Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

11.354

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Nusantara Islam AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesian Journal of Learning Education and Counseling Journal on Education Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Pendidikan dan Konseling Buana Ilmu RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Journal of Social Science Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) Gunahumas Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Journal of Science and Education (JSE) Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Journal of Physical Education for Secondary Schools (JPESS) Journal of Integrated Elementary Education MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM International Journal Of Science Education and Technology Management (IJSETM) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Media Nusantara Journal of Accounting and Finance Management (JAFM) Journal of Social Science Jurnal Konseling Pendidikan Islam International Journal of Nusantara Islam Edumaspul: Jurnal Pendidikan

Rostini, Deti

Universitas Islam Nusantara

Author-ID : 644036

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 96 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI AGEN PERUBAHAN DALAM MEWUJUDKAN MODERASI BERAGAMA DI SMP ISLAM TERPADU AL-HUDA KOTA SUKABUMI Deti Rostini; Kakay Karyana; Muhammad Faiz Habibi; Yuyun Yuningsih; Asan Azhari; Yuniawati
MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Vol 3 No 02 (2022): MUNTAZAM Volume 03 Nomor 02 Tahun 2022
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN & PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1212/muntazam.v3i02.8578

Tujuan penilitan ini untuk mengetahui bagaiaman manajemen kepala sekolah sebagai agen perubahan dalam mewujudkan moderasi beragama di SMP Islam Terpadu Al-Huda Kota Sukabumi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa SMP Islam Terpadu Al-Huda telah mewujudkan moderasi beragama secara implisit dan efektif dengan cara membuat program yaitu (1) Teacher Day (pengajian khusus guru-guru),(2) kelas Tahsin, (3) Keputrian. Bentuk manajemen yang digunakan SMP Islam Terpadu Al-Huda dalam mewujudkan moderasi beragama yakni Perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengendalian. Kata Kunci:. Manajemen, Kepala Sekolah, Moderasi Beragama

Charismatic Leadership Kh. Zezen Zainal Abidin Bazul Asyhab In Education of Iqomah Nusantara Nandang Koswara; Deti Rostini; Aang Abdullah Zein; Iis Farida Zein; Dian Anggaraeni
Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 3 No. 2 (2022): Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Institut KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/tijie.v3i2.229

Research on charismatic leadership KH. Zezen Zainal Abidin Bazul Asyhab in building the Qoryah Mubarokah Association (IQOMAH) association is a research related to the ability of leaders to influence others towards a better and life. Based on the data obtained, the focus of the Iqomah program is the enforcement of Islamic law in the field of Worship, named as the practice of the Islamic Pillars correctly and earnestly. The research includes the type of field research (field research) with qualitative methods. Based on this method, facts were found in the field, using observational data collection techniques, interviews and documentation of Iqomah's programs and policies. The first conclusion is that charismatic leadership is the ability of leaders to influence members in particular and society in general to achieve the vision and mission of a leader. Second, based on the study’s results, there are characteristics and indicators of charitable leadership in the figure of KH. Zezen Zainal Abidin Bazul Asyhab. Third, the continuity and consistency of educational programs at Iqomah Nusantara as proof of the influence of KH. Zezen Zainal Abidin Bazul Asyhab is a charismatic leader, even though he has passed away.

SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU KEJURUAN Tjipto Djuhartono; Ulfiah Ulfiah; Hanafiah Hanafiah; Deti Rostini
Research and Development Journal of Education Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v7i1.9147

This study aims to determine the academic supervision of Principals in Vocational High Schools in improving the performance of vocational teachers, specifically this study wants to find out the problems and efforts of the academic division in improving teacher performance in terms of planning, organizing, implementing, evaluating, following up, and problems and solutions. The method used in this research is a qualitative approach with a case study method of data collection and analysis techniques, namely interviews, observation and documentation study with trianguals. As a source of research data refers to the principal, teachers, students, education staff, people parents and supervisor of the Vocational High School of Bekasi city. The results of the study are a mapping of the performance of vocational teachers from the implementation of the school principal's academic supervision program, which has a clear direction towards positive change for all vocational teacher activities in learning that have a simultaneous impact on teacher performance and improvement of the quality of vocational high school education in Bekasi city. Thus the researcher recommends that the principal as a leader in the school can continue to develop teacher competencies given the rapid changes in science and technology followed by the labor market in the business and industrial world. And the output is the concept of the principal's academic supervision model for vocational teachers.

