Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Proceeding Simposium Nasional Kelautan dan Perikanan Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Aquaculture Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI KALPATARU PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Pedagogiana - Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Abdimas Universal Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Journal of Teaching dan Learning Research Al-Mishbah: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi PINISI Discretion Review Tamaddun : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Journal Peqguruang: Conference Series Idea Pengabdian Masyarakat Anjoro : International Journal of Agriculture and Business Jurnal An-Nasyr: Jurnal Dakwah Dalam Mata Tinta Jurnal Al-Fikrah Pappasang JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Contemporary Islamic Law and Society Jurnal ekonomi Manajemen dan Bisnis (JUBIS) Jurnal Indonesia Sosial Sains Indonesian Research Journal on Education AgriMu Dahzain Nur Journal of Innovative and Creativity Jurnal Riset Multidisiplin : Agrisosco Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan Berkala Arkeologi Educational Journal of Learning Technology Hirarki : Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis Jurnal KACA Jurnal Pendidikan Refleksi Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP) Edutech: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Munazzama Journal of Islamic Management and Pilgrimage Berita Biologi Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya
Makmur Makmur
PT. Semen Tonasa (Persero)
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
The RELIGIOUS MODERATION LEARNING STRATEGIES in the DIGITAL ERA: Study in the Indonesian Leimena Institute Program Sumiati, Sumiati; Makmur, Makmur; Zulfah, Zulfah; Haris, Mardiana; Jamalia, M. N
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 14 No. 02 (2025): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v14i02.8401

Abstract

Background: Religious moderation is essential in promoting peaceful coexistence in diverse societies, particularly in multicultural contexts like Indonesia. In the digital era, technological advancements offer new opportunities to enhance the understanding of religious moderation through innovative learning strategies. Purpose: This study examines the learning strategies for religious moderation in the digital era, focusing on the Cross-Cultural Religious Literacy (LKLB) program initiated by the Leimena Institute. The research investigates how digital learning strategies can effectively promote religious moderation in multicultural societies, particularly in Indonesia, where diversity in religion, culture, and ethnicity is prominent. Method: The study employs a qualitative research design, combining library research and field research to gather comprehensive insights into the program’s methodology and impact. Data were collected through interviews, observations, and the analysis of multimedia documents, including recordings of webinars and seminars. Result: The findings indicate that the blended learning approach, which integrates both online and offline methods, has proven to be highly effective in enhancing participants' understanding of religious moderation. Over 9,175 alumni have participated in the program, benefiting from discussions led by speakers from diverse religious and cultural backgrounds. Conclusion: The study concludes that the Leimena Institute, through its innovative learning strategies, plays a crucial role in fostering social harmony and preventing extremism in the digital era. The research contributes to the literature on technology-based religious education, offering valuable insights for future developments in religious moderation learning strategies.
MATEMATIKA SPIRITUAL: EKSPLORASI KONSEP PAHALA DALAM AJARAN ISLAM Makmur, Makmur
Dahzain Nur Vol 15 No 1 (2025): Dahzain Nur
Publisher : STAI YAPIS Takalar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69834/dn.v15i1.286

Abstract

This study aims to explore how every good deed can yield abundant rewards within the framework of spiritual mathematics. The research adopts a literature review (library research) approach by analyzing various religious texts related to the topic. The findings reveal that every good deed is rewarded with at least tenfold returns, but in some cases, it may yield none, depending on the belief that Allah swt grants rewards based on specific criteria and divine principles. Although mathematically, equations like 1 + 1 = 10 or 1 + 1 = 0 may seem illogical, in the spiritual context, such outcomes are grounded in the logic of sincerity, divine approval, compassion, blessings, and abundance non-material consequences of righteous actions. The belief that small acts can lead to significant outcomes is a core teaching in Islamic spirituality. Understanding this concept can inspire and motivate individuals to perform more good deeds with the conviction that every positive action can bring far-reaching and meaningful impacts, both personally and socially.
Penerapan Metode Qazmu Menggunakan Media Flashcards dan Tracker Hafalan untuk Meningkatkan Kemampuan Santri dalam Menghafal Juz Amma di TPA Sinar Setuju Palopo Fadhilah, Annisa; Pamessangi, Andi Arif; Mustafa, Mustafa; Makmur, Makmur; Mawardi, Mawardi
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Januari - April 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.1.2025.5553

