Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.29
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hijri Jurnal Kolaboratif Sains Bulletin of Pedagogical Research International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Concept: Journal of Social Humanities and Education Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi (JEBMAK) Student Scientific Creativity Journal Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Bisnis dan Manajemen (JURBISMAN) FingeR: Journal of Elementary School IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Student Research Journal Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Sains Student Research Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Mandub: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora Contemplate: Jurnal Ilmiah Studi Keislaman Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Budi Pekerti Agama Islam JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa World Journal of Islamic Learning and Teaching Dinamika Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Transformasi Kesejahteraan Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam J-CEKI PESHUM Educational Dynamics: International Journal of Education and Social Sciences Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII) Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Dwi Noviani
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 103 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Literacy Analysis in Facing the Era of Society 5.0 Through PAI Learning in State MTs 1 Prabumulih City Ersi Ersi; Cittra Juniarni; Dwi Noviani
World Journal of Islamic Learning and Teaching Vol. 2 No. 1 (2025): World Journal of Islamic Learning and Teaching
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidkan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/wjilt.v2i1.266

Abstract

The Society 5.0 era integrates digital technology with human values to create a human-centered society that addresses social issues, enhances quality of life, and promotes sustainability. Digital literacy and multidimensional skills are crucial in education to prepare students for global challenges. Strengthening literacy in reading, numeracy, science, finance, digital competence, and citizenship is key to adaptation and progress. However, literacy levels in Indonesia, including at MTs Negeri 1 Kota Prabumulih, require improvement to foster critical thinking and knowledge application. Based on multiliteracy and multidimensional theories, literacy development extends beyond text comprehension to include interactions with cultural, social, and technological contexts for meaningful learning. This qualitative study with a phenomenological approach explores students' literacy levels, relevant literacy concepts for Society 5.0, the integration of Islamic Education (PAI) values with literacy, and how PAI supports literacy enhancement at MTs Negeri 1 Kota Prabumulih. Data were collected through interviews, observations, and documentation. The results indicate that students' literacy levels remain moderate, requiring enhancement. Literacy integration with PAI is evident in thematic approaches, linking zakat to financial literacy and Qur'anic verses to science. However, optimizing facilities, teacher training, and project-based learning is necessary for stronger literacy development.
MENAKAR EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DI MADRASAH ALIYAH PASCA PANDEMI COVID 19 Zunaidah, Zunaidah; Dwi Noviani; Hoiri Navis
JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora Vol. 1 No. 3 (2022): Desember : Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora (JISPENDIORA)
Publisher : Badan Penerbit STIEPARI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/jispendiora.v1i3.335

Abstract

Penggunaan metode yang benar akan memberikan dampak besar dalam penyampaian tujuan pembelajaran di madrasah. Terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan dalam penggunaan metode pembelajaran di madrasah, diantaranya tujuan, kemampuan siswa, kemampuan guru, situasi dan sarana. Penelitian ini untuk menganalisis efektifitas pembelajaran di Madrasah Aliyah Al-Ittifaqiah. Pengumpulan data menggunakan observasi, interview dan dokumentasi. Data primer diperoleh melalui observasi dan wawancara. Informan penelitian ini terdiri dari 20 orang yang terdiri dari kepala sekolah, guru, dan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari beberapa metode pembelajaran yang digunakan di Madrasah Aliyah Al-Ittifaqiah yaitu pembelajaran luring, pembelajaran daring, pembelajaran berbasis proyek, dan pembelajaran berbasis masalah, hanya pembelajaran daring yang masih kurang efektif. Hal ini dikarenakan sebagian besar siswa bermukim di Pondok Pesantren dengan beberapa keterbatasannya.asional.
Peran Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah dalam Membangun Pranata Sosial Firmansyah, Firmansyah; Mukti Ali; Ade Rosad; Dwi Noviani
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i3.7808

