Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.687
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Candra Sangkala JURNAL PIJAR ETNOHISTORI: Jurnal Kebudayaan dan Kesejarahan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Lembaran Sejarah Majalah Ilmiah Bahari Jogja Jurnal Gema Ngabdi Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Penelitian Agama Hindu Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Jurnal Pijar MIPA Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Jurnal Pepadu Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) JURNAL SAINS DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA Jurnal Pendidikan IPA Indonesia International Journal of Science Education and Science Current Educational Review
Ni Luh Putu Pebri Artayani .
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 131 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 131 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Kartu Berpasangan Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak ., Ni Luh Putu Pebri Artayani; ., Drs. Gede Raga, M.Si; ., Didith Pramunditya Ambara, S.Psi.
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Vol. 2 No. 1 (2014): Juli
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/paud.v2i1.3250

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif dengan penerapan model pembelajaran kooperatif berbantuan media kartu berpasangan pada anak kelompok B di TK Widia Kumara Padangbulia. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah 15 orang anak TK Widia Kumara Padangbulia pada kelompok B semester II tahun pelajaran 2013/2014. Data penelitian tentang kemampuan kognitif diperoleh dengan menggunakan metode observasi dengan instrument berupa lembar format observasi. Data yang telah dikumpulkan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadinya peningkatan rata-rata skor kemampuan kognitif pada anak kelompok B setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif dengan berbantuan media kartu berpasangan siklus I sebesar 58,75% yang berada pada kategori rendah. Kemudian pada siklus II menjadi 85,43% yang berada pada kategori tinggi. Jadi terjadi peningkatan kemampuan kognitif setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif dengan berbantuan media kartu berpasangan sebesar 26,68%. Kata Kunci : kemampuan kognitif, model pembelajaran kooperatif, kartu berpasangan. The aim of this research was to know the increase of cognitive ability by applying cooperative model of learning using paired card toward children in group B of TK Widia Kumara Padangbulia. This kind of research was action research which held in two cycles. The subjects of this research were 15 children in group B of TK Widia Kumara Padangbulia in the second semester in the academic year 2013/2014. The data was collected by observation method using observation form instrument. Collected data was analyzed using descriptive statistic and descriptive quantitative analysis. The result of analysis showed that in the first cycle there was increase 58,75% of average score in cognitive ability toward children in group B after cooperative model of learning using paired card applied, which belongs to low category. In the second cycle, became 85,75% which belongs to high category. It can be concluded, that there was an increase point of cognitive ability for 26,68% after cooperative model of learning using paired card applied. keyword : cognitive ability, paired card, cooperative model of learning.
Hubungan Antara Karakter Peduli Lingkungan dengan Hasil Belajar Materi Perubahan Lingkungan Kelas X SMAN 7 Mataram Hendriani, Hendriani; Artayasa, I Putu; Bachtiar, Imam
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. SpecialIssue (2025): Maret 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7iSpecialIssue.10634

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara karakter peduli lingkungan dengan hasil belajar pada materi perubahan lingkungan siswa kelas X di SMAN 7 Mataram. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas X di SMAN 7 Mataram yang berjumlah 288 siswa dari delapan kelas. Sampel diambil menggunakan teknik cluster random sampling, menghasilkan 110 siswa dari tiga kelas sebagai sampel penelitian. Data dikumpulkan melalui angket karakter peduli lingkungan dan tes hasil belajar pada materi perubahan lingkungan. Analisis data dilakukan dengan uji korelasi Rank Spearman dan uji asosiasi Chi square. Hasil penelitian menunjukkan sekitar (90%) siswa memiliki karakter peduli lingkungan pada kategori tinggi dan hanya (10%) siswa yang memiliki karakter peduli lingkungan pada kategori sedang. Sebagian besar siswa memiliki hasil belajar materi perubahan lingkungan dalam kategori tinggi (63%), sedang (33%), dan hanya (4%) siswa yang memiliki hasil belajar pada kategori rendah. Hasil uji korelasi Rank Spearmen menunjukkan bahwa nilai signifikasi 0,019 kurang dari 0,05 dan nilai r hitung Chi square 7,72 lebih besar dari r tabel 5,99. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah tingkat karakter peduli lingkungan siswa kelas X dan hasil belajar materi perubahan lingkungan berada pada kategori tinggi. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara karakter peduli lingkungan siswa dengan hasil belajar materi perubahan lingkungan.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Macromedia Flash Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Fadhillah, Falya Aura; I Putu Artayasa; Lestari, Tri Ayu; Khairuddin
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. SpecialIssue (2025): Maret 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7iSpecialIssue.10849