Manajemen Pelatihan Kewirausahaan Tata Rias Pengantin untuk Menumbuhkan Kemandirian Peserta Didik di LKP Anglia dan LKP Rosye Kota Bandung Sari, Mega; Rostini, Deti; Sima Mulyadi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 7 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Pengangguran di Kota Bandung masih tinggi yang menyebabkan masyarakat krang mampu dan kurang berdaya. Kewirausaahn dan kemandirian yang merupakan suatu rangkaian pengetahuan yang diperlukan bagi seseorang untuk menumbuhkan kemandirian peserta didik. Penelitian bertujuan untuk memperoleh gambaran gambaran dan menelaah perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian, permasalahan solusi dalam kegiatan pelatihan kewirausahaan di Lembaga kursis dn pelatihan. Hasil penelitian lembaga kursus dan pealtihan telah menerapkan manajemen pelatihan dengan baik dengan di dukung instruktut yang kompeten dan sarana yang memadai dan sebagai penghambat antara lain: peserta keluar saat pelatihan dan mahalnya harga-harga kosmetik sebagai solusi melakukan pendekatan secara personal memberikan motivasi memfasilitasi dengan kosmetik. Kesimpulan pelatihan kewirausahaan tata rias pengantin dalam menumbuhkan kemandirian dilakukan dengan manajemen yang baik dan mampu menumbuhkan kemandiriandalam membuka usaha dan hisup lebih sejahtera. Rekomendasi pemangku kebijakan perlu meningkatkan koordinasi dan sinkronisasi dan lembaga tingkatan tata kelola yang professional dan sebaiknya diadakan penelitian lebih komprehensif.

Penerapan Media Pembelajaran Talking Stick untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini di TK Aisyiyah 6 dan TK YWKA Kota Bandung Sugesti, Yeti Amal; Rostini, Deti; Sudrajat, Adjat
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan penelitian adalah untuk mengkaji dan menganalisis penerapan model pembelajaran talking stick anak Usia Dini di Kota Bandung. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif melalui teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) Perencanaan penerapan media pembelajaran Talking Stick untuk meningkatkan perkembangan bahasa keterampilan berbicara anak usia dini di Kota Bandung di susun bersama kepala TK, para guru dan disosialiasikan kepada orang tua murid dalam bentuk Rencana Semesteran, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) dengan perbedoman Kurikulum 2013 PAUD. (2) Pengorganisasian penerapan media pembelajaran Talking Stick untuk meningkatkan perkembangan bahasa keterampilan berbicara anak usia dini di Kota Bandung mencakup Ideal jumlah anak dalam kelas, kelompok anak usia dini berdasarkan umur anak, alokasi waktu belajar anak usia dini. (3) Pengarahan penerapan pembelajaran Talking Stick antara lain: guru menyiapkan sebuah tongkat dan materi yang akan di gunakan dan anak menjawab pertanyaan yang ada di tongkat. (4) Pengevaluasian penerapan metode pelaksanaan pembelajaran Talking Sick yaitu melatih keterampilan berbicara pada anak, mendorong keberanian, menmbah kosa kata dan menguji kesiapan mental anak. Simpulan penelitian Penerapan Media Pembelajaran Talking Stick untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini, menunjukan bahwa model pembelajaran Talking Stick dapat meningkatkan perkembanagan keterampilan bicara anak usia dini.

Manajemen Pembelajaran Bahasa Inggris melalui Contextual Teaching And Learning untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Mts Darul Ulum dan Mts Al Imam Istanti, Dewi; Sanusi, Achmad; Rostini, Deti
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan data, fakta dan informasi seputar manajemen pembelajaran pada pembelajaran bahasa Inggris menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa di MTs Darul Ulum dan MTs Al Imam Cikembar Kabupaten Sukabumi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pada perencanaan manajemen pembelajaran bahasa Inggris melalui Contextual Teaching and Learning (TCL) sudah disusun oleh tim pengembang kurikulum madrasah pada awal tahun pembelajaran dan Kurikulum Madrasah yang digunakan adalah Kurikulum 2013, pada pelaksanaannya dilaksanakan sesuai dengan konsep model Contextual Teaching and Learning (TCL) melalui kegiatan pendahuluan, kegiatan inti (mengamati, mempertanyakan, mengeksplorasi, mengasosiasi, mengkomunikasikan) dan kegiatan penutup. Pada penilaian dilaksanakan melalui penilaian selama proses pembelajaran dengan Authentic Assesment dalam empat aspek berbahasa yaitu: kemampuan mendengarkan (listening), berbicara (speaking), membaca (reading), dan menulis (writing), motivasi belajar meningkat, pembelajaran lebih aktif, dan memudahkan pencapaian tujuan pembelajaran sesuai dengan KKM yang telah ditentukan.