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membangun pranata sosial yang tangguh, dengan fokus pada kontribusi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam mewujudkan masyarakat yang inklusif, toleran, dan berkeadilan. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan analisis deskriptif-analitis terhadap berbagai literatur terkait pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan pranata sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam tidak hanya membentuk individu yang religius, tetapi juga berperan sebagai katalisator perubahan sosial dengan menanamkan nilai-nilai keadilan, toleransi, dan kasih sayang yang relevan dalam kehidupan bermasyarakat. Pembelajaran yang bersifat eksperiensial dan kontekstual terbukti efektif dalam menginternalisasi nilai-nilai sosial kepada peserta didik. Implikasi dari penelitian ini mengarah pada pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam yang lebih holistik dan kontekstual, yang tidak hanya berfokus pada aspek ritual keagamaan, tetapi juga menanamkan nilai-nilai sosial secara lebih praktis dan aplikatif. Dengan demikian, pembelajaran Pendidikan Agama Islam diharapkan dapat menjadi instrumen penting dalam memperkuat pranata sosial dan mengatasi tantangan sosial dalam masyarakat yang semakin pluralistik dan mengglobal.
Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Menumbuhkan Karakter Siswa Putri Deby Ramona; Dwi Noviani; Edi Sumanto
AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 2 (2025): AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam
Publisher : 4

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71242/phsffb87

Abstract

Pendidikan Agama Islam yang merupakan bagian integral dari sistem pendidikan mengalami perubahan besar seiring dengan perkembangan teknologi di era digital. Mengembangkan metode pembelajaran penting untuk memastikan siswa mampu mengintegrasikan nilai-nilai Agama Islam ke dalam konteks kehidupan digital. Tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti dan mengembangkan metode pembelajaran inovatif dalam pendidikan agama Islam di era digital. Kami menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan kuantitatif untuk menganalisis perubahan perilaku siswa dan kebutuhan belajar dalam menghadapi tantangan zaman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan berbasis teknologi, seperti penggunaan aplikasi seluler, platform online, dan multimedia interaktif, dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai etika dan moral Islam ke dalam desain pembelajaran digital.Dengan menggabungkan aspek Islam dengan teknologi, metode pembelajaran ini tidak hanya memberikan pemahaman mendalam tentang Islam, namun juga mempersiapkan siswa menghadapi tantangan etika di era digital. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan kurikulum dan praktik pembelajaran Pendidikan Agama Islam.Oleh karena itu, Pendidikan Agama Islam di era digital dapat menjadi sarana yang efektif untuk mendidik generasi yang tidak hanya kompeten secara teknis tetapi juga dibekali landasan moral yang kokoh sejalan dengan ajaran Islam. Abstract Islamic religious education, which is an integral part of the education system, is experiencing major changes along with technological developments in the digital era. Developing learning methods is important to ensure students are able to integrate Islamic religious values into the context of digital life. The aim of this research is to research and develop innovative learning methods in Islamic religious education in the digital era. We use qualitative and quantitative research approaches to analyze changes in student behavior and learning needs in facing the challenges of the times. The results of this research indicate that technology-based approaches, such as the use of mobile applications, online platforms, and interactive multimedia, can increase student engagement and learning effectiveness. This research also highlights the importance of integrating Islamic ethical and moral values into digital learning designs. By combining aspects of Islam with technology, this learning method not only provides a deep understanding of Islam, but also prepares students to face ethical challenges in the digital era. It is hoped that the results of this research can make a positive contribution to the development of the curriculum and learning practices of Islamic religious education. Therefore, Islamic religious education in the digital era can be an effective means of educating a generation that is not only technically competent but also equipped with a solid moral foundation in line with with Islamic teachings.
Analysis of Internal Business Communication In Improving Work Motivation Octaviar Wilmar Ervanni; Havis Aravik; Choiriyah, Choiriyah; Fadilla, Fadilla; Dwi Noviani
Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jebmak.v4i1.1054

Abstract

This study explores the role of internal business communication in enhancing work motivation within a creative agency. The primary goal is to investigate how open, collaborative, and visual communication practices can improve creative motivation among team members. The research adopts a qualitative approach through a case study, utilizing observations, in-depth interviews with staff and managers, and analysis of internal documents such as weekly reports and brainstorming notes. The results indicate that effective communication, particularly through collaborative discussions, recognition of the creative process, and the use of visual and nonverbal tools, significantly boosts motivation and creativity within teams. Participants noted that the encouragement of open dialogue and idea-sharing fostered a sense of ownership and pride in their work, driving them to contribute innovative ideas. Furthermore, regular appreciation of the process rather than just the outcome helped sustain intrinsic motivation. This study highlights the importance of managing internal communication to create a work environment that nurtures creativity and productivity, offering practical insights for organizations looking to improve their internal communication strategies and enhance team performance.
Effective Communication Strategies In Business: The Use Of Ambiguous Sentences To Avoid Communication RA Nabila Allya Salsabilla; Choiriyah, Choiriyah; Havis Aravik; Fadilla, Fadilla; Dwi Noviani; Emilia Sari
Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jebmak.v4i1.1055

