Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Ilmu Komunikasi JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual ICoTE Proceedings Gulawentah:Jurnal Studi Sosial Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Attractive : Innovative Education Journal Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Darma Agung Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of Multi Discipline Science (IJ-MDS) ALACRITY : Journal Of Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Indonesian Community Journal Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) International Journal of Education and Social Science (IJESS) International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Journal of Educational Sciences DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora International Journal Ethnic, Racial and Cultural Heritage Tumoutou Social Science Journal PESHUM Jurnal Pendidikan Edukasi Kusuma Bangsa Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Yohanes Bahari
Universitas Tanjungpura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 173 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 173 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
Analisis Penggunaan Media Sosial terhadap Perubahan Perilaku Ibu Rumah Tangga di Desa Mekar Baru Kabupaten Bengkayang Maulida, Diah; Bahari, Yohanes; Prancisca, Stella
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2, No 2 (2024): Juni (2024)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v2i2.77906

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan media sosial terhadap perubahan perilaku ibu rumah tangga di Desa Mekar Baru Kabupaten Bengkayang. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang   digunakan dalam artikel ini yaitu  observasi, wawancara dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya dampak positif dan dampak negatif penggunaan media sosial terhadapp perubahan perilaku ibu rumah tangga di Desa Mekar Baru Kabupaten Bengkayang. Dampak positif dari penggunaan media sosial tersebut yaitu yang seperti meningkatkan keterampilan para ibu rumah tangga di Desa dengan membuat usaha online yang dapat meningkatkan perekonomian keluarganya, memperluas jaringan pertemanan dalam hal yang bersifat positif, sebagai media komunikasi untuk menjalin silaturahmi dan sebagai sumber informasi bagi ibu rumah tangga. Disisi lain ada pula dampak negatif yang muncul seperti berkurangnya aktivitas positif, malas dalam berkomunikasi terutama dengan keluarga sendiri, menimbulkan kecanduan dan timbulnya sikap egois hingga tidak perduli dengan lingkungan sekitarnya.  
PENGARUH KONTROL SOSIAL GURU TERHADAP KEDISIPLINAN MENAATI TATA TERTIB SEKOLAH PADA SISWA SMA NEGERI 10 PONTIANAK Sahdan, Sahdan; Bahari, Yohanes; C, Ludovicus Manditya Hari
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44163

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah guna mengetahui (1) pengendalian sosial guru di SMA Negeri 10 Pontianak, (2) kedisiplinan siswa dalam menaati peraturan dan ketentuan, dan (3) pengaruh pengendalian sosial guru terhadap kedisiplinan siswa dalam menaati peraturan dan ketentuan. Metodologi penelitian ini ialah survei dan bersifat kuantitatif. Pemilihan sampel dilakukan dengan purposive sampling, yakni sejumlah 80 responden dari kelas X dan XI. Metode pengumpulan data menerapkan aplikasi Google Form dengan pendekatan angket. Dengan menerapkan regresi linier sederhana berbantuan IBM SPSS 25, hasil penelitian menunjukan bahwasanya: (1) siswa SMA Negeri 10 Pontianak mempersepsikan pengendalian sosial guru sangat baik, termasuk dalam kategori sangat tinggi dengan skor interpretasi 90,03%; (2) siswa SMA Negeri 10 Pontianak menunjukan kedisiplinan sangat baik dalam menaati peraturan sekolah, dengan hasil interpretasi 90,66%;  dan (3) terdapat pengaruh kontrol sosial guru terhadap kedisiplinan siswa dalam mematuhi peraturan sekolah, dibuktikan dengan nilai sig.alpha 0,000 < 0,05 dan koefisien determinasi sejumlah 0,753.
Coaching Clinic Penyusunan Perangkat Pembelajaran Bermuatan Kearifan Lokal Masyarakat Kalimantan Barat Untuk Guru Mapel IPS Mirzachaerulsyah, Edwin; Bahari, Yohanes; Sulistyarini, Sulistyarini; Zakso, Amrazi; Rustiyarso, Rustiyarso; Pransisca, Stella
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2025): JIPMP (in Progress)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jurnalinovasi.v6i1.30527

