan dan prosedur yang kurang jelas, Peningkatan dukungan kepemimpinan yang kuran baik.
Manajemen Karakter Dalam MeningkatkanMutu Pendidikan Di SMPN 3 Tembilahan Hulu Kabupaten Indragiri Hilir Dodi, Syafria; Maimunah; Suryani
Jurnal Pelita Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui manajemen karakter dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPN 3 Tembilahan Hulu Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Adapun metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengelolaan dan analisis data dilakukan dengan melalui tiga tahapan, yaitu: kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun pengujian keabsahan data melalui triangulasi sumber, teknik, dan teori. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen karakter dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPN 3 Tembilahan Hulu Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau dilaksanakan dengan efektif dan efesien, adapun berbagai proses tersebut yaitu proses perencanaan, proses pelaksanaan dan proses pengevaluasian. Adapun faktor yang menjadi penghambat pelaksanaan manajemen pendidikan karakter dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMPN 3 Tembilahan Hulu Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau adalah, kurangnya motivasi belajar siswa dan kurangnya peran orang tua dalam pembentukan karakter siswa di lingkungan keluarga dan adapun faktor yang menjadi pendukung dalam pelaksanaan manajemen pendidikan karakter yaitu guru sering mengikuti pelatihan, sering melakukan kegiatan keagamaan, dan mempunyai sarana yang memadai. Adapun implikasi penelitian ini yaitu diharapkan kepala madrasah agar lebih mengawasi serta memberi arahan dan dukungan baik secara materil maupun dari segi peningkatan kemampuan semua guru melalui pelatihan-pelatihan, sehingga kualitas layanan pembelajaran menjadi lebih efektif dan efesian sehingga terciptanya peningkatan mutu pembelajaran.
Peran Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Mutu Pendidikan Yang Berkelanjutan M. Sopyan; Maimunah; Nurmadiah
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 2 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i2.4708

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang peran kepala sekolah dalam mewujudkan mutu pendidikan yang berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research). Pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran literatur dari buku ilmiah, artikel jurnal, publikasi akademik, dan dokumen resmi yang membahas terkait tentang peran kepala sekolah dalam mewujudkan mutu pendidikan yang berkelanjutan. Berdasarkan hasil penelitian ini menggambarkan bahwa keberhasilan mutu pendidikan sangat ditentukan oleh efektivitas kepemimpinan kepala sekolah. Kepala sekolah yang profesional dituntut memiliki pemahaman yang komprehensif tentang pentingnya pendidikan berkualitas, strategi peningkatan mutu dan produktivitas sekolah, serta kemampuan mengelola sekolah secara efektif dan berkelanjutan. Hal tersebut tercermin dalam kompetensi kepribadian, manajerial, supervisi, kewirausahaan, sosial, dan profesional yang harus dimiliki kepala sekolah sebagaimana diamanatkan dalam regulasi pendidikan nasional. Dalam menjalankan perannya, kepala sekolah tidak hanya bertindak sebagai pemimpin (leader), tetapi juga sebagai pendidik (educator), manajer, administrator, supervisor, inovator, motivator, figur teladan, dan mediator. Upaya peningkatan mutu pendidikan memerlukan penerapan manajemen mutu secara sistematis dan berkelanjutan, antara lain melalui pendekatan siklus PDCA (Plan, Do, Check, Act). Mutu pendidikan tidak hanya diukur dari hasil akademik, tetapi juga dari prestasi nonakademik, efektivitas proses, efisiensi pengelolaan, inovasi, serta kualitas kehidupan kerja warga sekolah. Dengan demikian, kepala sekolah sebagai pemimpin strategis memiliki peran kunci dalam mewujudkan mutu pendidikan yang berkelanjutan. Kepemimpinan kepala sekolah yang visioner, profesional, partisipatif, dan berorientasi pada perbaikan berkelanjutan akan mampu menciptakan sekolah yang bermutu, memenuhi standar nasional pendidikan, serta menghasilkan lulusan yang unggul secara akademik, berkarakter, dan berdaya saing sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman.
Modernisasi Manajemen Pendidikan Islam melalui Artificial Intelligence (AI) Munawwarah, Zakiatul; Suryani; Maimunah
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 2 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i2.4713

