Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Perikanan dan Ilmu Kelautan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains EDUKASIA ARABIYAT Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Jurnal Al-Tadzkiyyah Jurnal Penelitian Humaniora Suhuf Episteme: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Terapan Abdimas Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam CaLLs : Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics Jurnal Belantara MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam IQRO: Journal of Islamic Education Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Tribakti: jurnal pemikiran keIslaman El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA Jurnal al-Murabbi GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) JURNAL SURYA ENERGY Journal of Green Science and Technology Scholastica : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Dakwatuna: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Edutourism : Journal Of Tourism Reseach Abdi Kami : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dinamika Informatika: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi As Sibyan : Jurnal Kajian Kritis Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Dasar Cakrawala Linguista Jurnal Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Journal of Management - Small and Medium Enterprises (SME's) ASANKA: Journal of Social Science And Education TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara Hasana Journal FATAWA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Valuasi : Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education Al-Idzaah : Jurnal Dakwah dan Komunikasi Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam KARANGAN Journal Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Prosiding University Research Colloquium Journal of Innovation and Research in Primary Education International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Jurnal Ilmiah Multidisiplin Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Artificial Intelligence and Digital Business International Journal of Islamic Thought and Humanities Jurnal Konstruksi dan Infrastruktur : Teknik Sipil dan Perencanaan Musala : Jurnal Pesantren dan Kebudayaan Islam Nusantara EDUMALSYS Journal of Research in Education Management Jurnal Al-Ihda Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal Inovasi Teknologi Terapan Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam SYARIAH Journal of Language Education Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam Qonuni: Jurnal Hukum dan Pengkajian Islam Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman DECODING: Jurnal Mahasiswa KPI Cipulus Edu: Jurnal Pendidikan Islam Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab EL-FUSHA Journal of Green Science and Technology Jurnal Ilmu-ilmu Syari'ah AL TADIB : Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesian Journal of Aerospace
Fathur Rohman, Fathur
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences Transportation Other

Published : 125 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 125 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
لترقية مهارة الكتابة في إنشاء القصة العريية "gambar berseri" استخدام وسيلة الصور المسلسلة: (دراسة وصفية في معهد رياض القرآن الإسلامي كدونج مالنج سوكو موجوكرتوا) syahidah; Rohman, Fathur
Al Tadib : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2021): Jurnal Imu Pendidikan Al Ta'dib
Publisher : PAI FAI UNHASY Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/altadib.v11i2.1934

Abstract

وضعت مهارات الإنشاء في تعليم اللغة العربية على المستوى الآخر عادة، لأنها تعتبر عن المهارة الآخرة الصعبة لدي الطلبة، واحتاج ذلك إلى المحاولات الكثيرة من المدرس لاستخدام الوسائل التعليمية في تعليم الإنشاء حتى لايشعر الطلبة بالممل في تعليمه. واستهدف هذا البحث إلى حلول ذلك. واستخدم هذا البحث منهج الدراسة الكيفية وأسلوب جمع البيانات هو الملاحظة، والمقابلة، والتوثيق، وأسلوب التثليث لصحة البيانات. ونتائج البحث هي أصبح الطلبة متحمسين في اشتراك تعليم الإنشاء حينما استخدم المدرس وسيلة الصور المسلسلة في تعليمه. والمشكلات في تطبيق وسيلة الصور المسسلة في تعليم الإنشاء هي خطأ الطلبة في كتابة الإنشاء للقصة العربية. وأما الحلول لها استخدام والوسيلة التعليمية المناسبة بالمفردات التي حفضها الطلبة. الكلمات المفتاحية: وسيلة الصور المسلسة، والإنشاء
A استخدام طريقة القصة لزيادة الثقة بالنفس لطالبات الفصل الثاني في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية "المنورة" ديوك جومبانج Rumaisah, Harirotur Rumaisah; Rohman, Fathur
Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 11 No 2 (2023): Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Faculty of Education and Teachers Training of UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/tadris.2023.11.2.262-279