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan metode Qazmu menggunakan media Flashcards dan Tracker hafalan dalam meningkatkan kemampuan menghafal juz amma santri di TPA Sinar Setuju Palopo. Penelitian ini bertujuan untuk; (1) Mengetahui efektifitas penerapan metode Qazmu menggunakan media Flashcards dan Tracker hafalan di TPA Sinar Setuju Palopo; (2) Mengetahui hasil peningkatan hafalan juz amma santri setelah diterapkannya metode Qazmu menggunakan media Flashcards dan Tracker hafalan di TPA Sinar Setuju Palopo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari empat tahap pada tiap siklus yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah santri di TPA Sinar Setuju Palopo tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 19 orang. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar obsevasi santri, dan tes hafalan. Teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan; (1) Pelaksanaan pembelajaran menghafal juz amma melalui metode Qazmu menggunakan media Flashcards dan Tracker hafalan telah terlaksana dengan baik, hal tersebut didasarkan pada pengamatan selama proses pembelajaran. Sebagaimana hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran pada siklus I nilai rata-rata 148 dengan persentase keberhasilan 86,66% kriteria baik, pada siklus II meningkat dengan nilai rata-rata 164 dengan persentase keberhasilan 93,33% kriteria sangat baik. Selanjutnya hasil observasi aktivitas santri pada siklus I nilai rata-rata 86 dengan persentase keberhasilan 78,95 kriteria cukup, dan pada siklus II meningkat dengan nilai rata-rata 108 dengan persentase keberhasilan 94,73 kriteria sangat baik, (2) kemampuan menghafal juz amma santri setelah metode Qazmu menggunakan media Flashcards dan Tracker hafalan diterapkan, pada siklus I nilai rata-rata 69,10 dengan persentase ketuntasan 47,3% dan pada siklus II meningkat dengan nilai rata-rata 85,47 dengan persentase ketuntasan 100%.
The Application of the Talqin Jama’ah Method in Increasing the Effectiveness of Students Reading the Qur’an At the Al-Quran Education Park Nurjannah, Nurjannah; Kartini, Kartini; Makmur, Makmur; Tasbih, Ayu
Educational Journal of Learning Technology Vol. 2 No. 3 (2025): Educational Journal of Learning Technology (May 2025)
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/edutech.v2i3.51

Abstract

This study explores the application of the Talqin Jama’ah method to improve the effectiveness of Qur’an reading learning for 2A grade students at TPA SDN 5 Salamae. Using Classroom Action Research with planning, action, observation, and reflection cycles, the study involved 17 students. Data were collected through observation, tests, and documentation. The results show a significant improvement in students’ Qur’an reading skills and engagement from Cycle I to Cycle II. These findings demonstrate that the Talqin Jama’ah method effectively enhances learning and supports better Qur’an literacy in early learners.
The Influence of Partnership Patterns on Improving Inter-Island Transportation Service Productivity in the Archipelagic Region of Makassar City Makmur, Makmur; Poerwanto, Poerwanto; Syawaluddin, Ahmad; Rohman, Moh. Aziz
PINISI Discretion Review Volume 8, Issue 2, March 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pdr.v8i2.74547

Abstract

The purpose of the study was to examine partnership patterns in increasing the productivity of inter-island transportation services in the Sangkarrang District archipelago. The method used descriptive qualitative and quantitative analysis, considering the empirical perceptions of transportation users, operators, regulators and also the public to be able to explain how the existence of the marine transportation service system in the Makassar archipelago. The sample was selected based on the criteria of population, area and potential of the region, using probability sampling with cluster random sampling to determine the potential conditions and economic activities of the community. Field physical studies and quantitative statistics were conducted to explain the conditions. The results of the study showed that partnership patterns involving the government, the private sector, and local communities have proven to be able to increase the efficiency, accessibility, and quality of transportation services. Forms of partnerships such as operational management, investment, and training have proven to have a direct impact on increasing the frequency of trips, more regular ship maintenance, and increasing the capacity and quality of human resources.
Pemberdayaan BUMDes Riminasayya Desa Barania melalui Pengembangan Potensi Pariwisata untuk Meningkatkan Perekonomian Masyarakat Arifin, Zulkifli; Fitriani, Fitriani; Wahid, Abd.; A’in, Hafizatul; Sriwindayani, Sriwindayani; Makmur, Makmur; Asriani, Sari; Ramlansyah, Muhammad
Idea Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 03 (2025)
Publisher : PT.Mantaya Idea Batara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53690/ipm.v5i03.381

