Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.231
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Konselor Jurnal Konseling dan Pendidikan Journal of Educational, Health and Community Psychology Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Al Ishlah Jurnal Pendidikan Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Psikoedukasi dan Konseling Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan International Journal of Research in Counseling and Education Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Basicedu Global Conference Index JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Sehat Mandiri JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Neo Konseling Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Bulletin of Counseling and Psychotherapy Journal of Counseling and Educational Technology Al-Ittizaan : Jurnal Bimbingan Konseling Islam G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal of Advanced Guidance and Counseling Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Indonesian Journal of Counseling and Development International Journal of Applied Counseling and Social Sciences Literasi Nusantara Jurnal Basicedu Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Counseling and Humanities Review Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Consilium Current Issues In Counseling Jurnal Pustaka Keperawatan Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara JUBIKOPS Journal of Counseling, Education and Society SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education Journal of Educational and Learning Studies
Daharnis Daharnis
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 178 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 178 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
Analisis kecemasan akademik mahasiswa bimbingan dan konseling Soma, Yona Mita; Daharnis, Daharnis; Taufik, Taufik; Handayani, Puji Gusri
Counseling and Humanities Review Vol 4, No 1 (2024): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001025chr2024

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena mahasiswa yang mengalami kecemasan akademik pada saat menjalani proses perkuliahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kecemasan akademik mahasiswa Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi penelitian adalah 458 mahasiswa yang terdaftar di angkatan 2020, 2021, dan 2022 Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) FIP UNP pada semester Juli-Desember 2023 dengan sampel penelitian sebanyak 246 mahasiswa yang dipilih dengan teknik Proportional Random Sampling. Pengumpulan data penelitian menggunakan instrumen kecemasan akademik mahasiswa dengan skala model Likert. Data diolah menggunakan analisis deskriptif dan uji Anava dua arah dengan bantuan program SPSS versi 20. Hasil penelitian menggambarkan kecemasan akademik mahasiswa BK ditinjau dari aspek pengerjaan tugas, mengikuti perkuliahan, dan menghadapi ujian berada pada kategori sedang. Implikasi hasil penelitian terhadap BK yaitu dengan memberikan layanan konseling individual, layanan konseling kelompok, dan layanan bimbingan kelompok.
Deskripsi perilaku kemalasan sosial siswa dan implikasinya terhadap layanan bimbingan dan konseling Aritosmen, Fharid; Daharnis, Daharnis
Counseling and Humanities Review Vol 3, No 2 (2023): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/000645chr2023

Abstract

Groups are an integral part of students' daily lives, and activities carried out in groups can make students into individuals who have the ability to interact, communicate, and work together to achieve the same goals. However, in reality, there are still students who reduce their efforts to be involved in group activities. This reduced effort is an individual's tendency to engage in social loafing or social laziness. This study aims to describe students' social loafing behavior in several aspects: (1) motivation, (2) activity, (3) responsibility, (4) dompleng (a free ride), and (5) responses to evaluations from other people. This study uses a quantitative descriptive method. The population in this study was 645 students in grades XI and XII at SMAN 16 Padang for the 2021/2022 academic year and a sample of 250 students. sampling technique using proportional random sampling. The collection of data for this study used a behavioral questionnaire on social loafing in students of SMAN 16 Padang. The results of this study indicate that the social loafing behavior of SMAN 16 Padang students is in the moderate category. The results of research on the social loafing behavior of students at SMAN 16 Padang can be seen in detail as follows: (1) The social loafing behavior of students seen from the motivational aspect is in the low category; (2) students' social loafing behavior seen from the aspect of liveliness is in the medium category; (3) students' social loafing behavior seen from the aspect of responsibility is in the medium category; (4) students' social loafing behavior seen from the dompleng aspect is in the medium category; and (5) students' social loafing behavior seen from the aspect of the response to the evaluation is in the medium category.
Hubungan self-efficacy akademik dengan kegiatan belajar siswa Khairani, Layla; Daharnis, Daharnis; Nirwana, Herman; Taufik, Taufik
Counseling and Humanities Review Vol 4, No 2 (2024): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001101chr2024