Abstract

ملخص: طريقة القصة هي طريقة لنقل أو تقديم المواد التعليمية شفهيا في شكل قصص من المعلمين إلى الطالبات. الثقة هي القدرة على الإيمان بالقدرات التي لدينا أو القدرة على تطوير أحكام إيجابية على أنفسنا والبيئة من حولنا. تعلم استخدام طريقة القصة يمكن أن يعزز ثقة بالنفس الطالبات. وتستخدم طريقة القصة في المدرسة المتوسطة الإسلامية المنورة لزيادة ثقة بالنفس لطالبات الفصل الثاني. وتمثلت أهداف الدراسة في: معرفة الثقة بالنفس بالنفس لطالبات الفصل الثاني في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية "المنورة" ديوك جومبانج، ومعرفة استخدام طريقة القصة لزيادة الثقة بالنفس لطالبات الفصل الثاني في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية "المنورة" ديوك جومبانج، ومعرفة مزايا وعيوب استخدام طريقة القصة لزيادة الثقة بالنفس لطالبات الفصل الثاني في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية "المنورة" ديوك جومبانج. في هذه الدراسة، استخدم الباحثون منهجية البحث الوصفي النوعي. أولا، يراقب المعلم سلوك الطالبات لمعرفة مدى ثقة بالنفس الطالبات. والثاني في تطبيق طريقة القصة هو أن تقوم المعلمة بشرح الدرس بإضافة قصة وتستمع الطالبة ثم تعيد الطالبة سرد الشرح قدر الإمكان أمام صديقاتها لتقييمها. ميزة استخدام طريقة القصة هي أنها لا تكلف الكثير. يمكن تحقيق ذلك عندما يكون عدد الطالبات كبيرا جدا، ويمكن استخدام الوقت المتاح بفعالية وكفاءة، ويمكن للمدرس التحكم في الفصل بسهولة. عيب استخدام طريقة القصة هو عدم وجود دعم في تعلم استخدام طريقة القصة. تؤدي الاختلافات في القدرة على فهم الدروس بين طالبات وآخر إلى اختلافات في الرأي أو نتائج التعلم. الكلمات الرئيسية : طريقة القصة، ثقة . Abstract: The story method is a method of transmitting or presenting educational material orally in the form of stories from teachers to female students. Confidence is the ability to believe in the abilities we have or the ability to develop positive judgments of ourselves and the environment around us. Learning to use the storytelling method can increase student confidence. And the story method was used in MTs Plus Al-Munawarah to increase the confidence of 2nd grade students. The purpose of the study was: to determine the self-confidence of MTs Plus class 2 students Al-Munawarah Diwek Jombang, and to find out the use of story methods to increase the confidence of 2nd grade students Mts Plus Al-Munawarah Diwek jombang, and to find out the advantages and disadvantages of using story methods to increase the confidence of 2nd grade students Mts Plus Al-Munawarah Diwek Jombang. In this study, researchers used qualitative descriptive research methodology. First teacher observes schoolgirl behavior to find out how confident the schoolgirl feels. The second in the application of the story method is that the teacher explains the lesson by adding a story and the schoolgirl listens then the student retells the explanation as much as possible in front of her friends to evaluate. The advantage of using the story method is that it does not cost much. It can be achieved when the number of female students is too much, the available time can be used effectively and efficiently, and the teacher can control the classroom easily. The disadvantage of using the story method is the lack of support in learning to use the story method. Differences in ability to understand lessons between one student and another lead to differences in opinion or learning outcomes. Keywords: story method, self-confidence. Abstrak: Metode cerita adalah metode transmisi atau penyajian materi pendidikan secara verbal dalam bentuk cerita dari guru kepada siswa perempuan. Keyakinan adalah kemampuan untuk percaya pada kemampuan yang kita miliki atau kemampuan untuk mengembangkan penilaian positif dari diri kita sendiri dan lingkungan di sekitar kita. Belajar menggunakan metode cerita dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa. Dan metode cerita tersebut digunakan di MTs Plus Al-Munawarah untuk meningkatkan rasa percaya diri siswi kelas 2. Tujuan penelitian adalah : untuk mengetahui rasa percaya diri siswi kelas 2 MTs Plus Al-Munawarah Diwek Jombang, dan untuk mengetahui penggunaan metode cerita untuk meningkatkan rasa percaya diri siswi kelas 2 MTs Plus Al-Munawarah Diwek jombang, dan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan penggunaan metode cerita untuk meningkatkan rasa percaya diri siswi kelas 2 Mts Plus Al-Munawarah Diwek Jombang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metodologi penelitian deskriptif kualitatif. Pertama guru mengamati tingkah laku siswi untuk mengetahui seberapa rasa percaya diri siswi. Kedua dalam penerapan metode cerita adalah guru menjelaskan pelajaran dengan menambahkan sebuah cerita dan siswi menyimak kemudian siswi menceritakan ulang penjelasan dengan sebisanya di depana teman-temannya untuk mengevaluasi. Kelebihan penggunaan metode cerita adalah tidak memerlukan biaya banyak. Dapat dicapai ketika jumlah siswa perempuan terlalu banyak, waktu yang tersedia dapat digunakan secara efektif dan efisien, dan guru dapat mengontrol kelas dengan mudah. Kekurangan penggunaan metode cerita adalah kurangnya dukungan dalam belajar menggunakan metode cerita. Perbedaan kemampuan untuk memahami pelajaran antara satu siswa dan siswa lainnya menyebabkan perbedaan pendapat atau hasil belajar. Kata kunci: metode cerita, rasa percaya diri.