Abstract

Business communication is a fundamental aspect in ensuring operational efficiency and achieving organizational goals. However, the frequent use of ambiguous sentences in professional communication practices often leads to miscommunication, misinterpretation, and workplace conflict. This study aims to analyze the importance of using unambiguous sentences as a strategy for effective communication in business environments. The research employs a descriptive qualitative approach through literature review and case study analysis of communication within the workplace. The results show that unclear or ambiguous language negatively impacts message comprehension, team coordination, and decision- making processes. On the other hand, delivering messages using structured sentences, standard language, and precise diction significantly enhances work efficiency, strengthens professional relationships, and fosters a healthy communication culture within organizations. This study emphasizes that clarity in language is not merely a linguistic concern but an integral part of strategic management in business. Therefore, communication training, language guidelines, and collective awareness are essential in building professional and productive workplace communication.
Muamalah dan Syariah: Permasalahan yang Berkembang di Komunitas Keluarga Islam Herlina, Herlina; Dwi Noviani; Khairunissa, Khairunissa
ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa Vol. 1 No. 2 (2023): ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV.Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jurnaladm.v1i2.213

Abstract

Perkembangan terjadinya beragam kasus mengenai muamalah dan syariah selalu mengalami peningkatan di lingkungan masyarakat, khususnya pada komunitas keluarga Islam, sehingga perlu adanya edukasi sosial dengan melibatkan kalangan akademisi agar tercapai sasaran keilmuannya. Edukasi dan literasi pada kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini diberikan dalam bentuk kajian ilmu di masjid. Masjid sebagai salah satu sarana masyarakat dan sentral keluh kesah masyarakat dalam upaya mengatasi problem kesehariannya. Materi tentang muamalah syariah ini diharapkan dapat membantu masyarakat dalam mengatasi berbagai persoalan. Pada kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini melakukan diskusi dengan cara dialog interaktif antar para jama’ah dan pemateri. Hasil diskusi dan sharing ilmu tergolong memuaskan komunitas keluarga Islam yang terwakilkan di kehadiran para jama’ah di masjid Baiturrahman, Jl. Bank Raya kelurahan Lorok Pakjo, kecamatan Ilir Barat Palembang, yang diselenggarakan pada hari Rabu, tanggal 07 Juni 2023 dengan lama kajian kurang lebih 2 (dua) jam. Antusias para jama’ah sangat terlihat pada saat aktifitas berbagi ilmu tersebut dengan adanya permintaan pemateri dan rekan dosen lainnya untuk menyambung dilain hari karena keterbatasan waktu.
Digital Business Communication Strategies for Increasing MSMEs Brand Awareness Winda Sari; Havis Aravik; Ahmad Tohir; Dwi Noviani; Dodi Irawan
Jurnal Bisnis dan Manajemen (JURBISMAN) Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Bisnis dan Manajemen (JURBISMAN)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jurbisman.v3i1.1049

Abstract

Business communication strategy plays an important role in increasing brand awareness of MSMEs and expanding business reach, the main objective of this researcher is to analyze business communication strategies and increase brand awareness of MSMEs in the digital era, this study uses a descriptive method with a quantitative approach, in order to provide an overview of the use of technology by MSMEs, The results of the study show that social media such as Instagram, Facebook, and WhatsApp are the main platforms for digital marketing because of the ease of accessing the internet, Strategies such as promotion, communication, bring benefits to increasing brand visibility and sales, challenges for MSMEs such as limited digital literacy, internet connectivity, market competition. therefore, increasing the capacity for technological adaptation is the main key to building brand awareness effectively. So the importance of creative data-based digital communication strategies supports the development of MSMEs in the digital era.
Integration of Islamic Education in the Sustainable Development Goals Approach (SDGs) Septi Megasari; Burniat Burniat; Hilmin Hilmin; Dwi Noviani
World Journal of Islamic Learning and Teaching Vol. 2 No. 2 (2025): World Journal of Islamic Learning and Teaching
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidkan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/wjilt.v2i2.373

