Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.493
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan Ta´dib Intizar EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Hijri Jurnal Dinamika Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan MODELING: Jurnal Program Studi PGMI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Adimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Malay Islamic Studies Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam PEDAGOGIKA JAS (Jurnal Agri Sains) Jurnal Darma Agung WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Journal of English Language and Education MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal Evaluation in Education (JEE) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Asian Journal of Management Analytics Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Proceeding Applied Business and Engineering Conference Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Indonesian Research Journal on Education TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Multidisipliner Kapalamada Journal of Innovative and Creativity Indonesian Journal of Community Empowerment Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman TANJAK : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat J-CEKI
Afriantoni Afriantoni
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Dynamics of Religious Moderation: Analytical Study of Islamic Religious Education Learning in Junior High Schools Afriantoni Afriantoni; Armelis Armelis; Aisyah Khairunnisa; Taufik Alhidayah
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 4 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i4.4516

Abstract

This research aims to analyze religious moderation in the context of Islamic Religious Education learning at Junior High School and the strategies applied in implementing religious moderation. This research uses a qualitative descriptive approach with data collection techniques through observation and semi-structured interviews. The research was carried out at Junior High School, which has heterogeneous students with different religious and ethnic backgrounds. The SWOT analysis results show that strength lies in the independent curriculum and teacher competence in religious moderation. However, weaknesses arise from limited resources and teachers' theoretical understanding. Opportunities lie in awareness of the diversity of Indonesian society and support from external parties such as the Religious Harmony Forum (FKUB). The threat comes from resistance to religious moderation and information imbalance. The implementation of religious moderation in Islamic Religious Education learning has great potential. Strengthening teacher training, collaborating with external parties, and utilizing educational technology are strategies that can be taken to overcome challenges. These steps are expected to improve the quality of learning and form moderate character in students.
PENERAPAN ALAT MOBILE HAND WASHER SEMI OTOMATIS DALAM UPAYA PENCEGAHAN COVID19 Romadhoni, Romadhoni; Pardi, Pardi; Afriantoni, Afriantoni; Ikhsan, Muhammad
ADIMAS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2021): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/adi.v5i2.2825

Abstract

Setiap orang atau individu dapat melindungi diri dari serangan virus corona, salah satunya dengan rajin membersihkan tangan dengan sabun atau hand sanitizer. Ahli kesehatan menganjurkan untuk mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir selama 15-30 detik. Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit (CDC) menganjurkan perbanyak busa saat mencuci tangan dengan sabun karena gesekannya dapat membantu mengangkat kotoran dan minyak dari kulit. Untuk memfasilitasi masyarakat dalam menjaga kebersihan dengan mencuci tangan, maka perlu di desain dan bangun sebuah alat cuci tangan yang mobile atau bisa di pindah-pindah serta kapasitas tangki yang besar serta beberapa krain air agar masyarakat tidak antri dalam mencuci tangan. Alat cuci tangan ini  dinamakan mobile hand washer (MHW). Alat ini akan didistribusikan ke berbagai tempat pelayanan publik yang diantaranya seperiti rumah ibadah, pelabuhan penyebranagan, hingga tempat-tempat umumnya ada keramaian atau pelayanan publik. mobile hand washer (MHW) mengunakan sistem pedal air dan sabun, sehingga penguna tidak perlu menyetuh kran air dan menekan tombol sabun untuk menghidar kontak yang rentan terhdap virus dan penyakit.
Optimizing Administrative Services through Interpersonal Communication: Strategies of the Head of Administration at a Madrasah Aliyah in Palembang Khairunnisa, Aisyah; Afriantoni, Afriantoni; Badaruddin, Kms; Annur, Saipul
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 3 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i3.5157