PENGELOLAAN KEARSIPAN PADA BAGIAN KEUANGAN DI BALAI BAHASA PROVINSI JAWA TIMUR Rohman, Fathur; Manafe, Leonard Adrie
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 2 No. 9 (2024): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan kearsipan adalah mengurusi serta menjaga arsip dan dokumen penting, seperti regulasi, kebijakan, dan catatan terkait dengan aktivitas operasional Balai Bahasa Provinsi Jawa Timur. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperdalam tentang pemahaman pengelolaan kearsipan yang lebih dalam dari perspektif para partisipan. Pada penelitian ini artikel yang digunakan dalam metode ini adalah pendekatan kualitatif dengan fokus pada pengumpulan data melalui observasi dan wawancara langsung. Penelitian kualitatif dijelaskan sebagai langkah untuk memperoleh data deskriptif, baik dalam bentuk tulisan maupun lisan, serta melalui pengamatan perilaku individu yang diamati. Penelitian ini mendapatkan pengalaman dalam dunia kerja dan memahami cara kerja sistem di instansi yang berwenang. Peneliti ini memahami proses alur pengelolaan pengarsipan di instansi pemerintah dan memahami pentingnya pengelolaan pengarsipan dalam dunia kerja.
PENGARUH KUALITAS PRODUK, PERSEPSI HARGA DAN CITRA MEREK TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PADA PRODUK KOPI LEK DI TANJUNG BUMI BANGKALAN MADURA Rohman, Fathur; Brahmayanti , Ida Ayu Sri
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 2 No. 10 (2024): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Analisis tersebut mengarah guna mengeksplorasi pengaruh kualitas produk, persepsi harga, dan citra merek terhadap kepuasan konsumen pada produk Kopi Lek di Tanjung Bumi, Bangkalan, Madura. Metode penelitian diperlukan yaitu penelitian kuantitatif dengan secara langsung dikumpulkan menggunakan instrumen kuesioner kepada 73 responden yang ditentukan mengaplikasikan teknik purposive sampling. Evaluasi data dipraktikan menggunakan regresi linear berganda menggunakan SPSS. Hasil Study menegaskan yaitu kualitas produk, persepsi harga, dan citra merek memiliki pengaruh signifikan terhadap kepuasan konsumen. Konstanta sebesar 0,530 menunjukkan bahwa variabel lain juga mempengaruhi kepuasan konsumen. Adjusted R Square sebesar 0,849 berarti 84,9% kepuasan konsumen dipengaruhi oleh variabel-variabel ini, sementara 15,1% berpengaruh oleh variabel tambahan yang tidak diselidiki. Uji F menghasilkan nilai F sebesar 136,454 yang lebih besar dari Ftabel 2,737 dengan signifikansi 0,000, menunjukkan bahwa variabel-variabel tersebut secara simultan memiliki dampak signifikan terhadap kepuasan konsumen Kopi Lek di Tanjung Bumi, Bangkalan, Madura.
Pemanfaatan Padi Varietas Inpago Unsoed 1 Sebagai Solusi Pemberdayaan Petani Kabupaten Sragen pada Masa Kekeringan Ulinuha, Agus; Rohman, Fathur
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 11th University Research Colloquium 2020: Bidang Pengabdian Masyarakat
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ketergantungan pada ketersediaan air bagi petani merupakan hal yang niscaya. Tanaman padi merupakan salah satu jenis komoditas pertanian yang menjadi andalan petani di Indonesia. Perubahan iklim yang menyebabkan kadar air yang berkurang secara signifikan pada musim kemarau menyebabkan kesulitan bagi petani untuk menanam padi pada masa tersebut. Terdapat 2 kemungkinan yang sama buruknya yaitu kegagalan panen karena kekurangan air atau biaya tinggi untuk mengairi tanaman padi agar dapat bertahan hidup. Pemanfaatan varietas yang toleran terhadap kekeringan merupakan solusi bagi petani untuk mengatasi persoalan tersebut. Kebutuhan air yang dapat ditekan akan memberikan 2 keuntungan dari pemanfaatan varietas tersebut berupa kemungkinan pemanfaatan lahan di musim kemarau dan biaya pengairan yang dapat diminimalkan. Kemungkinan pengelolaan tanaman secara organik, ketahanan terhadap hama dan penyakit serta kualitas hasil yang baik merupakan keunggulan lain dari varietas tersebut. Hal ini akan memberikan keuntungan yang optimal bagi petani ditengah kondisi lahan yang kering. Pemanfaatannya secara ekstensif akan meningkatkan pemanfaatan lahan secara optimal, dukungan terhadap ketahanan pangan dan peningkatan penghasilan petani.
Penguatan Karakter Religius Warga Masyarakat dalam Kegiatan Lailatul Ijtima di Desa Sinanggul 1 Mlonggo Fitri Aulia Dewi, Maulida; Dianita, Vivi Dianita; Nailis Sa’adah, Dina; Rohman, Fathur
ASANKA : Journal of Social Science and Education Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/asanka.v5i1.8523