Manajemen Kewirausahaan Pastry Bakery Bagi Siswa Program Studi Pendidikan Tataboga di Kota Bandung (Studi di SMK SMIP YPPT, SMK ICB Cinta Wisata) Rosdamayanti, Rosdamayanti; Sauri, Supyan; Rostini, Deti
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan penelitian ini Ingin memperoleh gambaran dan mendeskripsikan tentang manajemen Kewirausahaan Pastry Bakery Bagi Siswa Program Pendidkan Tataboga di SMK SMIP YPPT dan SMK ICB CINTA WISATA Kota Bandung yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, hambatan yang dihadapi serta solusi mengatasi masalah. Teori yang dijadikan pedoman dalam penelitian ini adalah teori manajemen dari George R. Terry. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, studi dokumentasi dan observasi. Masalah dalam penelitian ini adalah pelaksanaan Menajemen Kewirausahaan Pastry Bakery Bagi Siswa Program Pendidikan Tataboga sudah berjalan tetapi pelaksanaannya belum optimal sehingga berpengaruh terhadap lulusannya. Hasil penelitian menunjukkan berbagai kegiatan dalam keempat tahap Menajemen Kewirausahaan, yakni: 1) Menganalisis perencanaan pembelajaran, terutama yang berkaitan dengan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP); 2) Melakukan pengorganisasian; 3) Pelaksanaan program pembelajaran; 4) Menerapkan penilaian.5) Menemukan kendala yang dihadapi para sekolah dalam meningkatkan perilaku kewirausahaan siswa. 6) Mencari solusi dan upaya perbaikan dalam Menajemen Kewirausahaan sudah melaksanakan keempat tahapan Menajemen Kewirausahaan dengan menempatkan siswa sebagai subyek yang mampu merencanakan, menggali dan mengimplementasikan materi pembelajaran yang diperlukannya. Hasilnya menunjukkan bahwa Manajemen Kewirausahaan Pastry Bakery Bagi Siswa Program Pendidikan Tataboga Di Kota Bandung memberikan dampak yang positif terhadap peningkatan perilaku kewirausahaan siswa.

Implementasi Pembelajaran Melalui Media Compact Disk (CD) Interaktif dalam Meningkatkan Kecerdasan Perkembangan Anak Usia Dini di TK Amanah dan TK Seroja Kabupaten Bandung Setianingsih, Rahadiani Yuriana; Rostini, Deti; Karyana, Kakay
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui secara lebih mendalam langkah-langkah yang dilakukan guru dalam Implementasi Pembelajaran Melalui Media Compact Disk (CD) Interaktif dalam Meningkatkan Kecerdasan Perkembangan Anak Usia Dini (Studi Kasus di TK Amanah dan TK Seroja Kabupaten Bandung) serta melihat hasil yang telah dicapai dari langkah tersebut bagi pengembangan kecerdasan perkembangan anak usia dini, dan tak lupa untuk mengetahui kendala atau hambatan yang dihadapi dari penerapan langkah tersebut. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif melalui teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi dengan metode atau pendekatan study kasus (Case study), Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan (1) Perencanaan pembelajaran melaksanakan penyususnan program tahunan, program semesteryang disusun oleh seluruh guru. Sedangkan RPPM dan RPPH disusun oleh masing-masing wali kelas dengan pengkondisian tema yang akan diberikan. (2) Pengorganisasian membuat SK tugas menjar dan jadwal pembelajaran agar setiap guru melaksanakan tugas pokok dan fungsinya dengan sistematis. (3) Motivasi Pembelajaran, guru melaksakan dengan tahap pembukaa, kegiatan inti dan penutup. (4) Pengawasan dilakukan guna mengontrol dan mengevaluasi untuk kemudian dijadikan bahan penyusunan perencanaan selanjutnya. (5) Evaluasi pembelajaran, guru melaksanakan penilaian mulai dari penilaian harian, mingguan, hingga semesteran. Simpulan dari penelitian ini, menunjukan bahwa pembelajaran dengan menggunakan Media Compact Disk (CD) Interaktif kecerdasan perkembangan anak usia dini meningkat.

