Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.884
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Diskursus Islam AL ISHLAH Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Al-Hayat: Journal of Islamic Education Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal Analytica Islamica JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Madinah: Jurnal Studi Islam Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Al Marhalah Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Atta'dib Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Hawari: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Jurnal Hibrul Ulama Indonesian Research Journal on Education Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Budi Pekerti Agama Islam International Journal of Islamic Studies An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
M. Makbul
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Peran Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter dan Etika Siswa Nabila, Salma; Bariah, Oyoh; Makbul, M
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10142815

Abstract

This study aims to investigate the important role of Islamic Religious Education in the process of shaping students' character and ethics. In the current era of globalization and modernization, Islamic religious education plays a significant role in shaping students' character and ethics. The literature review method was used in this study to analyze relevant literature on the role of Islamic religious education in shaping students' character and ethics. The findings show that Islamic religious education plays a role in instilling ethical values, developing positive attitudes and behaviors, strengthening religious identity, and integrating with other curricula. The implication of this research is the importance of developing effective programs and policies to improve the quality of Islamic religious education in Indonesia. This research provides an in-depth understanding of the important role of Islamic religious education in the formation of student character and ethics. Keywords: Character Building, Islamic Religious Education, Student Ethics
Meningkatkan MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN PAI DENGAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER DI SD NEGERI SUKA RUKUN 01 istiqomah, Rahmawati; Nurkholisoh; Wiyosa Sagita , Salsabila; Farida, Nur Aini; M. Makbul
Almarhalah | Jurnal Pendidikan Islam Vol. 8 No. 1 (2024): Almarhalah
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Marhalah Al Ulya Bekasi, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38153/almarhalah.v8i1.78

Abstract

In this study, it aimed at grade V students of SD Suka Rukun 01 Bekasi Regency, the purpose of this study was to increase student activeness in class. In Islamic religious education learning, this research is a Classroom Action Research that collaborates with teachers as implementers of learning and observation as observers This Class Action Research is conducted in two cycles or two meetings. Seeing the problem in grade V SD Negeri Suka Rukun 01 is the lack of student activity in learning PAI. The activeness of the students referred to here is to have high enthusiasm and confidence in learning so that students are able to understand the material presented well. Data collection methods through observation and interviews. The data is tabulated after descriptive analysis in tabular form. Based on the results of the study, there was an increase in student activity in cycles 1 and 2 with an increase of 77.30% and 86.00% respectively. Thus, it can be concluded that the type numbered heads together cooperative method can increase the activeness of grade V students in PAI learning at SD Negeri Suka Rukun 01.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN PADA PEMBELAJARAN KISAH TELADAN LUQMAN MELALUI METODE MOVIE LEARNING SISWA KELAS V SDN AMANSARI 1 Ristanti, Ratu Nikita; Fauziyah, Syifa; Suryana, Aang; Nurfarida, Aini; M.Makbul, M.Makbul
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v4i2.2495