Abstract

Desa Barania, dengan potensi pariwisatanya yang kaya menjadi lokasi strategis untuk implementasi program ini. Melalui kolaborasi antara Akademisi, Pemerintah Desa, BUMDes, dan Pelaku UMKM, mampu menciptakan sinergi yang mendorong pertumbuhan ekonomi lokal sekaligus melestarikan kekayaan budaya, dan alam desa. Potensi pariwisata yang dapat dikembangkan di Desa Barania cukup beragam khususnya wisata alam yakni wisata Kampung Galung, Air Terjun Salu Birayya dan Pattiroang Highland. Tujuan dari program pengabdian kepada masyarakat ini yaitu: untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam mengelola potensi pariwisata yang ada di Desa Barania, serta mendorong Desa Barania menjadi desa wisata nasional. Metode Pelaksanaan program ini yaitu: Sosialisasi, Pelatihan Pengelolaan Pariwisata, Pelatihan Pengelolaan UMKM, Pendampingan legalitas usaha, Pelatihan pembuatan video, Tahap pendampingan dan Evaluasi. Hasil dari program pengabdian kepada masyarakat ini yaitu Pelatihan dan manajemen pengelolaan pariwisata, pengolahan, pengemasan, dan pemasaran produk UMKM telah mengalami peningkatan. Partisipasi aktif dari para peserta menunjukkan antusias yang tinggi dalam mengembangkan pariwisata dan produk lokal yang ada di Desa Barania. Program ini memberikan pengetahuan tambahan pada mitra BUMDes Riminasayya terkait pengelolaan pariwisata yang menarik dan unik, sehingga mampu menarik wisatawan dari luar daerah.
Integrasi Islamic Critical Thinking dalam Pendidikan Kontemporer: Upaya Meningkatkan Kecerdasan Berpikir Kritis Pelajar Falaah, Muhammad Fajrul; Suryadin, Adin; Makmur, Makmur; Safira, Ayu; Purnamasari, Novia
Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi Vol 5, No 3 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpi.v5i3.1677

Abstract

This study explores the implementation of Islamic Critical Thinking within inquiry-based learning models in pesantren (Islamic boarding schools). Amid the modernization of Islamic education, fostering critical reasoning rooted in Islamic values has become essential in shaping intellectual, reflective, and ethical students. Employing a qualitative field research approach including observation, in-depth interviews, and document analysis this study reveals that the integration of Islamic Critical Thinking values, such as open-mindedness, the pursuit of truth, and ethical dialogue, enhances students’ intellectual engagement and meaningful participation in classroom discussions. Teachers and pesantren leaders play a vital role in guiding students through a critical thinking process grounded in revelation and the Islamic scholarly tradition. The findings suggest that this approach not only strengthens cognitive skills but also nurtures the character of students who think wisely and critically. This conceptual study provides an epistemological framework for developing contemporary Islamic education models that remain responsive to modern challenges while rooted in core Islamic principles. It also calls for further empirical validation across diverse educational settings to assess the broader applicability and impact of integrating Islamic Critical Thinking in instructional practices.ABSTRAKPenelitian ini mengkaji penerapan Islamic Critical Thinking dalam model pembelajaran inkuiri di lingkungan pesantren. Dalam arus modernisasi pendidikan Islam, penguatan daya nalar kritis berbasis nilai-nilai Islam menjadi urgensi untuk membentuk generasi santri yang intelektual, reflektif, dan etis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi lapangan yang mencakup observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Islamic Critical Thinking seperti keterbukaan berpikir, semangat mencari kebenaran, dan penghargaan terhadap etika dialog mampu mendorong respons intelektual yang lebih mendalam dan partisipasi santri yang bermakna dalam pembelajaran. Peran pengasuh dan guru pesantren sangat sentral dalam membimbing proses berpikir kritis yang berbasis pada wahyu dan tradisi ilmiah Islam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan pendekatan ini bukan hanya mengembangkan aspek kognitif, tetapi juga membentuk karakter santri yang bijak dan berpikir tajam. Studi ini memberikan kontribusi konseptual dalam merumuskan kerangka epistemologis pendidikan Islam kontemporer, serta merekomendasikan riset lanjutan secara empiris di berbagai konteks pendidikan untuk menguji efektivitas pendekatan ini secara lebih luas.
Konseptualisasi Strategi Komunikasi Islam dalam Merespons Isu Negatif terhadap Lembaga Pendidikan Keislaman di Era Digital Rintaningrum, Ratna; Makmur, Makmur; Eka Sari, Meilida; Munawar, Sofyan; Wulandari, Septiana; Abdullah Aji, Yunita
An-Nasyr Vol 12 No 1 (2025): An-Nasyr
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam (IAI) Al-Aziziyah Samalanga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54621/jn.v12i1.1035