Abstract

Masalah utama dalam pembelajaran, salah satunya adalah kurangnya keterlibatan siswa akibat metode yang monoton dan kurang interaktif. Pembelajaran yang efektif memerlukan metode yang inovatif dan berbasis teknologi untuk meningkatkan pemahaman serta hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis masalah berbantuan macromedia flash terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi di kelas XI SMAN 9 Mataram. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain Nonequivalent Control Group Design, di mana terdapat dua kelompok penelitian, yaitu kelas eksperimen yang menerapkan model pembelajaran berbasis masalah berbantuan Macromedia Flash dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan (0,004<0,05) menggunakan uji ANACOVA antara rata-rata hasil belajar (94,129>48,258) di kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata nilai posttest siswa di kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, yang mengindikasikan bahwa penggunaan model pembelajaran berbasis masalah berbantuan Macromedia Flash memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah yang didukung oleh media interaktif Macromedia Flash secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa SMA.
Navigating Inspiring Strategy Workshop Action Transformation Holistic Implementation (NISWATHI) Coaching Model to Improve Science Teacher Competence: Bibliometric Analysis Bibliometrik 2015-2024 Ni Nengah Sri Swathi; A Wahab Jufri; AA Sukarso; I Putu Artayasa; Joni Rokhmat
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2025): April
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v9i1.90707

Abstract

The main problem in this study is the lack of practical training and mentoring for teachers in improving their pedagogical competence, especially in science learning. This study aims to provide a bibliometric review of the research trends of the Navigating Inspiring Strategy Workshop Action Transformation Holistic Implementation (NISWATHI) coaching model to improve science teachers' competencies from 2015 to 2024. This study used qualitative methods with bibliometric analysis techniques on 1000 journal article documents taken from the Dimensions.ai database according to PRISMA guidelines. The analysis was supported by VOSviewer software to visualise keyword trends and research patterns. The results showed publication trends peaked in 2019, reflecting significant interest in this topic. The dominant publication types were chapters and edited books, suggesting that this topic is often covered in comprehensive academic references. In conclusion, this research improves science teachers' competencies, showing significant development from 2015 to 2024. The implication is that this research provides strategic guidance for teachers, policymakers, and educational institutions in creating a learning ecosystem relevant to global needs and contextualised with modern educational challenges.
Pelatihan Pembuatan Media KIT IPA Berbasis STEM bagi Guru dan Siswa SMPN 6 Mataram untuk mendukung Joyfull Learning Rahayu, Satutik; Artayasa, I Putu; Makhrus, Muh.; Kurniadin, Muh. Zikron; Zulkarnaen; Al Hadi, Kasnawi
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 2 (2025): April-Juni 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i2.9004

Abstract

Pembelajaran yang menyenangkan (joyful learning) merupakan salah satu elemen penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan produktif, khususnya pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Namun, di banyak sekolah, pembelajaran IPA masih cenderung berfokus pada metode ceramah dan penggunaan media pembelajaran yang terbatas, sehingga seringkali kurang menarik bagi siswa. Untuk menjawab permasalahan tersebut, pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru dan siswa di SMPN 6 Mataram dalam pembuatan media KIT IPA berbasis pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Pendekatan STEM dipilih karena dapat mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif, yang sangat relevan dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21. Pelatihan ini dirancang untuk mencakup materi tentang konsep dasar STEM, cara merancang KIT IPA yang sesuai dengan kurikulum, hingga praktik langsung dalam membuat dan menggunakan media tersebut di kelas. Selain itu, pelatihan juga memberikan panduan kepada guru tentang bagaimana mengintegrasikan KIT IPA berbasis STEM ke dalam strategi pembelajaran yang mendukung joyful learning, seperti penggunaan metode diskusi, kerja kelompok, dan eksperimen berbasis proyek. Hasil pengabdian menujukkan bahwa guru mampu merancang dan mengembangkan media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan kontekstual, sementara siswa dapat terlibat langsung dalam proses belajar yang berbasis eksplorasi dan eksperimen.
Sosialisasi Tentang Pernikahan Dini Dan Bahaya Narkoba Melalui Kelas Inspirasi Di SMAN 2 Gerung Artayasa, I Putu; Sabrina, Yolanda; Azizah, Baiq Nurul; Hartini, Yuli
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 2 (2025): April-Juni 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i2.11604