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti lebih mendalam tentang modernisasi manajemen pendidikan Islam melalui Artificial Intelligence (AI). Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan (library research). Dalam studi kepustakaan, analisis dilakukan melalui berbagai liteatur dari jurnal dan buku. Data dikumpulkan melalui identifikasi dan analisis berbagai sumber literatur, seperti buku, artikel jurnal, dan dokumen terkait manajemen pendidikan Islam. Proses analisis data dilakukan dengan metode deskriptif dan analisis isi. Metode deskriptif digunakan untuk menggambarkan temuan dari sumber-sumber literatur, sementara analisis isi bertujuan untuk mengidentifikasi tema utama dan pola yang muncul dari data yang telah dikumpulkan. Hasil penelitian ini adalah; Digitalisasi, melalui adopsi kecerdasan buatan (AI), memberikan peluang besar untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas manajemen pendidikan Islam. AI menawarkan manfaat signifikan, termasuk pengelolaan data siswa yang lebih efisien, personalisasi pembelajaran, dan pengambilan keputusan strategis yang berbasis data. Penerapan AI harus dilakukan dengan pendekatan yang sesuai dengan prinsip Islam, seperti menjaga privasi dan keadilan. Kolaborasi antara berbagai pemangku kepentingan, termasuk lembaga pendidikan, pemerintah, dan masyarakat, sangat penting untuk memastikan AI dapat diintegrasikan secara etis dan adil. Pelatihan sumber daya manusia serta pengembangan infrastruktur teknologi menjadi langkah strategis untuk mengatasi hambatan yang ada. Dengan memanfaatkan potensi AI secara optimal dan sesuai syariat, diharapkan generasi Islam yang berkualitas dapat diwujudkan, selaras dengan kebutuhan zaman tanpa mengabaikan nilai-nilai fundamental Islam.
Peran Admin Media Sosial Dalam Upaya Meningkatkan Engagement Publik Terhadap Kegiatan Pesantren Herlina; Maimunah; Agung Setiabudi
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 2 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i2.4749

Abstract

Perkembangan media sosial di era digital telah mendorong lembaga pendidikan, termasuk pesantren, untuk mengadopsi strategi komunikasi yang lebih adaptif dan interaktif. Media sosial tidak hanya berfungsi sebagai sarana penyampaian informasi, tetapi juga sebagai media untuk membangun keterlibatan publik terhadap berbagai kegiatan pesantren. Dalam konteks ini, peran admin media sosial menjadi sangat penting sebagai pengelola komunikasi digital, pembentuk citra lembaga, serta penghubung antara pesantren dan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran admin media sosial dalam upaya meningkatkan engagement publik terhadap kegiatan pesantren. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan Systematic Literature Review (SLR) terhadap artikel-artikel ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengelolaan media sosial yang dilakukan secara konsisten, kreatif, dan berlandaskan etika digital mampu meningkatkan interaksi dan partisipasi publik, baik dalam bentuk keterlibatan digital maupun partisipasi nyata dalam kegiatan pesantren. Selain itu, penerapan nilai-nilai keislaman dalam pengelolaan konten media sosial turut memperkuat kepercayaan dan citra positif pesantren di mata masyarakat. Oleh karena itu, optimalisasi peran admin media sosial melalui peningkatan kompetensi dan perencanaan strategi komunikasi digital menjadi langkah strategis dalam mendukung keberlanjutan pesantren di era digital.
Moral Education Values in the Al-Qur'an and Their Relevance to the Character Formation of Students Purwanti, Eny Ratna; Pusparini; Maimunah; Benny Prasetiya
INNOVASI : JURNAL INOVASI PENDIDIKAN Vol. 12 No. 2 (2026): AGUSTUS (JURNAL INOVASI PENDIDIKAN)
Publisher : Education Reserach Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64540/24e0vb12