Abstract

Era digital menghadirkan tantangan serius bagi lembaga pendidikan Islam dalam menjaga citra dan kredibilitasnya di tengah derasnya arus informasi. Isu-isu negatif yang beredar di ruang publik digital sering kali membentuk opini yang merugikan, bahkan sebelum klarifikasi resmi diberikan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara konseptual strategi komunikasi Islam yang dapat digunakan untuk merespons isu negatif terhadap lembaga pendidikan keislaman, dengan fokus pada prinsip-prinsip komunikasi Islami dan adaptasi terhadap karakteristik media digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka terhadap literatur komunikasi Islam, manajemen krisis, dan dinamika media digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi komunikasi Islam ideal mencakup sikap proaktif, penggunaan narasi positif, pemanfaatan media sosial secara etis, serta penguatan komunikasi kelembagaan yang berbasis nilai-nilai Islam seperti kejujuran, kebijaksanaan, dan kesantunan. Tantangan utama meliputi penyebaran hoaks, krisis kepercayaan publik, dan minimnya kapasitas komunikasi digital di lingkungan pesantren. Oleh karena itu, penguatan kapasitas SDM dan transformasi manajemen komunikasi berbasis nilai Islam menjadi kunci menghadapi era keterbukaan informasi. Artikel ini merekomendasikan model komunikasi strategis Islami sebagai pedoman bagi lembaga pendidikan keislaman dalam menjaga reputasi sekaligus menjalankan misi dakwah di era digital.
PERAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH RADIKALISME SEKOLAH DASAR DI KOTA PALOPO Makmur, Makmur
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44060

Abstract

adikalisme merupakan salah satu ancaman serius terhadap stabilitas pendidikan dan masa depan generasi muda Indonesia. Fenomena ini bahkan mulai menyusup ke lingkungan sekolah dasar melalui berbagai jalur informasi digital dan interaksi sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mencegah radikalisme di tingkat sekolah dasar di Kota Palopo. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap guru PAI, kepala sekolah, serta siswa di beberapa SD di Kota Palopo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran sentral dalam membentuk karakter siswa melalui internalisasi nilai-nilai Islam moderat yang menekankan pada sikap toleransi, kasih sayang, serta penolakan terhadap kekerasan dan ekstremisme. Guru juga secara aktif membangun komunikasi dengan orang tua dan tokoh masyarakat, serta memanfaatkan teknologi informasi untuk menangkal penyebaran paham radikal. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan pelatihan guru dalam isu deradikalisasi dan kurangnya dukungan kurikulum yang spesifik terkait moderasi beragama. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pencegahan radikalisme di sekolah dasar sangat bergantung pada kapasitas guru PAI sebagai agen moderasi yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman yang damai dalam proses pendidikan. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi dan dukungan sistemik terhadap guru PAI sangat diperlukan untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang toleran dan inklusif
Sosialisasi Produk Layanan Funding Berbasis Digital Pada Lembaga Keuangan Syariah Di Pondok Pesantren Salafiyah Hidayatul Qomariyah Fathonah, Devi Nur; Wahyuni, Eka Sri; Makmur, Makmur
ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Al-Matani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/arsy.v6i2.1536

