Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.156
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hijri Al Ishlah Jurnal Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Alignment: Journal of Administration and Educational Management Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUTEC : Journal of Education And Technology JURNAL EDUKASI NONFORMAL Journal of Education and Teaching Learning Ability : Journal of Education and Social Analysis Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies Fitrah: Journal of Islamic Education International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) ALACRITY : Journal Of Education Education Achievement: Journal of Science and Research INVENTION: Journal Research and Education Studies Center of Knowledge Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora IDARAH : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Saree : Research in Gender Studies Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Socius: Social Sciences Research Journal Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal Innovation In Education Philosophiamundi : Journal of Global Humanistic Studies Jurnal Dirosah Islamiyah Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Journal of International Multidisciplinary Research Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Journal of Resources and Reserves (JRR)
Ahmad Mukhlasin
Universitas Dharmawangsa, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Kebijakan Sistem Pembelajaran pada Tingkat Pendidikan MDTA di MDTA Al Khairat Tembung Afrida Yanti; Nurana Dwina Bintang; Khairul Azmi; Ahmad Mukhlasin
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 1 (2024): Maret : Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v2i1.525

Abstract

This article discusses the learning system policy at the MDTA education level at MDTA Al Kairat Tembung. The method used is qualitative data through data collection through interviews with one of the sources as an instrument. The data analysis procedure carried out by reducing data, presenting data and drawing conclusions is one of the qualitative data techniques. The data collection technique used in this research was observation and interviews with a school principal at MDTA Al Kairat Tembung. The aim of research on a learning system policy at the MDTA education level at MDTA Al Kairat Tembung is because the learning system policy at the Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDTA) education level is important in efforts to improve the quality of education. Several government policies related to curriculum, such as the Merdeka Curriculum, have been implemented to restore learning.
Sosialisasi Kebijakan Pendidikan Karakter di MAS Tahfidzil Quran Islamic Centre Sumatera Utara Mukhlasin, Ahmad; Fadla, Sarah Lailatil; Monalisa, Febri Nanda; Ristika, Tria Indah; Situmorang, Heni Sovia Br
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11638

Abstract

Sosialisasi kebijakan pendidikan adalah sebuah mekanisme penyampaian informasi kebijakan pendidikan yang diambil oleh sekelompok orang dengan kesepakatan dan kemudian disampaikan kepada masyarakat untuk dilaksanakan.Tujuan dari sosialisasi kebijakan pendidikan ialah untuk mengupayakan masyarakat luas agar memahami dan mampu menginternalisasikan makna dari tujuan dan konsep dari keputusan pemerintah dan mewujudkan kerjasama pemerintah dengan masyarakat dalam hal pelaksanakan kebijakan pendidikan.Tujuan dari penulisan artikel ini ialah untuk mendeskripsikan program kebijakan pendidikan karakter di madrasah, strategi sosialisasi kebijakan pendidikan di madrasah, dan faktor yang memengaruhi sosialisasi kebijakan pendidikan karakter di madrasah. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi dengan mengungkapkan dan mendeskripsikan fenomena yang terjadi pada kondisi di lapangan. Hasil penelitian ini mendeskripsikan, yaitu 1) kepala madrasah di MAS Tahfidzil Quran Islamic Centre Sumatera Utara mengadakan beberapa program kebijakan pendidikan karakter. Fokus utama terletak pada dua aspek penting, yaitu mendisplinkan siswa dan membina ahlak melalui pendidikan agama, 2) MAS Tahfidzil Quran Islamic Centre Sumatera Utara mengimplementasikan strategi efektif dalam mensosialisasikan dan mengembangkan kebijakan pendidikan karakter, Media sosialisasi yang digunakan seperti pamflet, poster, majalah sosial media yang digunakan untuk memudahkan informasi kepada siswa. 3) kepala madrasah memainkan peran kunci dalam menghadapi berbagai faktor yang mendukung dan menghambat proses tersebut. Faktor internal yang minim pengaruh negatif memberikan peluang bagi fokus pada faktor eksternal seperti perbedaan karakter dan budaya siswa.
Meningkatkan Mutu Pendidikan Melalui Evaluasi Komprehensif Program Pendidikan di MAS Al-Washliyah Kecamatan Medan Amplas Kota Medan Mukhlasin, Ahmad; Tambusai, Rina Hidayah; Fuadi, Wan Anwar; Halim, Abdul
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.327