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai dampak pernikahan dini dan penyalahgunaan narkoba melalui kegiatan sosialisasi di SMAN 2 Gerung, Kabupaten Lombok Barat. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi penyampaian materi edukatif, diskusi interaktif, serta pemberian strategi kepada siswa untuk mengenali dan menghadapi tekanan dari teman sebaya yang dapat mengarah pada penyalahgunaan narkoba. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk kelas inspirasi yang bersifat partisipatif, sehingga mendorong siswa untuk aktif bertanya dan menyampaikan pendapat mereka. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan kesadaran siswa terhadap bahaya pernikahan dini dan narkoba, serta munculnya komitmen yang lebih kuat di kalangan siswa untuk menjauhi narkoba dan saling mendukung dalam menjaga lingkungan pergaulan yang sehat. Selain itu, pihak sekolah menunjukkan dukungan aktif dengan menyediakan layanan konseling dan pendidikan lanjutan sebagai tindak lanjut dari kegiatan ini.
Peningkatan Kemampuan Pedagogi Guru melalui Pembelajaran Berbasis Proyek di SMPN 6 Mataram Rahayu, Satutik; Artayasa, I Putu; Hadi, Kasnawi Al; Zulkarnaen, Zulkarnaen
Jurnal Gema Ngabdi Vol. 7 No. 1 (2025): JURNAL GEMA NGABDI
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jgn.v7i1.574

Abstract

This community service program aims to enhance human resource quality at SMPN 6 Mataram through the implementation of project-based learning. Project-based learning focuses on engaging students in solving real-world problems, allowing them to develop not only academic skills but also practical experience in project management and teamwork. The program was implemented in several stages: planning, execution, and evaluation, with students actively involved in each phase. The results showed significant improvements in students' project management and teamwork skills. Additionally, the program had a positive impact on students' engagement in learning and opened up better future prospects for them. Overall, project-based learning has proven to be an effective strategy for improving human resource quality in the educational environment, especially at SMPN 6 Mataram.
Semi-Natural Breeding of Philemon buceroides as a Conservation Solution Yamin, M.; Khairuddin, Khairuddin; Artayasa, I Putu
Jurnal Biologi Tropis Vol. 25 No. 2 (2025): April-Juni
Publisher : Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbt.v25i2.9122

Abstract

The Philemon buceroides is a bird with a limited distribution in the Wallacea region that is difficult to breed in captivity. Its population has drastically declined due to habitat degradation and hunting. This study aims to find its breeding strategies to support its survival. The research was conducted in a breeding cage measuring 4m x 16m x 4.5m, resembling natural habitat conditions. Observed parameters included reproductive success, chick survival rates, and behavioral adaptation of the birds to a semi-natural environment. Results showed that out of four female parents, two succeeded in laying two eggs each; however, the eggs did not contain zygotes. These findings indicate that semi-natural breeding needs to be developed as an effective conservation strategy for P. buceroides, while also providing a scientific basis for the development of long-term release programs.
Species Diversity of Soil Insect in the Lemor Botanical Garden, East Lombok, Indonesia Sari, Yuli Novita; Artayasa, I Putu; Ilhamdi, Mohammad Liwa
Jurnal Biologi Tropis Vol. 25 No. 2 (2025): April-Juni
Publisher : Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbt.v25i2.9438