Manajemen Lembaga Sertifikasi Profesi Sekolah Menengah Kejuruan dalam Meningkatkan Mutu Lulusan SMK di Kota Bandung (Studi Kasus Pada SMK Negeri 3 dan SMK Negeri 9 Bandung) Daryani, Rina; Rostini, Deti; Tedjawiani, Ida
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 5 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi, kendala serta upaya untuk mengatasi kendala dari manajemen LSP dalam meningkatkan mutu lulusan SMK. Metode penelitian yang digunakan deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif, sedangkan teknik penelitian yaitu wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Temuan dari penelitian ini adalah: (1) Perencanaan manajemen LSP berupa penyusunan program kerja yang memuat sasaran dan tujuan LSP, kegiatan pencapaiannya, penetapaan sumberdaya yang diperlukan serta perolehannya. (2) Pengorganisasian LSP mengacu kepada standar BNSP dan sesuai dengan konsep dalam manajemen yaitu: terdapat proses penetapan standar, penunjukan personal, dan pembagian tugas dan wewenang (3) Pelaksanaan manajemen LSP, mengacu pada program LSP, yaitu manajemen organisasi dan pelaksanaan pengujian atau asesmen. Kegiatan Pengujian meliputi pra asesmen dan asesmen (4) Evaluasi dilakukan pada dua hal yaitu evaluasi kegiatan asesmen dan evaluasi menajemen LSP melalui audit internal dan eksternal. (5) Kendala yang dihadapi dalam manajemen LSP adalah masalah kesesuaian jadwal program sekolah dengan BNSP, kompetensi sumber daya baik dana maupun manusia dan masalah birokrasi. (6) Upaya dalam mengatasi kendala pada manajemen LSP adalah meningkatkan komunikasi dan koordinasi dengan pihak-pihak terkait dan memotivasi personal untuk meningkatkan kompetensi secara mandiri. Simpulan dari penelitian ini, penerapan manajemen LSP di SMK sudah cukup baik mengacu pada standar BNSP, serta sesuai dengan konsep manajemen sehingga diharapkan dapat meningkatkan mutu lulusan SMK.

Manajemen Penguatan Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) untuk Mencapai Lulusan Bermutu Jenariah, Siti; Wasliman, Iim; Rostini, Deti
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, penilaian, kendala, solusi dan hasil yang diperoleh dari pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis HOTS. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran bahasa Indonesia berbasis HOTS yakni guru bahasa Indonesia mulai merancang untuk pengadaan silabus, analisis standar kompetensi lulusan, kompetensi inti dan kompetensi dasar, menyusun program tahunan, menyusun program semester, kriteria ketuntasan minimal, dan membuat rencana pelaksanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku. Pelaksanaan pembelajaran mengarahkan siswa agar berusaha dengan sendirinya dan penuh kesadaran secara bersama-sama untuk mencapai sasaran sesuai dengan apa yang tertera dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Penilaian pembelajaran dengan tahapan yakni ketika proses pembelajaran berlangsung siswa melaksanakan tugas dari guru. Kendala yang dialami adalah ketika ditemukan siswa yang tidak percaya diri maka sulit untuk disuruh presentasi di depan kelas, siswa sering mengulur-ulur waktu ketika pengajaran latihan sehingga pekerjaan terabaikan. Solusi untuk mengatasi hambatan adalah Guru harus memahami dulu kendala apa yang dihadapi dalam kegiatan pembelajaran, Guru harus memahami karakter siswa, dan Guru harus mampu memilih metode yang tepat sesuai dengan kondisi dan situasi pembelajar. Hasil yang diperoleh dalam pembelajaran yakni memudahkan guru dalam merencanakan pembelajaran yang efektif terutama dalam kegiatan pembelajaran.