Abstract

This research aims to analyze the interpersonal communication strategy of the Head of Administration at MAN 2 Palembang in the context of management administration services. The type of research carried out is field research and uses a qualitative approach through observation, interviews and documentation. Using a purposive sampling technique, the informants in this research were the head of administration (KTU), school principals, teachers and staff. Data analysis techniques use data reduction, data presentation, and drawing conclusions. This research found that the head of administration at MAN 2 Palembang had implemented three strategies, namely first, a formalist structural strategy by prioritizing manners, proportion and professional service with the principles of kinship and mutual respect. Second, a humanist cultural strategy by creating an atmosphere that is supportive, together and full of empathy. And third, an inclusive equality strategy by creating a supportive, fair and open environment. Thus, the interpersonal communication of the head of administration at MAN 2 Palembang was successful because it integrated credibility, integrity and clear message delivery by implementing these three strategies.
Optimization of Propeller Tunnel Design for the Polbeng II Ship Jupri, Jupri; B, Siswandi; Afriantoni, Afriantoni; Efrizal, Efrizal; Hanif, Fadzi; Hadri, Muhammad Arika
ABEC Indonesia Vol. 12 (2024): 12th Applied Business and Engineering Conference
Publisher : Politeknik Negeri Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Polbeng II ship is one of the crew vessels owned by Bengkalis State Polytechnic. This ship plays a vitalrole in supporting various research and exploration activities in the waters of Bengkalis. To enhance the ship'sperformance in terms of speed, the addition of a propeller tunnel component has significant potential to improve thevessel's speed and efficiency. The tunnel is designed based on the propeller diameter (D) used by the Polbeng II ship, andthis study compares several design model variations of 20%D, 30%D, 40%D, and 50%D in relation to the distance fromthe rudder. The objective is to achieve the highest flow pressure value among the four design model variations using CFDevaluation based on an input fluid flow velocity of 1 m/s. The evaluation results indicate that the model with 40%Dyields the highest pressure value of 103.73 pascals, along with a flow velocity of 2.018 m/s.
PEMBINAAN PERILAKU KEAGAMAAN SISWA DI SMP PATRA MANDIRI 01 PALEMBANG Weriana, Weriana; Erlina, Dian; Afriantoni, Afriantoni; Suryana, Ermis; Handayani, Tutut
JURNAL DARMA AGUNG Vol 33 No 1 (2025): FEBRUARI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v33i1.5353

Abstract

Dewasa ini, dunia pendidikan dihadapkan pada permasalahan perilaku peserta didik. Guru dihadapkan pada problematika siswa merokok di sekolah serta menonton bahkan menyebarkan video porno, dan berbicara kasar di depan guru. Bahkan siswa berperilaku tidak menghormati guru. Padahal guru ialah pewaris Nabi Muhammad yang kontinu mengajarkan kebaikan dan kebenaran. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menganalisis tentang perilaku keagamaan siswa, strategi guru PAI dalam membina perilaku keagamaan siswa, dan faktor pendukung dan penghambat dalam membina perilaku keagamaan siswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif studi kasus. Dalam penentuan informan, jenis teknik pemilihan informan yaitu criterion sampling, yang bertujuan untuk mendapatkan informasi yang sesuai dengan kriteria yang ditetapkan. Analisis data meliputi pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara semistruktur, dan dokumentasi. selanjutnya reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat siswa yang belum memiliki kesadaran untuk melaksanakan shalat dzuhur berjamaah, BTA, dan setoran hafalan Al-Quran (tahfidz). Beberapa siswa belum memiliki adab yang benar didepan guru, siswa berani berbicara kasar didepan guru, menolak taat terhadap guru, dan kurang menghormati guru. Strategi guru PAI dalam membina perilaku keagaman siswa melalui pembiasaan shalat dzuhur berjamaah, BTA, dan setoran hafalan Al-Quran (tahfidz) dengan metode talaqqi. Faktor pendukung pembinaan keagamaan yaitu adanya support dari kepala sekolah dan keaktifan guru dalam kegiatan pembinaan. Faktor penghambat pembinaan keagamaan yaitu: pertama faktor keluarga. Orang tua mengkonsumsi narkoba, broken home, pola asuh diserahkan kepada orang lain, kurang perhatian dan pengawasan dari keluarga. Kedua faktor sekolah. Lingkungan pertemanan di sekolah dan membentuk kelompok serta ketidakkonsistenan kedisiplinan guru pengawas.
Perbandingan Pendidikan Indonesia dan Korea Selatan Menggunakan Teori Perbandingan Wiliam W. Brickman Tiara Lestari; Novia Nurhayati; Saipul Annur; Afriantoni Afriantoni
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.6713