Abstract

Islamic education plays a strategic role in supporting the achievement of the Sustainable Development Goals (SDGs), particularly in the areas of social empowerment and environmental preservation. This research is motivated by the need for an educational approach that is not only religious but also capable of driving fair and sustainable social transformation. This study aims to analyze how Islamic education, especially through institutions such as Islamic boarding schools and madrasas, integrates sustainability values into curricula and daily practices. The method employed is qualitative research with a descriptive-analytical approach, examining various Islamic educational practices that align with the principles of the SDGs. The results show that Islamic values such as maslahah 'ammah (public benefit), justice, and the role of humans as khalifah (stewards) strongly support the foundations of sustainable development. Islamic educational institutions have been actively engaged in social, economic, and environmental activities, including skills training, Islamic entrepreneurship, reforestation programs, and waste management. Although challenges remain—such as limited resources and teacher training—Islamic education holds great potential to foster self-reliant and environmentally conscious communities. Through curriculum strengthening, continuous teacher development, and cross-sector collaboration, Islamic education can serve as a powerful driver of change toward a more just and sustainable future.
Sistem Pendidikan Korea Selatan Dan Indonesia Destri Wulandari; Ardeni; Hilmin; Dwi Noviani
Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII) Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII)
Publisher : Publication and Inovasi Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jsii.v1i1.118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan sistem pendidikan yang ada di negara Korea Selatan dengan negara Indonesia. Dalam penelitian ini membahas tentang kurikulum, pendanaan, guru, pemerintahan yang berhubungan dengan pendidikan antara negara Korea Selatan dengan negara Indonesia. Metode dalam penelitian ini menggunakan studi literatur. Pengumpulan data yang dikumpulkan berupa dokumen pendidikan dilakukan dengan berbagai sumber website yang ada. Penduduk Negara Korea Selatan berjumlah 51.462.616 jiwa sedangkan Indonesia 255.469.700 jiwa bebanding jauh jumlah dari kedua negara ini. Agama di Korea Selatan mayoritas kristen dan Indonesia beragama Islam. Korea Selatan memiliki tujuan untuk menanamkan rasa identitas nasional dan menyempurnakan kepribadian setiap warga negara, mengemban cita-cita persaudaraan yang universal mengembangkan kemampuan untuk hidup mandiri dan berbuat untuk negara yang demokratis dan kemakmuran seluruh umat manusia dan menanamkan sifat patriotisme. Tujuan negara Indonesia untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada tuhan yang maha esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Jenjang pendidikan di kedua negara ini hampir sama. Kurikulum di Korea Selatan dikeluarkan oleh KICE (Korea Institute of Curriculum dan Evaluation) dengan kurikulum standar meliputi antara lain bahasa Korea, kesenian, kode etik, ilmu pengetahuan sosial, dan lainnya. Indonesia menggunakan kurikulum 2013. Anggaran Korea Selatan mengalokasikan 19,7% dari anggaran belanjanya untuk pendidikan, sedangkan negara Indonesia mengalokasikan 20% dari dana APBN dan APBD.