Abstract

Soil insects play an important role as environmental indicator organisms, ecosystem balancers, and decomposers of organic matter. This study aims to determine the diversity of soil insects in the Lemor Botanical Garden, East Lombok. The diversity of flora and fauna in this area makes it suitable as a conservation site that also serves educational purposes. Sampling was conducted using pitfall traps, soil borers, and Berlese-Tullgren funnels at two stations: station 1 (ex situ) and station 2 (in situ). Data were analyzed using the Shannon-Wiener diversity index. The results showed that 44 species of soil insects were found, belonging to 11 orders and 23 families, with a total of 970 individuals. The most dominant species belonged to the family Formicidae, with 257 individuals. Overall, the soil insect diversity index on litter was H' = 1.778, on the soil surface H' = 2.265, and in the soil layer H' = 1.098. These results indicate that the diversity level of soil insects in the Lemor Botanical Garden is moderate and varies across habitat layers. This moderate diversity reflects a relatively stable ecosystem and supports the importance of Lemor Botanical Garden as a site for conservation and environmental education.
Hubungan Kesadaran Metakognitif dengan Hasil Belajar Biologi Siswa di SMA Negeri Kabupaten Lombok Tengah Lale Rahma Syafira; Jamaluddin; Jufri, A Wahab; Artayasa, I Putu
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i1.9525