Abstract

Pendidikan merupakan investasi terbaik dalam suatu negara yang akan menghasilkan aset yang berharga berupa sumber daya manusia yang maju. Sehingga menjadi salah satu tolak ukur keberhasilan suatu negara. Dalam penyelenggaraan pendidikan, setiap negara mempunyai sistem dan wewenang dalam mengatur kebijakan sistem pendidikannya masing-masing seperti pendidikan di Indonesia dan Korea Selatan. Terkait hal itu, tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perbandingan pendidikan di Indonesia dan Korea Selatan. Penelitian ini memaparkan karakteristik kelembagaan yang berbeda dari kedua negara sebagai representasi dari kondisi pendidikannya. Teori yang digunakan yaitu dari Wiliam W. Brickman. Metode penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data primer dan sekunder dengan analisis deskriptif hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada beberapa perbedaan hal tersebut terlihat pada struktur pendidikan, kualitas pendidikan dan tantangan yang di hadapi
Pengaruh Sertifikasi Guru Pendidikan Agama Islam terhadap Motivasi Mengajar dan Kepuasan Kerja di Sekolah Dasar Negeri dan Swasta di Kecamatan Talang Kelapa Suparjo, Suparjo; Alimron, Alimron; Afriantoni, Afriantoni
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 12 No 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v12i1.2747

Abstract

This research is intended to analyze (1) the effect of Elementary School teachers’ certification program to their teaching performance, (2) the effect of Public and Private Elementary Schools’ motivation to their teaching performance, and (3) The influence of teacher certification and teacher work motivation on teacher performance. This research used quantitative methods and questionnaires as research instruments. Data was collected from fifty one teachers from fourty-seven different Elementary School in in Talang Kelapa District, Banyuasin Regency. The collected data is then analyzed using simple linear regression analysis methods and multiple linear regression analysis with quantitative approaches. The result of the research showed that: (1) the teachers’ certification program variable positively and partially affected the teachers’ performance variable. It was proved by scoring 32,6% as teachers’ certification program regression coefficient, (2) the teachers’ teaching motivation variable also positively and partially affected the teachers’ performance variable by scoring 46,2% as the teachers’ motivation regression coefficient and (3) teachers’ certification program variable together with teachers’ motivation variable positively affected the teachers’ performance variable by giving score of 53,7%. To sum up, the results proved that teachers’ sertification program and teachers’ motivation have given positive effect both individually and together to the teachers’ performance variable. Furthermore, this research also suggested that most of the teachers are hoped that the teachers’ sertification program can continue to run well, can be given regularly and come on time. The settled program can create healthy environment that will strengthen teachers’ motivation in providing their best teaching performance. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa (1) pengaruh sertifikasi guru terhadap Kepuasan Kerja di Sekolah Dasar Negeri dan Swasta, (2) pengaruh motivasi kerja guru terhadap Kepuasan Kerja dan (3) pengaruh sertifikasi guru dan motivasi kerja guru terhadap Kepuasan Kerja. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan menggunakan kuesioner sebagai instrument penelitiannya. Data dikumpulkan dari lima puluh satu guru dari empat puluh tujuh sekolah dasar yang berbeda di Kecamatan Talang Kelapa Kabupaten Banyuasin. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis dengan metode analisis regresi linear sederhana dan analisis regresi linear berganda dengan pendekatan kuantitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa; (1) variabel Sertifikasi Guru (X1) berpengaruh positif secara parsial terhadap Kepuasan Kerja. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien regresi X1 sebesar 32,6%, (2) variabel Motivasi Kerja Guru (X2) berpengaruh positif secara parsial terhadap Kepuasan Kerja. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien regresi X2 sebesar 46,2%, dan (3) variabel Sertifikasi Guru bersama-sama dengan Motivasi Kerja Guru berpengaruh positif terhadap Kepuasan Kerja. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien regresi sebesar 53,7%. Sebagai kesimpulan, hasilnya membuktikan bahwa program sertifikasi guru dan motivasi guru telah memberikan efek positif baik secara individu maupun bersama-sama terhadap variabel Kepuasan Kerja. Selanjutnya, penelitian ini juga menyarankan bahwa sebagian besar guru berharap program sertifikasi guru dapat terus berjalan dengan baik, dapat diberikan secara teratur dan tepat waktu. Program yang ditetapkan dapat menciptakan lingkungan yang sehat yang akan memperkuat motivasi guru dalam memberikan kinerja mengajar terbaik mereka.
KONTRIBUSI ILMU PENGETAHUAN ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Fadilah, Laili Nur; Istikomah, Nur; Afriantoni, Afriantoni
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/cendekia.v5i2.4707