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kegiatan belajar siswa yang berada pada kategori sedang. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya self-efficacy akademik. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan self-efficacy akademik siswa, 2) mendeskripsikan kegiatan belajar siswa, dan 3) menguji seberapa besar hubungan self-efficacy akademik dengan kegiatan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Sampel pada penelitian ini sebanyak 267 siswa SMA N 1 Sitiung yang dipilih dengan menggunakan teknik stratified random sampling. Data diperoleh dengan instrumen penelitian berupa angket self-efficacy akademik dan angket kegiatan belajar yang sudah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis dengan teknik statistik deskriptif, dan korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS 25.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) tingkat self-efficacy akademik berada pada kategori tinggi, (2) kegiatan belajar siswa berada pada kategori baik, dan (3) terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara self-efficacy akademik dengan kegiatan belajar siswa dengan rxy=0,711 dan taraf signifikansi sebesar 0,000.
Hubungan kepercayaan diri dengan komunikasi interpersonal siswa sekolah menengah atas Nofriani, Nur Azilla; Daharnis, Daharnis; Nirwana, Herman; Sukmawati, Indah
Counseling and Humanities Review Vol 4, No 2 (2024): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001118chr2024

Abstract

Penelitian ini didasari karena masih banyaknya siswa yang memiliki masalah dalam komunikasi interpersonal. Komunikasi interpersonal dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya kepercayaan diri. Penelitian ini mendeskripsikan hubungan kepercayaan diri dengan komunikasi interpersonal siswa SMA Negeri 5 Sijunjung. Secara rinci tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mendeskripsikan komunikasi interpersonal siswa, 2) mendeskripsikan kepercayaan diri, 3) menguji seberapa besar hubungan kepercayaan diri dengan komunikasi interpersonal siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Penelitian ini menggunakan populasi kelas X, XI siswa SMA Negeri 5 Sijunjung sebanyak 332 siswa dengan sampel penelitian sebanyak 198 yang dipilih dengan teknik stratified random sampling. Data diperoleh dengan menggunakan kuesioner komunikasi interpersonal dan kepercayaan diri yang valid dan reliabel. Data dianalisis dengan teknik statistik deskriptif dan korelasional Pearson Product Moment.  Hasil penelitian menunjukkan: 1) komunikasi interpersonal siswa berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 121,34 dan persentase 75,84% dari skor ideal, 2) kepercayaan diri berada pada ketegori sedang dengan skor rata-rata 66,70 dan persentase 66,70% dari skor ideal, 3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kepercayaan diri dengan komunikasi interpersonal siswa dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,534 dan signifikansi 0,000.Keywords: Komunikasi Interpersonal, Kepercayaan Diri
Pengembangan Buku Ajar Berbasis Problem Based Learning di Sekolah Dasar Devirita, Fitria; Neviyarni, Neviyarni; Daharnis, Daharnis
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i2.680

Abstract

The research objective was to develop thematic teaching materials based on Problem Based Learning in the two sub-theme of the diversity of living things in grade IV elementary schools. The development of teaching materials is motivated by the need for learning that can improve students' ability in problem solving, the ability to think critically, and foster curiosity. This type of research is development research (research and development). The development model used is the 4-D model which consists of the stages of defining, designing, developing and disseminating. The define stage will carry out an analysis of the curriculum, student analysis and needs analysis. The design stage is carried out by designing the lesson plans and teaching materials. The development stage is carried out by testing the validity, practicality and effectiveness test. The disseminate stage cannot be carried out because of the covid pandemic 19. The results of the research at the design stage obtained RPP and teaching materials designed by following PBL steps. The development stage based on the validity test of teaching materials is categorized as valid. At the effectiveness stage, the results showed that the teaching materials were effective so that they were easy to use by fourth grade students of SDN 03 Muaro. Based on these results, it can be concluded that the thematic learning tools based on Problem Based Learning on the sub-theme of the Diversity of Living Things for grade IV SD that have been produced can be declared valid, practical and effective.
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay dalam Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Novera, Ellya; Daharnis, Daharnis; Erita, Yeni; Fauzan, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1723

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa menggunakan model kooperatif tipe course review horay. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif course review horay  pada aktivitas dan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif bentuk quasy eksperimental design. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas IV Gugus Bina Budaya Durian Tinggi. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dan pengumpulan data berupa lembar observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar siswa. Adapun uji data aktivitas belajar dianalisis menggunakan chi kuadrat dan dari data hasil belajar siswa berdistribusi normal dan homogen menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan aktivitas siswa dan hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model course review horay dengan aktivitas dan hasil belajar siswa yang diajar dengan metode konvensional pada pembelajaran matematika kelas IV SD dengan taraf signifikan 0,05. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe course review horay efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SD.
Kegiatan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika di Kelas IV(Studi Terhadap Siswa Prestasi Tinggi, Sedang dan Rendah) Sari, Tita Purnama; Daharnis, Daharnis; Yerizon, Yerizon; Fitria, Yanti
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2437