Abstract

Mata pelajaran IPS memiliki tujuan mengembangkan kesadaran dan kepedulian peserta didik terhadap masyarakat hal ini yang melandasi kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dosen dalam bentuk Coaching Clinic. Tujuan kegiatan ini (1) untuk menggali nilai kearifan lokal masyarakat Kalimantan Barat dan mengintegrasikannya dalam pembelajaran IPS, (2) mendampingi guru dalam menyusun perangkat pembelajaran yang bermuatan kearifan lokal masyarakat Kalimantan Barat. Permasalahan yang dihadapi oleh Guru IPS di Kabupaten Kubu Raya adalah para guru masih kesulitan dalam menggali nilai kearifan lokal karena ragu-ragu untuk mentafsirkan nilai-nilainya serta mengintegrasikannya dalam perangkat pembelajaran IPS. Kegiatan PKM dilakukan dengan pendekatan coaching clinic dengan aktivitas mendampingi dan membantu guru menggali kearifan lokal masyarakat kalbar, pengintegrasian materi, penyusunan perangkat dan kemudian melakukan peer teaching terhadap perangkat yang dibuat. Hasil kegiatan ini berupa produk perangkat pembelajaran yang telah terintegrasi dengan kearifan lokal masyarakat Kalimantan Barat dan kemampuan guru IPS dalam mencari dan mengintegrasikan kearifan lokal sebagai sumber belajar. Untuk mengukur keberhasilan kegiatan PKM ini dilakukan post-test diakhir kegiatan.
SOSIALISASI PARTISIPATIF GURU SOSIOLOGI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 TELUK KERAMAT Sari, Pamela; Bahari, Yohanes; Asriati, Nuraini
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 13, No 2 (2022): Edisi Oktober 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/j-psh.v13i2.59909

Abstract

This study aims to determine the form of participatory socialization of sociology teachers in improving the discipline of class XI IPS 1 students at SMA Negeri 1 Teluk Keramat, Sambas Regency. Researchers used descriptive research methods with qualitative research forms. The data sources for this study were the sociology teacher, BK teacher, and six students of class XI IPS 1. The results showed that participatory socialization of sociology teachers in improving the discipline of class XI IPS 1 students of SMA Negeri 1 Teluk Keramat by giving symbolic rewards. Giving rewards for good behavior in the form of praise as a form of teacher appreciation for students, communication as interaction, namely communication that exists between teachers and students directly and face to face, verbal communication with oral and written so that it is easily understood by students, student-centered socialization, and students' learning needs are taken into account.
Fenomena Cyberbullying di Kalangan Remaja: Analisis Adaptasi Sosial dengan Pendekatan Teori Struktural Fungsional Talcott Parsons: Penelitian Ida Fitriani; Sekarrini Solihan; Yohanes Bahari
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2860

Abstract

The phenomenon of cyberbullying among adolescents represents a social consequence of rapid digital technological development that is not accompanied by sufficient preparedness in values and social control. Acts of online bullying have serious impacts on adolescents’ psychological and social conditions and demand adaptive responses from various elements of society. This study aims to analyze how individuals and social institutions respond to cyberbullying using Talcott Parsons’ Structural Functional theory through the AGIL scheme (Adaptation, Goal Attainment, Integration, and Latency). The method employed is a literature study, reviewing various recent scientific sources from the past five years relevant to the topic. The findings reveal that adolescents and institutions such as families, schools, and the state have engaged in social adaptation processes through the establishment of regulations, the reinforcement of moral values, and collective social integration. The AGIL theory proves effective in systematically explaining how social systems maintain balance when facing dysfunction caused by cyberbullying. This research contributes theoretically by strengthening the functionalist approach to contemporary social issues and practically by supporting efforts to protect and empower adolescents in the digital era.
Analisis Bentuk Modal Sosial Kelompok Tani Padi "Sumber Karya" di Desa Mekar Sekuntum Kecamatan Tebas Kabupaten Sambas Sarmila, Sarmila; Bahari, Yohanes; Rustiyarso, Rustiyarso
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i2.77167