Abstract

This study, using a literature study method, examines the urgency and implementation of character education in the perspective of contemporary Islamic education. Islamic education strongly emphasizes fundamental moral principles for learners, aiming to form individuals who are moral, responsible, and disciplined according to the noble values ??of Islam. Literature analysis shows a close relationship between morality and science in Islam, where ethics is a guide for the application of science for the benefit. Character education is identified as a crucial component that requires holistic integration in the entire educational process, involving synergy between family, school, and society, in line with the views of Islamic figures such as Al-Ghazali and Ibn Khaldun. This study also highlights that although character education is effective in improving the quality of individuals and education, challenges such as educator readiness, curriculum, and the impact of modernity need to be addressed through a comprehensive strategy. It is concluded that character education is a vital element in developing strong intellectual and moral-spiritual awareness, as well as a potential solution to the moral degradation of society. ABSTRAKPenelitian ini, menggunakan metode studi pustaka, mengkaji urgensi dan implementasi pendidikan karakter dalam perspektif pendidikan Islam kontemporer. Pendidikan Islam sangat menekankan prinsip moral fundamental bagi pembelajar, bertujuan membentuk individu yang bermoral, bertanggung jawab, dan disiplin sesuai nilai-nilai luhur Islam. Analisis pustaka menunjukkan adanya keterkaitan erat antara moralitas dan sains dalam Islam, di mana etika menjadi panduan aplikasi sains demi kemaslahatan. Pendidikan karakter diidentifikasi sebagai komponen krusial yang memerlukan integrasi holistik dalam seluruh proses pendidikan, melibatkan sinergi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat, sejalan dengan pandangan tokoh Islam seperti Al-Ghazali dan Ibnu Khaldun. Studi ini juga menyoroti bahwa meskipun pendidikan karakter efektif meningkatkan kualitas individu dan pendidikan, tantangan seperti kesiapan pendidik, kurikulum, dan dampak modernitas perlu diatasi melalui strategi komprehensif. Disimpulkan bahwa pendidikan karakter adalah elemen vital untuk mengembangkan intelektual dan kesadaran moral-spiritual yang kuat, serta solusi potensial bagi degradasi moral masyarakat.
Evaluation of the Implementation of School Financial Management in the Free School Program Using the Stake Model at Senior High School Annur, Saipul; Afriantoni, Afriantoni; Rini, Asih Wahyu
Journal Evaluation in Education (JEE) Vol 6 No 2 (2025): April
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jee.v6i2.1298