Abstract

Abstract: This research is a Classroom Action Research (CAR) conducted in class V SDN Amansari 1. The purpose of this research is to improve students' understanding in learning the story of Luqman through movie learning method. This method was chosen because it can increase students' enthusiasm for learning and make them more active in the learning process. This research was conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, implementation, observation, and reflection stages. The results showed that there was an increase in students' understanding after the application of the movie learning method. However, this study also found some obstacles in the application of this method, such as technical constraints in video viewing and lack of student motivation due to the afternoon class time. Therefore, the researcher suggested some improvements for the next cycle, such as choosing class hours in the morning and using learning videos that are more interesting and not too long. Cycle 1 showed that the percentage of student understanding was 73% of the expected target of 85%. From these results we reflected by completing the shortcomings that occurred in cycle I, so as to obtain a success percentage of 97%.Thus the use of the Movie Learning method can be applied in  PAI learning to increase the understanding of students SDN AMANSARI 1Keywords: Classroom Action Research (CAR),Movie Learning Method, understanding of studentsAbstrak : Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan di kelas V SDN Amansari 1. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran kisah teladan Luqman melalui metode movie learning. Metode ini dipilih karena dapat meningkatkan semangat belajar siswa dan membuat mereka lebih aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa setelah penerapan metode movie learning. Namun, penelitian ini juga menemukan beberapa hambatan dalam penerapan metode ini, seperti kendala teknis dalam penayangan video dan kurangnya motivasi siswa karena jam pelajaran yang beranjak siang. Oleh karena itu, peneliti menyarankan beberapa perbaikan untuk siklus berikutnya, seperti memilih jam pelajaran di pagi hari dan menggunakan video pembelajaran yang lebih menarik dan tidak terlalu panjang. Pada siklus 1 menunjukkan persentase pemahaman siswa sebesar 73% dari target yang diharapkan 85% . Dari hasil tersebut kami melakukan refleksi dengan melengkapi kekurangan-kekurangan yang terjadi pada siklus I ,sehingga memperoleh persentase keberhasilan  97%.Dengan demikian penggunaan metode Movie Learning dapat diterapkan dalam pembelajaran PAI untuk meningkatkan pemahaman siswa SDN AMANSARI 1Kata kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Metode Movie Learning, Pemahaman Siswa
Pengaruh Pendidikan Agama Islam dalam Ekstrakurikuler Rohis terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di SMK Negeri 1 Karawang: The Influence of Islamic Religious Education in Islamic Spiritual (Rohis) Extracullicular on the Discipline of Students at SMK Negeri 1 Karawang Dinda Putri Somantri; Oyoh Bariah; M. Makbul
TA'LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 13 No. 1 (2024): MARET
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/f7nnhz46

Abstract

This research aims to evaluate the influence of Islamic Religious Education (PAI) in Islamic Spiritual (Rohis) extracurricular on student discipline at SMK Negeri 1 Karawang. Using a quantitative approach and correlational methods, this research involved 54 Rohis members. The results show that 64.81% of students are in the medium category in PAI in the Rohis extracurricular and 61.11% of students are in the medium category in terms of discipline. Statistical analysis shows the calculated t of 7.148 is greater than the t table of 2.006, and the linear regression results Y' = 2.209 + 0.826X show that every one unit increase in PAI in Rohis extracurricular increases discipline by 0.826 units. The significance test produces a value of 0.000 < 0.05, so the alternative hypothesis is accepted. The R Square value of 0.496 shows that PAI in Rohis extracurricular influences student discipline by 49.6%. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam ekstrakurikuler Rohani Islam (Rohis) terhadap kedisiplinan peserta didik di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 1 Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional dan merupakan penelitian lapangan. Sampel penelitian terdiri dari 54 peserta didik anggota ekstrakurikuler Rohis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 35 peserta didik (64,81%) berada dalam kategori sedang terkait PAI dalam ekstrakurikuler Rohis. Kedisiplinan peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler Rohis menunjukkan 33 orang (61,11%) dalam kategori sedang. Hasil t hitung (7,148) > t tabel (2,006). Hasil regresi linear menunjukkan Y' = 2,209 + 0,826X. Artinya, setiap kenaikan satu satuan pada PAI dalam Rohis meningkatkan kedisiplinan peserta didik sebesar 0,826 satuan. Uji signifikansi menghasilkan nilai 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Nilai R Square 0,496 menunjukkan 49,6% pengaruh PAI dalam Rohis terhadap kedisiplinan.  Keywords: Pendidikan Agama Islam, Ekstrakurikuler, Rohani Islam (Rohis), Kedisiplinan Peserta Didik.  
Implementasi Metode Demonstrasi dalam Meningkatkan Keterampilan Praktik Wudhu Siswa Kelas 2C di SDN Duren 3 Karawang: Implementation of Demonstration Method in Improving the Practical Wudhu Skills of Class 2C Students at SDN Duren 3 Karawang Winda Sri Rahayu; Rizqi Maulana; Novi Fadhilah Sopian; M. Makbul; Nur Aini Farida
TA'LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 13 No. 2 (2024): SEPTEMBER
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/2kh1m738

