Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IBDA` : Jurnal Kajian Islam dan Budaya Auladuna Edukasia Islamika AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Al-Hayat: Journal of Islamic Education Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JURNAL PENELITIAN RELIGIA Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Forum Tarbiyah Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Paedagogy JURALIANSI (Jurnal Lingkup Anak Usia Dini) International Journal of Social Learning (IJSL) Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Jurnal Impresi Indonesia IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Abdi Masyarakat Multidisiplin Jurnal Basicedu ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Millah: Journal of Religious Studies Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Madako Elementary School Jurnal Kajian Pendidikan Islam Heritage of Nusantara: International Journal of Religious Literature and Heritage Jurnal Penelitian Asghar: Journal of Children Studies Religia : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Risalatuna: Journal of Pesantren Studies Jurnal Bimbingan Konseling Flobamora Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Cemara Education and Science AL-MAFAZI: JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Dhabit : Jurnal Pendidikan Islam Education Transformation: Jurnal Ilmiah Insan Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Jurnal Hukum Islam Journal of Education Sciences (Edusci) Jurnal Ekonomi, Akuntansi dan Perpajakan Muta'allim: Jurnal Pendidikan Agama Islam Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Journal of Educational Science and E-Learning Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam JURALIANSI (JURNAL LINGKUP ANAK USIA DINI) Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Social Journal of Studies in Education Sumbula : Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya
Abdul Khobir
UIN KH. Abdurrahman Wahid Pekalongan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 87 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
IMPLEMENTATION OF CHARACTER EDUCATION ON STUDENTS’ HONESTY IN STATE ELEMENTARY SCHOOL KALIBOYO BATANG Abdul Khobir; Martina Septi Manisa; Mei Yuniati
Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 9 No 2 (2022): DECEMBER
Publisher : Department of Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri Alauddin Makass

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/auladuna.v9i2a4.2022

Abstract

This study aimed to determine the implementation of character education on students’ honesty and find its supporting and inhibiting factors. The method used was quantitative descriptive. The research participants were 32 students from classes V and VI of State Elementary School Kaliboyo, selected using purposive sampling. The instruments were an observation sheet and a questionnaire. Data were analyzed using quantitative analysis. The results indicated that character education in fostering students’ honesty used several indicators, such as the teachers reminding students not to cheat, reporting school activities transparently, and having an honest student recruitment system. Habituation also needed to implement, such as the habituation of 6R (Concise, Clean, Neat, Diligent, Caring, and Friendly), the habituation of 5S (Smile, Greetings, Greetings, Polite, and Courtesy), and donating habituation. Besides, the factors that influenced the implementation of character education in fostering the honesty of State Elementary School Kaliboyo were teachers as role models, students themselves, guardians/family, and the school discipline system. At the same time, the inhibiting factor was unsupporting environments.
Seni Kerajinan Tangan Untuk Mengembangkan Kreativitas Anak di Tengah Pandemi Covid 19 Umi Mahmudah; Vina Dhiyaul Aulia; Lilis Mulyawati; Abdul Khobir
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.097 KB) | DOI: 10.20961/shes.v5i2.69365