Abstract

Purpose of the Study: This study evaluates the implementation of school financial management within the free school program at Senior High School 3 Palembang using the Stake evaluation model to assess effectiveness, transparency, and accountability in fund management. As education funding is crucial in ensuring equal learning opportunities, examining how financial resources are managed within tuition-free programs is essential for sustainable policy implementation. Despite regulatory guidelines, financial management in free school programs often encounters obstacles in coordination, supervision, and transparency. Methodology: This research adopts a qualitative case study approach, utilizing interviews, observations, and document analysis to gather in-depth insights. The Stake model framework evaluates the program through four dimensions: context, input, process, and product. Main Findings: Findings reveal that while financial management at Senior High School Palembang adheres to procedural standards, significant challenges persist in supervision mechanisms and budget reporting. Inefficiencies in fund allocation and monitoring impact the program’s effectiveness, highlighting the need for improved financial literacy among administrators and enhanced accountability measures. Novelty/Originality of the Study: The novelty of this study lies in its application of the Stake model to assess financial governance in free school programs, a relatively unexplored area in education management research. By providing a localized evaluation, this study enriches existing literature and offers practical recommendations for policymakers, school administrators, and education stakeholders. Strengthening financial transparency and accountability is crucial to ensuring that free education programs fulfill their intended objectives, fostering equitable access to quality education while maintaining fiscal responsibility.
Manajemen Penerimaan Santri Baru Sebagai Kunci Keberhasilan Optimalisasi Kuota Santri di Pondok Pesantren Jami’atul Qurro’ Palembang : Pendekatan Penelitian Kualitatif Muhammad Aji Santoso; Muhammad Win Afgani; Afriantoni
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.213