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui bentuk modal sosial kelompok tani padi "Sumber Karya" di Desa Mekar Sekuntum Kecamatan Tebas Kabupaten Sambas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis dalam penelitian ini disajikan secara deskriptif menggunakan empat orang informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat bentuk modal sosial berupa jaringan sosial dan norma-norma sosial. Jaringan sosial Kelompok Tani padi Sumber Karya terjalin dengan baik dengan melakukan pertemuan saat melaksanakan pekerjaan di lading sawah dengan saling bekerjasama, dan pertemuan diluar pekerjaan. Meskipun jaringan sosial antar anggota kelompok terjalin dengan baik, beberapa anggota masih belum bisa berpartisipasi dalam beberapa kegiatan. Norma-norma sosial antar anggota kelompok adanya nilai-nilai kebersamaan dalam mengerjakan pekerjaan, para anggota meyakini adanya harapan untuk meningatkan hasil pertanian, dan memiliki tujuan agar dapat bertahan serta menjadikan pekerjaan sebagai petani sebagai pekerjaan utama. Aturan yang dibuat merupakan aturan yang telah didasari rasa keadilan dan kesepakatan bersama para anggota yang tidak memiliki sanksi melainkan rasa saling percaya.
Penyebab Tingginya Kasus Korupsi Dana Desa Dalam Sudut Pandang Teori Struktural Fungsional Talcot Parson (Study Literatur) Gunawan, Indra; Bahari, Yohanes
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i4.1190

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab tingginya kasus korupsi dana desa dalam perspektif teori struktural fungsional Talcott Parsons melalui studi literatur. Metodologi yang digunakan adalah kajian dua jenis literatur, yaitu media elektronik yang membahas kasus-kasus korupsi dana desa dan literatur terkait teori struktural fungsional Parsons. Langkah-langkah penelitian meliputi pendefinisian topik, identifikasi dan seleksi referensi yang relevan, penyusunan matriks sintesis penelitian, penulisan tinjauan pustaka, dan penarikan kesimpulan. Hasil utama penelitian mengungkapkan bahwa praktik korupsi dalam pengelolaan dana desa merupakan manifestasi dari adanya disfungsi atau kegagalan sistem sosial dalam memenuhi empat fungsi utama yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan keteraturan masyarakat, yaitu adaptasi, pencapaian tujuan, integrasi, dan pemeliharaan pola. Faktor-faktor struktural yang berkontribusi terhadap korupsi dana desa antara lain struktur birokrasi yang rumit dan kurang transparan, lemahnya pengawasan dan akuntabilitas, serta rendahnya kapasitas sumber daya manusia dalam pengelolaan keuangan desa. Solusi dan strategi pencegahan yang diusulkan meliputi perbaikan sistem pengelolaan dana desa, penguatan kapasitas aparatur desa, pembentukan budaya dan nilai-nilai anti-korupsi di tingkat masyarakat, serta peran pengawasan masyarakat dan lembaga-lembaga terkait. Kata Kunci: Talcot Parson, Dana Desa, Struktural Fungsional Abstrak Untuk Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab tingginya kasus korupsi dana desa dari perspektif teori fungsionalis struktural Talcott Parsons melalui studi literatur. Metodologi yang digunakan adalah kajian terhadap dua jenis literatur, yaitu media elektronik yang membahas kasus-kasus korupsi dana desa dan literatur yang berkaitan dengan teori fungsionalis struktural Parsons. Langkah-langkah penelitian meliputi mendefinisikan topik, mengidentifikasi dan memilih referensi yang relevan, menyusun matriks sintesis penelitian, menulis tinjauan pustaka, dan menarik kesimpulan. Hasil utama penelitian mengungkapkan bahwa praktik korupsi dalam pengelolaan dana desa merupakan manifestasi dari disfungsi atau kegagalan sistem sosial dalam memenuhi empat fungsi utama yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan ketertiban dalam masyarakat, yaitu adaptasi, pencapaian tujuan, integrasi, dan pemeliharaan pola. Faktor struktural yang berkontribusi terhadap korupsi dana desa antara lain struktur birokrasi yang kompleks dan tidak transparan, lemahnya pengawasan dan akuntabilitas, serta rendahnya kapasitas sumber daya manusia dalam pengelolaan keuangan desa. Solusi dan strategi pencegahan yang diusulkan meliputi perbaikan sistem pengelolaan dana desa, penguatan kapasitas perangkat desa, membangun budaya dan nilai-nilai antikorupsi di tingkat masyarakat, serta peran pengawasan masyarakat dan lembaga terkait. Kata kunci: Talcott Parsons, Dana Desa, Fungsionalisme Struktural
Problematika Kurikulum Merdeka Dalam Sudut Pandang Teori Struktural Fungsional (Study Literatur) Gunawan, Indra; Bahari, Yohanes
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i4.1191

