Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.013
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asas: Jurnal Sastra ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI) INDONESIAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Student Development Information System (JoSDIS) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial TOFEDU: The Future of Education Journal Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
SEMBIRING, MASTA MARSELINA
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 79 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS IV SD SWASTA ATTAUFIQ MEDAN Nasution, Abdullah Munawir; Sembiring, Masta Marselina; Nurmayani, Nurmayani; Winara, Winara; Hatmi, Edizal
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.3809

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan untuk mengetahui pengaruh media gambar terhadap hasil terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas IV SD Swasta Attaufiq Medan. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Penelitian ini menggunakan desain one group pretest-postest design, yakni memberikan tes awal (pretest) sebelum diberikan perlakuan barulah memberikan tes akhir (posttest). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes berbentuk keterampilan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas IV berjumlah 22 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sampel, dimana jumlah sampel sama dengan jumlah populasi, sehingga sampel dalam penelitian ini adalah 22 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji paired samples t test berbantuan SPPS 25. Berdasarkan hasil uji-t, diketahui bahwa nilai pada kolom sig.(2-tailed) sebesar 0,000. Mengacu pada hasil yang didapatkan, jika dibandingkan dengan nilai signifikansi 0,05, maka dapat diketahui bahwa 0,000 < 0,05. Hal tersebut berarti bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan pada media gambar terhadap hasil terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas IV SD Swasta Attaufiq Medan.
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL BEBENTENGAN TERHADAP MATERI LARI SPRINT PADA PELAJARAN PJOK KELAS V SD NEGERI 060871 MEDAN Nabilah Assyifa Lubis Habib Khairuman Lubis; Winara; Waliyul Maulana Siregar; Putra Afriadi; Masta Marselina Sembiring
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.5942

Abstract

This study aims to determine the effect of traditional games bebentengan in sprint running material in physical education lessons class V SD Negeri 060871 Medan. This type of research is quantitative research. The research method used is Experiment with One Group Pretest and Posttest Design design. The population used was class V SD Negeri 060871 Medan which amounted to 76 students. The sample used was purposive sampling technique, namely V-B 25 students. Data collection techniques used are test techniques, test scores. Based on the results of the study it was found that there was an effect of traditional games bebentengan. This is tested from the value of the average difference in sprint running time in the pre-test 3,76 and post-test 3,44. Based on the data obtained from the hypothesis test results for the data, namely 3,22 > 1.70, Ho is rejected and Ha is accepted. It can be concluded that “There is an Effect of Bebentengan Traditional Games on Sprint Running Material in Physical Education Class V State Elementary School 060871 Medan”. The results of the research on the traditional game method bebentengan obtained an increase in students' sprint running time so that it gave an influence on the ability to run sprints in students' running speed.
Hubungan Self Efficacy dengan Student Engagement pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas V SD Negeri 200106 Padangsidimpuan: penelitian kuantitatif korelasional Winda Mora Pulungan; Husna Parluhutan Tambunan; Irsan; Albert Pauli Sirait; Masta Marselina Sembiring
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6415