Abstract

Kreativitas merupakan hal yang sangat penting, khususnya bagi anak-anak.  Kreativitas anak dapat meningkatkan kualitas hidup mereka dan membantu mereka mengembangkan pola pikir yang memungkinkan mereka untuk memilih mana yang baik dan tidak. Oleh karena itu, anak-anak harus diberikan pelatihan untuk membantu mereka mengembangkan keterampilan mereka sejak usia dini. Ini dibuat dari bahan atau sumber daya baru yang masih dapat digunakan untuk kerajinan tangan, seperti botol bekas yang dapat digunakan kembali sebagai tempat pensil, celengan, dan barang-barang lainnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan datanya adalah wawancara, observasi, dan angket. Angket disebarkan kepada sejumlah 13 anak. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa kegiatan pelatihan seni dan kerajinan dapat meningkatkan kreativitas anak-anak, terutama selama pandemi COVID-19, ketika banyak anak dikurung di rumah untuk menghadiri sekolah online. Oleh karena itu, pelatihan kerajinan tangan ini sangat penting untuk pengembangan kreativitas anak.
PELATIHAN PUBLIKASI JURNAL TERINDEKS SINTA BAGI MAHASISWA FTIK IAIN PEKALONGAN M. Sugeng Sholehuddin; Abdul Khobir; Ana Chonitsa; Muhammmad Maskur Musa; Siti Salamah; Teguh Handoyo; Mei yuniati; Nur Afina Laelatun Ni’mah; Inayah Priyatun; Hendri Hermawan Adinugraha
 Jurnal Abdi Masyarakat Multidisiplin Vol. 1 No. 1 (2022): April : Jurnal abdi Masyarakat Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (473.704 KB) | DOI: 10.56127/jammu.v1i1.71

Abstract

Pelatihan Publikasi Jurnal Terindeks SINTA untuk mahasiswa adalah kursus yang dirancang untuk meningkatkan kapasitas siswa dalam membuat dan menerbitkan jurnal. Mahasiswa menjadi lebih sadar akan kebutuhan untuk menerbitkan dan memproduksi karya ilmiah karena informasi dan pengetahuan disebarluaskan secara online. Hal ini sesuai dengan tren sumber bacaan seperti buku elektronik (e-book), jurnal, artikel, dan karya referensi lainnya yang lebih mudah ditemukan melalui Google dan internet. Tujuan diadakanya pelatihan publikasi berindeks SINTA diharapkan mahasiswa FTIK memiliki pengalaman dalam mempublish jurnal berindeks SINTA. Metode pengabdian ini menggunakan beberapa pendekatan yang meliputi metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Hasil dari pengabdian ini menunjukan bahwa melalui pelatihan ini telah menghasilkan beberapa artikel yang telah disubmit ke jurnal pendidikan terindeks SINTA jurnal tersebut diantaranya Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, Mudarrisa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, Attarbiyah: Journal of Islamic Culture and Education, Axiom: Jurnal Pendidikan Matematika, Tadris: Jurnal Pendidikan Islam, Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, Al-Islah: Jurnal Pendidikan Islam, Al-Thariq: Jurnal Pendidikan Agama Islam, English Education: Jurnal Tadris Bahasa Inggris, Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Jurnal Pendidikan Islam, Al-Islah: Jurnal Pendidikan, Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal. Dengan melakukan submission ini para mahasiswa dapat menyalurkan ilmu kepenulisan dan publikasi ilmiah di lingkup IAIN Pekalongan.
Media Pembelajaran Dakon Square Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Angka Anak Usia Dini Nailatul Izza; Abdul Khobir
ASGHAR : Journal of Children Studies Vol. 3 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/asghar.v3i1.7502

Abstract

Salah satu aspek perkembangan pada anak usia dini yaitu aspek kognitif. Aspek kognitif berkaitan dengan kecerdasan logis matematis dan naturalis terutama dalam hal kemampuan olah pikir,mengolah informasi, memorisasi, penalaran, klasifikasi konsep, pemecahan masalah dan pemusatan perhatian. Kecerdasan logis matematis merupakan kemampuan berpikir secara induktif dan deduktif. Kemampuan ini dapat dilihat melalui cara berpikir dengan aturan logika, memahami dan menganalisis pola angka-angka,serta memecahkan masalah. Anak dengan kecerdasan logis-matematis yang dominan umumnya lebih menyukai permainan berhitung, melakukan hal-hal yang melibatkan angka, melakukan berbagai eksperimen dan suka memecahkan teka-teki. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kecerdasaran logis-matematis ini yaitu melalui kegiatan belajar yang menyenangkan dengan menggunakan media pembelajaran berupa alat permainan edukatif. Peneliti tertarik untuk mengembangkan alat permainan edukatif yang terinspirasi dari permainan tradisonal dakon dalam rangka meningkatkan kemampuan mengenal konsep angka pada anak. Penelitian ini merupakan model penelitian pengembangan atau R&D (Research and Development) dengan hasil akhir berupa suatu produk yang dianggap ideal untuk dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep angka pada anak usia dini.
ISLAM DAN KAPITALISME Abdul Khobir
Religia Vol 13 No 2: Oktober 2010
Publisher : UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/religia.v13i2.183