Abstract

This article aims to determine the effectiveness of using the demonstration method in improving students' ritual ablution (wudu) skills in Islamic Religious Education (Pendidikan Agama Islam or PAI) subjects at SDN Duren 3 Karawang. This article uses the Classroom Action Research (Penelitian Tindakan Kelas or PTK) method involving 30 Class II C students. The PTK used is Hopkins Model which includes several stages: Introduction, Planning, Action, Observation and Reflection. This PTK consists of two cycles, and each cycle consists of one session. In each cycle, researchers collect data through observation techniques, documentation, assessment instruments and field notes. The research results showed that Class II C students succeeded in improving their wudu practice skills. In Cycle I, students’ skills in performing wudu only reached 41%. After reflection and continuing to Cycle II, students’ skills increased to 88% or an increase of 47% compared to Cycle I. It can be concluded that the use of the demonstration method in Cycles I and Cycle II succeeded in improving students’ practical wudu skills, thus providing a positive impact on each individual’s learning. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode demonstrasi dalam meningkatkan keterampilan wudhu siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN Duren 3 Karawang. Artikel ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang melibatkan 30 siswa Kelas IIC. PTK yang digunakan adalah Model Hopkins yang meliputi beberapa tahapan: Pendahuluan, Perencanaan, Tindakan, Observasi dan Refleksi. PTK ini terdiri dari dua Siklus, dan masing-masing Siklus terdiri dari satu sesi. Dalam setiap Siklus, peneliti mengumpulkan data melalui teknik observasi, dokumentasi, instrumen penilaian dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan siswa Kelas IIC berhasil meningkatkan keterampilan praktik wudhu. Pada Siklus I, keterampilan siswa dalam berwudhu hanya mencapai 41%. Setelah refleksi dan dilanjutkan ke Siklus II, keterampilan siswa meningkat menjadi 88% atau meningkat 47% dibandingkan Siklus I. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi pada Siklus I dan Siklus II berhasil meningkatkan keterampilan praktik wudhu siswa, sehingga memberikan dampak positif terhadap pembelajaran setiap individu. Kata Kunci: Keterampilan Wudhu; Metode Demonstrasi; Penelitian Tindakan Kelas; SDN Duren 3 Karawang.
Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Peningkatan Efektivitas Pembelajaran di SD Negeri Sukapura 2 Rawamerta Karawang Wina Nengsih; Oyoh Bariyah; M Makbul
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 4 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v9i4.630

Abstract

Pembelajaran produktif dengan acuan Kurikulum 2013 bisa dikatakan efektif apabila memenuhi kaidah-kaidah pembelajaran dalam Kurikulum 2013 dan memenuhi kualifikasi pembelajaran efektif sesuai dengan standar proses yang ditetapkan pemerintah disertai dengan pendapat para ahli pembelajaran tentang efektivitas pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk untuk mengetahui cara pengimplemetasian pelaksanaan proses pembelajaran pada kurikulum 2013 di SDN Sukapura 2, untuk Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wali kelas dan guru mata pelajaran. Instrument penelitian yang digunakan yaitu observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Teknik reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1). Cara pengimplementasian kurikulum 2013 pada proses pembelajaran di SDN Sukapura 2 yaitu dengan guru memerintahkan siswa untuk berdoa lalu mengabsen, selanjutnya sumber belajar siswa yang di gunakan adalah buku paket sedangkan sumber belajar guru yang digunakan adalah buku paket dan internet yang mendukung materi belajar, untuk penutupan proses pembelajaran guru akan mereview dari awal materi pembelajaran selanjutnya melakukan penilaian (evaluasi). 2). peda pengimplemensian kurikulum 2013 di SDN Sukapura ini hambatan yang alami para guru yaitu penerapannya yang harus di dukung dengan media pembelajaran dan sarana prasarana di sekolah yang masih terbatas. 3). Efektivitas kurikulum 2013 dalam proses pembelajaran di SDN Sukapura 2 sudah efektif karena siswa sudah mulai mengalami kemajuan dalam pembelajaran, sikap dan juga keterampilan, karena rata-rata nilai prestasi belajar siswa sudah mencapai KKM yang telah ditetapkan sekolah.
Pelaksanaan Pengelolaan Sarana dan Prasarana Berbasis Daring dalam Rangka Meningkatkan Kualitas Belajar Mengajar di SD Negeri Sukapura II Rawamerta Karawang Ervina Sari; Oyoh Bariyah; M Makbul
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 4 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v9i4.635