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy dengan student engagement pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V SD Negeri 200106 Padangsidimpuan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian korelasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V A dan V B, SD Negeri 200106 Padangsidimpuan berjumlah sebanyak 37 siswa dengan menggunakan teknik Total Sampling, dikarenakan populasi terbilang kecil maka peneliti mengambil semua populasi dalam penelitian ini untuk dijadikan sampel.Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian adalah observasi dan angket. Instrumen yang digunakan untuk variabel Self Efficacy (X) dan variabel Student Engagement (Y) yaitu berupa angket tertutup dengan skala likert. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan teknik analisis data deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat self-efficacy siswa berada pada kategori sedang cenderung rendah, dengan rata-rata skor sebesar 54,16. Sementara itu, tingkat keterlibatan siswa juga berada pada kategori rendah, dengan rata-rata skor sebesar 54,37. Hasil uji korelasi menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara self-efficacy dengan student engagement, dengan nilai koefisien sebesar 0,971. Berdasarkan pedoman interpretasi koefisien korelasi, nilai ini termasuk kategori "sangat tinggi", yang berarti hubungan tersebut tidak hanya signifikan secara statistic. Artinya, semakin tinggi tingkat self-efficacy siswa, maka semakin tinggi pula keterlibatan mereka dalam pembelajaran IPAS, khususnya pada fokus ilmu sosial.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V UPT SPF SDN 105275 PAYA GELI Lainatussifa; Wildansyah Lubis; Winara; Tiarnita Maria Sarjani Br. Siregar; Masta Marselina Sembiring
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of Web-Based Learning Media Wordwall on the Indonesian language learning outcomes of Grade V students at UPT SPF SDN 105275 Paya Geli. The research employed a quantitative approach with a quasi-experimental design using the Non-Equivalent Control Group Design. The sample consisted of 45 students, with class V-A (23 students) as the experimental group and class V-B (22 students) as the control group. The research instrument included pre-test and post-test, which were tested for validity, reliability, difficulty level, and discriminating power. Data were analyzed using the Normality Test, Homogeneity Test, and Hypothesis Test. The results showed that students' average learning outcomes without using Wordwall were 47.3, while those using Wordwall achieved 87.3. The normality test results showed the data were normally distributed, with Sig. values of 0.127 (pre-test) and 0.066 (post-test), both greater than 0.05. The homogeneity test also indicated that the data were homogeneous (Sig. = 0.195 > 0.05). The hypothesis test using post-test scores showed tcount = 2.718 > ttable = 2.0167 at a significance level of 0.05, leading to the acceptance of Ha and rejection of Ho. It can be concluded that Web Wordwall-Based Learning Media significantly influences the Indonesian language learning outcomes of Grade V students at UPT SPF SDN 105275 Paya Geli.
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA CERIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS III SDN 173209 SIGOTOM Lestaria Simamora; Dodi F. Pandimun Ambarita; Winara; Syahrial; Masta Marselina Sembiring; Charles Fransiscus Ambarita
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2025): Volume 12 No. 01 Maret 2026
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11028

Abstract

This study aims to determine the effect of the use of cheerful multimedia on student learning outcomes in English learning in grade III of SDN 173209 Sigotom in the 2025/2026 academic year. The research method used is a Pre-Experimental Design with one-group pretest–posttest design. The research sample was taken from all grade III students of SDN 173209 Sigotom using a total sampling technique, as weak as 30 students. The research instrument was an objective test in the form of 20 multiple-choice questions. The results of data analysis showed an increase in the average value of student learning outcomes, namely from 53 in the pretest to 86 in the posttest. The results of the hypothesis test using the Paired Sample T-Test showed a significance value of 0.000 (sig < 0.05), which means that H₀ is rejected and Hₐ is accepted. Thus, it can be concluded that there is an effect of the use of cheerful multimedia on student learning outcomes in English learning in grade III of SDN 173209 Sigotom in the 2025/2026 academic year.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA MATERI TEKS EKSPLANASI KELAS VI SDN Samuel Sianturi; Edizal Hatmi; Nurmayani; Winara; Masta Marselina Sembiring
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11978

Abstract

This study aims to determine whether there is an effect of using the Team Assisted Individualization cooperative learning model on the learning outcomes of Indonesian Language in the Explanatory Text material for sixth grade students at SDN. This research was conducted at SD NEGERI 104202 Bandar Setia, located on Jln. Terusan, Dusun V Bandar Setia, Percut Sei Tuan District, Deli Serdang Regency, North Sumatra Province, in the even semester of the 2025/2026 academic year. This study used a quasi-experimental design and a nonequivalent control group design. The sample size was 40 students, determined using total sampling. The results of the study were obtained from the Independent Sample T Test with a significance value of 0.000 < 0.05. The N-Gain test results obtained an N-Gain Score of 0.5500, and the N-Gain test score in this study was classified as moderate. Meanwhile, the N-Gain percent score was 54.9991, which according to the N-Gain test classification, means that this study was quite effective. Based on these results, it can be concluded that the use of the Team Assisted Individualization cooperative learning model had an effect and was quite effective on the Indonesian language learning outcomes for the Explanatory Text material in grade VI of SD Negeri 104202 Bandar Setia.
Pengaruh PENGARUH METODE CHAIN WRITING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 064966 MEDAN PERJUANGAN T.A 2024/2025 Ria, Rut Rima; Sembiring, Masta Marselina; Handayani, Dila
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7386