Abstract

Market economy with its competence has support capitalism from its beginning to always expand internally and externally. The impact of it has change the world economy and also the third world (developing countries), by the economic booming, like the increase of immigration as the impact of economic activities, the rapid development of technology, especially in information, electronic, communication, and bio-technology, and the success of international champagne to globalize capitalism in economy. To face this, Islam responds by the concept that Islam does not let the social class exist and avoid the centralization of properties only among the few rich people as it is in the capitalism. Islam issues different economic mode based on the Islamic teachings of need fulfillment, partnership, helping each other, and not based on struggling and conflict between social classes.
Perception of Parents with Low Education on the Continuity of Children’s Education in Indonesia Abdul Khobir; Nur Daningsih; Muhammad Maskur Musa
Jurnal Paedagogy Vol 10, No 4: Jurnal Paedagogy (October 2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v10i4.7802

Abstract

This study aims to analyze the perception of parents with low education on the continuity of their children’s education in Indonesia. This research method used field research with a qualitative approach. Data collection techniques used interviews, observation, and documentation. This research data analysis technique had 3 steps: data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The study results explain that some parents had a bad view of their children’s education. However, many also had a positive opinion that parents would continue their children’s education to a higher level, at least until high school, following the wishes of the children themselves. Parents’ support that their children’s education was essential currently. This education can be a provision for children to have a better fate than their parents. Children attending school up to higher education can provide valuable experience, especially for children. With education, children can get an established and good job to fulfill their lives later.
Paradigma Filsafat John Dewey dalam Pendidikan Inklusi Ila Khayati Muflikhah; Abdul Khobir
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2023): Oktober : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/pustaka.v3i4.1117

Abstract

Education is a right for all citizens without discrimination. Everyone has the right to a decent living, including children with special needs. However, education in our country still underestimates the presence of children with disabilities. Many educational institutions refuse to accept children with special needs (ABK). In line with Dewey's thoughts, a Western pragmatic philosopher said that every boy and girl has the same right to get a decent education. Strengthened State law article 31 paragraph 1 concerning the right of all citizens to receive education. This research aims to analyze the relevance of Dewey's thoughts to inclusive education and to educate readers that children with special needs also have the right to receive adequate education. This research uses a library study method by collecting various information through journals, books, newspapers, and other media. The results of this research show the relevance of John Dewey's thinking to inclusive education    
Media Pembelajaran Dakon Square Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Angka Anak Usia Dini Izza, Nailatul; Abdul Khobir
Asghar: Jurnal of Children Studies Vol 3 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : PIAUD Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/asghar.v3i1.974