Abstract

Kurikulum Merdeka, diluncurkan pada tahun 2020, bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan menekankan pada profil pelajar Pancasila dan pembelajaran berdiferensiasi. Namun, implementasinya di lapangan menemui berbagai kendala. Penelitian ini menggunakan teori struktural fungsional Talcott Parsons dan kerangka AGIL (Adaptasi, Pencapaian Tujuan, Integrasi, dan Latensi) untuk menganalisis problematika implementasi Kurikulum Merdeka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai hambatan dalam keempat elemen AGIL. 1) Adaptasi, Guru mengalami kesulitan beradaptasi dengan metode pengajaran baru dan teknologi yang diintegrasikan dalam Kurikulum Merdeka. 2) Pencapaian Tujuan: Kurangnya pemahaman guru tentang tujuan Kurikulum Merdeka dan profil pelajar Pancasila menghambat pencapaian tujuan pembelajaran. 3) Integrasi Kurangnya koordinasi dan kolaborasi antara guru, kepala sekolah, dan pemangku kepentingan lainnya dalam implementasi Kurikulum Merdeka. 4) Latensi, Keterbatasan sumber daya, seperti infrastruktur dan pelatihan, serta motivasi guru yang rendah menghambat kelancaran implementasi Kurikulum Merdeka. Penelitian ini merekomendasikan beberapa solusi untuk mengatasi problematika tersebut, seperti. Pelatihan dan pendampingan guru yang berkelanjutan untuk membantu mereka memahami dan menerapkan Kurikulum Merdeka dengan lebih baik
Imitation Behavior of Fans of Popular Japanese Anime Among Students of Sociology Education Study Program at FKIP Untan Arsyad, Syech Geopandu Abdurizal; Bahari, Yohanes; Ismiyani, Nining
International Journal Ethnic, Racial and Cultural Heritage Vol 1, No 2 (2024): January 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/ijerch.v1i2.75433

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena perilaku imitasi anime di kalangan mahasiswa program Pendidikan Sosiologi Universitas Tanjungpura Pontianak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami motivasi dan makna yang mendasari perilaku imitasi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen yang relevan. Informan penelitiannya adalah para mahasiswa pecinta anime dan melakukan perilaku imitasi. Analisis temuan penelitian menunjukkan bahwa motivasi dalam perilaku imitasi anime dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti pengaruh teman atau komunitas penggemar anime, kesenangan dan kepuasan yang diperoleh dari aktivitas tersebut, dan karakteristik anime yang inspiratif. Pengaruh teman atau komunitas penggemar anime berperan penting dalam membentuk perilaku imitasi dan memberikan dukungan sosial. Kenikmatan dan kepuasan menonton dan meniru anime juga menjadi motivator yang kuat. Ciri-ciri anime, menggambarkan karakter dengan kualitas, semangat, dan kehebatan tertentu, menarik minat dan menginspirasi peniruan. Kesimpulannya, memahami faktor motivasi dan makna di balik perilaku imitasi anime di kalangan mahasiswa Pendidikan Sosiologi sangat penting untuk memahami dinamika budaya populer. Teori tindakan sosial Max Weber memberikan wawasan yang relevan dalam menjelaskan perilaku imitasi dan peran interaksi sosial, pilihan nilai, dan penerimaan masyarakat dalam mempengaruhi perilaku tersebut. Disarankan untuk melanjutkan penelitian ini dengan melibatkan sampel yang lebih luas dan mempertimbangkan faktor-faktor lain yang mempengaruhi perilaku imitasi anime.  
Analisis Penerapan Augmented Reality dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Sains di Era Digital Dendodi, Dendodi; Simarona, Nuri; Elpin, Agus; Bahari, Yohanes; Warneri, Warneri
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 3 Oktober 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i3.456