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Chain Writing terhadap kemampuan menulisteks narasi siswa kelas IV SD Negeri 064966 Medan Perjuangan T.A 2024/2025. Latar belakang penelitian ini adalahrendahnya kemampuan menulis narasi siswa yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional.Metode penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest padapopulasi sebanyak 44 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis (pretest dan posttest) dandianalisis menggunakan uji hipotesis Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan padakemampuan menulis narasi siswa, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 58,15 dan rata-rata posttest sebesar 79,40.Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi <0,01, yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, dapatdisimpulkan bahwa penerapan metode Chain Writing berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan menulisteks narasi siswa sekolah dasar.
DESAIN MEDIA VIDEO BERMUATAN ETNOPEDAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KALIMAT SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR maharaja, loviana; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Gandamana, Apiek; Faisal, Faisal; Sembiring, Masta Marselina
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7469

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil uji validitas ahli media, ahli materi, dan ahli praktisiterhadap media video bermuatan Etnopedagogik pada pembelajaran menulis kalimat, serta mengetahui efektivitaspenggunaan media video bermuatan Etnopedagogik pada pembelajaran menulis kalimat siswa kelas IV SDN 106163Bandar Klippa. Jenis penelitian ini yaitu Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Modelpengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu Analyze (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan),Implementation (Penerapan), dan Evaluation (Evaluasi). Penelitian ini menggunakan 23 peserta didik. Hasil uji validitasahli media diperoleh presentase 80% dan termasuk dalam kategori Layak digunakan. Pada hasil uji validitas ahli materidiperoleh presentase 83% dan termasuk dalam kategori sangat layak digunakan, kemudia hasil uji validitas ahli praktisidiperoleh presentase 85% dan termasuk dalam kategori Sangat Praktis untuk digunakan. Hasil uji validitas ahli praktisidihhitung menggunakan skala Likert. Sedangkan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media video bermuatanEtnopedagogik dilakukan uji Pre-test dan Pos-test. perbedaan efektivitas penggunaan media video bermuatanEtnopedagogik sebelum penggunaan media (Pre-test) diperoleh presentase skor 55,65% dan setelah penggunaan mediavideo bermuatan Etnopedagogik diperoleh presentase skor 81,92%. Berdasarkan uji yang telah dilakukan diperolehpeningkatan sebanyak 26,27% setelah penggunaan media. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media videobermuatan Etnopedagogik efektif digunakan dalam proses pembelajaran khusunya pada materi menulis kalilmat ceritarakyat.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DAN THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Dianita, Tiara Yasmin; Gultom, Ibrahim; Lubis, Wildansyah; Siregar, Tiarnita Maria Sarjani Br; Sembiring, Masta Marselina
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7542