Abstract

Moral education in the Al-Qur’an is the primary foundation in shaping the character of human beings who are faithful, civilized, and responsible. Amid the development of globalization, digitalization, and the moral crisis affecting the educational world, strengthening moral values has become an urgent necessity within the Islamic educational system. This study aims to analyze the values of moral education in the Al-Qur’an and their relevance to the character formation of students in the context of contemporary education. This research employs a qualitative approach based on library research using thematic analysis and contextual hermeneutics toward Al-Qur’anic verses related to morality. The primary data sources consist of the Al-Qur’an and classical as well as contemporary tafsir literature, while the secondary data sources include scientific journals, academic books, and relevant previous studies. The findings reveal that the values of moral education in the Al-Qur’an include honesty, responsibility, compassion, discipline, tolerance, justice, and self-control. These values possess very strong relevance to the character formation of students, especially in facing the challenges of the digital era characterized by declining social ethics and increasing individualism. This study confirms that Al-Qur’anic moral education functions not only as spiritual guidance but also as an integrative and humanistic paradigm of character education in building generations with noble personalities.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI PEMBELAJARAN TEAMS GAME TOURNAMENT BERBASIS DISCOVERY LEARNING Maimunah; Sulistyorini, Yunis; Sunuyeko, Nurcholis; Rochsun
Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika Vol. 4 No. 2 (2022): Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/prismatika.v4i2.878