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kegiatan belajar siswa prestasi tinggi, sedang dan rendah dalam pembelajaran matematika di kelas IV, serta faktor yang mempengaruhi kegiatan belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan 6 orang informan. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data ini diolah dengan cara mereduksi data, penyajian data, terakhir penarikan kesimpulan. Hasil penelitian di kelas IV MIS tahfidz Rabbani Kota Solok menggambarkan bahwa siswa prestasi tinggi selalu mempersiapkan diri dan perlengkapan belajar sebelum pembelajaran di mulai, menyimak penjelasan guru, mencatat, berani mengemukakan pendapat, serta melakukan latihan dengan membahas soal-soal yang ada. Sementara siswa prestasi sedang, kurang mempersiapkan diri sebelum mengikuti pembelajaran, kurang fokus dalam menyimak penjelasan guru, jarang mengemukakan pendapat, serta kurang melakukan latihan setelah pembelajaran. Siswa prestasi rendah sangat kurang dalam mempersiapkan diri dan sering lupa membawa perlengkapan belajar, tidak memperhatikan guru saat menjelaskan pelajaran, tidak mau bertanya, serta tidak melakukan latihan setelah pembelajaran.
PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM BIMBINGAN KARIR: IMPLIKASI TERHADAP KEMATANGAN KARIR SISWA SMA Nasution, Ahmad Zaki Ilman; Daharnis, Daharnis; Ifdil, Ifdil
Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/je.v10i2.26838

Abstract

Abstract: This research aims to explore the application of technology in career guidance services and its impact on high school students' career maturity through a literature study. Information was collected from various research databases such as ScienceDirect, PubMed, and Google Scholar using appropriate keywords. Qualitative methods are used, with a focus on collecting descriptive data to understand the individual as a whole. The results show that the application of technology, such as the internet and computer-based systems, has the potential to increase students' career maturity through wider access to career information and a more interactive and flexible guidance approach. Digital platforms also allow students to get more accurate information regarding career choices and developments in the world of work. However, research also identifies challenges such as technology infrastructure gaps in various schools and a lack of digital skills among guidance and counseling teachers and counselors that hinder technology optimization. In conclusion, the application of technology in career guidance can strengthen these services and support increasing student career maturity if accompanied by effective preparation, training and collaboration from various related parties.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis  penerapan teknologi informasi dalam layanan bimbingan karir serta dampaknya terhadap kematangan karir siswa SMA melalui studi literatur. Informasi dikumpulkan dari berbagai basis data penelitian seperti ScienceDirect, PubMed, dan Google Scholar dengan menggunakan kata kunci yang sesuai. Metode kualitatif digunakan, dengan fokus pada pengumpulan data deskriptif untuk memahami individu secara menyeluruh. Hasil menunjukkan bahwa penerapan teknologi, seperti internet dan sistem berbasis komputer, memiliki potensi untuk meningkatkan kematangan karir siswa melalui akses informasi karir yang lebih luas serta pendekatan bimbingan yang lebih interaktif dan fleksibel. Platform digital juga memungkinkan siswa mendapatkan informasi yang lebih akurat terkait pilihan karir dan perkembangan dunia kerja. Namun, penelitian juga mengidentifikasi tantangan seperti kesenjangan infrastruktur teknologi di berbagai sekolah dan kurangnya keterampilan digital di kalangan guru BK dan konselor yang menghambat optimalisasi teknologi. Kesimpulannya, penerapan teknologi dalam bimbingan karir dapat memperkuat layanan tersebut dan mendukung peningkatan kematangan karir siswa jika disertai persiapan, pelatihan, dan kolaborasi yang efektif dari berbagai pihak terkait.
PERENCANAAN KARIER SISWA DI SMA DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI, JENIS KELAMIN, DAN JURUSAN Sulusyawati, Heni; Yusuf, A. Muri; Daharnis, Daharnis
Jurnal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Vol. 1 No. 1 (2017): volume 1 Nomor 1 Mei 2017
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bikotetik.v1n1.p8-14