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Cooperative Integrated Reading andComposition dan Think Talk Write terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik kelas V materi teks eksposisi diUPT SD Negeri 067250 Medan Tahun Ajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatifdengan pendekatan quasi eksperimen desain. Sampel penelitian sebanyak 56 peserta didik dengan 28 peserta didikdari kelas V A dan 28 peserta didik dari kelas V B. Kelas V A sebagai kelas eksperimen menggunakan modelCooperative Integrated Reading and Composition dan kelas V B sebagai kelas eksperimen dengan menggunakanmodel Think Talk Write. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan tes. Nilai ratarata pre-test kelas V A adalah 61,14 dan nilai post-testnya adalah 82,00, sedangkan rata-rata pre-test kelas V Badalah 42,85 dan nilai post-testnya adalah 72,14. Ini menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar siswa sebelumdan setelah diberi perlakuan. Dengan demikian penggunaan model Cooperative Integrated Reading and Compositiondan Think Talk Write berpengaruh terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Berdasarkan hasil uji t-test di atas,nilai Sig (2-tailed) diperoleh sebesar 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa denganmodel Cooperative Integrated Reading and composition lebih tinggi atau lebih unggul dari pada model Think TalkWrite pada kelas V UPT SD Negeri 067250 Medan Tahun Ajaran 2024/2025.
Co-Authors Afriadi, Putra Agnes Novitasari Waruwu Ambarita , Dody Feliks Pandimun Ambarita, Doddy Feliks P. Ambarita, Dody F. P. Ambarita, Dody F. Pandimun Ambarita, Dody F.Pandimun Ambarita, Dody Feliks Pandimun Angin, Laurensia Masri Parangin Apiek Gandamana Aquina Yobelta Ayu Sutrisna, Annisya Bukit, Ivanta Gabriel Charles Fransiscus Ambarita Dahlia, Nanni Rizki DEMMU KARO-KARO Dianita, Tiara Yasmin Dila Handayani Dila Handayani Dila Handayani Dila Handayani Dilla Handayani Dilla Handayani Dodi F. Pandimun Ambarita Dody Feliks P. Ambarita Dody Feliks Pandimun Ambarita Dody Feliks Pandimun Ambarita Dody Feliks Pandimun Ambarita Dody Felix Pandimun Ambarita Edizal Hatmi Edizal Hatmi ELVI MAILANI ELVI MAILANI ERLINDA SIMANUNGKALIT erlinda simanungkalit Erlinda Simanungkalit EVA BETTY SIMANJUNTAK Eva Betty Simanjuntak F Faisal Fahrur Rozi Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Faskaris, Darma Fitri, Aida Gultom, Natalia Marito Halimatusakdiah, Halimatusakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Handayani, Dila Handayani, Dilla Harahap, Ade Yulis Hatmi, Edizal Heti Fadilah Hutajulu, Vevi Terya Ibrahim Gultom Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Izzah, Nadia Anil Khairunnisa Khairunnisa Khofifah Choirun Nisya Siregar Ladin, Che Aleha Binti Lainatussifa LALA JELITA ANANDA LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lbn Toruan, Sindy Boturan Lestaria Simamora Lidia Simanihuruk Lidya Wulandari Lova, Stelly Martha maharaja, loviana Maharani, Suci Maryana Meldrin Rosres Melinna Harefa Musdalifa Tumanggor Nabilah Assyifa Lubis Habib Khairuman Lubis Nadia Anil Izzah Naeklan Simbolon Nanni Rizki Dahlia Nasution, Abdullah Munawir Nasution, Yusra Natasya, Kiki Neni Mariana Nisya Siregar, Khofifah Choirun NURMAYANI NURMAYANI Padilla, Anisa Pandiangan, Rinto Pandimun Ambarita, Dody Felix Pohan, Dalila Prawijaya, Septian Priono, Vania Valletta Puspasari, Maharani Putra Afriadi Qalbi, Nuri Alnasta Rangkuti, Irsan Ratno, Suyit Raysha, Defina Ria, Rut Rima RISMA SITOHANG Robenhart Tamba ROBENHART TAMBA Sakti, Muhammad Bima Salsabilah Alyshah Samuel Sianturi Sari, Ratih Ayu Mustika Sembiring, Rinawati SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihite, Ines Oktarita Simanihuruk, Lidia Simanihuruk, Lidya Sirait, Albert Pauli Siregar, Abdul Hakim Siregar, Arifin Siregar, Ayuni Puspa Lestari Siregar, Fatimah Zahra Siregar, Nurhamida Sari Siregar, Tiarnita Maria Sarjani Br Sitepu, Zulhijjah Febriyani Sitorus, Rindang Nur Rezeki Situmorang, Eciana P.A Situmorang, Yosiana Sorta Simanjuntak Sorta Simanjuntak Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Syahputri, Adela Chairani Syahrani, Adelia Syahrial Tambunan, Husna Parluhutan Tambunan, Pretty Septriani Tiarnita Maria Sarjani Tiarnita Maria Sarjani Br. Siregar Tri Widya Ningsih Vania Valletta Priono Viani Adriani Nahampun Vidya Dwi Amalia Zati, Vidya Dwi Amalia Violina, Erwita Ika Waliyul Maulana Siregar Waruwu, Agnes Novitasari Wildansyah lubis Wildansyah Lubis Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Winara Winara Winara, Winara Winda Mora Pulungan Yobelta, Aquina Yokebet Pasaribu Yosephine Edwina Yunita litau, Fransiska Yusra Nasution Zidni, Hasan Zulaikha Halim Siregar Zulaini, Zulaini