Co-Authors Achmad Irwan Hamzani Achmad Tanthowi Ade Ariana Ade Rosad Aditya Agustri Regita Cahyani Ahmad Fandika Ahmad Ikbal Ahmad Mulyadi Kosim Ahmad Muyadi Ahmad Riad Ahmad Royani Ahmad Tohir aidah Aisya Aisya Aisyah Syahida Ali Sobri Amelia Andre Bahrudin Anggie Ratiwi Ani Nafisah Annisa Tuzzahra Aravik, Havis Ardeni Ari Alhadi Arlis Karlina Arnina Joe Arsandy Asila Wati Asiska, Nevi Asmi Yuniarti Atika Septina Atina Rahmatia Ayu Riska Diana Baihaki Fatur Rahman Belly Harisandi Budiman Akli Burniat Burniat Burniat Burniat, Burniat Choiriyah Choiriyah Choiriyah Choiriyah Choiriyah Choky Andriano Cittra Juniarni Danil Usama Dea Davina Desi Ratna Sari Desi Septiana Desi Suryati Destri Wulandari Dewi Puspita Sari Dia Rahma Dian Eka Wati Dian Ekawati Dian Puspita Sari Dindah Romaniyah Nadiroh Dodi Irawan Doris Dwi Nanda Dwi Andini Dwi Luspita Sari Dwi Puspita Sari Dwi Putra Purnama Maulana Dwi Setiawati Dwi Tesna Andini Edi sumanto Eka Lindayati Eka Yanuarti Emilia Sari Endang Kaswati Erina Erina Ersi Ersi Erwin Ammar Fadilah Eva Lupi Eva Sunarya Ewin Amar Fadilah Fadhilah Izzah Khairunnisa Fadilla, Fadilla Febriawan Rafidi Ferdi Fhirley Fhirley Filza Ahlina Firdaus Basuni Firmansyah Firmansyah Fitri Sarinda Florenza Agustin Gia Rosdiana Tirta Hairunnisa Agista Hasan Asy’ari Helniyani Helniyani Heni Herliza Herlina Herlina Herlina Herlina Hilmin Hilmin Hilmin Hilmin, Hilmin Himya Sipitri Hoiri Navis Ibn Abirul Choir Ida Arba’a Chodijah Iin Purnamasari Imelda Indriyani INDAH CAHYANI Indah Siti Nurhalizah Indrawati Indri Sari Irene Septia Fada Irjaini Saputra Ismarani Junia Putri Jeni Sonia Nanda Jery Pratama Jihan Muti’a Sa’ad Khairunissa, Khairunissa Khozin Khozin Khusnul Fauziah Ki Agus Ihsan Nulkhoir Ki Agus Ihsanul Khoir Komarudin Sassi Krisnina Laila Rahmi Hasanah Lathifah Lathifah Lidia Napida Lija Kholilaty Lili Rahmawati Linda Asmaraneti Lindayati, Eka Liniar Salsa Junita Lisa Fitriani Lisda Mulina Lisdaleni Lisdaleni Lisdaleni Lisdaleni, Lisdaleni Lusiana Lusiana M. Syarif Al Akbar M.Husni Thamrin Manna Dey Mardeli Martina Martina Masnila Masnila, Masnila Maya Amarta Meylina Astuti Mhd Nazir Mila Muchtar, Choiriyah Muflihah Muhammad Fadli Muhammad Rifa’I Muhdalia Muhdalia Mujhirul Iman, Firmansyah Mukti Ali Mustafyanti MUTHMAINNAH Mutiara Mutiara Dewi Muyasaroh Nadya Putri Mukhlisa Natasya Arobia Husaini Ninda Akilla Nova Fitria Nova Yanti Maleha Novia Ayu Gayatry Novita Sari Nur Aisyah Nur Ayu Suci Lestari Nur Khasanah Nur Luluk Il Nur Maulida Azzahra Nurhafasah Nurhasanah Nuril Pitriyati Nuryani Nyayu Siti Fatimah Nyiayu Alya Haliza Nyimas Anisah Nyimas Anisah Muhammad Octa Fio Dila Octaviar Wilmar Ervanni Opi Shinta Cornelia Paizaluddin Paizaluddin Paizaluddin, Paizaluddin Paizaludin Putri Deby Ramona PUTRI WULANDARI Qorri Aina Qurrotul Aini RA Nabila Allya Salsabilla Rahmawati Rahmawati Rangga Pranata Rani anggraini Rani Nurfitri Rani Saputri Reni Puspita Rika Indriyani Rindi Atika Ririn Dia Ayu Irma Rizky Romadhan Romaida Maida Romizah Romizah Rudiansyah Rudiansyah Sandrina Ramadhani Sapira Sapira Saprida Saprida Seftrianti Septi Anggraini Septi Megasari Sherly Oktaviani Silvia Dwi Wahyuningsih Sindi Armita SRI RAHAYU Sucia Indah Lestari Sukriadi sukriadi sukriadi Susilawati Syawaluddin Syifa Sofhia Teni Marzela Ummi Kalsum Ummi Salamah Ummi Salamah Wahdaniah Putri Wahyu Hasan Bisri Waldi Nopriansyah Wama Fima Wardiyah, Wardiyah Winda Sari Yitinah Yuni Isnaini Yuni Listiyani Yunika Ferinda Yuniza Mulditasari Zaimuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zamhari Zamhari Zharifah Mawaddah Zulhadi Zulhadi Zunaidah Zunaidah