Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.791
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Guru Membangun Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Publica : Jurnal Administrasi Pembangunan dan Kebijakan Publik Business UHO: Jurnal Administrasi Bisnis IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Jurnal Mirai Management EDUVELOP (Journal of English Education and Development) Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar Aulad : Journal on Early Childhood Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Cakrawala Pedagogik Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Civil Service : Jurnal Kebijakan dan Manajemen PNS Sintuwu Maroso Journal of English Teaching Paulus Journal of Accounting (PJA) Jurnal Restikom : Riset Teknik Informatika dan Komputer Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Jutkel: Jurnal Telekomunikasi, Kendali dan Listrik Teknik: Jurnal Ilmu Teknik dan Informatika PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Buguh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Journal of Social Science Education Jurnal Pendidikan Dasar Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Journal of Creative Student Research English Language, Linguistics, and Culture International Journal (ELSTIC-IJ) Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Jurnal Mitrasehat Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Sains dan Ilmu Terapan Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini ABDI DAYA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Anestesi: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Kedokteran Alkhidmah: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Jurnal Ilmiah Research Student Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Journal of International Multidisciplinary Research Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Jurnal Manajemen Kewirausahaan dan Teknologi Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Ulil Albab PESHUM Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Axiology Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Muhammad Basri
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 109 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 109 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Metode Diskusi Kelompok Terhadap Motivasi Belajar Sejarah Siswa Wahyu Nur Hidayat; Muhammad Basri; Suparman Arif
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 5 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.543 KB)

Abstract

The purpose of this study is to find out the influence of group discussion towards students learning motivation in History subject. The population of this study was 131 students with 88 students were taken as the sample. This study used quantitative data analysis with tetha correlation test. Based on the result of the analysis using theta correlation test, the value was 0.71; and after being correlated with the coefficient table, it was categorized as significant. Thus, the influence of group discussion towards students' learning motivation in History subject was significant.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa kuat pengaruh metode diskusi kelompok terhadap motivasi belajar sejarah siswa. Populasi dalam penelitian ini yaitu sebanyak 131 dan diambil sampel sebanyak 88 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data kuantitatif dengan menggunakan uji korelasi Theta. Berdasarkan hasil hitung menggunakan uji korelasi theta didapat nilai sebesar 0,71 dan setelah dikaitkan dengan tabel koefisien korelasi, dapat di kategorikan tinggi atau kuat, jadi pengaruh metode diskusi kelompok terhadap motivasi belajar sejarah siswa adalah tinggi atau kuat.Kata Kunci: metode diskusi kelompok, motivasi belajar, pengaruh
Bedikekh pada Masyarakat Pekon Sukarame Kecamatan Balik Bukit Kabupaten Lampung Barat Andri Wijaya; Iskandar Syah; Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 3 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (119.868 KB)

Abstract

The purpose of this research is to find out the implementation of Bedikekh in pekon Sukarame community in Balik Bukit district, West Lampung district. The method used in this research is descriptive method with qualitative approach. This study uses data collection techniques, interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques using qualitative data analysis techniques wth interactive analysis model. The results showed in the implementation on Bedikekh began with the opening by the host and then taken over by a guide called Jenang. Starting from circulating the beranjiletters, then starting the Song without striking tkhe Kehicing and Tekhbangan, the Song of the Tukhun Syeh, the Early Tukhun Song, the Tukhun Kasakh Song and the last Tegak Melayu or cover.Tujuan dari penelitian yaitu untuk mengetahui Pelaksanaan Bedikekh Pada Masyarakat Pekon Sukarame Kecamatan Balik Bukit Kabupaten Lampung Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif dengan model analisis interaktif. Hasil penelitian ini didapatkan bahwa pelaksanaan Bedikekh diawali dengan pembukaan oleh seorang pemandu yang disebut Jenang. Dimulai dari mengedarkan surat berzanji, kemudian memulai Lagu tanpa menabuh Kekhicing dan Tekhbangan, Lagu Tukhun Syeh, Lagu Tukhun Awal, Lagu Tukhun Kasakh, dan yang terahir Tegak Melayu atau penutup.Kata kunci: adat istiadat, bedikekh, kebudayaan
PENGARUH FULL DAY SCHOOL TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA Kemalawati Kemalawati; Muhammad Basri; Suparman Arif
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 6 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.297 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine the implementation and influence of full day school on the character of religious values of students at SMPN 3 Raman Utara Academic Year 2018/2019. The method used in this research is descriptive method. Based on the analysis of the data obtained the results that the implementation of the formation of religious value character is realized in the form of activities related to religious values. Activities that shape the character of students 'religious values are carried out well until students are at home so that it can be said there is a positive influence between full day school and the formation of students' religious character.Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pelaksanaan dan pengaruh full day school terhadap karakter nilai religius siswa di SMPN 3 Raman Utara Tahun Ajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Deskriptif. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa pelaksanaan pembentukan karakter nilai religius di wujudkan dalam bentuk kegiatan yang berkaitan dengan nilai religius. Kegiatan yang membentuk karakter nilai religius siswa dilaksanakan dengan baik hingga siswa berada di rumah sehingga dapat dikatakan ada pengaruh positif antara full day school dan pembentukan karakter religius siswa.Kata kunci: full day school, karakter, pengaruh
PENERAPAN METODE PROBLEM POSING DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH Miftahussa'adah Miftahussa'adah; Maskun Maskun; Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 1 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.42 KB)