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan digital syariah di kalangan santri dan pengurus Pondok Pesantren Salafiyah Hidayatul Qomariyah, Kota Bengkulu. Sosialisasi difokuskan pada pengenalan produk layanan funding berbasis digital dari lembaga keuangan syariah seperti mobile banking, e-wallet syariah, dan pembukaan rekening daring. Metode pelaksanaan meliputi penyuluhan, simulasi praktik layanan digital, serta evaluasi pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap layanan keuangan digital syariah, dibuktikan dengan tingginya antusiasme, keterlibatan aktif peserta, dan pembukaan rekening baru oleh sebagian santri. Namun, keterbatasan akses internet dan perangkat digital menjadi kendala utama dalam pelaksanaan kegiatan. Pengabdian ini menegaskan pentingnya peran pesantren dalam mendukung inklusi keuangan syariah berbasis digital serta mendorong kemandirian ekonomi berbasis nilai-nilai Islam. Diharapkan kegiatan ini menjadi langkah awal bagi integrasi pesantren ke dalam sistem keuangan formal yang modern dan sesuai syariah.  
Co-Authors A. Rizal A. Rizal A.A. Ketut Agung Cahyawan W ABD. Karim Faiz Abd. Wahid Abdullah Aji, Yunita Abdurahman Abdurrahman Ahmad Abdullah Aini, Yulfita Alhaidar, Muhammad Raffi Aliyah, Mardjani AMIR YASSI Andhika, M. Rezki Andini Asmarini Anggraini, Siti Hana Angkit Kinasih Angraini, Syafitri Anugrawati, Anugrawati Arfianti Novita Anwar Arianda, Ceksa Arifuddin, Ika ARIS ARIS, ARIS Arisal, Andi Arizqi Ihsan Pratama Armanto, A. Asaad, Andi Indra Jaya Asnita, Asnita Asriani, Sari Asrul Asrul Ayu Safira, Ayu Azizah Azizah Azizah, Khalifatul A’in, Hafizatul Baderiah Baderiah, Baderiah Burhanuddin Burhanuddin Chaidir Undu, Muh Chatarina Umbul Wahyuni Dalif, M. Damrah, Fatmawaty Desi Isnaini Dharmawan Trijuno, Dody Edison Saade Eka Sari, Meilida Fadhilah, Annisa Fahrur, Mat Fathonah, Devi Nur Fendi Fendi Fernando, Zean Fitrawansah Fitrawansyah, Fitrawansyah Fitriani Fitriani Fitriyah, Khoirunnisa’il Gusvita, Maisarah Hadrawi, Muhlis Hafinda, Tengku Hairullah Hairullah, Hairullah Hajrah, Siti halifah, elka Haris, Mardiana Haryanti, Enny Hasanuddin, nfn. Hasis, Pertiwi Kamariah Hatta, Sukarno Hery Widijanto Hidayat Suryanto Suwoyo Husnussaadah, Husnussaadah Ibrahim Ismail Idham Idham Imam Pribadi In’am, Akhsanul Iskandar Tsani, Iskandar Iskandar, Rusdy Ismail Ahmad, La Ode Istiqamah, Intan Jamal, Abd. Jamalia, M. N Jasmin, Nurjannah Jaya, Frans Riano Jumriani, Jumriani Kandatong, Hasanuddin Karim, Ikawati Kartini Kartini Khafifa, Ummul Khalizah, Ainun Kholilurrahman, As’ad Kurniati Kurniati Lawang, Karimuddin Abdullah Lestari Lestari Madzlina, Madzlina Maharani, Warda Anisa Mansyur, Saidin Mauladi, Ahmad Maulana, Muhammad Rizky Megawati - Moh. Aziz Rohman Moh. Ismail Muhamad Ridwan Muhammad Asdar Muhammad Fajrul Falaah Muhammad Ramli Muhlis Madani, Muhlis Munawar, Sofyan Muslimin Muslimin Muti, Siti Muti'ah Mutmainnah, Iin Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Nasihin, nfn. Nirfayanti, Nirfayanti Nuraini Nuraini Nurdin, Fadilah Nurjannah Nurjannah Nurlaila Nurlaila Nurpaisah, Nurpaisah Nurpasirah, Nurpasirah Nurul Hak Nurullah, Aditya Fajar Pamessangi, Andi Arif Panjaitan, Sherly Lasmian Samaria Poerwanto Poerwanto Pratama, Ahmad Aditya Pratiwi, Ananda Audya Purnama, Hendra Arya Purnamasari, Novia Purnamasari, Nurul Adliyah Putri, Della Amaliyah Putriani, Putriani Rachman Syah Rafinas Rahmah, Shofa Aulia Rahmawati, Dyah Rahmawati, Rahmawati Ramlansyah, Muhammad Ratna Juwita Ratna Rintaningrum, Ratna Riawarda, A. Ridwan, Yusup Riska Riska Rizal, A. Robi'ah, Robi'ah RR. Ella Evrita Hestiandari Sabae, Mahlani Sam, Zulfiah Sanusi, syamsu Selpi, Selpi Seprini, Seprini Septiana Wulandari Setiawan, Romi Adetio Sewang, Anwar Sinurat, John Prayzen Siswahyudianto Siti Helmyati SRI RAHAYU Sriwindayani, Sriwindayani Suci Utami, Suci Sufirmansyah Sufirmansyah Sukirman Sukirman Sukmawati Sukmawati Sulfikram, Sulfikram Sumiati Sumiati Suryadin, Adin Syawaluddin, Ahmad Tahir, Nurbiah Takwim, Mardi Tasbih, Ayu Taufiq, Oyan D. Taukhid, Imam Thaha, Hisban Tinniza, Sahra Treesia Sujana Ulfiani Rahman Uswatun Hasanah Wahyuni, Eka Sri Winadia, Winadia Yudiyanti, Ervina Zainuddin, Zainuddin Zukifli, Zukifli Zulfah Zulfah Zulkifli Arifin Zuraida Zuraida