Abstract

Berhasilnya tujuan pendidikan dalam proses belajar mengajar salah satunya dipengaruhi oleh faktor ketersediaan sarana dan prasarana yang cukup dan memadai. Pandemi Covid-19 menjadikan permasalahan pada dunia pendidikan yaitu metode pembelajaran yang berubah dan harus dijalankan secara online atau daring. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pelaksanaan pengelolaan sarana dan prasarana di masa pandemi dalam meningkatkan kualitas belajar. Penelitian ini diharapkan dapat memberi sumbangan ilmu kepada lembaga sekolah umumnya terkait pengelolaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan kualitas belajar. Adapun metode penelitian menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Penelitian ini berlokasi di SD Sukapura II Rawamerta Karawang. Hasil penelitian menunjukan bahwa Sarana dan prasarana yang digunakan untuk menunjang berjalannya proses pembelajaran dengan teknologi (smart phone) dan memanfaatkan aplikasi seperti grup whatsapp, google classroom. Di lembaga pendidikan SDN Sukapura II ini banyak peserta didik yang mengalami hambatan dalam belajar yaitu jaringan internet yang kurang bagus, dan sebagian peserta didik ada yang tidak mempunyai smart phone, minimnya orang tua dan peserta didik dalam pengetahuan teknologi, pada saat penularan covid-19 sudah mereda pemerintah mengeluarkan kebijakan baru diperbolehkannya luring atau pembelajaran tatap muka dengan tetap mematuhi dan menyediakan sarana prasarana sesuai dengan standar protokol kesehatan, seperti SDN Sukapura II menyediakan wastafel, handsanitizer di setiap ruangan kelas, pengecekan suhu di depan gerbang sekolah.
Optimalisasi Pembelajaran PAI Berbasis Literasi Digital di SD IT Plus Qurthuba Makassar Tahir, Muhammad Sakti; Aswan, Aswan; Makbul, M.
Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Vol 8 No 01 (2024): Wahana Karya Ilmiah Pendidikan
Publisher : Magister PAI Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/wkip.v8i01.11366

Abstract

Dunia pendidikan anak saat ini telah menghadapi tantangan yang sulit karena dihadapkan pada era digital atau era metaverse. Penelitian ini mengkaji peran orang tua dalam mengembangkan karakter anak Generasi Alpha di era metaverse menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi pustaka. Generasi Alpha, yang lahir antara tahun 2010 dan 2025, tumbuh dalam lingkungan yang sangat dipengaruhi oleh teknologi digital dan virtual. Metaverse, sebagai perwujudan dunia virtual yang semakin canggih, menghadirkan tantangan dan peluang baru dalam pengembangan karakter anak. Penelitian ini mengumpulkan dan menganalisis berbagai literatur terkait peran orang tua dalam mendidik anak di era digital, teori perkembangan anak, serta implikasi metaverse terhadap pendidikan karakter. Hasil studi menunjukkan bahwa orang tua memiliki peran krusial sebagai pendamping dan pengarah dalam penggunaan teknologi oleh anak. Orang tua perlu mengembangkan literasi digital mereka sendiri untuk dapat membimbing anak dengan efektif. Selain itu, penting bagi orang tua untuk menanamkan nilai-nilai moral dan etika yang kuat, mengajarkan empati, kerja sama, dan tanggung jawab melalui interaksi di dunia nyata maupun virtual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kombinasi antara pendekatan teknologi yang bijak dan penguatan nilai-nilai tradisional merupakan kunci dalam membentuk karakter anak Generasi Alpha yang adaptif dan berintegritas di era metaverse. Kata Kunci: Era Metaverse, Generasi Alpha, Pendidikan Karakter, Peserta didik
PENERAPAN METODE JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA KELAS 9 SMPN 8 CIBITUNG Laras Prastyani, Kinanti; Fadhilah Purwanderi, Jihan; Herawati Putri, Joenitasya; Raafi, Muhammad; Aini Farida, Nur; Makbul, M
Atta'dib Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 5, No 2 (2024): Atta'dib Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : IAIN Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/atta'dib.v5i2.6363