Co-Authors Aam Aminah Aang Abdulah Zein Aang Abdullah Zein Abdul Rojak ACHMAD SANUSI ACHMAD SANUSI Achmad Sanusi Ade T utty R Rossa Ade Tuti Rossa Rochayati Ade Tutty R. Rosa Adjat Sudrajat Ahadiat Ahadiat Ahadiat Ahadiat, Ahadiat Ahkmad Maki Alam, Rudi Amaly, Norsyam Anjani Putri Belawati Pandiangan Anjani Putri Belawati Pandiangan Anwar, Ridwan Apriadi Manan Ardiana, Lufi Aryani, Wiwik Dyah Asan Azhari Asep Ikhwan Awaluddin Asep Yuliana Atabik Zuhdi Ayi Nazmul Hidayat Barnawi Barnawi Bidin Bidin Bidin Budi Setia Negara Caca Danuwijaya Candrawinata, Lalan carsiwan, carsiwan Cucu Amirah Daryani, Rina Deden Purbaya Dedeng Juheri Defauzi, Prisna Deni Permana Deni Satria Desemberi Trianugrahwati Dewinda Bunga Widdian Dian Anggaraeni Dian Anggraeni Dudi Suprihadi Emay Mastiani Endar Suhendar Entang Rukmana Erawan, Raden Dewangga Tresna Euis Sumiati Fandu Anugrah Fatkhullah, Faiz Karim Fitri Hidayatillah Fitriyah Yuliasari Habibi, Muhammad Faiz Hanafiah Hasan Hasan Hasbullah Lau Helmawati Helmawati Hendi S Hendi S. Muchtar Hendi Suhendraya Hendi Suhendraya Muchtar Hendra, Agus Ida Rukhaida IdaTejawiani IFAH KHADIJAH, IFAH IIm Walisman Iim Wasliman Iis Farida Zein Ikka Kartika A Fauzi Inal Kahfi Iriantara, Yosal Istanti, Dewi Jaja Juhara Jajang Rusmana Jamjuri, Jamjuri Jenariah, Siti Juningsih, Juningsih Kadar Budiman Kakay Karyana Kakay Karyana Kartono Karyana, Kakay Khalifaturrahmah Khalifaturrahmah Khalifaturramah khalifaturramah khalifaturramah, Khalifaturramah Lina Herlina Lufi Ardiana M. Jalaluddin Makhfudz Makhfudz Mantri Karno Diharjo Maryati Maryati Maryati Maryati Mega Sari Muchtar Muhammad Faiz Habibi Muhammad Ubaydillah Mustafa Reza Raihan Sind Nana Ismelani Nana Mulyana Nandang Koswara Nandang Koswara Nany Kusmiyati Narti Nurlaela Neneng Maemunah Neneng Nurul Khaerani Nia Kurniawati Noerlina Anggraeni Norsyam Amaly Norsyam Amaly Novalia Nurlaela Nur Ainiyah Nuron Rhamdani Nursanti, Funny Eka Okke Rosmala Dewi Prisna Defauzi Pristy, Marlin puji rahayu Pujiono, Sugeng Purnama, Deni Raden Dewangga Tresna Erawan Rahmat Mulyana Reksi Agusjaya Rembang Supu Rembang Supu Resawidjaya, Okke Rosmaladewi Rhamdani, Nuron Ria Restu Ramadhanty Rismawan Rismawan Rita Sulastini Rivatul Mahmudah Rizky Juliansyah Rohaeni, Anie Rohmat Kamil Romdanih Romdanih Rosandi, Dede Rosdamayanti, Rosdamayanti Rubiherlan, Yusuf Rudi Alam Rusmana, Jajang Saepulloh Saepulloh Sandi Sopandi Santosa Santosa Sanusi, Achmad Sauri, R Supyan Sayid Muhammad Rifqi Noval Setianingsih, Rahadiani Yuriana Sima Mulyadi, Sima Siti Hassanah Siti Nur Sofyan Sauri Sofyan Sauri Soleh, Wiwi Sulastri Sophan Jamaludin Sri Haryani Sugesti, Yeti Amal Sujiarto, Heru Sulaiman Sulaiman Sulaiman Sulaiman Sutaryat Trisnamansyah Syam, Rifqi Zaeni Achmad Syarip Hidayat Sutisna Syatiri Ahmad Syatiri Ahmad Tantan Hadian Tedjawiani, Ida Tentri Septiyani Tika Purwati Timorochmadi, Ferry Tjipto Djuhartono Toha Konidin Tri Novia Trianugrahwati, Desemberi Ulfiah Ulfiah Ulfiah Ulfiah Ulfiah Ulfiah Usman Armaludin Uus Sopandi Vidia Lantari Ayundhari Wahyu Rananda Saputra Warta, Waska Wasliman, Eva Dianawati Widiawati, Lilis Wikarso, Moh Idris Willya Achmad Yakhsyallah, Achmad Yanti Hasbian Setiawati Yayu Sri Rahayu, Yayu Sri Yeni Suhaeni Yoseptry, Ricky Yudianto Yuliawati, Yuyun Yunengsih, Neng Yuniawati Yuyun Yuningsih

Title

Found 96 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 96 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 96 Documents
Search