Abstract

The purpose of this research is to get know about application of problem posing method for developing affective domain at history education in Senior High School I Kotagajah Central of Lampung. The method applied in this research is quasi experiment with data collection techniques using questionnaire and observation. Data analysis used descriptive analyze with tabulation. The research result shows that application of problem posing method increase affective domain if it is applied through  planning, learning activity and observation stage. Planning stage consists of RPP preparation, media and handbooks, guidelines, dividing small group, and observation form. Stage in learning activities carried out by communicate the  goal of learning, make small group, make resume, ask and  answering questions, and  presentation. Observation stage is accomplished by assessing group that makes presentation. This research conclude that problem posing method is success to increase affective domain in receiving, responding, valuing  and organizing value aspect but for characterization competency aspect is still under developing goals. Penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan metode problem posing dalam upaya meningkatkan hasil belajar sejarah ranah afektif siswa di SMA Negeri I Kotagajah Lampung Tengah. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan observasi.  Analisis data menggunakan analisis deskriptif  dengan tabulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode problem posing berhasil meningkatkan hasil belajar sejarah ranah afektif jika penerapannya melalui tahapan perencanaan meliputi penyiapan RPP, media, buku sumber, garis besar materi, serta pembagian kelompok belajar, dan lembar observasi. Tahapan pelaksanaan dilakukan dengan penyampaian tujuan pembelajaran, membentuk kelompok belajar, meresume materi, mengajukan pertanyaan, presentasi, serta menjawab pertanyaan. Tahap observasi dengan menilai kelompok pemateri. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode problem posing dapat meningkatkan hasil belajar ranah Afektif pada aspek penerimaan, tanggapan. penghargaan dan pengorganisasian nilai, dan belum berhasil pada aspek karakterisasi. Kata kunci : penerapan, problem posing, ranah afektif
MODEL PEMBELAJARAN CO-OP CO-OPDALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SMA NEGERI 1 SIMPANG PEMATANG Indah Sri Lestari; Maskun Maskun; Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 3 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.835 KB)

Abstract

The purpose of this research was to know the effectiviness of Co-op Co-op teaching model in learning of history at X grade students of SMA N 1 Simpang Pematang. The method of this research is qualitative research method. The data collecting technique is using observation, documentation and questionnaire. Whereas, to analyze the data the researcher using descriptive quantitative. Based on the result of the investigation, the researcher can conclude that the effectiviness of Co-op Co-op teaching model in learning of history at X grade students of SMA N 1 Simpang Pematang in academic year 2014/2015 is strong/effectif.Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Co-op Co-op dalam pembelajaran sejarah siswa kelas XSMA N 1 Simpang Pematang. Metode penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan kuesioner sedangkan untuk menganalisis data menggunakan deskriptif kuantitatif.Berdasarkan hasil pembahasandapat disimpulkan bahwa efektivitas penggunaan model pembelajaran Co-op Co-op pada pembelajaran sejarah siswa kelas X SMA N 1 Simpang Pematang tahun pelajaran 2014/2015 dikatakan kuat/efektif.Kata kunci : co-op co-op, efektifitas pembelajaran, pembelajaran sejarah
PENGARUH MODEL JIGSAW TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMAN 1 WAY JEPARA Sevia Andriliani; Maskun Maskun; Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 4 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (536.161 KB)