Abstract

The problem that is currently becoming a public conversation about student motivation is decreasing, especially in learning Islamic Religious Education. Islamic Education is a lesson that provides material in the form of writing and reading the Qur'an which makes sleepy. If this is allowed, it will produce a young generation that is lazy, less intelligent, and less competent. When students' participation is passive, the teacher will be considered a failure in teaching and inappropriate in choosing learning methods. Motivation is the main benchmark of the success of a learning process. Motivation will be formed if there is an intention within us to make students active in the classroom. Teachers must also find ways to make PAI learning interesting so as to generate student learning motivation. This research uses a collaborative method between qualitative and quantitative, where the data we get is sufficient to answer the puzzle of the object to be studied. The author took the research title as above because he wanted to prove that the cooperative learning model of Jigsaw method developed will make learning more interesting and can increase students' learning motivation wherever they are. This Jigsaw method requires learning motivation for students for active learning and has proven successful in its application. Keywords: Islamic Religious Education,Motivation,Jigsaw Method
Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Project Based Learning Kelas V SDN 4 Sindangkasih Gilang Ramdan; Nikita Dewi, Alyanti; Nafira Khusnul Mufhidah , Dea; Nur Aini Farida; M.Makbul
Tarbawi Vol 9 No 1 (2024): Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Peneltian Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-is
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v9i1.1464