Abstract

Educational quality is a complex and multifaceted issue. This study aims to comprehensively evaluate the education program at MAS Al-Washliyah using the CIPP (Context, Input, Process, Product) model to improve educational quality. This study employs a qualitative research method with a case study approach. Data collection techniques include interviews, observations, and documentation. Thematic data analysis is used to analyze the data. The findings reveal that the education program at MAS Al-Washliyah has made some progress, but there are still several obstacles that need to be addressed. Recommendations made in this study are to strengthen the role of stakeholders, improve the quality of teachers and education personnel, provide adequate facilities and infrastructure, and increase community participation in education programs.
Improving Children's Social Emotionality by Applying Social Interaction in Learning: Gender-Based at MIS YPI Batang Kuis Mukhlasin, Ahmad
Saree: Research in Gender Studies Vol. 5 No. 1 (2023): Saree: Research in Gender Studies
Publisher : Pusat Studi Gender dan Anak - PSGA (Center for Gender and Child Studies) Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe, Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/saree.v5i1.914

Abstract

The aim of this study is to investigate the effects of implementing gender-based social interaction in learning to enhance children's socio-emotional development at MIS YPI Batang Kuis. This qualitative research involved six participants from Class I, consisting of four boys and two girls. The findings suggest that children's socio-emotional development aligns with parental expectations. Gender-based social interactions at MIS YPI Batang Kuis, located in Bintang Meriah Village, Deli Serdang Regency, contribute to: 1) encouraging sharing among children of both genders; 2) reinforcing adherence to game rules; 3) promoting inclusive play regardless of gender; and 4) exhibiting manners and behavior consistent with local socio-cultural norms. However, certain behavioral deviations, such as hitting, pushing, mocking, and kicking, were noted among both boys and girls. These deviations can be effectively managed with the appropriate guidance from teachers. Notably, such deviant behaviors are more common among younger children. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari penerapan interaksi sosial berbasis gender dalam pembelajaran untuk meningkatkan perkembangan sosial-emosional anak di MIS YPI Batang Kuis. Penelitian kualitatif ini melibatkan enam partisipan dari Kelas I, yang terdiri dari empat anak laki-laki dan dua anak perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan sosial-emosional anak sesuai dengan harapan orang tua. Interaksi sosial berbasis gender di MIS YPI Batang Kuis, yang terletak di Desa Bintang Meriah, Kabupaten Deli Serdang, berkontribusi pada: 1) mendorong berbagi di antara anak-anak dari kedua jenis kelamin; 2) memperkuat kepatuhan terhadap aturan permainan; 3) mempromosikan permainan inklusif tanpa memandang jenis kelamin; dan 4) menunjukkan sopan santun dan perilaku yang sesuai dengan norma sosial budaya setempat. Namun, penyimpangan perilaku tertentu, seperti memukul, mendorong, mengejek, dan menendang, ditemukan di antara anak laki-laki dan perempuan. Penyimpangan-penyimpangan ini dapat ditangani secara efektif dengan bimbingan yang tepat dari para guru. Khususnya, perilaku menyimpang seperti itu lebih sering terjadi pada anak-anak yang lebih muda.
Kebijakan Sekolah Tentang Inovasi Kegiatan Ekstrakurikuler Di SMP Swasta Budisatrya Medan Ahmad Mukhlasin; Sri Andriani; Rismoninta Padang; Abdul Rohim Husaini Wijaya
Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Vol. 2 No. 1 (2024): Bhinneka
Publisher : Universitas Palan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/bhinneka.v2i1.649