Abstract

"Lailatul Ijtima" means the night of the assembly which is held once a month. This activity started from the custom of the former scholars to regularly meet and gather with discussing a variety of issues ranging from issues of religion and also issues of integrity to nationality, the meeting was held at night time then this tradition continued in the form of the routine activities of the organization Nahdlatul Ulama under the name Lailatul Ijtima. The purpose of this activity is not only to understand and practice religious teachings, but also to understand the teachings of religion and to strengthen religious character to the community. As for the method used in the study of this activity is qualitative discreet with the technique of data collection through observation with direct involvement accompanied by documentation and active participation in following the activities. The results of the study of this activity can be concluded that the activities of the lailatul Ijtima 'or night of the congregation is very effective to generate and consolidate the relationship between the manager of Jam'iyah NU and the jamaah Nahdliyyin Village of Sinanggul 1 at the same time as an attempt to increase the amaliyah of ubudiyah among the citizens of the community of Sinangul 1 in general and the citizen of Nahdliyyiin.
STRATEGI PENGELOLAAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Rohman, Fathur
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 1 No. 1 (2014)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/a.v1i1.1131

Abstract

In the field of education, teaching management is one of the most important parts to ensure the success and the effectiveness of teaching. This article aims to describe the application of teaching management in the field of Arabic language teaching. The results presented in this article is that there are some aspects that need to manage in the field of teaching Arabic language, those are: curriculum, teaching materials, students, teachers, evaluation, teaching methods, and teaching purposes. DOI: 10.15408/a.v1i1.1131
Active Non-Violence Education in Rural Culture: Religious Moderation Practices in Plajan Pakis Aji Jepara Saefudin, Ahmad; Rohman, Fathur; Karwadi, Karwadi; Nasikhin, Nasikhin
Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 33 No. 2 (2022): Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman
Publisher : Universitas Islam Tribakti (UIT) Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/tribakti.v33i2.2860

Abstract

This article aims to describe a portrait of peace education involving three religions (Islam, Christianity, and Hinduism) in Plajan Village, Jepara Regency, Central Java. Also, to explain the practice of religious moderation through non-violent education implemented by the religious leaders there. Through a qualitative approach, the researcher observed the interaction between religious leaders to obtain data on the practice of religious moderation. Researchers conducted interviews with Kiai, priests, Hindu religious leaders, and village heads to reveal a portrait of non-violent education. Documentation is a complement to research data, especially in the form of a profile of Plajan village which is already known as a multicultural village. In conclusion, there are two values ​​of religious moderation practiced by religious leaders in Plajan Village, namely tasamuh (tolerance) and syura (deliberation). These two values ​​are in line with the concept of religious moderation initiated by the Ministry of Religion of the Republic of Indonesia. While the value of ukhuwwah basyariyyah, although outside the categorization of religious moderation from the Ministry of Religion of the Republic of Indonesia, is essentially in line with the value of islah (reform) and qudwah (pioneering).
Penguatan Karakter Religius Melalui Pembiasaan Membaca Asmaul Husna Pada Pembelajaran PAI di SDN 2 Karanggondang Mardaningsih, Esa; Rohman, Fathur
AL MURABBI Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Al-Murabbi
Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/amb.v10i1.5708