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menerapkan metode Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini mengadopsi gaya belajar yang berbeda untuk memenuhi kebutuhan siswa yang memiliki preferensi auditori, visual, dan kinestetik. Lokasi penelitian berada di UPTD SDN 4 Sindangkasih, Purwakarta, Jawa Barat. Sampel penelitian dipilih secara acak menggunakan metode random sampling. Instrumen penelitian mencakup refleksi pembelajaran untuk mengukur motivasi belajar dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Project Based Learning (PjBL) efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
Co-Authors Aafiyah Nur Fauziyah Aan Parhani Acep Nurlaeli Achmad Abu Bakar Agung, Lukman Agus Ruswandi Ahmad Dhiyaauddin Ahmad Hapidin Ahnaf Dhoif Hikma Ahlana Aini Farida, Nur Aini Nur Farida Aini, Nur Aini Farida Ajat Rukajat Al-Husen, Putri Lailiyatul Azizah Alifa Fadiya, Nasyia Alifiah Nursifa Andi Ridwan Angelina Aprilia Saputri Aprila Saraswati, Adinda Asa Nadira Pramesti Aswan Aswan Aulia, Ruhiyati Azizah Azzahro, Putri Nur Bariah, Oyoh Bariyah, Oyoh Della Bristiana Putri Devi Anjarwati Dewi Saputri. S Dewi Saputri. S Dias Raisya Nur Azizah Dicky Darmawan Didah Maolidah Dika Puturahman Dinda Putri Somantri Dinda Putri Somantri Dini Nurbaiti Edwid Nivacindera, Syellen Elsa Nurfadiyah Ervina Sari Fadhilah Purwanderi, Jihan Fadilah, Raghil Fadillah, Rizki Fadiyah Halimatus Sa’diyah Fahira mutia kirana Fajar Firdaus Fajriyah, Dede Nurul Farhah Azizah Farida, Nur Aini Farida, Nur Aini Farida, Nur Aini Farida Ferianto Ferianto Ferianto Ferianto Fiki Zahara Fauzia Apriyanti Firda Rahmadina Hadi Firmansyah Firmansyah Gilang Ramdan Hafizhah, Salwa Hafizhah Hamasah, Habibah Syifa Hamidah, Anida Nur Hanifah Nur Malasari Hapid Hardiansyah Hardianto, Rizki Hasri Lestari Herawati Putri, Joenitasya Indriyanti Safitri Intan Saharani Dewi Ismaya Rosalia Isna Lokahita istiqomah, Rahmawati Jaenal Abidin Jamal lullail Juanita Diana Khoerun Nisa Komala Dewi, Puspita La Ode Ismail Ahmad La Ode Ismail Ahmad La Ode Ismail Ahmad Laras Prastyani, Kinanti Lestari, Anggita Malika Nur Oktaviani Malika Nur Oktaviani Mansyur, Masykur H. Melani Damayanti Miftahuddin Miftahuddin Mimin Maryati Mimin Maryati Mira Asmara Mira Rahmawati Muhamad Reza Febrian Muhammad Abdul Aziz Muhammad Alfian Syach Muhammad Dawam Anwar Muhammad Fadli Mubarok Muhammad Fajar Akbari Muhammad Farras Faishal Muhammad Lutfhi Cahyadi Muhammad Reihan Rianijar Sukarman Muidzotun Avissa Munafiah, Nida’ul Mutia Sartika Dewi Mutiara Fajriatu Aprilia NABILA, SALMA Nadia Nura Salma, Nafira Khusnul Mufhidah , Dea Naira Dwiyanti Syahrudin Nanda Agustin Neng Ulya Nia Karnia Nidaa Lydia Mustika Nabiilah Nida’ul Munafiah Nida’ul Munafiah Nikita Dewi, Alyanti Nisa Amini, Putri Hoyrun Novandi, Bayu Novi Fadhilah Sopian Nur Aini Farida Nur Aini Farida Nur Aini Farida Nur Aini Farida Nur Aini Farida Nur Alim Nur Rochimah Nurfarida, Aini Nurhayati Nurjanah Nurkholisoh Nurlaeli, Acep Nuryati Octalia Monika Oyoh Bariyah Putri, Sabrina Aisyah Raafi, Muhammad Rachmawati Rafi Dwi Gustian Rahmah, Siti Nurul Rahman Dirta, Aldi Ramadani, Nurhadi Muhammad Rara Siska Rasyid Mulqisani Ratnasari, Tati Ristanti, Ratu Nikita Rizal Ramli, Rizal Rizka Zakia Mufida Rizki Aulia Nanda RIZQI MAULANA Rizqiyah, Sifa Ikhsaniandita Rizqiyah Rosa Amelia RR. Ella Evrita Hestiandari Ruswandi, Uus Sakinah Salisah, Siti Khopipatu Salma Gania Salsabilla, Tiara Salsabillah Dani Nur Anisa Saputra, Adzra Emalis Sastraatmadja, Achmad Harristhana Mauldfi Sayan Suryana Septiani, Devi Septiyani Sinta Rakasiwi Siti Aisyah siti fadilah Siti Kulsum Siti Nuraini Siti Nurhasanah SOBIRIN Suryana, Aang Sutejo, Yusuf Syarifah Husna Nabila Syarifatul Ulfa Syifa Fauziyah, Syifa Tahir, Muhammad Sakti Taufik Mustofa Teddy Suhardi Teguh Ramdani Tubagus Tubagus Uma Gibran Nita Utami, Rahma Vani novariyanti Vani Wahyunita, Annisa Weri Laras Mita, Reginas Wihdatul Maulidya Wina Nengsih Winda Sri Rahayu Wiyosa Sagita , Salsabila Ziyada, Rifalda Nur