Abstract

Extracurricular activities are a series of teaching and learning activity programs outside programmed class hours, which are intended to increase students' horizons of thinking, foster students' talents and interests as well as a spirit of community service. This research uses a qualitative research method which can be understood as a research procedure that utilizes descriptive data in the form of written or spoken words from people and actors who can be observed. Based on the results of research on school policies regarding innovation in extracurricular activities at Budisatrya Middle School, the development of innovation in extracurricular activities at Budisatrya Middle School, extracurricular activities at Budisatrya Middle School increased with the presence of tahsin, tahfidz and multimedia extracurricular activities.
Analisis Swot dalam Membuat Keputusan dan Mengambil Kebijakan Yang Tepat Mukhlasin, Ahmad; Hidayat Pasaribu, Mansyur
Invention: Journal Research and Education Studies Vol. 1 No. 1 (2020): November 2020
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.586 KB) | DOI: 10.51178/invention.v1i1.19

Abstract

Tulisan ini memuan pengenai teori analisis SWOT untuk mempertajam keputusan yang di ambil dan pengambilan kebijakan yang tepat, metode tulisan ini yaitu dengan kajian pustaka, mengambil bberapa teori yang relevan dengan judul tersebut. Analisis SWOT merupakan salah satu metode analisis situasional yang menitikberatkan pada identifikasi beberapa faktor secara sistematis untuk merumuskan strategi perusahaaan, organisasi, atau lembaga. Proses pengambilan keputusan strategis selalu berkaitan dengan pengembangan misi, tujuan, strategis harus menganalisis faktor-faktor strategis perusahaan, organisasi, atau lembaga tersebut dalam kondisi yang ada pada saat ini. Hal ini disebut analisis situasi. Analisis SWOT dapat pula menjadi peta, karena setelah masing-masing faktor ditemukan, kebijakan-kebijakan yang akan diambil untuk perbaikan di kemudian hari telah pula ditentukan, sehingga yang harus dilakukan lembaga pendidikan tinggal melaksanakannya dengan penuh komitmen, disiplin, dan tanggung jawa demi terwujudnya lembaga pendidikan yang berkualitas, berintegritas, dan menghasilkan siswa-siswa yang kelak menjadi sumber daya manusia yang tak hanya unggul dalam segi akademik, tapi juga moral, agama, dan sosial. Swot  terdiri dari : kekuatan (strenghtness) yaitu melihat apa saja hal-hal yang menjadi kekuatan sebagai modal yang dapat diandalkan, kelemahan (weakness) yaitu melihat hal-hal yang dipandang menjadi kelemahan sehingga membentuk prioritas untuk mengatasi kelemahan tersebut, peluang (opportunities) yaitu peluang apa saja yang mungkin dapat diraih untuk mengatasi kelemahan dan mendukung kekuatan dan tantangan atau ancaman (treaths) yaitu hal-hal yang dapat menjadi tantangan baik dilihat dari hal yang positif maupun yang negatif sehingga dapat  dijadikan sebagai pemicu meningkatkan prestasi suatu organisasi untuk mencapai tujuan yang efektif dan efesien
Strategi Efektif dalam Manajemen Organisasi Pendidikan untuk Meningkatkan Kinerja Sekolah Ahmad Mukhlasin; Anisa May Azura; Kania Anisah; Khairia Zara
Journal Innovation In Education Vol. 2 No. 3 (2024): September : Journal Innovation in Education (INOVED)
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/inoved.v2i3.1492

Abstract

This article aims to examine various effective strategies in the management of educational organizations that can be implemented to improve school performance. The focus of the discussion covers important aspects of school management, such as educational leadership, human resource management, curriculum and learning management, infrastructure management, financial management, and school relations with the community. The qualitative approach used in this research allows researchers to gain an understanding in depth about effective management strategies in improving school performance. By exploring the experiences and views of school leaders and teachers, it is hoped that this research will provide valuable insights that can be used to develop better management practices in other schools. The results of this research reveal that effective management strategies in improving school performance include visionary and inclusive leadership, effective human resource management, positive organizational culture, optimal use of information technology, parent participation, and the ability to adapt and innovate. These findings provide valuable insights that can be used by other schools to develop better management practices and improve overall educational performance. In addition, it is hoped that the results of this research can serve as a guide for educational policy makers in formulating policies that support improving school performance through effective management.
Kebijakan Wali Kelas Dalam Meningkatkan Mutu Belajar Siswa di Kelas Ahmad Mukhlasin; Eka Putri Wildyani; Rani Zaskia Ariesky; Khoirun Isnawan; Bella Bunda
Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 1 (2024): Maret: Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas 45 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30640/dewantara.v3i1.2077