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan alat permainan edukatif yang diberi nama Dakon Square untuk melatih kemampuan mengenal konsep angka untuk anak usia dini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan R&D (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE. Penelitian dilakukan di RA Muslimat NU Kadipaten Wiradesa pada semester genap tahun ajaran 2023. Analisis data diperoleh dari hasil diskusi,observasi, dan saran-saran dari para ahli,sebagai pertimbangan dalam melakukan revisi dan pengembangan media dakon square untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep angka pada anak usia dini. Subjek penelitian adalah media Dakon Square yang akan diuji kelayakannya, sedangkan objek penelitian adalah anak kelas A RA Muslimat NU Kadipaten Wiradesa. Hasil validasi ahli media, diperoleh skor total adalah 48 dengan Persentase sebesar 96%, dan termasuk dalam kategori sangat layak (80<P<100). Hasil validasi ahli media, diperoleh skor total 37 dengan Persentase sebesar 74% dan termasuk dalam kategori layak (60<P<80). Validasi juga dilakukan oleh guru kelas A RA Muslimat NU Kadipaten Wiradesa, dari hasil validasi tersebut diperoleh skor total 37 dengan Persentase sebesar 74% dan termasuk dalam kategori layak(60<P<80). Adapun uji coba lapangan dilakukan dua tahap yaitu uji coba terbatas dengan nilai rata-rata persentase penilaian sebesar 82%., dengan kategori kelayakan produk (81-100 %) atau sangat layak digunakan dan uji coba luas dengan nilai rata-rata persentase penilaian sebesar 85% dengan kategori kelayakan produk (81-100 %). Dari hasil penelitian dan analisis data diketahui bahwa terdapat peningkatan sebesar 3% sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Dakon Square layak dan berhasil digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep angka untuk anak usia dini
Meningkatkan Kemampuan Membilang 1-10 melalui Metode Bermain Kartu Angka pada RA Haqqul Yaqin Kecamatan Kota Kisaran Timur Ropiah Sitorus; Abdul Khobir; Santika Lya Diah Pramesti
Asghar: Jurnal of Children Studies Vol 4 No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/asghar.v4i1.7467

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membilang angka 1–10 melalui metode bermain kartu angka pada anak kelompok B di RA Haqqul Yaqin Kec.Kota Kisaran Timur. Kemampuan membilang dalam penelitian ini adalah kemampuan anak dalam menyebutkan angka, mengurutkan angka dan menghubungkan angka. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Subjek penelitian ini adalah siswa kelompok B yang berjumlah 25 anak, yang terdiri dari 15 anak perempuan, dan 10 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian yakni panduan observasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif dengan presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membilang pada anak kelompok B di RA Haqqul Yaqin Kec.Kota Kisaran Timur dapat ditingkatkan melalui metode bermain dengan kartu angka. Hal ini dibuktikan dari hasil yang dicapai pada tindakan siklus 1, kemampuan membilang angka 1-5 rata-rata mencapai 5 anak (20,00%), kemampuan membilang angka 1-7 rata-rata mencapai 12 anak (48,00%), dan kemampuan membilang angka 1-10 rata-rata mencapai 8 anak (32,00%). Pada tindakan siklus 2, kemampuan membilang angka 1-7 (skor 2) rata-rata mencapai 4 anak (16,00%), dan kemampuan membilang angka 1-10 (skor 3) rata-rata mencapai 21 anak (84,00%).
Efektivitas Edukasi Bahasa Arab dalam Meningkatkan Literasi Bahasa Arab Siswa Madrasah Ibtidaiyyah Rifa’i, Much Rachmat; Nafisah, Lulu; Zakiyah, Nur; Khobir, Abdul; Mahmudah, Umi
IBTIDA-Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah (PGMI) IAINU Kebeumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (743.16 KB) | DOI: 10.33507/ibtida.v1i2.336