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pentingnya analisis penerapan augmented reality dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran sains di era digital. Latar belakang penelitian ini adalah tantangan yang dihadapi dalam mengajarkan konsep-konsep abstrak pada pembelajaran sains, seperti struktur atom atau fenomena fisika yang sering sulit dipahami oleh peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi analisis dampak augmented reality terhadap pemahaman dan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran sains. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kepustakaan sebagai dasar pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan augmented reality secara signifikan meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi sains melalui visualisasi konsep-konsep abstrak dalam bentuk interaktif. Augmented reality juga meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar peserta didik karena menawarkan pengalaman belajar yang lebih menarik dan menyenangkan. Selain itu, teknologi augmented reality membantu memperkuat daya ingat peserta didik terhadap materi yang dipelajari dengan menyediakan pengalaman visual yang mendalam. Augmented reality juga berperan dalam menghubungkan teori dengan aplikasi praktis dalam kehidupan nyata sehingga memungkinkan peserta didik untuk memahami konsep-konsep teoritis secara lebih konkret. Kesimpulannya, penerapan augmented reality dalam pembelajaran sains tidak hanya mempermudah pemahaman peserta didik terhadap materi yang sulit tetapi juga membawa inovasi penting dalam pendidikan di era digital, meskipun keberhasilannya memerlukan kesiapan guru dan dukungan infrastruktur teknologi yang memadai.
Co-Authors . Abdussalam . Kurniati . Mertika . Septiana . Taufik ., Rustiyars A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adesfiana, Zeny Novia Adrianus Adrianus Afandi Afandi Agustinus Catur Krisnugroho Al Hidayah, Riama Alhafizah, Alhafizah Alhidayah, Riama Amalia Susanti Amanda Ristriana Pattisinai Aminuyati Amrazi Zakso Andriono, Eko Andriyani, Wiwik Arsyad, Syech Geopandu Abdurizal Astrini Eka Putri Astuti, Yayuk Dwi Aunurrahman Aunurrahman AYU LESTARI Ayu Nandira Bernardus Amos, Bernardus Budi Aryadi Budjang A, Gusti C, Ludovicus Manditya Hari Cahyati, Welly Clara Octaviany Cori Lisdiana Dafi Mulyono Daniel Daniel Darwin Darwin De Ona, Erika Eka Putri Dede Suratman Deden, . Dendodi, Dendodi Dewi Suryani Dita, Dita Edwin Mirzachaerulsyah Eka Erawaty Eka Ratnawati Eli Agustina Elisa Sulianti, Ni Made Elpin, Agus Enifika, Dwi Rezki Evi Tri Prihatini Fajaryati, Dewi Fajri, Azhari Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fazrul, Muhammad Febriyanie, Indri FernandoAm, Ferdi Putra Fikri, Muharam Mul Firga, Yustinus Jacob Edelestal fitri pratiwi, fitri Fitri, Yulida Syahratul Gayatri, Rina Segar Gidion Gidion Gita Ramadhani Gusti Budjang Gustika F55009038 Hadi Wiyono Hafiz Hafiz Hafizi, M. Zainul Haqjo, Sharafatullah Haratua Tiur Maria Silitonga Hatta, Simeon Helana, Helena