Abstract

The aim of this research was to know whether there was any significant influence and how much the influence of Jigsaw model toward students critical thinking. The data collecting techniques used were observation, test, documentation, and literature. The method in this research was Quasi Experiment. Based on the first hypothesis testing by using t-test, it was found that tvalue = 18.75 ttable= 1.701. Based on the second hypothesis by using correlation, it was found that rvalue= 1.00. According to that result, it can be concluded that Jigsaw model gives significant influence toward students critical thinking with the very strong of significant level.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang signifikan dan seberapa besarnya taraf signifikansi model Jigsaw terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, dokumentasi, dan kepustakaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen. Berdasarkan uji hipotesis pertama menggunakan uji signifikansi dengan uji t, diperoleh nilai thitung= 18,75 ttabel = 1,701. Berdasarkan uji hipotesis kedua menggunakan rumus korelasi yaitu nilai r = 1,00. Dari hasil uji hipotesis tersebut dapat disimpulkan bahwa model Jigsaw berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis dengan taraf signifikansi sangat kuat.Kata kunci: berpikir kritis, model jigsaw, pengaruh
TINJAUAN DESKRIPTIF NASIONALISASI N.V. O.G.E.M. DI TANDJUNGKARANG-TELUKBETUNG TAHUN 1959 Eko Susanto; Wakidi Wakidi; Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 3 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.663 KB)

Abstract

The purpose of this study to determine the process of nationalization of electricity companies OGEM Tandjungkarang-Telukbetung in 1959. The method used is the historical method of data collection techniques through library research techniques, interviews, documentation and observation. Techniques of data analysis is qualitative data analysis techniques. Based on the results of the study, the height of the takeover of Dutch utility company occurred in 1957. Nationalization process N.V. O.G.E.M. promulgated on December 27, 1958, is inseparable from the role of head of regional electricity company Southern Sumatra; Kusuma RWS electrical workers who are members of Serikat Buruh Listrik dan Gas Indonesia, especially in Tandjungkarang-Telukbetung chaired by Soedarto, also the role of the army company that acts to maintain security, avoid the possibility of the communists who joined the action in the PKI. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses nasionalisasi perusahaan listrik O.G.E.M. di Tandjungkarang-Telukbetung tahun 1959. Metode yang digunakan adalah metode historis dengan teknik pengumpulan data melalui teknik studi kepustakaan, wawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis datanya adalah teknik analisis data kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, puncak tindakan pengambilalihan perusahaan listrik Belanda terjadi tahun 1957. Proses nasionalisasi N.V. O.G.E.M. yang disahkan pada tanggal 27 Desember 1958, tidak terlepas dari peran serta pimpinan perusahaan listrik daerah Sumatera Bagian Selatan; Kusuma R.W.S. para pekerja kelistrikan yang tergabung dalam Serikat Buruh Listrik dan Gas Indonesia khususnya di Tandjungkarang-Telukbetung yang diketuai oleh Soedarto, juga peran serta angkatan darat yang bertindak menjaga keamanan perusahaan, menghindarkan kemungkinan adanya tindakan kalangan komunis yang tergabung dalam PKI. Kata kunci: nasionalisasi, n.v. o.g.e.m., tandjungkarang, telukbetung
Kondisi Sosial Ekonomi Keluarga Penerima Program Keluarga Harapan di Desa Hatta Kecamatan Bakauheni Tomi Rizki Putra; Muhammad Basri; Suparman Arif
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 4 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (145.194 KB)