Abstract

This article aims to analyze strengthening of religious character through the habituation of reading Asmaul Husna. This article is the result of field research at SDN 2 Karanggondaang. This research conducted with a qualitative approach with a qualitative descriptive method. The data collection was carried out by observation of the habituation activities of reading Asmaul Husna at the beginning of PAI learning. reading Asmaul Husna at the beginning of PAI learning, interviews with the principal, PAI teacher, students and documentation of the excavation of data. principal, PAI teacher, students and documentation of the excavation of institutional documents and activities. institutional documents and activities. The data analysis technique was carried out data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Research results The results showed that through the habituation of Asmaul Husna can be one of the means to improve religious character that includes the character of obedience means to improve religious character which includes the character of obedience, discipline, sincerity, tolerance, politeness and responsibility.
Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Peserta Didik Mata Pelajaran PAI di SMA Negeri 3 Sidoarjo Maharani, Marsanda Shinta; Aulia, Annisa; Karimullah, Karimullah; Rohman, Fathur
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 11 No. 3 (2024): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i3.2761

Abstract

Education is the primary foundation in building a new generation that is competitive and inclusive. In striving to achieve this goal, a differentiated approach is a suitable idea to be implemented. Differentiated learning is centered on learners and tailored to their needs, interests, and learning styles. However, field facts show that the implementation of differentiated learning is still not optimal due to unclear conceptual application. This study aims to identify how the implementation of differentiated learning engages active participation of learners within the scope of the Islamic Religious Education (PAI) subject's Islamic Religious Education Competency (SKI) material. The research method used is qualitative descriptive with research subjects from class XI F-7 at SMAN 3 Sidoarjo and data collection through observation, interviews, and documentation. This qualitative research finds that there are three stages in optimizing the implementation of differentiated learning: content differentiation, process differentiation, and product differentiation. The results show that differentiated learning within the scope of SKI material in the PAI subject can enhance active engagement of learners in the classroom. The researcher concludes that the success of differentiated learning is supported by good collaboration and communication between teachers and learners. Abstrak Pendidikan merupakan pondasi utama dalam membangun generasi baru yang berdaya saing dan inklusif. Dalam upaya menggapai tujuan tersebut, pendekatan berdiferensiasi merupakan gagasan tepat untuk diterapkan. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik yang disesuaikan dengan kebutuhan, minat, dan gaya belajar mereka. Namun fakta dilapangan menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran diferensiasi masih belum optimal karena konsep penerapan yang belum jelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana implementasi pembelajaran berdiferensiasi dalam keterlibatan aktif peserta didik pada ruang lingkup materi SPI mata pelajaran PAI. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian kelas XI F-7 di SMAN 3 Sidoarjo dan pengumpulan data melalui observasi, wanwacara, dan dokumentasi. Penelitian kualitatif ini menemukan bahwa terdapat tiga tahapan dalam upaya optimalisasi pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi yaitu diferensiasi konten, diferensiasi proses, dan diferensiasi produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi dalam ruang lingkup materi SPI pada mata pelajaran PAI dapat meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik di kelas. Peneliti menyimpulkan bahwa keberhasilan pembelajaran berdiferensiasi tersebut didukung oleh adanya kolaborasi dan komunikasi yang baik antara guru dengan peserta didik.