Hendriansyah . Herlinda, Romana Ida Fitriani Iftiza, Fachria Ignasius Yan Aditya Karma Iip Priyanto Iis Mulyati Imran . Imran Imran Indra Gunawan INDRIANI, NOPIA Indriani, Sri Eva Ismiyani, Nining Iwan Ramadhan Izhar Salim Izhar Salim Izhar Salim Jelimbi, Martinus Juhata, Juhata Jumardi Budiman Karim, Ajerin Karolina, Venny Krisnugroho, Agustinus Catur Kurniawan, Syafarani Kurniawati Syahrani, Kurniawati Laraswati, Nabila Le, Minh Tan Ledy Rivena Lestari, Juli Wahyu Liana Lulu, Lorensia M. Taufik Mahadina, Cintia Manalu, Dian Evalin MARIA BINTANG Maria Elfrida Deke Maria Ulfah Marodama, Eskiel Masita, Masita Maulida, Diah Maya Sulastri Mayasari . Meri Meri Mikaria, Mikaria Mindariati, Mindariati Mohammad Mansyuruddin Mudiansyah, Aris Muhammad Basri Muhammad Nur imanulyaqin Muliyani Muliyani Muliyani Muliyani Muliyani Muliyani Murni, Julia Sari Muslimah (F54210032) Nandasari, Wika Nasoba, Nasoba Natalia Risna Nenci, Nenci Niken, . Ningsih, Kurnia Nini Ludianti Nining Ismiyani Novie Chordiati Novitasari, Delfia Nur Amanah Nuraini Asrianti Nuraini Asriati Nurdiana Nurhidayah Br.Manik, Nurhidayah Nurmalasari (F55209008) Nurul Hikmah Nurul Jannah Nurul Kurnia Octy Astrid Nasution Oftapiana, Elina Okianna Okianna Okianna Okianna Okianna Okianna Oktaviana (F55209019) Parijo . Patrisia Rahayu Utami Pera, Feti Prabowo, M. Rikaz Pranata, Joni Prancisca, Stella Pransisca, Stella Pratiwi, Nidya Prayogi, Rachmad Agung Purnama, Indah Purnama, Shilmy Ramadhani, Gita Ratna Khatijah Huba Riama Al Hidayah Riama Al Hidayah Ricksen Sonora Roffies Ricksen Sonora Roffies Ridho Setiawardhana, Ridho Riska Meyanti Rizki Handayani, Rizki Rizkia, Nanda Rosadi, Dila Novika Roswita Verona Rudi Rudi Rustiyarso Rustiyarso . Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso, Rustiyarso Safitri, Tri Endarti Rahma Sahara, Apiqahtus Sahdan, Sahdan Samosir, Lydia Samudro, Joko Sapariyanti, Rahmi Sapitri, Aswini Saputri, Febrianti Sarani, Anggela Tiara Laraswati Sari Nur Ariyanti Sari, Pamela Sari’ani, Sari’ani Sarmila, Sarmila Satibi, Sarah Berlinggi Sekar Aprilia Sekarrini Solihan Selvianingsih, Selvianingsih Sembiring, Ineke Yemima Sepa, Novita Wana Shalahudin, Muhammad Shelvyra, Nadia Shilmy Sikwan, Agus Simarona, Nuri Siti Fatimah Sri Astuti Sri Wahyuni Stella Prancisca, Stella Sucinda, Juniardi Sulastri, Genovepa Dede Sulistyarini, Sulistyarini Sulistyawati Sulistyawati Sumarni, Ester Supardi Supardi Supriadi Supriadi . Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriyadi Supriyadi Suriani, Dela Sutrisni Sutrisni Tawara, Lisa Terusiana, Elisabeth Thomy Sastra Atmaja Todi, Petrus Togihon J.P. Simaremare Toni Tribuana, Syahbani Nur Trisya Sumiati urai salam Valentino Colin Venny Karolina Venny Karolina Veraliana Sendy Verona, Roswita Wahid Wahid, Wahid Wahidah, Rohmatul Wahyuni, Fauziah Sri Waneri Waneri Wanto Rivaie Warneri . Wiwik Yunitaningrum Yakobus, Yakobus yarso, Ariadi Yeni Yeni Yeni Yeni Yuliana Emi Yuliana Yuliana Yuliantika, Vista Yulius Yulius Yusawinur Barella Yuyun, Melina Zuri Astari