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis manajemen penerimaan santri baru sebagai kunci keberhasilan optimalisasi kuota santri di Pondok Pesantren Jami’atul Qurro’ Palembang. Dalam konteks persaingan antar lembaga pendidikan yang semakin ketat, pesantren dituntut untuk menerapkan strategi yang inovatif dan adaptif guna menjaga keberlanjutan institusi serta membangun kepercayaan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mengeksplorasi proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam manajemen penerimaan santri baru. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, dengan melibatkan pimpinan pesantren, panitia penerimaan, staf administrasi, serta orang tua santri baru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan pesantren dalam mencapai kuota santri secara optimal merupakan hasil dari manajemen yang terstruktur, inovasi berbasis teknologi, serta komunikasi yang persuasif. Integrasi platform digital seperti sistem pendaftaran daring dan promosi melalui media sosial terbukti meningkatkan efisiensi administrasi dan jangkauan informasi kepada masyarakat. Selain itu, pelayanan yang bersifat personal serta keterlibatan alumni dalam jejaring promosi turut memperkuat kepercayaan publik dan citra institusi. Faktor internal seperti kepemimpinan visioner, kerja tim yang efektif, dan sistem informasi yang terintegrasi, serta faktor eksternal seperti dukungan masyarakat dan tingginya minat terhadap pendidikan agama, menjadi elemen penting dalam keberhasilan ini. Penelitian ini menegaskan pentingnya manajemen yang profesional, responsif, dan strategis dalam mengoptimalkan penerimaan santri baru. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoretis bagi pengembangan manajemen pendidikan Islam serta menjadi rujukan praktis bagi pesantren lain dalam meningkatkan sistem penerimaan dan daya saing institusional.
Co-Authors A. Sibron Abam, Indra Mukti Adhelmi Adhelmi Afgani , Muhammad Win Aftarina, Aftarina Agustian, Kiki Aisyah Khairunnisa Al-Ghifari, M. Rafi Aldyandra, Aldyandra Alfatah, Fahrul Ihsan Alhazemi, Mifta Alimron, Alimron Amilda Amilda Anggraini, Sarah Annisa R, Mutiara Apriana, Rika ARDIANSYAH ARDIANSYAH Ariani, Wilsi Arismunandar Arismunandar Armelis Armelis Asaibani, Asaibani Asliha, Nur Asmuni Asmuni Asri Karolina, Asri Ayu Riski Az-Zahra, Viona Dhea Azhari, Ilham Azzahra, Ghefira Nur Azzahra, Reza Shakila Badaruddin, Kms Baroka, Anisa Bastomi Bastomi Bayhaqi, Muhammad Reyvalza Clara, Riska Dian Agustina Dinihari, Yulian Efrizal Efrizal Else Meina Elsi Elsi, Elsi Epita, Epita Erlina, Dian Ermis Suryana Fadilah, Laili Nur Faisal Firzal, Juanda Fitri, Aisya Fitri, Ida Fitrianti, Eka Ghassani, Firda Fadila Hadri, Muhammad Arika Handayani Handayani Hanif, Fadzi Haqqi, Al Hasbi Ashsiddiqi Herman Zaini Zaini Herman Zaini, Herman Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Januarni, Yeni Jumiati Jumiati Jumiati Jumiati Jupri Jupri Kasenda, Ikas Kasinyo Harto Khairunnisa, Aisyah Khasana, Alya Junisa Khoirunnisa, Salsabila Kholifah Kholifah khusnul khotimah Klara, Nirmala Putri Laisah, Nur Lasmita, Tati Listira, Lala Lutfi Lutfi Mafiroh, Ana Maharani, Inda Mahardini, Dzakia Fifi Maida Rinawati Mardiah Astuti Marlina Marlina Marshanda, Marshanda Maryati, Leni Maskin, Maskin Meiliani, Endang Meylisa, Vinky Misni Erwati, Misni Muhammad Aji Santoso Muhammad Akbar Muhammad Ikhsan Muhammad Win Afgani Muhammad Win Afgani Muhlisin, M. Oky Mukti Mukti Munir Munir Muslim Muslim Musringudin Musringudin Nadilah, Tiara Nadiyah Nadiyah Najiha, Aulia Putri Novelia, Niken Novia Nurhayati Novia Nurhayati Novita, Nursyahbani Chusnul Novriansyah, M. Anasrul Dwi Nur Audina, Nur Nur Istikomah, Nur Nurhasanah, Adinda Nurhidayah, Laura Septa Nuria, Nuria Olyvia, Alda Pardi Pardi, Pardi Permadi, Fikri Satrio Purnamasari, Hendri Puspa, Hayatul Rachma, Sahira Dwi Rahayu, Suryani Wagianti Rahmawati, Rahmawati Ramadhini, Elsa Ranita, Ranita Ratih Kusumastuti Restu Restu Reza Andesta Rini, Asih Wahyu Risma Diana Riza Kurnia Roma Nur Asnita, Roma Nur Romadhon, Okta Romadhoni Romadhoni, Romadhoni rosalia rosalia Ruki, Rahman Saidina, Saidina Saipul Annur Salindry, Agesta Eka Sambadha, Titi Oktarina Sapitri, Marini Sari, Bulan Permata Sari, Rini Meyta Sari, Rintan Karmala Sepriyansyah, Sepriyansyah Septiani, Putri Vinata Siswandi B Siti Sumartini, Siti Sobari, Muh. Sofya, Ayu Sophia, Sophia Sudiar, Yuanda Fracitilia Sukma, Cahya Melati Suparjo Suryani, Lini Sutri, Lasni Tahira, Rima Tamsiyati, Eti Taufik Alhidayah Tiara Lestari Tiara Lestari Tita Sandra Tulsyahdia, Febri Tunikmah, Alfia Tutut Handayani Utami, Adel Fiolintia Utari, Desy Ventia, Ela Marsya Vivi Silviana Wati, Maida Rahma Weriana, Weriana Wibowo, Arin Wulan Sari, Wulan Wulandari, Tamara Yasmini, Yevi Yulia Tri Samiha Yuniar Yuniar Yuniarti, Nadhrah Finni Zahara, Erly Zainal Berlian Ziaulhak, Ziaulhak