Abstract

The aims of this study was to determine the socio-economic conditions of the poor recipients of the Family Hope Program in Hatta Village, Bakauheni Subdistrict, South Lampung Regency, the research method used descriptive methods, the results of the study were the low level of community education, the occupation was generally farmers and laborers with income levels ranging from Rp. 400,000.- Rp.600,000.- per month, While the fulfillment of basic needs is very simple, just eat twice a day, for treatment enough to go to the health center using BPJS. Movable or immovable property is very simple, physical condition of a house with tile roofs, rough cement floors, red brick walls, with lighting using wall lamps with kerosene.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisi sosial ekonomi masyarakat miskin penerima Program Keluarga Harapan di Desa Hatta Kecamatan Bakauheni Kabupaten Lampung Selatan, metode penelitian menggunakan metode deskriftif, hasil penelitian yakni rendahnya pendidikan masyarakat, pekerjaan umumnya adalah petani dan buruh dengan tingkat pendapatan berkisar antara Rp.400.000.- Rp.600.000.- perbulan, Sedangkan pemenuhan kebutuhan pokok sangat sederhana,cukup makan dua kali sehari, untuk pengobatan cukup ke puskesmas menggunakan BPJS. Harta bergerak atau tidak bergerak sangat sederhana, kondis fisik rumah ber atap genteng, lantai semen kasar, dinding dari bata merah, dengan penerangan pakai lampu tembok dengan minyak tanah.Kata kunci: kondisi social ekonomi, kemiskinan, program keluarga harapan
Pengaruh Aktivitas Belajar Siswa dalam Strategi Belajar Tuntas (Mastery Learning) terhadap Hasil Belajar Siswa Abdul Rahman As Syakir; Maskun Maskun; Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 4 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (149.055 KB)

Abstract

This study aims to determine whether there is a significant influence student learning activities in mastery learning strategies (mastery learning) on the results of student learning in classroom history lessons Sumberjaya XI IPS SMAN 1 Academic Year 2016/2017. This study uses experiment with the design of One Shot Case Study. Based on quantitative data analysis using t-test, it can be concluded that there is significant influence student learning activities in mastery learning strategies (mastery learning) on the results of student learning in classroom history lessons Sumberjaya XI IPS SMAN 1 Academic Year 2016/2017.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang signifikan aktivitas belajar siswa dalam strategi belajar tuntas (mastery learning) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS SMAN 1 Sumberjaya Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen dengan desain One Shot Case Study. Berdasarkan analisis data secara kuantitatif dengan menggunakan uji-t, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan aktivitas belajar siswa dalam strategi belajar tuntas (mastery learning) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS SMAN 1 Sumberjaya Tahun Ajaran 2016/2017.Kata kunci: aktivitas belajar siswa, hasil belajar, pengaruh, mastery learning
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA JALUR REGULER DAN BINA LINGKUNGAN Puji Puspita Sari; Muhammad Basri; Suparman Arif
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 1 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (96.483 KB)