Co-Authors - STMIK Nusa Mandiri Jakarta, Edward Mega Komarul Huda - STMIK Nusa Mandiri, Muchammad Mamun Achlami Ade Firmansyah Agung Dwi Nugroho, Agung Dwi Agus Nuryatin Agus Ulinuha AH, Ronny Irianto Ahmad Isnaeni Ahmad Saefudin Ainun Najib Akhsinatul Kumala Al Faruq, Muhammad Saifudin Al-Faathir, Fawwaz Ezar Alex Yusron Al Mufti, Alex Yusron Ali Ridho Amin, M. Saleh Al Andi Gunawan Andi Iswandi Ani, Lili Putri Ardianti, Devi Asro, Dwi Nuzilatul Astuti, Selvi Tri Aula, Rahma Aulia, Annisa Auliya, Isna Wulidatul Awliya Tribhuwana Aziz, Roychan Abdul Azizah, Hilda Aulya Bahrul Ulum Basya, Aulia Azhari Brahmayanti , Ida Ayu Sri Budi Hartono Darnoto, Darnoto Desiyani, Risma Eka Dewi, Wiwiek Utami Dianita, Vivi Dianita Dinana, Retno Aqimnad Djazilan, M. Sukron Eko Yudo Emidiana Emidiana Evi Aeni Rufaedah, Evi Aeni Fadilah Fadilah, Fadilah Fajar, M. Samson Falah, Fajrul Farida, Yushinta Eka Feri Candra Firdaus, Ifan Berlian Fitri Aulia Dewi, Maulida Fitri Yanti Fitria , Sanaya Rahma Fitriana, Yulia Rahma Fitriyanti, Yuli Ghoni, Aris Abdul Hanum, Laila Kamila Hariyanto Hariyanto Hariyanto Hasanah, Fi'Lolla Uswatun Heny Hindriani HIDAYATULLAH, NAUFAL ARIF Hosniyeh, Hosniyeh Huda, Azzam Ikhsanul Hutagalung, Genta Ulina Ilham, Rizahul Inayatul Ilya, Hilda Irawan, Doni Irawan, Edo Feri Irpansyah, Kholly Iswandaru, Dian Jannah, Takhiqul Jazil, Saiful Karimullah Karimullah Karwadi Karwadi Khairul Anwar Khoerul Anwar Khoirunisa, Ana Khotimah, Amiyati Khusnul Kurnaengsih, Kurnaengsih Kusaeri Kusaeri Kusai, Kusai Kuswandono Laksono Trisnantoro Lenni, Jumiati Debora Leonard Adrie Manafe Linda Indiyarti Putri Lutfiyatun, Eka Ma?rifatullah, Hangger Muhammad Maghfiroh, Arinta Lailatul Maharani, Dewi Maharani, Marsanda Shinta Mahmud Fauzi, Mahmud Maimun, Achmad Syafiq Main Sufanti Mardaningsih, Esa Mas'ud, Ali Maura, Maura Cindi Bunayya Prima Mira Lestira Hariani Muh. Sholihuddin Muhammad Muslih Muhammad Nur Muhammad Syarif Hidayatullah, Muhammad Syarif Muna, Dwiva Zumarul Munfarihah, Iin Munir, Ahmad Ali Nailis Sa’adah, Dina Nasaruddin Nasaruddin Nasikhin, Nasikhin Ndayizeye, Oscar Niken Sylvia Puspitasari Ningsih, Sri Lestari Dian Ninik Triayu Susparini, Ninik Triayu Noor, Aditya Muhammad Nor Laila, Azzah Novriani, Shinta Nur Kholis Nurhidayati, Nafiatun Nurrohman, Taufik Ohan Farhan Parulian, Dudi Pasya, Akhsan Fulki Permana, Dede Apip Prasetia, Senata Adi Prihartono, Willy Puji Lestari, Fibria Anggraini Rachman, Anggi Dwi Rahayu Pristiwati Ramadany, Anwar Aldy Rennanti Lunnadiyah Aprilia Rina Amalia RIZKI, ALVA FAUZIR Rizkiyani, Kaysa Adinda Rofiatul Hosna Rohliah, Leni Rois, Abd Aziz Rumaisah, Harirotur Rumaisah Sabdo, Sabdo Saiful Ulum, Achmad Saputra, Gigih Sari, Engga Maya Sari, Nora Ayu Puspita Sa’adah, Kharisma Laila Naharo Sa’idah, Nusrotus Setyabudi, Moh. Arif Shahab, Aisyah Shobikin, Shobikin Shobirin, Ma'as Sidik, Masruh Solly Aryza Songidan, Junaidi Stefanus, Glorio Christmas Sugeng Santoso Sugiyanto, Martinus Agus SUTRISNO Suwangsih, Iwang Syahidah SYAMSUL HIDAYAT Taqriri, Zulfan Tastaftiyan, Pingkan Galuh Chandra Kirana Theressa, Thea Diva Ubaidillah, Burhanuddin Veithzal Rivai Zainal Waluyo, Herman J. Widjaja, Arni Muslimah Handayani Widodo, Anton Wiwin Luqna Hunaida, Wiwin Luqna Yanti, Noor Yuliyanto Yuliyanto Zuhri, Hilmi Husaini Zulfa Fahmy Zulkarnain Zulkarnain