Abstract

The aim of writing this article is to describe the homeroom Teacher’s policy in improving the quality of student learning in class. This article is scientific work created using a case study approach wth the research subject being student and teacher teaching in class. Meanwhile, The object of research is teacher policy. The data collection technique used is observation. The research results show that teacher policies have a big influence in improving the quality of student learning in the classroom.
PROSES MANAJEMEN STRATEGI DI SEKOLAH DASAR SWASTA ADHYAKSA II MEDAN Dian Pratiwi Br. Marpaung; Nurroyian; Rama Satya Tanjung; Ahmad Mukhlasin
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/p6r1pa84

Abstract

The strategic management process plays an important role in improving the quality of education in schools. By implementing an effective strategic management process, schools can identify and implement appropriate steps to achieve the desired educational goals. The research results show that implementing an effective strategic management process can help schools identify potential and challenges in achieving their educational goals. This process involves steps such as formulating a clear vision and mission, identifying specific educational needs, establishing priority strategies, allocating resources effectively, and conducting regular monitoring and evaluation. This research aims to understand how the strategic management process can be implemented effectively in schools in order to improve the quality of education. The research method used is a case study by taking one school as a sample. Data was collected through interviews with teachers through direct observation in the school environment.
Pengaruh Implementasi Strategi Terhadap Manajemen Lembaga Pendidikan Di Sekolah MIS Nurul Fadhilah Nur Alfiana Kholizah; Dinda Aulia Sani; Fathia Hanifah; Ahmad Mukhlasin
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/grxxtq79