Abstract

The aim of this study to find out how much difference between the students social science learning result of regular and bina lingkungan lines at the first semester class VII SMP Negeri 22 Bandar Lampung in academic year 2015/2016. The method used in this research was descriptive method. The data has been collected by result of learning daily, midterm, and and final test in the end of the semester which processed using the formula of comparative two-sample t-test with a result that was t = 2.75 table = 1.69 so it was known that there are big enough differences achievement of students social science result between regular and bina lingkungan lines.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar perbedaan hasil belajar IPS siswa jalur reguler dan Bina Lingkungan Semester Ganjil kelas VII SMP Negeri 22 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif. Data yang telah terkumpul, yaitu data hasil belajar ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan akhir semester diolah menggunakan rumus komparatif t-test dua sampel dengan hasil yaitu thitung = 2,75 ttabel = 1,69 sehingga diketahui bahwa terdapat perbedaan cukup besar antara hasil belajar IPS yang dicapai oleh siswa jalur reguler dan bina lingkungan.Kata kunci: bina lingkungan, hasil belajar, reguler
Co-Authors A. Artifasari Abdul Azis Muslimin Abdul Kadir Abdul Rahman As Syakir Abdul Salam Sahadia Abdullah Achmadi Achmadi Ade Hastuty Ade Nur Sevita Ade Nurcahyani Ritonga Adrian Tawai Adriansyah Adriansyah Afifah ahmad selao Ahmad Tarmizi Aja Raihand Sofia Akbar, Ryan Ardika Ali Imron Amalia Mahfudza Amaliyah, Ade Andi Ardasanti Andre Mustofa Meihan Andriani Marshanda Lubis Angela Della Dwi Cynthia Anis Marestiana Ardelia Putri Ramadhani Arif Mashuri Arjuna Muh. Amin Asia Masita Haidir Aulia Khairani Br Nasution Cici Mei Lani Cici Putri Febriyani Citra Prasiska Puspita Tohamba, Citra Prasiska Puspita Citta, Andi Batary Claury Oktavia Devita Sirenden dewinta yuliana Diana Marito Diana Siregar Dinda May Sarah Dona Fitriyani Dwinita Meilia Sari Eka Damayanti Hasibuan Eko Susanto Eriyanti Eriyanti Fadel, Fadel Fadilla Aini Nasution Fauzana Zakiah Febrianti Putri Felix Boy Fikri Abdillah Fikri Batara Ellung Hairudin K Heri Alfian Hikmah Hikmah Hikmah Husni Syahrudin I Nyoman Dharma Wiasa Idawati Idris Siregar Iis Rosidah Ijar Salna Ika Kholpiana Sari Marbun Ikang Susmita Inayatu Safitri Indah Khairani Hasibuan Indah Sri Lestari Ira Andestia Irawati Irawati Irda Wahyuni Hasibuan Irfani Surya Permana Irmayani Pawelloi ISKANDAR Iskandar Syah Iskandar Syah Isma Azis Riu Isnaini Kurnia Syahri Iyar Windi Yanti Jasmine Dwi Aulia Junaidi H. Matsum Juni Hati Hangoluan Siregar Kemalawati Kemalawati Khairani Munadia Khairul Afandi Khamim Zarkasih Putro Khofifa Juliana Pilpers Kisman Salija Kistan Kistan LUKMAN, LUKMAN Luthfia Rizka Fadhila M Fadlan M. Jufrianto Mansyur Mardiana Marlina Marzius Insani Masganti Sit Mashuri, Arif Maskun Maskun Maulana Maulana Maxima Rino Al-Falah Maya Putri Megi Fadli Pratama Mei Karuniawati Meliyan Rinja Mustika Mida Handayani Miftahul Rizki Miftahussa'adah Miftahussa'adah Minanti Lilitanti Mughaffir Yunus Muh Yusuf Muh. Rifli Aris muh. zainal Muhammad Ali Muhammad Arham Muhammad Junaid Muhammad Nawir Muhammad Rifai Irfan Muharram Muharram Mukhtar Galib Muttaki Azali Myristica Imanita Nabila Azrina Naena Suhailah Najwa Kholida Nanda Andriana Nasratun Najiha Nasrullah Nasrullah Navil Alfarisi Abbas Nazwa Zenaidah Ni Komang Nandhita Dharma Santy Nillawati Nita Noviani Ns Ismail S.Kep, M.Kes Nur Azizah NUR HASANAH Nur Hidayat, Wahyu Nur Hijriyati Waisa Nur Mira Aisyah Nur Saadah Nuraeni Nuraeni Nuraini Asriati Nurdin Noni Nurhidayanti S. Nurhidayanti.S Nurtia Sumarni Hasibuan Nurul Aulia Dewi Nurul Fadillah Hsb Nurul Oktafianti Okta Darma Yudha Pebrina Hesty Sagala Puji Puspita Sari Putri Pandan Wangi Putro, Guntur Suryo R.Putri Rahmayanti Rahmat Hidayat Rani Rahayu Ranteta’dung, Rilfan Kasi’ Rasita Dewi Raya Idul Fitri Rayhan Fauzan Reskyani Ridayanti Rila Kurni Rilfan Kasi' Ranteta'dung Ririanty Yunita ririn Marheni Br Barus Risma M. Sinaga Risma Margaretha Sinaga Roifan Akib As’ari Roni Hermawan Rosleny B Salsabila Aulia Sarah Ramadhani Sarah Rizky Aulia Sarina Wahyuni Septi Yufiani Septia Putri Anggraini Sevia Andriliani simunati simunati Sri Rahmadani Suci Pole Mappaita Sudarmi Sudarmi Sukriyadi Sukriyadi sultan Sundi Komba Suparman Arif Suparta Mahmuddin suraety Djamaluddin Suriani Suriani Syaiful M Syaiful M Syaiful M Syamsul Alam Syamsul Arifin Syamsuri Syamsuri Syarifuddin Dollah Tabrani Tomi Rizki Putra Tontowi Amsia Tontowi Tontowi Trisman Awaludin Uly Syahfitri Untung Suwardoyo Viny Anggradini Puspitaloka Wakidi Wakidi Waode Ade Sarasmita Uke Wempy Banga Windy Pradani Wiwik Hidayati Wulan Saputri Yessi Parisca Yohanis Yohanis Yulita Sari Yuliza Sushanty Yuni Lutfiani Latifa Yusuf Perdana Zuhrona Siregar Zulfahmi Lubis Zulfiah Larisu Zunidar