Abstract

The background of this research was motivated by there were students who have not the goal and a clear career plan. The purpose of this study were (1) describe students career planning is sighted socio-economic status, gender, and majors, (2) examined differences in students career planning of socio-economic status of high, medium, and low, (3) examined differences in students career planning of based on male and female, (4) examined differences in students career planning majoring in science and social studies, (5) examined differences in career planning of students based on interaction of between socio-economic status, gender, and majors. This research is a comparative descriptive study using 2 x 2 x 3 factorial design. The population of this research was a class XI students at SMAN 7 Padang with 258 students. Sample this research consistsof 160 people and selected by proportional random sampling technique. The instrument was using career planning scale reliability value of 0,751. Data were analyzed using descriptive statistics and Analysis of Variance (ANOVA). The results showed that: (1) students career planning in terms of socio-economic status, gender, and majors at the high category, (2) there is no significant differences in career planning ofstudents in terms of socio-economic status of high, medium and low, (3) there is no significant differences in career planning of students in terms of male and female, (4) there is nosignificant difference in career planning of students in terms of majoring in science and social studies, (5) there is no difference in career planning of students in terms of interaction between socio-economic status, gender, and majors. The implication of this research as one of an input for designing aguidance and counseling program, especially in the career planning.
Pendampingan Kematangan Karir Mahasiswa Melalui Bimbingan Konseling Kelompok Wiyul Fitrhi, Titik; Daharnis, Daharnis; ifdil, Ifdil
Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/dedikasia.v4i1.8440