Abstract

Students' mathematical problem solving ability in solving subject matter needs to be considered. This study aims to describe problem solving skills through discovery learning-based TGT learning for seventh grade students of SMP Ahmad Yani. This study used a qualitative research approach. The subjects studied were 3 students who were selected from 24 students in grade VII SMP Ahmad Yani based on the level of mathematical ability in participating in mathematics learning activities in class. Data collection techniques were observation models, written tests, interviews, and documentation. The results showed that: (1) Student who had high mathematical abilities was able to solve complex problems correctly Students' mathematical problem solving ability in solving subject matter needs to be considered. This study aims to describe problem solving skills through discovery learning-based TGT learning for seventh grade students of SMP Ahmad Yani. This study used a qualitative research approach. The subjects studied were 3 students who were selected from 24 students in grade VII SMP Ahmad Yani based on the level of mathematical ability in participating in mathematics learning activities in class. Data collection techniques were observation models, written tests, interviews, and documentation. The results showed that: (1) Student who had high mathematical abilities was able to solve complex problems correctly and carried out in a neat order of completion procedures. This means that students who have high mathematical abilities had excellent mathematical problem solving abilities. (2) Student who had moderate mathematical skills had good math-solving skills. Student was able to answer the problem correctly even though the work process incorrect. (3) Student who had low mathematical abilities was not able to solve problems properly and correctly, even tend to answer with messy results. This means that student who had low mathematical abilities had very low mathematical problem solving ability.
Co-Authors Abdullah, Tomy Adinda Ayu Agustina Agung Setiabudi Ahmad Fajri Ahmad Nasir Ahmad Suriansyah Ahmad Zayyadi, Ahmad AHMADI Ainul Yaqin Salam Alfajeri, Dodi Alfaraby, Farhan Alfiandra Alfikro, Ihsan Ali Murtopo Alpian Alviannor , Muhammad Ananda, Yovita Dwi Anggia Murni ANI SAFITRI, ANI Annisa Rukmana Dalima apriliani, Taufik Arifin, Annisa Aslamiah Asmariani Atma Murni Atma Murni Aulia, Riska Basunondro, Wibiartono Bayu Fajar Susanto Benny Prasetiya Benrahman Celia Cinantya Chasandra Uccy Lina S Chresty Anggreani Cinantya, Celia Daim, Zuhri Denny Setyadi Devi Oktaviani Dewi, Widya Shintya Dhina Mustikaningrum Dilani Gedera Dodi, Syafria Edianta, Jaya Eka Lestari, Sulistyani Eka Sari Pera Ayu Elfis Suanto Elsika Yona Putri Erawati Saragih, Enni Erma Rahmawati Erry Fitrya Primadhany Erry Fitrya Primadhany Eti Salafas Etna Weka Sari Fasya Azelia Ashar Fata Nidaul Khasanah Fauzan Ghofur Marbun, Muhammad Ferawaty Puspitorini Fiber Monado Fradinata, Zulkifli Frinsyah Virgo Gina Kafila Ardana Haniah, Siti Hayati, Azkiya Helfrida Situmorang Helly Khairuddin heni amrunaida Herdian Choiril Arifin Herlawati Herlawati Herlina Hulu, Guslin Husen, Amran I Kadek Wiana Ibnu Elmi A.S Pelu Idha Royani Iffaty , Elsa Dwi Nur Ihdia Azkia Ilham Muis Indradewa, Rhian Irfan Rasyid Irwan Raharja Jahwa Hayatun Nufuz Jihan Nuariputri Jorena Jubaidah KARTINI Kristiawan M. Ihsan M. Indra Almujahid M. Sopyan Madinah Marwah Mairida, Irfa Mandasari, Rati Manilet, Saida Mar Atuz Zakiyah MARIA BINTANG Masitah Shahrill Maulida Rahmah Meisa Diningrat, Syaiputra Wahyuda Melsy Nor Wedya MIFTAHUL JANNAH Mirna Mita Septiani Mudrikah, Umi Muhammad Ahdiannor Muhammad Amin Muhammad Dimas Fadillah Ramadhan Muhammad Fathan Noor Habibie Muhammad Ferdy Hasan Muhammad Resa Arif Yudianto Muhammad Sugiyannor Muis, Ilham Munawwarah, Zakiatul MUSTAJI Muzdalifah Nabila Savitri, Annisa Nahor Murani Hutapea Najwa, Maghfira Nasution, Adelyna Oktavia Nasya Siva Nathaniela Natalia Desi Puspitasari Nengsih, Sri Dewi Ni'mah Nina Anindyawati Nina Nirvi Lestari , Adinda Nita Priyanti Nofita Damayanti Nopianur, Yose Ari Nopriantini Nor Aida Nor Aini Nor Azura Abdullah Normalinda, Siti Novriza, Fahmi Dwi Nur Kholis NUR KOMARIAH Nuraini, Dina Aprilia Nurcholis Sunuyeko, Nurcholis Nurhaliza, Feni Nurmadiah Nursaid Nurul Qomariah Nurzaelani, Mohammad Octavianus Cakra Satya P, Djandjang Patricia, Putri Prasetyarini, Try Ajeng Prasetyo S, Hery Prianto, Agung Teguh Puji Karuniakhalida Purwanti, Eny Ratna Pusparini putri salsabila Putri Yuanita Rabiatul Adawiyah Rahmadya Trias Handayanto Rahmah, Siti Azizah Rahmawati Rahmi, Gustina Raisya Ramadhan, Muhammad Hafi Ramadhani Putri, Hayati Ramli, Rizki Fatia RATNA PURWANTI Refia Refianti, Wahdah Regitha Cahya, Venny Thrissia Rezza Dewintha, Rezza Rianti, Wenni Ridho, Iqromi Rifandy, Muhammad Afriza Rika Rinanda Fasya Rini Dian Anggraini Rizky Kurniawan Rochsun Rodhiah Rizki Amelia Rofi Abul Hasani Ronna Allya Fadhila Rosmawarni Ro’isah Saida, Shofia Samsul Hidayat Saniah Widya, Nur Sari, Rycha Kuwara Seta Samsiana Setiawan, Yohanes Ari Setyowati Srie Gunarti, Anita Sharikha, Aktsa Shiddieqy, Ahmad Fauzi Ash Silfani, Nabila Simarmata, Rafael Edy Siswahyudianto Siti Sarah, Siti Sri Murniati, Sri Sukmasetya , Pristi Sukmasetya, Pristi Sunan, Muammil Suprapti SURYANI Suttikornpadee, Tekun Syaifur Rohman Syamsul Kurniawan Syamsul Kurniawan Syarifuddin Syarifuddin Syarifudin Tina Mennai, Marline Natali Titi Solfitri Tri Susilaningtyas Tri Wahyuni S Tuessi Ari Purnomo Ulfa, Yoshe Larissa Ulfina Umi Fatonah Usta, Putri Rabiatul Utin Darma Ranti Wargo Widyasari Wilda Yunita Yani, Casmi F Yenita Roza Yetty Yetty Yudianto , Muhammad Resa Arif Yunis Sulistyorini, Yunis Zameza, Ranty Andika Abinaya Zamzami Sabiq Zulrahmadi