Abstract

Manajemen Strategi adalah pelaksanaan yang berkesinambungan dalam mengatur, mengamati, memeriksa dan menilai setiap keperluan yang diharapkan oleh suatu perkumpulan dengan tujuan akhir untuk mencapai tujuannya. Perubahan yang terjadi dengan cepat dalam perilaku organisasi akan memerlukan organisasii yang dapat terus menilai strategi. Organisasi mendapat manfaat dari penerapan manajemen strategis dengan terlebih dahulu menentukan keadaan mereka saat ini, mengembangkan dan mensosialisasikan strategi, dan kemudian mengevaluasi efisiensi strategi tersebut. Pemeriksaan ini bertujuan untuk memutuskan pelaksanaan manajemen strategi dalam landasan pendidikan. Eksplorasi ini memanfaatkan penelitian kepustakaan. Dalam memperoleh informasi penelitian, para peneliti mengumpulkan, memecah, menyusun sumber-sumber dari artikel, buku, pemeriksaan masa lalu tentang pelaksanaan administrasi kunci di bidang persekolahan. Hasil penelitian menemukan bahwa dalam melaksanakan manajemen strategi dalam pendidikan harus mempertimbangkan beberapa sudut pandang, yaitu: 1) visi, misi dan manfaat dari landasan pendidikan, 2) tujuan jangka panjang, 3) menentukan sistem kebutuhan, 4) memerintahkan pelaksanaan penanda, 5) menggambarkan tujuan fungsional, 6) fokus pada kebutuhan aset (fisik, manusia, moneter), 7) mengamati dan melaksanakan fungsional mengantisipasi praktik sehari-hari dan premis yang dibukukan.
Co-Authors Abdul Rohim Husaini Wijaya Abdullah Fikri Sholehuddin SN Ade Irmayani Ade Irvan Margolang Afrida Yanti Afrohul Fadhillah Agung Muhammad Nur Ahmad Rizky Ardi Pratama Ain Nun, Nur Ali Ahmad Alvindi, Alvindi Amalia Harahap, Fitra Amelia Amelia Amiruddin Siahaan Anggi Anggraini, Anggi Anisa May Azura Aprillia Nurul Azmi Batu Bara Astarani, Thea Fitri Aulia, Putri Febby Aulia, Sirrul Azizah Surayya Azizah, Elvi Azwar Alamsyahdana Azzahrah, Nindya Batubara, Winda Wasalwa Bella Bunda Butar, Winda Putri Sandara Candra Wijaya Candra Wijaya Candra Wijaya, Candra Cansa Namira Sitanggang Carles Harahap Clara Tri Putri Damanik, Aulia Sari Dandi Salmanda Darno Darno Dea Syafitri Dian Pratiwi Br. Marpaung Dimas, Dimas Dinda Aulia Sani Dita Oktaviani Dyastami, Sylvi Marsella Eka Lestari Eka putri wildyani Fachri Habib Fadla, Sarah Lailatil Fahima Mashalani Fathia Hanifah Fikri Syuhadi Fuadi, Wan Anwar Hafizah Ismayati Halawa, Syafitri Harahap, Mulia Ardiansyah Hasan Basri Hasibuan, Elsa Elitia Hasibuan, Irma Tussa’diyah Henni Syafriana Nasution Hidayat Pasaribu, Mansyur Hirwansyah, Hirwansyah Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ihsan Saraini Ilham Muhammad Fajar@gmail.com Jogi Pras Kania Anisah Khairia Zara Khairul Amri Silalahi Khoirun Isnawan Khoirun Nisa Khotima, Nur LAILATUL FITRIA Lestari, Tiara Dwi Lilis Darmila Lucky Tirta Nurarfiansyah M Rezi Syahbanda Nst Maharani, Puspita Naurah Mansyur Hidayat Pasaribu Mansyur Hidayat Pasaribu Mansyur Hidayat Pasaribu Marsyeli Marsyeli Maulia Hafizhah Mhd. Fuad Zaini Siregar MIFTAHUL JANNAH Monalisa, Febri Nanda Muhammad Arqan Syafiq Muhammad Fadhli Muhammad Gembira Muhammad Iqbal Muhammad Iqbal Hasibuan Muhammad Muflih Dermawan Muhammad Rizki Syahputra Muhammad Rizki Syahputra Muhammad Rizki Syahputra Mukhlis Mukhlis Munawwarah, Tarisa Nabila Zulfa Nadia Anggraini Nadya Dinul Qayyimah Najah Athirah Nasution, Henni Syafriana Nazry Nasyifa Nisa Aldira Lubis Novira Arafah Novita Sari Nst, Mhz Irgi Maulana Nur Alfiana Kholizah Nurana Dwina Bintang Nurdahyanti, Nurdahyanti Nurroyian Nurul Fadhilah Nurul Zahara Bancin Oda Kinata Banurea Oktapia, Dina Parlindungan, Soleh Pasaribu, Ibnu Qital Perdamean, Perdamean Pitri Ristia Ningsih Pramudya, Aji Putri Fadila Ramadhani Qonita, Balqis Rabbirham Rahmansyah Rahmansyah Rahmat Hidayat Rahmat Hidayat Rama Satya Tanjung Ramadhan, Syahpan Rani Zaskia Ariesky Raudatun Annisa Reihan Kamila Hasri Rifda Ramadina Risa Adela Rismoninta Padang Ristika, Tria Indah Rizza Fikri Al-Faris Sabila, Fadlah Putri Safitri Safitri Said Agil Ad Darain Salamah, Imas Ayu Saniah Nurhasanah Sarah Davina Sari Bulan Hasibuan Savitri, Intan Seftina, Ayumi Sembiring, Ari Wibowo Siagian, Indra Sakti Sibarani, Lola Amalia Sihotang, Zahira Shofa Siregar, Nur Khofifah Siti Aisyah Siti Fatimah Azzahro Siti Halimah Siti Halimah Siti Irna Fadillah Situmorang, Heni Sovia Br Situmorang, Mela Safitri Solin, Ramadhan Sri Andriani Sri Muliyani Sudirman Sudirman Suparliadi Suparliadi Suriya Jaya Syafaruddin Syafaruddin Syaharani, Namira Syahrin, Mhd Alfi Tambusai, Rina Hidayah Tanjung, Amaluddin Tanjung, Laila Ali Tanjung, Nurmaulisa Tanzila Bahar Tara Arini Tarigan, Iren Andina Rahmadani Tasya Widyana Widya Maulida, Khansa Arista Yani, Rahma YL, T. Khoirunnisa Zaid Haidary Siddiqui Zuchairunnisa, Zuchairunnisa