Abstract

This community service aims to explore student career maturity through structured group guidance activities. This service is focused on developing self-awareness, understanding career options, developing decision-making skills, and long-term career planning. This service method uses Participatory Action Research (PAR) involving 12 Padang State University guidance and counseling students as active participants in each stage of activity, namely diagnosis of problems and/or needs, action planning, implementation, and evaluation. The results of this research-based service explore career maturity which developed significantly in various aspects of career maturity after participating in group guidance activities. Aspects of career maturity are developing rapidly, including; self-understanding, career information, effective decision-making abilities, and more mature career planning. Apart from that, students admit that their self-confidence and readiness to face future career challenges are increasingly optimal. This service program to assist students' career maturity through group guidance is worthy of implementation. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengeksplorasi kematangan karir siswa melalui kegiatan bimbingan kelompok yang terstruktur. Pengabdian ini berfokus pada pengembangan kesadaran diri, pemahaman tentang pilihan karir, pengembangan keterampilan pengambilan keputusan, dan perencanaan karir jangka panjang. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan 12 mahasiswa bimbingan dan konseling Universitas Negeri Padang sebagai peserta aktif di setiap tahap kegiatan, yaitu diagnosis masalah dan/atau kebutuhan, perencanaan tindakan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil dari pengabdian berbasis penelitian ini mengeksplorasi kematangan karir yang berkembang secara signifikan dalam berbagai aspek setelah mengikuti kegiatan bimbingan kelompok. Aspek-aspek kematangan karir yang berkembang pesat meliputi pemahaman diri, informasi karir, kemampuan pengambilan keputusan yang efektif, dan perencanaan karir yang lebih matang. Selain itu, siswa mengakui bahwa kepercayaan diri dan kesiapan mereka untuk menghadapi tantangan karir di masa depan semakin optimal. Program pengabdian ini untuk membantu kematangan karir siswa melalui bimbingan kelompok layak untuk diimplementasikan..
Co-Authors A. Muri Yusuf A. Muri Yusuf Ade Herdian Putra Afdal Afdal Afdal Afdal Afdal Afdal Afdal, Afdal Afri Rahmadia Marta Afrianti, Lina Afrizal Sano Ahmad Fauzan Ahmad Fauzan aida fitria Akmil Rahmi Alfaiz . Alifah Fajriatul Dalillah Alizamar Alizamar Alizamar, Alizamar Alvi Rahmi Andi Nur Auliyyah Andre Satrio Anna Ismawati Annisa Arrumaisyah Daulay Annisa Arrumaisyah Daulay Arafat HSB, M. Yasir Araya, Nadya Nurul Arini, Larasuci Aritosmen, Fharid Aswidy Wijaya Cipta Aulia Rahmi, Aulia Azrul Said Azwar Ananda Bakhtra, Rizka Salsabila Baspuri Luahambowo Bella Fatmilia Bestri, Rafikah Bintang Ananda Fariza Cony Anggreini dari, diana wulan Daulay, Maslina Defi, Wahyu Fitrina Deno Sanjaya Desti, Nadya Desyandri Desyandri Devirita, Fitria Dhea Indriani Dina Sukma Dona Fitri Annisa, Dona Fitri Dony Darma Sagita Dwi Anggraini Dwina Ivoni Lauren Eflen Yuliarsih Eko Susanto Ellya Novera Elmira Wati Elvia Kurniawati Erlamsyah, Erlamsyah Fadhlyda, Richa fani julia fiana Faris Abdurrahman Fathir Aulia Rizky Fathul Isya Aiyuning Fatma Sri Kumala Dewi Fauzan Fauzan Febriani, Rahmi Dwi Febrina, Weli Feby Kurniawan Fikriyanda Fikriyanda Firanti, Meysi Firman Firman Firman Firman Firman Fitra, Nurul Aprilia Fitri Ningsih Fitria Devirita Fitria Susanti Fitria Umami Fitria, Yanti Fitria, Yanti Fitriana Fitriana Fitriana Fitriana Geni, Indra Gusnia Yusra Hadiyanto Hadiyanto Hafnizar, Hafnizar Hanafi Hanafi Hariko, Rezki Hasanah Hasanah Hasgimianti Hasgimianti Helsa Nasution Hendri, Yulfi Hengki Yandri Heni Sulusyawati Herman Nirwana Hidayatul Hasanah Ifdil Ifdil Ifrah Hifsy Ika Sandra Dewi Imallatul Istma Indah Febrianti Indah Octaviyana Indah Permata Bunda Intan Pratiwi Irfan, Delima Irmayanti . Isna Tania Isnania, Rachmi Juliana Batubara Khairani, Layla Kori Nursa Islami Kurnia Sholihat Nadra Laila Khairun Nisa Larasati, Sectio Putri Lia Agustina Lia Agustina, Lia Lia Mita Syahri Lianti, Afdha Lika Lita Gustiana Lubis, Khadijah M David M. Fahli Zatrahadi Maifitri, Dea Gustiana Marjohan Marjohan Mega Iswari Mega Iswari Mega Iswari Mega Mustika Mega Mustika Mega Selvia Merisa Zahra Micha Felayati Silalahi Mirza Mirza Mona Yulia Zulfa Monalisa Monalisa Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Muhammad Rayfani Muhammad Sulaiman Muharahman, Muharahman Mujiran Mures Walef, Sri Muthia Febio Anjori Mutiara Ulva Salsabilla Mutya Dwi Persimala Nadila Purnama Sari Nasution, Ahmad Zaki Ilman Nasution, Salsabila Netrawati, Netrawati Neviyarni Neviyarni Neviyarni S Neviyarni, Neviyarni Nifriza, Ifna Nitami, Mayrika Nofiazein, Rani Nofriani, Nur Azilla Nova Rita Andriani Novera, Ellya Nur Aisyah Arsya Nur Hasanah Harahap Nur Hisna Daniati Nurfahanah, Nurfahanah Nurfarhanah Nurfarhanah Nurhidayati Nurhizrah Gistituati Nurul Fazria Nurwijayanti Nurwinda Sulistyawati Oktaviana, Deli Pane, Riem Malini Permana, Satya Anggi Prayitno Prayitno Puji Gusri Handayani Puspita, Renny Putra Suharnadi Putra, Ade Herdian Putra, Febri Wandha Putra, Sofwan Adi Putri, Megawati Silvia Putri, Nikita Heriati Putri, Yola Eka Putriani, Lisa Rahayu Dewany Rahima, Raja Rahmat Hidayat Ramadhan, Rezki Syahru Ramdani Ramdani Randi Saputra Randi Saputra Rani Mega Putri Restu Fauziah Rici Wulandari Ridha, Mursyid Rif’aty Nizhomy Rima Pratiwi Fadli Risda Amini Riska Ahmad Rohimah, Tila Roza Eva Susanti Rufi'i Rusdinal, Rusdinal Rusnila Rusnila, Rusnila Sambas Sugiarto Sari, Tita Purnama Sasmika, Ayu Sectio Putri Larasati Sihotang, Nurjelita Soeci Izzati Adlya Sofyan, Afriyadi Soma, Yona Mita Sri Hariyati Sri Rahayu Wardani Sukmawati, Indah Syahniar . Syahniar Syahniar Syahniar Syahniar Syahniar Syahniar Syahniar Syahniar Syahrial Syahril, M. Fiqri Syapitri, Denia Syarli, Setiadi Tania, Isna Taufik Taufik Tiara Maiza Dianti Tita Purnama Sari Tririzky, Reza Tumiyem, Tumiyem Vasco Delano Vera Sriwahyuningsih Violina, Erwita Ika Wahyu Kurniawan Weldiana, Weldiana Wirdatun Nisya Wiyul Fitrhi, Titik Yarmis Syukur Yeni Erita Yeni Karneli Yenni Elfira Yerizon Yerizon Yerizon Yerizon Yuca, Verlanda Yufa Ficanysha Yuliani Pertiwi Yulianti Yulianti Yundari, Yundari Zadrian Ardi Zadrian, Zadrian Zahra Zea Callista Zen, Zelhendri Zikra Zikra Zuhrika, Zuhrika