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of Arabic language education activities in improving the ability of children at Madrasah Ibtidaiyah level in reading Arabic books through. In this study, the researcher used a mixed method, which combines quantitative and qualitative methods. Quantitative data were obtained using a test instrument. Meanwhile, qualitative data were obtained by direct interviews with children. The research sample was 22 respondents who were MI level children in Blarakan village, Kebulen district, Pekalongan. Quantitative data analysis used the paired sample t-test method with the help of SPSS software. The results of the study indicate that Arabic language education activities have a significant effect on increasing Arabic language skills. In other words, Arabic education activities are more effective in helping children to improve their reading skills in Arabic. In addition, the results of the analysis also indicate that before the Arabic language education activities were carried out, the children's reading ability was classified as moderate.
Co-Authors A. Rifqi Hanif, A. Rifqi Abidin, M Yasin Achmad Tubagus Surur Adji, M. Arsalrifki Ahmad Isa Abdallah Ahsa Aini, Rofiqotul Alisia Zahro’Atul Baroroh Amat Zuhri Amma Chorida Fadhila Amrullah, Arfan Ana Chonitsa Ana Chonitsa Arkan Abdul Ghoni Chatarina Umbul Wahyuni Chonitsa, Ana Chorida Adila, But Daningsih, Nur Dhini Maulidatul Isnaini Diva Khasanadia Diyah Andini Kusumastuti Dliyaudin Achmad El-Muhtadi Rizal, Zacky Al-Ghofir Eli Mufidah Ely Mufidah Fachry Abda El Rahman Faizah, Haizatul Farhan M, Arif Fatmawati Nur Hasanah Fidiyah Sari Firdaus, M Nur Hamdani, Miftah Hendri Hermawan Adinugraha Hendri Hermawan Adinugraha Huda, Dafid Yanuaril iis arifudin Ika Nur Iliza Ike Janu Arya Diningrum Ila Khayati Muflikhah Ima Rosila Inayah Priyatun Inayah Priyatun Indah Lestari, Nur Khofia Insani, Ayu Amalia Isriani Hardini Izza, Nailatul I’anatul Ashriyah Juwita Rini Khafid Islahul Ula Khikmatun, Khikmatun Kunduri Kunduri Kurratul Aini, Kurratul Lail, M. Khabib Jamlalul Lilis Mulyawati Luthfiyah Luthfiyah M. Rafi M. Sugeng Sholehuddin M.Sugeng Solehudin Malik Al-majdi, Muhammad Martina Septi Manisa Masykuroh, Siti Maulidia, Rahma Alfina Mei Yuniati Miftahul Ula Moh. Abrori Mufidatuzzulfa, Nisa Muhamad Jaeni Muhammad Maskur Musa Muhammad Maskur Musa Muhammad Maskur Musa Muhammad Maskur Musa Muhammmad Maskur Musa Muhlisin Muhlisin Muhlisin Muhlisin Muhtar, Aprilia Kartika Murodah, Naily Murtadlo, Muhammad Khasib Amin Musa, Muhammad Maskur Mustaqim Pabbajah nafisah, lulu Nailal Mubarokah Nailatul Izza Nala Ni’matul Maula Nanang Hasan Susanto Nilna Zulfa Ningtyas, Ria Ratna Nisrin Humaida Annur Nok Uzana Nur Afina Laelatun Ni’mah Nur Daningsih NUR HASANAH Nur Khasanah Nur Rahmaliya Aula Haanie Nurul Athiyah NURUL FAHMI, MUHAMMAD Oktafiani, Dewi Ayu Pratama, Ilham Alif Pristalinda, Delfina Eka Qotrunnadya, Fella Sufah Refi Mariska Ria Ratna Ningtyas Rifa’i, Much Rachmat Rofiatur Risqoh, Siti Chumaerotur Rofiqotuzzahro, Rofiqotuzzahro Rohmah Nur Mahmudah Ropiah Sitorus Saniyyah, Saila Rizkiyati Santika Lya Diah Pramesti Saputra, M Rinka Saputra, Wahyu Candra Shiva, Aeni Siti Salamah Siti Salamah Solehudin, Moch. Sugeng Sopiah * Sopiah Sopiah Sopiah Sopiah Sopiah, Sopiah Sopiah, Sopiah Supandi Supandi Syah, Wahyu Firman Syauqie Muahammad Marier Taufik Afandi Teguh Handoyo Teguh Handoyo Teguh Handoyo Tri Astutik Haryati Umi Mahmudah Umi Mahmudah Vina Dhiyaul Aulia Wahyu Taufiqur Rohman WANARTI RUSIMAMTO, PUPUT Yundari, Yundari Zakiyah, Nur Zamzami, Abid Khaidar Zidan Kurniawan, Muhammad