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kesadaran metakognitif dengan hasil belajar biologi siswa SMA di Kabupaten Lombok Tengah. Penelitian ini adalah penelitian jenis kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan cluster sampling. Pengukuran kesadaran metakognisi siswa dilakukan menggunakan angket Metacognitive Awareness Inventory. Hasil belajar siswa dilihat dari nilai hasil ujian akhir semester. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial melalui uji korelasi product moment. Hasil analisis data menunjukkan bahwa 57,61% siswa memiliki kesadaran metakognitif dalam kategori sangat baik; 34,97% dalam kategori baik; 6,99% dalam kategori sedang dan 0,41% dalam kategori rendah. Analisis data hasil belajar biologi siswa menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh hasil belajar dalam kategori sangat baik sebesar 10,28%, kategori baik sebesar 19,34%, kategori cukup sebesar 16,87%, kategori kurang sebesar 17,69, dan kategori sangat kurang sebesar 35,80%. Data dianalisis menggunakan uji korelasi product moment pearson berbantuan SPSS 29 for Windows. Berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi korelasi sebesar 0.008 yang berarti lebih kecil dari 0,05, sehingga dapat dinyatakan bahwa terdapat hubungan antara kesadaran metakognitif dengan hasil belajar biologi peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Lombok Tengah yang positif dan signifikan, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,169 yang berarti hubungannya sangat rendah.
Co-Authors A Wahab Jufri A Wahab Jufri A. Wahab Jufri A. Wahab Jufri AA Sukarso Aa Sukarso AA Sukarso AA Sukarso AA. Sukarso Abdul Gapur Abdul Syukur Abdul Wahab Jufri Ade Chandra Kusuma Afriana Azizah Agil Al Idrus Agil Al Idrus Agus Ramdani Agus Ramdani Agus Ramdani Agus Ramdani Ahmad Raksun Ahmad Raksun Ahmad Raksun Ahmad Raksun, Ahmad Aini, Jannatul Akbar, Julhiju Hadiatil Al Hadi, Kasnawi Almaheran, Sundus Sepia Amalia Isnaini, Amalia Angelina Putri Ayu Lestari Aniza Muaffiani Anjani, Aprilia Ika Dewi Antini, Indri Apriana, Mila Aprilia Ika Dewi Anjani Aris Doyan Aris Doyan Arsi, Maftah Al Aulya Rahmadayanti Rabbani Awang Rizqi Ubaidillah Ayudya Lestari Azizah, Baiq Nurul Azzahra, Marwa Baiq Fitri Raudatul Hikmah Baiq Sri Handayani Baiq Sri Handayani Dadi Setiadi Dadi Setiadi Darmansyah Dea Marlina Deayantika, Ni Nengah Cindy Sri Desak Made Oka Purnawati Dewa Ayu Citra Rasmi Dewa Ayu Citra Rasmi Dewi Maya Rinjani Didik Santoso Didik Santoso Didith Pramunditya Ambara Dita Anggraini Safitri Sipayung Echa Noviani Elga Amelinda Nathania Elya Kartika Rinjani Erna Ajizah Eva Sujiati Fadhillah, Falya Aura Feniysia Alfiana Fitria, Lia Fitriani, Husniati Fitriatunisyah Fitriatunisyah Gita Ismarani Gito Hadiprayitno Gito Hadiprayitno Gito Hadiprayitno Gito Hadiprayitno Gito Hadiprayitno Gito Hadiprayitno Gito Hadiprayitno Hadi, Kasnawi Al Handayani, Fathia Hartini, Yuli Hendriani, Hendriani Heru Setiawan Hidayat, X Zardht Alex I Gde Mertha I Gusti Bagus Wirawan I Ketut Suda I Nyoman Sudiarta I Wayan Merta I Wayan Merta I Wayan Merta I Wayan Merta I Wayan Merta I Wayan Merta I Wayan Merta I Wayan Mertha Ilham, M. Safari Ilhamdi, M Liwa Ilhamdi, Mohammad Liwa Imam Bachtiar Inda Wahyuni Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jami’atul Aulia Jihan Juliastari Jihan Juliastari Joko Poerwanto Joni Rokhmat Juhaeri'ah Juhaeri'ah Jurnal Pepadu Karnan Karnan Kasulasil Anwari Khairuddin Khairuddin Khairuddin - Khairunnufus, Nastri Kurnia Widaswara Kurniadin, Muh. Zikron Kusmiyati Kusmiyati Kusmiyati Kusuma, Anindita SHM Kusuma, Anindita Suliya Hangesti Mandra L. Japa Lale Rahma Syafira Lalu Hasan Nasirudin Zohri Lalu Japa, Lalu LALU ZULKIFLI Lestari, Tri Ayu Lia Fitria M Januardi Rahmatullah M. Akhyar Rosyidi M. Liwa Ilhamdi M. Liwa Ilhamdi1 M. M. Awang Kechik M. Yamin M. Yamin M. Yamin M. Yamin M.Si Drs. Gede Raga . Manzulina, Manzulina Maryam Maryam Maryam Maryam Masayu Diska Prilliza Mery Rosinta Mohammad Liwa Ilhamdi Mohammad Liwa Ilhamdi Mohammad Liwa Ilhamdi Muh. Makhrus Muhamad Yamin Muhammad Hanafi Muhammad Syazali Muhammad Yustiqvar Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Ni Nengah Sri Swathi Nina Nisrina Nur Lestari Nurafianah Nurhidayah Nurul Hidayah Pendi Rosadi Prapti Sedijani PRAPTI SEDIJANI, PRAPTI Rasmi, Dewa Ayu Citra Ratna Trimilia Kurnia Ratu Mas Tara Indriani Rini, Monaliza Sekar Risnawati Rosyidi, M. Akhyar Rusmia Dewi Rusmiyati, Baiq S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Sabrina, Yolanda Safitri, Maharani Ayu Safitri Sakaroni, Rubiyatna Sarnia, Saza Satutik Rahayu Septi Panbriani Shabilla Ramadhita Algiani Sri Sukma Wati Sukarso, Aa Sukarso, AA. Sulis Rahmatia Sulistianawati, Nadia Evi Susilawati Susilawati Syamsul Bahri Syamsul Bahri Syamsul Bahri Syamsul Bahri Tia Fitriani Tri Ayu Lestari Tuti Handayeni Ummi Auliya' Amalina Utami, Ni Wayan Anggun Diah Utami, Wayan Anggun Dyah Via Franciska Yolanda Putri Wahyu Widiantari, Citra Aluh X. Zardht Alex Hidayat Yasa, I Komang Mudika Yudia Pratiwi Yuli Novita Sari, Yuli Novita Yunisa Sucitra Yustiqvar, Muhammad Zulkarnaen Zulkarnaen Zulkarnaen Zulkifli Adji Busdayu